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在学校领导的关心指导下,在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下,教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本,以新课程改革为动力,以提高课堂教学过程质量为重点,以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育教学科研,向科研要效益。认真落实常规教学,全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作,学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下:
一、抓好教学常规,强化教学管理落到实处
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1.切实把好教学流程,规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度,教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课情况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录,将记录情况作为教师考核的一项重要指标加以保存,以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2.规范教学过程,明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动,教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动情况,充分保证了教学工作的有序、有效性。
3.认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考,及时评卷,分析反馈,召开复习工作专题会议,认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4.提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业,要根据学生的学业情况分层布置作业,尽可能做到部分作业面批,同时做好学生的课后辅导,教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改情况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出:本学期各个教研组、备课组必须根据我校学生实际,自己编制符合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期必须三次联系学生等要求。新学期开学必须按照教务处的要求检查学生假期作业的完成情况并将检查结果上报教务处,对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理,直到作业按质按量完成才予以注册等。
5.加强拓展型(特色课)和研究型课程(研究型学习活动)的开发和管理,逐步形成我校以培养学生人文素养为主题的特色系列课程,鼓励和支持教师开发校本教材。
6.本学期重点抓好高三年级的备考工作。通过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为2012年高考考出好成绩做出了应有的努力。
7.配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。
8.结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学情况,及时召开各年级阶段性教学会议,确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等情况,教务处分班级通过问卷调查的方式,对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为,实施有效教学提供了依据和指导。
9.加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如:利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。
二、开展有效教学实践活动,提高课堂教学有效性
1.加强教研组、备课组建设,开展好教研组活动
要求教研组要通过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括:①认真学习课程标准;②认真研究近年的高考试题,努力完成今年高考目标;③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好老师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展集体备课工作。
2.认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作
我校教学工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下,全面贯彻党的教育方针,认真执行《天津市东丽区中学教学工作常规管理规定》的精神,落实学校本学期教学工作计划要求。进一步增强服务育人和管理育人意识;进一步转变教育观念,以先进的教育理念指导教育实践,推进新课程改革,加强教师队伍建设,全心全意为提高育人质量努力工作,下面将本学期教学工作总结如下:
一、加强队伍建设,提高群体战斗力
提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设,使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍,更好地服务于我校的教育教学工作。
1、加强理论学习。学校利用通过全体会和每周一读的时间组织全体教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神,与老师们一起深刻领会党的教育方针,深刻领会新课程改革的精神,用科学发展观武装头脑。增强法律意识,做到依法管理,依法执教。通过学习增强全体教职工的服务意识:教师为学生服务,教务处为一线服务,努力提高服务质量。
2、进一步加强师德建设。每一个教职工都要严格要求自己,要热爱学生,为人师表,既教书又育人。要严格遵守法纪,自觉抵制和纠正不正之风,师德标准是对教师评价的首要条件。每位教师要以学生为本,建立“师生人格平等”的价值观;“高度尊重学生”的伦理观;“全面依靠学生”的行为观。不放弃任何一个学生,任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生,严禁体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范,恪守师德规范,坚决抵制有偿家教。
3、强化科研意识。学校共有各学科要有学科工作计划,组织教师进一步研讨课改教材、新课程标准,尤其是要进一步加强新课标的学习研究,以适应教育发展的要求。要定期组织研讨会,总结前一阶段教改得失,计划下阶段工作重点,形成会议记要。毕业年级认真学习考试说明,确保教学过程中有的放矢,稳步提高教学质量。
4、加强校本培训。一是要从学校的办学特色入手,二是要从教育教学改革形势入手。在新一轮课程改革的今天,如何提升新课程理念,在课堂教学中如何落实素质教育应是必选核心内容;三是要根据教师的具体情况,根据教师不同层次的要求确定出不同的培训内容,同一培训内容不要求全员参与,要有针对性。对青年教师要多从知识处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。对于一些学科教学不胜任的教师,可以多从教材过关,在教学基本功上做文章,对骨干教师,应该在学科知识甚至不同学科知识的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教师个体主动学习是校本培训的关键。教师要向身边优秀教师学习,向书本、杂志学习,向社会学习,不断提高自己的综合素质,改善自己的知识结构。学校要大力宣传教师主动学习的必要性,为教师的自学研讨创造更好的条件,切实调动教师个体主动学习的热情,研究和改革管理模式,加强计划性和监督检查,实行科学的管控。
5、有计划地做好青年教师培养工作。继续做好“青蓝工程”师徒结对工作,各位师傅要关爱徒弟,在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关,使之能迅速站稳讲台。各学科、各备课组也应积极帮助新教师提高业务能力。教务处要继续组织好青年教师教学基本功比赛,让青年教师脱颖而出。
6、做好校内骨干教师的培养工作,发挥市、区级骨干教师在学校教育教学工作中的带头作用,全体教师都要奋发向上,争当“名师”。
二、重视学生的养成教育培养良好的学习习惯
积极指导全体教师树立正确的教育观念,把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯:科学用脑习惯,科学用眼习惯,写字握笔习惯,看书坐姿习惯,有规律的作息习惯等;还积极培养与学习方法有关的学习习惯:认真预习的习惯,专心听讲的习惯,按时完成作业的习惯,独立思考的习惯,勇于提问的习惯,乐于研讨的习惯,阅读的习惯,自学的习惯,总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩;还关注学生的学习过程,如:学习努力不努力,有没有兴趣,做作业磨蹭不磨蹭;更关注学生的学习态度,如:遇到困难有没有信心,对学习有没有荣誉感等。
三、抓好常规检查强化教学管理
教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作,狠抓常规管理和制度创新,提高工作效率。
1、完善制度,继续推行集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“教师教学业绩分层分档管理方案”,促进全体教师着眼于中等学生的发展,抓中间促两头。提高常规管理工作的规范性。特别是严格执行请假制度,凡请假教师必须自行调课并告知所带班班主任,并按规定履行请假手续。
2、加大检查力度,坚持一日课堂教学逐节检查、并如实登记,考勤每月公布一次。与教研室合作,进行作业、教案、听课笔记检查,狠抓落实,及时反馈,褒优贬劣,奖勤罚懒。
3、搞好学情调查,通过听课,查看教学日记,召开座谈会,组织民意调查,评教评学等形式,及时发现问题,督促教师改进教学。
4、抓好考试的过程管理:月考、期中、期末考试,从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析等各个环节工作,都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排,狠抓考风、考纪。每次考试结束后,及时召开质量分析会,及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用,激发教师的教学积极性,主动性。
5、强化毕业班管理,搞好初三年级的复习备考工作。
教务处经常检查督促,使各班复习工作落到实处,扎实抓好常规教学的五个环节,使每节课重难点突出,知识点落实,教学有容量,训练有针对性。
积极搜集有关中考信息,订购各种模拟题卷等,了解外界动态,宏观调控复习方案。通过外出学习,请专家讲座,拓宽信息渠道。
以训练为主线,巩固双基、培养能力,每月一练,搞好模拟考试,增加了应试适应性,及时评估、分析、指导下段工作。
加强学生的心理辅导,缓解心理压力,提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。
加强家长、学生和老师的沟通与交流,适时召开了家校生座谈会,
6、与教研室合作,推进了课堂教学改革。克服“满堂灌”,积极探索课堂教学模式改革,积极运用启发式、探究式方法。倡导自主学习,合作学习,研究学习。进一步搞好以部分班级为实验班,以其他班级为对比班,辐射各个年级的课该实验。
7、加强教务处自身建设增强服务教学意识
建立健全教师业务档案,及时、准确了解教师发展动态。完善教师教学业绩档次考核,及时核算课时、并按时发放。
四、做好教学研究工作
1、为了更好地进行新课程改革,更快的提高课堂教学的有效性,本学期我校申报了题为“运用‘学案导学’教学法---创建教学特色学校”的工作,我校数学、语文等学科进行了实验并初步探索了以下几方面问题:⑴研究学案的编制,根据不同的课型编制不同的学案流程;⑵如何把学案与教学设计的实际有机的结合,从而优化教学过程;⑶从哪些角度对学习效果进行评价,怎么评价自主学习能力,怎么评价学案是否完成对所学知识的意义建构等;⑷研究学案的编制如何贯穿学习活动设计的三条线:知识线、学法线、能力线。设计学案怎样把知识线、学法线和能力线进行有机的结合。
2、为了减轻学生学习的负担,本学期继续搞好国家级子课题“提高教学效率,减轻学生负担的整体建构和谐教育实验”的研究工作,3月3日下午,举行我校青年教师说教材比赛,评委:各学科教研组长。评奖:7位青年教师分获一、二、三等奖;4月19 –20日,数学教师孙安花、孙柏苓到河南省安阳七中参加课题研讨活动,19日下午孙柏苓参加“说教材”活动;20日上午孙安花参加“同课异构”讲课活动,均收到良好的效果。
本学期我校教务处在教学和科研等方面作了一些工作,并取得了一点成绩,
但是,在提高学生的巩固率和教学质量上还有大量的工作要做。今后,要以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新,为取得优异的成绩努力奋斗!
教务处日常工作和教学研究工作的具体做法如下:
2月份(重点工作:学校教学、各组计划地制定及安排;青年教师说教材)
教务工作:
(1)课务安排;(2月10日之前学校课表、年级课表、班级课表、教师课表;学校作息时间表。经办人:孙柏苓、翟立柱、孙占亮)
(2)课本发放;(2月11日上午。经办人:王春香)
(3)下发并收齐每位教师的教学计划和教学进度安排(2月12---17日上午。经办人:孙占亮)
(4)七、八、九三个年级学生户口本复印件归类汇总。(第二周完成,经办人:孙占亮、各班班主任)
(5)各年级学籍电子稿上附上学生所在班级。(经办人:孙柏苓、翟立柱、孙占亮和各班班主任)
(6)教务处处室人员工作会议。(第二周周五,主讲人:孙柏苓)
(7)九年级第一次月考(时间:第二周周五)
(8)九年级教师会、学生会(时间:第三周)
科研工作:
(1)教职工校园网络资源培训(2月5日上午。主讲人:孙敬波)
(2)超周教案检查;(2月11日上午。经办人:孙占亮、各教研组长)
(3)各年级期末成绩分析(第二周周二。主讲人:孙柏苓)
(4)各学科教研组长会(第二周周三。主题:教研组计划交流),下发材料。
(5)《人人作课》时间安排(第二周周三[2月18日]之前。经办人:翟立柱及各教研组长)
(6)期末考试成绩分析(第三周周二[2月24日]下午)---孙柏苓、张世友校长。
(7)九年级前30名学生及家长会(第三周周四[2月26日]下午)----主持人:庄金芳;主讲人:张世友校长。
3月份(重点工作:课堂教学工作---听课、查课、公开课、开放日)
教务工作:(重点工作:学籍核对、七-八年级月考、教案和作业的月检查)
(1) 第四周周一(3月2日)中教科会议---主题:中考信息采集、初三体检安排及考查、考试情况。
(2) 第四周周二(3月3日)教研室会议---六所学校开放日、周的预备会。
(3) 第四周周三、四(3月4-5日)核对8、9年级的学籍,经办人:孙占亮、李秀芳、王春香。
(4) 第四周周五(3月6日)下午8年级学生头相采集(郝乐川主任帮助)照相人:翟立柱、姜晓强。
(5) 第五周周一(3月9日)制定并上交“南孙庄中学2011-2012学年度第二学期开放日实施方案”和“南孙庄中学2011-2012学年度教学特色学校申报材料”。
(6) 第五周周二(3月10日)中午12点20分召开各教研组长会和10位开放日作课教师会;主题—各教研组高度重视本周的试讲工作。
(7) 第五周周三至周五(3月11—13日)核对8、9年级头像、学籍号、姓名,统计变更等情况,到教育局中教科上交头像信息及九年级学生的头像照片款(每人5元);安排出开放日试讲、作课的课表、教研组长开放日职责、各科教研地点的门贴、电教车-多媒体教室的电脑检修工作。
(8) 第六周周一(3月16日)下午下班以前收齐10位作课教师的教案、学案的电子稿。
(9) 第六周周二(3月17日)上午,装订开放日作课教师的材料(每位听课教师都有听课课表)。
(10)第六周周三(3月18日)下午下班前,收每位教师的教案和各班学生的语、数、外、物、化的作业本。
(11)第六周周四(3月12日)七、八年级月考(经办人:七、八年级组)。
(12)第六周周四校行政抽查七、九年级学生作业;普查教师教案;汇总教师一个月上课、作业、教案情况。
(13)第六周周四下午一点初三学生到东丽医院体检。
(14)第六周周五上午校行政检查八年级学生作业,教务处作全面的学生评教调查---待定。
(15)第七周周二(3月24日)七、八年级月考分析会。会后上交成绩分析、学情分析(重点:培优补差工作)。
(16)第七周周二教务处做教学开放日、教案和作业检查总结;七、八年级第一次月考分析。
(17)第七周周三(3月25日)中午,七年级前25名学生会议、七年级实验班后10名学生家长会议。(班主任)
(18)第七周周四(3月26日)中午,八年级前25名学生会议、八年级实验班后10名学生会议。(刘文玉、赵凤文、王雪、马雯雯、张金凤、于金香)
(19)第八周初三学生的综合素质评价的整理工作
科研工作:(重点工作:教学开放日的筹备)
(1)青年教师说教材比赛(第四周周二[3月3日]下午,评委:各学科教研组长。讲演:7位青年教师)
(2)第五周周二(3月10日)下午全体会,①青年教师说教材比赛颁奖;②张世友校长对教学情况提要求(特别布置—开放日工作要求)。
(3)第五周周三至周五各教研组落实开放日试讲工作。
(4)第六周周一东丽教研室的领导和教研员到我校听开放日试讲课。
(5)第六周周三(3月18日)为我校教学开放日。
4月份(重点工作:准备期中考试的复习、考试工作)
教务工作:(重点工作:学籍核对、七-八年级月考、教案和作业的月检查)
(1) 第八周周五(4月3日)中午初三教师会;下午初三学生会(到教育局金局、李局谈话关于副校长任命问题)
(2) 第九周报义务教育阶段教学用书统计表;南孙庄中学理化生试验考查方案、体考方案和体考报名光盘。
(3) 第十周周一学生考试动员
(4) 第十周周二教师考试动员
(5) 第十周周三上午:军二教学开放日;下午:七年级学生照相。
(6) 第十一周周一上午第3、4节课八年级进行生物实验考察考察活动。
(7) 第十一周周三、周四两天七、八年级进行期中考试。
(8) 第十一周周四下午第六、七节课进行九年级化学实验考查活动。
(9) 第十一周周四下午第六、七节课进行九年级化学实验考查活动。
(10)第十一周周五下午第七、八节课进行九年级物理实验考查活动。
(11)第十二周周一(4月26日)初三整档工作,七八年级阅卷工作,筹备运动会解说词。
(12)第十二周周二七、八年级上报期中考试分数、论文认定工作、孙安花老师谈作课感受。
(13)第十二周周三教务处整理七、八年级期中考试成绩并上报教研室。
科研工作:(重点工作:教学开放日的筹备)
(1)第十周周五至周日孙柏苓、孙安花与贯老师一起到河南省安阳市第七中学参加课题研讨活动,周六下午孙柏苓参加“说教材”活动;周日上午孙安花参加“同课异构”讲课活动,均收到良好的效果。
(2)第十周周六、周日张校长、刘书记、王博、崔竹到塘沽参加学访活动。
5月份(重点工作:做好初三体考工作;八、九年级学业考察工作)
教务工作:
(1)第十三周周一九年级召开体考动员会(主讲人:孙柏苓),
(2)第十三周周二九年级照毕业像
(3)第十三周周三八、九年级会考科目模拟考试。
(4)第十三周周四九年级体育考试(地点:鉴开中学)
(5)第十四周周三、四两天,九年级第一次模拟考试,周三下午八年级家长会(期中考试分析)
(6)第十四周周五,七年级上交歌颂母亲的语文手抄报,背课文比赛(比赛形式:抽签)。
(7)第十五周周二,七、八年级召开期中考试分析会、九年级召开一摸考试分析会。
(8)第十六周周一,八、九年级学生会考动员会(承办:教务处、德育处、班主任)。
(9)第十六周周二(5月25日)八、九年级会考考试(上午八年级地理、生物;下午九年级政治、历史)。
6月份(重点工作:准备七、八年级期末考试和九年级的中考、加大查课力度)
(1)第十七周周一,中午召开初三尖子生座谈会(教务处、年级组长、班主任),分析一摸成绩为第二次模拟作准备。
(2)第十七周周三,八年级召开英语、语文月考分析会;七年级请来“东丽职业教育中心学校”的李旭老师为外地生作讲座。
(3)第十七周周四,八年级召开数学、物理月考分析会。
(4)第十八周周二、三,进行九年级第二次模拟考试。
(5)第十九周周一至周三,九年级“指标到校推荐生”文件公示
(6)第十九周周四,上报“指标到校推荐生”到中教科。
(7)第十九周周五,“小升初”监考培训会。
(8)第二十周周五,九年级进行中考前培训(周三、周四上午九年级部分学生到校进行针对性复习),并做好七、八年级期末考试考前复习工作。
7月份(重点工作:做好初三毕业班的中考报名工作)
(1)第二十二周周一,七、八年级教室校内阅卷。小升初分班考试、阅卷。
(2)第二十二周周二,教研组长收齐本组每位教师的教学月反思、教学论文、听课记录、本学期教案上交教务处;年级组长收齐本组教师的帮偏、帮困记录上交教务处。
(3)第二十二周周三,召开教研组长会,各位教研组长做期末总结交流;召开七、八年级期末分析会,会后年级组长收齐本组教师的试卷分析和考后反思上交教务处。
(4)7月19日---22日,进行九年级学生中考的志愿填报工作。
20xx学年我校的教务处工作认真贯彻了党的十x大精神,按照科学发展观,积极推进了教育改革发展,把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬个性、提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了各项工作,立足学校实际,加强和完善了教学工作制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生健康发展,努力提高了新形势下我校教育教学工作水平,充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特将本学期具体工作情况作以下回顾:
本学期主要工作
1.渗透成功教育思想,构建成功课堂模式
全面落实了教学课程计划,努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比,把学法指导渗透到了教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,强化了教学实效性
(1)本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。尝试课题研究,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组积极制订好各组的教研活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,鼓励了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、市、省等课题。
(2)本学期大部分教师上了一节公开课,新教师均上了一节见面课,组织了数学组教师参加县、市级教师技能比赛,其中叶炜刚在市县比赛中获了奖,并推荐了六个教研组的各三名教师参加学区、县命题比赛,均取得好成绩。
(3)学校领导和教师积极参加听课评课。教师本学期听课均超过了10节,教研组长均超过了15节。
(4)开展大型教研活动
为了落实了教学基本要求,不断地提高了课堂教学效益,活跃本校的教科研气氛,更快地提高我校教师业务水平,我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会,潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课,潘春海则在大会作了一个高质量的讲座,反响很好。
(5)组织好教师积极撰写论文和案例,参与县级评比,获得好成绩,如陈芳、潘陈女获得二等奖。
3.强化了集体备课,整合了教学资源
加强了教研组建设,抓实了教研组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组(综合组除外)本学期集中备课二次,组员基本没有无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。
4.加强了业务精细管理,确保了教学规范有序
进一步强化了教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
5.强化了学科组织建设,建立了校本教研制度
完善了学科教研组制度;定期组织了学科教研活动,加大了学科教学研究力度;实施了全面质量管理,健全和完善了听课、评课等制度;加强了学科内、外部之间的交流与合作,加强了与县、学区联系,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。
通过总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律。下面是小编收集整理的中学教务处学期工作总结,希望对您有所帮助!
中学教务处学期工作总结
在校长的直接领导下,在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下,教导处同每位教师一同度过了××中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件,往事如昨,本着反思就能进步,总结才会提高的想法,就分管的教学工作,做一梳理,同时向各位老师做一简要汇报。
一、齐抓共管,教学秩序井然
××建校,从校长到每名员工都想为学校增光添彩,因此同心协力,学校教学秩序基本规范,氛围日益浓厚,成绩明显提升。
毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下,和集英学校做一简单对照。除地理、生物外,600分以上,两所学校各有19人,这是一个不小的进步。相信,毕业班的老师会立足现实,分析学生,从细节着手,精研试题,从现在做起,寒假做起,备战中考。
初二年级学生秩序相对较乱,但老师们立足现实,齐抓共管,从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学,充分说明了老师们不是一味的怨天犹人,而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。
初一年级教师人多不忘合作,合作不忘竞争,有若干名老师因为学生作业完成不好,考试成绩不好,而睡不好觉,部分班主任晚上和学生家长沟通交流,根据本班实际情况,开展班级活动,开拓性的推动工作,这些就是一种责任,对学生负责,对家长负责,对学校负责。相信,在这批老师的共同努力下,来年的统测会给大家一个惊喜。
二、教研工作
学校的教研工作从优质课评比启动,优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖,许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力,以听评课为主线的教研工作由此展开,想必,最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮,许多教师深刻感受到了什么是教研,什么是团队精神,享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。
在明年基本功展示报名活动中,有若干名教师提前申报,有的还没有报上,看到老师们积极上进的情况,教导处力求不辱使命,发挥服务、研究、指导的功能,为教师的成长铺路搭桥,力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。
三、硬件建设
××建校,实验室、图书室、微机室从无到有,从乱到治。在此过程中,凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作,从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护,迎接各种检查,很是繁杂琐碎,他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。
四、存在的问题
1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。
2、教学常规的管理有待规范,如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录,教师无教案上课,课后反思疲于应付,听课记录临时抄补的现象依然存在。
3、教研工作的实效性和可操作性,如教研工作需解决哪些方面的问题,目前急需解决的问题又是什么,如何操作,如何评价,推动全员教师积极参与。
4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看,如果没有实验做保证,理化生考试是不可能得高分的,因为考的是实验探究,考的是过程方法,况且我们有一流的实验配备,实验教学若不能如期开展,是交代不了的。
5、教师信息技术水平的提高。
五、下学期工作要点
1、毕业班工作。
2、常规管理的规范化。
3、以说教材为载体,解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式,使课堂教学清晰,使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。
4、课题研究的管理与督察。
5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。
6、教师的信息技术培训和网站建设。
7、音体美教师的专业化发展。从而推动学校有特色、学生有特长。
一年一度的年终岁尾,盘点一年心情的同时,更应该好好总结一下自己的工作,成败得失,喜怒哀乐,借以为下一年度工作做个很好的铺垫,以励再战。
思想上,我时刻不忘自己是一名共产党员,一名人民教师,心中牢记入党时的誓言,严格要求自己,不断的学习新的教育思想和党的新理论,努力践行科学发展观,通过科学发展观的学习,我进一步了解了我党以人为本的理念,让这一先进科学的理念在自己的思想深处牢牢扎根,进而运用到实际工作中来,思想素质的不断提高,充实了自己的大脑,全心全意为学生服务的思潮,也时刻在心中涌动,在教育和转化思想差生时,我能运用科学的方法和先进的理论来引导这些学生,让以人为本的理念真正在自己的心中开花结果,踏踏实实地把对学生的思想教育工作作为自己的天职。同时,时刻听从党组织的召唤,服从党组织的安排,扎根于校园,坚持为师生服务,因为我时刻不会忘记,自己今天的成长,是与一中的培养分不开的,没有桦南一中,就没有今天的我,人无论到任何时候,不管做多么大的事,当多么大的官,都不能忘本,一中培养和教育了我,我就要以十倍、百倍的努力去回报我的母校,一中有了更大的发展,才是我思想追求的终极目标。
工作中,我时刻不忘自己是一名年轻干部,为学生为教师服好务,是我的第一要务。我坚持每天早来晚走,经常和学生在一起交流思想,掌握学生的思想动态,听取学生在思想教育和管理上的意见和建议,把以学生为本的思想融入到自己的实际工作中来,把为学生服务工作做到实处。学生需要的是朋友式的交流,在他们心里,师长式的威风,他们不会乐于接受的,只有和他们进行心与心的沟通,才能更好地对学生进行教育,也只有这样唤醒他们心灵深处的幼苗,他们才会在健康、和谐、快乐的阳光下茁壮成长。我主张:多角度观察和看待我们的学生,要坚决改变过去的单一评价模式,摒弃以分数论成败的思想,现如今的80后、90后,所经历的、所思想的、所行动的,决不是我们80前人所能理解和乐于接受的,要想把思想工作做到实处,就必须走进他们,全面了解他们,坐下来与他们平膝相处,才会体会到这些新时代的学生真实思想,才会把我们的教育思想根植于学生的内心,也只有这样,才能让我们的教育思想内化为学生的自觉行动。在做好为学生服务的基础之上,我也始终把为教师服好务作为自己的工作宗旨,平时检查过程中,我会发现问题,及时指导班主任,并亲自教他们怎么管理,怎么处置一些突发事件,无论是哪个教师请教,我都会耐心细致地做以回答,我想凡事只要是处于公心,任何人都会理解和支持我的,无论是对人还是对事,只要心中有杆称,让它永远是平的,那就足够了。
在教育和管理学生的过程中,我时刻不忘记自己的言传身教,教师的一言一行,时时处处会成为学生效仿的榜样。虽然现在榜样的力量,在社会是很难立足的,但我相信,只要自己做到位,大家是会接受的。我们当教师的,不仅是启迪学生的心灵,开发学生的智力,更重要的是教会学生做人,如果我们培养出来的学生,不会做人,我不敢想像他们走向社会会是什么样子。曾有人说:名校要有名师,大学要有大师。我很信奉这句话,为人师者,首要的是师德,只有师德高尚的师者,才会培养出完整的人,引伸开来,一所学校,重要的不是招来多少学生,考上多少名校,而在于有多少学生成人成才,所以说,作为一个思想教育工作者,践行者,我会时刻让自己的行动来引领我的学生,让他们在我的言传身教下,学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,学会感恩。
学习中,我经常利用闲暇时间,学习德育理论,学习科学的管理方法,研读教育报,始终把终身学习作为发展的第一要务。并积极参加学校组织的业务学习和政治学习,从中获益菲浅,通过学习,我深刻认识到:一个人,要想得到不断进步和发展,学习的重要作用是不能忽视的,只有不断的学习,丰富自己的内涵,才会更会地驾驭自己,引导自己的行动。在个人进行不断学习的同时,我也倡导同科室的同志们,要坚持经常学习,给大家推荐优秀的教育作品和文章,努力构建和谐的、科学的学习型科室。
着名作家刘墉说过:你可以一辈子不登山,但心中一定要有座山,它可以使你总有一个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。
中学教务处教育工作总结
在教育处和学校领导的正确领导下,在教务处全体同仁共同努力下,在学校各部门的通力配合下,教务处圆满完成了本学期的教学工作任务,取得了一定的工作成绩。现总结如下:一、认真落实常规教学。
1、落实完成计划总结。
学期初,全体教师认真制订了本学期的教学工作计划,任课教师制定教学计划,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。
2、落实常规教学检查
对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作
1、坚持科研兴教的指导思想。
我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的教引导到研究的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。
2、开展教师上课听课活动。
开学初学校统一安排教师上公开课,做到定时、定人、定主题,要求全体教师参与听课评课,达到共同探讨共同提高。
三、进一步深化教育教学改革
上学期以来,首先利用校本培训活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学。二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提。
四、重视学困生转化工作。
学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,学校重点检查学困生的作业完成情况,对学困生的学习进行跟踪检查,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高。
总结本期工作,我认为还存在以下不足:
在学校的教研工作上要进一步加强,特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围,使每位教师都能积极的参与评课。
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