选择读书和学习,与孩子共成长
王春旭
做家长的,常常会以为自己已经脱离学校,那么读书学习就已经成为过去时了。但其实不然,在教育孩子上,言教不如身教。另外,家庭是社会的细胞,构建学习型社会,要从构建学习型家庭开始。我们的国家早已摆脱了贫穷,并且迈向了中等收入国家的行列。正所谓“大河有水小河满”,如今的每家每户,不再为柴米油盐发愁了。孩子的教育,越来越成为家庭的头等大事。做家长的,不妨跟孩子一起共同成长,构建一个温馨和谐的学习型家庭。
毕业后最初的几年,我在一家私企工作,当时非常喜欢那份工作,而且报酬也不错,所以每天就是想着怎么把手头的工作干好,当时并没有想过企业的性质问题。等到结婚生子后,我所就职的私企效益一天不如一天,以至于产假不但没有发工资,更要命的是产假成了无限期的了。故名词义,我被辞退了。
老公一个人的工资,除了要还房贷和孩子的奶粉钱,还要维持日常生活。就这样,我们过上了“月光族”的生活。节假日的时候,别的人家可能会去血拼掏街,或者外出旅游,但我们因为囊中羞涩,所以只好呆在家里。
我和老公都有一个共同的爱好,那就是看书。二人世界的时候,我们只要逛街,书店就是我们的必经之地,每次光顾都会久久驻足。漫步书海,那份闲适和自在,宁静和祥和,恐怕只有爱书人才能够体会得到。
一家三口生活拮据的时候,再次把书店作为休闲的好去处。大人和孩子各看各的,在书店或者图书馆里一呆就是一个半天,着实感觉到时间过得飞快。我们在图书馆办理了借书卡,把喜欢的书借回家里看。
我小的时候,那个年代,家家户户都忙着解决吃饱吃好的问题,很少有买书大人孩子一起看的情况。那时候,如果发现一本书,都会不止一遍地看。长大后,尽管也喜欢看书,但喜欢的程度怎么也没有小时候那般强烈了,再也没有那种如饥似渴的感觉了。
清代名士张潮在《幽梦影》中说:“少年读书,如隙中窥月。中年读书,如庭中赏月。老年读书,如台上望月。”张爱玲所说:“成名要趁早。”其实,读书又何尝不是呢?对于孩子而言,趁着年纪小的好奇,趁着宝贵的童真,趁着精力充沛,多读书,如果再能从书中悟出一些生活的真谛,那何乐而不为呢?
身为人母的我,我想我要在儿子喜欢读书的这个年龄,尽可能地让他多读一些书。我想将来有一天,他或许会因为日益沉重的课业负担,或许会因频繁的人情往来,或许会因琐碎的家务缠身,从而抽身乏力;也或许会因炎凉的世故而对书中的道理不屑一顾。从而没有一个良好的心境去读他所喜欢的书籍或者曾经喜欢的书籍。
于是,当孩子能够听懂一些话的时候,我和老公就开始读给他听。开始的时候,我们选择一些童话,我们尽量有感情地读,有时候我和老公还会做一些角色扮演,让孩子有种身临其境的感觉。渐渐地,孩子由一言不发地听,到开始问我们书中一些词语的意思,后来到跟我们一起探讨书中的。印象最深的是给孩子读简易本的《三国演义》,当时他非常喜欢听,我们也不断地对他进行发问,比如让他说出赤兔马的来龙去脉,让他说出桃园三结义讲的是哪三个人,甚至他还自己杜撰了一句“既生诸葛,何生司马”。
我们欣喜地发现,随着孩子年龄的增长,领悟力也在提升。孩子爱上读书的过程既是爱好培养的过程,也是爱好的代际传递的过程。每一个家庭,不妨都来一个全家总动员,爱上读书,爱上学习,构建学习型家庭,与孩子共同成长。
内蒙古赤峰市松山区临河小区2-6信箱
现在油田上下都在学习科学发展观,科学发展观是指导人们符合客观规律科学发展的方针。
实践证明,一个国家需要科学发展,一个企业需要科学发展,而国家与企业的发展归根结底的需要就是人的科学发展。
企业好比一艘大船,在这艘船上你扮演什么角色,这首先需要正确的定位。每个人都有美好的理想,但理想不是梦想、空想,理想需要去努力,需要去“受苦”、“受难”。当你成为企业的一员,你就要根据自己的现实状况,干好你那份你应该做的工作,一步步地成长,步步为营;不应该有“翅膀”不硬就想飞,也不应该“翅膀”硬了就乱飞;要甘于平凡、绝不平庸,在各方面努力提高自己,改造自己,这就是人的科学发展历程。
至于脱离本身的能力,一味地追求自己一个时期都达不到的目标,这就叫好高骛远,同时也是一种浪费,一种时间和空间的浪费,也是无形资源的浪费,更是生命和精神的浪费,这就违背了科学发展的法则。
xx总经理在物资集团一届三次职代会暨2009年工作会议的报告中,要求我们要牢固树立“人才是第一资源”的理念,这给我们集团今后每个人的成长创造了良好的氛围,指明了我们前进的方向。
人的科学发展来自本身的努力和外因的培养,重视人才、培养人才、依靠人才,是企业兴旺发达的关键。企业需要各类的人才,这些人才只有在长期的培养和磨练中才能成长,这就要求我们依据科学发展的规律,不搞形式主义,不搞盲动主义,不做表面文章,为企业培养人才。
2009年的工作是繁重的,还有很多意想不到的困难等待着我们去解决,困难和难关不一定是坏事,它是锻炼人的机会。
把企业的发展与自身的成长紧密相连,这就是我们油田员工的科学发展。
在实际工作中,安于本职工作,感恩企业,做一个胸怀远大理想,不做梦想,向着目标不断进取,不断攀登的人,只有这样,我们的企业才会发展,同时我们每个人就会成为对企业、对油田有用的人才,为稳产四千万、创建百年油田做贡献!
我与儿子共成长心得
“家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一个老师”,家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自然茁壮地成长。特别需要“用心灵呵护,用头脑抚养”。
说句实在话,在儿子还在他母亲的腹中的时候,我多次在我的大脑中描摹过他的模样,刚出生时的,幼儿时的,少年时的,青年时的......在他的身上,寄托着我的希望。
再说句实话,儿子出生时,除了兴奋与高兴,其实我也是一个还没成熟的孩子,刚刚走上工作岗位,许多东西都要学习。
我是一名教育工作者,深深懂得家庭教育的重要性,所以,这些年,我对儿子的教育从未放松过,即使现在,他成为了一个大学生,这种教育也未停止过。
从儿子呱呱坠地到现在长成一个二十几岁的优秀的大学生,我只能这么说,我教育儿子成长,儿子也让我成长,我们爷俩可以说是一起长大的,他由一个婴儿长成青年,我从一个新手的爸爸长成今天的儿子口中的老爸。个中酸甜苦辣,只有过来人才能真正理解个中滋味。
儿子的教育,可以说是从胎儿时就开始了,听音乐什么的,不过也没见他和别的孩子有什么明显不同的地方。至于那些教育孩子成材的书籍也是儿子未出生就开始研究的,没办法,谁让咱手生,第一次当爸爸,做家长,没经验呢。
如果让我说一说儿子二十多年的成长中,我有什么好的方法手段谈不上,但也是有一些可以谈一谈的。
第一句,也是最重要的一句,要重视早教,抓住教育的最佳时机。小孩一出生,就在学习,而父母是孩子第一任教师,如何教育好自己孩子,既是对家长品行的检验,也是对学校教育的有力补充,更是为社会做好树德树人的工程添砖加瓦。
对子女从小就培养善学、爱学、勤学的习惯,以避免陷入因少知而迷、因不知而盲、因无知而乱的困境。
孩子的教育是从他有自我意识就要开始的,而且是随时随地的有目的的教育。不要小时候,觉得孩子还小,说点错话,做点错事,都以小来解释。这样,等孩子到了十几岁,再去教育,孩子的许多本性已经形成,教育就显得晚了。
第二句,要想一个孩子成长为一个优秀的人,教育就不再是单纯的知识上的教育,而是涉及到做人的方方面面。这个我想,咱们现在的许多家长都没有意识到。对他们来说,最重要的是孩子的学习,一次考试,孩子成绩下降个几名,那家长可能会觉得天都塌了半边。其实,对一个孩子来说,优秀的品质、良好的习惯、过硬的能力更重要!因为这些才是孩子将来在社会的立足之本!走向社会时,谁还看你上学时学习好不好,谁还用你上学时学习成绩的高低来评价你工作做的好与坏,你成就的高与低呢?
从儿子呀呀学语开始,我每天至少要花半个小时和孩子交流。那时说交流这个词虽然有些早,但我的确是在和儿子交流。及至到儿子稍大一些懂事了,上学了,这个习惯都没改变过。这样的交流,拉近了儿子与我的距离,也是教育儿子的一个方式方法。
儿子也有叛逆的时候,让我们接受不了。这个时候,就多方想办法,改变自己的态度,想一些策略,说与儿子斗智斗勇也不为过,多表扬,多鼓励,少批评,少指责。有些时候,有些事情,就在我们父子的唠嗑中解决了。所以,我觉得要想让孩子能够接受家长的教育,保持与孩子的近距离是首要的,因为亲情的力量是巨大的!让自己成长起来也很重要,毕竟教育不是单方面的,你的教育,他得听才成!与儿子的pK中,我学到了许多教育孩子的方法,现在则用在了我的教育中,也算是我的收获吧。
家长要做好子女的老师,家长要以身作则,强调家长的言传身教。因为“其身正不令随从,其身不正虽令不从。”古语云:“子不教,父之过”,子女能不能正常、健康的成长为社会有用的人才,父母负有重大责任。家长必须“一日而三省吾身”,时时刻刻反省,严于律己,以身作则,以自身良好的品行影响家人,从而影响孩子、教育孩子,使其健康成长。能够把得到的道德修养和知识付诸行动,在实际生活中身体力行,做到言行一致,表里如一,力戒言过其实。
比如说儿子一些习惯的养成吧。可能是因为职业的原因,平日里我和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。 爱人是一个非常爱清洁的人,我也教育儿子要清洁,可我自己有时因为工作或者其它的原因,有时乱扔东西的习惯,儿子小的时候,就总是盯着我,用他那童稚的声音,说我乱放东西。为了儿子,我努力改掉了二十几年的坏毛病。
所以,这些年里,孩子就是我的一面镜子,让我时时刻刻注意自己的言行,生怕自己一不小心,成为儿子眼中的反面教材。
这里,与其说我在教育儿子成长,莫不如说,儿子也教育我成长,我们共同成长!
现在有不少家庭注重孩子的文化成绩,父母问孩子最多的是“作业写了吗?”,“考了多少分?”,“排第几名”?,“上补习班去!”,却放松了对孩子生活能力、和道德品质的培养和锻炼。教育孩子,要引导优秀品格,树立远大志向,培养突出才华,鼓舞坚强勇气,克服不良缺点,缺一不可,既要积累学识,又要以真善美情操滋养。
在这方面,我时常提醒自己,孩子的成长,有德无才是次品,有才无德是危险品,无才无德是废品。
所以,我始终把修身立志作为自己价值追求。在以思想的教育为主的条件下,我以自身的行为引导孩子的行为,力求让他往有道德情操高尚路上前进。与此同时,我还对他进行远大理想教育,这就是古人所说的“志当存高远,慕先贤”,“人若无志,非人也”。树立远大的志向,自强自立,这样才能适应任何社会环境的变化而立于不败之地。
当然,孩子固然需要引导,但不可太过功利,尊重孩子的个性,我们应该顺其自然而不是拔苗助长。
我最喜欢的一句话是:家庭教育就是父母和子女共同成长。和儿子一路走来,一起成长的路上,儿子鞭策着我,我引导着儿子,其实也挺快乐、幸福、生动有趣!
我与企业共成长体会文章
有一种情感,看似平淡,却能浇铸出生活的希望;有一种精神,看似朴实无华,却能成就不平凡的业绩;有一种存在,看似无形,却最是令人豪情万丈,它就是:我们为之骄傲、为之奉献青春的石家庄机场,它就是我们荣辱与共的河北机场管理集团!我与共青团共成长
我与共青团共成长相约生协,我与学生共成长
与生物协会结缘是个偶然,刚来学校参加工作的时候,领导和我提到北区有个生物协会,最近刚刚编写了一本《北区植物指南》,说既然你是学植物出身,那这个协会就由你来指导吧。于是,我就有了这么一份“副业”。现在,一年多过去了,随着不断的参与到生协的各项活动中,我愈发体会到这个学生社团的活力和魅力,也愈发喜欢这份“副业”。我亲眼看到协会里学生在这一年中的进步,也真实的体会到了自己的成长,而且在统筹兼顾 “主业”和“副业”的时候,我发现两者也能互相补益,相得益彰。
一、 共同的爱好,促使学生和我不断学习知识、扩展视野
一年一度的生物知识竞赛定在11月份举行,这是生协最重要的一个活动,干事们和选手门准备两轮比赛要半个多月,复试时400多元的奖品也几乎占了协会1/3的财政支出。因此,生物知识竞赛也是北区生物爱好者的一个重要交流平台。在这个平台上,同学们展示的多是当年最前沿的生命科学研究进展,比如诺贝尔生理学或医学奖、倍受争议的“人兽混合胚胎”研究和将给生物学带来革命性变革的ips干细胞研究等,这些伟大的研究成果总能点燃学生们追求科学的精神,让台下的学生和身为评委的我感觉非常振奋,有的同学曾用“过瘾”来形容这种感受,非常恰当。
除了生物知识竞赛,生协还有一块“成长的沃土”——北区生命科学园,08年春天,我带着学生将20多种花卉种子播下,为了让它们顺利的萌发、成长,我和学生们下了不少功夫,上网查阅资料、请教绿化工人,还有两个学生为了保证花卉的灌溉养护,暑假都没有回家。到了开学时候,满园鲜花盛开,看着自己的劳动成果,我们更深刻的体会到了付出和收获的含义。
共同的兴趣促使着生协学生不断提高自己,当初的生协创始人,04级的龚超已经留学美国,去实现他的生物学家之梦了,其他的生协学生虽来自不同的学院和专业,也都在对生命的热爱和对生命科学的执著追求中,扎实的学习,不断的扩展着视野。
而我作为指导老师,也在指导活动的同时,获益良多,很多知识以前只是在课本上的,现在终于得以实践;要指导学生,先要提高自己,生协促使我进一步扎实了专业知识。
二、 为了社团发展,学生和我都必须提高处事和交际能力
“自由发展”是社团不断成长和壮大的生命力,缺乏资金和资源却也是社团发展的最大困难。社团想发展,就一定不能有“等靠要”的想法,就一定要主动求援,以双赢的原则来建立广泛的联系。
建设生命科学园就面临着很多问题,首先,怎么解决种子的问题,我们想实现花卉种类多样化,到市场上买肯定要花费不少钱。然后是土地的肥力问题,园子下面大部分都是当年的建筑垃圾,石灰多,呈碱性,不利于植物生长。还有灌溉问题,有一个出水口就在园子旁边,可是被封住了。
有志者,事竟成。这些问题都在我和学生的努力之下,最终得以解决,母校的老师送给了我二十多种花卉的种子,校园绿化科为我们提供劳动工具和几车肥料,在和基建处了解情况后,我们买了水管浇水。
为了拓宽对外联系,学习其他同类社团的经验,生协学生积极和北林的百奥生物协会联系,建立了友好关系。为了请教栽培经验,学生和园林工人们经常沟通,为了买到水管和其他工具,学生经常要到水屯建材市场去找最实惠的产品。
为了给学生开拓眼界,我每学期都会通过自己的关系邀请专业人员来给生物协会开设讲座,刚刚举办的讲座《构建环境的色彩——园林植物概论》就很受学生的欢迎。
正是在这些不断与人交往的过程中,促使着学生和我去考虑对方的感受和需要,不断本着双赢的原则来待人接物,所以,生协的工作不仅仅是兴趣和学问,还包括学习做人的道理。
三、 统筹兼顾,辅导员工作与社团工作相得益彰
学生在从事社团工作时,学会了统筹兼顾学习和工作,兴趣与任务。而我则必须统筹兼顾我的“主业”辅导员工作和“副业”社团工作,在工作中我发现,原来两个工作有不少可以结合的交叉点。
首先,可以在组织生物协会活动的同时,结合生命学院特色开展专业教育。生物协会有一半的同学来自生命学院,组织生物协会参观生物研究院所,开展专业讲座和学习,可以促进他们对专业的认识和热爱;而对于外专业的同学,则可以通过对生命科学的了解,促使其在学科交叉点得到启发。
其次,在开展学院工作的同时,及时指导协会的活动。比如“5-12”特大地震发生之后,学校号召组织捐款,我指导生物协会积极配合学院的工作,将花园里生命力最强的花苗义卖给同学们,筹集善款共668元,全部通过红十字协会捐给了灾区人民。
在指导08年暑期社会实践时,我指导生物协会开展了《昌平新农村建设调查》,在实践评比中获得了校级优秀奖,继续与实践所在地——小汤山镇酸枣岭村的联系,又成就了本学期党支部的红色“1+1”活动。
结语
在我校有着大大小小几十个社团,在团委的带领下生机勃勃的发展着,为了指导帮助其更好的发展,团委提倡各个学院和教师能“认领”社团。在我看来,和志趣相投者共成长,确是件幸事和乐事,希望有更多的老师关注我校的学生社团,将自己的兴趣爱好和学生们共分享,带领校园社团开创“百花齐放”的新局面。
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