招教监考领会
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编特别为你收集的“招教监考领会”，但愿对你的学习工作带来帮助。
今天监考，采取的是临时抽号，也就是每个考场的两位监考师长教师是在领卷子前才组合而来的，有时性很大年夜。我今天有缘和一位大年夜美男一同监考，感到挺好的。
领了卷子，走进考场，给樊篱仪拖喔社，拿出金属探测仪，一切预备就绪，静等考生的到来。
今天一大年夜早，我就来到了黉舍，参加一年一度的“招教”监考。
今天监考产生的小插曲，我思虑了很多。对于“摸错门”的考生，我要说的是“好习惯，大好人生。”无论做任何工作，都须要卖力、细心，特别是关键时刻，急急忙忙、粗心大年夜意那是要误事的。遇事只有沉着思虑、沉着应对，才能少掉足误，才能把工作做好。欲望今天所有的考生，都沉着应答，发挥出本身的程度，考个好成就！
今天监考，因为另一位“师长教师”是人事局的工作人员，所以，熟悉监考法度榜样的我，天然要多做一些具体工作，如，发卷子前，提示考生再次确认考点、考场、座号；开考后，再次检查考生的“两证”以及“试题卷”“答题卷”“演草纸”上测验信息的填写是否精确；提示考生，把谜底写在答题卷上；填写缺考的信息；收卷子等。总之，轻车熟路，一切工作做得有条不紊，很是顺手。
8:30分，考生陆陆续续来了。我负责第一关：检查考生的准考据（是否我们黉舍的考点，是否我们这个考场，座号，准考据与身份证上的┞氛片比拟对）、身份证、以及询问考生有无带手机，如不雅带，请让我看着把手机封闭，并放进本身的包里，最后，用金属探测仪探测一番。另一位“师长教师”负责第二关：本人与“两证”上的┞氛片进行再次比对。
师长教师，唯有人品高者才成；人品是教师博得尊敬的试金石。好师长教师，都有很高的人格教养；只有修其身，才能治家、治学、立世界。
对于“没带手机”这位考生，我要说的是“蚕辛鲻人之本。”就应当老诚实实做人，踏扎实实干事。你想啊，我们这是“招教”测验，“德高为师，身正为范。”如不雅身为教师，全日里满嘴谎话，那教出来的学生会是什么样子的呢？别的，如不雅没有真本领，就靠投契取巧，那不是长久之计。常言道：“占小便宜吃大年夜亏。”退一步，如不雅今无邪的“作弊”成功，那不是凭真本领，即便理论测验能过关，面试一关未必就能过关。因为，你的操行早就输在了起跑线上了。总之，纸是包不住火的，心存侥幸只能瞒得了一时，却不克不及瞒得了一世。堂堂正正做人，凭本身的┞锋本领，那叫一个屏气。
今天监考，还有两个小插曲。第一个小插曲是——摸错门。第一个进门被检查的考生，拿出“准考据”递给我，我看了一下，就拒绝其进考场，原因很是简单，因为他摸错门了，不是我们考场的考生。第二个小插曲是——“没带手机”。在考生进门检查材料时，有一位考生说本身没有带手机，言外之意就是不消封闭手机了。因为她是独一的一位没有带手机的考生，所以我比较在意。可是，在分发试卷时，我看到了她的手机竟然在桌斗，并且还开着。于是，我就让她把手机封闭，放进本身在物品存放处的包里；因为还没有开考，我在批驳她后，许可她参加测验，并鼓励她要自负，不要受影响，尽力考个好成就。
师长教师与人品，密弗成分哟！
8:50分，启封试卷；8:55分，发试卷；9：00开端测验，11:00测验停止。
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高考监考有感
高考监考有感
自从成为一名光荣的人民教师，高考就和我有了"剪不断，理还乱"的联系不光将来我的学生们要过高考这扇大门，每年的高考监考应该更是跑不掉的。
今年是我第一次参加高考监考，结合这两天发生的一些事情，让我有了些许感悟，写下来和各位共享。
01.很多事情都不是你以为的样子
生活中的很多人都喜欢讲的几个字是"我以为"、"我觉得"、"我想".然后就下意识的认为事情就是他想象中的那个样子。我也是这样，当年自己参加高考的时候就特别羡慕监考老师，不用做题，只需要在教室站着，还有其他人会送茶过来，而我们则要苦逼的冥思苦想。可是真正监考了才发现，监考老师的心理压力有多大。监考前进行了一天半的，告诉我们该做什么、不能做什么、以及做错了可能要承担的后果。告诉我们什么时候该做什么事情，流程怎样，该注意什么。精确到每分钟。听的最多的就是"只有标准动作，没有自选动作".培训完了还要考试，没考满分还要通报。一点小错误都可能被无限放大。于是，我都听说监考前有老师由于过度紧张而失眠的。真正踏进考场的时候，其实并不像我作为考生时认为的那样舒服，两个多小时里不能多走动，不能看书报、没有手机、不能聊天其实是很难熬的。生理上架不住寂静昏昏欲睡，心理上又由于神经紧绷而小心翼翼，这种对抗是无比纠结的。所以，很多事情，都不是我们以为的样子，关键在于你站在那个角度。所以最近看了篇文章，觉得刚好把握要表达的心声写出来了。社会上都认为教师很门很轻松的职业，时间自由，假期充足，每年教的都是差不多的内容。可是只有行业内的人知道，我们要操多少心，就我而言，自从当老师来，梦里出现频率最高的就是学校和学生。尤其是有什么活动或者考试的时候。而就更辛苦了，每天五、六点钟就要起床，陪着学生早操，督促学生早读，晚上十点多钟还要送学生就寝、查完寝才能回去休息。光时间上就拉得很长，加上班上总还会有层出不穷的麻烦事，身累心更累。平时除了常规的备课、上课、看作业外，还有教研活动、各种会议、各种所谓的"学习",都感觉没时间好好谈恋爱了。由此推开去，可能平时我们羡慕的明星、公务员、作家、自由职业者都有自己的行业体会，我们切不可"站着说话不腰疼"的在一旁说风凉话。虽然不奢求人人理解，单页不希望被社会误解！我们之所以不离开这个职业，大多数还是因为我们对这个职业的爱比讨厌多。
02.每个人都有认真的时候
我监考的第一堂，考生是职高生，以前，在我眼里的职高生大多是爱打架抽烟、谈恋爱等一系列坏事唯独不爱读书的"坏"孩子。我预设的考场将会比较不好控制，要不就一堆想作弊的，要不就一堆睡觉的，我已经做好了完全的心里准备。可是刚接触他们，就发现大多数都是很乖、很有礼貌的。会记住你前天嘱咐过的话（正式开考前一天会让考生熟悉考场及考试相关程序，像安检等），()考试时，竟然没有一个睡觉的，而且大部分都在尽力做题，作文也都有认真在写。于是我在心里面为自己昨天给他们贴的标签感到难为情。确实，高考是人生中的一门大考，肯定学生们会认证对待的。生活中那么多平时不操心的人在关键时候都还是会认真对待的。所以，千万不要随便给别人活着自己贴标签，很多事对不同的人有不同程度的重要性，于是他们采取的态度也会不一样。每个人都有认真的时候，这个时候，他们都是值得尊重，值得刮目相看的。
03.语言是一门艺术
今天又去培训了，因为苦命的我又要开始学业水平考试的监考。换了一个考点，所以主考也换了。在我看来，培训主要是告诉我们接下来的三天该做什么、怎么做。以及带动我们的积极性，激发我的的使命感和责任感。前一个考点的主考确实给了我这样的感觉，听完他的笑容满面说出的一席话，我就有了强大的使命感，甚至还把书带回家学习，一点都不想出错，可今天的会议，我内心是抵触的，不喜欢主考的讲话方式。一开始就恐吓我们，然后把责任分的清清楚楚同时也推得干干净净。总感觉他认为我们一定会犯错误。应该很多老师都这么认为，导致他的讲话虽然讲了进一个小时，但没什么人在听。座椅我想，要是我以后当班主任，我一定不啰嗦，该放手给学生做的，相信学生，大胆放手让他们去做。只有指明方向后，给与他们支持，他们就会在强大的使命感的驱使下尽一切力量吧事情完成好。"事必躬亲""千叮咛万嘱咐"都不一定是最好的办法！所以，语言确实是一种艺术，尤其是当你在台上做动员性的讲话的时候，他可以直接决定你动员的成效，和你在被动员人们心目中的分量。
好了，我要去睡觉了，明天一早还要起来监考，虽然会开的不愉快，但自己的事情还是得一如既往的做好，跟你喜不喜欢动员你做这件事情的人毫无关系，做好自己该做的！！！
大学生招教心得体会
历经曲折的招教考试路
时光飞逝，岁月如梭，记忆的风筝一下子飞到了我大学毕业的那一年，xx年。满怀希望和憧憬我拿着简单的行李离开生活了几年的大学回到了老家xx。一切又回到了原点，我在等，我在等什么，有一种梦想在我的心中燃烧，我的教育梦，如今就要实现了，近在咫尺。
xx年暑假xx市招教考试要在8月10号进行，我的好好准备准备。我拿出了沉寂多年的高中课本开始了第二次的高考体验。暑假你懂的那是相当的闷热。我搬张桌子拿个凳子坐在树阴下，不时有苍蝇和蚊子飞过来，在我的身上狠狠地咬上一口。我拍也拍不及。我要静下心来，我离我的教育梦只有一步之遥。久违的课本，久违的习题，久违的感觉，我慢慢的体味着。体味着孤独和坚持。
8月10号那一天终于来临了，我走入了考场，一个半小时后我走出了考场，心里并不痛快，因为准备不足，感觉很不理想。接下来就是十天的焦急等待，结果到底怎么样，听天由命吧！
xx年8月15日结果出来了，全市共报名考试500人，录取150名次。看成绩那天我吓的没有敢去，让朋友替我看了看，白天我去地里干了一天的活，晚上我在等朋友给我回电，那时没有手机，我坐在家里的固定电话旁，心里忐忑不安，等了很久没有回电。我的心里就像“十八个吊桶打水，七上八下”。我知道不会有好消息终于我等不及了，我拿起话筒拨了朋友家的电话号，在电话，里，我小心翼翼地问，朋友颤颤微微地回应：“很可惜，你差两分！”接下来他说了些什么，我根本就没有听到。我只是感到喉咙里堵得慌，我跑呀跑呀往村东头的山坡上拼命地跑去，直到累得跑不动了，我摊在地上，久久的，我感到天旋地转，整个世界都离我而去。
暑假快要过完了，我得先找个学校带着课，一边有个收入，一边准备下一年的招教考试。经大姐介绍，我来到了xx西的一所在当地非常有名的私立学校。没想到正是这所学校打开了我人生教育梦想的大门，并给予我愿意终生奉献教育事业的无限信心和荣耀，至今让我回想起来，都是那么的刻骨铭心，历历在目。
一句俗话说的好：“树挪死，人挪活。”
我没有忘记xx年我在xx招教考试中的失败，我还要抽时间学习高中课程，准备xx年的招教考试。鲁迅说过一句话“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤总是有的。”星期天别人去休息，去旅游，去访亲拜友，去谈恋爱，而我却躲在屋子里复习备考，老妈看到我这么辛苦，嘴上不说，心里疼。
时光荏苒，一年时光，现在想来多么快，而那时却是如此漫长 。
xx年的8月终于到来了，我的小侄子也有一岁了，他已经会叫叔叔了。这年夏天我带着全家人的期望走进了招教考试的考场，我满怀信心，不负重望，顺利地通过了考试。8月20号我拿到了去往xx三中的报到证。我长舒了一口气，仰天长啸。
初来乍到的上岗体验
三中是一所全日制普通高中，在xx西。截止目前全河南省大概共有7所农村高中，而我们学校就是其中之一。xx年的8月30日我们同行有三人，其它两位均为女士，并且原籍都在xx，一起跨进了三中的大门。初来咋到，没有人来接应，我打听到学校的一位老乡，我先把行李放到那里。因为要交报到证，才算在这里安身。而接应的领导家里有事，只好等了。
第二天一切办妥，分了一间宿舍，简单打扫一番把行李打开，床铺铺好。只好等校长回来了，因为要分课上课必须经校长决定。听说校长的老母亲刚刚去世，校长在家料理后事，明天就到校。晚上我怎么也睡不着，蚊虫叮咬的厉害，没有蚊帐，闷热的天气，哼哼作响的小动物，我的妈呀，感觉很是瞌睡，但就是睡不着。翻来覆去，辗转反侧，等到有睡意了天快要亮了。
我迷迷糊糊，懵懵懂懂，听到有人敲门，伴随着急促的喊声：“栗老师，快，快，校长来了。”我睁开眼，原来不是做梦，一看表已经9点了。“知道了，我马上下楼。”我一边回应着和我一起回来的仝老师，一边翻着骨碌，打着滚，三下五去二，穿好衣服，摸把脸，以迅雷不及掩耳盗铃之势，飞奔下楼。这时赵老师和仝老师已经等在楼下。
援教顶岗实习心得领会
通过这次的援教顶岗实习，相信有了这些基本但全面的准备工作之后，我们能够拿出饱满的热情与过硬的实力，为我们的顶岗实习工作铺平道路，在此分享心得体会。下面是小编小编为大家收集整理的援教顶岗实习心得体会，欢迎大家阅读。
援教顶岗实习心得体会篇1
我们到景洪市嘎洒镇中心小学进行了为期两个多月的顶岗实习生活，顶岗实习心得体会。经过两个多月的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到一名光荣的人民教师所肩负的责任。回想10月20日刚到嘎洒中心小学当天，年轻的我们激动紧张，那时候我们在心里问自己：作为一名实习的学生，我们能做好吗，我们能给学生们带来什么？如今为期两个多月的实习工作即将圆满结束。
在这两个多月中，我们经历了很多，这些从来没有过的经历让我们在不断的进步和成长，从刚开始上课的紧张拘束到慢慢的课堂中的谈吐自如，我们在一天天的长大，也在一步一步实现从学生到老师之间角色的转化。嘎洒中心小学给了我们第一次：第一次真正站在操场上面对五十多张天真渴求的面孔、第一次与学生面对面的交流和沟通、第一次与多个老师探讨交流教学经验以及在教学中遇到的各种各样的问题、第一次看到自己在成长过程中的成熟
现在，把这两个多月的收获和感受和大家一起分享：
一、生活篇
时间很快，两个多月转眼间就过去了，在此期间留下了很多酸甜苦辣交织辉映的记忆充实的生活很安心，也很快乐，让我们充分感受到彼此之间温暖和关心，两个人一起从玉溪学校来到这里，我们便成了一个集体，寝室同行、形影不离，这里记录了我们的欢笑、忙碌、进步和成熟。
在嘎洒期间，我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，总之，在我们遇到问题的时候总是一起思考和解决，从安排运动会的各项事宜到表演节目的编排组织，再到生活中点点滴滴的帮助和共进，这些都让我们觉得我们真的是一个团结温暖的好姐妹！
我们的实习老师是岩香囡老师，岩老师对我们的教学给了我们很认真的指导，对我们的生活也给予很热心的帮助，并将他数十年的工作教学经验直接或者间接的传授给我们。学校中的各位老师们也都很认真热情，在课余时候帮助我们完成实习的各项工作，在此特别感谢在嘎洒中心小学的老师们，谢谢你们。
二、教学实习篇
在实习的日子里，我们主要负责二年级、五年级和六年级的体育课教学。在实习最开始的时候我们看指导老师上课，以一个老师的身份看他是如何上课的，学习他如何传授知识、驾驭课堂，如何控制授课时间等等。通过听课我发现教师不仅对知识和技能的把握很重要，对学生的课堂纪律、积极性的调动都很重要。只有把握好课堂纪律、学生学习的积极性，才能让我们的学生在上课的时候真正的学到运动技能，并真正达到锻炼身体的目的。
在我们真正上课的过程中，我们认真进行课前的备课工作，刚开始即使充分准备还是会紧张，在课堂教学中同学们积极热情高涨的配合我们的工作，让我们充分感受到自己作为一名老师的责任，通过上课，我认识到了自己的缺点和不足，在以后的授课过程中注意并即使改正了自己的缺点和不足，让自己得到真正意义上的成长和进步。到后来我们都能够游刃有余的授课，我想这就是我们在成长过程中收获到到的，它让我们成熟。
三、课外活动训练篇
记得刚到实习学校的第一天，校长和教务处主任很热情的接待了我们，在了解我们在学校的专业情况之后安排了我们实习的课程以及运动会团体操节目。在此后的日子里，我们在正常上课之余便忙着准备节目，从动作的编排到音乐的筛选再到最后的队形编排，两个人一起思考准备，版纳的冬天依旧很热，太阳的出来的时候仍旧酷热难当，我们本着对孩子们认真负责的态度，也本着对自己负责的态度合作并且顺利完成了学校安排我们的任务。
运动会上，在铿锵有力音乐声中孩子们精彩的亮相，质朴的白棉布衬衫，漂亮闪耀的手腕贴花，灿烂的笑容，激情的表演赢得了学校领导、老师以及学生们的热烈掌声！我们发自内心幸福的笑，我们真正觉得自己很有成就感，觉得我们没有辜负孩子们对我们的崇拜和她们对我们的信任以及对节目的热情与渴望~
四、总结
两个多月的时间，无论是在生活、教学、还是课余训练，我们都真正找到了自己的定位，也更为深入的理解了学高为师，身正为范的内涵，也会在以后的生活学习中不断的从事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管从事什么样的工作，不管遇到什么样的困难，都将坚持不懈、积极进取！
援教顶岗实习心得体会篇2
记得上初中时，学校的大广场上有一座闪耀着熠熠光辉的黄铜建筑，一双硕大坚实的手掌撑着一轮圆滚滚的太阳。这是我们学校的标志性建筑，每每老师提及都会眼带笑意的夸奖我们是清晨初升的太阳，而他们，则是那双坚实的手掌，为我们撑起一片广阔的天空。
没错，至今我已经相信，教师的伟大，不是说他们每天勤勤恳恳的上班生活，而是对于学生来说，老师永远会起一个或上或下的推动作用。教育得好学生会进步，教育出了差错会适得其反，所以在我看来，教师在学生的学习生活中起着至关重要的作用。
学校这次的顶岗实习给了我们一个绝佳的锻炼机会，让我们能够真真切切的融入到教师教育生涯，体会作为一名教师的酸甜苦辣，为我们今后的工作打下良好的基础。
第一次接触顶岗实习这个词还是大学以后，因为听过老师和同学介绍过一些粗略的知识，对它有了大致的印象，总觉得顶岗是一件很简单的事情，就是去一所学校担任一个岗位，没什么大不了。后来随着顶岗之路离我们越来越近，我就越发体会教育的不易与学校的良苦用心，对这次机会也就越发珍惜。
我觉得顶岗更多情况下是实习的一种，也就是说长千上万的实习条件与方式中，我们选择的是顶岗这条道路，不同于其他学校其他专业性质的实习，我们显得更为专业更为认真与负责，因为我们为了顶岗实习付出了很多，从我们的专业课选修课，到我们为期将近一个学期的准备工作，包括写教案，说课，试讲课，等等。相信有了这些基本但全面的准备工作之后，我们能够拿出饱满的热情与过硬的实力，为我们的顶岗实习工作铺平道路。
顶岗实习最重要的还是真正做到教书育人，为人师表。在顶岗之路上，我们每一位小教师都是代表XX学院的希望与实力，当然最重要的，我们更是人民教师，育人园丁的代表，我们不仅要做好教育工作，传输知识，而且要教育他们成长为品行兼善的优秀学生，对待学生永远不能功利化，学习差可以追赶，但做人不正会影响他们的一生，教师在在这一过程中起着引领和纠错的作用。所以顶岗实习不只是实习，更是育人。
顶岗之路漫漫，每个人都有话说，而我们也将是这漫漫长路的实践者，愿我们能够越走越好。
援教顶岗实习心得体会篇3
这个星期是第九周了，时间总在不经意间悄悄溜走，学期转眼就过去了大半，感觉仿佛还刚来实习不久。
现在每个周末都要抽一天去和学生一起学习尤克里里，哈哈，其实就是去点名顺便蹭蹭课，这对于一个音乐白痴的我来说又是一个很好的学习机会。但是学生们的三天打鱼两天晒网让人感觉很心累，他们有些根本没意识到这对他们来说是一个多好的机会去学习一项特长，有的人连这个机会都没有，如果没有这个契机，自己即使想学还得自己掏腰包，但他们根本就不珍惜这个学习的机会，甚至把周末来学校尤克里里当成一种负累，占用了他们去玩的时间。学到现在三个星期，陆陆续续有人坚持不下去选择退出，或许学会一件乐器不是一件容易的事，但从这件事中也可以看出学生对待事情的态度。
但让我印象深刻的是第一个星期的时候，有广州的老师过来教，老师们虽然都是学生，虽然只有短短的两天，但都很用心在教，也很快和学生建立了感情，以至于在第二天下午老师们要回广州的时候很多学生都特别舍不得，有的甚至都掉眼泪了。后来我们班的学生还一直对教他们的那个老师念念不忘，一直问我，刘老师什么时候来呀，刘老师还会不会来教我们尤克里里呀虽然知道那个老师不会再来了，但还是不忍心说出真相让他们伤心失望。他们似乎都很怕分别，特别是在这样一个大环境中父母外出务工，回来的次数并不多，在一个可以在父母怀里撒娇的年纪要承担起家庭的责任，内心或许有些患得患失，说得严重点就是缺爱。有个女生问我，林老师你以后还会教我们吗，你要是和刘老师一样走了的话我会很难过的。
也是在刘老师回广州之后，有两个女生变得特别粘人，就甩不掉的橡皮糖一样粘着我，这样我也很困扰啊。又不忍心赶她们走，但这样完全没有自己的自由空间感觉也是醉醉哒==而那个女生的那句话一直不断在我心中撞击回响，我们始终是要离开这个地方的，我们能做的就是在我们在这里的这段时间尽可能多地在教他们知识的同时带给他们关爱和快乐。和孩子们见面相处的时间越来越少，见一次就少一次，上一节课就少一节课，所以也更要珍惜剩下的这两个月的时间！
幼儿园保教心得领会
幼儿园保教心得体会_幼儿园保教心得
今天年级组学习，学了《幼儿园保教工作手册》中关于区域活动的那部分内容。区域活动是我们这学期重点创设的内容，通过学习，联系《手册》上的内容。我觉得我们在创设区域活动中，还是有了很大的进步，比如以前我们在做区域材料时，只是做一些材料，有些小朋友能玩起来，有些小朋友不一定能玩起来。我们在做的时候，也没有具体地考虑这一份材料到底是一个人玩，还是几个人玩，也没有考虑到这份材料，小朋友要玩多长的时间才算玩好，还有玩好之后成果怎么展示等等，这些好像都没有细细地考虑过。
但是，这次的材料准备上，我觉得自己更多地考虑到了这些方面。材料多以一个人可以静静地玩为主，有些游戏类的则是让两个小朋友可以一起玩起来。这样的材料，份数很多，每个区域里都远远多于进区的人数，所以，即使他们玩好了一份，又可以接着换另一份，所以他们不愁没东西玩而闲等。
另外，这次的材料准备中，我觉得每份材料都让小朋友能够看清它的玩法，因为有示范图，有制作方法的图示，所以这些材料应该能够玩起来。
区域材料的创设很辛苦，很费心思，但是做出来之后很有成就感。
上次在中心幼儿园看到他们创设的区域活动，和建构区的创设，觉得他们很了不起。但是今天上我在我们1号楼大班小班看到她们创设的区角，觉得真的非常赞。原来，感叹我们的老师其实比她们还要厉害比如小七班的区角和整个教室环境的创设的色调及其统一(粉色调系列明显)，区角的创设和主题墙的布置都是经过精心策划的，看得出来花了很多的心思。
大班的三楼走廊上的区域创设尤其出彩，我第一次看到，也觉得比较惊艳。这些材料的制作都很有创意，不但非常实用，而且都已经超出了常规的制作方法，运用我们幼儿园现有的材料，可以说是废物利用，制作出了一些富含知识含量的材料，他们都非常适合大班小朋友玩。原先的靠走廊的长桌台，只是放放自然角的花花草草，现在放上了区域材料，这也是一个改革。而且，都利用得很好，每一个区域之间用各种材料分割，让这些区域有了落位的感觉，而不是随意散放。我真感叹我们老师的创作能力，就这点上，我觉得我们老师就可以为自己感到无比自豪!
这是我们在创设区域活动中的有一个收获吧。
《幼儿园保教手册》关于区域活动的内容讲到了许多，我觉得慢慢还可以琢磨，还可以觉出很多的东西，这要跟我们的实践工作结合起来，多思考，希望我们有更多的收获!
教员顶岗实习领会及心得：先教做人，再教求知
教师顶岗实习体会及心得：先教做人，再教求知
这天下午刚下午休，我们班的两个女同学就来到我办公室，一个女生哭着对我说：老师，我错了，我被主任查到带手机，她是在给她母亲回电话，另外一个女生帮着解释道。首先不容否认，这位女同学主动承认错误的态度值得鼓励，在她犯错误后，她并没有为自己开脱，寻找客观理由，而是主动承认错误，但是没有规矩不成方圆，根据学校的规定，这位女同学还是会受到相应的处置。通过这件事和这段时间与这些孩子的相处，我更加坚信，我们5班的孩子，很懂人事儿，在做人这方面没问题。
南怀瑾先生曾经说：科技文明的发展，给人类带来了生活上的很多便利，但没有给人类带来真正的幸福，甚至给人类带来了更多的痛苦和烦恼，科技文明发展的同时，全世界东西方道德文化都堕落了，因此，教育的目的应先教做人，再教求知。
在现实生活中，很多老师在教学上下足了功夫，眼光盯在哪呢？分数，看重的是什么？是今年有多少人上线。不容否认，分数固然重要，但不是最重要的，我认为排在成绩前边的是做人。
不少前辈曾这样说：做学问先学做人。这句话说的容易，但是做起来却举步维艰。作为班主任，对于一个班级的德育管理，我觉得，树立班级正气很重要，一个班只有班风好了，充满正能量，学生在集体的生活才能快乐，我希望我的学生个个都一身正气。然而来自不同文化层次家庭背景的孩子的道德认识却千差万别，可谓统一之难，难于上青天。我首先把品学兼优，以身作则的孩子选出来，把他们捧红，树立起这些孩子在班里同学中的威信，让他们带头，一帮一或一帮多，用他们好的学习态度和习惯去感染后进生，与此同时，让班干部认识到帮助别人的同时自己也硕果累累，也会磨练自己的意志，认识到帮助别人，快乐自己。这样一人帮一个或一人帮几个，形成良好的班风，将正能量传递下去。
虽然教育先教做人这件事举步维艰，具体操作困难重重，但是我觉得教育就应该从教做人开始，然后再教求知，让学生从思想上喜欢学习，端正学习态度，会更有利于之后教育工作的开展，因此我会在教育的路上不断的探索，寻找更有效的方法，让我们的孩子明理，立人！
大年夜学生义教心得领会
到今朝我们已经义教到11周了，在这段时光，我和xx想了很多提起他们进修兴趣的办法，比如，一边唱歌一边跳舞，或者是小组比赛，或者同窗轮流唱一句话来接龙。。。然则我们也会让他们站起来罚他们。
后来，我们就开端了这个学期的义教晃荡，那些学生在教室上很吵闹，有些学生特别油滑，即使我在后面盯着他，他也视若无睹，完全不怕我。对于这个，我应当检查，我应当凶一些。然则在班上还有很多好学的孩子，有些同窗会主动提出进修哪首歌。
在大年夜一下学期，我开端了义教，是在xx小学教二年级的学生。之前听其他的义教同窗说那些学生很油滑，很吵，我怀着高兴以及害怕的心境走向xx小学的大年夜门。
最让我难忘的是，班上有个女同窗很油滑，很让人头疼，后来竽暌剐一次换座位，她早岁首换到最后的座位，或许是因为方才换了座位，她没有之前那么吵闹，我当着全班同窗的面表扬了她，说她比上节课进步，我表扬她的时刻她坐得端正派正的，之后，她没有那么油滑了。我发明，表扬一个学生比批驳更好，即使没有其余同窗好，然则只要进步，就不要吝啬表扬，同时表扬是鼓励学生做得更好的最好办法。后来我又用同样的办法表扬其他同窗，他们做得也很好，因为他们欲望再次获得表扬。
第一次来到xx小学，学生还没有下课，当我们走向教师办公室的时刻，我发清楚明了二年级的教室，那时听到一个师长教师在骂一个学生，我有些同情他。下课了，我和我的错误xx去二年级的教室，那些可爱的学生热忱地围过来，“师长教师，你是义教的吗？”“师长教师，你上什么课呀？”“师长教师，下一节是音乐课，你是来教音乐的吗?”她们完全不怕我们。上课铃响了，教室里照样吵吵闹闹的，我们喊了好几回安静下来，但教室照样那么吵，我们第一节是教音的唱法和唱名，我负责管规律，xx负责教授教化，那些学生跟着学了，然则她们没有留意到音高方面，xx强调好几回音高，她们照样没有留意。这解释学生没有很留意这个方面，同时她们是盲目进修，没有去主动思虑。
有时刻我会因为学生的吵闹而掉去耐性，有时刻因为他们不听课而懊末路。然则，在这个教授教化中，我发明本身有很多不足，在教授教化方面和应对突发事宜方面，我应当改进和加强，让本身可以或许做好一名好师长教师。
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