优良班主任培训心得领会

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，你是否会写相关心得体会呢？小编现在推荐你阅读一下优良班主任培训心得领会，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

“班主任必定要做一个快活的人。”这是全国优良班主任钟竺在会上说的，我很爱好这句话。 作为班主任，要用本身满腔的爱去关怀，去尊敬每一个学生，耐烦过细地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表现出班主任的义务心，学生才能养成优胜的进修习惯，获得优胜的教导。“育人先育心”，动人心┞愤，莫先乎于情。教师要爱本身的职业，起重要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。　经由过程进修，使我眉僮蚌为一名教师，只要爱学生，就必定会创造出事业。一个情感穷困、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严逝世、可畏而弗成亲的，学生难以产生敬佩之情，更不敢向其敞高兴扉倾诉本身的衷肠，天然难以达到心理指导与教导目标，那么什么是爱学生呢?爱就是尊敬学生，重意味着信赖、懂得、宽容和回收，充分地看重和观赏每一个学生，耐烦地倾听他的看法，回收他的感触感染，包涵他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是常识的泥像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教导好学生。是以，教师只有把爱的种子播撒在学生的心坎，以学生的请求作为爱的起点，才能在学生的心坎世界培养出爱的情感，并使之豪华。

班级应当是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不但在成就的高低，名利的若干上，更应当是看在这个快活成长的场地里，师长教师，学生是不是都认为幸福，快活。作为班主任，担负着若何营造宽松调和的班级氛围的义务。一个魅力班级的文化扶植是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级晃荡，引导班级中的每个成员都来为这个大年夜家庭出策划策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学治理班级，合营开创宽松调和的魅力班级。

苏霍姆林斯基曾经说过：“教导艺术的巅峰—师生间心灵交往的调和境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一路晃荡，以倾听为前提，与学生的谈话加倍有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识教导对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”

有人说：“不变的师长教师，流水的学生。”走过了多年的教授教化生活，我要说：“师长教师也要变，师长教师和学生一路成长才是真正的教授教化相长。”让我们居心思虑，居心感悟。让教导聪明豪华，炼就一双慧眼，发明学生“那一点点光。”总会有那一刹时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感触感染到每一个鲜活生命的环球无双和与众不合。

二、班主任应进步自身本质，具有独特的魅力形象

天空收留每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收留每一块岩石，不论其大年夜小，所以高山雄浑无比;大年夜海收留每一朵浪花，不论其清浊，所以大年夜海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其好坏，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大年夜。新的时代向我们提出了新的请求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把本身塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

班主任的一言一行，对学生都邑产生巨大年夜的影响，所以，新时代的班主任应对教导对象实施影响的同时，赓续地完美本身。必须赓续地进修有关常识，在实践中总结经验，进步自身本质，才能严于律己，以身作则，在学生中建立一个实实袈内涵的榜样。班主任应当具有其独特的魅力，成为教导战线上的魅力形象大年夜使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级可否“活”起来，起重要看班主任是否做好了榜样，“活”起来了没有。因为班主任的精力面孔对学生具有强烈的示范感化，因而请求班主任要乐不雅、活泼开朗、充斥朝气。在学生面前要做到精力振作、情感昂扬、用语滑稽、立场和蔼、风度安闲、姿势潇洒。班主任的“活”才能带动全部班“活”起来。我日常平凡对学生请求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一路活动、聊天，和学生们拉近距离，彼此懂得，让他们对我有好感，信赖我。对有些学生要鼓励，有些学生要请求严格，有些学生要真诚关怀……因为在潜移默化中班主任的思想行动已经深深影响着学生。新课程请求我们师长教师，尤其是班主任师长教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情动人格、言行举止等都邑给学生留下深远的影响。

当然班主任的本质不是与生俱来的，而是在经久的教导实践中进行教养与锤炼形成的，我们可以经由过程各类门路来进步本身。起首，我认为最重要的是要保持以身作则，班主任要肄业生做到的，本身起重要做到，在教导改革中以本身的榜样行动带动学生、培养学生;其次是要持续尽力进修，如今的学生视野坦荡，思路敏捷，碰到问题老是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况如今倡导新的教导不雅。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与平易近主之风真正带入我们的班级，把尊敬与关爱毫无保存地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，表现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在治理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子进步的帆船，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的偏向，或许教师一种倾听的姿势就能获得孩子倾诉的欲望，或许教师一次轻柔的抚摩就能安慰孩子受挫的心灵。是以，要解决班主任所面对的困惑，跟上时代进步的办法，班主任必须进修，建立自身形象，赢灯揭捉生的信赖和尊敬。再次是要勇于大年夜胆立异，善于总结。

三、班主任应善于鼓励学生

雨不雅师长教师曾经说过如许一句话：“花的事业是尊贵的，不雅实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平常而谦虚的。”我很爱好。20xx年xx月我有幸参加了中小学德育立异与班主任部队扶植高甲锒褶班，更认为这句话有事理。固然会议只有短短的两天时光，但收成颇丰。各位教导专家大年夜班主任工作理念到办法和策略，大年夜学生心理健康指导到教导司法和校园安然，大年夜不合的角度诠释了该若何做一个优良的班主任，使我大年夜理论上感触感染到了在当今教导形势下若何做一名合格的班主任!

林格也曾说：“人的根本在心灵，教导应回归心灵的深处。”心理学研究也注解，每小我的心灵深处最欲望获得别人的肯定。所以我们要贯彻嘉奖为主，处罚为辅的┞俘面教导原则，如不雅一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、规律、成就就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们赓续进步，相反如不雅一个班级经常受到批驳，便会掉去信念，就会使他们安于现状，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。是以，在教导学生中少批驳、处罚，多去发明学生的“闪光点”，赐与肯定和鼓励。别的，集体性的嘉奖要多应用，心理学研究注解良士们都欲望本身能置身在一个优良组织，并且欲望成为这个组织的优良分子。集体性嘉奖不只可以或许激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，并且能教导和影响每一位学生。有位教导家道过：“教导了集体，联结了集体，加强了集体今后，集体自身就可以或许成为很大年夜的教导力量。”所以一个优良的班集体就能鼓励学生，使他们赓续争夺一个又一个的成功。

一、班主任要做要做一个快活的人。要有四心：“童心、爱心、义务心和公平心”

学生最关怀的是教师对他的看法，最大年夜的欲望是获得教师的关怀和爱护，尤其是面对问题学生时，如不雅能尽量发明他们的长处，然后真诚地去赞美他们、鼓励他们，那么你会发明，学生个个都是那么可爱、那么竽暌古秀。教导学生起重要学会“生活上知足常乐，同窗之间助工资乐，进修上自得其乐，身材健康快活”,大年夜而建立学生精确的人生不雅。

以上是我在培训进修时代的几点心得领会。实践出真知!信赖本次培训对本身往后教导教授教化工作中会有所赞助。我将持续尽力进修，更好地投入到工作中。

四、班主任应营造宽松调和的魅力班级

就像专家道座里告诉我们的那样：一个聪明的班主任起首应当是一个快活的人，能站在学生的角度看问题，多懂灯揭捉生，爱学生，让每一个学生都生活在欲望之中;应当要有本身的魅力;应当善用鼓励方法;应当为学生营造一个好的进修氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的魂魄深处都有一个根深蒂固的须要，那就是欲望认为本身是一个发明者、研究者和摸索者。”优良班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的申报，看到了本身工作的不足，往后在工作中要大年夜小事做起，教导学生讲究办法，重视策略，下面我就这几点谈谈感触感染。

教师无法选择学生，然则我们可以选择教导方法。把平常的事务转化为出色，把懊末路的工作转化为快活。除此而外，我们还要精确处理好与班科任师长教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教导，单靠我们班主任是不敷的，我们也要有团队精力，处理好与同事，任课师长教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。跟着家长教导意识的进步，我们应当应用家长这个群体，让他们合营我们一路来培养教导学生。让家长，师长教师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生计。“成人比成功更重要，成长比成就更重要，付出比结不雅更重要”。

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班主任培训心得领会

如果说学校教育是盖一幢大厦，那就是那脚手架，衔接着每一个症结部位，是全部的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的庞杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的义务有如许重要。

今年1月份，我十分有幸地加入了破山区中班主任。这三天的学习与实践对我来说,学习心得体会:/xinde/，不仅是业务实践的学习，也是一次思维认识的晋升，更是一次心灵的荡涤。

我晓得要成为一名优良的班主任，必需重视自身素质的提高。素质不是生成的，而是要经由长期的学习、涵养和实践构成的。只有实现了本身素质的完美，班主任才能以自己的高素质，培育学生的高素质，依据多年的教导实际谈谈我对班主任素质的认识。

班主任要“会做梦”

人要“会做梦”是说人要有自己的理想，有向往，有豪情。当班主任，走上工作岗位就应该建立一个斗争的目标。培养国度建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应该是最凸起的，不能由于我们的失误而延误孩子的毕生。理想和目标应该和自己的实际联合起来，自己的性情、学识等是实现目标的要害因素。要看到自己的上风，也要器重自己的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑衅。理想与目的要和学生的实际相结合，每个学生都有各自的特色，不能一个模式培养人，或造就一个模式的人，人才应是各具特点，百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能觉得班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热情的投入到这个工作中来，才能把你的“梦”做好。

班主任要有成功的愿望

做一个成功的班主任，是每一个班主任的欲望。把自己的知识毫无保存的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是的成功所在。成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即使付出也未必能得到胜利，但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛苦尽力一方面需要付出，全身心肠把教育当成性命的一局部，真正把学生当成自己的友人；另一方面要讲科学，教育是科学，这就要班主任在教育活动中掌握规律，按法则办事，讲求科学性，认真研究教育教学的方法；第三要有时代性，班主任的工作方法要契合时代的变更，教育的思想，教学的方法要及时适应时代发展，接收所有现代的文明，要合乎时代的特点，因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自负，事还没做，就打退堂鼓，就是缺少自信的表示。班主任要善于发现自己的优势，客观的认识自己，扬长避短，发现自己的可恶和巨大之处，深信自己会成功。

班主任要学会爱

爱有很多，亲人的爱、同道的爱、朋友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都同意的。我们每个人都曾接收过自己班主任的耳提面命，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的本分，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品格上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们感到世间处处皆暖和。只有付出了爱――爱教育、爱学生，他们才会爱你，你天然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信念和勇气。

班主任要有自己的作风

班主任要有自己的风格，这就请求班主任有富于立异，寻求出色的精力。班主任不能满意于现状和已有的教训，应该跟时代同步。时期的发展，科学的提高，决议了班主任要不断的翻新，包含知识构造、教育方式等，猛攻在经验里是要掉队的。有的班主任之所以有成绩，就是因为不断的在原有的基础上，有新的内容，新的冲破。作为班主任应特殊注重知识的更新，做一个“有心”的班主任。在教育工作中当真总结教育的得与失，记载天天的心得领会，发明教育中有价值的货色。班主任应该有自己的风格，创造出不同凡响的教育办法。班主任要有科研意识，用科研做基础，勇于超出。班主任应该成为教育家，学校应发明前提，勉励更多的青年班主任敢于创新，激励班主任要有自己的风格。缺乏了风格就没有值得信任的东西，也就没有了灵魂。

班主任要勤于学习

学习知识，是一个人在社会中生存下去的主要基本之一，假如不学习或者不擅长学习，就不能适应社会发展的须要，就要落伍掉队。班主任是传授文化和知识的工作者，更应把握现代科学知识和技巧，扩展知识的视线。班主任的学习应该是有义务感的，作为知识的传布者必须要有丰盛的常识，学生年纪越小对教师的冀望值越高，教师不掌握知识，就会扫兴于学生，就不尽到一个先生的责任。班主任的学习，重要的是打好专业基础，存在杰出的专业知识，你能力更多地了解孩子，才干实现幻想和抱负。这就要在实际的教养运动中，一直地空虚进步自己。其次，学习现代科学知识跟控制一些技能，教师应当做百科全书式的教师，仅局限在一个范畴、本人的专业，是当不好老师的。我们不必定是某一方面的专家，然而我以为一定要成为杂家。跟着现代科技的发展，各科都是互相穿插的，亲密接洽的，彼此依附的关联。一个学科不可能独自存在，古代科学又与咱们的生涯密不可分，所以班主任应该懂得自己专业以外的知识，掌握一些基础技能，如政治、经济、法律、科学治理等。通过自己的传授，教会学生具备迷信的意识世界和改革世界的才能。ｗ ｗ w.ｃnｘｕｅzｉ. ｃoｍ

优良班主任工作总结领会

2.学会克制，找出问题最有效的处理办法
XX年2月我被分派到龙溪镇中学任教。经由半年的锤炼，大年夜昔时9月就接任了当时33班的班主任兼数学课，班主任工作一向担负到如今，在XX年7月正式送走了一批初三卒业生。我也大年夜当时的风华正茂成长为沉稳干练、在黉舍工作中独当一面的青年骨干教师。

恰是因为经由过程进修，留心实际，才使我越来越感到到班主任的义务重大年夜：你的一言一行、处事方法都邑对班级的每个孩子正在发育成熟的心理产生深远的影响；恰是因为经由过程进修，总结经验，才使我的性格性格由本来的冲动浮躁，变得平和、易亲近。在与学生的交往中，由“板着脸的威严”使学生害怕，到如今“说笑间水静无波”地控制了学生的思想心理动态。

时光荏苒，转眼大年夜师范院校卒业踏上讲台已经走过了五年的大年夜教之路。一路走来，回想蹒跚的萍踪，整顿稍显纷乱的思路，个中充斥欣慰，也搀杂了一丝晦涩。
农村中学的学生，也许大年夜多半教师认为他们本质低、教化差、家长不看重后代教导、常识基本底细薄等原因，在碰到一些油滑、难管教的学生时，动辄朝气发怒，甚至有的采取强硬粗暴办法加以镇压，外面看起来息事宁人，但实际上，学生对问题的根源和对长短断定才能并没有真正的熟悉，只能是就事论事，所谓只“教”不“育”。

一、重要收成和领会
1.善于进修，建立强烈的义务感
现代教导不雅强调，教师要给学生一碗水，就须要本身有汩汩的泉源活水。这泉源活水若何产生？我认为就是大年夜进修中来。经由过程进修，才能赓续晋升本身的思想熟悉，赓续进步本身处理复杂班级事务的才能，赓续捕获学科专业前沿动态，也才能赓续加强为师的自负念、义务感和荣誉感。为此，我起首大年夜书本中进修。充分应用现有资本，订阅了《班主任》杂志、《德育报》、《班主任工作手册》，大年夜图书室借阅了《班级治理100问》、《教师保健》等书报刊物。经由过程书中的典范案例、体系理论常识在班级治理中的应用，使我在工作中充斥底气。第二，大年夜实践中进修。在刚接任班主任工作时，我虚心向黉舍引导、老教师就教，与黉舍青年班主任商讨交换班级治理办法。因为他们的经验最符合黉舍实际，应用起来最拿手、最有实效。第三，经由过程收集资本媒体进修。跟着农村长途收集教导工程在我校的实施，我经由过程博客，开辟了视野，实现了与外界的快速、有效沟通，有力进步了我的班级治理才能。第四，赓续总结在实际工作中的经验教训。世界膳绫腔有两片完全雷同的树叶。用别人再好的办法，如不雅不经由本身的实践总结，都邑变成生搬硬套，出力没有好结不雅。在日常平凡工作中，再忙我也要及时记录下与学生相处时的“闪光点”或遗憾之处。如今翻看那些不成文的“碎片”，都邑有新的感触感染。
我至今难忘刚交班主任时的一个姓韩的学生，因为他在班里是学生公认的“掉落队生”，上课经常睡觉，本身的名字也是只能勉强写下来，功课就可想而知了。关键是小我卫生也不整顿，经常蓬头垢面。我开端就决心用宽容、赏识、爱等积极的办法来竽暌拱响他、改变他。在日常平凡的教室上简单的问题我鼓励他答复，课余我总找到合适的来由与他接触，他的形象和行动在一天天进步，数学课上他的脸上有了会心的微笑，同窗们也逐渐和他相处了。合法我认为知足的时刻，不测的工作照样产生了。那是XX年“五一”公休假时，我给全班学生安排了必定量的数学功课，到返校后，我检查了同窗们的功课，然则唯独韩一个字都没有写。我当时问了他连续串的问题，他当着全班学生的面始终一言不二。我的火气如火山一样喷泄了出来，主如果认为本身在他身上投入的心血竟然换来了如许的结不雅。我说了如今回想起来都很懊悔的话。第二天这逻辑学生直接就没到校。后经懂得，这逻辑学生早年掉恃，父亲打工常年在外，他和70多岁的爷爷生活在一路。

优良班主任工作总结领会

在XX年5.12大年夜地动中，汶川中学的师长教师就义生命保护学生的事迹让我们潸然泪下。然则在日常生活中，作为一名班主任同样须要就义，就义一点聊天的时光，深刻学生嘘寒问暖；就义一点歇息的时光，比学生早到一会教室；就义一些“架子“，和学生一路参加劳动，甚至就义照顾亲人的时光，和学生在一路等等，他们纯粹的心灵都能领会到，并拿出最出色的表示来展示本身。
经由过程平易近主投票推荐 班主任综合考评的方法，肯定班干部人选。对班干部两礼拜召开一次会议，一是报告请示、交换班级治理中的经验和问题，及时解决。二是班主任对班干部进行培训，提出请求，使班干部成为师长教师和学生沟通的桥梁。
在XX年9月，我的父亲因病住了病院，当时我正好带上升入初三的学生。我处于两难地步，是到病院照顾生病的父亲照样保持上课？黉舍引导的意思是准我到病院。然则多亏了同样是教师的父亲，他保持让我在黉舍给孩子们上课。然则我分明也大年夜父亲的眼神里认为了不舍和脆弱。我终于照样选择留在黉舍。当学生们知道这件过后，以班长带头的全班学生给我表态：宋师长教师，我们必定好好进修，遵规守纪，你到病院照顾家人。我心里异常冲动。我说：感谢大年夜家！我将和大年夜家在一路，立时就要中考，你们的事更重要。大年夜此，班级风气在进修、规律各方面确切改变了。最后这批学生大年夜部分进入本身幻想的黉舍。如今每逢重大年夜节日，我都能收到他们不合情势的问候和祝贺，这也为我往后更好地工作增加了动力。

3.座位编排保持公平、公平的原则，自立遴选，按期轮换
要做好班级工作，单凭班主任的热忱、孤军奋战是远远不敷的。我在班级治理中，采取了以下做法：
二、具体做法和办法
这件事让我心坎久久不克不及沉着。如不雅当时我能克制本身，能再给他一些时光，能深刻懂得他的家庭际遇，也许不会那样冲动……
2.班级分组，实施小组积分制，开展比赛晃荡
4.班级文化扶植重视与实际相结合
班级文化是一个班集体的魂魄。在班级文化扶植上，我根据实际情况，在班级张贴自编自创的关于幻想、励志、道德规范、进修办法等方面的标语来警醒学生。其次，我应用周会课，开展一些情势多样的晃荡，坦荡学生视野，加强同窗们的沟通。
1.组建联结向上、品学兼优的班干军部队
3.敢于就义，绕揭捉生感触感染到你的┞锋情
根据班级学生情况，按座位编排小组，学优生和学困生结合，重要大年夜道德、规律、进修、卫生四个方面积分。小组长和班干部合营介入记录：针对具体的一件事及时予以加分，一般情况不扣分，除了严重的违规违纪。到期中、期末嘉奖先辈小组。调动了每个同窗的积极性，也激发了他们的联结劲和竞争劲。
座位安排成为大年夜多半班主任头痛的一件事。我大年夜当上班主任后，就采取学优生与学困生自立结合，恰当照顾身材出缺点的学生（比如个子过矮、听力障碍的学生坐在第一排），收到优胜效不雅。
三、须要尽力和改进的处所
6.做好与家长的接洽，建立班级突发事务应急处理小组
如今的学生因为受到各方面信息的冲击，心理发育与身材发育不相调和，很多多少行动善于模仿成人。对此，我制造了学生小我信息表，对于班级的“问题学生”，作为重点存眷的对象，及时发明他们的心理动态。应用班内有“威望”的学生组建班级突发事务应急处理小组，重要负责及时上报一些突发事宜、恶劣事宜，同时对本身也产生了监督感化。

1.加强与兄弟黉舍班主任的沟通，欲望可以或许实地进修一些更好的做法。
2.再多一份耐烦和对学生的关爱，让更多的学生感触感染到本身的人格魅力。

5.重视细节，亲历躬行，德育工作渗入渗出在角角落落
不管本身的心境多么烦躁，进入班级你不克不及把这种情感显露出来，要脸上充斥自负和关爱。学生掉落到地上的一支笔，你轻轻走以前哈腰拾起，并投以微笑的眼神；学生生病或不舒畅时，大年夜办公室倒勺嫦犬端到面前等等，这些细节都能绕揭捉生大年夜心底升起对你的敬意。他（她）的行动举止天然也不再那么粗野、傲慢。
成就终归属于以前。往后的大年夜教之路加倍充斥挑衅，我将用平生的┞锋情呵护本身的心灵净土、学生的心灵净土和黉舍的一方净土。
3.在班级治理的具体实施中赓续总结。

以上是我小我不成熟的一点领会，衷心期盼同仁的指导和教导。

总之，作为一名农村中学的青年班主任，我带的班级不仅生源稳定，并且经常，还能大年夜外校转入几个学生，我是以持续三年考察被评为优良，在黉舍还担负中层引导职务，XX年获县级教授教化妙手称号，XX年获县级名师称号，多篇教导教授教化文┞仿见报、见刊。能有今天的荣誉，我异常感激黉舍引导的栽培和同事的指导，更应当感激那些无邪可爱的孩子们。有句话说的好，学生因为师长教师成才、成人，师长教师因为学生成名、成功。同时也要感激默默支撑我的家人和同伙，给了我克服艰苦的信念和勇气。

班主任培训进修心得领会

“教导不雅念决定了教导行动”，先辈的理念指引着偏向，但它与实际之间确切存在着差距：理念告诉我们，要尊敬善待学生，要承认差别，可实际是有优良的生源就有优良的成就；理念告诉我们有立异才能，可实际是为了成就劳碌的我们经常是“坐井不雅天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可实际是我们因工作压力大年夜而经常情感掉控……

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于经由过程各类门路进行懂得、提拔班干部。我是六年级某班的班主任。大年夜接办第一天起，我就异常留意对班干部的培养。这个班的孩子异常活泼，却没有一个行动有序、积极向上、好学长进的班风。要治理好班级，起重要培养一支对工作卖力负责的班干部。为此，我异常留意学生的日常表示，经常默默地不雅察他们，留意他们的一举一动。本来我想录用一名男生当班长，那名男生进修优良，脑筋灵活，人际圈很广，一下课就有很多男生围住他，他算是男生里比较有威望的。但经我不雅察，他会进修，但义务心不强，有才能，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有工作产生时，老是感到与他没有关系，听不到他报告请示工作的声音。所今后来我改选了班长。改选后的班长进修成就优良，比他卖力负责，但治理才能不强。

是以，我异常珍爱这个可贵的晋升机会，及时获得最先辈的教导理念，捕获到最新的教导动态，呼吸教导前沿的气味，让本身的工作办法能真正做到“与时俱进”！

我们进修了班主任工作的根本规范、控制未成年人思想道德教导的办法、懂得若何指导开展学生的心理健康、学会了班级晃荡的设计与组织、积聚了班级治理的妙招、明白了黉舍安然工作的重要。培训时光固然短暂，但我的心坎却充盈着沉甸甸的收成：

当我们反思本身时，是须要勇气的。悠揭捉到的理念反不雅本身的教导行动，不克不及不承认，本身的治理方法存在着很多缺憾！联想起本身经历的一些事，沉着的培训进修竟让我的心坎泛起波澜：

二、经受了一次思想的磨砺与豪华

一 、充分熟悉到了班主任工作的重要性

经由过程培训，我加倍明白班主任在黉舍教导中的重要地位——班主任不仅是班既胱镱工作的治理者、调和者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生进修效仿的榜样。同时班主任工作面对很多新问题、新挑衅。经济社会的深刻变更、教导改革的赓续深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的请求，急切须要制订加倍有效的┞服策，保障和鼓励教师愿意做班主任，尽力做好班主任工作；急切须要采取加倍有力的办法，保障和鼓励班主任有更多的时光和精力懂灯揭捉生、分析学生进修生活成长情况，以真诚的爱心和科学的办法教导、引导、赞助学生成长进步。

三、进一步明白了往后的成长偏向

培训典范多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾了解”的感到，我的思想经受了一次苦楚的历练。

在参加班主任培训中，我边进修、边思虑。我们要看重对班干部的培养，留意并不雅察他们的一举一动，因为他们既是优衅揭捉生的代表，又具备一般同窗的共性特点，所以既要严格请求他们，又要留意与他们沟通交换的方法办法。 在治理班级的具体做法上，我们要对班干部进行个性化的指导，适本地进行点拨，才能让他们更快地向着更优良的偏向成长。我们敢于面对本身的不足，积极思虑自我超出的办法。

——别让本身打败本身。什么在局限我们自身的成长，往往是我们本身的弱点：懒惰、不思朝长进步，就会落后；不倾听看法，就会因循保守；班主任“护短”，就会产生乱班……所以一小我要成长，就必须“弥补本身最短的那块木板”。

——教导，要绕揭捉生认为快活。起首师长教师要会自寻欢快，涣一皓阿q的精力成功法。把快活传递给学生。绕揭捉生留恋你的教室，爱好你这小我！

在培训交换平台上，这也是我们商量最多的一个话题！我们借助收集，一路思虑、一路摸索、一路试着给出了最佳谜底：

思想上的收成使我的心坎变得充裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的野外，我们背负着义务，播种着、垦植着、收成着。

——要摸索本身的特点。这是我的看法。我认为我们所面对的问题是必定存在的，不该只是一味地责备与抱怨，我们要积极地去摸索、去实践，把班主任工作做出本身的特点！

感激此次培训，为我们供给了一个交换平台，让我们和全国各地的班主任走到一路来。可以说治理籽扒箅小我聪明之间的大年夜融合！我们彼此分享着经验,一路商量困惑、交换看法。这些来自一线的声音，也许登不得大年夜雅之堂，但能给我们的工作以启发！