学习《回望峥嵘读初心》心得体会3篇

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？也许下面的“学习《回望峥嵘读初心》心得体会3篇”正合你意！希望对你的工作和生活有所帮助。

学习《回望峥嵘读初心》心得体会（1）

回顾先烈事迹，牢记使命，不忘初心。《回望峥嵘读初心发生在江西红土地上的100个经典革命故事》，其叙事简洁，言理明晰，通过文字的力量，促使人们在思想中演绎过去，在情绪激荡中拥抱未来。《回望峥嵘读初心》主要围绕六个核心概念展开，即理想信念、人民立场、务实担当、奉献牺牲、纪律规矩、清正廉洁，而这六大篇章又环环相扣，共同构成全书的主旨，即回望峥嵘读初心。这100个革命故事，就是100个精神高地，100座红色丰碑，100个学习榜样。全书以事论理，内容形象生动，蕴意绵长。

《回望峥嵘读初心》一书很有新意，它避免了单纯的理论说教，采取以案例解说概念的方法，使得事理交融，令人耳目一新。当我读到毛泽东不图升官、不图发财、不图养家糊口的一心为公，读到贺龙不要黄金、不要高官，一心闹革命的坚定信念,陈毅安的新婚殉党;陈发姑 为夫守望一百年的坚持，朱德同志宁可自己受寒受冻，把自己的一条夹裤赠予铁匠丁长根的为民情怀;读到了张子清身负重伤，掩护主力出击赣南而留守井冈坚持斗争的担当实干;读到了杨荣显老人八子参军，八子战死沙场的舍小家顾大家的奉献精神;读到了红军三大纪律六项注意、不拿群众一针一线的钢规铁纪;读到了刘启耀同志宁可讨饭不动公款的清廉本色等等。这一百个故事中，不仅讲了毛泽东、朱德、刘少奇等开国领袖，还讲了很多名不见经传的小人物。例如用脚蘸鲜血写下革命成功万岁的莲花君子刘仁堪，死到阴间不反水的江善忠等这些性情饱满的小人物的故事，不仅具有可读性，而且让革命活了起来。

今年8月份，我有幸赴井冈山参加了红色教育活动，参观了井冈山革命纪念馆，瞻仰了革命烈士纪念碑，听导游讲解发生在井冈山上的革命故事，身临其境，感慨万千。作为新时代的党员干部，我们不需要抛头颅洒热血，不需要爬雪山过草地，不需要时刻面临生命的危险。但是，革命先辈们身上的优良品格永远的我们学习的榜样。新时代要有新作为，新使命呼唤新担当。要做一名新时代的党员领导干部，要时刻牢记责任和使命，不忘初心，与时俱进，努力成为无私奉献、积极进取、勇于创新的楷模。我们要用新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，学习先进的理念来提升自己的工作，学习先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界。

习近平总书记曾说：广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓苟日新，日日新，又日新。面对新时代的开放型经济工作，我既要继承革命先烈的红色精神，还需不断探索开展招商引资工作的新途径、新方法，以本职工作为主体，与时俱进。

作为新时代的新型党员领导干部，我自觉任重而道远。我坚信，在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，我将坚持不懈，与时俱进，努力奋斗，一定能成为无愧于新时代的合格党员领导干部，努力为中华民族伟大复兴作出我们应有的贡献。

《回望峥嵘读初心-发生在江西红土地上的100个经典革命故事》的心得体会（2）

江西是一块渗透鲜血，埋葬英魂的红土地，它承载着中国革命的艰难岁月，承载着中国共产党的初心与使命，是党第一面军旗升起的地方。我们知道记忆会随着时间的流逝而慢慢消退，曾经的历史会随着一代又一代人的出生而渐渐变的毫无波澜。而一本好的革命读物，绝对不仅仅是故事，而是用文字的力量在思想中演绎过去，在情怀中拥抱未来。

《回望峥嵘读-发生在江西红土地上的100个经典革命故事》用朴实的语言、鲜活的人物、感人的事迹由六个主题展开：理想信念、人民立场、务实担当、奉献牺牲、纪律规矩、清正廉洁讲述了在江西红土地上100个经典革命小故事。用精短的故事，展现革命先辈坚定的信念理想、高尚的道德情操和永恒的初心使命。100个经典故事，就是100座里程丰碑，就是100个精神榜样。

坚定理想信念，牢记初心使命。我从书中体会了毛泽东干革命，不图升官，不图发财，不图养家糊口，只图天下劳动大众得到解放。的一心为公;体会了刘仁堪用鲜血阐述革命的人民是杀不尽的，井冈山的革命星火是扑不灭的。革命信仰;体会了井冈山上红米饭，南瓜汤是革命全部的营养。那时的物资是多么匮乏，那段岁月怎是艰难所能道出的苦涩情怀。作为一名新时代的党员，我们享受前人抛头颅洒热血而创造成果，要弘扬学习革命前辈留给我们的精神财富，坚定自己走上这条路的理想信念。在当今有的部分党员干部怀着满腔热血，勾勒理想蓝图来到乡镇工作，最后屈服于艰难的环境，繁琐沉重的任务，忘记了自己的理想信念是创造好的未来，忘记了初心使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。当今我们在具备与时俱进的技能与方法之外，更不能忘本，不能忘记曾经的艰难险阻、自身的理想信念，要用汗水升华自己，用信念质变自己。

坚持求真务实，甘于无私奉献。我从书中体会了张子清身负重伤,掩护主力出击赣南而留守井冈坚持斗争的担当实干;体会了刘伯承的教课理念不空谈理论，一切从实战要求出发的实践真理精神;体会了邱会培的夫妻倒下有儿女，儿女倒下有兄弟，一家七口壮烈牺牲的坚贞不屈。中国共产党信奉实践检验真理，弘扬无私奉献精神。尤其在乡镇基层工作党员干部更要坚持求真务实，甘于奉献。乡镇的工作最考验党员干部技能方法，它要求干部懂得法律知识，农田技巧，待人处事的灵活原则等等，它需要我们的干部不断的去学习，向有经验的同事前辈靠拢，多挨家挨户去走访，多听，多看，多做，不怕闭门羹，不怕冷言冷语，多与农民交流，了解他们的实际困难，分析查找原因，不断锻炼、学习，成为他们信赖的好干部。

自觉遵纪守矩，立志清正廉洁。我从书中体会了毛泽东、周恩来等领导以身作则，开展群众宣传狠刹苏区酗酒风果敢担当;彭德怀用行动证明军团长也是一个普通的党员，也要遵守纪律，不应有特殊化;刘少奇为节省粮食支援前线，特开番薯叶、野菜的小灶引发全体干部共鸣支援前线。说来惭愧，工作几十年虽能遵纪守矩，却无当年领导全队的严肃纲纪;虽能清正廉洁，却无当年领导人与村民的亲人感。而乡镇的工作是党和中央联系人民的最后一公里，是执行政策好与坏的关键之地。虽距离远，但距离永远不是不遵纪守矩的借口，不是不清正廉洁的理由。廖俊波同志的座右铭是：肝胆干事，干净做人。学习苏区党员干部的作风，继承苏区宝贵的优质精神。

回望峥嵘读初心，让我重新找回了自己的初心，点燃了人生的路灯，也让我了解了许多红军时期的小故事，感染了热血的革命精神 ，更加下定决心做一名好党员，一名好干部。

品读《回望峥嵘读初心发生在江西土地上的100个经典革命故事》有感（3）

近日，我细细品读了《回望峥嵘读初心发生在江西土地上的100个经典革命故事》一书，该书由100个经典革命故事构成。这里面有我们熟悉的朱德的扁担等故事，也有很多平凡人的可歌可泣的故事，平凡与伟大相辉映，但所有的故事都在讲述一个中心：理想、信念、奉献和担当，都令人掩卷深思，人民创造历史，党员引领风范。

回顾先烈事迹，100个革命故事，就是100个鲜活的学习榜样和革命丰碑。从毛泽东、朱德、贺龙、刘少奇等伟人到刘仁堪、江善忠、李美群、周桂兰等名不见经传的小人物，无不在用血泪和生命抒写理想信念、人民立场、务实担当、奉献牺牲、纪律规矩、清正廉洁。毛泽东的一心为公，朱德的不屈不挠，贺龙的视金钱如粪土，陈毅安的新婚殉党，陈发姑的为夫守望一百年的坚持，无一不在阐述着理想信念。

历史是最好的教科书。100个经典故事，历经几代人，激励几代人，成为红色经典。坚定信念，牢记历史，不忘初心，砥砺前行，更好地贯彻落实好党的十九大精神，让红土地上的光荣历史、英雄事迹和感人故事铭刻在心，让广大群众和党员干部接受心灵洗礼，让我们重温历史，与革命足迹红色音符产生共鸣，回望峥嵘不忘初心。

作为一名党员领导干部，一名党务工作者，不忘初心带给我的不仅仅是深刻的警醒，也是深深的震撼。在本职工作上，要始终如一地发挥好党员的模范作用，坚持率先垂范、以上率下，始终牢记入党誓言，以创新的工作方式方法，以坚定的目标和方向，推进工作前行。

回顾历史，展望未来，不忘历史使命，不忘责任担当，不迷失方向，这应是初心的本质体现。作为基层工作者，我应该在学习中、在工作中、在生活中、在方方面面都要树立为党、为人民的大局意识。向群众学习，增强解决问题的本领和能力，无怨无悔地做好各项工作，坚持信念，不忘初心，砥砺前行。

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不忘初心主题教育心得体会3篇

不忘初心主题教育心得体会精选3篇

【篇1】不忘初心主题教育心得体会

习近平总书记对开展不忘初心、牢记使命主题教育，明确提出十二字总要求、五句话目标任务、四个贯穿始终重点部署，提供了实施路径、根本遵循。组织部门和广大组工干部要紧跟中央部署、紧扣中心大局，推动主题教育深度谋划、高效开局、扎实推进，当好践行初心使命的排头兵。

排头定位要高。践行初心要以坚定的理想信念坚守初心，站位越高、信念越强，践行越坚定。打铁还需自身硬。组织部作为党员之家、干部之家、人才之家，组工干部理应党性更强、标准更高、要求更严，练就金刚不坏之身。要刻苦学习新思想新理论，真正吃透精神、领会实质，不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。要把好总开关，不折不扣执行好中央决策部署，唱响和声，避免杂音，确保政令畅通。要主动先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，立稳不忘初心的标尺，扛实践行使命的责任，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，争当讲政治、顾大局的表率，推动主题教育高质量开展。

跟进步子要快。践行初心必须以务实的担当落实彰显初心，跟进越快、干劲越足，行动越有力。今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。组工干部既是开展主题教育的重要组织者、实施者，又是重要参与者、践行者，更应听令而行、闻令即动。要将主题教育作为当前头等大事和龙头任务，把准工作重心结合点，做到上接天线、下接地气。要强化政治素养，提升素质能力，做安专迷型组工干部。要主动参与、积极作为，时刻保持斗争精神，主动到矛盾集中区、艰苦一线去，放下架子、抹开面子，用干部辛苦指数换取群众幸福指数，用心用力保障主题教育实效，争当勇担当、服务优的表率。

校正整改要常。践行初心应以清正的本色修养淬炼初心，问题查摆越清、整改越明，行为越规范。开展党内教育，边查边改是一以贯之的传统和务求实效的保障，站位要高一点，定力要强一点，措施要实一点，筑牢防止形式主义、官僚主义的思想篱笆。要把实效放在第一位，防止主题教育跑偏走样，切忌轰轰烈烈搞活动、扎扎实实走程序、认认真真走过场。要认真贯彻新时代党的建设总要求，学会奔着问题去，中央精神、上级要求和正反典型作镜子，用心体察实情，认真检视反思，把问题摸透症结根源，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。要立查立改、即知即改，下猛力校正、出实招纠正，啃下硬骨头、搬开拦路石，整出旺盛战斗力，改出一片新天地，争当重自省、勤整改的表率。

担当作为要实。践行初心使命关键在于实干，在于撸起袖子加油干。坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、扎实工作上来，推动新时代党的建设新的伟大工程不断取得更大成效。要积极主动作为，脚踏实地干事，像泰山挑山工一样，有滚石上山的决心和韧劲，遇水架桥的办法和举措，一步一个脚印往前走，不断丰富忠诚干净担当的内涵。要有功成不必在我的境界和功成必定有我的担当，既干好让群众看得见、摸得着、得实惠的好事，也干好为后人作铺垫、打基础、利长远的实事。开展工作既要埋头拉车，又要抬头看路，对上要符合中央部署要求，对下要立足群众对美好生活的向往，完善工作标准，提高工作质量，争当崇实干、抓落实的表率，让党员群众看到变化、看到实效。

【篇2】不忘初心主题教育心得体会

做到坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之。我们应该把一以贯之的初心和使命与今天要做的事情结合起来，把这种历久弥坚的精神转化为攻坚克难的力量。

回望近百年风云激荡的历程，不变的初心和使命是激励我们党接续奋斗的精神密码，推动我们的事业在各种风险和挑战中不断发展壮大。向历史深处的回望，总是让人心潮澎湃。从于都河畔到沂蒙老区，从遵义古城到宝塔山上，习近平总书记的红色足迹遍及各个革命老区。每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一种精神上、思想上的洗礼，真挚的话语、深沉的情感，传递着世界上规模最大执政党对初心使命的坚持、对理想信念的坚守。

新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程。根据党中央部署，不忘初心、牢记使命主题教育以县处级以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展。这是一次跨越百年的历史回望，也是一场触及灵魂的思想洗礼。广大党员干部将循着我们党近百年奋斗历程，从历史与现实中体会初心和使命，汇聚起走向未来的精神力量。

只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。如果因为走得远而忘记了当初为什么而出发，就会在精神上解除自己的武装。回望近百年风云激荡的历程，在烽火连天的革命岁月、热火朝天的建设年代、波澜壮阔的改革时期，不变的初心和使命是激励我们党接续奋斗的精神密码，推动我们的事业在各种风险和挑战中不断发展壮大。正所谓不忘初心，方得始终，今天，越是面对外部环境的不确定性，越是面对各种风险挑战，越是要用初心和使命激扬奋斗精神，完成中华民族的伟大复兴。

不忘初心，牢记使命，就要坚持思想建党、理论强党。习近平总书记强调：马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。我们要在新的历史起点理清走过的路、辨明脚下的路、认准前行的路，就要深入学习党的创新理论成果，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。抓住思想建党、理论强党，就抓住了主题教育的灵魂，就能从内心深处筑牢不忘初心，牢记使命的思想基石。

不忘初心，牢记使命，就要力戒形式主义、官僚主义。初心和使命不是抽象的，而是体现在党员干部点点滴滴的作风中、干事创业的激情里。贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，才能达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

不忘初心，牢记使命，就要化解风险挑战、推动中心工作。不忘本来，是为了更好地开创未来;走进历史的隧道，也是为了捕捉未来的光芒。穿越近百年奋斗历程，我们应该把一以贯之的初心和使命与今天要做的事情结合起来，把这种历久弥坚的精神转化为攻坚克难的力量。正因此，把开展主题教育同应对化解各种风险挑战、推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，才能让初心和使命找到现实载体，让近百年的奋斗从历史延伸到未来。

【篇3】不忘初心主题教育心得体会

5月31日。不忘初心、牢记使命主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。

不忘初心、牢记使命主题教育是中国共产党带领广大人民群众实现中华民族的伟大复兴的重要保障。中共一大代表有许多是教师，他们在面对历史抉择时，选择了信仰马列主义，献身中华民族的解放事业。今天，习近平总书记正带领我们迈向中华民族复兴的伟大征程中，因此，对我们教师提出了新的要求。我们要努力做到从学习理论知识上入脑，有收获;政治思想上入心，受洗礼;干事创业、为民服务上动情，要有当担，有作为。

第一，不忘初心，要坚定信念。

中国共产党近百年来的实践历程启示我们，任何成功，关键是认定目标、不忘初心。作为一名老师，坚持正确的理想信念则是教书育人、播种未来的指路明灯。好的老师心中必然装着国家和民族，必然明确意识到肩负的历史使命和社会责任。就需要我们在工作中、在生活中要时刻用党员的标准来要求自己，来规范自己的思想和言行。既然当初选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我，努力奋进、砥砺前行，勇担新时代赋予教师的责任和使命，用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义建设者和接班人!

第二，不忘初心，要提升能力素质。

师者，所以传道授业解惑也。教学是为人师者的基本功，教师要努力追求一种高的教学境界。学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。教师承担着教育和培养人的神圣使命和职责。要成为一名优秀的教师，不仅要对本专业有充分的知识储备，对于自己的所学不仅要知其然，更要知其所以然。还应该广泛接触其他门类、触类旁通，尽可能做到博学之、审问之、慎思之。不断更新知识，以适应现代教育教学的需要。

第三，不忘初心、立德树人，做学生榜样。

教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。教师的一言一行都发挥着育人的作用。要在学生内心深处埋下一颗善良、正义、诚信、乐观、自信的种子。这要求我们教师做一个有道德的教师，不断提高自己的师德修养，将立德树人的教育使命落实到日常教育生活之中。

作为教师，要做到学习理论知识上入脑，有收获;政治思想上入心，受洗礼。必须以新时期党的教育方针为目标，埋头实干、努力奋斗、勇于创新，围绕学校中心工作，搞好自己承担的教学和教研工作，真正做到学高为人师，身正为范。只有这样，，才能培育出有理想、有本领、有担当的建设者和接班人，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!我要站在新的起点上，以党的十九大精神为指引，不忘初心，牢记使命，一如既往地努力争做新时代的深受学生欢迎的合格的教师。

“不忘初心”学习心得体会

“不忘初心”学习

李家祥 航线驿站

十九大报告以“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”为主题，告诉了全国人民“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”

机务，作为建设新时代民航强国中坚力量的一部分，也拥有着自己的初心和使命。使每一名党员牢记自己的第一身份是共产党员，始终以旅客对安全、正常、舒适的美好需求为奋斗目标，坚持保证安全第一、争取飞行正常是机务人不变的初心和使命。

当我第一次使用一类上岗签字时，要一遍再一遍的确认，才敢在工单上写下自己的名字；当我第一次当单机负责人时，我明白这并不只是一个名头，而是区别于辅助机电员的责任的象征。机务这一职业的提升，并不只是维修技能的提升。而是伴随着技能提升的同时，你能否承担更大的责任，是否靠得住，让人放心。

机务工作是一项集合体力和脑力劳动的综合性劳动。为此在今后的工作中除了要继续发扬三个特别的机务精神，还需要有足够的学习精神。飞机系统纷繁复杂，没有扎实的理论基础和实践经验就无法在千奇百怪的故障出现时应对自如。作为一名机务中的党员，更是需要用知识来武装自己，向手册学习，向资深工程师学习，勤于总结，勤于思考。

安全对于生命是重要的，对于企业是重要的，对于每一个从业人员更是重要的。有了安全才有家庭的美满和幸福，有了安全才有社会的和谐与繁荣！所以安全就在我心中。拥有良好的安全意识、职业意识、责任意识，工作时一丝不苟，严格按操作规程操作，遵守一切，是减少和杜绝一切安全事故的前提。作为一名航线维护工作者，我深知安全是民航维修永恒的主题，确保安全是所有机务人不懈的追求。

我作为一名党员，唯有以身作则，廉洁自律，正心、正身、正己，才能做出党员的模范带头作用。“打铁还需自身硬”，在今后的工作中要加强学习，深刻领悟“不忘初心”的思想精髓、核心要义，把自己摆进去、把职责摆进去，学懂、弄通、做实，落实岗位职责，做一名合格的共产党员。

亲子读心得体会3篇

亲子共读，顾名思义，就是指在家里父亲或母亲与孩子一起阅读。下面是为大家准备的亲子读心得体会，希望大家喜欢！

亲子读心得体会范文1

书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。

每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲著书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。

女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是参与进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。

每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。

涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：潜移默化，自然似之。阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。

亲子读心得体会范文2

说到阅读，我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的美丽！而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了亲子读书活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。

一、幼儿期阅读培养

1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。

2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过梦想剧场、字宝宝乐园、跟我读等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。

二、小学期阅读培养：

1、古人说：读书破万卷，下笔如有神。儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。

2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字木字旁的大多与树木有关等，书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。

3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。

三、阅读中的困惑

孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔，不爱抄写，达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。

好书是传道、授业、解惑的良师。书籍是人类进步的阶梯！这是至理名言。自从学校开展了亲子读书活动后，我们家的读书氛围有很大的变化，不仅孩子比以前更爱读书了，而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。

让我们和孩子携起手来一起读书吧！

亲子读心得体会范文3

《三国演义》是我国文化宝库中的四大名著之一，几百年来，它广泛流传，脍炙人口，深受众人喜爱。几年寒假，我和爸爸妈妈又找来了它重新品读了一遍，令我们感触至深。来源：小精灵儿童网站

父母体会：《三国演义》中的主要人物有曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等。深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史画卷。细致生动地展现了魏、蜀、吴之间错杂的军事和政治斗争。《三国演义》中我们最喜欢的人物是赵子龙。他忠心耿耿，护主冲出重围。关羽过五关斩六将的英雄气概也让我们敬佩。书中的人物精神有很多也是值得学习的，真不愧是文化宝库中一颗璀璨的珍珠！来源：小精灵儿童网站

我的体会：《三国演义》中我最喜欢诸葛亮。他神机妙算，在《草船借箭》和《七擒孟获》中更是领略到了他的机智，真是令我折服。我十分喜爱《三国演义》这本书，是它让生活幸福的我们看到了历史战争残酷的一面，也让我深深感受到了书中人物的特点与精神。而最宝贵的是它让我学到了要敢于挑战，遇事学习诸葛亮，要保持清醒冷静的头脑，独立想办法解决。不论道路多么崎岖艰险，都要坚持着走下去！

我们一家都很喜欢《三国演义》这本书，它使我们全家受益！

不忘初心方得始终教师心得体会范文3篇

不忘初心方得始终教师心得体会篇一：

庆祝中国共产党成立95周年大会7月1日上午10点在北京人民大会堂隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平总书记出席大会并发表重要讲话。

习近平总书记说，在95年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面对未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。

“不忘初心”出自佛经《华严经》，原话“不忘初心，方得始终。”习近平总书记在《讲话》中，引申为“不忘初心、继续前进”，告诫全党同志“不忘初心”，号召全党同志“继续前进”。“不忘初心”就是要我们不要忘记自己最初的本意，才能有始有终地去完成自己的梦想。我们在任何事情的时候，都要有“不忘初心”的意念，一丝不苟坚持的初心，去除尘世间浮躁与诱惑，回归本初之美，向善之美。

牢记初心。每一个共产党人都不会忘记在党旗下举起右手宣誓的一刻，我们在无数次递交入党申请，在党组织接纳我们成为一名党员时，做为党的“

“新鲜血液”，你的“初心”是什么?我想每一个满怀激情，放飞理想的热血青年，在了解共产党的过程中，“初心”是被中国共产党光辉历史所感染，被无数革命先辈的事迹所感染，被共产主义绘制的伟大蓝图所感染。在靠近共产党的过程中，“初心”是坚定

而又执着的想要成为共产党的一员，我们挑灯夜战，努力钻研业务;我们乐于助人，不求回报;我们甘于吃苦，勇于拼搏。在成为一名共产党员时，“初心”是《入党誓词》的诤诤誓言：“为共产主义奋斗终身，随即准备为党和人民牺牲一切”。“不忘初心”，每个共产党人都应牢记誓言，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨毫不动摇。

忠于初心。习近平总书记在《讲话》中引用了明代儒学家阳明的话说：“志不立，天下无可成之事。”如果没有立志的明确，如果没有志向的坚定，那么就没有任何成功的基础，就没有任何成事的基石。每一个共产党人在追求伟大共产主义的道路上，都有过迷茫、彷徨，那么如何去实现共产主义的伟大理想，去忠于我们的“初心”?要忠于初心，我们首先要立志，志就是目标，中国共产党的目标是一定要实现中华民族伟大复兴的中国梦，每一个共产党员都是实现“中国梦”一块基石。立志更要有坚定的信仰和信心，是对心志的始终自信

，是对意志的坚定不移。所以习近平总书记一再强调，“不忘初心，继续前进”。不忘初心，就是始终铭记缘何出发的信仰;继续前进，就是不改坚守志向的信心，所以说，每一名党员都要忠于初心，不仅做实现“中国梦”一块基石，更要做坚定实现“中国梦”一块磐石。

守住初心。改革开放以来，中国在共产党领导下发生的变化可谓翻天覆地，巨大的社会变迁自然而然的反映到中国人的精神领域，各种不良思潮开始不断蔓延，也影响和腐蚀着共产党人的精神世界。正如诗人纪伯伦在《先知》里说的，“我们已经走得很远，以至于忘记了为什么出发”。不忘初心，守住初心，是每一个共产党人所要面临

的精神考验，对党员干部来讲甚至是人生决择。如何面对考验，做为共产党人，要把好精神世界的“总开关”，做到心中有尺，心中有戒;要用先进思想武装自己，做到理论自信，制度自信;最后要多读书，读好书，做到心中有爱，常存善念。守住初心，通过不断的自我净化，自我完善，始终保持一个共产党员的纯洁性，先进性。

习近平总书记在《讲话》结尾特别引用了屈原的名作《离骚》 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 向我们指出了，中国特色的社会主义道路还很漫长,还面临了很多考验和挫折，但中国共产党都将

百折不挠,不遗余力地去追求和探索。做为党的一分子，我们都要牢记初心、忠于初心、守住初心，用行动践行入党誓言，将自己融入到伟大“中国梦”实践中，为实现共产主义的伟大理想而奋斗终身。

习近平总书记在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

不忘初心，还应做到心无旁骛，宁静淡泊。发展事业的过程中会有坎坷与挫折、迷茫和诱惑，只有认准最初的方向，持之以恒，才能实现目标。淡泊名利，不存非分之想，不计个人得失，将更多的心思和精力用在为人民服务上。

不忘初心方得始终教师心得体会篇二：

学习杨春泽楷模心得体会 杨春泽是新时代1200万名央企员工的优秀代表，是引领“大众创新”的时代先锋，是“两学和一做”学习教育中涌现出来的先进典型。他牢记宗旨，始终以用户满意为不懈追求

，在信息发展大潮中，爱岗敬业、积极创新、无私奉献、共享共创，用创新的智慧与成果让用户尽情享受信息新生活，向社会展示了央企人的责任与担当。他当选“央企楷模”是中国电信的骄傲，更是江苏公司全体员工的荣耀。“央企楷模”杨春泽给我们树立了崇高的精神丰碑、留下了宝贵的精神财富。

学习杨春泽，就要像他那样，坚定理想信念，以创新服务用户、奉献社会！作为一名共产党员，他始终不忘一名共产党员的责任，时刻以“四讲和四有”合格党员标准要求自己，恪尽职守，忘我工作。出现技术支撑的难题，他常一言不发，静思默想，废寝忘食，直到攻克为止；而当荣誉纷至沓来，他反而很意外。正是他的安静才使他始终保持一颗淡定、平常的心；正是他的不慕名利才使他甘于寂寞，不避抱怨，锲而不舍，金石为开。

学习杨春泽，就要像他那样，攻坚克难、精益求精，在创新上永追卓越；积极进取，紧追科技发展新趋势，用于创新！成功绝非偶然，是他不懈努力的创新和敬业钻研的精神，

成就了他平凡的工作岗位上的不平凡事迹。他之所以有如此高尚的情操，在于他的事业心和责任感，沉下心来研究业务，面对窘境不屈不饶，找出症结，并夜以继日地改进和创新，终究迎刃而解地突破难题，

并让经验成果直接实现经济效益。

学习杨春泽，就要像他那样，积极发挥先锋带头作用，以诚待人，团结和带领大家“大众创新”！他性格内向，但是遇到问题，他会毫无保留地把自己的所思所想告诉对方，自己的苦心孤诣研发的心得体会供人分享。作为工作室的带头人，他亦师亦友，他的工作室“四季如春”“鲜花簇拥”，一大批“小杨春泽”从工作室走出，在诸多岗位发挥重要作用。

杨春泽同志的先进事迹和时代精神时刻激励和引导着我们，爱岗敬业、担当作为、攻坚克难、勇于创新！他的精神是指引我们前进的灯塔，给与着我们前进的动力，全面提升着电信人的凝聚力和时代精神，他激励着我们创新创造，不畏惧不退缩，在江苏公司内部形成一股无坚不摧的精神力量。

通过学习楷模精神，让自己不断提升爱岗敬业的能动力量和解决问题的思维模式，用自己的学习解决工作中遇到的困难；在学习先进中不断反省推进，启发自己，用楷模的典

型经验来融入今后的工作和生活中，把学习与实践有机的同一起来，以更高的标准要求自己，绘就人生最美好的画卷。

不忘初心方得始终教师心得体会篇三：

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，大家上午好！

首先，欢迎大家进入教师这一光荣的队伍

，尤其是东北育才这样一个人才济济的优质平台。

我不是大家想象中的那么优秀，只是比大家早点进入了教育圈，在实践中总结了一点经验。

今天我能坐在这里，纯粹是我们实验校区小学部程校长、周校长等各位校领导对我的信任和鼓励。因此，在以后的日子里，希望我们能够一起进步，让自己成长，让领导欣慰，让孩子受益，让家长满意。

成功的人往往不是赢在起点，而是转折点。我希望大家可以通过这次实习的转折，实现自己事业上新的超越。

接下来要讲的也是你们9月份上班以后马上就要经历的，希望能为在座的各位新同事提供些许的帮助。如果哪里说得不够贴切，还请大家包涵。

【总起】

我想，我们每一位教师，尤其是班主任，都会有自己的带班风格和教育理念，而我一切的教学行为都源于卢梭的一句话：

“教育，就是让你的学生喜欢你

所教的东西。”但张爱玲又说，教书难，又要演戏，又要做人。

所以，无论哪个伟大的人说过什么，我觉得，如果我们的孩子跟咱们在一起学习感到很快乐，那就是我们最大的成功。

那如何让学生感到不无聊，并且快乐呢？

我想，首先必须是你讲授的课堂内容很独特，让孩子每一节课都有充实的收获；其次，就是我们老师必须要先

快乐起来。

因为我相信：亲其师，信其道，什么样的老师就会带出什么样的学生。

下个疑问随之而来，我们老师要怎么样才能快乐呢?

因为到现在我都还记得六年前我的高中班主任和我说的一句话：于跃，将来你干什么都别当老师，太累！

现在想想，这“太累”二字，其实就反应出很多问题：

【不读：一、心态】：

首先，还是心态的问题，这是最基本的问题，也是最重要的问题。

莎士比亚说过：一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较得少。在保险行业也有这样一句话：选择大于努力，思想决定格局。在教师

行业亦然。

也就是说，如果我们的心态是积极的，正确的，向上的，那我们所做的一切就有可能事半功倍。如果我们凡事都爱抱怨而不去做出实际的改变，那我们作为教师的职业幸福感将会少得可怜。

那作为一名新教师，你天天可能会浮躁和抱怨些什么呢？

你可能会抱怨你的上级领导不够温柔体贴，你可能会抱怨你的同事不够善解人意，你可能会抱怨你的学生不够聪明伶俐，你可能会抱怨你班级的家长说话过于犀利。

如果你在上班之后真的会有这些抱怨，那就请你先反思一下，在你与领导，同事、学生、家长接触时，你做到温柔体贴，善解人意，聪明伶

俐，说话甜蜜了吗？

【1.单位】

比如先说说我对单位的想法：我觉得单位就是一个大家庭，我们要想在这个家里生活得舒适，温馨，就需要我们先去爱这个家，用心经营它。我个人始终有一个学校的荣辱感，所以我常常在网络平台上介绍、宣传自己的学校：我把在家长会上做的班级视频，上传到了优酷网，结果我发现在*首页搜索“东北育才实验学校”这八个字时，第一页就有我那个视频的链接，还有我的博客里也及时转发了我们校区官网上发布的最新的实验学校的官方介绍，我发现也会在*搜索的首页出现。一想到那些不了解我们育才集团教育理念却又想来我们学校的家长可能会通过我所做的点滴努力而对学校有一个真实的了解时，我就会很开心，因为学校繁荣了，我们老师才更有前途。

【2.家长】

还比如在与家长接触这一块儿，我的心态由最初的激愤不平到现在的平和，就有一个比较大的转变：

由于我接的班级原来的班主任与家长的关系比较和谐，家长也非常认可原来的班主任，所以我接班时的压力是巨大的，有家长问我是不是东师毕业的，有家长说男老师带高年级，我们家女儿正好处于发育阶段，不能出什么事吧等等??

在与家长正常交流时，面对某些家长语气轻蔑或者居高临下的言辞，

作为新教师的我们常常会不知所措或者言语过激，这样不仅损害了自己的形象，也有损育才的金字招牌。在此我举三个小例子，和大家分享下我的经历和感受以及应对方法。

第一个例子：也是大家以后必然会遇见的一个例子。刚接班的时候，有的家长看到孩子成绩下降了，他会给你打电话质问：于老师，我孩子成绩怎么下降了？怎么回事？他这种口气里面就带着对你的不信任以及对你的质疑。

我的回答是：他语文成绩很好（因为我是教语文的），在我的课堂上听课很认真，把他最近三周的成绩都能一一背出；然后再说孩子上英语数学课的时候我在班级后门经常看到他上课玩笔，成绩下降还是不专心听讲的缘故，凭他那么聪明的脑袋，只要认真学习了，孩子成绩肯定能上来。

我的回答包含着几种含义：

一，他上我的课表现很好；二，我对你的孩子十分关注，他的成绩我都知道；三，他之所以成绩不好，不是老师的原因，是因为你孩子不认真听课，而且我多么负责，连英语数学我都会到班级去观察；四，你儿子非常聪明（家长都爱听这句话，这话一定要常说），就是不认真，只要认真了成绩肯定能上来。

这么说完之后，家长基本都是十分感激的，会发现原来于老师这么细心，原来是他孩子如此粗心，

并且下次再打电话他就会说：于老师，孩子成绩最近有起伏，您看看他哪里表现不好，我回家好好说说他。

这个例子是想建议大家和家长联系的时候要有理有据，问心无愧，如果你真没做到位，家长对你挑理，再正常不过了，如果你做到位了，就一定不会有家长对你挑三拣四。

因此，你要想在接班后得到更多家长的认可，头两个月一定要花更多的心思，家长认可你了，你要求他们做什么事他们就会支持你，连家长在孩子面前都说你好话，你想想，孩子能不更喜欢你吗？

第二个例子：五年级上学期我们班一口气转来三个孩子，其中有一个女孩家是清原县的，以前和妈妈天天朝夕相处，来到我们学校后看到其他孩子英语已经学到初一下册了，自己四年级的水平什么都不会，急的天天哭，吵吵着不念了，要回家。她妈妈很年轻，加了我微信，我在头半个月都留在了单位观察这个女孩。晚上单独和她聊了几次，确认她没有问题，在寝室已经睡着了，我就会给她妈妈发个微信，告诉她孩子今天比前一天有进步已经睡着了，请她放心，她妈妈就特别感动。后来有一周孩子重感冒，她妈妈来到学校附近把孩子接出来住宾馆陪了几天，我每天晚上10点左右都会给她妈妈发微信，问问孩子身体怎么样，睡着了吗，当天的作业写

完了吗？等等关心的话语，陪她妈妈聊半个小时的天，她妈妈那个时候特别想她女儿，也是以泪洗面，当时没想到班主任可以体贴到这种程度，给我打电话反复感谢我，说自己的孩子能遇到这么好的一个班主任真是他们家人的福分等此类话，但我觉得这是我应该做的，不光为了孩子，也是为了我们学校的声誉。我班这类情况比较多，很多家长也都是通过我的这种对孩子细节性的关注，使得他们对

我更加的信任和依赖。这个孩子也感受到了我对她的关心和鼓励，现在成绩也是节节攀升，最关键的是每天过得快快乐乐的，再也不哭不闹了。鲁迅说过：单是说不行，要紧的是做。这个例子给我的启示就是把爱孩子这句话落到实处，让家长感觉到他们的孩子由我带，他们就放心。 有了家长的支持，其他的工作，自然就好做了.

第三个例子就是家长最初经常会问我有没有女朋友。

我的回答是：我没有，还是一个人，但目前还不想找，因为想把更多的精力放在你们的孩子身上。我平时都可以回沈阳住，但晚上想知道孩子的学习状态，经常在晚自习的时候回班级看看孩子们，回沈阳住就不太方便了。如果孩子带不好，我也真没心思去找。

这个回答的目的就很单纯了：是想让家长知道，你们放心，我孑然一身，只有你们

的孩子是我唯一的牵挂。虽然有点煽情，但家长听了可能就会很开心，我想，人一般只有放心的时候才会开心，对吧。

通过这几年我与家长真诚的沟通，又在班级里做出了“奖励卡”“一帮一”“值日生签到”“班级物品命名制”等一系列的改变，以及各位领导和同事给予我的大力支持，我班孩子的学习成绩节节攀升，行为习惯也越来越规范，有素质。家长感受到我这个新老师有想法，有办法，让班级获得了新的生命，甚至变得更加优秀，他们对我的认可和敬重也就自然而然的产生了。

总之一句话，要想别人真正尊重你，需要你先有本事让别人尊重。

【3.学生】

在与学生接触这一块儿，我的感想可能更另类一些。

孔子说：取乎法上，得乎其中；取乎法中，得乎其下。

我常跟孩子们说，你可以不完美，但你一定要走在追求完美的路上。我认为什么样的老师就会带出什么样的孩子，如果我是个追求完美的人，我的学生也一定会尾随我的脚步。

正所谓习惯是条狗，你把它养大了，它就会一直跟着你。

因此，我为孩子们定的标准高一点，那么最差的也在中等的水平，如果我带班的目标就处于中游的水平，那我班级里最差的孩子可能就会越甩越远了。

孩子的潜力很大，把带班的目标定高一点

，他们也一定不会觉得累。 比如我不会经常性地表扬每一个同学，而是在他们做得很好的时候，表现得很平常，然后明确地告诉他们，你们现在已经很优秀了，只不过我对你们的要求更高而已。然后在很多小细节方面对他们进行夸奖，这样既做到了不让夸奖变得廉价，又有适时的关怀给及他们，孩子们都会欣然接受。

再比如孩子们无论在课堂上学习，课间玩耍，吃间食还是吃饭，我都会先提出明确且高标准的要求，刚开始会有个别孩子做不到，但当大

多数孩子都按这个要求做到时，那几个习惯较差的学生慢慢也就养成了好的习惯，其结果就是：我发现自己带班越来越轻松，因为优秀是一种习惯，他们乐于在这样优质的班级里学习，玩耍，打闹。即使将来离开了我，他们身上可能也会有我的影子存在，我想这才是教师或者是班主任能留给孩子最好的东西，因为这里面不仅仅包含着知识。

我课下与孩子的接触可能也稍多一些，比如我带过我班比较胖的几个学生跑过步，帮他们减肥；和他们打过羽毛球和篮球，也交过他们如何打口袋，并且还提醒他们打口袋的时候不要打脸部以上的，容易打伤，因为安全问题是班级里面也是整个学校里面最大的问题，所以我平时也比较注重这方面的预防和观察。

就这样，我

们班的孩子在这些点点滴滴中与我变得更加亲近，和我亲密无间，什么话都愿意跟我讲，也会时时刻刻挂念着我。

（比如上学期冬天，有一次孩子们第五节上微机课，下课后他们没回班就直接到食堂吃饭了，但我们班的副班长经惠童怕我回班去接他们带他们去食堂吃饭，白等他们。她特意跑回班级去找我，发现我不在，又去办公室找我，发现我又不在，后来等了半天回了食堂，才发现我已经在食堂跟其他同学吃上饭了，她是又高兴又生气，高兴的是我没来晚，饭菜还没有凉，生气的是我自己来食堂了却不跟她说一声，跟我埋怨了半天，我一个劲儿地跟她道歉她都不理我，看她生气的样子，我内心却特别感动，我觉得只有在乎，才会生气，不在乎你，谁会生你的气呢？）

也正因为这样，我班的孩子现在正变得越来越淡定而不失活泼，开朗而不失稳重，最重要的是，他们越来越有班级责任感和荣誉感，越来越团结了。

那有同事会问，如果孩子就是捉呢？

甄子丹在《叶问》里面说过：“世界上没有怕老婆的男人，只有尊重老婆的男人”，在电影里把对方噎得无言以对。我把这句话改编了一下，常常对孩子这样说：“世界上没有怕老师的学生，只有尊重老师的学生。”

当然，实际上孩子听你话是因为内心

里有点怕你，但你像我这么讲完之后他会觉得他就应该听你话，因为这样他才是一个尊重老师的好孩子。

等班级的各种行为规范好了，我想，教学成绩自然就会出效果。 这个是铁定的，一堂课40分钟，如果你维持纪律用10分钟，那么你的课堂效率和效果还从何谈起呢？

【4.教学】

因此，在教学这一块儿，我认为就是两个词相结合――学习加思考。 学习的是师父和同事们的优点和技巧，思考的是要把这些技巧为我所用，甚至是创造出自己的风格。

我重点想讲讲复批卷子和关于个人教学发展的一些感受。

首先说说批卷子。育才在讲卷子这一块儿最大的特点就是复批。有很多新老师第一年最苦恼的就是永远“批不完”和“复批不完”的卷子。

最初讲卷子，基础较差的学生总是不能全改对，导致我反反复复地找学生一遍又一遍地改。去听了其他老师的课也没有发现其他更好的办

学习不忘初心牢记使命心得体会

学习不忘初心牢记使命心得体会

人民有信仰，国家有力量，民族有希望。听了习近平总书记的报告，我深有感触，感受到不论身处哪一个岗位、不论正处于多大年纪，我们每一位中国人都肩负着沉甸甸的责任，每位公民也都有因为自己是中国人的骄傲感和使命感，我们生活的世界充满希望，也充满挑战，我们要用实际行动发展着最广泛的爱国统一战线。

的确，过去的五年是砥砺奋进的五年，我们在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，开辟了管党治党的新境界，医疗、教育、生态、科技各个领域也都开辟了一个新篇章，十九大的召开也向全世界彰显我们的大国风气，向全世界展示这个最大的发展中国家。十九大报告回顾过去、展望未来，表明高兴之余也存在着些许的问题，不论是做人还是做事，我们都应该这样，不断校对、不断自我反省，就像报告中所说，一个人的问题是检验一个政党、一个政权性质的试金石。初到工作岗位，我更要坚持归零心态、空杯心态，在工作中不断查找自己的不足，回想到10月17日，我们随着市部几位领导下乡进行关于村“两委”换届的调研工作，市部领导和各乡镇党委书记了解换届工作中是否有什么困难及存在的问题，了解村民对换届工作的期望和对生活的要求，调研座谈会正在进行的时候，各村党委书记慷慨激昂提出各种建议、市部领导认真听取并记载，让我感受颇深，看着许多前辈置身在基层工作中，任劳任怨、充满干劲儿，让我深深地感觉自己做的还很不够，他们用实际行动给我的工作指明一条正确的方向，座谈会结束后一位村民对我说，近期的几次检查，他们接触到领导省市领导都特别平易近人，连连感叹这样的领导才让村民感到安心。正因为有这样一群基层工作者、有理解贴心的乡亲们，所有的工作才让人感到充满信心和底气，让我接下来工作的每一步都可以走的踏实有力。

今天，所有的党务工作者也在坚守岗位，喜迎盛会，以实干实绩向十九大表示对未来工作的决心，表明也在对未来充满期待，有期待就有动力，有动力就会努力。路途虽远，我们不会因为现实复杂而放弃梦想，不会因为理想遥远而放弃追求。

读皇帝新装心得体会3篇

《皇帝的新装》是安徒生较为特殊的一篇童话，被认为改编自堂胡安马努埃尔《卢卡诺尔伯爵》里的一位国王与谎称能织出奇妙布匹的骗子们之间发生的故事。下面是为大家准备的读皇帝新装心得体会，希望大家喜欢！

读皇帝新装心得体会范文1

《皇帝的新装》是我们课本上的一课，在书中全城的人都被骗子傻傻的骗着，直到那个孩子戳穿了骗子的谎言。一个一眼就可看穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场荒唐的闹剧。大臣的愚蠢和皇帝的虚伪不禁让人感到荒谬。不过，如果注意到上至皇帝下至百姓，几乎人人都有违心地说假话这一现象，我们也许要想得更深入，理解文中所要表达的更深一层意思。

全城的人们都相信骗子的话无非是一种心理作用，人们不过是不想让别人认为自己愚蠢或不称职：大臣们担心的是保不住自己的官位，而皇帝担心的是自己再也做不了皇帝，不能统治整个国家，不能够再被万人瞩目。不得不敬佩骗子的聪明，巧妙的抓住了人们的心理，是啊！有几个人不怕被别人认为自己是愚蠢的或不称职的呢？

文中，唯独那个单纯的小孩子不怕被别人误会。毕竟，身为小孩子根本没有聪明愚蠢之分，更不用担心自己是否称职。这就是作者安排让一个小孩子揭穿骗局的原因吧。其实，文中的任何的一个人都可以担任其揭穿骗局那个人。但是人们却为了虚荣心帮骗子圆了这个谎。

或许我们都会情不自禁的问，作为一国之君的国王为什么会被欺骗了这么久呢？毫无疑问的，这都是因为国王的虚荣心和愚蠢，为了虚荣心，全城的百姓、大臣到国王都心甘情愿的被人骗，也都心安理得的骗别人两个骗子之所以能够得逞，是因为他们聪明的看到了人们心中的那个盲点自愿将自己这一致命弱点暴露给别人，并且让他们加以利用，也要得到虚荣的满足。

孩提时代的心灵是单纯而真诚的，随着涉世的深入，虚荣心就越来越深地腐蚀着人们，读完这篇童话后，真心的希望这世上的人们，不要为了一时的虚荣而放弃做人的原则，放弃那颗真诚的心。

读皇帝新装心得体会范文2

《皇帝的新装》写一个皇帝每个钟头要换一件衣服，有一天来了两个骗子，他们说他们是织工，他们能织出谁也想象不到的美丽的布，他们还说穿上他们织的布做出的衣服还能识别出哪些人工作不称职。皇帝信以为真，这两骗子便点起几根蜡烛日夜加工，做出了新衣服，让皇帝穿了上去。其实，大家都知道那所谓的神奇的看不见的衣服，根本就不存在，两个骗子根本什么都没做。皇帝还真要穿上它去游行。

读了这个故事，我觉得皇帝太傻、爱虚荣，整天想着穿华丽的衣服，什么事都不管。骗子太狡猾，利用皇帝的弱点骗取皇帝的钱财。大臣们太虚伪，为了讨得皇帝欢心，都在假话欺骗皇帝。他们为了自己的名和利。不惜颠倒是非，混淆黑白。我们不管做人，还是做事，都要一步一个脚印，踏踏实实的干活，千万不能爱慕虚荣。

我想皇帝怕说自己看不出见新衣，就被人说自己不聪明，就假装自己看见了衣服，就是怕暴露自己的弱点或缺点。有些人知道自己在性格、脾气等方面存在某些不足，但他们的力气不是花在改上，而是用在藏上，整日谨小慎微，影响了自身学习积极性的发挥。

从这小小的童话里，我明白了许多许多

读皇帝新装心得体会范文3

在朋友的推荐下，我阅读了《皇帝的新装》这篇童话故事，这个故事是安徒生童话故事集中的其中一篇。故事中的内容很有趣，不信你看。

有一个愚蠢的皇帝非常酷爱漂亮的衣服，别的皇帝总是在会议室里，而他却总是在更衣室。有一天，有两个骗子跟黄帝说可以纺织一种具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。黄帝喜极了，给了很多金给那两个骗子。在途中，黄帝派了他身边最老实的最有能力的大臣们去看，可那些大臣们什么也看不到，因为其实根本什么都没有的。但是那些大臣们为了不让其他人说自己是不称职的人或者是愚蠢的人，都不敢说我什么也没有看到，相反却说衣服花纹美极了，色彩漂亮极了。到了游行大典的那一天，两个骗子在大镜子面前为黄帝穿上了那件衣服，黄帝在富丽的华盖里游行着，站在街上和窗子里的人都说：乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！其实他们什么也看不到，后来有个小孩子说：可是他什么衣服也没有穿呀！终于揭穿了两个骗子的谎言。皇帝有点儿发抖，他似乎觉得老百姓所讲的话是对的，但他摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕。

在我们的身边有没有像爱慕虚荣的皇帝，为了自己的私利而说谎的大臣们的人呢？我想他们是现实社会中的一个缩影。人越长大，虚荣心就会越强，往往会被虚荣、自私自利占据着头脑，一不小心就会跨越正义的边界。

但是，只要我们有着坚强的意志力，良好的心态，杜绝不良影响，不好的行为习惯和思想就会靠边站。我们每个人都要引以为鉴，谎言总会有被揭穿的时候。当我们做错事的时候，要勇敢承认，及时改正。要像故事中那纯洁的小孩一样发现问题，勇于提出。在我们的身边如果有不良行为的人，也要积极乐意的帮助他们改正错误，我们都要做一个诚实勇敢的人。

读论语心得体会范文3篇

小编最近发表了一篇名为《读论语心得体会范文3篇》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。

读心得体会（一）

一直以来不断在提醒要挤时间看看书，可总是被这样或那样的事牵绊，直到前些日子，才终于拿起了放在枕边的被搁置多时的《论语》。

读着这些熟悉的文字，一种淡然浮上心头。《论语》是死后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理编成的。其中有孔子的言论，也有弟子们的自相问答，保留着孔子生平、思想学说的重要材料，尤其是教育思想和教学活动的重要材料。它是我国一份十分重要的文化遗产，也可以说，它可作为中国历史上最早的一部教育书。即使是现在，他的很多教育观念和做人做事的道理都对的生活有着重要的指导意

1.反思是一种人生智慧。

曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这句耳熟能详的话意思大家都明白。

苏格拉底曾说过：“未经省察的人生没有价值。”真正的哲学家，一生孜孜以求的是生命的意义，他们把这种意义看得比生命本身还重要。在对人生的不断反省中，他们认识了生命的价值。与西方不同的是，论语里的“吾日三省吾身”的反省不是如苏格拉底所说“关心自已的灵魂”，也不是在上帝面前忏悔自己与生俱来的原罪。在儒家的思想中，并没有一个万知万能的上帝存在，生存、生命、自然是和谐而美好的，人本身没有罪孽可以忏悔。因而，它所关注的是现实性的，是人与人群之间的纽带，是建立合理的和谐的人际关系，是在社会的大视野中寻找自我，完善自我。“君子日参省乎已，刚知明而行无过矣”，反思自己的目的，是为要达到知行合一，说穿了，是一种生存智慧，行动智慧。在教学中我们不也是常常这样反思自己的教学行为么？正是在不断的反思中，我们得以及时学习，及时修改自己的教学行为。生活也是如此。反思后则奋进，发现问题则深思，存在问题就修改，找到经验就升华。反思的真谛就在于我们要敢于和善于突破、超越自我。你可能在灯光下静静深思，也可能遥望星空，夜不能寐。我思故我在，吾日三省吾身等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。不但是多了一双眼睛、一对耳朵和一条舌头，更还多了一个头脑！

2.自信是一种坦然。

一个人的自信心来自哪里？它来自内心的淡定与坦然。

孔子说，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。自信是我们每个人生存立世的重要意志品质之一。特别是正处在心理生理发育期的，更是要从我们这里学习、建立起自己的自信心。这些非智力因素的培养，有时会从教师的言行中去感染和影响他们，假如一个人真能做到一日“三省吾身”，真能“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，就做到了约制。自信是一种内在的东西，需要由你个人来把握和证实，要善于肯定自己、激励自己。与成功一样，强烈的自信并不是一夜之间建立起来的，需要有个过程，要善于在一些微不足道的突破和成绩中发现自己的进步，充分肯定它，适当奖励一下自己，鼓励自己再加把劲，这样就能得到一点自信。在建立自信的过程中，一定要有勇气面对别人的讥讽和嘲笑。自我激励的办法之一，是运用临时性的激励办法。学会自我激励，要给自己一个习惯性的思想意念，如果你在内心经常存有失败的念头，你便已经输掉了一大截。相反地，倘若你对自己充满信心，要把每一次进步都看成是一种成功，而每一次成功都会增加信心，都会有助于主宰自我的意志与习惯的形成，那么即使面对逆境，也能泰然自若。换言之，自信是力量增长的源泉，它能助你与成功同步前进。让我们多多肯定自己，多多肯定学生吧，而能够反省到自己的错误并且勇于改正，这就是儒者所倡导的真正的勇敢。

3、快乐是一种境界

快乐是一种境界。在《论语》中，孔子告诉他的学生应该如何去寻找生活中的快乐。子贡曾经问老师：“贫而无谄，富而无骄，何如？” 假如一个人很贫贱，但他不向富人谄媚；一个人很富贵，但他不傲气凌人。这怎么样？老师说，这很不错。但还不够。还有一个更高的境界，叫做“贫而乐，富而好礼者也”。更高的境界是，一个人不仅安于贫贱，不仅不谄媚求人，而且他的内心有一种清亮的欢乐。这种思想传承下来，对历史上许多着名的文人诗人都产生了巨大的影响。

反观现在社会，做教师这一行，不正是一个清贫的职业么？高尚的职业荣誉感不能改变囊中羞涩的现实，强烈的职业责任感又使我们对孩子们欲罢不能。选择了教师这个职业便意味着我们选择了清贫，但不代表我们不能选择快乐。回头看看我们所处的世界，五光十色，诱人心志的事物实在太多，而身处尘世不动摇，置身名利不追逐的人又有几个？可是这以名利做曲，以声色为水酿造的欲望之酒，能让人得到一时的虚名，却能让人失去更多。倒不如淡然平和让自己心情开朗来的更实在。一个人的“淡泊之守，必须从浓艳场中试来”。真正的恬淡不是未经世事的苍白，而是经历之后不贪浓艳之心的有内涵的淡然。我们可以做的是在清贫的生活中保持一种清亮的欢乐。这种欢乐，不会被贫困的生活所剥夺，也不会因为富贵而骄奢，内心依然快乐富足，在贫贱中保持着做人的尊严和内心的快乐，由内而外自然流露出自信心。现代教师不正是应该如此吗？

读书让我们明智，学习让我们快乐。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习应该成为我们生活的一部分，成为我们乐趣的一部分。不想标榜自己有多么的淡泊名利，毕竟我只是俗人一个。只想平静的面对虚名利禄，以古以镜不断学习，做到“守节声色场，安志纷闹中！”

读论语心得体会（二）

《论语》是我们中华民族的一份宝贵文化遗产，在历史上具有崇高地位，宋人赵普曾有半部《论语》治天下之说。《论语》不仅影响了中国历史两千多年，而且在世界范围内都产生了重大的影响，被称为东方的《圣经》。我读论语的时间不长，也没有通篇详细的读，但是却在字里行间已经被孔子深深的感动，为他的胸襟和智慧折服！他的一生甚至都没有一部自己的着作，仅凭着学生们记录他言行的这部《论语》就能让我们如此受用终生。？打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子这样一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，涉及政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养等各方面，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。

建国已六十年，“五十而知天命”，和平岁月，弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化，应该是“守成期”，顺理成章的天命。其实，儒学中自强不息、厚德载物的精神，不仅可与守成，亦可催人进取，儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量，不仅是为某个阶级服务的政治哲学，也是直指人心的人生哲学。儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷，命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽，春风吹又生”，就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能，那是超乎政治伦理之上，鲜活在平常日用之间，本于生命，积极进取，追求成功的永恒精神。人生，就要有积极的心态，明确的目标，靠坚持不懈地努力行动来获取成功，这是天地自然社会赋予人类亘古不变的使命，也是儒家文化的根本精神、终极目标、整体主题。而这些，却是孔子给我们的启示。

一、要勤学善悟，学以致用

读完《论语》之后，脑子里都是中国伦理道德和我们民族传统的文化思想，但整篇文章下来，给我印象最深的是孔子关于学习方面的论述。孔子很重视学习态度，强调要终身“好学不厌”，提倡“不耻下问”的精神。“三人行，必有我师焉”，“三人”当然不会都是强于自己的人。只要有“善者”，就要“从之”，对于“不善者”要引以为戒，改正自己也有的缺点。这里指出无论何时何地都要虚心向别人学习。“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”像我们工作时间短的人，只有通过不断的学习，才能提高自身能力和素质。学习首先要勤奋，其次要有科学的学习方法。爱因斯坦有个着名的成功公式：“勤奋努力+正确方法+讲究效率=成功”。其中把勤奋看成是首要因素，说明要取得任何方面的成功，都必须具备勤奋精神。勤奋不仅是一种精神，更是一种方法，就是要勤学、勤记、勤思，“温故而知新”。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” “学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成。一个人要增长知识和才干，就必须认真读书和思考，两者不可废，要养成经常思考问题和总结自己的习惯。通过自身的知识储备，形成自己有理有据的判断，那就是要勤奋学习，勇于实践，善于总结，定期对自己所感所悟进行梳理和提炼，不断温故旧学、收获新知。能“悟”，才能有所提高，才能在自我成长的过程中事半功倍；得“悟”就会豁然开朗，对新问题有新的办法，而不是束手无策。孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”也就是说，品德不去修养，学问不去讲习，听到正义的事不能去做，有错误不能改正，也就是理论和实际不能结合，这才是我们忧虑的。由此可见，读书的目的，不在于死记书本，而在于应用，在于实践，在于“举一反三”地灵活运用知识。

二、爱人犹如爱己，敬人犹如敬己。

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”意思是指在家就孝顺父母；出门在外，则谦恭有礼，对人如兄弟一般，谨慎而诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。即在家要孝敬父母，在外要团结友爱，有爱心，以贤德的人为榜样，不断激励自己，努力实践，完善自己的道德修养。现代人一般都希望得到他人的关爱，得到他人的尊重，但为什么自己付出了什么，却很少去思考。有的人唯我至上，目空一切，任何人都不放在眼里；有的人出口就脏话粗话，不管他人接受不接受。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。如果自己心中没有了别人，就难得到别人的尊重，特别是生活中诸多不如意的人，忧患多于欢乐的人，更不容易做到自尊自爱，因此我们任何时候都要保持一颗真诚的心，真心赞扬他人，真心对待他人，真心接受他人的好意，要以德抱怨，以直抱怨，用论语精神指导我们的行为。在日常工作中，真心对待每一位前来办事的市民，对所提出的问题要一一解答，为市民提供快捷服务、便利服务、微笑服务。

三、以正确的心态面对人生观

每个人一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是我们看待这些事情的态度。《论语》的精华之一就告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾和苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。第二个态度是，承认现实不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺陷的态度。在处世之道中，孔子提倡“不在其位不谋其政”，隐含着就是“在其位要谋其政”。在我们工作中每个人都有自己的岗位，做好本职工作是前提。社会是一所大的学校，要想在工作中有所作为，真正胜任本职工作，就要多听、多看、多思、谨言慎行，以自己的身体力行结合别人的间接经验才会使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修以安百姓”那样的一种高尚的信仰、情怀和社会坦荡，作为我们一个普通人的认识没有能力顾及，我们所要做的就是始于足下，做好自己的工作，如果每个人都能做好份内的事，那么整个集体就是一个和谐的集体，是一个积极向上的集体。

四、生活中正确对待自己的得与失。

《论语》一书作为中华民族重要的精神遗产，具有极大继承价值，有很多值得我们学习的地方，真可谓是“学而不厌悔人不倦”。曾看过这样一个故事，使我印象很深刻：一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常细致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜，而通过这座佛像的台阶也是跟它同一山体的花岗岩石砌成的，台阶不服气的对佛像提出了抗议：我本是兄弟，凭什么人们都踩着我们去膜拜你？你有什么了不起？佛像淡淡地说，因为你只经过四刀就走上了领导岗位，而我经过了千刀万剐才成了佛。这个故事告诉我们，当心中常常自觉不自觉的与他人凡事做比较时，其前提就是自己是否有可比性，比较方法是否有科学和理性。通过比较应该是发现差距而产生压力和动力，因有了鉴别而便于定位和确定目标，其目标应是催人向上，奋发有为，这样比起来我想内心就平和多了，怨气自然就少了。常言道，你有你的快乐，我有我的开心，知足常乐！孔子说：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”将眼光放长远些，你才会收获更多。

读《论语》，让我们领悟到的是一种智慧，是对学习的正确认识，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，一种心态，一种融入在现实生活中的理性道德。总之，《论语》从多种角度反映了孔子的思想特征，作为两千多年前的着名思想家、教育家，孔子和我们今人有许多共同之处，其中的许多思想是当代人的精神和楷模，要做到“古为今用”。我们今天也常会说，天时、地利、人和是国家兴旺、事业成功的基础，特别是在我们努力创造和谐社会的今天，而人与人之间的和谐显得尤为重要。有时间就去读一读《论语》吧。

读论语心得体会（三）

孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，在一定意义上说，他也是全人类历史上一个伟大的教育家，被后人称为“万世师表”。孔子首创平民教育，继承、发展和传播了古代文化，相传孔子“弟子三千，贤人七十”，足见孔子对当时教育的贡献。孔子在一生的教学 实践活动中，积累了一套极有价值的教学 理论，在许多方面反映了朴素的辩证法和唯物主义观点。他的教育思想、教学方法、治学态度，以及所倡导的互敬互爱的师生关系，直到今天仍然值得我们学习和借鉴。

（一）学思结合，温故知新。孔子作为一位杰出的教育家，在教育方面有很多精辟的言论，他主张“有教无类”和“学而不厌，诲人不倦”。从治学的角度看，他强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，认为一个人要增长知识，必须认真学习并进行思考；他提倡“温故而知新”，认为时时温习已经学过的旧知识，由此就能获取更深的新知识。特别是“学思结合”和“温故知新”已成为人们长期遵循的学习规律。新的课改确立了鲜明的课改理念的最高宗旨，就是“以学生发展为本”。我们知道教师的一切都是为了每一个学生的发展。作为学生，要发展首要任务是学习，这其中包含着两个方面的内容：一是学习文化知识，这就离不开“学思结合”；二是学习如何获得文化知识，这就离不开“温故知新”。只有这样，才能用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题。所以，我个人认为今天课改新理念其实是对《论语》中有价值的孔子教育思想的继承和发展。

（二）因材施教，循循善诱。孔子进行教学活动的特点，是能够从学生的实际情况出发，针对智力的高下不同而因材施教，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”孔子培养弟子学习兴趣的方法，是通过日常生活中一些生动的事例，用形象思维的方式去诱导，如用“岁寒然后知松柏之后凋”喻指节操，教导学生要有忍苦耐劳、不屈不挠的精神；用“逝者如斯夫”比喻时间一去不复返，意在勉励弟子们珍惜时间、发奋图强。这样的教学方式，受到了弟子们的称赞，颜回说：“夫子循循然善诱人。”我们通过“校本培训”，已经确立了新的教育观。新的教育观要求教师面向全体学生，同时注重学生个性发展。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差异，根据学生的特点提供个性化教育，让全体学生都在原先水平上得到发展。这里提到的个性化教育是与“因材施教”有着密切联系的。新的教育观还要求教师要尊重、理解、宽容每一个学生，要善待学生的错误，要用优点融化学生的缺点。现在学生厌学辍学现象严重，部分学生存在灰心失望、悲观消极的心态，这就要求教师对学生要“循循善诱”，要动之以情，晓之以理，让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪明才智。我认为每一个学生都有自己的心灵王国，都有一片自己的情感乐园。所以，作为教师就要“因材施教”、“循循善诱”，发现每一个学生的智能强项，扶持它，呵护它，使它成为学生的成长起点。

（三）善于启发，触类旁通。孔子特别强调把握时机，进行启发式教育，实际上“启发”一词就来自《论语》。他说“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”只有对求知欲强却百思不得其解的人加以点拨，对竭力想要表达自己的看法却无从表达的人加以引导，才能收到最好的效果。孔子的这一论点是非常高明的，他要求学生积极地思考问题，善于推论，闻一知二，举一反三。这种启发式的教学方法，在今天新课改的过程中仍有十分重要的现实意义。我们知道科学在飞速发展，很多知识都会迅速被淘汰而变得一钱不值。因此，知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发学生的各种潜能。所以说，现代教学不仅是教给学生知识，更应该教会学生学知识。教师“举一隅”是教给学生知识，学生能“以三隅反”才算教会学生学知识。要想教会学生学知识，使学生真正把知识学活，就得在举一反三上下功夫，从而收到以一当十、触类旁通的效果。

（四）相互切磋，教学相长。孔子在教学法上提倡师生之间相互切磋、共同讨论，以收到教学相长的效果。《论语？学而》记载子贡听了孔子的教导后，领会了“如切如磋，如琢如磨”的道理，孔子非常高兴。一部《论语》，实际上就是记载他们师生之间互相讨论的问答情况。孔子的教学是民主的。他乐于接受来自学生的批评，对于不肯提意见的学生反而要责怪。颜回是孔子最赞赏的弟子，但颜回对孔子的话句句顺从，从来不提意见。因此，孔子责怪说：：“回也，非助我也，于吾言无所不说。”意指颜回从来不向他提出不同的意见，这就不能使师生之间收到教学相长的好处，所以说“颜回不是能帮助我的人”。可见，孔子是开明、民主的教育家。今天，我们提倡师生互动，与孔子的教学相长是一脉相承的。教师不仅教，也要在互动中学；学生不仅学，同时也要在互动中教。师生共同对自己和对方的发展成长负责。我们大家都教过《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课，写的是孔子与四个学生的一次课堂活动。当年孔子在课堂操作上“以问题为主线，以活动为载体，以体验为收获，以情趣为动力”，为我们今天的课改提供了成功的范例。只有师生互动，才能让师生的创造精神在课堂上得到有效地发挥，课堂也才会有真正的欢乐时光。

（五）联系实际，评人评事。孔子评价过的人很多，上自尧、舜、禹、汤、文、武、周公、伯夷、叔齐，下至春秋时期的管仲、子产等各类名人，以及他自己的弟子。孔子通过对人的评价，教育学生辨别善恶是非，为弟子们修身养性树立了理想人格的典范。孔子生活在一个动荡不安的时代，社会新闻很多，作为一个政治家和教育家，他密切注视和关心时事，随时表明自己的态度，宣传自己的主张。孔子在自己的一生中评论过很多人和事。从这些评语中可以看出他审时度势的胸怀和抱负，并且也反映了他通过实例教育学生的理论联系实际的良好学风。理论联系实际，是教学的一条根本原则。今天，联系实际，评人评事，也是各科教学不可或缺的内容。贯彻理论联系实际的教学原则，既能使学生牢固地掌握学到的基础知识，又能培养学生应用知识去解决实际问题的能力。这次课改明确提出要实现三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，其中就体现了理论联系实际的教学原则。在这一教学原则的指导下，“教师既要给学生干粮，还要给学生猎枪。”

总之，《论语》是一部内涵丰富、思想深刻的书，值得我们认真阅读、仔细品味。孔子的教育思想是《论语》中最精华的部分，是一份珍贵的遗产。