本人近日侥幸在某sci索引的外刊发表一篇论文,想在这里浅谈一下发外文的体会,供学弟、学妹们参考,英文论文写作体会。我觉得发外文时主要注意以下几点:
1.论文中必须至少有一个创新点。创新点或是开创性的工作,或是对原有工作的改进,或是提出一种新方法。老外对公式不是很看重,主要看你是否有创新。
2.在外刊上发过文章的同学都知道,introduction部分是最难写的,我认为在这部分中不但要提及题目的意义,别人的研究成果,更重要的是要指出你这篇论文的贡献,以吸引审稿人的眼球。
3.标题也很重要,即要新颖又要体现你的论文的主要工作及采用的方法
4.实验素材要丰富,以数据说话,让人感觉你作了许多工作,论文写作《英文论文写作体会》。
5.要直接用英文写,学会用英语语言思考问题,不要先写成汉语再翻成英语,这样写出来的东西总有点中国英语的味道,让审稿人看起来不舒服。
6.平时多看一些牛刊的论文,摘抄一个常用的语句及段落,如开场白、题目的意义、章节安排、语气转折等,活学活用。这样写出来的文章看起来就很漂亮了。
7.对审稿人提出的修改意见或建议一定要认真对待,尽量满足他们的要求,如你认为某些意见或建议不妥,要在回信中加以阐述。
8.认真研究所发期刊
刊的参考文献的引用格式。我的一位师兄就是因为这点直接被拒了。
这个学期,我参加了党课学习班。每次的党课,都使我受益非浅。或许可以这样说,党课不仅提高了我的思想素质水平,对我将来的道路也产生了极大的影响,下面来说一说我的感想:
一、用先进的理论知识武装大脑
每次党课,我都被诸位老师所感动他们本着认真负责的态度,新近发生的事件图文并茂地,以饱满奋进的情绪给我们讲述中国共产党的相关知识,指导我们如何向党组织靠拢,教导我们怎样才是一名优秀的共产党员。党课让我对中国共产党有个更多的认识,对党的历史,党的运作,和党的规章制度有了更多的了解。
高中政治我们倒背如流,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。古书里《荀子》上说:君者,舟也;庶人者,水也。水能载舟,亦能覆舟。唐太宗李世民认识到了这一点,因此才有了人民生活和谐,国家国力强盛的贞观之治。而同时当我们回想每朝每代灭亡之时,每每都有农民起义,是的,人民都对你不满了,你如何还能继续你的统治呢?我们党正是吸收历史上正反两方面的教训和自身的实践经验,才从一开始并将永远把人民的利益放在第一位,提出了全心全意为人民服务的宗旨。改革开放三十年,中国共产党为人民服务的宗旨已深入人心。人民更加深切地体会到了中国共产党的伟大,在中国共产党的正确领导下,人民生活更加富裕、安康!
二、树立坚定的理想信念
作为一名党员,最根本的是要树立坚定的共产主义理想信念。共产主义理想信念,是人们对共产主义的真诚信仰。共产主义理想信念,是建立在人类历史发展规律的客观认识个对共产主义的科学认识的基础上的,并把这种科学的认识变成为人们社会实践和行为的准则,使人们坚信共产主义必胜的信念,并使人们为共产主义的思想奋斗终生。马克思主义的科学论断及人类的历史实践足以表明,共产主义是不可避免的历史趋势,共产主义是人类最理想的天堂。
共产主义的理想,建设有中国特色社会主义的信念,全心全意为人民服务的根本宗旨,是我们党的根本性质的体现,是我们党始终走在时代前列的思想基础,是对广大党员干部最基本的政治要求,也是我们改造客观世界和主观世界的根本指针和动力源泉。我们只有牢固树立共产主义理想,才能始终保持清醒的政治头脑、正确的政治方向和坚定的政治立场,才能在任何艰难险阻面前都保持昂扬奋进的精神状态,焕发出战胜一切、赢得胜利的强大动力;只有时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,才能不为任何腐朽错误的思想所侵蚀,不为一己私利所诱惑,始终把党和人民的利益置于高于一切的位置,团结和带领人民群众为社会主义和共产主义的伟大事业而奋斗。胡长清、成克杰等腐败分子的堕落,正是动摇了理想信念的结果。
三、投身实践
通过实践锻炼,不断端正入党动机。要求入党的同志仅有入党的迫切愿望还不够,还必须见诸于行动,在实践中不断用切身体验来深化对党的认识,端正入党动机;通过投身于中国特色社会主义的伟大实践,来强化正确的入党动机。
在实践中坚定自己的信仰。实践,可以使人的思想接受检验,取其精华、去其糟粕。实践,可以让我们正确地认识到自己思想上、意识上的不足之处,并认真改正;实践,有助于把认识由感性阶段升华到理性阶段。提升自我修养与能力,立足自身现实,规划自身发展。与时俱进,我们应该结合两会精神,时时关心时局,站在一定高度上看问题,力争做一个对社会有用的人。在思想,学习,工作,作风上树立正确的世界观、人生观和价值观。进一步加强党性锻炼,强化宗旨观念,做一名出色的先进党员。
作为新时代的大学生,应运用先进的理论知识武装自己的头脑。以党的最终目标为信念,并坚持不懈,提高自身的党性修养,以先进的思想克服腐朽思想所带来的负面影响。时时关心时局,站在一定高度看问题,力争做一个对社会有用的人。善于学习,在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的专业技能和实践本领。
课程设计刚开始时总感觉很反感,认为课程都结束了还设计。后来经过一次课的设计,才发现自己所欠缺的知识。大概两个星期的课程设计,在机房里搜集各种资料,回到宿舍在进行整理,虽然过程有些辛苦。但是,我从中也收获了不少。
在这次课程设计中,我对C语言有了进一步的了解。知道了实践的重要性,同时也了解了理论与实践的差距。通过实践,我也发现我 的好多不足之处, 首先就是自己的经验还很匮乏, 在设计算法思路时总是以自然的语言去理解分析,而不能把自己放在机器的角度去看问题,这就导致了许多问题看似可以解决,但真正到了上机编程敲代码是却无从下手。 所以后在学习过程中,我会更加注 视实践操作,使自己更好地学好计算机。
通过这次课程设计,深刻的了解到了数据结构的重要性。很多问题都可以用数据结构的知识来解决。例如,我这次的课程设计的题目是小木棍。刚开始拿到题目时有些茫然,后来结合数据结构的知识在进行思考,这个问题可以用很多数据结构的内容来解决。例如:可以用树,小木棍的长度和重量可以想象为树的左右结点,L越小,W越小,越接近根。每个结点的子结点的L和W都大于该结点的L和W,为了符合题意,需要形成的树最少,且每棵
棵树的分支也要最少。后来在网上找到了一个程序,更加简单,经过修改后发现是个很不错的程序,就用了这个。
课程设计后,我发现自己所学到的东西还是太少,完全不能满足工作的要求。以后在遇到各种程序时,不能焦躁,一步一步慢慢来经过无数次 的检查程序错误的原因后慢慢懂得了耐心是一个人成功的 必然具备的条件! 同时,通过此次课程设计使我了解到,必然具备的条件!在看程序的过程中,不断的上网查资料 以及翻阅相关书籍,通过不断的模索,测试,发现问题, 以及翻阅相关书籍,通过不断的模索,测试,发现问题,解决问题。课程设计让我们学到的不仅仅是数据结构的内容,同时还要知道自己学到的东西还很少,各方面还很欠缺。遇到困难时大胆的猜想,小心的验证,学无止境,以后要更加的努力深入的学习。同时,基础知识是很重要的,认真上好专业课,在理论的基础上大胆的去尝试,去实验,勇敢的面对自己的错误,错误不是件坏事,发现它,解决后,自己就进步了。以后在写程序或分析程序时不能急躁,认真细心的去处理。
以后还会有课程设计,要以正确的态度去面对,珍惜课程设计那漫长而又短暂的时间。努力在这方面学习更多进而可以更好的学习计算机。
篇二:毕业论文课心得
刚开始系统的学习写论文,有很多东西还是似懂非懂,对怎样写好一篇论文还是没有把握。看了一些书和期刊,越看越觉得自己茫然。选修了这门课,金老师和吴老师向我们传授了对科研和论文写作的一些方法、感悟和他们研究经历,为我们对研究的认识开启了一扇天窗。他们的介绍一来是针对论文写作的有关问题给大家做一个介绍,转变大家过去对论文写作的错误认识,点燃我们对学术研究的兴趣;二来是为了鞭策大家再接再厉,指引大家在接下来大学的学习中自觉地研究和探索,提早为毕业论文做准备。
我们了解到其实研究的题目或方向来源于我们平时学习生活中思维思考的积累沉淀,只有勤于思考,善于联系实际,我们的大脑才能迸发出灵感。如果能做到这点,论文写作就不是一件困难的事。只需在平时的学习、工作中多学习,多观察,多记忆,多从实际生活中去体验、感悟。
就我个人来看,《毕业论文写作》课的确给我不少的启发。回顾先前看过的实验论文,再参照老师提供的范本,才猛然发现这其中的差距。“学然后知不足”,通过听课,明白差距在哪,下决心要在这方面好好补补功课。之前做过一些创新实验,对什么是学术研究有了一点了解。比如我在大三的时候,做了“*******”这一实验时,
在做这个实验之前,需要查找大量的资料,并对它们进行概括整理归纳,
这一过程本身就是很好的训练。
通过听老师的讲解以及自己对这一课程的领悟,我对论文写作也有了更深的理解,可谓收获颇丰。一有新发现,就立即记下来。课后做一些补充,还有批注,算是自己的心得。
对于选题有些人认为应选择现实关系紧密一些的问题,那些自己比较熟悉和有较多体会的问题或新颖的论题。有或者选那些社会上或学术界争论较多、亟待解决而自己又有一定认识的问题选那些自己积累资料较多,而且具有一定见解的问题以及那些与本学科建设关系密切的问题。这些问题对我们而言可能是新问题,也可能是老问题,可能是大问题,也可能是小问题。对于新问题,前人研究的成果很少,没有什么学术资料可供借鉴,需要我们开拓自己的思路,展开自己的联想,在这方面的研究,但也比较容易出成果。对于老问题,前人研究很多,积攒的学术成果也非常多,却不意味着没有什么问题可供研究。因为这诸多的标准不能全部都体现在一篇论文中。学习了论文提纲的大致写法以后,认识到提纲对于写出一篇好论文的重要性。提纲在整体上体现论文题目的目的性,要从各个方面围绕主题来论述,论证所要解决的主要问题,使论
文和题目紧扣起来。因提纲应当是深思熟虑的结果,它体现了审慎的理性。
引言部分,需要告诉读者的是:你的研究为什么重要?前人有何发现?尚存在什么科学问题?你的假设是什么?前两个问题相对容易撰写,后两个问题是论文立题的基础和核心,但往往易被忽略,导致引言变成了文献罗列。材料和方法部分通常是科技论文写作中最容
易的部分,但仍需要告诉读者:你的研究对象是什么?采用何种实验方法、计算程序。文献的总结回顾。一方面要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来,不能有丝毫的遗漏,特别是最新的进展和过去经典文献的引用。然后就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究的创新点,这是整个引言部分的高潮所在。阐述局限性的时候,需要客观公正评价别人的工作,不要把抬高自己研究的价值建立在贬低别人的工作之上,阐述自己的创新点时,要仅仅围绕过去研究的缺陷性来描述,完整而清晰的描述自己的解决思路。我们写文章的时候,总是先写正文介绍自己的工作,最后才写引言部分。这样写通常是为了省事方便。但具体有没有什么缺陷,有待老师的指正。
正文是论文的核心组成部分,主要回答“怎么研究”(how)这个问题。正文应充分阐明论文的观点、原理、
方法及具体达到预期目标的整个过程,并且突出一个“新”字,以反映论文具有的首创性。根据需要,论文可以分层深入,逐层剖析,按层设分层标题。不要求文字华丽,但要思路清晰,合乎逻辑,用语简洁准确、明快流畅; 内容务求客观、科学、完备,要尽量让事实和数据说话;凡用简要的文字能够说清楚的,应用文字陈述,用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的,应由表或图来陈述。研究方法部分一般可以按照实验对象、实验设备、实验材料、实验记录、实验分析方法等几个方面来进行组织。实验对象一般是人或者动物或者是一些组织等等,它们的基本信息要描述明确。结论不应是正文中各段小结的简单重复,它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据,由此完整、准确、简洁地指出:由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性 ;研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题;与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同;本论文在理论上与实用上的意义与价值;对进一步深入研究本课题的建议。 不少人在写论文的时候会把Results和Discussion两部分放在一起写,但是大多数的论文都是分成两个部分。对于具体采用哪种方法,希望得到老师建议。这方面首先要
有类似结果的对比,说明自己结论的独特性。其次,就要系统的阐述为什么会有这样的结果,方法可以有多种:从实验设计的角度,从理论原理的角度,从分析方法的角度,或者借鉴别人分析的方法等等。没有一定的规则,重要的在于将这个问题深入的阐述清楚,不能让人有意犹未尽之感。
在这次《毕业论文写作》课的过程中,我有了很多感想,写论文时要思路清晰,格式规范,有条有理地写。通过这次《毕业论文写作》课程的学习,我不但有了对专业论文如何选题更深入的理解,还学会了检索信息、收集材料、电脑排版和论文格式等多方面各种知识。可谓是获益匪浅。
总之,毕业论文写作课给了我不少的帮助。
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