开展深入学习实践科学发展观活动,对于更好地实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领意义极其重大。目前,正在开展深入学习实践科学发展观活动,通过在活动中学习,谈一点心得体会。“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”学了就要会用,学了就要实践,学了就要调研,学了就要解决突出问题,学了就要整改。学习结束时,还有两个通得过:一是上级部门检查验收通得过,二是向人民群众问卷能够满意通得过。
开展深入学习实践科学发展观活动,第一阶段的首要任务,就是搞好学习。重点是抓好学习培训、深入调查研究、解放思想讨论3个环节,主要任务就是学好理论,提高认识,统一思想,转变观念。各部门各单位,要集中精力,保证时间,把学习组织好,各级领导班子和党员领导干部要充分发挥表率作用,学深学透学精,做到学有所获、学有所用。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观内涵丰富、博大精深,我们要通过扎实深入的学习,进一步准确把握科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求,只有用科学发展观武装全党,统一思想、凝聚力量,认清形势、把握大局,与时俱进、改革创新,才能使我们每一个党员都成为学习和实践科学发展观的先锋,使各级领导班子都成为领导科学发展的中坚力量和坚强核心。9月19日,胡锦涛总书记发表重要讲话,对学习实践活动进行了全面部署。这标志着在全党开展深入学习实践科学发展观活动正式启动。胡锦涛总书记的讲话,从战略和全局高度科学分析了世情、国情、党情的发展变化,深刻阐明了深入贯彻落实科学发展观的重大意义,对开展学习实践活动提出了明确要求。讲话立意高远、内涵丰富、任务明确,思想性、针对性、指导性都很强,是指引全党搞好学习实践活动,推动科学发展观深入贯彻落实的纲领性文件。
搞好学习就要坚持理论与实践相结合,创新学习方式,务求实效。要采取集中培训、个人自学、专家辅导讲座、中心组学习等多种形式,认真组织党员学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。县处级以上党员领导干部还要研读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。要集中人员、集中时间、集中精力,组织全体党员参加学习,并通过举办读书班或开展集中学习周活动等方式,对党员领导干部进行培训。在认认真真学透原文的基础上,对照科学发展观深入思考如何转变不符合科学发展要求的思想观念,增强科学发展意识;对照经济社会发展的实际,思考如何完善科学发展举措,制定有利于科学发展的工作思路;对照经济社会更好更快发展要求,思考如何提高科学发展、促进社会和谐的能力;对照群众期盼,思考如何转变作风,增强执政为民意识,切实维护群众合法权益;对照改善本地本单位发展环境要求,思考如何完善体制机制,转变行政职能,强化服务措施。认真查找本部门存在的突出问题,坚持边学习,边思考,边改进。最终需要体现在实践上,重在实践中解决问题。
当前,学习科学发展观正在全国上下蓬勃深入地开展,通过学习,科学发展观正成为人民强大的思想武器,成为推动我们经济社会又好又快经济社会全面发展的伟大动力。在这样的学习热潮中,学习的方式方法、体会经验也在不断地丰富起来。人民网开辟的深入学习实践科学发展观活动官方网站就是这其中可喜的巨大成果。
这里,我也想说一点的是,理论的学习还要善于与时俱进。
首先,科学发展观的学习与时俱进,这是应对世界经济形势变化的需要。由美国资贷危机引发的世界性金融危机及其不断地向实体经济的渗透,必然给世界经济带来巨大的冲击,当然也不可避免地给开放中的中国经济带来一定的影响,这就必然给我们的科学发展带来新问题、新课题,使我们不能不去认真地正视、面对,按我们科学发展的要求,打破我们先前预设的办法、框架,对新情况、新问题加以认真分析、研究,拿出切合我们实际的新思路,新办法,对我们的科学发展作出新的解读,只有这样,才能从根本上本质上保证我们科学发展观的学习贯彻不走样,不流失。比如,随着经济的萎缩,发展的步子放慢,必然带来劳动力就业的压力加大,这个时候,如果我们再只是一味强调高科技产业,而忽视甚至不切实际地大力限制发展劳动力密集型企业,必然给就业的并不景气形势雪上加霜。而就业不充分,人民群众手头不宽裕,国内内需又如何拉动?没有了内需,在商品出口受世界经济严重制约的情况下,又如何保证我们的又好又快地发展?这些都是我们学习贯彻科学发展观必须认真深思的新问题。
其次,与时俱进是理论与实践相结合的一种高境界。理论的目的在于指导实践,并在实践中接受检验,理论与实践相结合,又是的一种十分重要的学习方式方法。而任何实践都是在世事不断变化中的实践,它不可能是真空的。因而我们的实践当然不应该是“刻舟求剑”式的实践,所以我们所说的理论与实践相结合,应该也只能是与时势相适应的实践相结合,只有这样的结合,才是最成功的结合,因而也才能使我们的实践获取更大的成功、更大的收效。
再次,只有与时俱进,才能不断推进和不断丰富我们的科学发展观。实践检验真理,实践又是理论发展的动力。马克思主义与中国革命日益变化的特殊的实际相结合,便产生和不断丰富了毛泽东思想,同样邓小平理论、三个代表思想、科学发展观者则是毛泽东思想与中国日益变化发展着的革命和建设的实际结合中产生和发展起来的。所以我们学习科学发展观,只有与时俱进,才能学得活,学得深,学得透。过去,有人说,书读多了容易变成书呆子,其实,书呆子恰恰是不会读书的结果,一知半解死地读书,记住的可能只是几句词句教条,而不是精神实质。如何避免产生书呆子?最重要的一点,我以为就要是与时俱进地学习。
“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习”,科学发展观作为一门社会科学,只有在指导日新月异的实践使用中才能显现她的伟大价值,也只有加入这种与时俱进的实践使用式学习,我们才能更深更透地掌握这门科学。
当前,学习科学发展观正在全国上下蓬勃深入地开展,通过学习,科学发展观正成为人民强大的思想武器,成为推动我们经济社会又好又快经济社会全面发展的伟大动力。在这样的学习热潮中,学习的方式方法、体会经验也在不断地丰富起来。人民网开辟的深入学习实践科学发展观活动官方网站就是这其中可喜的巨大成果。
这里,我也想说一点的是,理论的学习还要善于与时俱进。
首先,科学发展观的学习与时俱进,这是应对世界经济形势变化的需要。由美国资贷危机引发的世界性金融危机及其不断地向实体经济的渗透,必然给世界经济带来巨大的冲击,当然也不可避免地给开放中的中国经济带来一定的影响,这就必然给我们的科学发展带来新问题、新课题,使我们不能不去认真地正视、面对,按我们科学发展的要求,打破我们先前预设的办法、框架,对新情况、新问题加以认真分析、研究,拿出切合我们实际的新思路,新办法,对我们的科学发展作出新的解读,只有这样,才能从根本上本质上保证我们科学发展观的学习贯彻不走样,不流失。比如,随着经济的萎缩,发展的步子放慢,必然带来劳动力就业的压力加大,这个时候,如果我们再只是一味强调高科技产业,而忽视甚至不切实际地大力限制发展劳动力密集型企业,必然给就业的并不景气形势雪上加霜。而就业不充分,人民群众手头不宽裕,国内内需又如何拉动?没有了内需,在商品出口受世界经济严重制约的情况下,又如何保证我们的又好又快地发展?这些都是我们学习贯彻科学发展观必须认真深思的新问题。
其次,与时俱进是理论与实践相结合的一种高境界。理论的目的在于指导实践,并在实践中接受检验,理论与实践相结合,又是的一种十分重要的学习方式方法。而任何实践都是在世事不断变化中的实践,它不可能是真空的。因而我们的实践当然不应该是“刻舟求剑”式的实践,所以我们所说的理论与实践相结合,应该也只能是与时势相适应的实践相结合,只有这样的结合,才是最成功的结合,因而也才能使我们的实践获取更大的成功、更大的收效。
再次,只有与时俱进,才能不断推进和不断丰富我们的科学发展观。实践检验真理,实践又是理论发展的动力。马克思主义与中国革命日益变化的特殊的实际相结合,便产生和不断丰富了毛泽东思想,同样邓小平理论、三个代表思想、科学发展观者则是毛泽东思想与中国日益变化发展着的革命和建设的实际结合中产生和发展起来的。所以我们学习科学发展观,只有与时俱进,才能学得活,学得深,学得透。过去,有人说,书读多了容易变成书呆子,其实,书呆子恰恰是不会读书的结果,一知半解死地读书,记住的可能只是几句词句教条,而不是精神实质。如何避免产生书呆子?最重要的一点,我以为就要是与时俱进地学习。
“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习”,科学发展观作为一门社会科学,只有在指导日新月异的实践使用中才能显现她的伟大价值,也只有加入这种与时俱进的实践使用式学习,我们才能更深更透地掌握这门科学。
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