两学一做学习教育,具体指的是:学习共产党党章党规,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,做合格党员。下面是小编,为大家准备的关于两学一做+学习心得体会,希望大家喜欢!
关于两学一做+学习心得体会1:两学一做学习党章的体会
在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动三严三实专题教育从关键少数向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把践行两学一做作为一项政治任务,融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。
一要在强化理想信念上下功夫。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之钙,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。总开关问题解决不好,世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病。因此,要以两学一做为契机,引导党员干部学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话,坚定三个自信,补足精神之钙。通过系列学习教育,把学习党章党规和习近平总书记系列讲话制度化、常态化,引导党员干部自觉把党章党规和习近平总书记系列讲话要求转化为实际行动,做到思想上同心、目标上同向、落实上同步,以实际成效展示学习效果。
二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则,任何人,不管官有多大、资格有多老,都要讲纪律守规矩,认真履行党章赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规,认真落实三严三实要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过两学一做学习教育,使党员干部守住底线、不越红线,自觉践行三严三实,自觉按党章党规办事,教育引导党员干部在关键时刻,始终保持政治定力、履行入党誓言、树好自身形象,为党增光添彩。要严格执行党纪党规,敢于高举党纪党规戒尺,自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性,始终保持高压态势,使党员干部不想、不敢违规违纪。
三要在发挥党员作用上下功夫。开展两学一做学习教育,就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用,要以为党旗添彩、让党徽闪光为主题,根据不同层次,扎实开展好以亮职责、亮承诺、亮实绩,民主测评为主要内容的机关党员三亮一评活动,使每一名党员都能以活动载体发挥自身作用,增强学习教育的针对性和实效性。特别是要教育引导每一名党员干部,围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位作贡献,勇于担当有作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在推动改革发展稳定上见实效,一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫,让更多的发展成果惠及广大人民群众,为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。
关于两学一做+学习心得体会2:四讲四有与两学一做的心得体会
两学一做,基础在学,关键在做。如何把握好做这个关键,习近平总书记明确提出,共产党员就是要做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。身为一名组工系统的办公室人员,四讲四有标准不仅体现了对共产党员的要求,对于办公室工作更有着实际的指导意义。
讲政治、有信念,理想信念是一切工作的主心骨。办公室人员要把政治信念转换为对工作的责任心,坚持以不忘初心,对党忠诚的觉悟,认真处理每一份文件、热情接待每一名群众、周到服务每一个科室。
讲规矩、有纪律,规矩意识是做事的基本准则。不以规矩不成方圆,尤其作为组织部门的办公室更应该带头强化组织观念,服从组织决定,坚守组织人事纪律,不妄议上级决策、不讨论进退留转、不传播小道消息。
讲道德、有品行,以德为先不仅是选人用人的首要原则,也是衡量组工干部作风是否优良的重要标尺。办公室成员要切实践行24字社会主义核心价值观,以严谨的态度对待工作、以健康的情趣享受生活、以高尚的品德影响他人。
讲奉献、有作为,就是要时时处处体现出办公室人员的先进性。要在日常工作中牢记沟通顺畅、提醒及时、服务到位、乐于奉献的办公室工作宗旨,要具备立说立行的基本素质、敢为人先的开拓精神、不计得失的良好心态。
近来,我市教育局系统根据市委市政府的部署,结合教育的实际,召开了以“一规则、两办法”为主题的学习教育活动。通过此次“一规则、两办法” 的教育学习活动使我深受体会:作为一名一线的增教育工作者,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。下面,我将结合自己的教育教学工作实际,谈谈自己的几点体会:
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,
学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
昨天参加了全县教育系统组织的党员干部严明政治纪律,严守政治规矩集中培训,会上收看了《较量无声》警示教育片,通报了近期市、县几起典型违规违纪案件,听取了孙局长专题辅导报告,感受颇深,结合我校四月份开展的立师德、重品行、塑形象师德活动,结合自身工作实际,谈谈学习体会。
一、争做政治纪律的清醒人
当前,我国社会主义建设事业进入关键时期,在中国共产党的领导下取得了举世瞩目的伟大成绩,坚持中国共产党的领导,走中国特色的社会主义道路日益成为全党全国各族人民的共识,但是随着改革开放不断深入,各种矛盾日益突出,各种新问题层次不穷,加上国际形势风云变幻,西方敌对势力从没有放弃颠覆中国特色社会主义、颠覆执政党的领导图谋。这对我党提出了严峻的挑战,在这种历史条件下,要坚持和发展中国特色社会主义,实现两个百年中国梦任务艰巨而繁重,只有严明政治纪律,严守政治规矩,才能维护党的领导,带领和鼓舞全国各族人民团结一心,夺取社会主义的伟大胜利。只有严明政治纪律,严守政治规矩,才能巩固党的政治根基,使党永葆生机。
作为一名普通党员,我要坚决做到五个必须、五个绝不允许。最核心就是坚持党的核心领导,坚决抵制四风自觉维护中央八项规定,认真执行市里规定十不准。这些都是一名普通党员不可逾越的底线,是不可触碰的红线,是真正带电的高压线。在社会上遵守法纪法规,不参与社会赌博,不参与封建迷信、邪教等组织活动,不散布负面消极的事。在学校顾全大局,特别是在大事大非面前,时刻保持清醒头脑,自觉维护学校形象,维护校委会的决议,自觉遵守学校各项规章制度,工作勇挑重担、按时上下班,切实改进工作作风。
二、争做生本德育的局内人
作为学校一名管理人员,肩负培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义接班人的历史重任。要增强全心全意为师生服务的意识,落实阳光教育理念,坚持以生为本,坚持德育为首,积极推行七彩德育,落实好晨读、午写、大课间,弘扬传统文化,办好荆山五节活动,传承荆楚文明,践行社会主义核心价值观。利用国旗下讲话、召开主题班会,举办板报专栏等学生喜闻乐见的形式传播正能量。开展读好书推行海量阅读培养学生终生受益的读书习惯。从小事做起,从细节入手、培养学生良好的行为习惯,做一名健康阳光乐学向上的好少年。三、争做生本课堂的带头人
作为新时期一名教师,要恪守师德规范,坚持教书育人,为人师表,不参加社会有赏家教,善于做学生耐心细致思想工作,不体罚和变相体罚学生,积极开展生本课堂研究,消除糊涂认识,克服畏难情绪,大胆探索三学小组模式教学,着眼于学生发展,不急功近利,只有这样尽职尽责,扎实工作,教好每名学生、做一名人民满意的教师。
把学习摆在首要位置,通过学习进一步统一思想、武装头脑、提高认识,是我们党深化党内教育、加强思想政治建设的鲜明特点和成功经验。下面是小编整理的最新两学一做学习心得体会,欢迎大家参考阅读!
【两学一做学习心得体会【最新】1】
十八大以来,党的群众路线实践教育活动转作风,树新风;“三严三实”专题教育严纪律,守规矩;今年,中央决定在全党范围内开展“两学一做”学习教育,是新时期从严治党的客观要求,是强化党性教育的重要实践,是巩固群众路线及“三严三实”教育成果的重要举措。体现了我们党纠“四风”驰而不息,作风建设永远在路上。习近平总书记强调,开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。作为普通的党员干部,为学习好党章党纪和系列讲话,争做“四讲四有”合格党员,我认为必须要做到“明确目标,创新方法、坚持实践”三者相结合。
一、明确学习目标,有的放矢。非学无以广才,非志无以成学。“两学一做”学习教育确定了“四个进一步”的目标,即进一步坚定理想信念,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步树立清风正气,进一步强化宗旨观念。紧紧围绕这个目标,确立学习内容。党章党纪党规是党的最高章程,是党员的基本行为准则,是党员干部应当严守的纪律和规矩,是加强党性修养、增强宗旨意识、保持纯洁性和先进性的必读科目。面对错综复杂的国际形势、实现民族伟大复兴的艰巨任务、新时期反腐倡廉从严治党的迫切要求,习近平总书记高屋建瓴,提出了一系列讲话,其中伟大的“中国梦”汇聚人心,凝聚力量;“三严三实”要求修己以安百姓;“四个全面”战略布局激荡小康梦想,引领民族复兴。认真学习领会系列讲话精神,坚持以习近平总书记系列讲话精神为基本遵循,是开展“两学一做”的重要内容。
二、创新学习方法,坚持不懈。贵有恒,何必三更起五更,最无益,只怕一日曝十日寒。良好的学习方法将会事半功倍。首先要坚持带着问题学,以问题为导向,将解决问题贯彻学习教育的全过程。当前我们党员干部依然存在一些“四风”残疾,公款吃喝“曲径通幽”,对群众承诺“阳奉阴违”,“慵懒散”现象依然广泛。其次要联系实际学,坚持理论联系实际,紧密联系群众。所谓实践出真知,从自身的工作岗位出发,认真总结经验教训,内化于心,外化于行。面对难于解决的问题,要虚心向人民群众请教,倾听群众的意见建议。最后要持之以恒学。“行百里者半九十”,“三天打鱼,两天晒网”是无法取得学习成效的。毛主席热爱学习无人能比,革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地研读。而我们许多党员干部以工作繁忙为借口,有时间沉浸在“杯觥交错”之中,也不愿将时间花在学习上。
三、做到知行合一,身体力行。空谈误国,实干兴邦。合格党员是脚踏实地、勤勤恳恳、甘于奉献干出来的。做“四讲四有”合格党员,必须坚持学以致用、以学促做、知行合一。我们在“行”上还任重道远,作风建设永远在路上,全面建成小康社会刻不容缓,“两个一百年”和伟大“中国梦”的实现需要每位党员干部的不懈努力。从个人来讲,需要“脚踏实地、仰望星空”,在自己的岗位上兢兢业业,甘于平凡、甘于奉献;切实践行党的群众路线,急群众之所及,解群众之所需;增强创新意识,多思考,创新解决问题的方式方法。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,只要我们每位党员干部树立明确的学习目标,坚持正确的学习方法,做到理论联系实际,就能做好“两学一做”,成为新时期合格的党员,最终“涓涓细流,汇成江海”,凝聚党心人心,为全面建成小康社会形成强大的合力。
【两学一做学习心得体会【最新】2】
不久前,中办印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,要求全体党员开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,即“两学一做”教育。这恰恰是为推动党内教育从“关键少数”向“最大多数”的重大举措,通过教育规范党员思想,纯洁党员队伍,积极发挥先进模范带头作用。笔者认为,作为党员,在实际工作中能否密切联系群众,能否做一名“好”的共产党员,对于广大党员来说是一项重大考验。
坚定信念,“俯下身子”赢民心。坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。现实生活中,一些党员干部出现问题,说到底是信仰缺失、精神迷失所致。作为基层党员,接触面广,事无巨细,在群众中影响面大,要时刻约束自身的言行,勤于修身、勤政廉洁,真正做到耐得住清贫、受得住寂寞、经得起考验。俯下身子,甩开膀子,常下基层,与群众拉家常,问疾苦,拉近与群众的距离,这不是表现,更不是作秀,而是实实在在的行动。俯下的是身姿,站起的是精神,树起的是信仰。只有脚上沾上“泥土的清香”,做“泥腿子干部”,干群关系才能更和谐。
摆正位置,“瞄准靶子”找目标。古语有云:“其身正,不令则从;其身不正,虽令不行”。党员只有不断提高自身修养,摆正自己位置,给群众以好的榜样,才能充分发挥领头人的作用。在群众的眼里,无论职位高低,权力大小,只要是有职位的党员,就代表着党和国家的权力,都是他们的当家人。党员也只有时刻牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,时刻自省“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题,多问问手中的权力是谁给的,应该为谁而用,方能在广阔的基层施展自己的才华而不至于犯下错误,营造风清气正的良好氛围。
勇于吃苦,“挑起担子”敢担当。当前,大力倡导党员干部勇于吃苦、敢于担当的意义十分重大。“梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出”。常说,艰苦的环境能够磨练人的意志,要做“好”一名共产党员,就要有吃苦的精神,不能怕吃苦。可是当真正的困难来临时,很多人都选择了退缩,不是因为自己不能战胜它,而是被自己的内心恐惧所击败,在给自己找后路。深处农村基层,矛盾纠纷多,任务险重,而且条件十分艰苦。“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”。因此,“好”的共产党员要做好长期吃苦的思想准备,与群众同甘共苦,苦中寻乐,苦中修身,多进行换位思考,多想想群众的困难。
四风问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。它不仅损害了百姓的利益,破坏了党的形象,还给许多优秀的党员同志抹黑,极不利于社会的长治久安和国家的和平、安定发展,人民的安居乐业!这次党的群众路线教育实践活动主要任务就是要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题,并提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总体要求,在全党大兴密切联系群众之风、大兴求真务实之风、大兴为民务实清廉之风。
按照丰台街道和南开西里党组织的具体要求,我个人在近期重点学习了总书记重要讲话、关于批评和自我批评的几点认识、社区基层组织在四风方面存在的突出问题、坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进等课程,在这个月参加了丰台街道组织的张莉书记讲党课的活动之后,我对自己平时的实际工作和思想动态进行了认真思考和深刻剖析,尤其检查了自己工作、学习、生活方面,对照四风方面存在的问题进行了反思,找到了差距,认识到了不足,并确定了整改措施。
一、对照四风方面检查存在的主要问题
(一)形式主义方面
1、学习流于形式。虽然也能按要求开展学习,但学习内容不全面、不深入,缺乏针对性,学习的自觉性不高,学习的系统性不强。
2、工作方法简单。工作思路不宽、不活,很多时候还是循规蹈矩,只安于表面,认为以往的经验就是对的,就是正确的,认为把自己分内的事情做好就可以了。对一些不属于自己分内的事情,满足于完成任务,没有认真了解调查研究是否理解透了工作的内容和要点,没有认真研究工作内容不同方面的区别,以及符合自身特点的工作方式,缺乏创新意识。
(二)官僚主义方面
群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,具体表现为四化入户工作做的还不够细不够勤。
(三)享乐主义和奢靡之风方面
虽然一直秉承着厉行节约、艰苦奋斗的工作作风,严格落实各项规章制度,但也存在着安于现状,防微杜渐意识不强的现象。尤其在个人生活中,发扬优良传统不足,防享乐 奢靡之坝不牢,大手大脚花钱,还经常成为月光族,虽然有收入较低的因素,但更主要的是不懂节流,缺乏节约意识,必须引起警惕!
二、产生问题的根源
我坚信中国特色社会主义,但面对社会经济生活中出现的许多新情况新问题,有时出现一些认识模糊,政治上的定力还需进一步加强。在工作上主动性还不够强,不能时时刻刻保持充满斗志、昂扬向上的工作状态,没有很好的运用科学的发展观,有效促进和创新自身的工作,没有在思想的深处自觉形成为民办事、为民服务的意识,从而在行动上表现为行动较慢、态度模糊、认识不清。 生活中的方方面面长期受到父母关爱维护,因此自身的动手能力和实践能力差了些,艰苦奋斗的意识弱了些。参加工作三年以来,领导和同事们在工作生活多方面无微不至的关心、照顾自己,使得自我要求一定程度上有所放松,忽视了工作的积极性、主动性,工作和生活中艰苦奋斗的意识有待加强。
三、对照检查今后改进措施和努力方向
切实增强理论学习的紧迫感和责任感,积极主动向党组织靠拢。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及党的路线、方针、政策,坚持记录学习笔记,撰写思想汇报。
在自身所从事的社会工作中多为领导提出有价值的意见建议,不断完善和提高自己,严格按照领导的要求和同事们的期许,脚踏实地投入到工作中去,努力提高工作能力。
总之,我在今后的工作中,要进一步提高思想认识,转变工作作风,以实际行动,切实抓好本职工作,真正使自己工作得到提高,争取早日加入党组织。
以上是我个人浅薄的认识和自我剖析,不足之处,请领导和同志们批评指正。
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按照党的安排,自己认真学习了总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及总行领导的动员讲话,重点学习了《论群众路线重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》三本书,使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。同时,在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考的过程中,加深了对党的群众路线教育实践活动照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病总要求的理解,增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会:
一、开展好党的群众路线教育实践活动十分必要、意义非凡
党的十八大决定在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育实践活动,具有很强的现实针对性和紧迫性,体现了从严治党、执政为民的要求。开展这一活动,是直面新形势下的严峻挑战,从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设,提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要;是发扬党的优良传统,坚持党的群众路线,进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争,保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要;是团结带领全国人民按照十八大的战略部署,向建成更高水平小康社会的美好目标奋进,发展中国特色社会主义伟大事业的需要。正如总书记指出的那样新形势下,我们党面临许多严峻挑战,党内存在着许多亟待解决的问题,打铁还需自身硬。我们的责任,就是同全党同志一道,坚持党要管党、从严治党,切实解决自身存在的突出问题,切实改进工作作风,密切联系群众,使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此,我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来,积极投入到党的群众路线教育实践活动之中,结合主观世界的改造,联系岗位的职责任务,真正把自己摆进去,把照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求践之于行。
二、教育实践活动贵在力见实效,下功夫查摆和整改存在的突出问题
当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,这四风是党内脱离群众问题的集中表现。四风继续蔓延,积重难返,就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,背离了党一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线,是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。中央明确要求把解决四风问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务,可以说号脉很准,对症下药,切中要害。尽管四风问题在不同层次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致,存在程度也有差别,但无疑都需要照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。对此,我们必须端正认识,克服与己无关思想和畏难情绪,不左右观望、消极对待,切实做到:横不攀竖不比,老老实实正自己。我们一定要瞄准四风这个靶子,在查摆自身问题、寻找差距中认清自我,在找准抓住存在问题、认清自我中接受教育、获得提高。身为党员领导干部,更应该自觉利用教育实践活动这个契机,把自己置于群众的透视式监督中,原汁原味地听取群众的心声和的意见,从中汲取纠正四风的政治营养。总之,开展教育实践活动,扫除四风积弊,必须深入扎实,不走过场,决不能以形式主义对付形式主义,以官僚主义糊弄官僚主义。这对我们的政治责任感、对我们的党性观念是一次非常实际的检验。
三、党员领导干部要在教育实践活动中率先垂范,发挥示范带头作用
改进工作作风,密切联系群众,新一届中央领导集体以制定八项具体举措树立了求真务实的形象,用实际行动引领着全党前进的方向。开展党的群众路线教育实践活动,中央政治局又走在前头,总书记和其他中央领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众,直接听取基层的意见和百姓的呼声。这些行动,为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在教育实践活动中,各级领导干部既是组织者、监督者、推进者,更是参与者,负有重大责任。我们务必要警醒起来、行动起来,当好开展教育实践活动带头人、领头雁。一是要在学习上带头,认认真真学好《论群众路线重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等规定文件,全面准确掌握中央精神,以此指导活动的开展。二是要在查找四风表现上带头,真正把自己摆进去,找准自己在作风上和工作中存在的主要问题,用严格的尺子衡量自己,进行深刻的自我剖析,深挖根源,分清是非,经验教训。三是要在发扬民主、听取群众意见上带头,敢于拿起批评与自我批评的武器,让党员和群众向我们聚焦,帮我们查找问题、揭短亮丑,用群众的评判照镜子,找准作风之弊、行为之垢的靶子。四是在明确整改方向、边学边改、解决问题上带头,正视查摆出来的问题,正视自己身上的毛病,不回避矛盾,真正拿出改的诚意和决心,以改进作风的实际行动和成效提高自己,带动和取信于群众。
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