林业局领导干部学习实践科学发展观心得体会

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？由此，有请你读一下以下的“林业局领导干部学习实践科学发展观心得体会”，相信你能找到对自己有用的内容。

林业局领导干部学习实践科学发展观心得体会

学习实践科学发展观心得体会
环江县林业局覃志杰
（第二篇）
党的十七大明确提出，建设生态文明，以科学发展观指导林业，要切实强化林业发展环境，促进经济发展与林业、资源、环境相协调，这是着力解决我国生态文明建设与经济发展矛盾的一项重大战略决策。党的十七届一中全会进一步明确提出要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。通过学习，我们深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好自然环境保护各项工作，按照科学发展观的要求谋划自然保护项目，构建和谐保护区社区，大力推进木论保护区的自然保护事业的发展，具有非常重要的意义。
一、努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性
科学发展观对做好林业工作具有重大的指导作用，要把落实科学发展观当作当前自然保护事业发展的首要政治任务来抓，从理论和实践的结合上，全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，正确把握时代发展要求，深刻认识保护区社区经济社会发展与自然资源保护现状，坚持从实际出发，按科学办事，增强运用科学发展观推进自然保护工作的自觉性和坚定性。
二、要按照科学发展观的要求搞好自然保护工作
近年来，我局认真贯彻落实市委、市政府及上级林业主管部门的工作部署，按照可持续发展的要求，进行了一系列理论和实践探索，形成了一系列的保护区自然保护和社区经济可持续发展工作方法，并取得了比较明显的成效。但是还应该看到，与现代林业发展的要求相比，与群众的愿望相比，我们的自然保护工作还存在着一些薄弱环节，如集体林权制度配套改革有待于进一步完善，社区经济发展与资源保护、生态建设与资源合理利用等有待于进一步巩固和加强，本文林区维稳工作有待于进一步改进和提高。解决这些问题，不仅需要总结以往成功的实践，更需要按照科学发展观的要求，对我们正在进行的工作进行深入思考，进一步明确工作方向、目标任务。新时期自然保护工作要有更高、更新的目标定位，要用科学发展观确立新时期自然保护工作的新理念，用科学发展观推进新时期自然保护工作的新实践。
树立和落实正确的自然保护发展观，涉及到保护区所在地环江县以生态建设为重点的生态生态强县工程实施的各个方面，是全县经济社会发展的一项重要任务，林业与自然保护部门责任重大。我们要进一步加强和改进自然保护工作，贯彻落实《决定》精神，必须坚持从自然保护实际出发，建立体现经济与生态、人与自然和谐相处的长效机制，推进自然保护实现全面协调可持续发展。
四、学习实践科学发展观对自然保护工作的一些思考
党的十七大将生态文明建设作为全面建设小康社会的新目标，是对林业部门提出的新任务，是我们党为林业工作确立的新目标、提出的新要求，在新的历史条件下，建设生态文明，大力推进现代林业发展，进一步明确全面建设小康社会的林业发展目标，在认真学习实践科学发展观的基础上，结合保护区实际，研究制订全面贯彻落实科学发展观的自然保护工作目标、任务、重点和措施。就自然保护工作而言，今后将从以下几个方面做好自然保护工作：
第一、结合市委、市政府的中心工作，围绕“一个中心，生态文化名城”战略目标，从大力推进生态文明建设的高度，进一步加大生态文明、生态文化的宣传力度，认真组织好局属各部门的业务活动，切实加强对贯彻活动的组织领导，把十七大精神落实到林业具体工作当中。
第二、结合林业产权制度改革，进一步加强林区维稳。林权制度改革是广西林业史上的一次重大变革，其意义远远超出了林改本身。由于历史原因，保护区建设时期的特殊性，保护区涉农边界的群众对对保护区的界线划定认识不足，如果处理不好会造成新的纠纷。因此，针对要始终把林农作为林业建设的主体，把林农的利益放在首位，切实做好林改的宣传工作，让林农充分认识到自然保护与经济发展的辩证统一关系，认识到在自然保护的前提下经济发展的重要性，让林农深刻体会到改革带来的成果和实惠。
第三、是结合gef项目的实施，深入开展问计于民活动，使项目实施既能满足gef项目总体要求，又能最大限度地社区经济发展需要。按照项目的设计要求，认真实施社区合作项目，深入开展问计于民的调研活动，调查研究社区的急需和所求，能干项目的实施给社区群众真正得到实惠。
第四、以申报列入世界自然遗产名录和加入世界人与生物圈

林业局领导干部学习实践科学发展观心得体会第2页

网络为契机，进一步采取措施，增强学习宣传贯彻活动的实效，进一步推动自然保护事业大发展。一是要深入社区村寨进行法律法规宣传工作，真正把心思放在干事业上，把精力用在抓落实上，真正从源头上做工作，才能做到人与自然发展。只有通过宣传学习法律法规，转变村民靠山吃山的传统观念，不断增强村民的法律意识，提高村民对森林生态功能和社会效益、生态效益认识的重要性，才能从源头上杜绝破坏森林资源的违法行为，切实做到科学发展，人与自然和谐发展。二是加强对外宣传范围，做好区域协调工作，提高保护区在国内外的知名度。要利用这次申报的有得时机，通过各种宣传媒体向外界大力宣传木论保护区，使国内外有关机构都能了解木论保护区的资源特点、生态价值和重要意义，逐步提高保护区在国内外的知名度。同时，利用申报时机做好与保护区各利益相关者的区域协调工作，提高使各利益者的自然保护意识，使之能够了解、支持自然保护工作，促进当地社区经济与自然保护工作协调和谐发展。

二0xx年
林业局领导干部学习实践科学发展观心得体会

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学习实践科学发展观活动心得体会（林业局）

通过林业局集中学习听专题讲座，机关一支部组织学习《解放思想推动海南林业又好又快发展大讨论文件资料汇编》、《*********论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及自已个人读书看报学习，使我对学习实践科学发展观的重大意义、科学发展观的内涵、核心、方法和基本要求有了深刻的理解，深深感到这次大讨论活动，不管是对我局各项林业工作的发展还是个人进步，都有

着非常重要的作用。下面谈谈三点体会：

一、学习科学发展观目的是树立科学发展的理念。胡总书记指出：思想是行动的先导。开展学习实践科学发展观活动，通过强化学习，目的是使我们树立科学发展的理念，打牢科学发展的思想基础，做到想问题、办事情、作决策，首先要看是否符合科学发展的要求，从而减少工作的盲目性。确立科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理，对于提高工作水平和驾驭全局的能力，实现我们的预期目标至关重要。

二、落实科学发展观必须求真务实，一切从实际出发。学习科学发展观最重要的是付诸实践，把科学发展观体现到各项工作中去。从实际出发是落实科学发展观的基础和前提，脱离了实际就不可能科学。我个人认为，首先必须在思想上深刻认识从实际出发的重要性，只凭感觉、凭感情，热衷于做表面文章，评头论足，搞花架子，阿谀奉承的人，不可能从实际出发。二是要调查研究，深入第一线了解掌握情况。调查研究是谋事之基，成功之道。调查很重要，但是，仅靠调查不研究不行，有时调查看到的是现象，必须研究现象抓住本质把握规律。违背规律就不是科学发展，把握规律不准确，就达不到预期效果。

三、学习实践科学发展观对天然林资源保护工作的一些思考。生态环境好与坏，资源保护是关键。通过学习实践科学发展观，我们需要解放思想，转变观念，改进工作作风，在扎实抓好各项工作的同时，务必清醒地看到当前天然林资源保护工作中存在的问题和困难（如：采取隐蔽手段小面积蚕食林地、林下套种经济林木、环割树皮致其死亡等等），针对存在的问题，需要及时认真研究应对措施，全力以赴抓好天然林资源的保护工作。我个人认为：一是要深入黎村苗寨进行法律法规宣传工作，真正把心思放在干事业上，把精力用在抓落实上，真正从源头上做工作，才能做到人与自然发展。只有通过宣传学习法律法规，转变村民靠山吃山的传统观念，不断增强村民的法律意识，提高村民对森林生态功能和社会效益、生态效益认识的重要性，才能从源头上杜绝破坏森林资源的违法行为，切实做到科学发展，人与自然和谐发展。二是要加大对管护林场基础设施建设资金投入，才能适应新时期护林工作的管理建设。我局现有6个基层管护林场，直接管护人员101人，负责重点区54.2万亩森林资源的巡护工作，管护面积大，点多线长，北坡林场管护面积就达17万多亩，而且管护辖区内的社情民情相当复杂。

目前，5个林场和护林站至今仍使用60年代建的砖瓦结构房或者是租用民房，大部分因长期失修已成为危房；护林巡逻的摩托车只有2－3辆，远远不能满足护林工作的需要；另外现在毁林开垦、蚕食林地的手段隐蔽，且大部分发生在与林业局交界处，护林员用目测很难准确判断坐标，判断面积。所以，只有加大对林场护林站点、护林道路、交通工具、护林监测（gps）设备等基础设施设备的投入，解决林场长期以来基础设施落后、工作环境差、护林交通工具不足等问题，才能把护林工作真正做到科学发展，科学保护，才能确保天保工程成效。三是要大力发展林区后续产业，才能确保林区又好又快发展。林区后续产业开发进度缓慢，产业规模不大，目前林区仅有的小水电、森林生态旅游、自营经济等年收入只能勉强维持员工工资及其他日常费用开支，自我生存和发展的能力仍然薄弱，影响了林区又好又快发展。因此，只有解放墨守成规的思想，用新的思维方式来考虑问题，充分利用林区的自身优势，兼顾生态效益和社会效益，大力发展现有的森林旅游业，开发高新产业和加工业，不断增加经济收入，才能提高职工生活水平，才能提高自我生存发展能力，才能确保林区稳定和又好又快发展。

学习实践科学发展观心得体会：领导干部要做先

坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是深刻总结改革开放30年的实践经验和历史教训的基础上提出的。科学发展观揭示了社会主义现代化建设的本质特征，反映了当前经济社会发展的突出要求和人民群众的迫切愿望。学习实践科学发展观既是一个重大的理论课题，又是一项艰巨的实践任务，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。各级领导干部要深刻领会十七大和十七届三中全会精神，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，争做学习实践科学发展观的先行者。

一、领导干部要以解放思想为前提，做学习实践科学发展观的先行者

科学发展观的提出，其本身就是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的体现。在一定意义上说，学习实践科学发展观的过程就是不断解放思想的过程。

领导干部要从解放思想入手，坚决打破不合适宜的条条框框，比如发展是硬道理就是发展速度是硬道理，不顾环境资源可承受的压力，片面追求群众毫无实惠的高速度；任期内追求好大喜功的所谓政绩，处处上马、建设全国第一、世界前列的形象工程；认为科学发展观是权宜之计不是长久之策，以牺牲人民利益，践踏民生，处处违背科学发展观等等，这些观念和意识是与学习实践科学发展观格格不入的。各级领导干部做为一级党委、政府决策的制定者和上级决策的执行者，分析科学发展观提出的新要求，一定要放开手脚，认清形势，全面分析主客观因素，以海纳百川的胸襟和敢为人先的勇气，想前人没想的法、不敢做的事，只要现有政策没禁止的事就可以做，只要符合人民利益，就要以科学发展观为指导，解放思想，大胆去干，做学习实践科学发展观先行者。

二、领导干部要以加强学习做保障，做学习实践科学发展观的先行者

1、加强学习强素质。要以学习实践科学发展观为指导，把学习当做一种政治责任，把学习当做一种义务，把学习当做一种工作需要，把学习当做一种终身理念，多挤时间学习，少找借口放松。领导干部要做勤于学习，善于思考的先行者，要把学好、弄懂、精通政治理论摆在首位，要深入学习科学发展观等重大战略思想，做到对理论真学真懂真信真用。做到熟练掌握、灵活运用。在新形势下，领导干部还要认真学习市场经济、法律、外语、金融等知识，做到紧跟时代潮流，紧随时代步伐。

2、基层调研提能力。领导干部要向实践学习，坚持以人为本的理念，深入基层了解情况、解决问题，摸民情、办实事。领导干部经常深入农村，成为关心“三农”、服务“三农”先行者；领导干部深入企业一线学习，成为驾驭市场、推动发展先行者；领导干部深入建设项目一线学习，成为围绕中心、服务大局的先行者。通过深入基层，践行科学发展观。

3、注重学习增修养。以科学发展观为指导，政治上清醒坚定，思想上坦荡磊落，作风上清正廉洁，保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要坚持原则、公道正派。各级领导干部，在干部选拔使用上，要认真学习，严格执行《干部选拔任用条例》，不讲关系，不看背景，不计恩怨，实事求是，主持正义，以对党对人民负责的精神，正确大胆地用人。

三、领导干部要以经济建设为中心，做学习实践科学发展观的先行者

领导干部做学习实践科学发展观先行者，要把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本，实现全面发展、协调发展、可持续发展上来。

要全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步；要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，都必须依赖于坚实的物质基础。只有具备了相应的物质基础，才能实现全面、协调、可持续发展，才能使科学的发展方式具有物质的依托。偏离了经济建设这个中心，全面发展、增强国力、提高人民群众生活水平，就只能是一句空话。

领导干部以经济建设为中心，做学习实践科学发展观先行者，要切实转变经济增长方式、调整经济结构，实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调；各级领导干部要着力推动科技进步，创新人才工作机制，增强开发创新能力，为实现全面发展、协调发展、可持续发展提供人才保证和智力支持；各级领导干部要把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点，重视调整国民收入分配格局，逐步理顺分配关系，努力解决城乡困难群众的基本生活问题，使广大人民群众共享改革发展的成果。

领导干部以经济建设为中心，做学习实践科学发展观先行者，还要努力探索建立健全与社会主义市场经济相适应的体制机制，以建设环境友好型资源节约型的和谐社会为己任。

四、领导干部要以为民服务为理念，做学习实践科学发展观的先行者

1、思想上要关心群众。牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众；要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，心中时时刻刻想着为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

2、感情上要贴近群众。群众是我们的衣食父母，我们是人民的公仆。对群众反映的问题，做为领导干部，要善于见微知著、以小见大，一件一件加以及时、妥善解决。在对待群众上访的问题上，我们不能因工作不到位或条件不许可，就片面视上访群众为“刁民”、“落后”，“堵、推、卡、压”，就简单粗暴地阻碍群众正常、依法上访。群众上访是对党和政府的信任，我们领导干部有责任为群众排忧解难。这是我们全心全意为人民服务的宗旨所决定的，也是学习实践科学发展观的具体体现。

3、作风上要尊重群众。人民群众是历史的创造者，是实现社会变革的决定力量，是我们国家的主人和社会主义建设的主体，人民群众中蕴藏着无限的创造力。做为领导干部要以科学发展观为指导，充分尊重人民群众，相信人民群众，依靠人民群众。坚持把尊重社会发展规律与尊重人民群众历史主体地位结合起来，在事关广大人民群众切身的事，更要充分听取人民群众的意见，我们党才能永葆青春活力。

4、观念上要理解群众。我们的领导干部只有坚持科学发展观，转变领导只抓“大事”的观念，真正从人民群众最需要的、最关心的“小事”入手，我们的各项决策和措施才能得到人民群众的赞同和拥护；只有切记“群众利益无小事”，我们的各项工作才能得到人民群众的满意和支持；只有努力践行胡锦涛总书记所说的“凡涉及群众的自身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办”，我们党的执政能力才会不断得到提高。

5、行动上要服务群众。我们党来自人民，根植于人民，宗旨是全心全意为人民服务。党的性质和宗旨也要求必须把为人民谋利益作为党的全部活动的出发点和归宿，始终保持党同人民群众的血肉联系。为人民群众服务不是抽象、空洞的道理，要通过我们党员领导干部为广大人民群众谋利益的全部具体实践体现出来。人民群众并不仅看你说些什么，更重要的是看我们能为他们做些什么。那种摆花架子专给上级领导看的“形象工程”，那种只求短期效果，不计长远利益的“任期工程”，那种兴师动众、劳民伤财的“扰民工程”都是人民群众不愿看到的，也是必须禁止，是违背科学发展观的。只有我们广大党员领导干部都能急群众之所急，想群众之所想，始终把工作的着力点真正放到研究解决改革发展稳定的重大问题上，放到研究解决人民群众生产生活中的实际问题上，放到研究解决党的执政能力建设问题上，才能真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终与广大人民群众同呼吸、共命运。唯有如此，领导干部才能真正成为学习实践科学发展观的先行者。

优秀范文：学习实践科学发展观活动心得体会（林业局）

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通过林业局集中听专题讲座，机关一支部组织学习《解放思想推动海南林业又好又快大讨论文件资料汇编》、《*********论发展》、《科学重要论述摘编》以及自已个人读书看报学习，使我对学习实践科学发展观的重大意义、科学发展观的内涵、核心、方法和基本要求有了深刻的理解，深深感到这次大讨论活动，不管是对我局各项林业的发展还是个人进步，都有

着非常重要的作用。下面谈谈三点体会：

一、学习科学发展观目的是树立科学发展的理念。胡总书记指出：思想是行动的先导。开展学习实践科学发展观活动，通过强化学习，目的是使我们树立科学发展的理念，打牢科学发展的思想基础，做到想问题、办事情、作决策，首先要看是否符合科学发展的要求，从而减少工作的盲目性。确立科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理，对于提高工作水平和驾驭全局的能力，实现我们的预期目标至关重要。

二、落实科学发展观必须求真务实，一切从实际出发。学习科学发展观最重要的是付诸实践，把科学发展观体现到各项工作中去。从实际出发是落实科学发展观的基础和前提，脱离了实际就不可能科学。我个人认为，首先必须在思想上深刻认识从实际出发的重要性，只凭感觉、凭感情，热衷于做表面文章，评头论足，搞花架子，阿谀奉承的人，不可能从实际出发。二是要调查研究，深入第一线了解掌握情况。调查研究是谋事之基，成功之道。调查很重要，但是，仅靠调查不研究不行，有时调查看到的是现象，必须研究现象抓住本质把握规律。违背规律就不是科学发展，把握规律不准确，就达不到预期效果。

三、学习实践科学发展观对天然林资源保护工作的一些思考。生态环境好与坏，资源保护是关键。通过学习实践科学发展观，我们需要解放思想，转变观念，改进工作作风，在扎实抓好各项工作的同时，务必清醒地看到当前天然林资源保护工作中存在的问题和困难（如：采取隐蔽手段小面积蚕食林地、林下套种经济林木、环割树皮致其死亡等等），针对存在的问题，需要及时认真研究应对措施，全力以赴抓好天然林资源的保护工作。我个人认为：一是要深入黎村苗寨进行法律法规宣传工作，真正把心思放在干事业上，把精力用在抓落实上，真正从源头上做工作，才能做到人与自然发展。只有通过宣传学习法律法规，转变村民靠山吃山的传统观念，不断增强村民的法律意识，提高村民对森林生态功能和社会效益、生态效益认识的重要性，才能从源头上杜绝破坏森林资源的违法行为，切实做到科学发展，人与自然和谐发展。二是要加大对管护林场基础设施建设资金投入，才能适应新时期护林工作的管理建设。我局现有6个基层管护林场，直接管护人员101人，负责重点区54.2万亩森林资源的巡护工作，管护面积大，点多线长，北坡林场管护面积就达17万多亩，而且管护辖区内的社情民情相当复杂。

目前，5个林场和护林站至今仍使用60年代建的砖瓦结构房或者是租用民房，大部分因长期失修已成为危房；护林巡逻的摩托车只有2－3辆，远远不能满足护林工作的需要；另外现在毁林开垦、蚕食林地的手段隐蔽，且大部分发生在与林业局交界处，护林员用目测很难准确判断坐标，判断面积。所以，只有加大对林场护林站点、护林道路、交通工具、护林监测（gps）设备等基础设施设备的投入，解决林场长期以来基础设施落后、工作环境差、护林交通工具不足等问题，才能把护林工作真正做到科学发展，科学保护，才能确保天保工程成效。三是要大力发展林区后续产业，才能确保林区又好又快发展。林区后续产业开发进度缓慢，产业规模不大，目前林区仅有的小水电、森林生态旅游、自营经济等年收入只能勉强维持员工工资及其他日常费用开支，自我生存和发展的能力仍然薄弱，影响了林区又好又快发展。因此，只有解放墨守成规的思想，用新的思维方式来考虑问题，充分利用林区的自身优势，兼顾生态效益和社会效益，大力发展现有的森林旅游业，开发高新产业和加工业，不断增加经济收入，才能提高职工生活水平，才能提高自我生存发展能力，才能确保林区稳定和又好又快发展。

领导干部践行科学发展观心得体会

前不久，中央决定从XX年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，这是认真贯彻落实十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。

9月19日，中共中央召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班，胡锦涛总书记发表了重要讲话，对在全党开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署。

这次学习实践活动的重点是县级以上领导班子和党员领导干部。可以说，党员领导干部能否很好地学习好、实践好科学发展观，关系到这次活动的成效如何。

受访的专家表示，搞好这次活动，一定要把握住科学发展观的实践特征，在学习中推动实践，在实践中发现问题，深化认识，推动改革，完善体制机制。另外，一定要牢牢记住人民群众的主体地位。

要真正理解科学发展观的要求

“科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。现在不少干部对科学发展观的概念已经比较熟悉，可谓是耳熟能详。但是一具体到实际工作中去，就不由自主地回到不科学发展的老路子上去了。”中央党校研究室辛鸣教授对记者说，事实上，现在一些基层领导干部对于科学发展观的要求依然模糊不清。

辛鸣说，科学发展观强调的是又好又快发展，它不但关注发展的规模和速度，更注重发展质量的提升；不但关注社会财富的创造和涌流，更注重社会利益的分配和调整；不但要关注城市的发展，还要关注乡村的发展；不但关注经济实力的增长，更注重经济、政治、文化、社会以及生态等各方面的均衡发展；不但关注开发和利用自然为人类造福，更注重人与自然和谐发展；不但关注群众基本需求的满足，更注重生活质量的提高和人的全面发展。然而，时至今日，不少地方依旧把发展单纯地理解为招商引资、大上项目，而不关心资源的浪费、环境的破坏。

因此，只有全面而不是片面地、准确而不是模糊地、系统而不是零碎地理解和掌握，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观指导工作。

“现在遇到的问题是，基层干部在贯彻落实科学发展观过程中，出现了不同的心态。一种是不愿意落实，一种是不会落实。”辛鸣说，前者是不愿意打破现有的利益格局，这些年来，一些同志形成了急功近利、饮鸩止渴的发展理念，一味追求gdp增长，给中国社会持续健康发展埋下了隐患。但由于这种发展模式可以带来数字化的政绩，一些同志总是不愿意改变这种发展观念。后者是一个执政能力的问题，一些地方的发展已经形成了一定的路径依赖，一旦中央要求转换固有路径，一些干部就不知所措。即使朝着科学发展的方向努力，但走着走着就不自觉地走向不科学发展轨道。而这些问题都需要通过制度创新、完善体制机制来加以解决。

搞科学发展要始终牢记“人民”二字

“今年以来，一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故，给人民群众生命财产造成重大损失。这些事件反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。我们对这些事件及其后果的严重性必须充分估计，对其中的惨痛教训必须牢牢记取。”胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上强调指出。

近段时间以来发生的三鹿奶粉重大食品安全事故、山西襄汾溃坝事故等，以及前一段时期发生在贵州瓮安、云南孟连等地的群体性事件，集中暴露出一些基层领导干部根本没有树立“以人为本”的思想。辛鸣认为，这充分说明我们的一些党员领导干部宗旨意识、理想信念出了问题。一些官员根本没有把人民群众的安危冷暖放在心上。

中央党校教授蔡霞认为，当前一些领导干部根本不会做群众工作，群众意识极为淡漠，把我党“密切联系群众”的优良传统给丢掉了，出现了干部不知道群众在想什么、群众不知道干部在干些什么的严重现象。如此一来，我们的领导干部不是用政治威信和群众威望来影响群众、凝聚群众、号召群众，而只是依靠手中的权力来命令群众。“党组织的行政化、党的领导的权力化”，已经严重影响了一些基层党组织的影响力。

因此，这次学习实践科学发展观活动，一定要解决党员领导干部的宗旨意识、群众意识，真正做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判，使人民群众切实享受到科学发展的成果。（孙爱东）

学习科学发展观心得：提升领导干部实践科学发展观的能力

努力提升领导干部学习实践科学发展观的能力,把贯彻落实科学发展观提高到新的水平,这是胡锦涛总书记对开展深入学习实践科学发展观活动提出的殷切希望,也是这次开展学习实践活动的重要目标。

领导干部队伍中存在的突出问题不及时解决,我们无法应对新形势下党所面临的新挑战

当前,在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大实践中,科学发展观起到了巨大的推动作用,越来越显示出强大的真理力量,越来越得到全党全国人民的衷心拥护。但是,我们还应当清醒地认识到,当今世界正处在大变革大调整之中,我国发展既面临着前所未有的机遇,也面对着前所未有的挑战,我国发展的外部条件复杂多变,不稳定、不确定因素不断增多；国内发展形势仍然面临着不少突出矛盾和问题。一些领导干部的思想观念、能力素质与实践科学发展观要求还不完全适应、不完全符合,坚持贯彻落实科学发展观的自觉性还不高,对科学发展观的认识和理解还不够深入；一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合；一些影响和制约科学发展的问题还比较突出,保障科学发展的体制机制还不够健全；一些地方的党组织、领导班子、领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。特别是今年以来,一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故,给人民群众生命财产造成重大损失。这些事件和后果的严重性、长期性,以及其中的惨痛教训再一次告诫我们,领导干部队伍中存在的突出问题如不及时解决,我们就无法应对新形势下党所面临的新挑战,就难以肩负起带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的崇高使命。

开展深入学习实践科学发展观活动的一个重大政治任务,就是要有针对性地切实解决好这些问题。

保持思想的坚定性,牢固树立科学发展理念

提升领导干部学习实践科学发展观的能力,一定要保持思想的坚定性,牢固树立科学发展理念。领导干部学习实践科学发展观的能力,体现于对科学发展观的认识和理解,体会得愈深刻、愈准确,贯彻落实的行动就愈自觉、愈坚定。领导干部要深刻认识到,科学发展观基于发展历程中正反两个方面经验教训的深刻总结,是与时俱进提出的科学理论、战略思想,不仅是指导发展实践的理论指南,也是在思想文化、意识形态领域提高执政能力的有力武器；不仅是经济建设的指导方针,也是推进政治、文化、社会和党的建设的根本原则；不仅是科学的工作方法,也是最终的检验标准,必须准确把握其科学内涵、精神实质和根本要求,增强全方位贯彻落实的自觉性和坚定性；必须彻底清除粗浅认识发展、盲目追求发展、片面评价发展的思想倾向；必须把促进科学发展作为工作目标,把为最广大人民群众谋福祉作为最大追求,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

增强措施的实效性,自觉用科学发展的目标统一行动

提升领导干部学习实践科学发展观的能力,一定要增强措施的实效性,自觉用科学发展的目标统一行动。要把工作的注意力凝聚到科学发展上来,把一切积极因素调动到全面建设小康社会上来,一是要把学习实践科学发展观活动的思想内容、方法拓展到各级各类领导班子建设之中,用科学发展这一纽带连结各个班子、班子成员,内化为班子成员的共同追求,外化为领导科学发展的自觉行动,使每个班子的每个成员都能一心一意为了发展、千方百计谋求发展、共同努力加快发展；二是要通过各种行之有效的途径,把广大党员干部的思想和行动、智慧和力量凝聚到推动科学发展实践,以出色的工作、显著的成绩为推动科学发展、全面建设小康社会作出应有的贡献；三是做好科学发展观的理论普及工作,让科学发展观这一新理论在全社会入脑入心,让全面建设小康社会的新要求在全社会家喻户晓,使党的主张变成群众的行动,使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程,让发展成果惠及广大人民群众。

突出机制的保障性,建立健全保证领导干部学习实践科学发展观能力提高的长效机制

提升领导干部学习实践科学发展观的能力,一定要突出机制的保障性,切实强化制度保证。制度更带有根本性、规范性、强制性、稳定性和长期性。各地要联系实际研究治本措施,建立健全保证领导干部学习实践科学发展观能力提高的长效机制,包括完善科学决策机制、完善联系群众机制、完善监督考评机制,构建一个充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。（作者系广东省社会科学院研究员）