【导语】 以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。下面关于幼儿园大班上学期年级组工作计划 ,祝您生活愉快!
一、情况分析
新的一学期又开始了,这学期我们年级组每个班级都更换了一位老师,因此我们开学初首先要让这三位老师迅速地熟悉班级,尽快地参与到班级管理工作中去。其次,我们今年大班每班的人数都没有超过35人,非常利于开展各种活动,因此,本学期我们将着重开展一些幼儿参与性较强的主题综合性活动,以提高幼儿的各种能力。同时各班个根据自己班级的实际情况开展一些生成活动。
二、目标与措施
1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。
2、开展各种丰富的综合性活动,提高幼儿的各种能力。
3、加强新教师的培养。年级组集体帮带,组长经常听课、评课。
4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的生成活动,以提高教师驾驭生成活动的能力。
5、充分发挥教师的主观能动性,积极参与教研活动。教研活动形式多样,让教师轮流主持教研活动,充分发挥教师的主人翁的精神。
6、加强对子课题和彩虹屋活动的研究。经常在教研活动中进行研讨,探索更适合幼儿发展的教学
学方法和手段,及时进行总结和反思。每次彩虹屋活动前,先讨论,再由教师轮流执笔完成教案,活动中年级组长做好活动过程资料的记录(拍照),活动后进行反思和修改,以便进行更好地开展彩虹屋活动。
三、本学期活动安排
九月份:
1、编排新的早操和早操舞
2、讨论安排一学期的主题内容和重大活动
3、完成各项计划
4、大带小活动
5、各班结合中秋节开展的生成活动
6、讨论下一主题《我是中国人》的重点
十月份:
1、讨论爸爸老师进课堂的活动
2、开展“祖国多美好”的展览会
3、教研课评课活动
4、本年级组的教研新形式的尝试活动
5、班级工作交流
十一月份:
1、组织幼儿秋游
2、讨论有关茶叶的生成活动
3、第二次教研课评课
4、家长活动安排
5、彩虹屋研讨活动
6、下一主题的重点讲解
十二月份:
1、“西游记”表演会的讨论
2、表演会的具体安排
3、彩虹屋研讨活动
6、评课活动
7、下一主题的重点讲解
8、元旦庆祝活动的讨论
一月份:
1、跳绳比赛
2、讲故事比赛
3、学期工作总结交流
一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。
二、工作重点:
1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,">范文 f">论文写作 八月
准备毕业典礼。
一、情况分析:
我们小班年级组现有成员共6名,其中教龄在20年左右的老教师有2名,还有3名刚踏上教育岗位不久的新教师,所以整个教研组存在着明显的两头倾斜现象,即老教师与年轻教师占绝对比例。这样,在教育教学方面也就存在着方法老套与经验不足的现象。在幼教改革已经驶向实质性发展的今天,我们的教研任务是非常艰巨的,既要指导老教师逐步改变老观念、老方法,又要帮助年轻教师树立正确的教育观、儿童观、课程观和服务观,所以,我们首先必须加强教育理论的学习和探讨,充分发挥老教师的教育实践经验,通过共同学习与探讨,使年轻教师能更深入的理解教育观念与教育行为之间的辩证关系,还需要不。其次,我们还要努力探索新课程标准下的教学实践研究,例 如:如何根据目标,选择符合幼儿感兴趣的内容,设计较丰富的教育教学活动计划等。
因此,我们需要加强年级组的建设,在“研”字上下功夫,充分发挥教研组的作用,逐步提高教师的教育教学水平。
二、 本学期教研总要求:
继续深入学习贯彻《规程》精神,学习领会《学前教育课程指南》中的课程理念,了解小班幼儿的年龄特点,阶段目标与教育策略,进一步更新教育教学观念,学会关爱、理解、支持、宽容幼儿,逐步总结经验,把教育目标落实到每个幼儿身上,促进每个幼儿在不同水平上的发展。
三、 教研工作重点与措施:
1、 通过学习与探讨,组织教师选择、设计符合目标与幼儿感兴趣的教学内容和教学活动计划。
2、 通过说课、听课、评课活动,逐步提高教师的教学实践能力。
四、 具体安排:
九月份:
1、做好新生幼儿入园的各项常规工作。讨论交流本学期年级组计划。
2、讨论交流本学期年级组计划。
3、了解各班主题课程的内容与环境布置。
十月份:
1、学习讨论《课程指南》中小班幼儿的年龄特点、阶段目标与教育策略。
2、结合教育理念,组织。
3、教师开展备课、说课交流活动。
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