听了各指导检查组的汇报,总的感到,各县市区、市直各部门各单位对整改落实阶段的工作重视程度高,抓落实的力度比较大,注重实践特色、注重解决突出问题、注重体制机制创新,活动进展顺利。按照市委和学习实践活动办公室的部署要求,各指导检查组认真履行职责,不断加大指导检查力度,既坚持原则,又讲究方法,为活动的健康顺利开展提供了重要保证。对大家的工作,市委和学习实践活动领导小组是满意的。
当前,学习实践活动整改落实阶段的工作正在有条不紊地进行,这一阶段是集中体现活动成果,检验活动成效的重要阶段。这个阶段工作开展得扎实不扎实、完成质量高不高,存在的突出问题是否得到真正解决,直接决定着学习实践活动的成败。广大干部群众评价学习实践活动,关键看的也是这一点。所以,大家要进一步增强责任感和使命感,振奋精神,加压鼓劲,真督实查,确保整改落实阶段各项任务落到实处,确保整个学习实践活动善始善终,成为群众满意工程。下面,根据市委学习实践活动领导小组研究的意见,就做好下一步的指导检查工作讲以下四点。
一、要突出重点问题抓整改
切实解决突出问题,办几件让群众看得见、摸得着的实事,是确保学习实践活动取得实效的根本所在。因此,各指导检查组要按照“四明确一承诺”的要求,指导督促联系单位集中力量、集中时间、集中精力解决一些影响和制约科学发展的突出问题,办几件群众反映强烈、普遍期盼的实事好事,确保学习实践活动出成果、见实效,真正把“人民群众得实惠”落到实处。一是明确整改重点。要注重选准突破口和切入点,从解决影响和制约全市经济平稳较快发展的思路措施、解决本部门本单位职能范围的突出问题、解决群众生产生活方面出现的新的热点难点问题等方面逐条逐项抓好落实。要抓住那些既事关重大又有可能经过努力近期解决的问题认真整改,特别是要把那些涉及群众最现实、最关心、最直接利益的问题作为重中之重,解决好群众意见最大、最不满意的问题,办好群众最希望办、眼下能够办好的事情,真正以解决问题的实际成效取信于民。二是落实整改措施。要继续落实“一把手抓、抓一把手”工作责任制,围绕“一把手”抓整改,市里建立了整改问题“书记约谈督办”制度,市委雷书记约谈13个县市区委书记,其他市级领导干部约谈分管的87个市直部门“一把手”,各级各单位也要按照分级负责的原则落实约谈督办制度,全面了解整改落实情况,全面检查问题是否得到彻底解决,已经解决的问题是否有“反弹”现象。要集中精力抓好重点工作整改台帐落实,目前,各单位已列出重点工作整改台帐,并在**日报进行公示,各指导检查组要深入一线,靠前指导,严格把关,对参学单位整改问题实行全程督促、跟踪督查和挂帐销号,做到整改一个问题、核销一个问题,整改情况要采取适当方式在一定范围向党员、群众通报。三是确保整改质量。要针对解决问题的轻重缓急和难易程度,制定切实可行的阶段性目标,分解细化到部门和单位,责任落实到人。活动期间可以解决的问题,要按照倒计时要求,提出明确具体的步骤;未来一段时间才能解决的问题,要列出大体时间表;确有困难,需要较长时间才能解决的问题,要明确努力方向,理清工作思路。特别需要强调的是,各级各单位在解决问题时,一定要抓住主要问题、关键问题和重点问题,下大气力整改,绝不能拿解决次要问题来替代主要问题,拿解决一般问题替代关键问题,拿解决一些不疼不痒的问题来替代重点问题,一旦发现此类情况要坚决推倒重来。各指导检查组要严格把关,对参学单位要明确“四个不过关”:即整改落实目标不清晰、措施不详细、责任不明确的不过关;问题能解决而没有解决或解决不彻底的不过关;整改效果不明显、作用发挥不充分、机制建立不完善的不过关;群众满意度测评满意率达不到80%的不过关。
二、要认真搞好群众满意度测评
开展群众满意度测评的目的是真实了解民意,客观、全面检验学习实践活动开展情况,实事求是评价学习实践活动成效。搞好群众满意度测评,一是科学确定测评内容和方式。群众满意度测评的内容,主要是广大党员干部群众对本单位开展学习实践活动是否满意,对本单位进一步学习贯彻科学发展观的意见和建议。总体上分为单项测评和综合评价两类,每个单项内容和综合评价可分为满意、比较满意、不太满意、不满意四个档次。单项测评主要围绕学习培训情况、分析检查情况、解决突出问题情况、创新机制体制情况、贯彻群众路线情况、党委党组重视情况等六个方面进行。参加测评人员范围以参加领导班子分析检查报告评议的人员为宜,确保参加测评人员既要规模适度,又有一定的代表性。二是明确开展群众满意度测评的方法步骤。满意度测评主要分四个步骤:1、认真开展“回头看”,做好充分准备。回顾总结学习实践活动开展情况,对第三批学习实践活动的(!)各项工作进行自查自看。认真制定测评实施方案,确定好参加测评人员的范围和数量。2、及时组织测评。满意度测评采取召开会议、组织填写测评表的方式进行,测评时,要先通报学习实践活动情况,以无记名方式填写测评表。3、汇总、反馈情况,通报测评结果。各指导检查组要现场指导联系单位的测评工作,负责汇总联系单位测评结果,并及时向联系单位党委(党组)反馈。4、完善措施,巩固扩大学习实践活动成果。注重测评结果的分析运用,根据测评中查找出的问题和不足,进一步听取群众意见和建议,完善整改落实方案和措施,确保尚未解决的问题得到有效解决。市委学习实践活动领导小组要求,测评工作务于8月20前完成。三是加强对群众满意度测评工作的领导和指导。各级各单位要高度重视,认真制定群众满意度测评工作方案,坚决防止片面追求高分,在群众满意度测评工作中弄虚作假,坚决反对以任何形式影响和干扰参评人员填写测评表,确保在填写测评表、上报测评结果上不出现任何问题。哪个单位在测评中出了问题,要从严追究单位主要负责人的责任。各指导检查组要认真履行职责,加强对所联系单位满意度测评工作的指导和督促检查,确保满意度测评工作质量。
第三批学习实践活动与第三批活动相互衔接、承前启后,只有把第三批活动的经验总结好,才能有针对性地开展第三批的活动。同时,只有超前谋划,用心应对,才能确保第三批活动创亮点、出特色、有实效。一是切实抓好第三批学习实践活动的全面总结。要指导各县市区、市直各部门各单位在扎实做好本阶段各项工作的同时,认真搞好整个学习实践活动的总结,全面系统地回顾总结学习实践活动开展以来的各项工作,实事求是地评价取得的成效,找出存在的问题和不足,把总结工作的过程变成进一步深化认识、强化措施、巩固成效、指导实践的过程。二是认真抓好第三批学习实践活动收尾工作。要做好对学习实践活动相关文件资料的整理归档工作,确保资料齐全、整理规范。要进一步强化责任、完善措施,努力争创“学习实践科学发展观”先进单位。对各参学单位的总结报告,各指导检查组要认真审核把关,8月25日前统一上报市委学习实践活动办公室。三是及早谋划第三批学习实践活动。各县市区要认真做好第三批学习实践活动试点单位的总结工作,积极探索农村基层、城市社区、中小学校、两新组织等领域开展学习实践活动的做法,努力创造出有价值的经验;要组织党员干部深入到乡镇、村、企业进行调查摸底,确保党组织和党员底数清楚,为开展第三批学习实践活动提供依据;要采取集中办班、远程教育等方式,积极开展村级学习实践活动骨干培训工作,为第三批学习实践活动提供保障;要结合村庄合并工作,大力开展软弱涣散村级班子整顿活动,为开展第三批学习实践活动打牢组织基础。
敬爱的老师:
对不起。
作为一名学生,我深知好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……
首先,造成上课讲话最直接的原因是我的自我约束力差了,当然,这不能成为上课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
这次上课讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 上课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在上课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的上课堂上不遵守纪律了。
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敬爱的老师
我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.
本人以后上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.上课不应该搞小动作,闲言碎语.再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后上课不再说三道四,交头接耳!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生xxx
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今天的xx课上(写课程名),我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地xx(写罪名),在此过程中,xx(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这宝贵的学习时间来 xx,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/老师对我产生了 极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“……”(特别活动名,如 “百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低 标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了队/班规,破坏了队/班纪。
我的这一行为,对不起xx,对不起xx,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。
如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强 化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在xxn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留 下一笔宝贵的财富。
在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施:
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。
3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4. 尊师重道,无论何时何地都不与老师顶嘴。
5. 提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。 当前,全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰,我却传出了与之极不和谐的声调-打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明了我学习工作不够努力,另一方面,也说明我对此项工作认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿,对此我深感内疚和痛心。 我承认,这次打架的行为,我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。
6. 知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己,批评评和教育自己,自觉接受监督。当前,全班在开展创建班风活动,做为班里 的一员,我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、狠抓落实,化羞耻为动力,努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献,用自己的努力来弥补我在过去在学 习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好! 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上!
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的 一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我 克服我的缺点,改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
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