秋训班优秀教师学习体会

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编现在推荐你阅读一下秋训班优秀教师学习体会，希望能帮助到你，请收藏。

秋训班优秀教师学习体会

教师的敬业精神和奉献精神

元竹小学 蒋琳

师者，传道授业解惑者。作为一名优秀的教师不仅需要丰富的学科知识，更加需要很多美德，而我觉得教师最大的美德莫过于敬业精神和奉献精神。没有敬业精神，谈不上业务的熟练；没有奉献精神，更谈不上对学生的种种爱心。

树立敬业精神和奉献精神需要依靠教师的内在品行修养。教师是学生道德的引路人，是品行的示范者，对于教师来说"授业"固然重要，"传道"更为重要。学习文化知识与学习做人相比，做人始终更为重要，当然也更加困难，所以在我看来，教师的最大职责就是教书育人。

敬业精神和奉献精神，还要求教师必须要有诚心。这是一个教师必备的、最基本的心态、最大的美德。具有敬业精神和奉献精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

敬业精神和奉献精神要求教师必须要有恒心。对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究文化知识，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。要时时刻刻心系自己的事业和学生。

敬业精神和奉献精神要求教师必须有大大的爱心。教育是植根于爱的。马卡连柯曾经说过："爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心。"教师心中不能没有爱，不要抽象地追求伟大，而要把平凡的工作做成伟大，是为师的责任，是为师的信念，是为师的爱心。

最后我觉得我们的每一位教师都该全身心的投入教育，焕发自己的激情，把自己的本领奉献给自己的事业，提现出最崇高的职业精神，也就是最重要的敬业精神和奉献精神。

用实际行动去改变自己

元竹小学 李 佳

讨论题：我是否存在敬业精神和奉献精神弱化，争先创优意识不强的问题，如何改进？

自从我有了孩子，在工作上确实有所懈怠，不过这学期我将做到：

一、尽快适应环境，重新投入到工作中。

在开学初选择给孩子断奶，再次回到学校过住宿生活，一方面在学校有充足的时间备课，研究教材等；另一方面快速适应工作环境，让自己不会因有孩子而工作分心，能够区分好工作和家庭的关系。

二、端正工作态度，做好本职工作。

教师这份职业充满了责任感和使命感。当我站在讲台上的那一刻就选择了奉献，奉献看似遥不可及，其实无处不在。当学生在我就餐时来找我，我放下碗筷立刻去处理就是奉献；可除了奉献，我应该认真对待自己的工作，特别是在教学方面，更需要多花点心思。

三、提升业务能力，为增添一份信心。

四年来，我参加的教研活动很少，一是自己不争取；二是机会太少。当看到其他老师教学能力提高得很快，除了羡慕，我总会问自己，何时我才会进步一点呢？这学期我会向其他老师学习，同时也会给自己制定一份计划，遇到问题及时处理，做好反思，在反思中积累经验。

我从来都希望自己的工作平淡如水，可几年来却总是波澜不惊，我会抱怨自己不够努力，但抱怨不会解决任何问题，我将用实际行动去改变自己。

观看魏书生老师《工作》

元竹小学 王中伟

魏书生站在时代的高度，大胆改革，探索出一条基本适合我国国情的科学育人之路。他的教育思想是十分丰富的，最主要的表现在科学的方法、民主的观念和培养学生自学能力、自我教育能力、自我管理能力等方面，魏书生对学生进行学法指导的原则是多方面的。魏老师的讲座，不仅在告诉我们当好班主任之法，教书育人之法，更在教给我们做人之道，使我们每个人在笑声中接受着心灵的洗礼。

魏书生老师身上最动人的是那颗平常心。他说人生在世最要紧的莫过于做人与做事。做人最难得的是要有一颗平常心。那些不快乐、不开心大都是要异于常人，要出人头地，要高人一头给弄的。明明是一个平常心，非要穷折腾点出息来，一有了点出息，可了不得了，马上就变脸，把自己珍贵起来，比老百姓高贵起来。可魏书生不，他对任何人都是一个态度。他提倡"我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。"

魏老师一句"教育就是帮助人培养良好的习惯"的箴言，一直在我的心中回荡。善于培养学生养成良好习惯，如十个一分钟：、家务、军歌、名人传记、记忆、小楷等；十二个习惯：读、写、讲、错题集、出考试题、筛选资料、定计划、自己留作业、大事办不了小事赶紧办等等。

习惯从行为中来，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。一次两次的行为不足以养成习惯，要真正做到说了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢。俗话说水滴石穿，线锯木断，日久天长也就形成了习惯。

听着魏老师的报告，我深刻地感悟到：面对基础不一、参差不齐、性格各异的学生，教学就需要心灵的沟通。在今后的日子里，我不仅备课、上课，还要努力用心去教，用心去感染学生，因材施教，因人而异，讲求实效。用心去架起师生之间相互理解的"桥",真正实践有教无类，教育孩子们珍惜时光，更好地吸纳知识，从而健康成长。展望今后的教育教学工作，我需要进一步潜心领悟魏书生教育教学工作的民主与科学、爱心与坚持，更需要不断地改变自我，努力使自己具有独特的人格魅力，为学生的幸福与发展奠基，为自己的事业与人生添彩！

敬业 奉献

元竹小学 王忠

我是一名特殊的教师----代课教师。正因为身份的原因，常引起我的斗志昂扬---不服输，不放弃，不懈怠。

职业是我们的立身之本。我靠职业拿的一份低薪水去养家糊口，若没有这份职业呢？我常常扪心自问，为了彻底扭转身份，我曾经奋斗过，进取过，只有不比别人差，才不会被辞退，才不会被人鄙视，才不会自己抛弃自己，才有立身之本，这是我工作的原始动力。后来，在领导的无数次关心下，基本享受了正式教师的待遇。此时，我知足了，我更应该不比别人差，我常常对自己说。平时我基本上一心扑在教育教学工作中，尤其是培养学生学与德的训练。我强调：每天写日记，每天看日记。有时候看得眼花缭乱，看得心力交瘁，但还是咬牙坚持看。因为我不认真看，学生就不会认真写，学生是个"机灵鬼",你的一举一动都逃不过他的法眼。好多老师认为我自找苦吃，我尽是笑笑。我坚信：写与不写不一样。短时间内看不出来，教学与中医一样，尤其是是种慢功夫，急不得的，指导读书也是如此。每天中午我常领学生一起读固定的一本书，固定的内容，然后进行交流。上学期，读《三国》，考试附加题，果然是与之有关。结果呢？考试就不吃亏啦。一份耕耘，一份收获。只有付出才有回报。我从来没有怀疑过：敬业，奉献仍是我的人生信条。

我的身份是代课教师，但我的内心不用"代课"二字衡量，处处用"学高为师，身正为范"告诫自己：严要求，高标准要求自己---我是一名教师，虽然我是一名代课教师！

怎样当好一年级班主任

元竹小学 徐 莲

一年级的小孩子各方面还没有脱离幼儿园的范围。生活方面过多的依赖他人，吃饭、穿戴、个人卫生都要家长帮助。学习上半玩半学，随意性很强，定力比较差。认知方面，以形象思维为主，理解记忆能力薄弱，以机械记忆为主，注意力容易涣散，注意范围狭窄。在心理方面，刚进入校园时，一般伴有希望与恐惧交织、紧张而受约束、易疲劳、自我中心。

在我们农村，有许许多多孩子由老人照顾。基于这四年的观察，我发现很多小孩子学会了伪装，在老师面前、同伴面前、爸妈面前、老人面前有着很大区别的表现，尤其是在老人面前总爱耍小聪明、欺骗、不尊重老人。上一学年第一次做一年级班主任，经验不足，遇到一些问题不知所措，但这些已过去，我从中吸取了一些教训。

在不同时间不同场合下观察孩子，向家长了解孩子，通过不同渠道认识孩子，综合分析，总结每一个孩子的特点，包括有缺点。了解孩子的家庭关系，家庭成员，家庭环境，对特殊的孩子采取相应的教育方式。

尽快走进孩子心中

小孩子刚刚进入小学时比较担心老师是否喜欢他，担心老师凶不凶，担心没有玩伴，担心学习的知识太难等等。我们要以亲切的方式解决孩子们的各种担心，尽快让他们接受我们老师，接受新的家，成为他们心中的依靠。

坚持培养孩子各方面的习惯

习惯培养尽力面面俱到，体现在各种小细节上。例如坐下来时注意桌椅是否干净，及时擦干净，写作业之前先擦桌子洗手，完成作业之后仔细检查，抚平卷起的作业纸，整理好书包，准备好第二天要用的文具等等。

关注全体学生全面发展

班主任不仅仅是一位任课老师，不能只看到孩子某一门学科的表现，要全面看待每一个孩子。可是要做到这一点比较困难，需要花更多精力。比如我们数学老师，教两个班的数学，仔细批改分析每个孩子的一项作业需要大量时间，再去观察分析每个孩子其他方面又需要很多时间。虽然困难比较大，但是只要我们意志坚定、合理分配时间一定会有条不紊的做好每一项教育教学工作。

建立班规、合理分配任务

规矩不但要顶，而且要严格监督执行，不能因为任何一人而改变。班级要管理民主、人人有分工、人人要负责，要坚信每个孩子都有自己的特长，把合适的孩子放到合适的岗位上。

协调各科老师、家长

对孩子的教育要一致，形成教育合力。农村的家校配合困难比较大，我们班主任要想尽一切办法努力克服，尽可能与每个家长沟通好、配合好。家长会、家访要落到实处，与家长多面对面交流，给他们提供一些家庭教育理论、经验上的帮助。

如何做个优秀的班主任

元竹小学 杨俊美

光阴似箭，一眨眼我已工作十一年了。我几乎年年当班主任，所以我深深体会到班主任工作的艰巨性和重要性。当然，要想当一个优秀的班主任更需要班主任去用心，下功夫去精心管理班级。我所带班级不夸张说有多好，但至少所带班级不比别班差。要想带好一个班级，我觉得我们可以这样做。

每学期刚开学，我会花一个月时间去了解学生的个性及差异，做到对每一个学生及家长心中有数，便于日后教育和沟通。

我会培养一个积极向上，充满活力的集体，让学生充分展示他们的才华，让他们关心热爱这个集体。每个人做到人人心中有他人，人人心中有集体。要想做到这，我会以身作则，我会让他们以我为榜样。比如：我不随便乱扔粉笔和纸屑，会和孩子们一起劳动等。

当然，凭我一人之力是无法管好一个班级，这还需要大量的援助。因此，我会精挑细选，培养出一批得力的小干部，让他们各负其责，为这个班级尽心尽力，添砖加瓦。

良好的行为习惯是进行正常的学习和生活的保障。于是，我就会狠抓学习习惯和树立良好的班风。当然，带好一个班级的关键还是要抓好后进生的转化工作，让所有学生共同进步发展。

总之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，用心去体会。

做一个智慧型的班主任

元竹小学 张丽娟

今天，我们在学校的组织下观看了魏书生关于如何做好班主任的录像，我受益匪浅。我觉得做班主任就要像魏老师一样做个智慧型的班主任。

一、智慧型班主任要善于运用自己的人格魅力去影响学生。古语云："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"可见班主任"身体力行"对学生行为影响的重要性。

二、智慧型班主任要善于运用榜样的力量去教育学生。今年我第一次任教三年级，我想孩子们已经不再像低年级那么幼稚，开始有了自己的认知，对人生价值的思考还处于朦胧阶段。我会让孩子们观看一些感动中国十大人物的感人事迹录像，也会收集一些优秀的文章，来感化与净化学生的心灵。

三、智慧型班主任要善于找到孩子的闪光点，让孩子在班级中发光发亮。魏老师说得对，每个孩子身上都有优点，让孩子找到自身优点，找回自信。学生能干的事情班主任坚决不干，让孩子在班级中都有事可做，才不会闲来无事惹是生非。

四、智慧型班主任还会利用各种资源、平台与家长沟通交流，更好地了解教育孩子。我会继续和以往一样，使用班级QQ群、家校通、e校信等平台，时刻与家长保持联系，关注孩子身心发展状态，让孩子在我的班级中快乐、健康成长。

五、智慧型班主任还必须是时刻反思的老师。只有思考，才能知道自己哪些做法可以，哪些做法不适当，需要改进。只有思考，才能使班主任工作越做越好，教师越来越得到成长。

要想做智慧型班主任还要做到持之以恒，我想我会朝着"智慧型班主任"这个目标一直努力的。

无怨无悔 问心无愧

元竹小学 张金龙

讨论题：是否存在不注重全体学生全面发展和不偏爱优等生问题。

我认为在我身上不存在这样的问题，因为班上所有学生都是一个家庭的希望，如果因为老师的偏心让某一学生失去了自信心，这样有可能毁了这个孩子，也就毁了这个家庭。我经常挂在嘴边一句话就是：如果我自己的孩子在这个班上，这样的老师我放心吗？如果是自己的孩子你会用这样的方法对他吗？因此，我从教三十多年，从事班务工作也是三十多年，自己感到很欣慰的是：到目前为止，还不曾有一家长因为学生到了我班上而要调班的现象；也不曾听到一句这样类型的话：孩子就是被某一位老师误掉的，是他这个老师毁了我的孩子。

当然，在平常的工作中要做到绝对的公平是很难的，人都有七情六欲，我也不例外，我也不是生活在真空里的人。对于班级中的某些后进生，经过耐心细致地工作，发现他还没有进步，也曾想过放弃，但只要心中有过这样的念头，我会马上打消，我想到这一个孩子不管成绩好差，他都是家庭的希望。我尽力让他能多学一点是一点，只要明天比今天好，下学期比上学期好就行。那怕进步一点点就行。但是，也有一些情况是让我力所不能及的，如上学期的五年级，由于班额太大，后进生又特别的多，要想使每个学生都能享受到教师的阳光雨露，这不大不可能，特别是班上的中等生，又不是太调皮的学生，说实在的，教师一学期下来都很少关注到他，这是我工作中的不足，也是多种因素造成的，这样一个超大额的班级，一学期一人找一次谈话，要七十次，课堂上回答问题也要两个星期每人才能轮流到一次，全学期每人也只能有七八次的机会，再加至本人年龄已大，耳朵的听力严重下降，学生在课堂说话声音小一点，我都会听不见。根据医生的诊断，要手术才能不太影响听力，但我一直未去手术，不是手术费的问题，而是自己想到这么一个大班，如果我请假了，又有谁能让此班正常呢？我不是唱高调，我就是这样想的，也是这样做的，向后拖一天是一天。当然，到了无法再拖的时候，一定去上海手术，但为了班上孩子，我又不想去手术，并不是说这个班除了我地球不转，而是我自己的良心上过不去，我半途中放下他们，我会寝食不安。有人会说，暑假你为什么不去？今年的暑假是个特殊的假期，除了家中有事外，更主要的是太热了，我怕手术后会感染发炎，将有可能是雪上加霜。因此，我一直就这样的拖着，好了不说了，说得太多了，别人认为是在作秀，是在为自己请功，但我认为我说的和做的，都是凭良心做的，都是说的良心话，虽然我的工资不如同龄的人，我认为不管多少，用一句俗说：拿工资称盐要咸。我要做到问心无愧。自己的工作不是做给任何人看的，更不为达到什么目的而做的，纯粹是凭良心做的。

发扬奉献精神 努力做好工作

元竹中小 蒋辉

今天下午的讨论话题是："我是否存在敬业精神和奉献精神弱化，争先创优意识不强的问题，如何改进？"看到这样的讨论题，我不由得仔细回忆了自己从教三十多年来的工作表现，自我感觉还是蛮好的，因为这些年来，自己一直没有偷懒过，说不上把所有的精力都投入到教育教学工作之中去，但也能一贯坚持以工作为重，以学生为服务对象为重，能根据班级学生实际采取切实可行的教育教学手段，尽可能做到因人而异，因材施教，自己的工作能力是有限的，但无论是年经时、中年时还是现在，我都能积极吸取新的教学理论和教育手段，多向有能力的老师请教，即使是近几年来，无论碰到什么问题，或者是各种练习题的讲解，我总能通过查阅资料，向同事请教等多种途径以求准确、全面的结论，从不含含糊糊地"交差事".一直以来，不管是《补充习题》，还是《练习与测试》，就是每次的检测题和试题，只要是要求学生完成的，本人必须亲自做一遍，从未改变过，因为我的信念是：付出总有回报的！

昨天的已经过去了，新的工作即将来到。本学期，学校安排我担任四（3）班的语文教学工作，说实话，班额大，教材新，学生的情况不了解，再加上近两年本人的腿脚疼痛不断，我感觉到新的压力迎面而来，加上近二十年来我一直担任的是高年级的语文课程，对中年级的教学手段不够了解，更加要埋下头来工作，耐下心来了解学生，尽可能地以很快的速度进入角色，强化敬业精神和奉献精神，努力工作，发扬争先创优的意识，让学生信任，让领导满意，让社会认可！

对班主任工作的理解认识与实践

元竹小学 王振兴

最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育，应当是关注孩子心灵的教育，让师生情感的火花燃烧起来，研究我们的学生以什么样的精神状态和情感方式投入学习，比教授他们学习什么更重要。我们的教育应当使师生感受到自由、幸福、快乐。在情感上，我们应该赏识自己的学生，欣赏、信任才能走近他们内心的深处，不要轻易使用道德的标尺来衡量学生，人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识，是我们的态度决定了学生是伟大抑或平庸、成功抑或失败。班级管理上，我们要从小事入手，用最平凡的事件来影响教育学生，教育只有从细节入手，才能塑造出注重细节的学生，正是这些细在的点点滴滴，润物细无声地塑造我们孩子的心灵和品格，修养和气质。

学生的成长固然需要老师的引领，但归根到底是学生自己在成长，我们永远无法替代他们的成长，我们要做的就是为他们创造良好的条件，提高自己的专业素养和研究能力，探索出适应学生发展的课堂教学模式，走近他们的内心深处，赏识信任学生从小事入手，与他们同呼吸，共成长，用最平凡的事件来影响教育学生，引导他们正确地走好自己的路。

在实际工作中，我努力做到了如下几点：

1、建立健全班级的，俗话说"无规矩不成方圆",一个班级要管理好就必须制定一些行之有效的制度，制度一旦建立，关键就看执行，这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用，并且做到"人人在纪律面前是平等的。"老师在进行奖惩时，绝不可厚此薄彼，以保证公平公正。2、培养学生的自我管理能力，实行班务自治，满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。3、关爱关心每一个孩子，培养学生的自觉意识，教师的关爱是学生成长不可缺少的养料。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"对学生多一点爱心，多一点信心，多一点耐心。4、坚持班主任与各任课教师结合，科学完美地管理班级，班级要想取得好的成绩，学生要能健康地成长都离不开班主任与全体任教老师的紧密合作。5、培优补差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。6、充分发挥、活动的作用，培养学生严守纪律，一丝不苟，为班争光的品质，提高学生的身体素质，也让孩子身上多余的能量得到尽情地释放。

总之，要想做好一名班主任，既要有强烈为的学生的成长负责的责任心，也要有一颗博大宽容的爱心，去关心、爱护每一个孩子，静待花开，更要有一个爱思考、爱钻研问题的大脑，也就是做一个智慧型的班主任。班主任工作的成败对学生的成长是举足轻重的，任重道远，我还做得远远不够，今后我将继续不懈地努力，力求无愧于"光荣的人民教师"称号！

关心每个孩子的成长

元竹小学王秋美

今天听了魏书生老师的讲座和蒋建萍老师的学习体会，受益匪浅。做一名智慧型的老师，以博爱的心理去关注每个孩子的健康成长，充分发掘孩子的潜能，张扬孩子的个性，发现他们的长处，培养他们自我管理的能力，让孩子充满自信，从而幸福并快乐的成长，这是对老师提出的要求。

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工作以来，我爱国守法，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表，受到了同事、学生、家长的一致好评。还有三年就要退休了，虽然我的血压、视力、血糖都不正常，但仍在尽心尽力做好自己的本职工作，我会坚守自己的工作岗位，认真执行党的教育方针，遵纪守法，规范自己的行为，当好学生的楷模，做一名真正的好老师。

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优秀教师教学方法学习体会

前总是抱怨学生不够认真，现在才明白，学生不认真的根源在于作为老师我自己都没有做到认真。

以前还感觉对待工作自己已经很认真，很努力了。可是到了西安小学，在与孙景老师的接触中，我才体会到自己之前是一个多么不称职的老师。现在才明白仅仅把知识传授给学生，认真的批改作业，和学生建立好师生关系，只是作为一个老师必须具备的素质，而要想成为一名真正合格的优秀老师，仅仅做到这些是远远不够的。那么要如何做才能成为一名合格优秀的好老师呢，我想我在孙老师的身上找到了答案。

每次去听孙老师的课她都是面带微笑，精神饱满，充满活力，好像她永远都是那么开心，似乎永远都没有烦恼一样。课后与孙老师交谈的过程中当我提到这时。孙老师笑着说我也是普通人呀，每天工作压力那么大，家里的事也一大堆，心情不好的时候肯定是有的。可是作为老师我们要善于调节自己的情绪，不要带着情绪去上课，小学生本来对学习就没多少兴趣，如果我们情绪低落的走进教室，那么学生的学习积极性肯定减少了一半；从另一方面说，老师可以说是这节课的主宰者，如果老师心情不好了，那么整节课的课堂气氛肯定活跃不起来，在这样压抑的氛围中，你想想学生的学习效果能好吗？因此在给学生上课时一定要保持一种积极乐观的状态，有技巧的去维持课堂秩序，让学生感觉学习是一种快乐而不是一种负担，使学生在没有压力的情况下去学习！

我深切的感受到孙老师之所以会这么说是源于她对工作的那种认真负责，她想要给学生创造一种轻松愉悦的学习氛围。因此不管她的心情有多糟，只要走上讲台，出现在学生面前的永远都是一个充满活力，幽默风趣的她，让学生感觉她是那么的有激情，有活力。

虽然与孙老师的接触时间很短，可是她那种敬业认真的精神深深的打动了我，使我在以后的教学工作中有了前进的动力与方向!

学习优秀教师体会

在大半学期里我们一起学习了优秀教师先进事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。做为新时代的老师，我觉得应该做到：

一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，我们所教育的对象是一群身有残疾的特殊孩子有的孩子行为控制能力差，经常弄坏东西，乱跑乱叫，所以我们要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应能力。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，尤其我们的特殊学生，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名从事特殊教育的教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。

师德师风学习体会：当教师就要当优秀教师

本学期以来，学校连续开展了4期“以人为本，和谐发展”十八谈，在薛校长的亲自带领下，全体教师认真学习：学不可以己、恪守勤俭节约的美德、保持对公共卫生的高度敬畏、在成就自己中成就别人收获快乐。应该说，通过这一阶段的学习，在全体教师中初步形成了检阅自己、提升自我、共同发展的学习氛围，为教师的全面发展注入了新的活力，为我校师德师风建设和争创文明单位开了个好头。

从教20多年以来，我一直在努力尝试着做一名优秀教师，通过“十八谈”学习，我更加坚定了这一想法，要对得起“教师是太阳底下最光辉的职业”这一说法。虽然教师的地位和待遇目前还不高，生活还很清贫，更多时候是捉襟见肘，但是你选择了这个职业，又无法跳出这一行列，就只有改变自己某些不现实的想法，努力去欣赏教师这一职业，积极去干好教育教学这一工作，快乐着去当一名优秀教师，幸福着去赢得“桃李满天下”。

首先，优秀教师要有爱心。爱是教育的前提，没有爱就没有教育，无论是家庭还是学校，无论是家长还是教师。爱是博大的、无私的、不求回报的。我一直说，教师要像爱自己的孩子一样去爱自己的学生。爱需要宽容，需要呵护，更需要理解和支持。当一个学生出现的错误时，教师千万不要一味地去指责，去批评，而要认真的去倾听学生的想法，理解学生的做法，帮助学生认识做法的不妥，促使学生及时改正，一定要让学生充分认识到你是在帮助他，而不是在指责他。

其次，优秀教师要博学。学高为师，德高为范。现在的社会是开放的社会，知识爆炸的社会，学生了解的知识不见得就比教师的少。同时，知识又没有明显的学科界限，这就要求教师要有广泛的知识，不断丰富自己，让学生始终认为你有无限的智慧、渊博的知识。这样，学生会从内心佩服你，最终接纳你。

第三，优秀教师要研究。教师不仅要研究教材，研究教法，还要认真研究学生。“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这是洋思中学的教学理念，已经有了很大的影响。它不仅培养学生的自信，更多的是给教师一种正确引导，提升教师的教育境界。这就要求教师要不断地去研究学生，分析学生的个性特点。一副药不可能治百病，即使是同一种症状，也不一定是同一种疾病。我们渴望医院没有庸医，都是名医，而我们自己正在做哪种医生呢？

第四，优秀教师要“小有名气”。我们都是从求学路上过来的学生，每每回忆起中学时代，我们都能想起几个佩服的老师。$2老师课讲得精彩，$2老师字写得漂亮，$2老师歌唱得好听，$2老师辅导得认真，$2老师口语讲得流利…这些会永远记在你我的心中。我们现在正被学生给自己定位，我们都在做着什么呢？

优秀教师的内涵是非常丰富的、全方位的，我现在虽不是优秀的，但在教育教学道路上，我要努力去当一名优秀教师，更愿意与各位同仁一路同行！

春训学习体会

春训会议刚刚结束，今年会议的主要任务是认真总结XX年工作中好的经验、好的做法，查找工作中的不足和差距，研究和解决存在的问题，制定整改措施，开展思想作风整顿，并对XX年的工作进行安排部署。今年的春训会是一个总结经验，不断提高的交流会，更是一个批评与自我批评不断完善的现场会。今年是我局“规范、提升、发展”工作思路实现的关健年，此次春训会开的及时、必要，会议上总结了我局二oo八年取得的喜人成绩，来之不易，指出了工作中存在的问题，准确、客观、全面、入木三分。
会议在总结XX年工作的基础上，指出了我局在新的一年里工作应当继承和发扬的五个方面的优点，这就是：1、必须围绕税收工作中心，把党的路线落到地税工作中去，充分发挥其精神动力和思想证，促进税收事业全面、健康、快速发展。2、必须坚持“规范、提升、发展”的工作方针，深入贯彻落实科学的发展观、政绩观和求真务实了、开拓创新、与时俱进的工作原则，开创地税工作新局面。3、坚持以人为本的发展理念，不断加强干部队伍管理，加强党的执政能力，增强税务干部的大局意识、敬业意识、奉献意识，把我们打造成一支能征善战、廉洁高效、务实的文明之师，为税收发展提供充分的人力资源和智力支持。4、必须坚持面向征管、面向基层、服务社会的原则，强化服务观念，增强规范化管理的力度，下大气力提高纳税服务质量，提高基层建设征管设施配置的力量，提高干部待遇，尽最大努力的对基层在人力、财力等方面给予倾斜，推动整体工作全面发展。5、继续坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，采取多种形式，深入开展精神文明建设活动，进一步推行和落实阳光战略，实行阳光作业，强化创建措施，加大执法评议力度，促进我局政治、物质、精神文明同步发展，创造一个良好和谐的工作环境、社会环境。
同时会议就过去的一年中存在的问题也进行了阐述，思想观念陈旧、落后，骄傲自满情绪高涨，执法不严、心慈手软，不坚持原则、不遵守规则，个别干部工作责任心不强，纪律观念淡薄，个别单位管理体系、管理办法贯彻不力，政令不畅、敬业意识不强，形象差、不文明。这些存在的问题，为不是每个单位、每个同志都有，它是所有问题的表现，我们办税厅也不例外，也存在着上述问题，虽然只是个别问题，但是它影响的是办税厅的整个形象。
会议在分析了存在问题的基础上，指出了税务干部应当树立六种意识，即树立强烈的责任意识；树立终身学习的意识；树立正确的大局意识;树立廉洁自律的意识；树立为纳税人服务的意识；树立忧患意识。四种能力即求真务实了、干事创业的能力；开拓创新、强化管理、驾驭全局的能力;树立表率、向我看齐、争做典范的能力;廉洁从税、文明从税、加强自律的能力。这些应当树立的意识和应当增强的能力是今后乃至一段时期内做好税收工作所必须具有的意识和能力，我们应当按照县局党组的要求去做，以便更好地完成税收工作，提高纳税人及社会各界满意率。
春训会上还安排了我局XX年的工作，其指导思想就是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育活动为主线，认真贯彻省、市税务工作会议精神，以组织收入为中心，继续完善和落实“五个体系十六个管理办法”，实施税收征管科学化、精细化管理，深化队伍半军事化管理，全面提高地税干部队伍素质，圆满完成全年各项工作任务，促进县域经济和社会事业的持续、健康、快速发展。所有工作任务概括起来就是：“一个中心、两个重点、三个提高、四个加强”。
如何样才能使县局今年的工作落到实处，我认为一是围绕“三个确保”，加强组织领导。二是加强学习，提高素质，正好市局刘效强局长讲的“每位税干要树立大局意识，注重构建和谐地税，家和万事兴，局和万人兴”，我们一定而且必须珍惜这来之不易的大好局面，树立人人为税争光意识，不断增强事业心。三是做到求真务实，扎扎实实工作。作为办税服务厅，要在遵守市、县各级制定的制度的基础上为纳税人服务，既不能违反国家的税收法律、法规，还要尽可能做到使纳税人满意，使社会各界满意，这就要在县局的“一个中心、两个重点、三个提高、四个加强”上下功夫，工作量化细化到人、到岗，职、责权明确，要便于考核、便于操作。要改变“生、冷、硬”的服务态度为大方、热情，让人感觉到春天般的温暖，便纳税人感到“在家”一样的感觉。只有这样，办税厅才能把县局党组的求真务实，真抓实干的工作态度落到实处，才能落实好XX年的全部工作，圆满完成全年各项任务，促进县域经济和社会事业的持续、健康、快速发展。

优秀范文：教师师德学习体会

小编最近发表了一篇名为《优秀范文：教师师德学习体会》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

未来世界的竞争是的竞争,人才的竞争.推动教育事业发展的主体——,肩负着光荣而神圣的历史使命.要培养造就二十一世纪高质量,高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍.而教师队伍建设的核心是教师的,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量.因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键.

当前,由于受市场经济大潮的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象.例如:教师急于求成,往往口不择言,伤害了的自尊;因做错题而罚抄卷子,迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为三六九等,做不到一视同仁.对优生\"笑脸相迎\",对后进生\"横眉立目\",给学生造成极大的心理伤害;追逐短期效益,盲目地乱办班,乱收费的现象也屡见不鲜.

导致师德失范现象的因素很多,主要有以下几个方面:

一是教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通.二是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚.三是在利益的驱使下急功近利,缺少爱心,不会关爱学生.四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程.师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现.

在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,笔者认为应做到以下几点:

一,转变教育理念,实施差异教育.

学生是学习的主人,是发展的主体.教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长.因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼.部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分.众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展.

二,以身示范,情感育人.

搞教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的\"责任\"为丰富的\"情感\",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术.

三,加强学习,树立先进理念.

爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为.

四,加强制度建设,严格行为规范.

可以通过建立师德调查问卷及通报制度,在评优表模,晋职晋级等方面坚持\"师德一票否决\".通过这些方式进一步增强广大教师的师德意识,使他们学有内容,赶有目标,行有规范,促使师德建设走向自觉,健康,协调发展的轨道.

面对知识经济时代的到来,面对新世纪的挑战,只要我们广大教师精诚团结,坚持不懈地加强自身师德修养,一定会建立起一支\"师德高尚,业务精良,适应跨世纪教育发展需要\"的教师队伍.