五比五创活动心得体会

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。关于好的心得体会要怎么样去写呢？小编特意为大家收集整理了“五比五创活动心得体会”，相信你能从本文中找到需要的内容。

五比五创活动

自参加我校党支部组织的“五比五创”活动以来，我积极参加支部组织的集中学习，采取自学及与年级领导干部职工相互交谈等方式，加强理论知识和业务知识的学习，进一步增强了保持共产党员先进性的意识，各方面的素质得到提高。在学习阶段，我认真学习，理论联系实际，取得了一定的实效；在自检自查阶段，我认真查找了自已在思想上、学习上、工作上、生活上存在的不足，正确认识了自已；在整改提高阶段，我对查找出来的突出问题进行认真整改。现将我个人活动体会作如下总结。

一、对开展“五比五创”活动的重要性和必要性认识得到增强

“五比五创”活动的开展是保持共产党员先进性教育活动的延续。教师对外是窗口，对内是榜样，因此对其所属的每一位成员来说，代表的是更高的素质，更强的业务水平，需要的不仅仅是“过得去”，而是“过得硬”。保先教育活动刚刚结束，我校就及时开展了“五比五创”活动，因此“五比五创”活动最大的特点就是在保持共产党员先进性的基础上，与教师的工作实际相结合，从素质、团队、风貌、作风、业绩五个方面对每一位党员教师提出了更高的要求，使每一位成员时时处处有争先创优的荣誉感和紧迫感，在不适应到适应的过程中提高各方面能力，使自己在学校这个大家庭中全面成长。

二、自身素质得到提高

通过学习、自检自查、整改提高，进一步增强了对党的理论、路线、方针、政策的认识，加强了党性锻炼，坚定了理想信念。知识的广博于学习，知识的优化也于学习，业务技能的提高同样于学习。可见，自身素质的提高离不开学习。针对自己知识的不足，坚持学习，扩大知识面，优化知识结构，提高业务技能，时刻牢固树立终身学习的思想，时时学习，处处学习，向书本学习，向实践学习，向老教师学习，向同事学习。从学习中不断吸取智慧和力量，真正用丰富的知识提高教学成绩，细心学习他人长处，弥补自己不足，并虚心向老教师、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在各方面都上有所提高。

三、服务意识得到增强

通过比服务，我自己不断总结自己的服务工作，认真克服自己存在的不足和困难。始终坚持从小事做起，从大事着眼，牢固树立为学校服务的意识，认真搞好教学工作。在开展工作中，我经常与本组教师互通情况，(　)以达提高整体学习水平的目的。打破长期形成的心理定势和思维定势，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错误，不断改进自己的思维方式和工作方法，不断追求，奋发进取，以适应新课改发展的需要，努力提高自己的业务水平。

四、遵纪意识得到增强

通过对各项的深入学习，自己的遵纪守法意识得到增强，更加模范地遵纪守法，保持清正廉洁。工作中，我切实做到讲规矩，守纪律，始终牢记“两个务必”，能够耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏实实，兢兢业业，始终保持蓬勃向上的精神状态，切实转变了工作作风，推动教学工作的顺利开展。

五、业务水平得到提高

开展“五比五创”活动的最终目的就是促进各项工作，通过参加“五比五创”活动，我更加自觉地按照职责，切实做好了党员教师工作，提高了自己的工作效率和质量，在高三各次的模拟考试中都能做到稳中有进，我所教班级的平均分成绩逐步向尖子班靠近。

总之，通过参加“五创五比”活动，工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还有差距，学习不够深入。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形势、新发展中立足，从而更好为学校服务，为学生服务。

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参加“五比五创”活动体会

自参加我校党支部组织的五比五创活动以来，我积极参加支部组织的集中学习，采取自学及与年级领导干部职工相互交谈等方式，加强理论知识和业务知识的学习，进一步增强了保持共产党员先进性的意识，各方面的素质得到提高。在学习阶段，我认真学习，理论联系实际，取得了一定的实效；在自检自查阶段，我认真查找了自已在思想上、学习上、工作上、生活上存在的不足，正确认识了自已；在整改提高阶段，我对查找出来的突出问题进行认真整改。现将我个人活动体会作如下总结。

一、对开展五比五创活动的重要性和必要性认识得到增强

五比五创活动的开展是保持共产党员先进性教育活动的延续。教师对外是窗口，对内是榜样，因此对其所属的每一位成员来说，代表的是更高的素质，更强的业务水平，需要的不仅仅是过得去，而是过得硬。保先教育活动刚刚结束，我校就及时开展了五比五创活动，因此五比五创活动最大的特点就是在保持共产党员先进性的基础上，与教师的工作实际相结合，从素质、团队、风貌、作风、业绩五个方面对每一位党员教师提出了更高的要求，使每一位成员时时处处有争先创优的荣誉感和紧迫感，在不适应到适应的过程中提高各方面能力，使自己在学校这个大家庭中全面成长。

二、自身素质得到提高

通过学习、自检自查、整改提高，进一步增强了对党的理论、路线、方针、政策的认识，加强了党性锻炼，坚定了理想信念。知识的广博于学习，知识的优化也于学习，业务技能的提高同样于学习。可见，自身素质的提高离不开学习。针对自己知识的不足，坚持学习，扩大知识面，优化知识结构，提高业务技能，时刻牢固树立终身学习的思想，时时学习，处处学习，向书本学习，向实践学习，向老教师学习，向同事学习。从学习中不断吸取智慧和力量，真正用丰富的知识提高教学成绩，细心学习他人长处，弥补自己不足，并虚心向老教师、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在各方面都上有所提高。

三、服务意识得到增强

通过比服务，我自己不断总结自己的服务工作，认真克服自己存在的不足和困难。始终坚持从小事做起，从大事着眼，牢固树立为学校服务的意识，认真搞好教学工作。在开展工作中，我经常与本组教师互通情况，以达提高整体学习水平的目的。打破长期形成的心理定势和思维定势，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错误，不断改进自己的思维方式和工作方法，不断追求，奋发进取，以适应新课改发展的需要，努力提高自己的业务水平。

四、遵纪意识得到增强

通过对各项规章制度的深入学习，自己的遵纪守法意识得到增强，更加模范地遵纪守法，保持清正廉洁。工作中，我切实做到讲规矩，守纪律，始终牢记两个务必，能够耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏实实，兢兢业业，始终保持蓬勃向上的精神状态，切实转变了工作作风，推动教学工作的顺利开展。

五、业务水平得到提高

开展五比五创活动的最终目的就是促进各项工作，通过参加五比五创活动，我更加自觉地按照职责，切实做好了党员教师工作，提高了自己的工作效率和质量，在高三各次的模拟考试中都能做到稳中有进，我所教班级的平均分成绩逐步向尖子班靠近。

总之，通过参加五创五比活动，工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还有差距，学习不够深入。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形势、新发展中立足，从而更好为学校服务，为学生服务。

“五比五创”活动个人学习体会

“五比五创”活动个人学习体会文章标题：“五比五创”活动个人学习体会
搞好制度建设强化管理全面提升工作水平—“五比五创”活动学习体会
在“五比五创”第一段，我认真参加了集中学习，并认真自学了制度和业务知识、政治理论，自己的水平得到了提高。自己在学习中的体会很多，特别对制度建设问题感触尤深。
一、制度建设是强化管理和全面提升办公室工作水平的基础
制度建设既是强化管理和提高办公室工作水平的重要内容，又是搞好管理和提高办公室工作水平的根本保障。因为，制度体系的有效运行是办公室各项工作得以有效运行和发展的关键因素。近几年来，办公室的各项工作不断取得新成效，“三服务”水平不断提高，受到了领导和各级各部门的好评。但是工作仍存在一些需改进的地方，水平还可以进一提高。提高工作水平，强化管理是关键环节。加强制度建设，用规制度范各项工作，是开展管理工作的基础。没有一套完整的制度体系，有效的管理和机关工作高水平的运行就很难实现。前一阶段办公室对各项制度进行了修改和完善，在“五比五创”活动中，我们对制度进行了学习，这为强化管理和全面提升办公室工作水平奠定了坚实的基础。
二、制度建设要突出实用性
衡量制度建设的成效如何，重要的一个方面是要看制度是否突出了实用性。一是看制度是否因地制宜，结合工作实际。当前的制度建设工作中有些部门出现了一些抄袭和为应付上级要求或装门面而制定制度的现象，表面上看制度很健全，实际上与工作实际相去甚远。好的制度体系应与工作实际紧密结合，能够为推动工作服务。二是看制度是否具有可操作性。好的制度体系应简洁明了，易于操作和执行。如果制度都是些大话、套话，看着十分正确，执行起来确无从下手，那么制度建设就仅仅只是文字游戏而已，毫无意义。三是看是否管用。制度建设要对管理中的核心性问题作出原则性的规定，使制度在实际管理中能起作用，而不应在一些细枝末节上花太多的篇幅。总的来看，前一阶段我办修改完善的各项制度都突出了实用性，是一套不错的制度。
三、制度建设的关键是制度的落实
制度如果得不到落实就失去了价值，就仅仅只是一种无聊的装饰。抓制度的落实，要注重五个方面。一是要学懂制度。要让大家清楚的知道制度的内容和要求，知道该干什么，该如何干。二是领导要带头执行制度。领导干部既是制度建设的主要倡导者，也是模范执行制度的带头人。要坚持用制度来规范行为，在制度面前人人平等，没有特殊。凡是要求大家做到的，领导干部要先做到。三是要加强督查。督促检查工作是确保制度得以贯彻落实的一个关键环节，管理者要做到敢于监督，善于监督，以维护法规制度的严肃性；要充分发挥群众监督的作用，整合监督力量，努力形成制约有效的监督体系，做到用制度规范从政行为，按制度办事、靠制度管人。四是要明确奖惩。管理者对模范遵守制度者要表扬，对违反制度者要批评，对造成工作失误的要追究责任。五是要持之以恒。制度建设具有深远的历史意义和现实意义，贯彻落实好规章制度，必须与时俱进，长期坚持。如果不能长期坚持，制度也就发挥不了应有的作用。在办公室工作中，我们应进一步用好制度，强化管理，以管理质量的提高推动工作水平的提升。
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“五比五创”活动个人学习体会

“五比五看”思想教育和作风整改活动心得体会

开展“五比五看”思想教育和作风整改活动，是为进一步加强卫生员干部职工思想作风建设，提高基层卫生队伍整体素质，努力营造健康和谐的基层卫生发展环境，更好地为人民身体健康和经济社会发展服务。为做好此项工作，我院组织开展了“五比五看”思想教育和作风整改活动。
作为卫生系统工作人员，我认为学习、贯彻、落实好“五比五看”教育活动，就要立足本职岗位，紧密联系思想和工作实际，深刻领会“五比五看”教育活动主要内容和精神实质，“比发展看变化，比学习看本领、比工作看贡献、比服务看形象”。通过学习提升业务能力、提升履职能力、提升服务能力、提升创新能力、提升协作能力、端正工作作风，强化职责意识、自律意识、服务意识。
在教育活动开展中，严格按照“五比五看”教育活动要求的内容逐条逐项认真查看，确保落实。在学习工作中不断加强业务知识和思想政治学习，积极履行岗位职责，提高服务水平和履岗尽职能力；在思想上，以全心全意为人民服务作为工作的出发点，认真做好本职工作；纪律上，严格遵守医院纪律，树立卫生工作人员的良好形象。
通过自我查摆问题和分析，落实整改措施。一是积极参与“五比五看”思想教育和作风整改活动以及 信仰、信念、信心教育活动，认真学习相关业务知识，积极参加政策理论法规的学习培训活动，提高业务技能。二是认真履行岗位职责，努力完成领导交办的各项工作任务，通过规范日常行为，提升履职能力。三是加强思想认识，提高廉洁自律意识、服务意识、大局意识，真正把“五比五看”活动的要求落到实处。