老师关于爱岗爱生的演讲稿

人只有不断进步，不断尝试追求更高的目标才能取得更大的成功要想演讲活动顺利进行，演讲虽然是以声音发表自我见解，却离不开演讲稿的助力。演讲可以培养良好的人际关系和高尚情操。那我们应该如何来写一份演讲稿呢？因此，栏目特意整理了老师关于爱岗爱生的演讲稿，或许你能从中找到需要的内容。

让学生因我的存在而感到幸福

我曾经读过一篇短文《让人们因我的存在而感到幸福》，内容虽短却很精彩。做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，其实很简单：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福;在街头，你热心地回答一位外地人问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福......我很喜欢这句话，同时也把它送给了我的学生：做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人!在家里，你听爸爸妈妈的话，做自己力所能及的事，父母会觉得因为有了你而感到幸福;同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福;在教室里，你认真听讲不影响他人，为班上的每一位同学创造了良好的学习环境，老师会因为有你这样的学生感到幸福……所以每带一个班的学生，我都会让他们记住这句话，然后细细去品味它的真正含义。

而我，也时常问自己：“我能做一个让学生因我的存在而感到幸福的英语老师吗?”作为小学的英语老师，想必都有同感：一个老师要带几个班的课，同一节内容的课一周要重复几节。每天还要面对性格不同，接受能力有差异的学生。要说班主任的工作是劳累的，零碎的，繁琐的，英语老师更要有统领“千军万马”的精神和吃苦耐劳的本领。我作为英语教师的体会是，能让我的学生“因我的存在而感到幸福”，喜欢上英语课，喜欢我这个英语老师，自己吃的那点苦也就不算什么了。

这学期，我带的是四年级英语，学生对英语学习已慢慢失去了新鲜感，只是按部就班地完成着老师布置的任务，而课堂游戏对于他们来说也只剩下三分钟热度的吸引力。对于四年级的小学生来说，英语学习逐步由字母、单词、句型的识记与掌握，这对于他们来说是有一定难度的。到底如何才能激发学生的学习兴趣，尽可能的使每个学生保持一份学习的主动和热情呢?

为此，我采取了灵活多样的方法，首先，注意培养得力的小助手，发挥小助手的示范引领作用。同时，成立”一对一”帮扶对子。让优生辅导后进生，把补差工作落在实处;其次注重鼓励，能针对不同层次的学生布置分层作业。对考试、听写、作业取得优秀成绩的发放免写作业券，极大的调动学生的学习热情。第三，针对特别差的学生，不但能在思想上予以启发，指导，我还亲自为其辅导功课，四(7)班的小宇，小瑞同学平时成绩一直很不理想，而且平时很顽皮，作业经常少些、迟交、不写。我先了解其学习，家庭等相关情况，从思想上，生活上予以帮助和鼓励，利用每天课余的时间单独为他们辅导，在我真诚的帮助之下，渐渐地，他们对学习英语有了浓厚的兴趣，上课听讲也变得十分的认真，每次的作业也是不折不扣的完成。最终，功夫不费有心人，本学期期末考试取得了105分、102分的好成绩。

我感谢我的学生，是他们给予我自信、力量和幸福，使我的教学一步一步的走向成熟。我感谢学校的领导，是你们给了我机会、鼓励和关心;我更要感谢身边的同事们，是你们的支持、帮助和配合使我慢慢的进步!在今后的日子里，我将会在新的起跑线上继续努力和各位老师共勉，做一个“让学生因我的存在而感到幸福”的老师!

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关于珍爱生命的演讲稿

当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。

人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：交通事故猛如虎狼;火灾频频，大火吞噬了多少生命财产;食品中毒接连不断;疾病染身;游泳溺水;玩耍坠楼等等，所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手。随时都威胁着你的生命安全。一件件，一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的心身，沉重的打击，血的教训。到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么?更令人深思。

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第一则：珍爱生命的演讲稿

同学们：

你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!

是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放!(420字)

老师爱岗敬业演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好!

今天我站在这里的，我很想知道，我能为大家留下什么样的印象?而貌不惊人、身材瘦小的我，也许大家会感到疑惑，一个如此普通的小学教师能有多大的作为呢?

是啊，和平年代，你、我、他，我们都很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中。;“润物细无声”的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情;“锲而不舍，金石可镂”的精神看似平凡，可它奉献的是一种力量，一种催人奋进的力量;“春蚕到死丝方尽”的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。

我们虽然没有大禹“三过家门而不入”的执着，没有子美先生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀，没有鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的豪情，也没有陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的超然物外，但我们同样可以从平凡走向不平凡。小草虽小，不一样也能铺成辽阔无垠的大草原?物欲之外，难道有的只是冻土与荒漠?

在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话，奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献是日复一日、年复一年的早出晚归。就说我们学校刚刚退休的何月娥的老师吧，我们怎能忘记她虽年老体弱，却勇挑毕业班语文科教学兼教研组长双重重担;我们又怎能忘记，她在回崇武老家为儿子办婚事的第二天早上，还不到7点，又提前赶到了学校;如果你在那个寒冷的早晨看到她匆匆走进学校的身影，心底深处只会涌起一句话：谁才是最可爱的人?!

去年夏天发生在我们福建的那场暴雨，大家还记忆犹新吧。当时正值高考期间，为了能在这场“没有硝烟的战争”中打一个胜仗，很多人请长假、雇保姆、开小灶，恨不得把全部精力都用上。我们年级的刘惠英段长，她女儿也将参加高考。同办公室的老师都说：“刘段，高考那两天，你不如请个假吧。”一向朴实耐劳的她只是微微一笑，摇了摇头说：“这班小孩，我放不下。”多么朴实的话语，这句平常的话语背后不就是几十年如一日的执着和坚韧吗?

学校里，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们多少次不能与自家孩子聚在一起，多少次让爱人看着他们早出晚归无言以对却痴心不改，老教师不倦地用磨光的红笔让知识的精灵跳跃于普通的纸卷。他们是一群普通人，一样有过苦恼，一样有过烦闷，他们当中也有人曾发誓从今以后要有所保留，可情感的定势依然继续着将厮守终身的故事。

今年8月31日，胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出——爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远。我想这应当成为我们每一位教师的价值标杆和精神追求。10月15日，党的中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会提出了办好人民满意的教育，怎样才能让人民满意，让社会满意，让家长满意呢?答案其实很简单，那就是把奉献作为一种追求，立足本职，用自己的实际行动，为我们家乡的教育事业，为构建美好和谐的惠安、为把我们惠安建设成海峡西岸现代化港口工贸旅游区而奉献自己的一份绵薄之力。

朋友们，当你在赞叹大树的繁茂时是否注意到根的存在，当你在赞美树的价值时是否知道这价值从何而来?从根而来!我们自豪，因为我们所从事的是有根的事业!祖国的花朵考我们去养护。

朋友们，让我们将奉献写在生命的旗帜上，让我们共同来谱写新世纪和谐的乐章，让我们的人生在默默奉献中绵延成世间最美丽的诗行!

谢谢大家，我的演讲结束。

关于珍爱生命的演讲稿范文

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。小编为你整理了关于珍爱生命的演讲稿，希望对你有所参考帮助。

篇一：珍爱生命的演讲稿

流星划破天际，与岁月的长河承接递进，看不尽的尘烟，游不尽的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。

当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当你发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向极致时，往往会展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。

生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁；会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵，有时候觉得生命总是走得很累，迈步之前需要选择岔口，立起航向，每走一步，都需要调整步伐，追赶前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的脚印，与他人一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸，或许会迷惘，或许会生出丝丝的愁怅。生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。如果能够体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣，那么尽兴而归即体现了果敢、利落、勇于放弃的生活态度，蕴着处世济身的大智慧。生命是短暂的、无常的，没有一个人敢保证自己能够活到明天，所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。

如果有一天，清晨起来，你突然想到泰山顶上看日出，沿着石阶走了很多层，清脆的鸟鸣和清新的空气已足以让你惬意万分，那么，你尽可以将你的脚步打祝站在山腰看日出一点也不逊色，展现在你眼前的未尝不会是一道绝美的风景。你没有必要将自己搞得太累，太牵强，你要做的是唱着歌下来，悠然地走好下山的路。我们是生命的过客，辽远的天空留不下飞过的迹痕，带走的不过是些微的记忆。当我们停留在生命的指针重合的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的瞬间，夕阳的迷雾仍在搂抱着眷恋。生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体；生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。追寻你的梦想，去你想去的地方，做一个你想做的人，因为生命只有一次，亦只得一次机会去做你所想做的事。感受生命，珍爱生命，生命之花盛放出永不凋谢的花朵！

篇二：珍爱生命的演讲稿

生命拥有期限，但生命的价值没有极限。自然界的生物值得我们去珍爱。他们为这个世界带来了蓬勃生机、青春活力，他们成为人类的朋友，与人类融洽地生活在同一个星球上，共同度过了成千上万年。在平日的生活中，人类需要他们，大自然需要他们，需要他们来稳定大自然的生态平衡，需要他们来帮助人类，需要他们和人类共同营造一个丰富多彩的世界。

他们为人类做出了不可磨灭的汗马功劳。马匹用自己的汗水拉动着马车滚滚向前；蜜蜂的辛勤采集成为了人类口中醇香甘甜的营养品；母牛将自己珍贵的乳汁奉献给人们，成为了餐桌上的饮料。树木在呼吸系统运作时为人类提供了用之不竭的氧气；花朵充盈着的盆景为人类带来了愉悦的心情；五谷杂粮生长了一年终成为人类的盘中餐。我们要珍爱大自然中的一切动植物，因为他们的生命拥有非凡的价值与意义。人类的价值和意义与动植物不同，我们更应珍爱他人和自己的生命。

这个世界上的科技、文化、教育、工业，哪一个不是人类创建、人类发展的？成千上万的发明，成千上万的定理，成千上万的发现，哪一个不是人类探索的？艺术、经济、农业、体育，哪一个不是人类努力，人类拼搏，人类开拓的？爱因斯坦、牛顿、霍金推动了科学事业的发展；钱学森、詹天佑、邓稼先推动了国家建设的发展；毛泽东、华盛顿、林肯推动了社会的和平与稳定。人类用自己的汗水、精力、智慧，造就了一个民族的富强，带动了一个时代的进步，开创了一个星球的辉煌。正因如此，人类的价值可以通过创新精神、努力拼搏的行动不断延伸，并在有限的生命里开拓出无限的价值、绽放出无尽的光彩。所以，我们应该看重人类这一种族的价值，更珍爱他人和我们自己的生命。

珍爱生命不仅是一种高尚的精神品质，更是一种实际的行动。珍爱生命就应该珍惜生命的时光。“生命的价值如何拓展？”这是一个困扰不少人的问题，因为也许在他们看来，有限的生命创造的价值也必然有限，然而事实上并非如此。珍惜生命，用有意义的事情来填充时间，将精力消耗在自己的理想和事业上，并创造出对社会有价值、有利益的成果，当人们在未来利用到这些成果时，每一次使用，便延续一次发明者的生命价值，如此以来，生命的价值可有极限？

因此，珍惜生命是珍爱生命的基础，只有珍惜生命才算得上是珍爱生命。珍爱生命还要做到保持身体健康。现如今，不知多少人因身体患病而被迫放弃自己的工作、学业、事业、理想，有人甚至还因疾病英年早逝，我们自然不希望这些状况发生在自己身上。所以，有一个良好的身体极为重要。首先要食用有营养的食物，其次要加强体育锻炼，倘若有疾病，应及时治愈，然后才是以奋斗、努力来开拓进取，创造更多的生命价值。

珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，还应珍爱身边的人。具体的行动便是尊敬他人，诚信待人，并以一颗善心、坦诚的心去面对生活和生活中的所有人，只有这样，才能做到珍爱他人，他人才会以相同的态度来珍爱自己。

作为一名初中生，我应该带着一颗善心坦诚地去对待世间所有的生命，尊重他们，与他们平等相处，维护他们的自信心和自尊心，帮助他们度过生命中的难关。对于珍爱自己，应以积极向上的心态面对生活，不断改善生活，让生命创造更大的价值，使自己的生命绽放绚丽的光彩。珍爱生命，才能让生命更美。

[关于珍爱生命的演讲稿范文]

关于老师的演讲稿

关于老师的（一）

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们大家好：

今天我的心情非常的激动而又感到无比的幸福，激动的是由于同学们对我的大力支持和信任，我才能够有资格站在这个舞台之上，和大家沟通与交流，和在座的各位老师们、同学们诉说衷肠、倾诉肺腑之言。工作 8 年来和孩子们在知识的海洋里，一起走过的风风雨雨、朝夕相处，终于得到了肯定、认可与回报，是我感到幸福和骄傲。“学生最喜爱的老师”读起来是那样的普通而又平淡，但我更从这短短的字里行间感受到了那沉甸甸的，它是那样的丰厚而宝贵，它是用多少金钱都换不来、买不到的。有句歌词写的好：金杯、银杯不如同学们的口碑，金奖、银奖不如同学们的夸奖。是啊，孩子们你们所投出的神圣的每一票，无不凝聚着你们对老师的真诚的爱戴和殷切的期望，孩子们是爱我的，你们把我当成了它们最亲密的朋友，当成了一家人。我骄傲、我幸福！同学们、孩子们，老师也爱你们！

光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已在教育行业度过了 8 个春秋，但我始终信守着一句话：一个好老师 , 不仅要有渊博的知识、实干家的精神、艺术家的技巧，还要有天使般的爱心和极强烈的责任心。是啊，爱是温暖的家，是孩子避风的港湾，是师生心灵沟通的桥梁，是构建和谐班级的润滑剂。正是有了爱，天空才显得那么湛蓝，不再害怕狂风暴雨的侵袭。

那么，什么是爱？它并不一定是惊天动地的大事，也并非是生死离别的承诺，它就在我们生活、学习的点点滴滴每一个细节小事中。爱是迷惘时的一番指点，挫折时的一句鞭策，成功后的一声祝贺，犯错时的一次谈心，怯场时的一个鼓励，生病时的一句问候，冬天里的一杯热水……（哪怕是一个轻轻的抚摸和小小的帮助，都会滋生出无穷的力量。）

爱是一种信任，能缩短人与人之间的距离，打开彼此间心灵的暗锁。爱是一种尊重、一种宽容。人的成长过程是个不断出错的过程，特别是处于青春期叛逆时代的孩子，犯错是在所难免的，面对童心未泯的孩子，老师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，我们的每一次宽容与信任，都可能创造出一个奇迹。有位教育家说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为老师的我，更加感受到了自己职责的神圣和一言一行的重要。

有人说过：正是在给予中，我领悟到我的力量、我的财富、我的能力，使我欢乐溢怀。当老师确实很累，但当我看到孩子们欢乐的笑脸时，当我生病听到孩子们殷切的关怀时，当有学生充满信任地坐到我的身旁对我倾诉时，我都感到了做老师的快乐和幸福。

但我深深的知道，要做学生永远喜欢的教师 , 只有这些还远远不够 , 但我已经迈出了可喜的第一步。我希望用自己的智慧和爱心去点燃学生美好的心灵之灯 , 做学生一生的老师和朋友。我希望许多年以后 , 当它们谈起自己的老师时 , 能够想起我 : 梁东晓老师 , 对 ! 梁老师人不错 . 这已经是对我最高的评价了。

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于老师的演讲稿（二）

有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心， 爱有万种，对学生的耐心、细心和爱心，便是那人世间最美的彩虹。

作为，我每时每刻都感受着、体尝着关爱学生的幸福与快乐，在朝夕相处的每一天，在目光相对的每一刻，都凝聚着师生间美好的情感。

记得刚调到这个单位时，我几乎每天回家在饭桌上都细数学生的不是：“这种类型题都快讲一百遍了，还不会，气死我了！”前几次唠叨，妈妈爸爸还劝我：“可能学生还不熟悉你，慢慢就会好的，别生气，快吃饭吧！”直到有一天，爸爸终于不耐烦了：“老姑娘，孩子都会了，还用你教吗？”爸爸的这句话问得我张口结舌，也让我深思。是呀！孩子毕竟是孩子，他们有他们自己的世界，有他们自己不同于成人的思维方式。如果不出错的话，就不是孩子了。从此，我学会了理解和宽容，学会站在学生的角度思考问题，以一颗平常心看待孩子出现的一切错误。改变自己的教学方法，即使一道题讲了很多遍，还有的学生不会，我也不恼怒，我会背对着学生，在心里数完“1、2、3”，静下心来，不厌其烦地再讲解，直到学生都会为止。并教导学生耐心地对待他们自己的困难。

教师必须拉近与学生心灵的距离。要想走进孩子的内心世界，成为孩子的朋友。就需要对学生付出更多的细心和关注。这届学生刚上学时，还有7、8个穿布鞋的，年级越高穿布鞋的就越来越少。冬天没什么，可夏天的凉鞋太漂亮了，有的同学看别人的凉鞋漂亮，即使自己有凉鞋也吵着家长买。而今年只有班长张振荣还穿布鞋，她有些自卑，常一个人玩。其他同学也用异样的眼光看她，更不服她的管理，私下里还说她家穷，对她敬而远之。是呀，她父母离异，现在和父亲一起生活，父亲又没有什么正式工作，家庭条件可见一般，她穿衣服的样式和我小时候穿的衣服差不多，很明显就是别人穿小了给她的。针对这种现象，我就在班会上对学生进行了勤俭节约的教育。在要下课时，我对张振荣说：“张振荣，这鞋是妈妈做的吗？你妈妈手可真巧，你看，做得多漂亮！老师也喜欢穿布鞋。布鞋也叫千层底，是妈妈一针一线做的，妈妈把对孩子的爱都化做这一针一线。你穿在脚上一定很舒服吧？看老师也有一双。”我扬了扬手中的布鞋。然后走下讲台，轻轻拍了拍她的肩膀，说：“不要自卑，我父亲母亲也没有正式工作，他们不也照样培养出我这个人见人爱，貌美如花，积极乐观向上的赵老师吗？”同学们被我的这句话逗得哈哈大笑。从那天起，张振荣不自卑了，其他同学也不再瞧不起人了。

除了细心还要有爱心，因为爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之树茁壮成长。试问哪个老师没给孩子擦过鼻血？哪个老师没收拾过吐后的污秽物呢？我还记得15年前的3.1日，爱学生，为了能让学生喝到热水，却使自己四岁大的宝宝留下永久伤疤的包艳老师；那个天天把学困生带回家，又补课又供饭，而不收任何报酬的袁明媚老师；那个身先士卒的李霞老师；那个亲切和蔼的妈妈老师初艳丽，付丽，那个永远有办法解决学生难题的赵大姐、张大姐；还有5.12大地震中用双臂保护学生，身体被砸成三段的向倩教师和那个救出全班学生却永失爱女的刘宁老师……这样有爱心的老师数不胜数。我没有华丽的词藻，没有细腻的感情，更不会煽情，因为我只是沧海一粟。因为千千万万个老师正拾起金线，穿亘古不变的爱心项链！

最后我要讲一个两条腿鸭子的：李鸿章平家有一位厨师，做烤鸭的技艺高超，可是从来没有听到李鸿章说过一句赏识的话，厨师很不舒服，整天闷闷不乐。 有一次，家里来了重要客人，宴会上，只见从厨房端出一只只有一条腿的鸭子，李鸿章很奇怪，客人走后，李鸿章质问厨师：“怎么鸭子只有一条腿？”厨师不紧不慢地说：“鸭子的确是一条腿，不信可以到后院看看。”李鸿章很生气的跟着厨师来到后院。鸭子们正在午睡，果真一个个从身体低下伸出一条腿。厨师说：“看见了吧，鸭子就是一条腿。”李鸿章把手举得高高，使劲双击两手“啪”“啪”“啪”——鸭子听到声音扑棱棱一个个都站了起来。李鸿章说：“看见没有，鸭子不是两条腿吗？”厨师镇定地回答：“那是因为你给了它们热烈的掌声！鸭子是因为您的掌声才从一条腿变成两条腿的啊……” 看到这个哲理小品，我茅塞顿开。从此，我不再求全责备，不再吝啬给学生掌声。最后我想对大家说：我们不妨给家人、朋友、学生一些掌声，因为掌声不仅代表着赞美，还代表着尊重与肯定，更代表着鼓励和祝福。也希望台下的你们也把掌声送给我。

关于老师的演讲稿（三）

那一天，阳光是那么灿烂，天空是那么湛蓝，树上的鸟儿同往常一样唧唧喳喳地叫着、跳着、唱着还是同往常一样，他们夹着书本准时来到了教室。

他们想把这一堂课上得生动活泼，妙趣横生。

他们想把这一堂课讲得深入浅出，条清理晰。

然而，突然间，摇晃的大地挟着漫天飞扬的尘土将他们的豪情、梦想统统撕成了碎片……于是，他们就这样离开了他们珍爱的学校，离开了可爱的学生，离开了他们的亲人和朋友，离开了“我们”，于是，我们在怀着敬意记住他们的名字谭千秋、王光香、向倩、吴忠红……的同时，更记住了中国教师在灾难来临时表现出的英勇、顽强、奋不顾身、舍生取义。

我一个平凡的人民教师被深深地震撼了：保护学生是老师的责任和义务，是无法推卸的职责，但是，在极其短暂的瞬间里，在那生死时速的危急之中，如果有些许的闪念，如果有丝毫的胆怯，都足以让人选择逃避，责任并不总是壮烈的理由，而存在于一个师者心目中无比崇高的道德良知，却都是永恒的，却是在任何时候都最有力量的，而这崇高的绝非一朝一夕形成，他们早已在平时的工作中，在任何时候都把学生放在了心中最主要的位置，正是平时琐碎的“小爱”，才铸就了危难之时无言的“大爱”。

我想要同大家讲述一个平凡老师的故事。

她在结完婚后的第三天，就坚定而果决的剪掉了一袭长发，这被她戏称为“生活从头开始”，而且决定将短发的事业进行到底，岂不知，她是为了随时清除掉那早生的华发，更何况长发是需要花时间去打不理的，她没有时间，你说她傻不傻！她很喜欢冬天，因为穿上厚实棉衣的感觉，温暖得就像和她的学生们在一起一样，她喜欢冬天，还因为会有白雪降临，那洁白无瑕，银装素裹的世界就好像她的学生们的心灵一样，但是，2004年的冬天她却害怕下雪，因为如果下了雪，又上了冻，那6：40分就要赶往学校上早读的路就会十分难行，她怕，可是那一年的大雪却下了一场又一场，于是，在每天的这个时候，在通往学校的路上，你都能看到，有一对母女相互依偎着上路，准确地说，是年近六十岁的母亲用力搀扶着正处于非常时期的她，她们小心地走在被各种车辆轧得平坦发亮的冰面上，母亲是个好性情的老人，她怕女儿走快了危险，可女儿却是个急脾气的人，她怕走得太慢误了上早读，她心里更牵挂别人的孩子，而忘了她腹中已经七个月大的“他”，冬日里的寒风呼啸，似乎在说，你真傻！就这样从1998年至今，十年来，她没有离开过她的学生们一天，没有休息过一个双休日，在她心里，那些远离父母的寄宿生们永远占据着她几乎全部的身心，她是个合格的老师，却绝不是一个称职的母亲，她的丈夫那几年都在外地求学，现在又常年出差，已经让孩子缺少了太多的父爱，她本该给孩子更多的母爱的，可是……她的儿子两岁半的时候才第一次去了公园，因为陪孩子的时间太少，她只能利用每天中午做饭的间隙看一看孩子那可爱的笑脸，多给孩子几个深情的拥抱，多陪孩子说说话，她甚至连孩子“妈妈哄我睡觉”的要求都不能满足，每晚只能亲亲孩子那睡梦中的小脸，只能在写给孩子的中无数次地表达自己的歉疚之情：念儿，对不起，念儿，对不起，只能用一位老前辈的话安慰自己——一位智慧型的班主任也一定能成为一个智慧型的母亲，对孩子的教育并不在于陪伴时间的长与短。

十年，十年如一日，校园里的梧桐树见证着她辛苦劳作的身影，也许你要问，到底是什么促使她如此执着地忘我工作，十年如一日呢？原因有两个：作为今年才被洛阳市接收的最后一所企业学校，那些年他们的办学经费全部都要自筹，而寄宿生就成了他们主要的经济来源，毫不夸张的说，党龄比教龄还长的她有强烈的责任感和自我牺牲的精神去挑起寄宿班的重任，而她本身又是那么喜欢孩子。如果硬要去找寻第三个原因的话那就是她的学生们爱她，多年来，她一直珍藏着学生们写给她的作文和书信，而最让她感动的却是那个上至校友下至教工都晓得的最顽劣的雨豪写的考场作文。

您总是对我说：“什么时候你才能真正长大啊？”我腼腆一笑，潇洒地扬长而去，您的话语仿佛是耳边的风，洒落在无人问津的旷野，飘散在九霄云外的天穹。

我是一个很不让人省心的孩子，随便、蛮横、不讨人喜欢、不被人记起、更不被人谈论。可有人却说我心底善良、感情细腻，超过了班上所有的男生和大部分的女生，而只有真正到过那里的人才能明白，才能读懂，原来，我也被人重视过、提起过、赞扬过，伤口一点点缝合，心门被这位有心人轻轻打开，让我也看到了世界的多彩。

您是每天来学校最早的一个教师，也是每天走得最晚的一个，60多个孩子，你舍不得任何一个。那一次，我把您气哭了，您对着墙落泪，泪水洒在冰凉的地上，却温暖了我年少的心。

我们本不是骨肉，却胜过骨肉。把别人的孩子当作自己的，把别人的义务拿来自己尽，这样的人，是怎样的伟大？曾经的曾经您在我心中是一位老师，曾经的曾经您在我心中播种希望，曾经的曾经您用泪和汗换来种子的萌发，曾经的曾经您又化作春泥更护花地去关照他。而现在，您不再是老师了，请允许我叫您一声“妈妈”。

今天，当这个老师站在这里吐露心声的时候，一直困扰着她的疑惑终于解开，师德之魂到底是什么？不正是“爱与责任”吗？没有爱就没有教育，而我们的责任不就是给学生可以把坚冰融化的阳光般的爱吗？不就是给学生能让枯萎的小草发芽的春雨般的爱吗？不就是给学生可以点石成金的神奇的爱吗？

亲爱的同行们，对逝者最好的纪念就是实现其未竟的事业，借着今天这个机会的请允许我许下我爱的誓言：作为生者，我要以更加积极的心态和行动去从事教师这一平凡而伟大的事业，我将全身心的置身于教育灿烂的星空中，因为我相信在这片闪烁的星光中，你，我，我们一定能找到清澈如山泉般的真、善、美。

关于教师爱岗敬业演讲稿：做的自己，做的老师

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关于教师爱岗敬业演讲稿：做的自己，做的老师

做的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的教师！
我所说“的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“的教师”了。但对于明天而言，和未来相比， 我还不算是“的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动！
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的的教师的“真境界！”
我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“”！

关于爱岗敬业的演讲稿

尊敬的各位领导、同志们：大家好!

我叫xxx，是管理三科的一名税收管理员，现在负责养路费征稽所运输发票代开工作。我汇报的题目是：勤勉敬业 无私奉献 打造地税金牌窗口

我局在养路费征稽所设立代开发票窗口，承担着大xxxx地区大约3500辆个体运输车辆的发票代开和税款征收工作。每年征收交通运输营业税及附加1000多万元，占全部交通运输营业税收入的百分之五十以上。

下面我分三个部分向领导和同志们工作汇报。

第一部分：顾全大局，勇挑重担，拼搏奉献的责任心打造文明优质服务窗口。

xxxx年10月改革，原来的征收科撤并，我被分配到管理二科。当时的养路费征稽所代开发票窗口由二科负责，除了原来的两名同志自愿保留外，还需要一名同志常驻办公，许科长找到了我。说实话，我知道科长已经征求过科里很多同志的意见，大家都不愿意远离集体到偏僻陌生的“别人家”去工作，离群索居的孤独让人望而却步。我自从参加地税工作一直在征收一线，好不容易熟悉了各类税收业务，也积累了不少经验，如果长时间脱离实践，就荒废了;再加上孩子小，体质弱，经常生病，事情多，一旦坐了窗口就意味着八小时全天候，不能空岗，根本无法随时照顾孩子的突发状况;况且，代开运输发票业务对我来说完全是一片空白，能否胜任也是个未知数……所有这些都让我顾虑重重，面临艰难的抉择。但看到领导信任和期待的目光，想到自己毕竟还年轻，有责任有义务为组织分忧解愁，税务工作的各个岗位只是分工不同，都在为国聚财的大目标大前期下发挥着不可缺少的作用，都是我学习和提高自己的机会，也是锻炼能力、增长知识和才干的舞台。于是我愉快的接受了新的工作岗位，充满自信的来到了养路费征稽所，一干就是两年多。

即使做了充分的思想准备，第一天到征稽所上班还是很不适应。陌生的环境，陌生的面孔让我感觉好像是被父母寄养在别人家的孩子那样无助和茫然。虽然征稽所的同志们很热情的接待了我，安置好办公桌椅，连接好电脑、打印机等设备，但我还是从他们脸上读出了刻意的礼貌和敷衍的笑容，一种无依无靠的漂浮感瞬间弥漫在我心头。可是，面对窗口外边排起长长队伍等待开票的车主，我强迫自己迅速进入角色，以最快的时间熟悉并掌握基本业务技能，全身心的投入到新的工作中。

没在征稽所工作过的同志可能这么想：那里是多好的地方啊，山高皇帝远，谁也管不着，早晚不用考勤签到，不必担心旷工超假扣发工资、奖金，更不用写那千篇一律、繁琐枯燥的工作日志，想啥时候来就溜溜达达的来，想啥时候走抬腿出门就走，每天优哉游哉，仿佛世外桃源一般。

真正工作起来才知道：我虽然不用遵守刻板的电子考勤，但那些车主会在上班前就等候在门口;名义上我有条件随时离岗溜号，但实际情况常常是一坐就是一整天，天天连轴转，中午饭也是匆匆扒拉一口。真想不出养车的怎么那么多，征稽所的营业大厅里永远门庭若市，刚打发走一个，又进来一大群，络绎不绝，源源不断。那些个体车主散漫拖沓，吵吵嚷嚷、大呼小叫的好像自由市场，乱成一锅粥，搅得我们头昏脑涨。我们就在这样混乱嘈杂的环境中工作，除了开具发票、完税证、收取税款等正常流程操作外，还要随时回答车主的咨询、审核相关手续证件、解释有关政策等等，一天下来口干舌燥、咽喉肿胀，异常难受，脸上的肌肉都僵化了。在征稽所，根本就没有八小时工作日的概念，双休日、节假日更是奢侈的梦。别的地区XX台车有7个代开运输发票的窗口，而我们大石桥地区3500台车只有3个人开票，工作量可想而知。每到月末、季末、年末的日子，车主为了结算运费，大批量集中开票更使我们的工作严重超负荷，深更半夜回家早就习以为常了。我是98年到地税局，前七年的工作量加起来，也没有在征稽所两年干的活多。去年金税三期工程筹备阶段，全局上下都在紧张的录入基础数据，其中的辛苦想必大家都有切身体会。我们在征稽所，几乎每天都持续着那样的工作强度。我们随时自己决定加班，不需要领导安排，更不用监督考核，一切从工作需要出发。如果参考机关正常的作息时间，我在征稽所自觉加班加点累计(800)小时，可以换算成(100)个义务奉献日，就相当于我的生命比别人延长了(100)天。

尽管如此，每当我看到车主们风尘仆仆的远道而来，辛辛苦苦的排了一天的队，就感觉肩头沉甸甸的重任;每当看到他们拿好发票，满意的连连道谢时，所有的辛苦都烟消云散了。因为，我知道：他们所感谢的，是地税机关的优质服务;他们所认可的，是地税部门的整体形象;他们所肯定的，是地税干部的过硬素质和崭新风貌。

第二部分：潜心钻研，积极探索，勤勉敬业的进取心打造便捷高效服务窗口。

xxxx年10月，金税三期工程全面启动，运输发票代开也第一次正式纳入了征管软件操作系统。由于新软件的权限分工明确、各个操作细节环环紧扣，任何一个步骤出现问题都会影响工作任务的完成。运行初期，新软件的许多地方不是很完善，与实际情况脱节，不能顺利衔接过渡，从而无法开具发票。车主们并不了解这其中的曲折，对我们开不出发票意见很大，由于权限所限，我们也束手无策，只好一遍又一遍的解释，希望获得车主们的理解。如果说，工作任务重加班加点累的只是身体，那么眼看着活干不了才真正让我们心力交瘁，焦头烂额。

开始的时候，我象往常一样首先想到的是向局机关的二线职能科室反映情况，象综合业务一科、综合业务二科、发票所、信息中心、计划征收科等等。但由于新软件是省局统一开发的，他们无权处理，只能继续按照各自的分工向营口市局反映;市局同样也不敢擅自修改，仍然把问题反馈到省局;省局有关部门接到问题后，经常性的答复是：找新软件的开发公司解决。如此自上而下一层一层的折腾了一大圈，我只得到一个软件公司的电话号码。尽管现在的通讯技术相当发达，但如此多环节的传话筒还是大大的贻误了工作，而且，由于许多问题只有最基层的实际操作人员掌握具体情况，一层层传达很容易曲解本意，无法达到最佳目的。为了最大限度的提高工作质量效率，营口市局陈光局长十分重视此项工作，请示省局同意后，让我直接与软件公司联系，提出意见和建议，做好协调和配合工作，尽快修改和完善新软件的各项功能，争取早日步入正轨。

得到了组织批准的“尚方宝剑”，我兴奋的同时更多的感到了巨大的压力。怎么样才能解决这些难题，让新软件如期上线呢?那段时间里，我日夜冥思苦想，认真抄录下原有的操作流程，仔细研究，观察细节，反复推敲，重新设计，回家都在草稿纸上勾勾画画，连涂带抹的，女儿都笑话我说：妈妈，你画的是什么啊，乱七八糟一大堆……

由于软件公司在沈阳，征稽所窗口的电话不能打外线，而我们之间的的交流和切磋又必须边操作边进行，我只能用自己的手机一次次的挂长途，一个月下来，电话费花了好几百元。

我根据自己在工作中的经验，参考交通运输业务的特殊性，创造性的提出了增加“车牌照号码”索引等建议，受到了市局领导的充分肯定。软件公司的技术人员也由衷的称赞我提出的意见很关键，很重要，“相当专业”为他们改进软件提供了很多帮助。经过不断的研究和探索，反复的修改和尝试，我和软件公司通力合作，终于克服了运行新软件代开发票的难题，在全地区率先顺利上线，我也在工作中与软件公司的技术人员结下了深厚的友谊。

现在，其他兄弟单位的同行们遇到问题，就愿意直接找我咨询，他们戏称我是代开运输大票方面的“权威”。南楼分局的领导还亲自邀请我去现场指导和实地演示，我也在跟同行们的切磋和交流中进一步提高了自己的业务能力。

现在，新征管软件的运行情况良好，原来审核、开具一张发票大约需要7-10分钟，现在，只要1-2分钟就能完成。大厅里秩序井然，不再闹哄哄乱糟糟，车主们不再烦躁抱怨、骂骂咧咧，我的心里也敞亮了许多，更加懂得了：做好窗口工作，不是简单的礼貌用语和热情服务，不是单纯的按部就班，照章办事，更要学会换位思考，急人之所急，想人之所想，主动改进工作思路和方法，高质量高效率的完成任务，才是最佳的服务品牌。

第三部分：坚持原则，忍辱负重，真诚坦荡的心打造和谐阳光服务窗口。

窗口工作直接与纳税人打交道，最容易发生问题和矛盾。在征稽所工作的两年多，我尝遍了其中的酸甜苦辣。当初在征收科，我管集体户，老板和会计人员的纳税意识比较强，素质也相对较高，一般都能做到积极配合，工作起来轻车熟路、得心应手。来到征稽所后，我坐在大厅的开票窗口，从高高在上的管理人员一下子变成了名副其实的服务人员，工作的对象不再是小心翼翼笑脸相迎的企业老板和会计，而是素质参差不齐的个体车主。这种悬殊的换位让我的心里充满了巨大了落差。

记得我刚调过去不久，有一次，一位女车主来办理代开发票，但她无法出具前期有效的完税凭证。当我向她说明原因并要求她回去补充资料时，她漫不经心的说完税证洗衣服时不小心搓碎了，只有复印件。根据规定，复印件是不能作为代开发票的依据的。我耐心的向她解释，并建议她到局机关计划征收科去查询，或者请计划征收科出具有关证明。她嫌麻烦，说自己也不是第一次来开发票，我都认识她，应该了解她的信誉。我苦口婆心的对她说，这是市局的统一规定，任何人也不能特殊。见我没有松口通融的意思，她的态度变得强硬起来。用力拍着柜台，咚咚的锤打着隔离窗，开始破口大骂。言辞十分猛烈，庸俗恶毒，不堪入耳，精彩绝伦的表演立即引来周围车主们的目光。她大概觉得有人撑腰了，更加理直气壮，威胁我们说，要到局长那里举报我们故意刁难车主，不给开发票。

我站在柜台里，看着她肆无忌惮的撒泼，周围是无数双关注的眼睛，幸灾乐祸者有之，煽风点火者有之，观望揣测者有之，就是没有人站出来说句公道话。莫大的痛苦、悲愤、耻辱、冤屈……一瞬间涌上来，无情的啃噬着我千疮百孔的心：自从到了征稽所，自己每天踩着太阳上班，顶着星星回家，没日没夜的加班干活，诚惶诚恐的满负荷工作，就是觉得自己是国家公务员，代表地税局的整体形象，要胸怀宽广，保持高姿态。可是那些车主们还是不满意，排队久了他们抱怨，打电话请示工作他们说业务太差趁早滚蛋，夹塞捣乱还理直气壮，举报、告状的字眼天天挂在嘴边，吹胡子瞪眼睛、指桑骂槐更是家常便饭，就差冲进柜台拳打脚踢了。自己这样到底是图个啥?因为工作丢面子，得罪人，惹是非，究竟值不值得?从前去企业查账，哪次不是好言好语恭维着，好茶好水果的招待着，什么时候受过如此礼遇啊?从小到大不知道什么叫做打架，今天居然在大庭广众之下无辜受辱，真是越想越窝囊、越听越气愤、越看越委屈……

可是，一身制服告诉我，一定要保持冷静、理智，肩章、税徽提醒我，不能跟她一般见识。于是，我强压怒火，咽下泪水，和颜悦色的对她说：大姐，请你说话注意用词，我只是个小小的办事员，没有权力改变制度。然后稳定下情绪，闷声不响的接待其他的车主。大厅里只有她还在慷慨激昂的唱着独角戏……

第二天，我主动找局长汇报了事情的经过。局领导对这件事情十分重视，为了弘扬正气，支持干部的公正执法，保护干部的人格尊严和人身安全，申请公安部门协助调查。公安人员调出了当时的监控录像，确认自始至终我的态度都是诚恳文明的，没有丝毫过错。她的行为已经构成了扰乱秩序，妨碍公务，应当受到法律的处罚。公安局的办案民警由衷的感叹说：没想到地税局的干部素质这么高!

后来，那位车主主动向我道了歉。我对她说：大姐，我们非亲非故，也无冤无仇，如果不是因为工作关系，根本不可能认识，我们应该珍惜这样的缘分。我知道你不是针对我个人，你家的买卖也不能因为这件事就不做了，我们今后还要好好相处，希望你支持我的工作。

从那以后，每次她来开发票，都能严格遵守规章制度，还主动帮助我维持秩序，解答有关政策问题。就这样，我跟她不打不相识，竟成了要好的朋友。她不只一次的对我说：小妹，如果你家里有什么大事小情不告诉我，姐姐可真生气了……

春华秋实，花落花开，征稽所门前，高大的梧桐树又舒展着茂密的枝叶，投下浓浓的绿茵。进进出出的个体车主仍旧行色匆匆，忙忙碌碌，但他们的脸上，少了敌视，多了笑容;少了刁难，多了友善;少了抵制，多了配合;少了抱怨，多了理解。我们将继续努力，让征稽所的地税窗口，永远洋溢着和谐温暖的气息，充满金色的阳光。

看到这里关于“关于老师爱岗敬业的演讲”的相关内容差不多已经结束了，如果对《老师关于爱岗爱生的演讲稿》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“关于老师爱岗敬业的演讲”专题！