政教处德育教学工作计划范文

当领导突然对自己的下一步工作进行安排时，那么，我们可以提前准备好自己的工作计划了。优秀的工作计划可以让你的工作更有充实感，所以在书写自己的工作计划要注意哪些方面呢？推荐你看看以下的政教处德育教学工作计划范文，相信你能从本文中找到需要的内容。

一、指导思想：

以邓小平理论和思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行及年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

二、遵循原则：

1、培养目标与社会发展相一致原则。

2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。

4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。

三、重点工作：

（一）大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全的良好氛围。

3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。

4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。

5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。

（二)切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。

1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动，实施学生进我校，家长请放心工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。

3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，真正地学会做人。

4、充分发挥激励机制。建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励。年底，评选德育工作先进个人。在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）评选活动。

（三）加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍。

在德育队伍中，进一步完善二个管理系统。一是行政管理系统，即书记校长－党总支－政教处－班主任系统；教务处－教研组－任课教师系统；团委－团支部系统；学生会－班委会系统；少先大队－少先中队系统。二是学生系统,加强学生自主管理，完善学生会组织。配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力。

在德育队伍建设中，重点加强班主任队伍建设。

1、班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。

2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力。

3、进一步规范班主任师表形象，做到三不、四勤、五心（三不：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作；五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心）加强对问题学生教育方法的研究，每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。

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中学政教处德育教学工作计划范文

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一、指导思想：

以“学习和实践科学发展观为核心”为纲要，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两个纲要”(《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》)精神。围绕“庆国庆，迎十八大”主线，认真落实“现代学校制度背景下的情理相融的校园文化”课题研究，结合本校的实际情况，坚持以学生发展为本，扎实推进素质教育，使学校德育教学工作取得积极地效应。

二、工作要点：

常规工作：

1、继续实行以年级组为核心的德育工作模式，依托年级组，班主任落实学校德育工作的各项任务，树立人人是德育工作者的理念，充分体现教师育人的职责。各年级组要根据各年级的特点，制定切合自身特点，便于落实执行的工作计划，要把德育与教学有机地结合起来。不断总结，力争形成富有特色的工作机制。

2、加强队伍建设，不断提高德育能力。利用校本培训平台，完善班主任队伍的梯队建设，促进班主任的专业化发展，加强交流与研讨，共同进步，不断提高。培养一支现代教育背景下的新型的班主任队伍，实行青年教师的班主任见习制度，促使青年教师对班级管理有清晰地认识，力争在较短的时期内能独立适应学校班级管理。也使他们从思想上充分认识班主任工作是每一个合格教师的必经之路。

3、重视学生干部队伍的培养，组建一支学生相信、组织放心、教师省心的学生会、校团队干部。利用值周制度，培养学生自主管理的能力。加强对学生干部培养、使用。每月召开一次学生干部培训会，学生干部参与早操、眼保健操、清洁卫生等各项常规检查。使学生逐渐达到自律的境界。

4、加强班级管理，要求各班级对照《中学生行为规范》和《交大二附中管理处罚条例》，根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班规。进一步强化后进学生转化工作，关注民工子弟，营造良好的班风，以出色的班风带动良好的学风。激发调动学生学习的积极性，树立崇高理想，让每一人学生实实在在地看到自己的进步。

5、重视班级例会和家访工作。认真用好每周一次班级例会，除必要的工作布置以外，还要能针对班级实际问题进行有目的讲评，利用班级布置、黑板报及专栏，开好主题班会，营造积极向上的班级氛围。要敢于批评，处罚不良行为。要加强同家长的联系，要有针对地做好家访工作。对班级学生的家庭背景，思想现状有比较正确的评估。

专项工作：

1、结合建国63周活动。依照上级要求，开展形式多样的庆祝活动。初步确定的有庆国庆的歌咏比赛、征文、演讲比赛。

2、继续围绕“四个同行”主题，将“礼、美、爱、诚”教育落实到学生的日常行为和社会实践中，并与学生综合素质评价工作有机结合。

3、积极推进“两纲”教育，以“学礼仪、迎十八大”为主线，开展各类教育实践活动，并进行主题班会展示活动。

4、利用读书节，召开交大二附中，德育经验交流研讨会，要求不同年级，从不同层面总结工作中的经验与教训，提升德育工作的科研力度，积极参加区级及以上的科研立项，也可以对自己工作中碰到的突出问题，形成小课题加以研究。要积极参加闵行区组织的各类德育论文的评比。努力提高自己的科研能力。

5、重视安全教育，具备法制意识。深化校园安全文明建设。学校要不定期做好法制宣传，重点加强对学生进行交通安全、防火安全、食品安全的教育。在安全防范上花气力中，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，努力优化安全稳定、文明和谐的校园育人环境，创建“安全文明校6、 校园文化建设，切实做好文体工作

重视校园文化建设，充分利用画廊、专题版面、固定宣传墙面，进一步扩大校园电视台、广播台、校报等宣传主阵地的作用，使之既服务于本校师生，又能在区内起到一定的辐射作用。抓住我校成为“艺术特色校”的契机，进一步推进开展普及与提高相结合的各项艺体活动，关注艺术项目的均衡发展。贯彻“把体育作为素质教育的切入点和突破口”的方针，大力开展阳光体育运动，组织召开校级运动会，迎接闵行区第十七届中小学田径运动会。

特色工作：
1、读书节

精心策划好交大二附中，第十一届读书节，力争在内容和形式上有所突破和发展。把读书活动，作为提升文明素养的重要手段。让“读书节”成为我校校园文化建设的亮点。

2、德育导师制

总结初一年级实施“德育导师制”的先进经验，以“温馨教室”创建为突破口，强化全员德育意识，提高教师的育德能力和人文素养。明确人人是德育工作者的信念，总结“德育导师制”的前期经验，并在有条件的年级组加以推广。响应学校要求把人文类学科成为德育工作的重要陈地，以学科为单位组织学生开展校内、校际的学生喜闻乐见的竞赛活动，扩大学生的知识面，丰富校园生活。

3、人生导航

进一步密切交大、华师大合作关系，做好人生导航和名师讲坛，充分利用名校的文化资源，感染大学学府的文化底蕴，开阔学生的视野，提升他们的精神品位。

4、家长学校

开展切实有效地家庭教育研究和家庭教育工作，规范家长学校教学工作，建立家长委员会并发挥其作用，使家庭教育有效地成为学校教育的补充。

5、心理健康教育

利用心理教学的资源，组建良好的专业师资队伍，开发不同年级的心理教育课程，做好学校心理健康教育的各类活动。使我校心理健康教育成为一种特色。

6、开展“我为学校作贡献”评比

与工会，教导处合作，认真落实“我为学校作贡献”的先进人物评选活动，以弘扬先进思想，褒奖先进人物。

政教处德育工作计划范文

根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。

一 、工作目标

(一）学生培养目标：

六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。在学校的特色工作的基础上争创特色班级；

八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。加强监管，平稳向毕业班过渡

九学年：进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。

（二）班级管理目标：

根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。

（三）德育队伍目标：

1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。

2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。

3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%,明显转化率达50%。

4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公平、公正。尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围。

5、加强全体教师的师德建设

加强教师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育。通过交流、研讨、反思，提高教职工的德育能力；

二、主要工作：

1.加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯。

政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到准确、透明.本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的办法鼓励学生的服务意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中给予表扬。以在校园中树立良好的风尚。

2.加强班主任工作的管理

班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。

本学期政教处按照《班主任工作考核制度》对各班班任进行检查，使班主任管理和考核进一步制度化、规范化。及时召开班主任工作经验交流会和班主任工作座谈会。完善班主任博客,实现学校教育与家庭.社会之间的无限沟通. 我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，交流.培训等方式提高他们的能力。开开展班主任优秀案例的评选活动,提高班主任的德育水平.进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上，对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课教师适当对学困生、待进步学生进行随访。

3、做好校本培训工作

更新教育观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。按照新课改确立的“三维目标”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中渗透德育，使“无痕迹教育”在课堂上充分体现，努力达到“门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的目标。以集中培训和自学实践等多种形式，渗透教育学、心理学原理，教育教学法规等，提高教师的整体素质。结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系,切实发挥德育课程的引领作用.

4.心理健康教育工作

积极推进规范化心理健康教育,配备专兼职心理辅导教师,开展形式多样的心理健康教育活动,充分利用网络媒体,增进师生.生生的沟通,不断提高和完善我校的心理健康教育工作.

三.重点工作：

本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教育，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境。

结合素质教育要求，继续引导全体教师提高对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任教师和任课教师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。

以生命教育为中心,开展法制安全教育活动,培养学生的安全.法制.国防意识..围绕法定节日.重大纪念日,开展形式多样的主体活动.

四. 特色工作：

1、大力推行“学生行为习惯自选超市”工作，总结上个学期施行的情况，本学期政教处加以完善内容和考核办法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色。达到每一个班级都有各自的特色。并作为对班任工作的重要考核内容之一。

2、无人监考班工作，加强对学生的教育，进一步宣传“四自”教育理念，使每一名同学都能够意识到成为无人监考班的一名学生无尚的光荣，也是自尊、自强、自治得到发展的最有力的见证。使我校的无人监考班队伍得到补充和进一步的壮大。

3、对班级进行命名，用榜样的力量来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将继续鼓励各班级进行命名。对要求命名班级递交申请，要求凡申请命名的班级，必须有主题班歌、班训有配套的班级主题教育文化。学校考核合格后将进行授牌。

4加强对学生的诚信教育，在“诚信考试”的基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”口号。使我校自尊、自强、自治、自创的“四自”教育理念更深层次的推进和落实。

本学期，政教处将按照以上内容开展工作，如有不妥之处在具体实施中加以修正。

政教处德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和毛泽东思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行“xx”及xx年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

二、遵循原则：

1、培养目标与社会发展相一致原则。

2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。

4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。

三、重点工作：

（一）大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。

3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。

4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。

5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。

（二)切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。

1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。

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