组长管理方案范文600字

　班组长安全管理一、班组是最基层的生产组织，是实现的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设，提高班员安全素质外，还要有三种意识。（一）要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。（二）要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止。三要加强班组成员在生产过程中执行安全的监督，看每个职工是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。（三）要有事后总结意识。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。二、要以岗位安全操作为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确地规定了职工的安全作业规范，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育，尤其对职工返岗与换岗的安全教育更应重视。三、要在班前做好确认。班组长一定要想全局，作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现三不伤害的 查看更多>>>

在学校教育教学中，备课组长是是各年级学科教学活动的组织者、管理者，也是各年级学科教学质量的把关者和第一责任人，赋有极其重要的使命。为了积极推进新洲区第四中学人员聘任制度工作，为了提高我校的教学管理水平和教学质量，为进一步规范新洲区第四中学对各年级备课组长的聘任和管理。结合我校的教学实际，特制定新洲区第四中学备课组长聘任方案。

一、聘任条件

凡具备以下条件的我校教师均可竞聘所任年级和学科组备课组长：

1、具有《教师法》规定的教师资格，具备较高的政治思想素质和高尚的师德。遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的职业道德，师德高尚，爱校、爱生，积极推进教学改革。

2、具有本科及以上学历，取得中级或高级职称，任本学科教学3年以上或两届高三教学工作。

3、具有一定的从事本学科教学的经验。业务水平高，具有一定的组织能力和群众基础。

4、具有指导青年教师备课和常规教学的水平。

5、能遵守xx备课组长工作制度。

二、聘任操作程序

1、学校宣布拟聘备课组长情况，岗位职责、聘任条件、待遇和工作要求。

2、竞聘者向教务处提出书面申请。

3、竞聘者提出工作目标和工作方案。

4、学校教务处协同年级组对竞聘者进行综合考核、评分。

5、学校领导研究确定聘任人员，并在全校公布聘任结果。

三、备课组长的任务和职责

1、备课组长工作的根本目标。是领导全备课组教师全面贯彻教育方针，使学生掌握本学科教学大纲规定的基本知识和基本技能，全面提高学生的综合素质，发展创新思维，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、备课组长的基本任务。

（1）根据教育方针和本学科教学大纲，全面把握本学科的年级教学目标，结合本校实际设计本学年教学系统，订出教学计划，并组织全组教师付诸实施。

（2）全面组织本组的各种教学活动，加强教学研究，不断提高教学水平。

（3）根据教学大纲和新课程实施要求，结合本校实际，全面管理本学年的教学质量，不断提高教学效益。与全过程教学目标一致。

（4）关心和团结全组教师，做好思想工作。了解本备课组教师家庭住址和家庭概况，每位教师的生活习惯、兴趣爱好。使本组形成教育思想端正、具备良好师德、教学本领过硬、组织纪律严明团结协作的教学集体。掌握本备课组教师的学历、教学特点、学术成就、进修情况，与学生的协调状况。每位教师目前在备课组内起什么作用，在备课组建设中还可以起什么作用，以及发其作用的办法。

（5

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检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面是小编整理分享的班长管理失职检讨书600字范文，欢迎阅读与借鉴。

尊敬的班主任老师：

在此我怀着深刻愧疚心情递交这篇“班长管理失职的检讨书”，以深刻反省自己担任班长职务以来存在的诸多问题与错误。

回顾本人的工作历程，从上个学期担任班长以来，一直疏于对班级事务的监督与管理，没有带好班干部，导致班级诸多事务处于停滞荒废阶段，使得同学们怨声载道、民怨沸腾。为此，我感到万分愧疚，心情沉重。

分析我的错误，具体有以下几个方面：

第一，任人唯亲、贪赃受贿。担任班长期间，我一直举荐跟我关系好的同学担任各小组长，从中收取小组长的好处，经常让小组长请我吃饭、喝水什么的。我这样的行为严重地违反了校纪班规，给同学们幼小的心灵造成了严重的伤害。

第二，荒废公务、自私自利。担任班长期间，我一直只顾自身学习，平时没有抽出时间监督班级各种工作。前段时间班级要参加学校的文艺汇演，节目的排演工作我就没有参加，导致节目的排演进度缓慢，最终导致文艺汇演当中节目落选。这个事情，文艺委员已经告过我一撞了，我也表示承认。

第三，无能无德、毫无威信。身为班长我应该以德服人，可是在同学之情发生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，丝毫没有退让，也没有念及自己是一名班长而顾全大局。并且在具体工作当中，我有时候没有注意履行自己的承诺，导致一部分同学私底下有怨言。

总的来说，我的错误就是这三方面。这其中，我对于“荒废公务、自私自利”这个问题尤为痛心。怎么说呢?可能是我的能力不济，担任班长以来我的学习成绩出现了严重退步。究其原因是我没有足够的能力去掌控好时间，没有准确得把握好时间与精力，导致学业与班长工作不能同时并行。由此，我才倾向了学业一方面，忽略了工作一方面。

现如今，我的错误是不争事实，同学们对我意见很大，我决心认真坦白，请求班主任老师给予公正评判。 　

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本文为范文资讯网推荐专题“组长辞职报告”相关内容。

作为上班族，有人申请离职再正常不过，此时我们应该写一篇辞职申请。辞职报告的撰写就显得刻不容缓了。那么自己的辞职申请书该怎么写？考虑到你的需要，编辑特地编辑了“组长的辞职报告怎么写”，希望能为你提供更多的参考。

组长的辞职报告怎么写【篇1】

尊敬的**：

时间过得真快，转眼间我已经在**工作了整整一年了，但是今天由于我自己的原因我不得不提出辞职。

首先，非常感谢这一年来**对我的信任、关心、照顾、认可、教导和培养。但是以后我无法再为公司服务了，也无法再陪伴于**的身边，在此我感到非常的遗憾。

认真回顾过去的这一年，我在**学到了很多东西，无论是专业技能还是为人处事方面都有很大的提高，我也非常热爱我的这份工作。此外，我也非常感谢我的同事们，感谢他们一直以来对我的帮助和关怀，以及大家在一起的那份和睦，那份团结一致。

一直以来我非常珍惜这份工作，也非常想尽自己的最大的努力继续做好这份工作，但是很多事情并不是跟自己预料的那样，我现在必须向公司领导提出辞职，在此我表示深深的歉意，并希望能得到公司领导的准许!

辞职人：**

20xx年x月x日

组长的辞职报告怎么写【篇2】

尊敬的领导：

您好！

我是xx，在车间工作那么久的时间了，我一直都觉得自己是可以有非常大的提高的，辞职我也是考虑了很多，在这一点上面我是感觉自己存在很多问题，作为一名车间组长，这是我应该要有的态度，我不能继续这么持续下去，因为真的非常影响工作，这段时间以来我也思考了很多，我清楚的我应该要怎么做，作为一名车间的组长，我需要做好自己分内的职责，和您来辞职我也是感觉非常有必要，和您来辞职下了很大决心。

这段时间在工作当中我也是感觉非常的吃力，我也是学习到了很多，对待工作我从来都不敢马虎，在这方面我还是要调整好心态，在车间工作的这几年，我每天都是很认真的在做好自己的分内的职责，很多事情都是需要认真负责的，这一点非常的关键，我应该要更加努力一点，在这方面还是要保持一个好的态度，现在我回想过去的工作，还是非常充实的，感觉通过这样的方式我还是得到了很大的提高的，在这一点上面还是应该要清楚的，我认为这很有必要了解清楚，作为一名车间组长，我的工作任务是非常关键的，所以必须重视起来，现在回想起来的时候，还是一点点的在加强自己的心态，这方面还是应该多去了解的。

我一直都认为

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范文资讯网栏目推荐你阅读“竞选发言稿”等专题内容。

竞选组长发言稿 篇1

尊敬老师、亲爱同学：

大家好，我今天走上讲台竞选小组长职务，我相信凭着我勇气和才干，凭着我坚强毅力和勇敢拼搏决心，这次演讲带来必定是下次就职演说。

我叫念文欣，平时喜欢帮老师做事，每次老师叫我帮他做事时候，我都会很愿意接受。我把老师交给我事情完成，就会受到老师表扬，这让我小小心灵中充满愉快。

我觉得想当小组长，想如何做好。首先，我认为，想当小组长就应该把组内作业收齐，然后再问什么人没有交作业，把他学号记下来交给老师。其次，我会努力做到将组员团结在一起，互相帮忙，征求同学意见，增强组内凝聚力和向心力，增加组内学习透明度。最后，我将力求让组内每个同学提高学习效率，使组内同学有良好学习效果，在最短时间内做到最好。假如我真能当选小组长，我会在第一时间制定好组内学习计划，保证组内学习在最短时间内顺利进入正轨。

也许有时候我太喜欢坐在座位上，一到下面玩，玩到不到五分钟我就上楼来，所以有些同学说我有自闭症。我一定会扬长避短，改掉自己缺点不断完善自我。

希望大家支持我，谢谢！

竞选组长发言稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我要竞选的职位是卫生小组长。

这时我很高兴也很激动。今天我站在讲台上，要竞选卫生小组长，一是我想让我的小组做卫生时治理有方，卫生做的干干净净，每次卫生都是我的小组做的最好，最认真，最干净。二是想锻炼一下自己。三是要为班级服务。

大家应该知道，卫生小组长需要在做卫生时把自己的组员管理好。卫生是一个班级的形象，班风的招待所，把卫生做好是非常重要的。

如果我做卫生小组长，我一定要让班级的卫生焕然一新，让我们班都得到流动红旗。

我组织能力强，每次班中乱做一团时，我都会把班级管理的井然有序，并且我喜欢劳动，每当老师找人干体力活时，我总会第一个冲过去报名。还有，我很会用人，让组员都佩服我，听我的命令。我愿意与大家好好地合作，提高班级卫生质量。我坚信，我们只要努力一定会成功！

如果我竞选成功的话，我将用我那双勤劳、有力量的双手，用清醒智慧的大脑，用灵活而又稳定的双脚来做好、提高这项工作。如果我不幸落选了，那一定说明我还有哪些不足的地方。我不会气馁，我一定努力弥补自己不足的地方，争取下次竞选成功。

学习能够使我进步，生活使我快乐。我一定会尽自己最大的努力当好这个职位的，请大家肯定我，多多

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去年终于通过了国家司法考试，如果从2000年毕业之后参加的律师资格考试开始算，我是“留级”三年才拿到了毕业证书。在法院工作，司法考试是一道早晚要逾越的门槛，喜悦的心情自不待言，确实有如释重负的感觉。回顾这四年漫漫司考历程，可以总结的实在太多太多，成功的经验虽然只是一点点，可也有不少值得大家引以为戒的惨痛教训。我愿意把这些东西都拿出来与大家共同分享，如果能对其他尚没有通过司考的学友有些许的帮助，我就心满意足了。

在我来看，要通过司法考试，复习的方法至关重要。每个人的情况不同，复习的时候也需要因人而异，找到自己适合的方式。我是一名法学本科毕业生，我主要就从法本的角度谈谈自己的经验。

一、摆正心态。

根据不完全统计，每年没有通过司法考试的考生中，因为信心不足或者根本没有打算考过的人占到了85％以上，司考名师李建伟博士曾经对这一现象有过很精辟的分析。实际上，没有抱着必过的信念，怎么可能会付出全部的努力？觉得自己复习的差不多，模拟练习成绩都在及格线上下，如果运气好就能考过，这样的考生也不在少数。其实，侥幸心理实不足取，每年220－229、230－239是人数最多两个分数段，239和240就是地狱和天堂，真要是仅差那么几分就只能徒唤奈何了。有的考生抱着练兵的目的，说考不考过都无所谓。我想即便是如此最好也还是定下必过的目标，认真准备，即使没有考过也为以后的复习提供准确的参考，毕竟，没有全身心投入而得出的结论会有很大的偏差。

通过司考的人当中，非法本占了很大的比例，而且他们当中许多以前从没有接触过法律可一次考试就通过了，反观我们这些所谓的法本生却没有这么幸运。为什么会出现这样的情况，难道我们大学四年的系统学习出来的“正规军”还比不过那些土枪土炮武装的“杂牌军”吗？其实，我们只是看到了一些表面现象。法本的考生特别是刚刚毕业第一次参加司考的考生，往往认为考试内容都是以前上学时学习过的，自己的理论基础扎实，不需要费太大的功夫，不自觉的产生轻敌思想。我在第一次参加2000年律考的时候，就犯了这样的大忌。我当时的复习也算是比较全面，可确确实实始终有一种浮躁的情绪，背法条的时候静不下心，觉得东西太琐碎，虽然翻来覆去看了不少遍，但是背了后面的忘了前面的。加上没有经验，对第四卷的案例分析准备不足，结果以四分之差遗憾落榜。现在想起来，虽然四年当中所有的理论和科目都曾经学习过，期末考试也都考察过，可是

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班组长自我管理讲稿

徐元亮

大家好，欢迎回到我们电话客服管理里面第五讲的内容。这一讲，想跟大家分享的是有关班组长的自我管理。

事实上，我在自己的管理经验当中，我认为不管是我们的电话销售或者是电话客服的团队管理当中，班组长管理是我们整个中心运营成败一个非常重要的环节。怎么说呢？因为我们从整个人员组织结构上面来看，一个中心的部门长或者说部门的老总，下面可能会有3到5位的副总，或者是说有几位处长；在这些副总/处长下面，可能每个人会分管5位，甚至稍微多一点6位、7位、8位这样子一些经理，每个经理下面可以分管10位左右的班组长；到了班组长的层级，每个班组长可能下面是管15个到20个这样子数目范围的坐席。所以从人员管理幅度的角度上面来讲，其实班组长的管理幅度可以说是最大的。

另外来讲，就是我们经常看国内外的一些管理报告跟分析，比方说，我们在研究坐席离职原因的时候，往往会发现直属领导的管理方式，会是员工离职的最大一个原因。所以，经常我们在做电话客服中心管理、我们在做联络中心管理的时候，虽然在高层领导、甚至在中层有一些很好的管理理念，有一些很好的制度，有一些很好的措施，但是如果通过我们班组长，这个层级本身的技能不足或者观念有所偏失、有偏差，这个时候其实一些好的制度方法、好的理念是没有办法传递到最基层坐席的。

回过头来说我们班组长的管理，尤其在自我管理这一块，事实上对他自己个人以及我们整个联络中心的管理，会起到关键性的作用。在各种自我管理的技能当中，今天我们会跟大家介绍大概四项比较重要的内容：

第一个我觉得就是在管理上面，首先要树立"要事为先"的观念。什么叫要事为先呢？从这个图上面来看，就是说我们可以把所有待完成的任务，根据紧急、不紧急以及重要、不重要这两个维度，分成四个不同的象限。

当然这四个象限当中，第一优先顺序就是既紧急又重要的工作任务，这些工作任务需要我们分配最多的时间，第一优先级去做处理。

第二优先级是一些不是很重要、但是紧急的工作，在这个象限当中，虽然它的工作不见得对绩效、对团队的表现会有最大影响，但是因为这些工作可能都会有时效性的要求，所以会排在第二优先级，值得我们去做关注。

第三个部分来讲，就是重要又不紧急的工作。有很多工作其实是重要的，比方说相关人员能力的提升，不管是坐席的服务技能、或是作为潜在干部培养人员的一些管理技能的提升、或是系统功能的改善、作业流程的改善……

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中学教研组长、备课组长竞聘工作方案

原创： 吉安县二中

（吉安县二中第六届教职工代表大会第二次会议通过）

为进一步加强学校，强化教研组、备课组职能，充分发挥教研组长、备课组长领头作用，调动教研组长、备课组长工作积极性，推动教研组活动、备课组活动正常、务实、高效开展，经研究在全校公开竞聘教研组长、备课组长职位，特制定本工作方案。

一、原则：

1、严格依法依纪办事，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

2、有利于学校教学水平提高，有利于调动教师工作积极性。

二、竞选职位及任期

1、政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体艺、技术教研组组长各一名（共11名），任期三年；

2、各年级高考学科备课组组长各一名（高二、高三数学分文理，共29名），任期分别为：高一：三年，高二：两年，高三：一年。

三、报名条件

（一）基本条件

1、坚持四项基本原则，遵纪守法。

2、忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作。

3、能认真履行教师职责，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。

4、工作雷厉风行，敢于打破情面，不当老好人。

5、大局意识强，勇于接受学校安排的任务。

6、近三年综合考评得分排名至少有一年在本教研组排前3/4名次。

（二）资格条件

1、教研组组长职位：

（1）、工作年限六年以上（含，下同），且至少担任两届高三毕业班教学；

（2）、承担过县级（含，下同）以上公开教学或中心发言人或参加县级以上教学竞赛获县二等奖以上；

（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。

2、备课组组长职位条件

（1）、工作年限三年以上，且至少担任一届高三毕业班教学；

（2）、承担过校级（含，下同）以上大型考试命题工作；；

（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。

（4）、特别优秀者可破格申报，人选由校长办公会确定。

（5）、备课组长在本备课组内产生，不跨年级、学科。

（6）、教研组长可兼任备课组长。

四、待遇

教研组组长津贴每月100元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等0.5分、二等0.4分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。

备课组组长津贴每月200元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等0.8分、二等0.6分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。

若有外出学习机会，教研组组长、备课组组长

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尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸站在这个舞台上，与他人竞争，使自己更加地进步。

我是静海县第四小学五年级六班的刘蕊，这个舞台上精英集聚、人才济济，竞争激烈，但我仍然是充满自信地走上了这个既激烈又平凡的竞选大舞台，来参加本次的评选，我想竞选的职务是板报组组长，这个职务又坚巨又简单，做好这个职务，不仅需要责任心与耐心，还要有很大的宣传能力。

我，作为一个女生，拿什么来担任本次板报小组的组长呢？答案就是：经验、能力与才华。

我认为我自己有能力承担这个职务，因为我喜欢画画，而且画得不错；并且版面设计也较好，能充分利用空间，把图案设计的漂漂亮亮；此外我写的字也很漂亮，我同时具备了办好板报的三大因素。

我画的画在许多比赛中获得过奖，如：在“学雷锋、树新风”手抄报评比中荣获一等奖，在庆“三八”感恩教育爱心加上中荣获一等奖，在以“感谢师恩”为主题的手抄报评比中，荣获一等奖；在全国第十届少儿美术杯年度艺术评展中，我的作品“远航”荣获三等奖；还在少年智力开发报中荣幸刊登过文章呢！……还有很多很多，在这里，我就不多说了。

有的同学会说了：“办板报一定要快，不能拖延时间，要不然就来不及了”。

所以，如果我竞选上岗的话，我就会做以下安排：

老师布置当天：分工、提墨、擦黑板，几个人在纸上一起设计（利用课间或活动课的时间）；第二天：画格子，画图案，设计完整。第三天：写字，整理一下。以这种速度3天就可以完成，避免无头绪、无规律的赶制。这样即提高了制作速度，有提高了制作质量。

在这里，我向同学们保证：

如果我成了板报小组组长的话，我一定会认真地对待每一期板报，改进技术，接受同学们建议并努力改进，让黑板报成为教室的一道美丽的风景线，将教室装饰得更加美丽！让板报更加漂亮、出彩儿！

是花，我就要绽放；是树，我就要长成要栋梁；是石头，我就要为人铺开道路；是傲雪的梅花，就要经得起风吹雪打。请大家投给我神圣的一票吧！谢谢大家。

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我有幸参加了分厂举办的班组长管理培训课程，在短短一上午的培训时间里，在张老师的精彩讲解下，培训课圆满完成，使我受益非浅。作为一个分厂基层管理工作的我，通过这次培训，让我真正了解到了班组长的作用，对自己该怎样做好一个好主管有了更深的认识。通过这次培训，深深体会到作为一个班组长，不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。

在日常生产过程中，当一个好的班组长并不容易。其一，要善于发现别人的优点，注意方法与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极地学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班组团队凝聚力。班组长是现场管理的第一责任人，发挥着重要的作用。

班组长是发展的带头者，又是实现目标的监督者，又是分厂的上下桥梁者，又是实现目标的响应者，所以说作为一个班组长，技术骨干，要在业务上是一个多面手，只有这样，自己在工作上，才能做得更好，才能使领导放心。作为一名班组长，首先要身先士卒以理服人，处处要起到带头作用，更要有奉献精神，要有分工，也要有合作，更要有检查，而且使自己做到心中有数，清楚每天该做些什么，怎么去做，不能盲目的毫无计划的去干。作为分厂最基层的管理者——班组长，我谈谈个人这次学习的心得体会，感受：

一、内容上切实

我们把“长”“短”配套，以“短”促“长”。“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观，加强基础教育的学习，主要有理想、纪律、主人翁意识、班组精神等内容。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的，针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。尤其是在工作中如组员有不懂的地方，要认真讲解，直到学会为止。特别是新来的班员，骨干就应该及时向他传授讲解，并且自己带头执行，不搞特殊化。组员看骨干，骨干怎么做，组员就跟着来。同时加强组员对岗上业务的培训，使其对自己的工作职责了解透彻，爱岗敬业，对他们在岗位上犯的错误，应该把错误的性质及危害性，会产生什么后果，细致地分析给组员听，切不可动不动就发脾气，大动肝火。人都是有自尊和体面的，这样效果还会适得其反，组员也难以接受和理解。

二、做好沟通

（1）与组员在思想上的交流。每个人的思想意识、家庭背景、文

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