作文石头

随着生活水平的提高，我会运用到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文主要包含哪些内容呢？也许下面的“作文溪水和石头通用”正合你意！欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

作文溪水和石头【篇1】

小溪流是美丽的。溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗闪亮的星星。啊，美丽的小溪流，你就像是一条银光闪烁的绸带，给小山村镶上了一道美丽的花边。

小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着，流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然上静静的，缓缓的。它不像是那种爱捣蛋的小男孩，乱蹦乱跳；也不像是那种爱说话的小女孩，叽叽喳喳。噢，它是个文静怕羞的小姑娘，见了我们还不好意思呢！

小溪流是可爱的。水底铺着一层美丽的卵石。它们大小不一，形状各异，色彩斑斓。有的像一片叶子，有的像一块夹心饼干……它们常引得我们趴在溪边，看得发呆。有时，我们会为了一块石头争得不可开交。当然，我们也常常跳下水去，兴致勃勃地采集那美丽的石子。

多么可爱的小溪！

作文溪水和石头【篇2】

秋风带来了一丝凉意，呼呼的.，虽没有春风的暖意，没有冬风的寒意，但却刮落了一片片金黄的树叶。

风飘飘的，落叶离开了母亲，飘落在地。远远瞧去，绿中有黄，走在上面，软绵绵的，舒服极了。看着风带着落叶飘飘落落的，思潮澎湃，我想着：春天、夏天大地不断地为树叶输送养料，树叶才这般耀眼新绿，今日落叶飘飘落地，是否是在回报当初养育它的大地母亲呢?我想着想着，也渐渐领悟到了其中的道理┈┄

深深情意的目光〔散文〕

在那目光中有着对学子的声声寄托，有着对学子的句句关怀。在那一缕目光中充满了赞许、鼓励与期望;也有着批评、严厉与沮丧。望着那缕不寻常的目光，也就是望着一代一代学子走向成功之路的那缕目光，心中充满了温馨，也充满了无限的爱恋，充满了对老师的关怀与体贴，安慰与眷恋。

那充满深深情意的目光就是一位老师对学子的殷切的期望。不管你遭受着多大的困苦，只要想着也许在很远很远的地方正有一位白发苍苍的老人在深情的望着你，你一定会跨过人生的每一个坎坷，人生的每一次惆怅与凋落┈┄

作文溪水和石头【篇3】

溪水和石头

霍（huò）雨佳

一块石头顺着山势蹦（bèng）蹦跳跳地落到小溪里。那天然生成的棱（léng）角，像一把锋利的钢刀，把溪水劈（pī）成两半，小溪停下匆匆的脚步，轻声问：

“石头小弟，你好，你能让一

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随着互联网行业的发展，范文的需求量越来越大，好的范文更具有参考意义，让我们来参考一些范文吧！小编特地花时间为你收集并编辑了写挑石头的作文700字精选，请阅读后分享你的朋友！

写挑石头的作文 篇1

生活中总会有些毫不起眼的东西，在悄然间走进了你的视野。

作文课上，讲台上被黑色塑料袋层层包裹的长方体，赫然入目。好奇心催促着我的脚步，让我赶快走过去摸一摸。我来到长方体前，伸出手去，在窸窸窣窣的声音中，我摸到了一块硬硬的，表面坑坑洼洼的，还缺了个角的东西。我的好奇心又发作了，刚要揭开塑料袋时，“啪”的一声，老师一巴掌下来捂住了袋子：“机密”不可泄露。我心痒痒的，恨不得立马解开它，唉，真是“不识袋中真面目，只因师在旁边守”。同学们都蠢蠢欲动，个个都想冲上去揭开那层神秘的黑面纱。

等待是一种漫长而又枯燥的过程，我眼巴巴地望着讲台桌上黑色包裹里的不明物体。终于，老师要揭开那层面纱，我们把眼瞪得跟铜铃似的，等到老师揭开的一瞬间——各种愤怒声、嫌弃声在教室里炸开，迎接我们的是一块其貌不扬的破砖头，它的表面凹凸不平、颜色不一，还布满了灰尘。为什么要把它带到课堂上？只见老师意味深长地说：“同学们，砖头虽然不起眼，但它也经过了层层考验，才有现在的容貌，以前，还没有高楼大厦，人们就用砖头来盖房，它默默无闻，为人民服务，这种精神，难道也是毫不起眼的？”

不错，生活中，不要光看人的外表，内心善，即是善，虽然有的人其貌不扬，但他们也在默默无闻地贡献着。

写挑石头的作文 篇2

“啊……不可能！”当他从信上得知母亲去世了，他放声痛哭。

他已经三十多岁了，是乡下人。十岁的时候，就在城市里的小饭店里当童工，帮母亲挣钱。他还记的清，母亲为了让他在城里读书，当有钱人家的女仆，成天吃不到5两的糙米，还总被挨打。有一次，母亲被打得骨头都露出来了，白森森的骨头让人害怕。多亏朋友把吃力爬到人行道上的母亲拖到医院及时医救母亲才免于一死。他知道后火速来到医院，看到母亲的骨头和血，他哇哇大哭。昏过去的母亲被哭场吵醒了，她摸着他的头，对他说：”我没事，他回去睡吧！都这么晚了，明天还要上课呢。妈还要跟你说，以后不能当我的主人，不乱杀人打人，要不然没好下场。”十岁的他似懂非懂的点点头，回家了。为了帮一天根本挣不到几个钱的母亲挣钱，所以才当童工。

母亲是病死的，尿毒症晚期。当他哆哆嗦嗦地拿起母亲留给他的遗物时，他惊呆了，这不

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由于我们工作的严谨，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，经过小编精心整理，推出关于挑石头的作文(集锦6篇)，相信你能找到对自己有用的内容。

关于挑石头的作文 篇1

在我的床头柜上放着一块不起眼的鹅卵石，别看它不起眼，但我却非常喜欢它，因为这是我花了两节美术课的时间精心制作而成的小工艺品啊！

记得上周上美术课时，美术老师让我们用石头制作一个小工艺品。我正不知道到哪里调训一块像样的石头，正发愁时突然眼前一亮，门口的鞋柜上面放着一块落满灰尘的鹅卵石。我灵机一动，这不正是我上美术课需要的素材吗？我如获至宝把它放进我的书包中，高高兴兴地带着它上学去了。

在美术课上我按照老师的要求，先用铅笔在鹅卵石上面画出我精心设计的图案，然用根据我的创意将水粉调制成五颜六色液体，接下来就像一个小艺术家一样有模有样地描了起来，一开始效果并不怎么好，鹅卵石被我涂得面目全非，并且我的手、衣服上也沾满了水粉，弄了个大花脸，回到家中害得妈妈给我洗了半天。第二次美术课由于有了以前的基础，我吸取了教训，自上而下、从简单到复杂一步一步地小心翼翼给它涂上了各种颜色的彩粉，最后终于大功告成，一件小小的工艺品就展现在面前了。

虽然我的这个小工艺品看上去有些简陋，但我的感觉和爱因斯坦小时候制作小板凳一样，这块鹅卵石怎么能不让我喜欢呢？

关于挑石头的作文 篇2

看到这个题月，你们一定会想起许多漂亮的石头，如雨花石、玛瑙石和鹅卵石之类。但我要说的石头却是那种普普通通的石头块。

也许你们会问：一块普通的石头有什么好喜欢的，它们遍地都是。不，你可别小看它，一块石头乍一看没什么，但是你们有没有想过，那高大的建筑物，那驰名世界的索菲亚教堂是用什么建的？有没有想过那关丽的中央大街步行街是用什么铺成的？这不都是普通石块的功劳吗？石块是漂亮石头的祖先，如果没有石块，会有雨花石之类的美丽石头吗？所以我由衷地赞美它。

说到赞美，我想起一个关于石头的美丽神话——《猎人海力布》。从前，有个猎人名叫海力布。他总是把打来的猎物跟乡亲们平分，所以乡亲们都非常尊敬他。有一次，海力布去打猎，隐约听到山涧里有人喊救命，跑过去一看，原来是一只雄鹰叼着一条小白蛇往山里飞，海力布拿起弓把鹰射了下来。小白蛇得救了，它对海力布说：“恩人，我送你一件宝贝，它可以让你听懂各种动物的语言。不过，如果您把从动

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下面是小编为你推荐的“关于描写石头的作文”。时光匆匆，带不走的时光可以用文字记录，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。好的文章需要有深刻的人生认知。相信会对你有所帮助！

关于描写石头的作文 篇1

教室里来了三块石头。它们享受着贵宾一样的待遇，同学们争先恐后地争抢着三块石头，本小姐凭着女生的糖衣炮弹，所以也得到了一款石头。

这块石头的花纹很奇特，正面看，像形状独特的塔，看着看着渐渐变成了一条萌萌哒的小鱼。背过来看，上面有一些铁锈一样的东西，说明应该是一块铁矿石吧。但是石不可貌相，海水不可斗量。你再往细里去瞧，它身上的颜色五花八门的，有白色、灰色、钻蓝色、深蓝色、墨绿色，甚至还有一点点的金色。一位风度翩翩的“绅士”同学，迫不及待地说出自己的独特发现：“老师，我观察到它的表面凹凸不平。”真的呀，我怎么没注意到这点，真不细心。在责问自己的同时，也为他点赞。

这块石头从哪儿来呢？难道是从大山里来的？不可能吧，要是从大山里来的，石头的身上肯定有泥土，可石头上光溜溜的，没有一丁点泥土，那就不可能是从大山里来的。难道是从路边捡来的？也不太可能。这么精美的石头放在路边，路人见了肯定会跟宝贝似的捡回去。难道是从大海里来的？有这个可能。这块石头身上光溜溜的，只有被海水长期冲刷才会这样。哎！真不知道老师葫芦里卖的什么药，直接告诉我们它的来历，不就省的我们胡思乱想了吗？不过我真心希望它里面有价值连城的钻石，藏着讨人喜爱的黄金，虽然这种可能性几乎为零。

它会告诉我们什么呢？它想告诉我们，要善于留心观察身边的事物；它想告诉我们，每个人或物都有价值；正如李白所说，天生我才必有用，千金散尽还复来。所以只要努力，就会有发光的一天。我看着它时间越长，感觉从它身上想到的东西就越多。

哦，我明白了，只要用你的火眼金睛去“发现”，即使一块石头身上，也会有有趣的故事哟！

关于描写石头的作文 篇2

我最喜欢的石头是一块象砖一样的石头。它的颜色是青色夹白色，和别的石头碰撞时，会发出“叮叮”的响声，所以，我就给它取了个名字“风铃石”。

我的“风铃石”可不是简单的石头哦~是今年4月份我们全家去云南旅游时，在大理洱海边的石滩上捡的。当时是奶奶最先发现的，刚开始奶奶只是觉得这块石头方方正正，可以给我当“镇纸石”（画画的时候用它把纸压住）。不过，当她拿着石头无意间和另一块石头碰撞时，这块石头发出了“叮叮”的清脆悦耳

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1、登山界有个不成文的规矩，先登山的人有职责给后面的人，留一点路标，无论认不认识。 2、如果人是一棵树，那就要拥有根植土壤的向下的力量，而不要只惦记着天空中的浮云。 3、在职场中，太多人分不清楚什么叫做理想，而什么又叫做梦想。理想是理智的梦想，在实现理想的过程中，需要一步一步去完成。而这一点，很多年轻人并不能做到。 4、青春无悔，生命才能无憾。如果说每一句话，都思前想后；如果走每一步，都小心翼翼；如果做每一个选择，都怕将来后悔，那么，要青春干什么？ 5、不要把别人对你的好感当尊重，把尊重就当认同。这对于一个职场中人来说不理性，也不成熟。 6、企业用人的态度是：二十岁时看此人可不可教，三十岁时看此人可不可用，四十岁时看此人可不可捧。 7、事业远比爱情重要。如果说事业都不能永恒，那么爱情只能是昙花一现，先有实力，才有魅力。 8、你跳不出这个世界，是因为你不知道这个世界有多大，一旦你知道了，你就超出了它。也许每个人出生时都以为这天地是为他一个人而存在的，当他发现自己错的时候，他便开始长大了。做不了孙子的人，就没有资格做爷。 9、现在的大学毕业新生，大多是一腔热血，满口天真。他们现在所做的选择和考虑，比较像是职业梦想家，兼一个理智的求职者。不切实际的幻想对于职场来说是致命的。 10、（我们都没有退路）生活没有折返跑（那只会消磨你的信心），你只能一寸一寸的前进（别想着飞奔），同时点燃你的意志，并找到点燃他人希望的精神特质，不要看你失去什么，只看你还拥有什么，用最放松的心态对待一切艰难。 11、（与时俱进的品牌旅程）没有什么是所谓经典，都是会随着时代变异，沉淀的是精神而已。这是可口可乐的经典包装，左至右依次为：1899年–1900年–1915年–1916年–1957年–1986年。（1899年，即系清朝光绪二十五年！） 12、（数学是个问题）早年，大学第一天，北服国际贸易系的新生问：“石头，听说你们美术专业的数学都很差，数学不得零分就能上大学了，靠，真的假的啊？”，我站起来，义正词严的向他伸出了五个指头：“告诉你三个字——关你屁事！”。 13、职场中的望闻问切中：高雅的人，看背影就知道。奋进的人，听脚步就知道。和善的人，看到笑容就知道。自信的人，看眼神就知道。尽管我第一个灭灯，其实我看好，只是要给其成长印记对其长远好处。带兵的人要“情深不露”，为ta好不必告诉ta，打击其实都是

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相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以培养我们正确的价值观，只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？范文资讯网小编特地为大家精心收集和整理了“写挑石头的作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

写挑石头的作文 篇1

黄山的风景就像一幅美丽的画卷，在那里，一个不同的时间，去看同一个景物，你会发现每次看得感觉都不一样。

一大早上，天还朦朦亮，我们就早已到达了黄山的脚下。从山脚往上看，它是那样的壮丽，那样雄伟，再看看山顶，一层层薄雾围绕着黄山的头顶，就好像黄山的一对眉毛。

坐上缆车，看到的奇石一个个屹立在山峰上，底下的树林五颜六色，坐在缆车里也能闻到一阵清香扑鼻而来。来到半山腰上，我看见了一个奇石，听导游说这个石头是观音，她的旁边是个小小的石头，很像一只小狗。然而到了晚上，月亮升上天空，那只小狗的头正望着月亮，所以叫作“天狗望月”。我走近用手一摸，这块石头上湿湿的，摸起来很是舒服。

当我们快到山顶时，天上下起了朦朦细雨，伴随着细雨，我们来到迎客松下。远看这迎客松好似一位亭亭玉立的妙龄少女，近看，她的枝叶向四周舒展，拍照时活像一顶“绿帽子”。伴随着雾气，我闻到了一阵清香，同时还听见迎客松后面山泉叮咚流淌，用手捧起一点水，喝一口，一股甘甜流入口中，沁人心脾，感觉自己精神百倍。

太阳已经升到了头，当下山再看见迎客松时，雾已经散了，太阳照着她，感觉她像有自带光环一样，高大挺拔，这次又像一个士兵站立在那迎接和欢送人们。

下山时雾气也跟着我们一起，我们在雾里穿梭，感觉自己到了天堂一般……

这次黄山上的景物让我记忆犹新，我永远不会忘记黄山上的那次旅行！

写挑石头的作文 篇2

安静而又偏僻，这石滩上没有一个人路过的痕迹，偏偏此时此刻传来了两个说话的声音……

“哦，你好啊！”“……”“我是前几天被山羊从那一过踢过来的。”两块石头在这样一个偏僻的石滩上说着，这两块石头一个色彩鲜艳，十分美丽，一个色彩暗淡，身上还有些许角，鲜艳的石头不语，暗淡的石头却依然喋喋不休的和那鲜艳的石头说着话。“谁要和你做邻居啊！我色彩鲜艳，天生就是宝石，而你一个普通的石头色彩又这般暗淡，谁和你做邻居！”艳丽的石头一句没一句的奚落着那黯淡的石头，这次轮到暗淡的石头不语了。

不出几日，这偏僻的地方竟来了两个人，一个学者和一个学生，“哦！多么美丽的石头！不错！这

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读罢此文，不禁让人惊呼：一片多么深刻感人的好文章呀！是金子总是要发光的，这篇文章让我们看到了小作者就是那块已露出光彩的璞玉，正闪着夺目的光。

首先惊叹作者娴熟的语言功底，短剧的精炼简洁：无生无灭，无来无去世事无常，无理循环，长句的含蓄深邃：没有汲取地支灵气、聚日月之精华，所以我没能幻化成石猴，大闹天空；不曾遇到仙道神人，将我带入红尘。于是，我不曾品过那如天似苦的风月情缘。只是开头，作者就将我们引进了丰富的文化积累和精妙的言辞之中。

再有就是有感于其奇妙的构思：以一块石头最为叙事主体，从其不同寻常的经历，刻画其不屈的性格，以物喻人，含蓄深刻，最后结尾这块不中用的石头竟是一块宝玉，出人意料、耐人寻味的结尾，也是作者精心的一笔。

作者有着强烈的震撼力，特别是那翻斗车的滚筒再转，在不停地转，还在转我似乎听到了呐喊和呻吟，不由的耳边响起了一位伟人曾喊出的：救救孩子！

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这部电影具有颠覆性的意义。对它的解说可以很多元。假如我们把电影分为两类――阳光型与暗黑型，则这部电影的确属于暗黑型。无边无际的暗黑――也许是宁浩们对现在中国社会的理解和解读。在这部电影里，重庆――当然它之是一座城市的代名词而已――这座城市里主流的东西和是陈旧破败贫穷。影片一开始，谢小盟坐缆车过江，导演给了我们一个全景――几座不新的高楼背景下，4分之3的画面是破败的老房子。这就是这当代中国人心态的象征。房子这样的意象标示了咱们的龌龊下贱和低迷。果然，谢小盟的生命意义就在于追求女人，人们对处都在做这样一件事情，在车里，厕所里，缆车里，游戏厅里，有人以偷窥为乐。泡妞成了极有象征意义的一个词语。

在《疯狂》里，女人的形象相当不雅。有的滥交，有的纵情，脾气火暴，行动怪异――如那两个旅馆里的服务员。

人们除了泡妞这样一个看似公共的事务外，还在做的事情有这样几样：欺骗(诈骗、欺骗老爸)、偷窃(偷女人、偷珠宝、偷地产)。甚至直到影片结束，人们还在互相偷窃和追逐。在影片里，人和人之间完全没有信任，父子之间没有信任，情人之间也一样，每个人都不相信任何人。包也曾和三宝发生巨大的误会。电影为了强化这样的戏剧性效果，把贼和捉贼的人安排在一个旅馆的同一层楼房上，让他们只隔了薄薄的一层墙(也可以看成是纸)，包世宏钉地图的时候，就差点弄穿了它。贼和防贼的人互相认识，却不了解，甚至还在事故后互相帮助(擦红花油)。贼做的事情荒诞不经，防贼的人和贼都盲目地做事情，包世宏设计的防贼手段形同虚设。那块疯狂的石头也是三番五次地被置换，最后竟然让包世宏监守自盗！这里面的滑稽和黑色幽默内涵了巨大的潜台词。还有，不管是人们在做什么事，都无法与别人互相理解，巨大的社会性隔阂就像那堵墙一样。包世宏把棒棒们请来，想当然地以为他们是贼的同伙，请他们抽烟喝酒，可是棒棒们却把他看成了城管治安监督员便衣。影片中那几个依靠易拉罐诈骗的贼被人们发现，却没有一个人当众指出他们的贼或诈骗。出人意料的是，竟然有一个哑巴比划者把最后一名观众劝到一边去了。她无声的比划也许是这个现实的世界最大的讽刺吧。我们还应该看到这样一个情节，影片里的警察基本上没有做什么事情。一开头就把贼放了。最后他们行动时，贼已经被制服。这就是我们当下的逻辑：警察在做什么？当人们面临欺骗、威胁时，警察在哪里？影片里，贼们做事情都是公开的。公开去偷盗，美其名曰搬家。贼不以为

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篇一：石头说话 《石头说话》是湖南教育出版社小学美术课本五年级上册第8课的教学内容，根据新课标的要求，这课属于造型表现手工课，教学内容一课时完成。依据教材的特点，以及对教材地分析，充分考虑五年级学生的绘画水平与动手能力，本堂课，我要达到以下三个目标：1 掌握石头组合及绘制图案的基本方法和步骤。2 提高学生的观察、想象、表现能力，利用石头的形状，大胆拼摆，想像添画。3. 情感目标上，培养学生热爱自然，美化生活的意识。 生活中处处有美，艺术家就是善于从生活中捕捉美。学生的各方面能力正处于发展阶段，潜在的能力需要教师引导、开发，以提高学生对美的感受能力、欣赏能力和创作能力，从而使学生能够感受到生活的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲望以达到创造美的目标。早就想上《石头说话》这一课了，五年级的美术课以手工为主，我觉得这课非常有意思，提前了好几个星期让孩子们开始收集各种有趣的石头。我在第一个班上的时候，许多学生搜集的石头就是工地上的水泥块、或马路旁边的小石子。我利用生活中常见的石头作为创作的对象，让学生利用各种绘画工具进行添加装饰，使之成为生活中的一件艺术品。 上好这堂课的关键是先要启发学生形象思维。我先给学生摸石头，让他们感受石头的手感，观察石头的颜色、花纹、看石头的形状像什么，再引导他们选择自己喜欢的石头，从上面几方面谈谈为什么喜欢，再进一步观察探究石头的做法，这些都是由学生自主完成，老师只起引导作用。接下来再让学生欣赏各种千奇百怪的石头照片以及造型各异的石头艺术品，照片中的石头具有明显的特性，大多数学生能通过欣赏观察了解装饰石头制作的一般方法，有了探究作为基础，此时教师再现场做示范，师生共同总结制作方法与步骤，学生就能掌握制作的要领和注意点，使学习变得轻松自然，把抽象的讲解易化为形象地观察。 作品评价是对学生学习成果的欣赏与肯定，合理的评价能让学生认识到自己作品的优缺点，体验到成功的喜悦。 本堂课的教学展示评价环节中，我创设了一个情境，“石头想说说自己的心里话”，这样激起学生的兴趣，学生都迫不及待的想把自己的作品展示出来。我把学生的作品摆放在展示台上，这样的展台便于学生清楚欣赏到每一件作品，也让展示整体化。在此基础上，我带领大家一起欣赏作品，由作者介绍一下自己的作品，其他学生发掘它的优点，提一点更好的建议。有些学 查看更多>>>

这篇《小班数学教案：《大石头与小石头》》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标：1，能用目测的方法比较物体的大小，找出，最小的物体。2，学习按物体的大小差异进行5以内的排序。活动准备：1，大小不一，颜色不同的石头各4块。2，小猫，小猴图片。 活动过程： 一，教师出示图片，以讲故事为导入，引起幼儿兴趣。 1，前几天，动物王国涨水啦!小动物们回家的路被水冲走了，现在要找到很多的石头来铺好路，于是小动物们就来找石头铺路了。 2，看，这个是谁呀?(小猴)，它很积极，第一个来帮忙， 看，它在哪里找到了石头(草地上) 那它找到了几块石头呢(4块)，请你们拿出手指来数一数。 二，石头比一比。 1，现在找到了石头就要来铺石头路了，的石头在哪里呢?最小的石头在哪里呢?(两幼儿回答) 三，石头摆一摆。 1，但是铺路有一个要求，石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆? 2，把的石头放在红旗最前面，把最小的石头放在红旗最后面。 3，拿还剩几块石头呢?(2块)，那哪个应该放前面?(大石头放前面，小石头放后面) 4，小猫呀，它也很勤快，它在池塘边也找到了石头，它找到几块石头?(4块)，请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。 四，石头路铺一铺。(幼儿操作) 1，现在小动物们铺路都累了，你们来帮忙好不好。你们的篓子里也有四块圆形的石头，操作纸一张。 操作时，老师有一个要求，先找到的石头和最小的石头，再按从大到小的顺序来铺石头路。

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