走进大森林范文900字

随着全球气候变化日益加剧，节能减排和低碳生态已成为一个城市可持续发展的必由之路。森林具有较强的和不可替代的吐故纳新的功能，森林对城市的作用远不止绿色点缀、净化空气等等。

如果让森林走进城市，那么城市就可以有清新的空气，我们呼吸着新鲜的空气，健健康康的成长。人类来自森林，人类离不开森林。在城市的人每天不关注森林，导致森林在城市不起眼。森林就会离城市越来越远，在城市的人将呼吸不到新鲜的空气导致死亡。这样我们的后代将无法在城市生存。在漫天风沙时，人们想到了森林；在水土流失时，人们想到了森林。我们离不开森林，森林也离不开我们。要是这两者能在一起，那我们的世界就会非常的完美。森林为我们提供新鲜的空气、洁净的水源，森林以不可替代的作用构成了人类赖以生存的自然屏障。共建绿色家园讲的就是凝聚全社会的力量，来共同参与造林绿化，美化我们的生产、生活环境，实现人与自然的和谐发展。森林为城市可持续发展提供绿色动力。森林可以把被污染的空气净化成新鲜的空气，使人精神舒畅，可以使无力的人变得精神振奋，茁壮有力。因为人们乱砍伐树木造成了树木逐渐减少，空气就会被迅速污染。我们应当行动起来，保护树木被砍伐。要实现让森林走进城市这个目标，就要让所有人行动起来，来完成这个目标。森林和绿色是生命的象征，只有森林和绿色多了，我们的城市才会生机盎然。虽然，我的能力不够大，但是我坚信总有一天会让森林走进城市的。只要我们怀着一颗希望的心，就可以使大自然更加美好，也可以让城市更加美好。

如果让城市拥抱森林。我们就可以不用受城市的污染环境，我们可以不用制造垃圾了，危害有毒的垃圾，我们也要少用塑料袋，因为塑料袋要几百年才能分解。既危害自己的身体，又会把土壤弄得五分四裂的。沙尘暴最容易在没有森林的地方出现，一旦沙尘暴走进城市，垃圾便会在城市上空飞舞，弄得人心惶惶，会让卫生员们很难打扫。更不好的是：垃圾在城市上空飞舞，一些带着小沙子的垃圾也在城市上空飞舞，不幸的是小沙子掉下来会掉到路人们是眼睛里，路人们的眼睛就会很难受。更气人还是沙尘暴和泥石流，沙尘暴和泥石流会使城市搞的鸡飞狗跳。城市会收到极大的破坏，所以我们一定要保护森林使城市里都有树木的踪影，不能让树木的踪影给逃走了。否则，又会引来很多的灾难。我们应该行动起来，保护树木人人有责，这是我们大家共同的责任。如果我们付出了这份责任，可以使大自然更加美好。我们可以自由的玩耍，不

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伴随着二十一世纪的脚步声，全球的经济又开始了又一次的飞速发展，但是有些人却被那些金钱和利益腐蚀了心灵，为了达到自己的目的而不择手段，甚至不惜拿别人的健康做代价，早已没了爱心和人性；而有些人却始终坚守在自己的岗位上，用自己的行动诠释着大爱无边这个词语的含义，在他们的的身上都有种倔劲，而《二十五个孩子一个爹》中的主人公赵光就这种精神。改革开放以来，人民的生活有了极大的改善，尤其是党的富民政策使一部分人首先脱贫致富，赵光就是其中的一个。养鸡大户赵光，出身孤儿，是下沟村的乡亲把他拉扯大的。小时候没有衣服穿，人们叫他赵光腚，到了岁数娶不上媳妇，人们叫他赵光棍，如今靠劳动致富，人们又叫他赵光荣了。赵光在县表彰会上，将相亲用的一万元钱捐给了福利院的孩子。这一举动引起了新闻媒体的关注，面对摄像机，善良、热情、易冲动的赵光说出：愿为所有孤儿当爹的豪言壮语。不料，这句大话为他带来了不小的麻烦，十里八村的孤儿和冒充孤儿的孩子一起拥向下沟村认爹。二十五个孩子难以驯服，把下沟村搞的鸡飞狗跳。面对这种局面，刚刚当选典型的赵光骑虎难下。为了满足孩子们的求学欲望，村委会建议赵光用学习把孩子们拢起来，为此，大字不识的赵光赶鸭子上架办起了临时学校，由此引发了一连串的笑话乡亲们对赵光的作法产生了抵触情绪，尤其是未婚妻刘桂清和她的母亲更是难以接受通过一段时间的朝夕相处赵光和孩子们产生了深厚的感情，同时也找到了自身的人生价值。最后在各级组织和乡亲们的协助下，孩子们终于有了自己的归属。

其实这件事就发生在我们身边，再普通不过了，但它却饱含着一个深刻道理：说，每个人都可以；但不一定每个人都做得到。我们需要的正是主人公赵光身上的那种倔劲，也正是因为他有那种倔劲，才让他找到了自己的人生价值。我们身边每天都有无数个和赵光一样的人出现他们无时不刻得诠释着大爱无边。

马克思说过：如果我们选择一种能够对人们作最大贡献的职业，那么，我们就不会感到负担太重，因为这是为一切人而牺牲。我相信，时代的进步不会吞噬所有人的良知，而会有更多的人加入用行动诠释大爱无边的含义的行。

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幼儿园中班美术教案：走进未来的森林

中班美术活动：走进未来的森林

一、活动目标： 1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。 2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。

二、重点与难点： 重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。 难点：表现树枝交错生长的形态。

三、材料与环境创设： 1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。 2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。

四、设计思路： 中班下学期美术教学的主要目标是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主，且中班幼儿对色彩及图形、线条表现十分敏感，乐意使用这些方法装饰自己的画面，围绕这个目标，我们从幼儿生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。我结合春天万物复苏，自然生长等季节特征，以散步、谈话活动形式，丰富了幼儿对树木的认识，了解树木与人类生活环境的密切联系，在此基础上设计了活动《走进未来的森林》，让幼儿在绘画中进一步发挥对树的畅想，加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣，又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点，接着以优美的音乐渲染创作环境，引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、创造美的能力为教育目的的。

五、流程设计： 导入情境讨论欣赏联想创作引导讲评 （一）导入情境： 1、师：最近我们认识了一位新朋友树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（幼儿讨论回答）小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么美丽舒服，大家都很喜欢树。 2、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀！提议：今天我们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的？ （二）讨论欣赏：师：走走走，出发啦！ 1、讨论一、师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗的）师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。（师边示范边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。 2、讨论二问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？（幼儿扩散，

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这几天在学校的号召下读了这本《走进真实的雷锋》，知道了他传奇的一生，不是我们想象的那么光鲜，他的一生受尽艰苦磨练，却永远抱着乐于助人的心态生活，这是我最佩服他的一点。

小时候我们心中的雷锋是好事做了一火车那时候他在我们心目中的形象是闪闪发光，烨烨生辉的。然而，伴着时代的发展，一些对于他的质疑也纷至沓来，雷锋所做的好事都是真实的吗、雷锋是怎么被发现的、雷锋的日记既然是他自己写给自己看的，那又是怎么被发现的等等诸如此来的问题，成为当下人们最为关注的问题。我也曾被这些问题深深困扰过，但雷锋的事迹所传达给我的感受，他的那种精神还是打动了我，让我坚定不移的相信，世界上有这么一种人，能为了别人的幸福放弃自己的利益，能为了社会的发展奉献自己的一生！

我想到唯一能解释这一问题的原因是：当今社会的发展，让人们越来越重视经济，从而慢慢的迷失自我，丧失良知。在一个老人跌倒都没人敢去扶，小孩被车撞都无人肯救的社会，怎么才能让人相信有像雷锋这样的人曾经存在于这个社会上。我不知道当世界越来越冷漠，人与人之间没有了信任，我们的社会还能走多远，还会不会有人会向雷锋那样，把帮助别人当做毕生奉行得人生准则，把坚守道德底线当做人生的宗旨。我们还会不会重温那充满温馨，关爱的社会，还会不会看到斑马线上有人在扶着老人过马路，同事之间能有爱相处的画面！

当然，我们不能怪那些不扶老人，不救孩子的人，他们也曾想伸出援手，但他们怕，怕好人被当做坏人，最后惹祸上身，他们伤不起，这不是人性的冷漠，而是一种恐惧的心理在包围这些人，久而久之，被人们误以为是道德的丧失。假如，这社会上的少数人不存在害人之心，那我们就会有帮助别人的欲望，那我们的社会将会是一个幸福的大家庭。

然而，我们不应该对这个社会感到失望，一批雷锋后人为了中国的思想道德建设在崛起、在奋斗，诸如以郭明义为首的道德模范、先进个人让我们感觉社会的希望。在中华民族遇到重大灾害时，所有人团结起来共同抗灾，难道这一现象没有让你感动，热泪盈眶吗？

中国的道德建设需要像雷锋这样的好同志，为中国的道德建设作出表率作用。同时需要我们每个人的努力，让我们共同牵起手来，共创美好的明天！

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一 ：活动背景及目的

踏着春天的脚步，一年一度的植树节即将来临。作为社会新鲜血液的当代大学生，我们应该明确身上肩负的光荣使命，为身边的环境增添一抹绿色，为社会的可持续发展做出应有的贡献。为此我系外联部精心策划了“让森林走进学院，让学院拥抱森林”植树造林活动，我们联手x x小学小同学一起美化环境，保持生态平衡，提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，种植树木，保护森林，保护动物，让更多的人加入环保之列，我们能做的有很多。切实保护学院后山的绿色资源，尽自己的一份力，扩大学院后山的绿色覆盖面积；牢固树立个人集体的环保观念；宣传，普及环保观念

二：活动口号

“让森林走进学院，让学院拥抱森林”

三：活动时间地点

时间：xx年3月12日前后

地点：无锡工艺职业技术学院后山

四：活动具体形式过程

1、在本系宣传组织人员和x x小学小同学一起加入“让森林走进学院，让学院拥抱森林”活动，院其他系也可适当的组织人员，在选定日期到学校图书馆集合。在得到学院后山管理人员的许可后，种植树苗，并完成集体宣誓，致力于保护身边的绿色，保护环境。登山过程中清理林道上的垃圾，并同时喊出‘让森林走进学院，让学院拥抱森林’的口号

在图书馆前展示收集的图片，文字等相关环境恶化的资料，呼吁同学从不乱扔垃圾做起，加入我们的保护环境之列。爬上山顶后，向每位加入活动者发纪念胸章，并留影。采访活动参与者的感想，并用摄影机记录整个活动过程。

活动最后大家在活动的旗帜标语上签名

2、活动准备

（1）数码相机4台（2）旗帜标语一条（3）“绿满人间，绿满心田”胸章50个（4）垃圾收集袋（5）资料锦集（6）宣传海报，张贴于男女食堂门口，2、7号楼大厅（7）宣誓词

我系每班制作宣传海报至少一张

3、任务分工

外联部：1、联系x x小学负责人，邀请小同学与我们学院学生一起参加本次植树活动。

2、负责拉本次节目的赞助各方联系

宣传部秘书处：负责本次活动的前期宣传和后期报道

其他部门：负责演出活动所需物品的准备和搬运

赞助方面除了钱和物品外，也可拉专业摄影人才，统一服装；确保活动影像记录剪辑后展播。宣传手段也要注重绿色，不要大量分发传单。物品的管理要落实到人，做好清单记录。

五：活动的商业契合点

1、本次活动将在

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阅读是我们与生俱来的本能，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得。很多人就想通过写一篇读后感的方式来表达自我，如何才能写一份完美的作品的读后感呢？有请你读一下以下的“挪威的森林读后感”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

挪威的森林读后感 篇1

看完了，心里是阴郁的。。。

对于木月和直子，对于渡边和直子，他们之间的性爱，在我看来，就是爱人之间的拥抱，温暖甜蜜，没有难为情，只是顺其自然就发生了。

对于渡边和玲子，他们之间的性爱，也许都是给自己的过去画一个结点。放过自己，重新开始。

而本书真正黄的地方，是永泽的乱搞吧，在他心里只是游戏而已。而渡边一直觉得繁琐而无聊。至于他也随永泽去了几次，可能心里的抑郁大于身体的饥渴吧。

几年前曾经看过这本书，实在搞不懂为何大篇幅描写性爱片段。现在对这方面的理解是这样，也许绿子那些色情的观点最能解释吧，是亲密关系的体现。

绿子和初美是本书的两道光，耀眼而明亮。虽然他们都活泼开朗，但是又细腻敏感。想必直子也是这样，但是表现方式不同。他们三人对爱情心里都是热烈的，绿子表达直接热情，初美表达果断，而直子却是温温柔柔。

其实每一颗真诚相待的心，都不能被辜负。可能每一个人青春里都有一个春天里圆嘟嘟打滚的熊。温馨而美好。

从无法拒绝绿子开始，渡边就已经在努力活着了。

挪威的森林读后感 篇2

《挪威的森林》是日本作家村上春树所著的一部长篇爱情小说。讲述了主角渡边纠缠带情绪不稳定且患有精神疾病的直子和开朗活泼的小绿之间苦闷彷徨，最终展开了自我救赎和成长的旅程。

先谈一下村上春树的这一部作品，这个作品是村上春树最有名的小说，也是其作品中最容易看和显示的一部没有神出鬼没的迷宫，没有卡夫卡式的隐喻，没有匪夷所思的情节，只是用干净的语言去讲述已逝的青春，讲述青春时代的种种经历，体验和感触，讲述青春快车的乘客沿途所见的实实在在的风景。而想去读这本书是因为在几年前看过的影片《挪威的森林》，现在已印象模糊，只记得一贯的日系风格安静、哀伤，于是便想去再读一遍书本。

随着阅读的深入，记忆便像泉水一样翻涌而来，我总觉得日本的天空都没灰色的云雾遮住了有一种阴冷严肃的气氛，好像永远都没有晴天。主人公都独来独往，没有朋友很古怪，活在自己的世界，别人进不去他也不出来，一直被迷茫和痛苦所包围，就像书中的那段对白“喜欢孤独？”“喜欢一个人旅行，喜欢一个人

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这本《挪威的森林》也是一本很具有阅读价值的图书，通过阅读图书可以很好的将自己带入到书中，感受到主人公的生活和心理，那么在阅读这本书之后又会有哪些读后感受呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“《挪威的森林》读后感900字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

《挪威的森林》读后感900字(一)

文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。

夏挪威的森林贯穿全书的就是作者多次提到了的，“死不是生的对立面，而作为生的一部分永存”，全书的结构也如作者所说，并不以死为终结，这里有作者的无奈即每个人都会死，也有作者面对生活的勇气即有死才有生。作品中最主要是两次死，很相似的两次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡边的关系便开始了，另一次便是直子的死了，按玲子的话说就是“你选择了绿子，而直子选择了死”两次都是由死而引出了新生。“传说，挪威的森林是一片大得会让人迷路的森林。那种，人进得去却出不来的巨大原始森林。”生活就像这片挪威的森林，不管我们愿不愿意，我们都要走进去，因此我们才不可避免的对生活感到迷茫和痛苦。就像初美说的：“不迷茫和痛苦的人哪里找得到!”

《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了，17岁死在一个成长的年龄。他以死来作为回避成熟的方式。而对于直子来说，本来她可以握着他的手，小心但是坚定地走过成长的道路，可是，木月的死带给她的是，要自己去对待未知。就像直子自己说的那样：“在他(木月)死了以后，我就不知道应该怎样同别人交往了，甚至不知道究竟怎样才算爱上一个人。”对成长的恐惧最后也把直子推入了死亡的深渊。即使有疗养基地可以让直子身心放松，即使渡边作为直子“同外部世界相连的链条”，也无法把直子从迷茫和痛苦中解救出来。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父亲的弟弟，不都是在这个成熟的年龄段，在对成熟的恐惧，迷茫和痛苦中了结了自己的生命吗?玲子，也是作为其中的一员，仅仅是没有失去生命罢了。

而我们中的大多数，都会像主人公渡边一样在迷茫和痛苦中完成这些转变，即使我们自己并不了解为何迷茫，即使这种转变是被

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一 ：活动背景及目的

踏着春天的脚步，一年一度的植树节即将来临。作为社会新鲜血液的当代大学生，我们应该明确身上肩负的光荣使命，为身边的环境增添一抹绿色，为社会的可持续发展做出应有的贡献。为此我系外联部精心策划了“让森林走进学院，让学院拥抱森林”植树造林活动，我们联手x x小学小同学一起美化环境，保持生态平衡，提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，种植树木，保护森林，保护动物，让更多的人加入环保之列，我们能做的有很多。切实保护学院后山的绿色资源，尽自己的一份力，扩大学院后山的绿色覆盖面积；牢固树立个人集体的环保观念；宣传，普及环保观念

二：活动口号

“让森林走进学院，让学院拥抱森林”

三：活动时间地点

时间：xx年3月12日前后

地点：无锡工艺职业技术学院后山

四：活动具体形式过程

1、在本系宣传组织人员和x x小学小同学一起加入“让森林走进学院，让学院拥抱森林”活动，院其他系也可适当的组织人员，在选定日期到学校图书馆集合。在得到学院后山管理人员的许可后，种植树苗，并完成集体宣誓，致力于保护身边的绿色，保护环境。登山过程中清理林道上的垃圾，并同时喊出‘让森林走进学院，让学院拥抱森林’的口号

在图书馆前展示收集的图片，文字等相关环境恶化的资料，呼吁同学从不乱扔垃圾做起，加入我们的保护环境之列。爬上山顶后，向每位加入活动者发纪念胸章，并留影。采访活动参与者的感想，并用摄影机记录整个活动过程。

活动最后大家在活动的旗帜标语上签名

2、活动准备

（1）数码相机4台（2）旗帜标语一条（3）“绿满人间，绿满心田”胸章50个（4）垃圾收集袋（5）资料锦集（6）宣传海报，张贴于男女食堂门口，2、7号楼大厅（7）宣誓词

我系每班制作宣传海报至少一张

3、任务分工

外联部：1、联系x x小学负责人，邀请小同学与我们学院学生一起参加本次植树活动。

2、负责拉本次节目的赞助各方联系

宣传部秘书处：负责本次活动的前期宣传和后期报道

其他部门：负责演出活动所需物品的准备和搬运

赞助方面除了钱和物品外，也可拉专业摄影人才，统一服装；确保活动影像记录剪辑后展播。宣传手段也要注重绿色，不要大量分发传单。物品的管理要落实到人，做好清单记录。

五：活动的商业契合点

1、本次活动将在

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大森林里的小木屋读后感500字 读《大森林里的小木屋》有感

在放暑假的第25日的第一天，我开始了新一次的学习，我读了《大森林里的小木屋》我觉得这是一篇很普通很普通的家庭故事，但在这其中含有不一般的意义。如果想知道就跟我一起走进这个故事吧。

故事的开始是一个幸福美好的回忆，说了一个在大森林里有一个幸福的家庭，有爸爸、劳拉、妈妈、姐姐玛丽和妹妹嘉莉。因为生活在森林里，所以爸爸是以打猎来维持家人的生活，虽然爸爸有时也会失手但是总会带一些野菜回家，家人依然很高兴。但有时候运气好能一连十几天都能猎到丰盛的野味，那家人更是高兴，但有时劳拉会觉得它们很可怜，但想到没有了它们自己和家人都会饿肚子，就不去想了。有时爸爸抓到许多食物时会放在屋子的旁边专门放食物的小小木屋里。喔，忘了说，还有专门看管食物的管家杰克，看真是幸福的一家。

说到这里，我可以毫不夸张地说，我的假也和劳拉一样，也是幸福的家庭，我家也有爸爸、妈妈，因为我是独生子女所以没有兄弟姐妹，可我有一个年轻爱我的外公他只有60岁。听起来不老吧！虽然我不像劳拉能在森林里无拘无束地玩，但我还是很高兴能在大城市里长大，接受各种各样的学习，让自己更加智明。不说能全部掌握，但总能学到一点。你还别说，我暑假也去上了思维数学和游泳，让自己充实一点。说到这里我也说完了，我最后想说的是，不管你是有钱人家的小孩，还是贫穷人家的小孩，你都是很幸福的，因为你有你的家人和朋友他们都很爱你。

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大森林里的小木屋读后感400字 读《大森林里的小木屋》有感

大森林来的小木屋讲的是劳拉一家发生的许多有趣的故事。

比如林中的野鹿，讲的是夏天到了，爸爸出去打猎。却空手而归，是因为本来有只鹿，这绝对是好的开枪时机，可是，那只鹿太漂亮了。不忍心开枪。接着，有一只熊来了，它一边在碎裂的木块中嗅来嗅去，一边吃着金龟子的幼虫，它成了最容易打中的目标。可劳拉的爸爸被吸引了，让它跑了。最后，来了一只母鹿和小鹿，他下不了手，就回来了。看出，爸爸很有爱心。

我还从劳拉一家身上学了很多，从糖雪中我知道树的汁液就是树的血液。开春后天气开始变暖时，树里的汁液便会流到每根树枝的尖端，才能让树里长出来。

不过，我读完这本书，最大的收获，还是其中趣味盎然的故事情节，别具特色的异国风情。大森林中的冰雪与野兽引起了我的惊叹，但是劳拉一家在那拓荒时代的生活中的乐观，勤劳，淳朴，善良也在我心中留下了印象，大家读完这本书也会喜欢劳拉一家，会乐意跟他们一起品尝那虽艰辛却又其乐融融的小木屋岁月。

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