走进大森林范文1500字

随着全球气候变化日益加剧，节能减排和低碳生态已成为一个城市可持续发展的必由之路。森林具有较强的和不可替代的吐故纳新的功能，森林对城市的作用远不止绿色点缀、净化空气等等。

如果让森林走进城市，那么城市就可以有清新的空气，我们呼吸着新鲜的空气，健健康康的成长。人类来自森林，人类离不开森林。在城市的人每天不关注森林，导致森林在城市不起眼。森林就会离城市越来越远，在城市的人将呼吸不到新鲜的空气导致死亡。这样我们的后代将无法在城市生存。在漫天风沙时，人们想到了森林；在水土流失时，人们想到了森林。我们离不开森林，森林也离不开我们。要是这两者能在一起，那我们的世界就会非常的完美。森林为我们提供新鲜的空气、洁净的水源，森林以不可替代的作用构成了人类赖以生存的自然屏障。共建绿色家园讲的就是凝聚全社会的力量，来共同参与造林绿化，美化我们的生产、生活环境，实现人与自然的和谐发展。森林为城市可持续发展提供绿色动力。森林可以把被污染的空气净化成新鲜的空气，使人精神舒畅，可以使无力的人变得精神振奋，茁壮有力。因为人们乱砍伐树木造成了树木逐渐减少，空气就会被迅速污染。我们应当行动起来，保护树木被砍伐。要实现让森林走进城市这个目标，就要让所有人行动起来，来完成这个目标。森林和绿色是生命的象征，只有森林和绿色多了，我们的城市才会生机盎然。虽然，我的能力不够大，但是我坚信总有一天会让森林走进城市的。只要我们怀着一颗希望的心，就可以使大自然更加美好，也可以让城市更加美好。

如果让城市拥抱森林。我们就可以不用受城市的污染环境，我们可以不用制造垃圾了，危害有毒的垃圾，我们也要少用塑料袋，因为塑料袋要几百年才能分解。既危害自己的身体，又会把土壤弄得五分四裂的。沙尘暴最容易在没有森林的地方出现，一旦沙尘暴走进城市，垃圾便会在城市上空飞舞，弄得人心惶惶，会让卫生员们很难打扫。更不好的是：垃圾在城市上空飞舞，一些带着小沙子的垃圾也在城市上空飞舞，不幸的是小沙子掉下来会掉到路人们是眼睛里，路人们的眼睛就会很难受。更气人还是沙尘暴和泥石流，沙尘暴和泥石流会使城市搞的鸡飞狗跳。城市会收到极大的破坏，所以我们一定要保护森林使城市里都有树木的踪影，不能让树木的踪影给逃走了。否则，又会引来很多的灾难。我们应该行动起来，保护树木人人有责，这是我们大家共同的责任。如果我们付出了这份责任，可以使大自然更加美好。我们可以自由的玩耍，不

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幼儿园中班美术教案：走进未来的森林

中班美术活动：走进未来的森林

一、活动目标： 1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。 2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。

二、重点与难点： 重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。 难点：表现树枝交错生长的形态。

三、材料与环境创设： 1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。 2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。

四、设计思路： 中班下学期美术教学的主要目标是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主，且中班幼儿对色彩及图形、线条表现十分敏感，乐意使用这些方法装饰自己的画面，围绕这个目标，我们从幼儿生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。我结合春天万物复苏，自然生长等季节特征，以散步、谈话活动形式，丰富了幼儿对树木的认识，了解树木与人类生活环境的密切联系，在此基础上设计了活动《走进未来的森林》，让幼儿在绘画中进一步发挥对树的畅想，加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣，又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点，接着以优美的音乐渲染创作环境，引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、创造美的能力为教育目的的。

五、流程设计： 导入情境讨论欣赏联想创作引导讲评 （一）导入情境： 1、师：最近我们认识了一位新朋友树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（幼儿讨论回答）小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么美丽舒服，大家都很喜欢树。 2、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀！提议：今天我们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的？ （二）讨论欣赏：师：走走走，出发啦！ 1、讨论一、师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗的）师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。（师边示范边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。 2、讨论二问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？（幼儿扩散，

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一 ：活动背景及目的

踏着春天的脚步，一年一度的植树节即将来临。作为社会新鲜血液的当代大学生，我们应该明确身上肩负的光荣使命，为身边的环境增添一抹绿色，为社会的可持续发展做出应有的贡献。为此我系外联部精心策划了“让森林走进学院，让学院拥抱森林”植树造林活动，我们联手x x小学小同学一起美化环境，保持生态平衡，提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，种植树木，保护森林，保护动物，让更多的人加入环保之列，我们能做的有很多。切实保护学院后山的绿色资源，尽自己的一份力，扩大学院后山的绿色覆盖面积；牢固树立个人集体的环保观念；宣传，普及环保观念

二：活动口号

“让森林走进学院，让学院拥抱森林”

三：活动时间地点

时间：xx年3月12日前后

地点：无锡工艺职业技术学院后山

四：活动具体形式过程

1、在本系宣传组织人员和x x小学小同学一起加入“让森林走进学院，让学院拥抱森林”活动，院其他系也可适当的组织人员，在选定日期到学校图书馆集合。在得到学院后山管理人员的许可后，种植树苗，并完成集体宣誓，致力于保护身边的绿色，保护环境。登山过程中清理林道上的垃圾，并同时喊出‘让森林走进学院，让学院拥抱森林’的口号

在图书馆前展示收集的图片，文字等相关环境恶化的资料，呼吁同学从不乱扔垃圾做起，加入我们的保护环境之列。爬上山顶后，向每位加入活动者发纪念胸章，并留影。采访活动参与者的感想，并用摄影机记录整个活动过程。

活动最后大家在活动的旗帜标语上签名

2、活动准备

（1）数码相机4台（2）旗帜标语一条（3）“绿满人间，绿满心田”胸章50个（4）垃圾收集袋（5）资料锦集（6）宣传海报，张贴于男女食堂门口，2、7号楼大厅（7）宣誓词

我系每班制作宣传海报至少一张

3、任务分工

外联部：1、联系x x小学负责人，邀请小同学与我们学院学生一起参加本次植树活动。

2、负责拉本次节目的赞助各方联系

宣传部秘书处：负责本次活动的前期宣传和后期报道

其他部门：负责演出活动所需物品的准备和搬运

赞助方面除了钱和物品外，也可拉专业摄影人才，统一服装；确保活动影像记录剪辑后展播。宣传手段也要注重绿色，不要大量分发传单。物品的管理要落实到人，做好清单记录。

五：活动的商业契合点

1、本次活动将在

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范文资讯网推荐更多专题：“森林防火应急预案”。

乡森林防火应急预案 篇1

一、切实加强领导

1、为了加强对森林防火工作的领导，镇设立森林防火指挥部，由镇长任总指挥，分管领导任副总指挥，下设办公室，办公地点设在山陈村防火指挥部。

2、各有林村要把森林防火工作摆上村两委重要的议事日程，按照“预防为主，积极扑灭”的森林防火工作方针，加强领导，明确分工，责任到人。

3、森林防火期间，实行领导带班，防火队员24小时昼夜值班制度。值班人员要坚守岗位，不得擅自离岗，认真做好电话记录，确保及时上传下达。

二、强化宣传，落实责任

1、广泛深入开展《森林法》、《森林防火条例》和禁止带火种进山作业、游玩等有关法律、法规的宣传，做到家喻户晓，人人皆知。禁火区和进山路口均应设立固定的宣传警示牌，并在显眼位置刷写宣传标语，增强进山人员防火意识。

2、全面实行进山许可证制度，各村要修订护林防火村民公约，明确带火源进山、野外违章用火的处罚规定，加强火源管制。

3、落实村两委干部和护林员包片、包山头、包路口制度，护林员要严格执行巡山制度，对自己所管辖的山场要实行常年巡山执勤。村两委要切实担负起森林防火的责任，对所包山头、责任范围要加强督查，消除隐患。

三、扑救准备

全镇组建1支森林消防中队，共计20人。对扑火队员进行必要的扑火知识教育和训练，做到召之即来，来之能战，战之能胜。全镇扑救力量，具体分工为：

1、指挥组

组织实施火情处置方案；下达指令或分配任务；向火场指挥员或扑火队下达指令；收集火场扑救和其他工作信息；掌握火情动态，向市森林防火指挥部报告。指挥组由刘欣总指挥，王学山副指挥负责。

2、扑救组

负责召集各有林村护林员当向导；召集各扑火队报到；登记扑火队伍单位、人数、报到和上山时间，明确上山路线。扑救组由李玉华、王文涛负责，组员由镇森林消防员组成。

3、后勤组

负责组织扑火机具和救援物资的调运、采购、运送、交接、分发、回收和记录等工作。若出现火场扑火队员受伤或生病需要急救时，后勤组应安排专人做好营救工作。后勤组由刁元新、刘玉学负责。

四、扑救程序

1、任何单位或个人一旦发现火灾必须立即扑救并向所在村或镇森林防火机构报告。

2、镇、村接到火情报告后，必须迅速启动扑救森林火灾预案，召开森林防火指挥部成员紧急会议，研究制定扑救方案。下达扑火救灾各项指令，发出组织扑救森林火灾紧急通知，调遣扑火队伍

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一 ：活动背景及目的

踏着春天的脚步，一年一度的植树节即将来临。作为社会新鲜血液的当代大学生，我们应该明确身上肩负的光荣使命，为身边的环境增添一抹绿色，为社会的可持续发展做出应有的贡献。为此我系外联部精心策划了“让森林走进学院，让学院拥抱森林”植树造林活动，我们联手x x小学小同学一起美化环境，保持生态平衡，提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，种植树木，保护森林，保护动物，让更多的人加入环保之列，我们能做的有很多。切实保护学院后山的绿色资源，尽自己的一份力，扩大学院后山的绿色覆盖面积；牢固树立个人集体的环保观念；宣传，普及环保观念

二：活动口号

“让森林走进学院，让学院拥抱森林”

三：活动时间地点

时间：xx年3月12日前后

地点：无锡工艺职业技术学院后山

四：活动具体形式过程

1、在本系宣传组织人员和x x小学小同学一起加入“让森林走进学院，让学院拥抱森林”活动，院其他系也可适当的组织人员，在选定日期到学校图书馆集合。在得到学院后山管理人员的许可后，种植树苗，并完成集体宣誓，致力于保护身边的绿色，保护环境。登山过程中清理林道上的垃圾，并同时喊出‘让森林走进学院，让学院拥抱森林’的口号

在图书馆前展示收集的图片，文字等相关环境恶化的资料，呼吁同学从不乱扔垃圾做起，加入我们的保护环境之列。爬上山顶后，向每位加入活动者发纪念胸章，并留影。采访活动参与者的感想，并用摄影机记录整个活动过程。

活动最后大家在活动的旗帜标语上签名

2、活动准备

（1）数码相机4台（2）旗帜标语一条（3）“绿满人间，绿满心田”胸章50个（4）垃圾收集袋（5）资料锦集（6）宣传海报，张贴于男女食堂门口，2、7号楼大厅（7）宣誓词

我系每班制作宣传海报至少一张

3、任务分工

外联部：1、联系x x小学负责人，邀请小同学与我们学院学生一起参加本次植树活动。

2、负责拉本次节目的赞助各方联系

宣传部秘书处：负责本次活动的前期宣传和后期报道

其他部门：负责演出活动所需物品的准备和搬运

赞助方面除了钱和物品外，也可拉专业摄影人才，统一服装；确保活动影像记录剪辑后展播。宣传手段也要注重绿色，不要大量分发传单。物品的管理要落实到人，做好清单记录。

五：活动的商业契合点

1、本次活动将在

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大森林里的小木屋读后感500字 读《大森林里的小木屋》有感

在放暑假的第25日的第一天，我开始了新一次的学习，我读了《大森林里的小木屋》我觉得这是一篇很普通很普通的家庭故事，但在这其中含有不一般的意义。如果想知道就跟我一起走进这个故事吧。

故事的开始是一个幸福美好的回忆，说了一个在大森林里有一个幸福的家庭，有爸爸、劳拉、妈妈、姐姐玛丽和妹妹嘉莉。因为生活在森林里，所以爸爸是以打猎来维持家人的生活，虽然爸爸有时也会失手但是总会带一些野菜回家，家人依然很高兴。但有时候运气好能一连十几天都能猎到丰盛的野味，那家人更是高兴，但有时劳拉会觉得它们很可怜，但想到没有了它们自己和家人都会饿肚子，就不去想了。有时爸爸抓到许多食物时会放在屋子的旁边专门放食物的小小木屋里。喔，忘了说，还有专门看管食物的管家杰克，看真是幸福的一家。

说到这里，我可以毫不夸张地说，我的假也和劳拉一样，也是幸福的家庭，我家也有爸爸、妈妈，因为我是独生子女所以没有兄弟姐妹，可我有一个年轻爱我的外公他只有60岁。听起来不老吧！虽然我不像劳拉能在森林里无拘无束地玩，但我还是很高兴能在大城市里长大，接受各种各样的学习，让自己更加智明。不说能全部掌握，但总能学到一点。你还别说，我暑假也去上了思维数学和游泳，让自己充实一点。说到这里我也说完了，我最后想说的是，不管你是有钱人家的小孩，还是贫穷人家的小孩，你都是很幸福的，因为你有你的家人和朋友他们都很爱你。

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大森林里的小木屋读后感400字 读《大森林里的小木屋》有感

大森林来的小木屋讲的是劳拉一家发生的许多有趣的故事。

比如林中的野鹿，讲的是夏天到了，爸爸出去打猎。却空手而归，是因为本来有只鹿，这绝对是好的开枪时机，可是，那只鹿太漂亮了。不忍心开枪。接着，有一只熊来了，它一边在碎裂的木块中嗅来嗅去，一边吃着金龟子的幼虫，它成了最容易打中的目标。可劳拉的爸爸被吸引了，让它跑了。最后，来了一只母鹿和小鹿，他下不了手，就回来了。看出，爸爸很有爱心。

我还从劳拉一家身上学了很多，从糖雪中我知道树的汁液就是树的血液。开春后天气开始变暖时，树里的汁液便会流到每根树枝的尖端，才能让树里长出来。

不过，我读完这本书，最大的收获，还是其中趣味盎然的故事情节，别具特色的异国风情。大森林中的冰雪与野兽引起了我的惊叹，但是劳拉一家在那拓荒时代的生活中的乐观，勤劳，淳朴，善良也在我心中留下了印象，大家读完这本书也会喜欢劳拉一家，会乐意跟他们一起品尝那虽艰辛却又其乐融融的小木屋岁月。

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赋序者在序中说道：村上作品中最能让我动心或引起自己共鸣的，乃是起 提供的一种生活模式，一种人生态度：把玩孤独，把玩寂寞。在我读《挪威的 森林》时，也是感受很深的一个地方。孤独和无奈，但是，这种被世人所业务、 所认为是贬义的状态。在村上的笔下成了有价值的，正面的，因而不妨赏玩的对 象。实质上这也是一种自我保全，自我经营，自我完善，一种孤独自守，自娱， 自得，自乐的情怀。

渡边，本书的男主角，一个普通得让人难以留下印象的男生。他对学校这个 小社会内部虚假、肮脏也是很厌恶的，但他却也没有去改变这一切的想法，甚至 有点逆来顺受的意思，因为他很清楚这是无法改变的，这就是渡边的无奈了。

他有典型的大学生的特点：孤独、迷茫、他并不知道自己想去哪里或将要去 哪里。他读书、去酒吧、交朋友，感觉都很机械，只有在等直子的信或写信给直 子时，才感受到他的感情

渡边的心理也不太成熟，他在寻找一种既不伤害直子，又不伤害绿子的方式， 很明显，这种方式是不存在的，如果每个人正义都大行其道，每个人都得到自 己的幸福的话，必然导致混乱，在直子死后渡边想通过旅行来找回自己但却失 败了。直到渡边见到玲子，玲子说你选择了绿子，而直子选择了死，此时应 该说渡边解到了，相对于已经失去的更应该珍惜眼前存在的，应该停止对生者的 伤害。所以，在文首有这样一段贯穿始终的话：，死不是生的对立面，而作为生 的一部分永存木月死后直子和渡边的关系便开始了。木月在死前见的最后 一个人直子而是渡边，这似乎应该是木月把直子托赋给了渡边，直子在死前见的 最后一个人也不是渡边而是玲子，同理应理解为直子把渡边暂时托赋给了玲子。

对于直子本书的女主角之一，读来只是觉得充满怜悯，哀其不幸。至于 感受，却是没有过多的体会。

然而，对于绿子，却有一种深深地震撼。她美丽、聪敏、坚韧。同样是面对 这个令人无奈地现实，可以说，她所遭受的灾难更多，她所承受的无奈更深。但她活得比直子更好。如果说直子是柔弱的、避世的，读她，会有一种令人窒息的压迫感。那么，绿子是坚强的、鲜活的、入世的，读她，会感受到她旺盛的生命 力，坚韧的毅力，和苦中作乐的乐观、自我调侃的坦然。面对生活的苦难，面对 亲人一位接一位在经历了非常的痛苦后慢慢死去。她独自承受下来。还在窘困中 学会一手好厨艺如此积极的生活态度，岂不让人顿生敬意。

绿子从心理上表现得相当的成熟，甚至很有策略，她很明确

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简单来说，成功的背后总要有探索的过程，当我们完成一项任务时。我们一般都需要写报告，写好报告可以帮助领导者执行监督任务。范文资讯网特意搜集并整理了县森林防火汇报，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

县森林防火汇报(篇1)

为了加强森林防火宣传教育工作，不断提高我校师生和家长的森林防火意识和法制观念，最大限度减少森林火灾的发生，保护森林资源安全，根据湾里区森林防火工作会议有关精神，结合我校实际情况，我校于20xx年10月14日-10月18日开展了森林防火宣传周教育活动，此次活动校领导高度重视，成立了以总务主任周上发为组长的森林防火宣传教育活动领导小组。

活动中，我校贯彻“预防为主，积极消灭”的森林防火方针，认真做好森林防火宣传教育工作，在师生中普及防火知识，教育学生遵纪守法，严禁野外用火，不准参与扑火。全面提高我校师生及家长的防火意识，从源头上控制森林火灾的发生。宣传教育周期间我校主要开展了以下活动：

1、通过led屏幕和宣传栏进行防火宣传教育。

2、进行一次森林防火宣传动员，利用周一国旗下讲话时间，对全校师生进行森林防火教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视森林防火，认真学习有关森林防火知识与法规。

3、上好一堂森林防火课。各班上好一堂森林防火知识为主的主题班会课，对学生宣传森林防火法律法规、森林防火工作的重要性、森林火灾的危害、森林火灾自救互救的应急方法等。

4、二到五年级出好一期森林防火手抄报。重点宣传《中华人民共和国森林法》、国务院《森林防火条例》让学生了解森林防火的责任和义务。

5、给家长发一封以森林防火为主要内容的信。要求学生小手拉大手，对家长进行防火知识宣传，使护林防火知识家喻户晓，增强全民的护林防火意识。

通过此次森林防火宣传教育周活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一份子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。

罗亭中心小学

20xx年10月23日

县森林防火汇报(篇2)

当前，天气久晴少雨、持续高温，森林防火形势十分严峻。为贯彻落实上级有关文件精神，切实抓好我镇当前的森林防火工作，确保不发生森林火灾。现将我镇工作情况汇报如下：

一、提高认识，开好会议。

我镇及时召开党政班子会议部署当前

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计划是为了更好地去安排事情的发展和走向。根据公司领导的相关指示，我们要规划一份详细的工作方案。方案能让实际工作更有科学性和实用性。方案应该包括什么内容?以下“森林防火宣传工作方案”由范文资讯网小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

森林防火宣传工作方案 篇1

为进一步预防和减少森林火灾的发生，有效保护森林资源，促进生态平衡、社会和谐和保护生态安全。根据隆昌县教育局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教育工作，坚持“安全第一，预防为主”的原则，宣传从普及森林防火基础知识入手，根据学生实际，加强自救知识宣传及逃生能力的演练，取得明显效果。

一、加强领导

《森林防火条例》、《国家森林法》，对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火”工作领导小组：

组 长：

组 员：

二、周密部署

学校专门研究森林防火宣传教育工作，由校长牵头布置开展森林防火宣传教育、消防教育和消防安全检查、消除隐患等系列工作。

三、专题教育

学校根据实际，每个班召开了一次以森林防火为主题的班会，出一期森林防火的黑板报，认真开展好森林防火宣传教育活动，增强全校师生的森林防火意识，并通过学生向家长、亲戚、邻居、朋友进行宣传，学校三年级以上的每位同学都写了一封“致家长森林防火”的信，共计210篇。扩大了宣传教育的范围，培养爱林护林意识、强化环境保护意识、增强社会责任感，自学遵守森林防火的有关规定。

此次宣传教育工作活动共分三个阶段：

第一阶段（3月7日---25日）为宣传动员阶段，召开了校委会、班主任工作会议。对本次宣传教育进行了具体安排，成立了活动领导小组，对领导小组成员进行具体分工并制定了具体的实施方案，把责任落实到具体的人。保证了本次宣传教育活动的顺利进行。

第二阶段（3月25日—5月20日）为活动实施阶段。班主任认真组织、指导学生召开主题班会，撰写作文，书写家信，办黑板报，张贴宣传标语和书写标语。全面提高师生和家长的森林防火意识。

第三阶段（5月20日—6月28日）为总结评比阶段，全校共收集作文65篇，书信210封，经过认真评选，共评出优秀作文30篇，优秀书信12封，优秀宣传标语6条。

四、惠及家长

利用学生每天回家的机会，发放消防安全教育传单，要求学生对家长、亲朋好友进行消防安

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