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“我为财政争光,财政以我为荣”,这不仅仅是一句挂在墙上的口号,它需要我们每个人为之努力,为之奉献;需要我们从“心”开始,用心去“做”。 “怎样才能为财政争光,如何才能让财政以我为荣呢?”是信念?是忠诚?是责任?是奉献?抑或是别的什么呢?的确,每一个答案都是正确的,我想,每个人也都能讲出自己这个答案成立的理由.不过,在我看来,所有这些答案背后都有着一个共同的前提,那就是静下浮躁的心! 有一首歌这样唱道:“我拿什么奉献给你?”;是啊,我拿什么奉献给我所从事的财政事业呢?我想,唯有奉献我的一颗忠诚之心。在家庭与事业、情感与理智之间,我选择了忠诚,选择了我所热爱的财政事业,选择了静下心来,排除—切看似无法排除的感情干扰!一个多月前单位安排我到青海省互助土族自治县参加病险水库国债专项资金检查工作。正当工作进行到了最紧张的阶段,突然接到家里的电话,告诉我外婆病重,那时,我脑海中的想法就是回家,马上回家!可是,静下心来细细思量,我能这样做吗?我是一名财政干部,我爱抚育我长大的外婆,同样爱我从事的财政工作!一边是单位交给我的工作任务,一边是把我从小带大的外婆,我真想不顾一切马上飞到外婆身边,我能感觉到她现在需要我! 可是,看着同事们紧张忙碌的身影,看着面前等待完成的工作,我强忍着内心的焦躁,静下心来始终坚持到最后,圆满地完成了任务。正当我准备飞奔回家时,却传来了外婆去世的噩耗,那一瞬间我的泪水夺眶而出,亲爱的外婆,我还是没能见您最后一面……自古道忠孝不能两全,我只有用我对财政事业的无比忠诚来告慰您的在天之灵……说实话,不要说在失去亲人的时候想平静下来很难,就是在平时工作 时因为精彩的球赛,朋友的聚会都完全有可能让我们这些年轻人静不下心来,扪心自问我在单位工作的两年中,我真的可以做到每项工作都能克服浮躁情绪,圆满完成任务吗?财政投资评审工作是一项全新的工作,工作中容易出现棘手的问题,没有高度的责任感,没有一颗处乱不惊的心,如何能做好?评审一个项目有时需要数十天,甚至更长,静不下心来如何与意志对抗,如何与时间赛跑?评审一个项目有时要面对不同身份的人,领导、同仁、建设单位、施工企业、甚至还有前来说情的亲朋好友!静不下心来,如何直面应对?怎样智慧的坚持原则?评审一个项目有时要风里来,雨里去,出现在偏僻的山村,穿梭在喧嚣的工地,静不下心来如何经得起困难的磨砺!如果让时间再回到
查看更多>>>单价×数量=总价这一数量关系,学生在日常生活和以前解答各种应用题时都遇到过,只是没有加以概括,形成规律性的认识。本课的关键是如何通过实际的例子,使学生理解和掌握以及能用术语表达这些数量关系,并能在解答应用题和实际问题中加以运用。在设计时,我充分考虑学生的特点,努力实现以下几点: 挖掘生活中的数学,发现数学。 数学源于生活,生活中到处有数学。教师要善于结合课堂教学内容,去采撷生活中的数学实例。因此,课前我就给学生布置了一个作业,让他们亲自到超市购买一种所需的物品,并且了解这种商品的价钱,以及购买了多少和一共用的钱数。课上,把学生从生活中自己搜集到的这些细息写到黑板上,再让学生解答。由于这些题来源于学生的生活实际,因此学生的兴趣极高,这就为后面的学习做好了铺垫。 引导学生主动参与,促进学生主动思考。 小学生具有强烈的好奇心和要求独立的意识。因此,在课堂上应把内容放手交给学生,为他们提供独立思考,独立解决问题的时间和空间。在本节课上,我并没有简单地把数量关系告诉学生,而是让学生找找黑板上的这些题有哪些相同点,引导他们通过小组合作,讨论,共同探究出单价×数量=总价这一数量关系,使每一个学生真正成为学习的主人。 精心设计练习,发展应用意识。 练习是数学课堂教学的重要环节。它不仅是学生掌握知识,发展能力的重要手段,也是学生巩固知识、应用知识的重要环节。因此,在本节课上,我精心设计与日常生活相联系的内容,创设运用数学知识的机会,让学生在练习中更加深刻地体验数学的应用价值。如:“让学生用40元钱,购买水果。”购买多少,购买几种,全由学生自己做主,一下子就激发了学生的兴趣。这样,既联系了学生的生活实际,又突出了应用意识的培养。 这节课虽然较好地完成了教学任务,但在教学方法上仍存在着一些问题:如留给学生合作交流地机会和时间明显不足,学生真正投入的有思维碰撞的讨论不多,对学生的评价还不能尊重学生的个性,还不能以不同的标准,从不同的角度,给予学生不同的评价。 总之,通过对本节课的精心设计和有效引导,让学生真正经历探索和发现的过程,学生不仅学到了数学知识,更重要的是让学生体会到了学习的兴趣,获得了成功的喜悦。
查看更多>>>教学内容:课本52页例4 教学目标:1、知道“单价、数量、总价”的含义。 2、掌握“单价×数量=总价”,并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。 3、运用这一组关系式,学会解决一些简单的生活实际问题。 教学重点:知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。 教学难点:运用数量关系,解决简单的实际生活中的问题。 教学过程: 一、情景导入: 师:同学们,大家好!我是蕲春县第二实验小学的数学老师,我姓许,大家叫我许老师!来!我们打个招呼好吗?老师先说:“见到同学们真高兴!”大家说:“……” “同学们真可爱!” 大家说:“……”(恰当鼓励,调节气氛) 今天,我们一起学习生活中的的数学。数学王国里有无穷的奥秘,有些奥秘就藏在我们生活中,请看大屏幕! 二、探究新知: (一)研学“单价、数量、总价” 1、导入单价、数量、总价概念 ①(大屏幕出示):这是小芳在超市购物时的小票,这张购物小票你能看懂吗?从这里得到哪些数学信息? 百佳超市 单号:63-09960 机号:时间:2015-9-12 20:29 工号: 商品名称 单价 数量 金额 矿泉水 2元 4瓶 8元 蛋糕 8元 5盒 40元 鱿鱼丝 10元 4包 40元 巧克力 6元 2盒 12元 购买件数:14 应付总额:100元 付款金额:100元 找零:0元 ②学生交流 学生看购物小票交流(引导学生有序看,有序说。如,小芳买了4瓶矿泉水,每瓶2元,一共用了8元) 2、理解“单价、数量、总价”概念 (1)理解“单价” ①大家能够读懂购物小票,真聪明!不过,这张小票里有三个重要的词语:单价、数量、金额,这三个词在数学里叫做数学概念。谁能说说“单价是什么意思?” (单价就是每件或单个商品的价格) 矿泉水的单价是2元,表示一瓶矿泉水的价钱是2元。 蛋糕的单价是8元,表示一盒蛋糕的价钱是8元。 鱿鱼丝的单价是(),表示每包鱿鱼丝是()元。 巧克力单价是(),表示一盒巧克力是()元。 ②说一说生活中的“单价” 师:现在我们老一个大比拼,看谁说的又快又好。老师先说:“一个本子是3元,本子的单价是3元。”学生接着说…(至少5个学生说) ③巩固“单价” 【出示课件:判断单价】 (2)理解“数量”“总价” ①哪“数量”是指什么呢?引导看购物小票,小芳矿泉水的数量是(),小芳买蛋糕的数量是(),小芳鱿鱼丝的数量是(),小芳巧克力的数量是(),
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知识与技能:
1、根据已有的生活经验,理解“单价”的意义。
2、结合实际问题归纳、总结出“单价×数量=总价”这一数量关系,并能根据三者之间的数量关系灵活地解决相关的问题。
过程与方法:
根据已有的生活经验,通过合作、讨论、探究,理解“单价×数量=总价”的数量关系,并能灵活运用。
情感、态度和价值观:
体会数学在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找、运用数学信息的意识和能力。
教学重点:
理解“单价、数量和总价”三者之间的关系。
教学难点:
运用数量关系,解决简单的生活中的问题。
教学准备:
篮球、彩笔、书包、衣服、钢笔。
教学课时:
一课时
教学设计:
一、旧知复习
商店每支钢笔5元,小明买3支,一共要付多少钱?
1、先画出已知数量和问题。
2、解决计算。
3、自学课本52页,小组讨论研究例题中所给的量各叫什么?
二、新授课教学
1、小组展示交流
每支钢笔的价钱叫做(单价),几支叫做(数量),一共付的钱叫做(总价)
2、让学生把刚才的算式换成文字,从而得出
单价×数量=总价
3、强调,单价就是一个的数量
4、学生熟记数量关系式。
三、购物游戏,巩固新知。
1、每4个人为一组,2人卖东西,2人出去买东西,买好东西,要根据数量关系算出价钱,付给对方钱。
2、请部分学生介绍所买物品的单价、数量和总价
3、老师买135个篮球,却不知应付多少钱?麻烦同学们帮我算算。
四、拓展练习,巩固运用。
1、商店每个足球58元,王老师买4个,200元钱够吗?
2、李奶奶家卖一个馒头5角钱,小华买15个,一共要付多少元?
五、能力提升,课外延伸。
3、学校添置40套课桌椅,桌子每张125元,椅子每把40元,学校买这些课桌椅共需要多少钱?
4、旺旺水果店3千克橘子的售价是15元,3千克苹果的售价是24元,赵老师要买8千克橘子和6千克苹果,一共需要多少钱?
六、课堂小结。
钱是我们日常生活中必不可少的东西,我们要学会合理的运用钱,更应该学会运用数量关系算出所买物品的价格。
查看更多>>>“我为财政争光,财政以我为荣”,这不只仅是一句挂在墙上的口号,它需求我们每个人为之努力,为之奉献;需求我们从“心”开端,存心去“做”。 “怎样才干为财政争光,如何才干让财政以我为荣呢?”是信念?是忠诚?是义务?是奉献?抑或是别的什么呢?的确,每一个答案都是正确的,我想,每个人也都能讲出本人这个答案成立的理由.不过,在我看来,一切这些答案背后都有着一个单独的前提,那就是静下浮躁的心! 有一首歌这样唱道:“我拿什么奉献给你?”;是啊,我拿什么奉献给我所从事的财政事业呢?我想,唯有奉献我的一颗忠诚之心。在家庭与事业、情感与明智之间,我选择了忠诚,选择了我所热爱的财政事业,选择了静下心来,排除—切看似无法排除的感情搅扰!一个多月前单位安排我到青海省互助土族自治县参与病险水库国债专项资金检查任务。合理任务进行到了最紧张的阶段,突然接到家里的电话,告诉我外婆病重,那时,我脑海中独一的想法就是回家,立即回家!可是,静下心来细细思量,我能这样做吗?我是一名财政群众,我爱抚育我长大的外婆,同样爱我从事的财政任务!一边是单位交给我的任务任务,一边是把我从小带大的外婆,我真想不顾一切立即飞到外婆身边,我能觉得到她如今需求我! 可是,看着同事们紧张繁忙的身影,看着背后等待完成的任务,我强忍着内心的烦躁,静下心来始终保持到最初,完美地完成了任务。合理我预备飞奔回家时,却传来了外婆去世的凶讯,那一霎时我的泪水夺眶而出,亲爱的外婆,我还是没能见您最初一面……自古道忠孝不能两全,我只有用我对财政事业的非常忠诚来告慰您的在天之灵……说实话,不要说在得到亲人的时分想宁静上去很难,就是在平常任务 时由于出色的球赛,朋友的聚会都完全有能够让我们这些年老人静不下心来,扪心自问我在单位任务的两年中,我真的能够做到每项任务都能克制浮躁情绪,完美完成任务吗?财政投资评审任务是一项全新的任务,任务中简单出现棘手的成绩,没有高度的义务感,没有一颗处乱不惊的心,如何能做好?评审一个项目有时需求数十天,甚至更长,静不下心来如何与意志对抗,如何与工夫赛跑?评审一个项目有时要面对不同身份的人,指导、同仁、建立单位、施工企业、甚至还有前来说情的亲朋好友!静不下心来,如何直面应对?怎样聪慧的保持原则?评审一个项目有时要风里来,雨里去,出如今偏僻的山村,穿越在恬静的工地,静不下心来如何经得起艰难的磨砺!假如让工夫再
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质押合同怎么写?质押合同的格式是怎么样的?对此,为您总结了“质押合同范文模板”,希望能给您提供帮助。本文章仅供参考,更多精彩请关注。
质押合同:质押合同范文模板(一)
合同编号:年字第号
出质人名称:(以下称甲方)
住所:电话:
法定代表人:
开户金融机构及帐号:
电话:邮政编码:
传真:
质权人名称:(以下称乙方)
住所:电话
法定代表人:
电话:邮政编码:
传真:
第一章总则
为确保___年__字第___号人民币资金借款合同(以下简称借款合同)的履行,甲方愿意以其有权处分的动产/权利作质押。乙方经审查,同意接受甲方的财产/权利质押。甲、乙双方经协商一致,订立本合同。
第二章被担保借款的种类、金额
第一条甲方以其自有动产/权利为借款合同项下金额为人民币(大写:)__________元(¥),期限为___(月/年)的______(短期贷款/中期贷款/长期贷款)作质押。
第三章质押担保的范围
第二条质押担保的范围包括借款合同项下贷款本金及利息、违约金、损害赔偿金、质物保管费用和乙方为实现质权而发生的费用及所有其他应付费用。
第四章质押期限
第三条本合同履行期限自本合同生效之日起至借款合同项下贷款本金及利息、违约金、损害赔偿金、质物保管费用和乙方为实现质权而发生的费用及所有其他应付费用全部结清之日止。
第五章质物情况
第四条本合同项下的质押动产名称_________数量________,质量________,状况_______,所有权权属或使用权权属_____________(详见动产清单及权利有效证书)。
本合同项下的质押权利为_____________(详见权利清单及权利有效证书)。
第五条本合同项下质押动产/权利共作价(大写)____________元整,质押率为百分之__。
第六章质押动产/权利的保管方式和保管责任
第六条甲方在本合同签订后的____个营业日内将质押动产移交乙方占有,并向乙方一次性支付______元整的保管费。
甲方以权利质押的,应向乙方交付权利凭证或双方共同办理权利质押登记移交手续。
第七条乙方应妥善保管质物。因保管不善致使质物灭失或者毁
损,乙方应承担民事责任。
乙方不能妥善保管质物可能致使其灭失或者毁损的,甲方可以要求乙方将质物提存或者要求提前清偿债权而返还质物。
第七章质权的实现
第八 条甲方应乙方要求,对质押动产中的_______办理以
查看更多>>>随着国家司法制度的不断完善,我们应该先去了解一下合同的相关定义。合同明确规范了合作双方应尽的义务和责任,那么你可以拟定一份合同吗?经过整理,小编为你呈上合同模板范文,请阅读后分享你的朋友!
合同模板范文 篇1出租方:_____________,以下简称甲方
承租方:_____________,以下简称乙方
根据《中华人民共和国》及有关规定,为明确甲、乙双方的权利义务关系,经双方协商一致,签订本合同。
{子问题开始}第一条甲方将自有的坐落在___市___街___巷___号的房屋___栋___间,建筑面积___平方米、使用面积___平方米,类型___,结构等级___,完损等级___,主要装修设备___,出租给乙方作___使用。
{子问题开始}第二条租赁期限
租赁期共___个月,甲方从___年___月___日起将出租房屋交付乙方使用,至___年___月___日收回。
乙方有下列情形之一的,甲方可以终止合同,收回房屋:
1、擅自将房屋转租、分租、转让、转借、联营、入股或与他人调剂交换的;
2、利用承租房屋进行非法活动,损害公共利益的;
3、拖欠租金__个月或空置__月的。
合同期满后,如甲方仍继续出租房屋的,乙方拥有优先承租权。
租赁合同因期满而终止时,如乙方确实无法找到房屋,可与甲方协商酌情延长租赁期限。
{子问题开始}第三条租金和租金交纳期限、税费和税费交纳方式
甲乙双方议定月租金___元,由乙方在___月___日交纳给甲方。先付后用。甲方收取租金时必须出具由税务机关或县以上财政部门监制的收租凭证。无合法收租凭证的乙方可以拒付。
甲乙双方按规定的税率和标准交纳房产租赁税费,交纳方式按下列第__款执行:1.有关税法和镇政发(__________)第__________号文件规定比例由甲、乙方各自负担;2.甲、乙双方议定。
{子问题开始}第四条租赁期间的房屋修缮和装饰
修缮房屋是甲方的义务。甲方对出租房屋及其设备应定期检查,及时修缮,做到不漏、不淹、三通(户内上水、下水、照明电)和门窗好,以保障乙方安全正常使用。
修缮范围和标准按城建部(__________)城住公字第__________号通知执行。
甲方修缮房屋时,乙方应积极协助,不得阻挠施工。
出租房屋的修缮,经甲乙双方商定,采取下述第___款办法处理:
1、按规定的维修范围,由甲方出资并组织施工;
2、由乙方
查看更多>>>服装购销合同范文
甲方:
乙方:
根据平等自愿,互惠互利的原则,双方协商经销协议如下:
一、甲方授权乙方在 经销莱珂服饰。
二、甲方以商品全国统一零售价的折作为乙方结算价,并开具增值税发票。运费由乙方负担,甲方代办运输手续。本市内运输由甲方承担。
三、乙方自行看样定货,发货后不作退换货处理。如有质量问题,货到三天内通知甲方,并发回给甲方鉴定,过期不再处理。
四、乙方在该地区经销期间,应维护甲方的品牌形象,不得损害甲方的利益,做好优质服务、售后服务工作。服装购销合同范文
五、甲方授权期限为半年,经甲方对乙方销售业绩考核,再协商制定续签手续,或转为连锁经营点。
六、如有下列情况,甲方不需经乙方同意,可以终止本协议,并且由乙方自负一切责任:
1、有违反本协议之事的行为。
2、不能及时给付货款。
3、提供畅销产品,供同业仿造。
4、对外促销等广告,未经甲方事先同意而实施。
5、乙方违反以上条例,经口头劝告无效,再发书面通知限期改正,如还不思改过,经甲方信函通知乙方终止本协议。
七、协议期满,自动终止双方义务。服装购销合同范文
八、协议期间,如有异议,双方协商解决。如双方协商
商不成可在签约地点处所管辖法院提出诉讼。
甲方: 乙方名称:
地址: 地址:
电话: 电话:
法人代表: 店铺面积:
签协人: 店铺地址:
签协人:
签约地点:
签约日期: 年 月日
乙方运输方式:
运输送达地点:
邮编:
查看更多>>>出租方: (以下简称甲方) 承租方: (以下简称乙方)
甲乙双方经友好协商,乙方为在开发区设立 公司而租用甲方房屋,并就此租房事宜达成如下协议: 一、甲方同意供给乙方经营用房 平方米,用于该公司经营之用,该房屋坐落于 。 二、该房屋租金经双方商定为每月 元。该房屋总租金为 元。 三、租金于 交付,每延迟一天按总租金的 计罚。若 天内仍未交纳,甲方有权收回该房屋,并按实际迟付天数依上述计罚比例向乙方收取罚金。 四、乙方同意预交 元作为保证金,合同终止时,当作房租冲抵。 五、房屋租赁期为 ,从 年 月 日至 年 月 日。在此期间,任何一方要求终止合同,须提前三个月通知对方,并偿付对方总租金 的违约金;如果甲方转让该房屋,乙方有优先购买权。 六、因租用该房屋所发生的除土地费、大修费以外的其它费用,由乙方承担。 七、在承租期间,未经甲方同意,乙方无权转租或转借该房屋;不得改变房屋结构及其用途,由于乙方人为原因造成该房屋及其配套设施损坏的,由乙方承担赔偿责任。 八、甲方保证该房屋无产权纠纷;乙方因经营需要,要求甲方提供房屋产权证明或其它有关证明材料的,甲方应予以协助。 九、就本合同发生纠纷,双方协商解决,协商不成,任何一方均有权向天津开发区人民法院提起诉讼,请求司法解决。 十、本合同未尽事宜,可由双方协商签订补充协议,经公证后与本合同具有同等法律效力。 十一、本合同以双方共同认可并经公证后生效。 相关合同范本租房合同范本上海租房合同广州租房合同店面房屋租赁合同标准的普通房屋租赁合同简单租房合同如何写租房合同租房合同注意事项个人出租房合同
甲方(签章): 乙方(签章):
代表人(签章): 代表人(签章):
签订时间: 签订时间:
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出租方:______,以下简称甲方 承租方:______,以下简称乙方 根据《中华人民共和国》及有关规定,为明确甲、乙双方的权利义务关系,经双方协商一致,签订本合同。 第一条 甲方将自有的坐落在______市______街______巷______号的房屋______栋______间,建筑面积______平方米、使用面积______平方米,类型______,结构等级______,完损等级______,主要装修设备______,出租给乙方作______使用。 第二条 租赁期限 租赁期共______个月,甲方从______
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