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18 chengtu road may 12, 1999 my dear harold, i have just received your letter telling me of your recent marriage. this happy event in your life prompts me to reply at once; and, in my o me sincerely wish that peace, health, happiness , and prosperity may attend both your wife and yourself until the end. and now w hat can i or shall i say further? you know i have not as yet had much experience in hymeneal affairs, but i am a student; hence i read and observe, a nd endeavour to bring reason to bear upon earthly problems. it seems to me that co nnubial bliss, excellent and essential , is by no means the only requirement. th ere is the great question of parentage. in this connection, i think it imperativ e that the character and physique of both father and mother should be as perfect as possible for scientific authorities assert that sons partake of the individu ality of the father , and daughters that of the mother. i must say no more , or you will conclude that i am a scientific man befo
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“元旦”宝贝已下架,拥有元旦独特的幸福布料,愉快花色,团圆款式的商品正在热销,亲只需用时光支付宝,消费您所有烦恼便可购得,温馨免邮,请笑纳。
日出日落就是一天,花开花谢就是一年。元旦已至,腊八相随,我把最暖最美的祝福送到你身边:愿你每一天都快乐无边,每一年都幸福平安。
新年大吉!祝你:一如既往,二人同心,三口之家,四季平安,五福临门,六六顺意,七喜来财,八方鸿运,九九吉祥,十分美满,百花园中,万紫千红!
明明知道相思苦,对你牵肠又挂肚。每逢佳节倍思亲,元旦更加念佳人。山高路远难相见,我的祝福连成串。条条祝福语你,元旦快乐更美丽。
元旦节日到了,愿你20xx年新年新气象,送你四个讲究,发型讲究新潮,衣服讲究时尚,生活讲究品味,信息讲究诚意。祝你元旦笑口常开,吉祥如意。
辛辛苦苦又一年,元旦可要享清闲。亲朋好友聚一聚,压力烦恼如云散。别忘回家看父母,团团圆圆乐几天。发个祝福语你,轻松快乐笑开颜。
滚。。。滚。。。滚。。。元旦快到了,我要把幸福快乐做成圆圈,让它滚向你,越滚越大……嘿嘿,有我这个朋友知足吧,也祝咱们在新的一年里友谊长存!
元旦到,想给你一个拥抱,可惜离你太远;想送你一束鲜花,可惜时间久了就枯了,只能借此短信,送上我的祝福,愿你元旦快乐,事事顺心。
在新年的扉页上,写满了无数美好的憧憬。当你追寻幸福的方向,奔赴成功的港湾,请记住,我的祝福,是灿烂的阳光,在新的一年里伴随你快乐前行。
送你一份快乐,让你忘记烦恼;送你一份悠闲,让你自在逍遥;送你一份如意,让你事事顺心;送你一份美满,让你幸福到老。元旦将临,预祝你快乐美妙!
一夜春风到,元旦花枝俏。俏也不争春,只报福来报。冬雪静静飘,祝福悄悄到。快乐在你身边绕,好运相伴不会少,幸福吉祥把你抱。
新年之际,祝你:大财、小财、意外财,财源滚滚;亲情、爱情、朋友情,份份真情;爱人、亲人、知心人,人人平安;官运、福运、桃花运,天天走运!
笑声,欢天喜地;幸运,铺天盖地;才情,经天纬地;财气,呼天唤地;豪气,遮天盖地;福气,惊天动地;元旦,冰天雪地;快乐,翻天覆地!
山河能遮挡视线,却隔不开深深思念;经纬能拉开距离,却挡不住真挚情感;岁月能流逝华年,却扯不断友情的线。迎新年,朋友在我心间,捎去祝福片片!
元旦到,送你快乐“同心圆”:天圆地圆,天地之间爱心圆;心圆梦圆,心想事成事事圆;月圆人圆,阖家欢乐大团圆;你圆我圆,开心
查看更多>>>2月19日,我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。现将实习报告总结如下:
实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。
我实习的班级——高二(10)班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况
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今天,我们学校收到了胡锦涛爷爷的一封来信,这封信呼吁我们全体学生努力学习,热爱祖国,让我们争当热爱祖国,有远大理想的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
当我看完了这封信,我深有所感,中国是一个文明古国,有非常深的文化底蕴,盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒;四大发明的荣耀,播撒在九百六十万公里的土地上,作为华夏儿女,我永远也不会忘记中国的光辉历史。胡爷爷写这封信是为了鼓舞我们去学习、创新,长大后为伟大的中华人民共和国贡献一份力量。日本帝国主义侵略中国时,民不聊生,他们杀人放火,把中国人看作日本的奴隶,我不会忘记那段丧权辱国的历史,幸好出现了共产党、毛主席把侵略者赶跑了,并向全世界宣布:中国人民,站立起来了。我要向胡爷爷和毛主席学习,毛主席带领中国人民走出了黑暗,胡爷爷将中国建设得更加强大,将来就要轮到我们为国家做出贡献了。
我们一定不会辜负胡爷爷的期望,把祖国建设得更加繁荣,昌盛!
金山小学临潮校区5年级 何晨
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硕果累累辞旧岁,喜气洋洋迎新春。 值此辞旧迎新之际,*经济技术开发区党委、管委会向全区企业经营管理人士致以诚挚的问候和衷心的祝福! xx年,开发区上下齐心协力,共创未来,实现了经济社会各项事业持续快速健康发展:全区实现生产总值5.8亿元,增长69.7%;实现工业总产值19.2亿元,增长108%;实现财政收入6106万元,增长62%;全区招商引资保持了良好态势。这些成绩的取得,是广大客商、全区企业积极参与开发区经济建设,合理经营,奋发图强的结果;是全区干部群众与广大客商、企业经营管理者互相支持,互相理解,共同优化发展环境的结果。在此,*经济技术开发区委、管委会向所有为开发区经济社会发展付出辛勤劳动和做出巨大贡献的企业界人士表示衷心的感谢! xx年是开发区深入实施“工业园区现代化、中心区域城市化、农业产业示范化、办事效能特区化”发展战略的重要一年,也是全面加快工业园区建设、倾力打造产业承接基地的推进之年。在新的一年,我区将继续坚持以工业化为核心,以大开放为主战略,大力优化投资发展环境,继续完善服务体系,提高办事效能,提高服务质量,以服务促发展,努力为企业的发展壮大营造宽松、有序的软环境;加快推进基础设施建设,集中力量,加大投入,努力为项目落户、项目建设、企业发展创造最完备的硬环境。我们也希望广大客商不断加大投资,加快发展,在开发区建设一流的企业,开创一流的事业,为开发区的发展做出更大的贡献。相信通过我们的共同努力,开发区的明天一定会更加美好! 最后,衷心祝愿: 新年吉祥如意 事业兴旺发达 阖家幸福安康!
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一、实习目的: 对于我们师范生来说,教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动,为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面,我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中,完善我们的教学实习工作,加强我们师范生的教学能力。 大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧. 实习学校简介:我所实习的学校是我的母校,它坐落在一个开阔的田野间,背面环山,现在由于公路改道,学校大门口就是公路,交通十分便利。 学校现有在职教师146人,其中高级教师15人,中级教师81人,以中青年教师为主,师资力量雄厚,现有36个教学班,在校学生2300余人. 二、实习内容: 1 、班主任工作:管理班级,组织学生学习,按照学校要求按时召开班会,严格要求学生遵守学校纪律,按时作息,关心学生的日常生活,时刻向指导老师和学校回报工作。 2 、 教学技能实习:教学实习期间我跟随指导老师完成教学,其中对于初三年级那个班,我采取听课的形式,完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式,共完成了七篇课文的讲授,其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次,自测一次。 3 、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态. 三、实习总结: (一)教学专业技能总结: 对于初二年级(137班)亲自讲授情况:9月6日,指导老师张老师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.张老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都很热情,竟然鼓起了热烈的掌声,此时我心情真的好激动。接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.听完这节课后,指导老师问我有什么感觉,我跟他说了后,他说
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实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。
我实习的班级——高x(xx)班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂。显然,指导老师的教学方
查看更多>>>按照昭通师范高等专科学校的相关安排,由师专带队老师刘转青带领我们到实习学校,3月2日至5月20日,我在昭通市昭阳区乐居乡第二中学开始了实习教师的生涯,3个月的实习,我受益匪浅,感触良多,更让我的人生上了一节难忘的课,也让我品味到了当一名老师的光荣和辛酸。现将实习报告总结如下:
实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。
我实习的班级七年级(83)班和九年级(74)班,其中实习七年级(83)班的班主任。这两个班都是很优秀的班级,他们的语文老师邓红梅老师,也就是我的指导班主任和指导老师,同时还是学校教务处的成员,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
于是,我从基本的事情开始,在到达实习学校安顿好之后,整体对乐居二中的学校基本情况了解,并对开始对要实习的班级83班、74班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学,了解他们的相关学习情况和心理性格特征,以便以后课堂教学和班主任管理能够顺利的开展。
于是,得出了乐居二中情况以下几点:(1)学校地理位置相对偏远,但学校基础建设设施完备。(2)学校师资队伍雄厚,校长李怀熙,副校长韩正荣,后勤校长邱锦,政教主任张正云,团委书记沈忠媛,和相关领导如:訾梅、魏波、邓红梅、黄林、朱未明、龙飞等,任课教师若干。(3)全校共有10个班,初一3个班,初二3个班,初三4个班。(4)学生的文化基础相对薄弱。(5)学生个性强,很活跃。(6)学校学生住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易。可谓,条件艰苦,对于我的实习生涯,将是一个巨大的挑战。
(一)实习语文教学:
思考之后,我决定先从邓老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便做到每周听课3节,自己授课8节。并且专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。
刚开始的时候,那些学生对我们这些实习教师,感到陌生,同时又感到好奇和恐惧,更是对我讲课的风格不适应,通过课外了解,学生反应“老师你可以讲慢一点吗?”“老师你可以讲快一点吗?”“
查看更多>>>相宅而居,骏业开张安乐土;多财善贾,鸿名共仰大商家。
锣鼓敲出喜庆,鞭炮释放吉祥,花篮装满祝愿,贵店开张,老朋友前来道喜,祝你财源滚滚而来,生意红红火火!
开业大吉!祝愿你的生意,蒸蒸日上,红红火火,日进斗金啊。
开业之际送上我诚挚祝贺,情深意重,祝你在未来的岁月,事业蒸蒸日上,财源广进!
财源滚滚达三江 ,生意兴隆通四海。
送你一个吉祥水果篮,低层装一帆风顺;中间放财源滚滚;四周堆满富贵吉祥;上面铺着成功!祝开业大吉!
秉管鲍精神,因商作战;富陶朱学术,到处皆春。
恭贺新店开张,送上我的祝贺,送您一个招财猫,愿您财源广进,送您一棵发财树,愿您财源茂盛,送您一尊大财神,愿您财源滚滚。
祝愿贵公司,财源滚滚达三江,生意兴隆通四海。
经营靠门道,理财靠诀窍,祥瑞常光临,福气伴左右,运气在前后,生意兴隆让你好享受,祝开店增喜增吉祥,万事如意更安康!
根深叶茂无疆业,源远流长有道财。东风利市春来有象,生意兴隆日进无疆。
饭可以晚点吃,觉可以晚点睡,工作可以晚点做,但对你的祝贺不能晚,晚了就抓不住机会了,祝你开业大吉
门迎晓日财源广,户纳春风喜庆多。
面对挑战总是那么自信!祝贺你,又成功向前迈了一步。
鸣礼炮,展彩绸,各位老板来贺喜。好朋友,恭贺你走入崭新里程碑,无论是在勤劳打基础的昨天,还是在庆祝新起点的今朝,或者享受奋斗成果的明天,一个真理都是不变的:千里之行始于足下,我的真心祝福永远伴你在前进的道路上!
沧海桑田无限诗情画意 春风秋雨几多古往今来
鞭炮声声入耳,祝福阵阵温心。财源滚滚而来,金钱源源不断。欢声久久流传,笑语迟迟不归。人生处处得意,开业时时大吉
生意开张了,祝愿你的生意财源滚滚,如日中天,兴旺发达,开张大吉啊!
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