专四听写范文700字

在今天的音乐课，听了（海阔天空）以后，我颇有感受。

我记得第一次听这首歌的时候，是在九岁。那时是姐姐放给我听的，姐姐教导我，做人没有完美，但要时时刻刻怀有感恩的心，要像歌里唱的一样，即使是那些看轻过自己的人，也应该感谢他们，因为，是他们，让我们更加的努力，走向成功。

好阔天空，在勇敢以后。冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活。这几句歌词，最令我难忘。我不知道创作人是怀着什么样的心情而创作了这首歌的，但是，我知道，这复杂而错乱的心情里，一定怀有感激，也告诉我们没有明说的某些道理。

这首歌，也给我在人生的路上，有了很大的帮助。记得有一年夏天，烈日炎炎，爸爸带我到游泳馆去游泳。来到游泳馆，许多漂亮的叔叔阿姨穿着泳衣如鱼儿般在水里畅游。我赶紧换上漂亮的泳衣，带上游泳圈，游了下去。但我是第一次游泳，刚下来时喝了不少水。教练游过来帮我，可我总是学不会，还害得教练喝了不少水。教练生气地说：我看你根本没有游泳的资质，趁早回家去吧。说罢转头就走。爸爸看到我这副模样，游过来鼓励我说：没关系，咱好好练，别让他瞧不起，我们不比别人差。听到这般话，我心里舒服多了，但还是有些伤心。这时，一个手机铃声响了起来，海阔天空，在勇敢以后。冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活。。鼓舞了我。我用心学，终于学会了。我用自豪的目光看着那位教练他不好意思的低下了头。

好阔天空，在勇敢以后。这首歌将伴随我一生。

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范文资讯网专题“四季花作文”为你推荐以下内容。

你也许需要"写四季花作文"这样的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页。笔尖写出的情感往往是最真挚的，作文可以锻炼我们的想象力。通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写作文，并加快速度。

写四季花作文【篇1】

春天，迎春花开了，阳光照在它身上，金灿灿的，好看极了！雪白的梨花不知何时能结出黄黄的梨？粉红的桃花让人们不时想起鲜美的桃子，口水直流。山茶看一眼，就觉得很美，它是我从来没有见过的花朵。雪白的水仙招惹人爱，晶亮亮，亮晶晶，听了名字就会觉得很美。

夏天，粉嘟嘟的荷花在荷塘争相比美，不知它什么时候能结出碧绿的莲蓬？粉色的百合看着就像花中美女。各种颜色的合欢花看得我眼花缭乱，组合在一起，像一幅美丽的画。

秋天，菊花争奇斗艳，有的像喷泉，有的像绽放的礼花。走近桂花，它那淡淡的香味让人心旷神怡。一串红像火炬，好像“运动员”举着一个个“火炬”在“运动场”上快乐的奔跑。

冬天，腊梅花不怕寒冷，就像一个勇士。一品红，从名字上就知道是红色的，它像太阳一样红，让你看了心里暖和极了。

四季的花是大自然最美的装饰品，我们要爱护它，不能把大自然的装饰品毁掉哦！

写四季花作文【篇2】

一个花团锦簇的花坛；一栋环境优雅的教学楼；再加上二三十间宽敞明亮的教室，凑成了这个充满欢声笑语的校园。

走进校门，扑入眼帘的是那个四季如春的花坛，里面有冰清玉洁的玉兰；有临风傲雪的梅花；还有红白相间的西洋杜鹃……其中，我最喜欢的就是那娇艳欲滴的西洋杜鹃。

每当春色满园，西洋杜鹃在春姑娘的抚摸下悄悄绽放。花丛中，有的含笑开发，像小姑娘的脸，几分羞涩，几分淡雅；有的含苞欲放，花瓣紧紧地拥抱在一起，好像马上就要裂开似的，远看就像一颗小桃子；有的以有了凋谢的味道，但也开得泼辣，它那勇气可嘉。杜鹃花瓣成椭圆形，很皱，紧紧的挤在一起，像个绒球。花芯跟花瓣一样，也是粉红色，像蝴蝶的触角，那样亭亭玉立。春天已经过了一半了。那素洁高雅的西洋杜鹃还在竞相开放，五彩斑斓在阳光的照耀下显得更加绚丽多彩。一场小雨过后，花瓣上出现几颗晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，好像几颗透明的珍珠。凑近杜鹃，用鼻子仔细的闻，会闻到一股淡淡的清香，当杜鹃盛开的时候，花坛周围清香四溢，每当我走过这，都会情不自禁地低下头来感受春天的气息。

到了夏天，那种气息已不是这种清香了，夏天的这种真是国色天香，栀子

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一、活动引言:

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，柏乡大学此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二、活动主题：

书写中华汉字，彰显人文气息

三、活动时间：***年3月20日

四、活动地点：柏乡镇大学会议室

五、参与对象：柏乡大学全体学生

六、策划主办单位：柏乡大学教务处。

七、前期准备:

1、教务处召开会议，向各班学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

2.教务处制作海报,并在学校宣传栏进行

行宣传。

3.由教务处准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。

八、报名方式：以班级为单位大一大二每班选出三人组队参赛。

九、比赛规则：

1、第一回合“汉字听写”：两个年级分为大一组和大二组分别比赛。每个班选出三人组队参赛，三名队员编号为123号。比赛时由班级顺序和选手编号进行出场比赛，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答。假如回答正确，该队加10分，答错不加分，共十二轮题，由编号先后作答。主持人宣布回答正确并继续出题。最后，主持人公布每队得分情况。

参赛队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后答案不能再修改。超时算答错。

2、第二回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名队员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰。假如回答正确，该队加10分。结束后，主持人公布每队得分情况。

3、裁判计算各队两轮的比赛得分，主持人公布结果，学校领导为获奖团队颁发奖状。

十、奖项设置：

集体奖：一等奖(一名)、二等奖(两名)、三等奖(三名)、优秀奖（四名）

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伴随着科技的发展，范文的用途越来越广，高质量的范文能得到更多人参考，我们一起来看看有哪些范文吧！小编特别整理来自网络的汉字听写总结1000字，仅供参考，我们来看看吧！

汉字听写总结 篇1

华明学校一年级汉字听写大赛活动总结

一、指导思想

为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。在广大学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

本次听写大赛的主要目的有一下几点：

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

以年级为单位组织，每班通过班级预赛选取3名优秀学生参赛，统一在学校华稚楼会议室进行现场比赛，最终评选出一等奖 名，二等奖名，三等奖名。 大赛上，一个个小选手屏气凝神，认真思考，奋笔疾书，表现出对听写比赛的浓厚兴趣，也有一些平时里表现优异的学生不时抓耳挠腮，皱起眉头，在写字板上试写，估计是听写出现了小麻烦。本次比赛要求严格训练，精心准备，掀起认真训练书写基本功、弘扬中华经典文化的热潮。本次听写大赛在一年级语文组老师的共同努力下取得了圆满成功，带动了我年级学生听写汉字的热情，增进了学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。不足之处举办形式较为单一，单场单淘汰制有失公平。

每次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努 力克服不足，接受批评指导。争取将各项活动更完美，更出色的完成。

观堡小学少先队队委 20xx年x月x日

汉字听写总结 篇2

一、指导思想，预期效果

为丰富我校大学生的校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入开展，进一步加强中华优秀传统文化教育，在我校广大学子中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的文化素养，增进学生学习汉字的兴趣。在校团委、学生会的统一策划下举办了铜陵学院首届汉字听写大赛。此次活动受到

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主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到小编来看看，下面是小编主持词频道整理的《汉字听写大赛主持词怎么写》，欢迎大家前来了解。 【篇一】

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家下午好!

(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。

(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!

(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：

本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。

第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。

第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。

第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。

(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。

对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。

(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。

(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，(男)有请各小组1

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汉字听写大会方案（一）

一、活动主题

“规范汉字，展我风采”

二、活动意义

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的的机会，正确书写汉字的功能逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，人文科学系特此策划汉字听写大赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正的内涵。

三、活动目的

为了提高广大同学们学习汉语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变目前学生们误读、误用汉字的普遍现状。在汉字听写大赛比赛过程中，学生们将会认识到汉字的重要性，对学习汉字的兴趣会显著提高。同时，还纠正了学生日常生活中的许多误读误用汉字的现象。

四、指导老师

刘国庆、林继华、何跃飞、唐年青、陈红媛、李翠芳、刚 良、

李程勇、柳 琼、周 慧、于 奕、吴 珍、覃正超、金 华、

陈小勤、余贵贤、简 宾、唐 婷

五、活动时间

2014年4月1日下午2点30（决赛）学院如有重要会议将顺延一周。

六、活动地点

马坡岭校区大礼堂

七、参与对象

各系（院）组织的汉字听写大赛初赛前三名选手

八、活动流程

1.开场节目，汉语言文化展示

2.主持人宣布比赛基本流程及注意事项

3.正式比赛第一轮 “字王”听写：由主考官以正常语速进行听写，主考官将按照平时语速进行听写，在一分半钟内，听写字数最多的选手获得“字王”的称号。答对一题加10分。

4第二轮 “词王”听写，由主考官进行听写，主考官将按照正常语速进行听写，在两分钟内，听写出最多的选手获得“词语王” 的称号。答对一题加10分。

5.第三轮“成语王”听写，由主考官进行听写，主考官将按照正常语速进行听写，在三分钟内，听写出成语最多的选手获得“成语王”的称号。答对一题加10分。

6.第四轮观众方言听写，由主持人或嘉宾说出一小段方言，请台下的观众来答题，答对有纪念品作为奖励。

7.第五轮 “优秀团队”风险题环

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学生听写出错的检讨书

2016年三月六号时，我和一些同学犯下了一个大错，气得老师头顶冒烟，气急败坏。

就是那天第一单元，我们有些同学，没听写到100分，老师就逐一对我们说了之后，就让我们写了检讨书，我觉得检讨书，这个东西我是有史以来写的第一次，我就觉得很反感。但是我想了想，这不是老师的问题，而是我们的问题，老师一直都在对我们说，字就像我们的脸，你一定要对每一个字负责才行。

我想起来爸爸妈妈经常对我说的一句话：一分耕耘一分收获假如在复习的时候认真一点的话，在以后就不会被罚了，也不会再写检查书了。原来不把父母话当真的话，只把当耳边风原来有坏处的啊!

我也纠正出了一个问题，就是我复习的时候没有像其他同学逐字逐句的去复习，导致了一些细小的问题发现不了，只能发现什么字没写好什么的问题，像边旁等问题就发现不了的。

下次我一定要得到100分，为了改正我这个习惯。

学生检讨书怎么写

尊敬的xx老师：

由于我今天的纪律散漫，加上不够自觉，旷了早自习的课。惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。虽然我只旷了早自习，但就是这早自习的旷课，我不仅违反了学校的纪律，伤了老师的心，并且还惹怒了xx老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在老师和同学们当中造成了极坏的影响。

我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今天的早自习，我感到十分地惭愧。您辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您检讨，希望您能原谅我。我对自己的旷课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。

老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便旷课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现!

检讨人：xx

《学生听写出错的检讨书》如何写：

中召三小作业督查小结 学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到 学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学工

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我们从小学就开始写作文了，写作可以锻炼我们的语感。优秀的作文可以在考试中拿到高分。那大家认为优秀作文应该怎么样？也许下面的“听秋天的声音作文”正合你意！如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

听秋天的声音作文(篇1)

早晨起来吃饭时，听爷爷说今天是立秋，我问：“爷爷，什么是立秋呀?”爷爷说：“立秋呀，就是从今天开始，秋天就到了。”“哦，爷爷，那秋天来了有什么变化呀!能看到吗?”“这个嘛，有的是能看到的，有的就只有让心去感受才会发现的，要不我带你到外面去看看吧!”“好呀!”

爷爷带我来到高庄，指着一片片金黄色的稻谷对我说：“看到了吧!秋天来了，庄稼里的稻谷就成熟了，农民伯伯就能收割了。”“哦，就这个呀，刚才我们路过一家人家时，不是看到他们家园子的桔子树上结满了黄澄澄的桔子，是不是也表示秋天来了呢?”“对啰，我的好孙子真聪明”“这有什么呀!我还知道别的呢?我们学校的树有的掉了许多的黄叶子，有的花也蔫了，还有草坪里的草也返了黄。”我翘着嘴应到。

“呵呵，这个你也知道呀，好，那我问问你”爷爷指着站在空中的电线上的一群燕子“你知道它们在干什么吗?”“它们在上面玩呀!”“错了，它们可不是在玩哟!它们是在开会呢!”“开会?”“嗯，秋天到了，天气要变冷了，燕子可是怕冷的，所以它们就准备向南飞了，所以就聚在一起讨论一下该什么时间飞呢。”“哦!原来是这样呀，它们真聪明”“那是，不光是燕子，还有许多的虫子也一样到了秋天就会有所改变的，像夏天讨厌的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，还有蟋蟀、蝉等等”“秋天真好，我最讨厌蚊子了，老是叮我，现在好了，再也见不着了”我高兴的拍着手说。

晚上我做了一个梦，在梦中我与秋姐姐一起放风筝呢!风筝在秋风中飞得好高好高。

听秋天的声音作文(篇2)

我是一株普通的小草，伴随着阵阵花香，缕缕阳光，我睁开了朦胧的睡眼。感觉大自然的一切都是那么美好，那么神奇。秋季来临，聆听柔和的风声，听激越的雨声，听雄伟的雷声仿佛是一种乐趣，一种享受。

柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，又很多变。你听：风中带着麦田的气息，混着桂花的浓郁，还有各种果子的味道，都在那凉爽的风中酝酿，“嗖嗖，嗖嗖。”秋风像温和的大手轻轻地抚摸着我的头，也把蒲公英姐姐送向远方。可有时却“呼呼”大响，像严格的父亲教导我。但不管怎样，它总让我伴着徐徐的微风，进入甜甜的梦乡。

激越的雨声像是振奋人心的鼓声

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10月10日至13日，学校领带领语文组全体教师听取了 初四语文老师课，本次听课目的在于促进毕业班课堂教学的研究，着眼实效，狠抓课堂教学质量。

为了强化学校教研活动氛围，提高课堂授课水平，我们昨天借语文教研日，对初四讲课教师进行了评课活动。老师针对初四毕业班课堂教学的实效与常效问题提出了自己的意见，研讨气氛非常热烈，主要针对如下问题作了集中讨论。

一、毕业班的语文教学更要注重实效性

怎样在有限的 45分钟内让学生收获更多的知识，这不只是任课教师的严谨、认真的授课态度问题，更要在课前对授课的内容千锤百炼，精讲精练，前后联系，举一反三，激发学生的学习积极性，充分燃烧学生的学习热情，从而提高学生的课堂学习质量，收到事半功倍的效果。

二.关于议论这种文体，我们初四语文教师应该怎样上得更好？

本次上课匡老师讲了小说《孤独之旅》，，董和苏老师教的是议论文《中国人失掉自信力了吗》，其他教师分别上的是《事物的正确答案不止一种》、《应有格物致知精神》虽然现在的课堂强调淡化文体,但中考阅读题仍是按文体分类,不同文体的文章,做题的思路答题的术语要求也是不同的,为了让学生学会阅读议论文,在教学此类文体时,老师们一致商定,由议论文知识入手,条理清晰的理清文章的论证结构,以科学严谨的语言,教会学生树立自己的观点,阐明自己的观点,让别人信服自己的观点。议论文本就是以理服人，以理性的授课思路教会学生读议论文，这样哟扑实效也有常效。

三、针对本单元有争议的几个知识点。老师们在经过激烈争论后，达成了思路的共识。

本次听课，老师们提出了两个有争议的问题：

1、《事物的正确答案不止一种》的论点究竟是什么？

针对这个问题，老师们提出了三种不同的意见倾向。匡、董老师认为题目就是论点，徐、韩老师认为题目只是个引子，引出论题——人的创造性思维主要的要素。张、范、苏老师认为最后一段的结论是全文的中心论点。各位老师都提出了自己的论据证明自己所持论点是有道理的。但最后终因为各有道理，谁也没能说服对方，最终一致形成这样的教学思路。按自己的观点讲课，但把其他的两种意见展示给学生，让学生在心中有数，不迷信老师和权威，真正把“事物正确答案不只是一个”运用到生活中去。

2、是《鱼我所欲也》的论点是“舍生取义”还是“不失本心”？

这个问题经过讨论后，一致按“舍生取义”是《鱼我所欲也》的中心论点。

总之，本次听评课活动，老师们畅所欲言

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随着写作规范的不断完善，我们会看到各种各样的范文，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？以下是由小编为你整理的《四季初中作文700字》，更多信息请继续关注本网站。

四季初中作文【篇1】

四季之风

春风使万物复苏；夏风让草木葱茏；秋风送来累累果实；冬风吹来雪花飘飘。四季之风让大地缤纷绚丽，四季之风真好！

春风悄然来临。她把冰雪融化了，把动物唤醒了，把小草吹绿了，叫农民伯伯出来耕田种地。一个小女孩闻着花香立在田野上，她那鲜艳的裙裾成了田野上最美的花朵。好美的图景，不禁赞叹：“春风真好！”

夏风款款而至。它给树木穿上了深绿色的衣服，给小草换上了深绿色的新装。把池塘变成了荷花的天地，一柄柄荷叶，一支支荷花挤满了池塘，站在池塘边闻着荷花的香味不禁赞叹;“夏风真好!”

秋风欣然到来。她把香甜的果实带来了，在一望无际的稻田上铺满了“金子”，她还把幸福的微笑挂在了农民伯伯的脸上，摘水果，收谷子……我看着看着不禁说：“秋风真好！”

冬风姗姗而来，她携着晶莹的雪花飘呀，飘呀，给大地盖上了厚厚的棉袄，给远山戴上了白帽，给树木穿上了白衣……围上鲜红的围巾踏雪寻梅，嗅梅香，赏梅花，陶醉之余，我要说：“冬风真好！”

感受过四季之风，你一定会赞叹:“四季之风真好！”

四季初中作文【篇2】

四季圆舞曲

乡下的时令变化很大，每个季节都会给你意外的惊喜。下面，请随我一起进入乡下人

家平凡、朴素而平淡无奇的农家生活。

万紫千红总是春

春天，在城里没什么变化。可是乡村与城中形成了鲜明的对比，城中变化不大，而乡

村却大有不同，到处都弥漫着淡淡的清香；遍地的青草，好像一位位害羞的小姑娘，

畏畏缩缩的从大地妈妈的怀抱中，冒出尖尖的小脑袋，好好观赏人间万物；一朵朵或

浓或淡的小花像一位亭亭玉立的仙子；而柳树姐姐却打着长长的、清凉的马尾辫了；

人们屋上紧贴的爬山虎又重新恢复生机，兴致勃勃的向上爬去。

这时的人们，还没有空闲的时候用来细细观赏这些大自然造物。而是在烈日炎炎的土

地上辛勤劳动播撒种子。就像是教师播洒爱的种子一样，坚持不懈，辛勤劳动。

小荷才露尖尖角

夏天，凶猛的太阳，照得大地火辣辣的，我估计，一片田，在这样的阳光下，用不了

多久时间，水分就被吸干了。所以，农民伯伯过一会儿就加水，过一会就加一次水…

…

看着辛苦的农民伯伯，呆呆地出神过了一会儿，才想起是来观赏风景的，于是向着桃

花园走去……

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