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阅读,可以提高我们的修养,各位,我们看看下面的幼儿阅读培训心得体会,一起阅读吧!
篇一:幼儿阅读培训心得体会六一过后,园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习,我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》制定的。认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处,在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面民展的教育,还提出了幼儿园保育和教育目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确动用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
我们都知道幼儿园期是对人的一生有着重要影响的时期,然而又是易被
被成人忽视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。为此,纲要中指
出老师的责任更加重大。它需要教师对生活的热爱珍惜和敬畏对生命规律的生命潜力的认识,理解和尊重对生命早期智慧的敏感,心中惊喜和理解。它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说,幼儿教师必须进行上与幼儿生命特性相结合适应的教育,让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
《规程》中
指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者,引导者,教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。”20世纪80年代以来的许多研究都清楚地表明。教师支持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展经验,如客体永久性概念的获得)实现其发展,总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色,如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动,这是教师工作中富有挑战性的环节。
《规程》提出:游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于
各项
查看更多>>>阅读心得一:《一片树叶的奇迹》读书心得
我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。
书中是这样讲述的:有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树,树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶,身体一天不如一天。她说:“当树叶落完,我也要死了。”
一位老画家知道以后,想了一个办法:用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来,这个病人居然活了下来。
我明白了:信念就像一个火炬,它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着“山重水复疑无路”的问题,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路总会在脚下延伸,直到成功的彼岸。
阅读心得二:读书心得(269字)
我喜欢读书,因为一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。
读书使我丰富了知识,净化了灵魂。书是知识的海洋,它在潜移默化之中开拓了我的眼界,提高了我的才干。读书使我受益匪浅这是不言而喻的。
读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门,读书就像太阳为我照亮美好的前程。
书,不是枯燥的,呆板的。而是如同一个人一样生动,有趣。一本好书是良师,是益友,是伴侣。世界文豪高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”
因为这样,我喜欢读书,它让我的写作水平提高了许多,给了我许多收获。
爱书吧!它会让你有许多收获。
阅读心得三:读书心得(329字)
我读了一个故事,它非常的有教育意义,使我懂得了一个深刻的道理。
故事是说:有一头鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此它只能看见一侧的情况,而对另一侧的情况却不得知。于是,这头鹿脑子一转,想了一个办法,自己到海边吃草,把好的眼睛对着草地,把坏的眼睛对着大海,就不会有危险了。起初,这只鹿是很幸运的吃到了草,它觉得自己的主意太棒啦!终于有一天,有人乘船从海边驶过,发现了这头鹿,然而鹿却没有发现人,对于人的逼近,一点儿反应都没有,结果船上的人射死了鹿。
可怜的鹿到死也不会明白,原本以为危险会来自陆地,总在防范中,而把大海作为依靠,却付出了生命的代价。这个故事告诉我们:世界上的事情是复杂多变的,在做任何事情之前,都要三思而后行,一意孤行,总会付出惨痛的代价。
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昨天晚上,刘老给我打电话,让我来学校给学弟学妹分享一下学习的经验。我在想一个问题,学校每年都会组织优秀的毕业生返校谈学习经验,到底有多少人因此而获益。这个数据我没有调查过,也无从调查,但是从每年毕业生的成绩来看,至少我个人认为效果不大。为什么效果不大呢?是以前的学长没有把真正好的学习经验分享出来吗?我自己也听过四五次这样的报告,在我看来,每一位学长都是毫无保留的介绍了他们认为行之有效的学习经验的。那么,为什么这些好的经验,没有让大家的学习成绩得以提高呢?
这是我今天站在这里,希望能讲明白的一件事。我们可以先来捋一捋。一个好的分数代表的是什么?我考了90分,而你考了80分,可能会有各种原因。但如果我长期考90分,而你长期考80分,那么,有一个问题是可以说明的,在学习上,你没有我做得好。可能你没有我来得努力,可能你的学习方法没有我来得高效。如果真是这样的话,问题就很好解决了,你努力不够,那就继续努力啊;你的学习方法不行,那就找个更适合你的学习方法就可以了。
努力不够,学习方法不行,也是很多家长在叫我们做的事。小时候,我妈也是那个经常苦口婆心告诉我她有多么不容易,让我好好读书的人。她会非常严格的检查我的作业,无论我考得好还是考得不好,她都会叫我继续努力。但实际上,她的这些方法对我提高成绩没有任何真正的帮助。读7年级的时候,我是个成绩普普通通的学生,如果全部以100分来计算,我当时的语文成绩在75分左右,数学成绩在70分左右,英语成绩也在70分左右。可是当我进入8年级的时候,我的语文就提高到了85分左右,数学和英语更是经常考90分以上。是什么让我的成绩有大幅提升的?
不是努力,因为我前后花在学习上的时间基本没有多大差别。也不是学习方法,虽然我读了几本方法类的书,其中的《一日学习法》也确实对我找到好方法提供了很多灵感。但我想,更关键的,是心态。是的,是内心催生出的一种积极主动去学习的心态。如果没有主动学习的心态,任何好的学习方法,都很难产生好的效果;任何使出洪荒之力的努力,也都很难坚持下去。
所以,我想分享的学习经验,不是教大家如何把文言文背得滚瓜烂熟,如何把单词抄在单词卡上以便随时记忆,如何利用好错题本把知识漏洞补起来。我想分享的是如何主动去学习,把学习当成自己的事儿。
1、为你自己读书
我想大家先问自己一个问题,你有什么梦想?你想过将来要过什么样的生活吗?如果你的梦想是当
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阅读是学习的基础,也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长和孩子很好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读,下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点,选一些她赶兴趣的,如印刷美观,篇幅短小、通俗,内容有趣的图画;又要有一定的价值,情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富,画面间一般有过度和衔接,不要错过细节,要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍,鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听,一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问,让孩子在填空游戏中回忆故事情节,加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说一说)。答对就给予一定的表扬和鼓励,激发、培养他的潜能和兴趣,从而提高阅读水平,但也不能让读书成为死任务,只要她愿意看,我们就很高兴陪她一起,不能刻意地要求她学里面的字,记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。因孩子容易受外界的影响,所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持,最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑,坐到床上读;周末带她到图书馆看书、借书,感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处,不仅节约了开支,更能培养孩子爱惜书本、控制时间,尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的,想怎么处理就怎么处理,买回来的书,没几天就都分家了,让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习,真的很欣慰。
亲子阅读,不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力;又能养成良好的习惯,为孩子点亮了一盏智慧之灯,让我们和孩子一起坚持,一起加油!
查看更多>>>《史记》是司马迁一生的创作结晶。集中着述,花了15年左右,如果把资料的准备工作算在内,全部时间要超过20年。以下是小编精心准备的史记阅读心得体会,大家可以参考以下内容哦!
篇【1】:史记心得体会《史记》是中国纪传体通史的开山之作,鲁迅曾对《史记》感叹不已,称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
《史记》是司马迁一生的创作结晶。集中着述,花了15年左右,如果把资料的准备工作算在内,全部时间要超过20年。《史记》记录的历史,是从传说中的皇帝开始,到汉武大帝太初年间为止,大约3000年。其体例为纪传体,多以人物或家族为单位展开,故事性很强,文笔出众,是后代传记文学的先驱和样板,影响至深至远。
这样优秀的史学着作、文学作品,其孕育和创作的过程也非同一般。据史学记载,司马迁从小聪颖过人,“年十岁则诵古文”。父亲是汉武帝的史官,因此,司马迁很早就受到了扎实的史学训练。长大之后,遵从父亲遗志,读万卷书,行万里路,走遍了大江南北,获益良多。
38岁的时候,司马迁成了汉武帝的史官。官阶虽然低,但司马迁仍然感到非常荣幸,于是谢绝了宾朋交往,抛开了自己的家业,全身心投入到史学专着上,以求建功立业,为君主和国家造福。几年后一件
件大事深深影响了司马迁。当时匈奴经常侵略汉朝,汉朝大将李陵进军匈奴,寡不敌众而且没有后援,兵尽粮绝投降了匈奴。汉武帝大怒想重罚李陵的族人,群臣争相附和,大说李陵的罪过。只有司马迁为李陵辩护,说李陵为人正直,其叛逃事出有因,希望皇上能够宽恕。但汉武帝不为所动而且迁怒于司马迁,司马迁为此受牵连被处以“腐刑”。司马迁悲愤至极,曾经想自杀雪耻。但经过激烈的思想斗争之后,他还是决定坚强的活下去,决心要“弃小义,雪大耻,名垂于后世”。于是他历经艰辛完成了《史记》一书,希望能够“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。
读完《史记》,合卷之后觉得收益良多。主要体会有以下三点。
一是钦佩司马迁敢于说真话。在当其他同僚为迎合汉武帝的情绪大加贬损李陵时,身为一个小小的史官,位微人轻,面对因李陵的叛逃而愤恨不已的汉武帝敢于直面呈理,这需要巨大的勇气。敢于坚持自己的想法,不受其他人的影响,没有一丝为己的私心,冒着触怒掌握生杀大权的皇帝为别人争取合理的判处。以现在很多人的眼光看,司马迁的确很傻、情商太低,在不适当的场合做了最不适当的事。但是,我认为一个人一生能坚持自己的想法是难能可贵的。说真话
查看更多>>>随着我们灵感爆发突获感悟之后,可以大概记录一下自己的感受和看法。编写心得体会,可以在整理过程中举一反三,触类旁通,加强学习效果。写好一篇心得体会需要注意些什么?在这里,你不妨读读阅读心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
阅读心得体会 篇1《边城》是写发生在20世纪30年代的故事,小说以边城小镇为背景,描写的川湘地区边城的风土人情。故事的主人公叫翠翠,以她唯美的爱情故事展现船家女小翠的善良纯洁。这部小说在近代文学史上也有着举足轻重的地位。汪曾祺曾经说过:“除了鲁迅,没有谁的文学成就比他高。”从这个评语可以看出沈从文在文学的地位。
《边城》描写了一个世外桃源,边城小镇除了秀丽的自然风光外,小镇人民生活自由,民风淳朴,相亲相爱宛如一家人,《边城》谱写了爱与美的赞歌。这与我们现代生活形成了对比。很显然,沈从文描写的小镇的纯美是隐藏了对现代社会传统美德缺失的批判,呼吁人们对中华传统美德继承。我们现代社会中充斥着名利、功利、金钱,人跟人之间的相处久显得不是那么纯粹。小镇的婚配习俗没有让翠翠有好的爱情归宿,小说的最后以渡船为生的翠翠,翘首以盼,等待傩送的归来,刻画出主人公翠翠对爱情的忠贞。这一幕让我印象非常深刻,我相信傩送会回来的,翠翠会有美好的未来。这也是作者对封建婚嫁习俗的不满和批判。
现代自由社会我们的爱情、婚姻都是自由的,我们应该为我们生活在这个自由美好社会而庆幸,至少我们现在没有婚姻包办,童养媳,指腹为婚了。现在我们是以人为本的文明社会,人们享受着自由社会的便利的同时,却丧失了部分中华传统美德。我们应该保持一颗谦逊的心,做一个爱国爱党,做人坦荡,做事光明,待人真诚,有远大志向,有气节的中国人。
阅读心得体会 篇2我来到一片陌生的森林,那里的树叶不是绿色的,而是透明的水蓝色的。每片树叶都闪耀着智慧的光芒。我惊讶得赶紧走近仔细观察,发现每片叶子上都有一个动人的小故事。多神奇啊!我刚坐下,翻开一片树叶,读了起来.
这个故事的名字叫《板凳狗》。它讲述了一只名叫“板凳”的狗,因为救了一个患急型克山病的人,而勇敢地跑到雪白的帽子顶上发了电报,然后又跑到雪山顶上报道了这个消息。但是这次暴风雪比上一次更猛烈。它把药递到师傅手里,病人复活了,但板凳狗永远闭上了眼睛。看到这里,我的眼泪止不住的流。这条用生命捍卫忠诚的狗让我肃然起敬。狗可以不顾自己的生命去拯救别人。
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在阅读图书之后也会有着很多的阅读体会,通过心得体会就可以很好的进行总结,达到好的记录效果,那么对于图书阅读体会来说,应该怎么写呢,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“图书阅读心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。
图书阅读心得体会(一)高尔基曾说过:“书是人类的进步阶梯。”书是我们的好朋友,通过它可以“看”到广阔的世界,“看”到银河里的星星,“看”到中华瑰丽的五千年,“看”到风土人情和世间万象,对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质,有着十分积极的意义。
我国伟大诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”在人人拥有一好书,人人读一本好书的读书工程的号召下,我买了一本李开复先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是书名,当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽,以前也曾读过一些书,读后似乎感觉都是一些空话,仅仅留给我一些无谓的说教,没什么实质性的帮助。看了这本书后,感觉与众不同,如何才能做最好的自己?这需要我们每个人进行思考。
是的,更多的时候,大家都在审评对方,研究对手,却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们:做人不是只有自省才能更完美,但是不时的自省却能让自己更加的清醒;做人不是简单的树立理想就可以轻松实现,但是没有理想的人却一定无所适从;做人一定要有广阔的胸怀,真正做到严于律已,宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有勇气,真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说,而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味,从中吸取经验和教训,指导我走向成功之路。
其次,每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样,或许经常有这样的感觉:不知道什么才是真正的成功,怎样才能得到成功,搞不清真正的人生价值是什么,如何实现。现在看了李老师的“成功”学后,体会到:人和人之间千差万别,每个人都有自己的选择,不能用同一个模式去衡量所有人的成功,无论是所处地位与名望的高与低,拥有财富的多与少,只有发挥了自己的兴趣和特长,又对社会和他人有益,同时还体验到了无穷的快乐,这就是成功,做到了最好的自己就是成功。
世界本来就是一个矛盾的集合体,每个人在生活中,都会遇到各种各样的抉择,但不需要
查看更多>>>篇一:分享阅读心得体会范文
或许是胎教的作用,琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间,这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,更是享受亲子关系最好的方式,于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。自从幼儿园给孩子订了《分享阅读》后,琪琪从被动的听故事,过渡到现在的主动阅读,在不知不觉中,使我和孩子都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》的几点体会与大家共勉:
一、分享阅读重在“分享”:
我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。
二、分享阅读强调“阅读”
我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用耳朵静静的聆听,睁大眼睛仔细的观察,为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么
么动听的故事,带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材,对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到,它分为教学读本和家庭读本,教学读本还有一本大大的读本,可以让全班的孩子共同学习,互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来,从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。
三、《分享阅读》系列图书的色彩明快,夺人眼球
孩子5岁多了,她的图书布满书架,面对花花绿绿的图书,我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家,我都会被它漂亮的封面和插图所吸引,迫不及待的让孩子给我朗读,你说,有了它孩子还会不爱看书吗?
四、《分享阅读》对孩子的认知能力大有帮助
我在女儿的教育上,没有刻意的让她认字,我觉得没有必要让孩子过早的为
了认字而认字,而是在玩中学,在学中玩。《分享阅读》又给了我很大的帮助,不知不觉孩子已经认识不少的字了,能进行简单的阅读,看见生僻字也会问我,学习变得更主动了,令我非常欣慰。这使我更坚信阅读给孩子带来的好处不可估量,是她一辈子也受用不完的。
由于时间仓促,以上是我对
《分享阅读》系列读
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生活总是有许多问题和值得改进的地方。我们应该不断发现与理解周围的生活和事物,使幼儿真正成为发展的主角,课程的主体。下面请欣赏小编为大家带来幼儿园中班心得体会,希望对大家有所帮助~
幼儿园中班心得体会范文1我们班的孩子今年从小班升入中班,我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情,便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行,每天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时,孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇,每天都高兴地早早来园,积极完成我分配的任务。可是过了不久,我就发现值日生来园总是你早我晚,有时大部分幼儿都来园了,值日生还没到,当我询问原因时,孩子却无所谓地说:“我忘了!”。尽管值日生都能按照我的要求去做,但经常出现做事不认真、坚持不好,需要老师不断地提醒。这时,小朋友的一句话引起了我的思考,有一天,在我正准备安排值日生工作时,郭子豪小朋友说:“老师,今天我不想当卫生员了!”,“为什么?”我急切地想知道原因,“今天我想当气象员!”
孩子的回答似乎提醒了我,原来对做值日生他们有自己选择的愿望,做什么值日也有自己的想法。可是以前,值日生都是由我来安排孩子做的,从未考虑他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子,那么值日生工作为什么不让他们自选呢!于是,我紧接着说:“可以呀,今天就由你们来选择做什么值日生吧。”孩子们立刻又变得兴奋起来,这个说:“我今天要当接待员!”那个说:“我要当监督员!”。那一天,我特别注意观察他们,发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣,都能认真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。
培养幼儿的折纸能力
折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。
教4-5岁的孩子学习折纸,具体的做法是:
1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中,让孩子知道它们是纸折成的。
2、根据孩子爱模仿的特点,成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠,如边对边折、角对角折等。
3、4-5岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此,成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法,可以让孩子折好头两步,后面几步由成人折好,将折好的玩具给孩子玩,可增强孩子对纸工的兴趣
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主题阅读主要指的是把课本上所学到的知识适当延伸,其中,主题阅读的内容是教材上学不到的。下面是小编带来的主题阅读的心得体会,欢迎欣赏。
主题阅读心得体会1:
5月23日,全县语文教学研讨会主题阅读教学现场会在七中拉开帷幕。刘宪华老师做了《新语文主题阅读语文教学的革命》的报告,她指出:语文教学在新课标的指引下,实施主题式的阅读教学,就是在教师的指引下读、读、读,背、背、背,读中感悟,读中悟情,增加积累,进而达到真情实感地写这一目的。
一、一主两翼的课程体系
一主:是以人教版语文课程标准教材为主,两翼:即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅,以单元主题教学为策略的课堂教学模式。《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文,这些散文描写的景物、记录的事情,和现在的儿童生活比较接近,孩子们可以运用批注式阅读的方法,进行自读、自学。《主题式经典诵读》,一是题材以诗歌、韵文为主,洗炼明快、琅琅上口,更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加经典,注重了教育与文化的共生。
二、采用单元主题式阅读方法---------主题式批注阅读
主题式批注阅读是以自学为主线,以思维为核心,以画、注、批为载体,以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。在教学中,让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批,遇到精彩处,或是引起自己的共鸣,或是与自己的看法相悖,都让学生自觉地画上一些记号,注上一些想法,批上自己的心得体会。这样读书,眼到、心到、情到,真正走进文本,与作者进行深层次的对话。 主题式批注阅读,是让学生在学习语言文字的过程中,感受到主题的思想,主题的精神,主题的情感。这一阅读过程,经历了从形式到内容,再从内容到形式,从文到道,再从道到文,从理解到吸收,再从吸收到表达的思维加工过程。
刘老师开创的新语文主题阅读确确实实是语文教学的革命。一堂课上孩子们就能背下五首左右的诗词,一周、一年下来,那将是多么大的积累量啊 !茫茫书海,让儿童有主题的阅读;浩浩文化,让儿童有主题的积淀。在今后的阅读教学中我将会沿着这个方向去努力探索。
主题阅读心得体会2:
很有幸,11月份我参加了在深圳举行的全国主题阅读教学研讨会。之后又在课题组的精心安排下参观了两所实验校,并聆听了几节实验教师的课,和实验教师、实验学校、课题组的老师们进行了较深入的沟通,为我们能够尽快领会课题实验的内涵并顺利开展
查看更多>>>在很多时候,文章格式都有着非常明确的要求和规定。在下笔前好好的参考一番吧!这里,中班幼儿阅读心得体会范文栏目给各位准备了中班幼儿阅读心得体会范文大全、2024中班幼儿阅读心得体会范文、中班幼儿阅读心得体会范文模板等。祝您参考顺利。