中班社会说课稿范文1500字

小编为网友整理的《小学品德与社会说课稿：我的兴趣爱好》，希望对大家有所帮助！

一、教材和学情 《我的兴趣爱好》是《品德与社会》三年级第一学期第一单元《我们在成长》中的第一课，本单元阐述了学生个性的发展、交往能力的培养，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。 培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展，提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。实践证明，它对促进学生的个性发展，丰富知识，提高本领，发展智力，都是有好处的。还可以陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活。但是，随着知识面的拓展和心理上的一些变化，三年级学生对接触到的更多新鲜事物表现出强烈的兴趣，而比较缺乏选择能力，对兴趣爱好的选择还处于从不稳定性向稳定性过渡的阶段。实际生活中，学生真正爱好的活动范围并不广泛，有局限性。所以根据这个现状，从三年级学生的年龄特点和心理发展特点出发，本课教育重点是帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，以及了解这些兴趣爱好对人成长的意义。 二、教学目标 本课的教学目标，我是这样确定的。 认知目标： 1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长。 2、知道兴趣爱好的培养需要持之以恒。 情感、态度与价值观： 对有利于自己成长的活动产生兴趣，并愿意持之以恒地培养有益的兴趣爱好。 行为目标： 1、能选择健康有益的兴趣爱好。 2、能用自己的兴趣爱好为集体服务。 三、教法 在本课中，我采取一系列适当的方法与手段去引导学生自身去参与、体验、感悟，只有内化为学生自己的道德意识和情感，才能转化为外在的正确的道德行为。 1、媒体教学法。 运用这种多媒体现代化教学手段以及出示直观形象的物品，能使学生产生浓厚的兴趣，牢牢抓住学生的注意力，从而提高课堂效率。在故事讨论、案例辨析、爱好展示等环节运用多媒体形、声、色的渲染，还有展示的学生作品，使得学生自然受到吸引，产生共鸣，达到润物细无声的教育意境。 2、情境教学法 情境教学展示给学生的场景是具体的、生动的、直观的，有利于形成学生的感性认识，激发学生积极的健康的情感。在课始，采用我校武术班学生练武的一组镜头引出课题，这也是贴近学生实际生活的，学生自然而然会受到感染和启发。在案例辨析中，我创设几个模拟情景，让学生参与角色表演，充当评判，学生在体验中感悟，达到自我教育的目的，得

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《买卖中的道德》说课稿

各位评委：大家好。

前段时间双汇的瘦肉精事件和台湾的塑化剂事件一直被炒得沸沸扬扬，此类事情更是层出不穷，诚信嫣然已经成为一个时代性的问题，因此我选择《买卖中的道德》作为我的说课内容，主要是让学生知道在买卖的过程当中道德的重要性。

一、说教材：

《买卖中的道德》是北师大版《品德与社会》三年级下册第六单元的一篇课文。教材从买家和买家这两个方面来引导学生探究买卖中的道德问题。从中了解更多的社会现象，明白生活中处处要讲道德诚信，懂得从自我做起，努力做一个文明的社会公民。

二、说学生：

在日常生活中，三年级的学生都有过与自己的父母到各种各样的商业场所买东西的经历，这些购物过程中，他们的某些行为处于无意识状态，对于买卖中无论是商家还是买家的道德问题没有特别注意过，因此，从他们的生活经历出发，总结、概括出正确的买卖道德和行为习惯是非常必要的，有利于学生的社会性发展。

三、说学习目标：

1、《品德与社会》课程标准指出：理解体验做人要诚实守信，学会尊重人。

2、根据课程标准的要求结合本课的内容特点和学生的认知特点，确定一下学习目标：

(1)、懂得买和卖的行为都应当遵守道德

(2)、学会从不同的角度分析和思考问题

(3)、初步理解诚信的普遍意义。

四、说重难点：

重点：如何理解诚信的普遍意义。

难点：懂得买与卖的行为都应当遵守道德

五、说教法学法

教法：针对学生活泼好动的特点，在教法上，我主要采用创设情景、小组合作等活动方式。

学法：美国心理学家罗杰斯指出：“凡是能影响个人行为的知识，是他自己发现和化为己有的知识。”在学法指导上，我本着充分发挥学生主体性学习的原则，计划在课堂活动中让学生通过讨论、表演、欣赏、写传标语等形式亲身体验，合作探究。

六、说评价活动方案

(1)、通过小小促销会和制作文明提示语完成目标1的评价。

(2)、在多种体验中从买家和卖家两方面体会买卖中的道德实现对目标2的评价。

(3)、在教师小结中学生体会到诚信的普遍意义，实现对目标3的评价。

七、学习过程

《品德与社会》课程标准倡导教师应是学生的支持者、指导者、参与者。因此，我将本课的教学内容设计为

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活动名称：《小手会说话》

活动目标：

通过游戏让幼儿了解手的变换带来的趣味性。

活动准备：

手纸律动，图片，手影，《孔雀舞》视频 ，手电筒。

活动过程：

一，组织教学手指律动《快乐的一家》

二，导入

1在刚才的游戏里你们的小手都变成了什么(个别回答)

2出示图片

①这是什么舞蹈?(孔雀舞)

②是谁告诉你们的?(小手)老师说：原来小手还会说话呢!

三，基本部分(手影游戏)

1第一次尝试让幼儿尝试变一只孔雀

①幼儿讨论怎样用手变孔雀(教师指导)

变好手型一名小朋友板前指示并投影孔雀。

②教师说：这就是手影游戏(讲解手影的含义)。

③每个幼儿都到板前投影孔雀。

2第二次尝试出示手影图片

①幼儿观察并分别说出是什么?

②选一副你喜欢的手影和小朋友讨论变出手势

③板前展示并学小动物的叫声

3第三次尝试发挥幼儿得想象自由得做手影游戏

①幼儿互相讨论想象出来的手影(教师指导)

②展示作品

③多个幼儿进行手影游戏四，结束部分：

师：手影是我们中国的传统游戏，你们的爸爸妈妈也会玩，回家和他们一起玩一玩吧

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活动目标：

1、引导幼儿发现尝试认识生活中常见的各种标志，知道应该按照标志的要求行动，遵守规则。

2、培养幼儿有初步的规则意识、安全意识和自我保护意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、注意儿童等内容的相关图片。

2、《各种各样的标志》ppt。

3、幼儿人手一个标志：禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、注意儿童等标志图片。

活动过程：

一、游戏《开汽车》组织去春游，激发幼儿的探索兴趣。

二、寻找各种标志。

(一)禁止吸烟。

1、引导幼儿观看标志图片，注意理解它的意义。

2、提出问题，请幼儿思考：

(1)为什么汽车上要有这个标志，它有什么用处?

(2)除了在汽车上看到过，你还在什么地方看见过它?

3、老师小结：禁止吸烟的标志我们在公交车上、学校里、图书馆、医院这些公共场所看到过，它告诉我们不能在这些地方吸烟，会影响我们的身体健康的，还会污染空气。

(二)禁止鸣喇叭。

老师小结：禁止鸣喇叭的标志我们在学校、小区、医院等周围围马路上看到过，它告诉我们在这些公共场所不能大声鸣喇叭，否则会影响我们正常的学习、生活和工作。在市区内机动车禁止鸣喇叭以减少噪音，给大家一个安静、舒适的环境。

(三)禁止明火作业。

老师小结：禁止明火作业的标志我们在加油站、纺织厂的车间等地方看到过，它告诉我们不能在这些公共场所点火进行作业，否则会引发火灾、爆炸等事故，造成的后果将不堪设想。

(四)注意儿童。

老师小结 ：注意儿童的标志我们在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场看到过，(.来源教案网)它提醒我们这些地方是小朋友们经常出入的公共场所，我们开车时要减速慢行，小心开车，注意安全。

三、教师小结。

在春游的路上，我们看到了这四个标志。重点引导幼儿描述各种标志的明显特征，在哪里看到过。

四、迁移生活经验。

引导幼儿继续寻找其它的标志：禁止游泳、禁止随地吐痰、当心夹手、当心车辆。

五、讨论没有标志的危害性。

1、讨论标志的用途：我们生活中为什么有这么多标志呢?它们对我们有什么用处?小朋友想一想，如果没有这些标志行不行?为什么?2、放一段视频，让幼儿想一想、说一说，如果没有按照这些标志的要求去行动，那会有什么危害呢?

3、总结：小朋友们在生活中，我们无论做什

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1、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。 2、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。 3、如果你曾歌颂黎明，那麽也请你拥抱黑夜。 4、火把倒下，火焰依然向上。 5、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 6、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。 7、不要太在乎自己的长相，因为能力，不会写在脸上。 8、梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。 9、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 10、人生苦短，应及时行乐。 11、先相信自己，然后别人才会相信你。 12、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 13、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。 14、雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 15、人生来如风雨，去如微尘。 16、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 17、懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 18、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 19、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。 20、走过一些漫不经心，方知人生容不得放任。 21、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。 22、成功，往往住在失败的隔壁！ 23、成功的人做别人不愿做的事，做别不敢做的事，做别人做不到的事。 24、快乐不是因为得到的多，而是因为计较的少！ 25、事能知足心常乐，人到无求品自高。 26、是梦别怕疼，想赢别喊停！ 27、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 28、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 29、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。 30、有志登山顶，无志站山脚。 31、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 32、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。 33、从哪里跌倒，从哪里爬起。 34、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 35、拼搏铸辉煌，状态定命运。 36、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。 37、习惯决定成绩，细节决定命运。 38、永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。

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一、说教材 随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少，自我保护能力差，极易受到伤害，因此，对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件十分必要。与其整天把幼儿看管得紧紧的，不如教会他们必要的安全知识。鉴于此，我除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，觉得有必要组织一次专门的教育活动，对孩子进行教育，让幼儿掌握正确的报警知识。

二、说活动目标： 小班幼儿缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤害，虽然知道了一些急用电话，但还不会正确使用，根据小班幼儿的这些特点，我为本活动定出了两条教育目标： 第一，了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系。 第二，知道电话110、120、119的作用，懂得在危急时拨打相应的电话号码。

孩子的安全是幼儿园的首要任务，但是我们也不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力，让他们懂得在自己遇到危险时会用最快捷的方法来让自己脱离危险，才能使幼儿更好地适应社会，学会更好地保护自己，于是把本活动的重点定为：了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系，知道它们相应的报急电话；学会保护自己。整个活动都是围绕着重点进行的，首先是让幼儿通过图片来了解这些车辆的作用，以及报急号码的功能，接着是通过多媒体情境来体验这些车辆与报急号码对我们生活起到的作用，最后是通过游戏把知识实践到行为当中，使报警知识在游戏中得到练习与巩固。

虽然幼儿知道了报急的电话号码，但是由于他们缺乏拨打电话的经验，对数字的认识也还不够深刻，所以要让幼儿根据突发事件的情境正确地拨打相应的电话，对于小班幼儿来说有一定的挑战性。

所以我把活动的难点定为：让幼儿懂得在危急的时候正确拨打相应的报急电话。在活动中，我设计突发事件的情境，再通过“打电话”的游戏，让幼儿在与老师一问一答的对话中轻松自然地运用已掌握了的报警知识大胆地表现自己，使幼儿在整个学习过程，热情高涨，兴趣浓厚，积极参与整个游戏活动，学具的提供也满足了孩子动手的需要。幼儿在游戏过程中真正体现是学习的主人，发挥主体作用，使报警知识得到强化、内化，从而突破难点。

三、说活动准备： 为顺利完成以上教学目标，在活动准备方面，特作如下安排： 知识经验准备： 初步让幼儿认识警车、救护车、

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这篇《高一主题班会说课稿：感悟母爱》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

感 悟 母 爱 高一(11)班感恩教育主题班会实录 班主任：游雪鸿

【活动目标】 1.通过重温母爱，深刻体验到母爱是最伟大、最无私的爱 2.懂得如何珍惜母爱的爱，懂得如何回报母爱的爱 3.通过感悟母爱培养学生感恩之心 【活动过程】： 一、让学生在歌曲《天下父母心》的旋律中入场。 二、感悟母爱。 1、屏幕展示“mother”——母亲的字样 主：从呱呱坠地起，我们就无时无刻不享受着母爱的精心呵护，母爱也总是人们颂扬的永恒的主题，我们听过许多颂扬母爱的歌曲，我们也读过许多赞美母亲的文章与诗歌，我们更看过许许多多有关母爱的影视作品。但是如果给你瞬间，让你用心去回忆和体会母亲对你的关爱时，你对母爱的感悟到底有多少？ 问题：①当你看到屏幕上母亲二字，或当你听到母亲这词的瞬间，在你的脑海中首先涌现的是哪些词？ ②“mother”一词中每个字母都有其深刻的含义，用一分钟的时间在脑中联系自己的母亲，猜一猜这单词中的每个字母都代表什么词，这些词反映了母爱的哪些点点滴滴。 学生：(自由发言，教师进行适当的点评) 三、说母亲 主：mother的诠释是天下母亲共同的特点，但不同的母亲总有她各自不同的伟大，在座56位同学，56位伟大，无私的母亲各有着不同的感人故事。下面请同学们利用下午这特殊的机会说说自己的母亲，说说十六年的成长历程中母亲最令你感动的事，有的东西尘封久了就会变得麻木，只有说出来才能拨动你的心弦。 学生：(发言讲述自己母亲的故事，教师进行点评) 四、对母亲的了解 主：母爱正是平常与平凡中见之伟大。母亲为我们付出了如此多，十六年的成长过程中当你源源不断地接受母亲无私给予的爱的雨露的同时你对自己母亲的了解又有多少？你都为母亲做过什么？请同学们回答以下的问题。 母亲节是什么时候？有为母亲做过早餐，洗过衣服吗？ 知道母亲之花吗？有经常与父母保持联系吗？ 知道母亲的生日吗？知道母亲穿几号鞋，最喜欢的颜色吗？ 有为母亲过生日吗？ 学生：(回答，教师作点评) 五、回报 主：人们常说滴水之恩当以涌泉相报，但寸草心，何以报得三春晖。子女虽无以报尽母亲无尽的恩情。但我们至少应该以我们的实际行为让我们的母亲感受到我们对她的关爱，对她的孝心。羊尚有跪乳之恩，更何况我们的人。今天是12月30日，后天就是新

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1、社会很单纯，复杂的是人。

2、失败，是留给不坚持的人。

3、成功最终属于耐心等待得人。

4、再不克制就一辈子羡慕别人吧！

5、努力就有收获，人人都能成功。

6、高考是汇百万人参加的一次练习。

7、无论什么感情三个人总是太拥挤。

8、只要我们能梦想的，我们就能实现。

9、多用善眼看世界；不必一味讨好别人。

10、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！

11、做一切好事要把握时机，也要把握因缘。

12、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

13、你自以为刻骨铭心的片段，别人早已忘记。

14、胖子没资格吃！！！必须要瘦了再说！！！

15、青春是美丽的天使，用她无双的爱，疼你。

16、人生路漫长，指不顶谁疯狂，指不定谁辉煌。

17、有梦想需要尽力而为，半途而废者永无成就。

18、不逼自己一把，你永远也不会知道自己有多么棒！

19、你让我滚，我滚了。你让我回来，对不起，滚远了

20、小吵小闹反而会使恋人的感情增加了调味的作料。

21、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。

22、不要把太多的精力放在对昨天的种种选择和后悔上。

23、不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。

24、人生最美的不是起点和终点，而是享受这路上的一切！

25、人的经历就是人生的矿石，性命的活力在提炼中释放。

26、爱笑的人就像是光芒万丈的太阳，给你带来欢乐和温暖。

27、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

28、你帮她七分，她觉得你没有帮到她十分，反倒觉得你欠她三分。

29、美丽的容颜固然让人眼前一亮，而渊博的知识更能使人记忆犹新。

30、自恋是源于对于生活的极端热爱，对于细节以及享乐主义的不断追求。

31、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

32、看淡拥有，不刻意追求某些东西，落叶归根，那些属于你的，总会回来。

33、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。－威廉?奥斯勒爵士

34、知昼则知夜，知始则知终，如若先悟未生以前面目，便知末后安身立命之处。

35、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

36、为梦想，千里行。因为心中怀有梦想，才要努力追求，创造美好来。筑梦前行，人生精彩。

37、在职场中，眼泪并不能代表什么；这个世界之所以灿烂，不是因为阳光，而是因为你的笑。

38、一个意志坚定，敢作敢

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导读：影子摸不着，闻不到但又看得到，能充分调动幼儿的好奇心，但影子的飘忽不定，较复杂的形成原理以及制造原理，又使幼儿不能理解。大班幼儿的观察力，思维力以及表现能力较小、中班幼儿有飞速的发展，并对科学活动产生了初步的兴趣与探索欲。我试图简化影子原理，并寓教于乐，以大班幼儿为活动对象开展此次活动。 一、教材内容分析 影子是我们日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子……可以说在我们的周围生活中到处都有影子。但是影子又是飘忽不定的，是一种光影现象，影子的形成对于幼儿来说无疑是一个好奇而又难懂的现象。因此，在活动中，我试图以看看、说说、玩玩来引导幼儿了解影子。本次活动的重点是幼儿了解有光的地方会有影子，难点是用自己的身体动作来制造影子。 二、幼儿情况分析 影子摸不着，闻不到但又看得到，能充分调动幼儿的好奇心，但影子的飘忽不定，较复杂的形成原理以及制造原理，又使幼儿不能理解。大班幼儿的观察力，思维力以及表现能力较小、中班幼儿有飞速的发展，并对科学活动产生了初步的兴趣与探索欲。我试图简化影子原理，并寓教于乐，以大班幼儿为活动对象开展此次活动。 三、活动目标 通过以上教材内容及幼儿情况的分析，预设以下教学目标： 1、通过观察、讨论，初步了解影子是在有光的地方产生。 2、尝试利用操作材料、身体等方式，制造出不同的影子。 3、激发对影子的探索兴趣，发展观察力、思维力。 四、活动准备 为顺利完成以上活动目标，在幼儿知识经验、教学具以及心理环境等方面做如下准备： 1、幼儿知识经验准备：看到或观察过周围生活的影子现象。曾有看皮影戏的经验。 2、教学具准备：为体现教、学具是幼儿活动的参考书，在教具上准备一段滑稽可笑的皮影戏，一个关于影子的主题课件，一块长布与一束光线。 在学具上准备：如小棒、纸片、球等可操作的常见操作物供幼儿制造影子时运用。 3、心理环境准备：一个安静又可封闭的活动场地，为配合幼儿自由创作，是在有太阳的日子。 五、活动过程 本次活动的总体思路：以新《纲要》精神为引领，借鉴建构主义、多元智能理论及做中学思想。从“看影子—→说影子—→找影子—→玩影子”四大块内容，由浅入深，由表及里，由此及彼，注重幼儿在活动中的主体地位，用幼儿感兴趣的方式探索影子，制造影子。从感知到体验到创作，充分

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qq霸道黑社会说说

一、当人开始不怕某一样可怕的东西的时候，那也就是战胜它的开始。

二、别人撞南墙的时候选择的是回头，而我刘华强选择的是把墙推倒！

三、这就是他妈一个弱肉强食的世界，你狠，好，我听你的，但是你要是没我狠，那就给老子滚一边去，这就是真理。

四、此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。

五、花一文钱要收到十文钱的效果，这才是花钱能手。

六、钱财用的完，交情吃不光。所以别人存钱，我存交情。存钱再多不过金山银海，交情用起来好比天地难量！

七、钞票再多只不过是金山银山，人情用起来好比天地。

八、生来命苦，无人照顾。为求活路，踏上江湖。

九、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。选自《从军行》作者：王昌龄

十、人在江湖，不由自主。虽很富足，也很无助。

十一、千里马常有，而母千里马不常有。

十二、青春里盲目旳膜拜，是你我一文不值旳轻率。

十三、兄弟如手足，女人如衣服，敢动我衣服，必定砍手足

十四、知己知彼，百战不殆。

十五、各种小嗑各种唠，各种小曲各种调。

十六、江东弟子多才俊，卷土重来未可知。

十七、江湖的路，是场赌注。一旦下注，不能作主。

十八、你怕什么阿？我这个人很随和的嘛。兄弟们，把他丢下去。

十九、给你机会你不中用啊，给我跪下叫声爷，我就放了你的几个兄弟。

二十、最穷不过讨饭，不死必定出头！

二十一、我视金钱为粪土，我爸视我为化粪池。

二十二、别对我用美人计，否则我将计就计。

二十三、我一向以德服人，不服的，是死人！

二十四、在我的世界，我就是规矩。

二十五、qq资料一天改八遍，不就是为了让你多关注我两眼么？

二十六、女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。

二十七、为什么要穿三角裤？因为省钱又省布。

二十八、再拽的男人也是女人生的丶女人是天。

二十九、甲之蜜糖，乙之砒霜。

三十、拥有的那些青春涐会好好珍惜沵。

三十一、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。《沁园春长沙》毛泽东

三十二、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

三十三、我tmd就是玩你，你想怎么样，我告诉你，你在湾仔插旗老子就把他给拔了然后扔回去。

三十四、的世界是我的你不喜欢有多远滚多远不要来玷污我的世界-

三十五、我志未酬人犹苦，东南到处有啼痕。

三十六、我允许你走进我的世界，但不许你在我的世界里走来走去。

三十七

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