知易行难高考范文800字

成人高考难吗

关于成人高考难吗，推荐阅读以下几篇总结介绍：

精选总结（一）：

成人高考难吗[由整理]

其实题目本身不难，但为什么透过率会很低呢。

一是因为考生本身程度不高，除去因为特殊原因高考失利的学生以外，大多数都是不爱学习的人；

二是因为考试本身很严格，很规范，投机取巧的机会几乎没有。

再加上有一段时间没有学习了，没有很强的毅力，是很难成功的。

因此，过来人推荐考生报考成人高考辅导课程来帮组自己更好的备考成人高考。

精选总结（二）：

目前，成人高考分为三个层次：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高升专)、高中起点升本科(简称高升本)。高考落榜生报考成考一般选取高升专和高升本。

由于考试科目与高中所学知识相通，考试难度比普通高考容易，所以，对于高考落榜生而言，这是一种较为宽松的成才方式。成人高考学制一般2~3年，授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生能够根据自身的状况来选取适合自己的学习形式。完成学业后，将获得国家承认的相应的高等教育学历证书，网上电子注册。

精选总结（三）：

成人高考跟普通高考一样都是国家统一命题的，其命题方式是针对成人而言的，他们都是离开学校多年的在职人员，所以其整体命题的难度没有高考那

那么难。但成考本身也是比较严格的，不花费一点时间去复习，单纯的认为只要报名就必须能透过是不可能的。成考的难度是相对而言，对于离开学校多年的在职人员来说，可能难度会比较大，但对于一部分刚离开学校的毕业生来说，难度就不是很大。

成考透过率也是比较高的，就拿某年成考各层次最低录取分数线来说：第一批专升本层次文史、中医类，理工、经管类录取分数线为120分，体育、艺术类为100分;第三批高升专层次理工类、文史类、外语类为120分，体育类、艺术类为105分。而成考单语文、数学、英语三门的总分就有450分。所以整体而言，录取分数线并不是很高，成考生如果能做好备好工作，获得高分，顺利被录取是可能的。

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一个农家子弟，以坚强的毅力，力挫群雄，一生中惊险迭出，或敌人的追捕和刺杀，或来自革命内部的打击和陷害，或来自天地山川之险和病魔之折磨，九死一生，他都能化险为夷，遇难呈祥，终于成为独领风骚的一代天骄!他就是中国人民敬仰的毛泽东。

毛泽东从小就立志要做一个有大作为的人。他很希望中国人民能团结起来，打败法西斯,打败日本帝国主义，建立新中国。正因为毛泽东有这个决心，有这个毅力，才能带领中国人民建立新中国。

你们知道革命圣地井冈山吗?毛泽东在井冈山可立下了不少功劳，也是毛泽东一生中遇到的危险次数最多的地方！

1927年,以蒋介石，汪精卫为代表的国民党右派发动了反革命政变。成千上万的共产党员和革命群众倒在敌人的屠刀下，毛泽东和杨开慧回到了板仓的杨宅。不知是群众无意间走漏了风声，还是早有反动派的密探，敌人当天就包围了板仓。送信人：告诉毛泽东，敌人正朝杨宅袭来，快快撤离板仓，前往长沙。

有很多的革命群众要毛泽东来家中躲避，有的要送毛泽东在山间小路安全撤离

毛泽东冷静地想了想说：到你们家里，躲的过初一，躲不过十五；顺山间小路走，也不行，因为敌人早就料到我们会走小路，我们不如将计就计，往大路上走。大家都赞同这个意见，便让两个农民抬着毛泽东坐的轿子，向长沙赶去。

忽然，他们遇到了一队日本鬼子走了过来，一个小头目模样的人问一个农民，干什么的？轿上的什么人？农民说：长官，轿上是我兄弟，得了重病，我俩要带他去长沙看病。

就这样，毛泽东靠自己的机智和策略逃过了敌人的追捕，敌人的抓捕机会又一次破产了

通过这本书，我觉得毛泽东很勇敢，聪明，机智坚强，冷静，幽默，有毅力，还很有情感。如果我问你什么人最特别？你十有八九会说伟人，但是，你错了，最特别的人是像毛泽东这种既是伟人又是普通人的人才是！要是革命时没了毛泽东，现在的中国是什么样的！要记住，毛泽东很伟大，他为我们中国人民作出了巨大的贡献。

毛泽东死时，巨星陨落，举世悲哀；功盖千秋，万众铭记。

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《今天，我读了《历史的选择》这本书，其中红军长征的故事给我留下了深刻的印象。我知道了红军为什么要进行二万五千里长征。

一九三一年，九一八事变后，中国共产党提出了停止内战、建立抗日民族统一战线的主张。但国民党蒋介石仍顽固坚持攘外必先安内的反动政策，不顾日本帝国主义侵占我东北三省、进犯华北的事实，为彻底消灭中国工农红军，调动了100万大军进攻红军根据地，但是党中央的主要负责人和共产国际派来的军事顾问，犯了左倾冒险主义的错误，抛弃诱敌深入、在运动中消灭敌人的积极防御战略，与敌人拼消耗，使红军遭受惨重损失。在这种情况下，为了保存革命力量，实现北上抗日的目的，党中央决定，红军撤出根据地实行战略转移，开始长征。

长征是个奇迹。红军穿越草地的途中，很多战士陷入泥潭中献出了宝贵的生命。当一个战士知道自己上不来了，就摘下背上的枪，用力扔给战友，这是一种顾全大局、不怕牺牲的精神由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥；后续部队连野菜也找不到了，只得把牛皮带、枪皮带、破牛皮鞋用水泡了煮着吃。就在这种艰苦的条件下，纵横十四个省，跨越了万水千山，最后胜利会师陕甘革命根据地，开创了中国抗日战争和中国革命事业的新局面。

我读了以后，非常钦佩红军的顽强意志和不畏艰险的精神。想想红军战士远征，让我想到那时候红军战士在长征路上所经历的艰难困苦，每天吃的都是野菜和草根，上面只撒了一层薄薄的麦粉。现在再想想我们，天天不愁穿，也不愁吃，我们不能在陶醉在祖先创造的业绩中了，如果没有长征取得的胜利，就没有我们今天的幸福生活。所以我们这一代一定要珍惜这来之不易的幸福，以红军的精神努力学习科学文化知识。自强、自立，创造21世纪自强、自立，创造21世纪的伟业，这是要做到的，也是能做到！当然，这很困难，因为这需要顽强的拼搏精神。

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尊敬的同学们，老师们，大家好！

我演讲的题目是《学贵有志，学贵有恒》

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这对座右铭激励着多少仁人志士苦其心志，饿其体肤。

先其志，后其恒，方能学业有成，必定成就一番事业，成一方栋梁。立志向，明确目标；树恒心，坚持不懈，善始善终，才会舞出你美丽人生。

燕雀安知鸿鹄之志哉！是啊，家雀怎知鸿鹄的志向呢。家雀在明媚的阳光下无忧无虑的生活，鸿鹄却为自己而烦忧，重重烦恼，敢于天公试比高。不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。浪漫主义色彩的李白，一把佩剑，乘长风，破万里浪，逍遥自在走天涯；古代地理学家徐霞客，一个箩筐，跨峻岭，纵横万里，阅历山川写着作；辛苦的奥运志愿者，一个微笑，献爱心，细心服务，邀八方客聚北京……

只有恒心才能使你达到目的。成就事业，需立志，但却不能常立志，要立长志。喊破嗓子，不如甩开膀子。用实际行动来证明你的这一切，坚定你的目标，你的信念，要有壮士断腕的决心，必定会成功。

当铁杵磨成针的时候；当岁月匆匆从碗里溜走的时候；当孟姜女哭倒长城的时候；当日历翻开一页页的时候……现实已悄然而至，为前程为光明，我们努力吧。

一套完整的构思，一套完整的梦想，就不会盲目的去做，也就不必徘回，掌舵好方向，想成功竞发。

十年寒窗苦读，尝尽书中酸甜苦辣，宝剑磨砺而出，梅花苦寒而香。还有不到一个月的时间就高考了，节奏加快了，我必须调整好心态，去迎接最后一轮复习，跟上节奏，加快步伐。

即将高考了，我会努力地拼搏还有这一个月的日子，决不会辜负父母的期望和老师的栽培。

决定我的命运的时刻到了，能不能实现这个一直让我魂牵梦绕的大学，就要靠自己努力了。我相信这一份志向，一份恒心，更有一份自信，才会梦想成真。

于此同时，请许我向全国即将高考学子们送上祝福：祝你们金榜高中！

我的演讲完了，谢谢大家！

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假如你是浙江大学的毕业生，毕业后找不到满意的工作，想创业没有资金，想深造又没有机会，你该怎么办?昨日，浙江大学在武汉二中举行自主招生考试，看到这样一道作文题，几位考生私下议论：浙大的毕业生还找不到工作?好雷人啊!(楚天都市报1月18日)

自主招生考试把就业难问题摆在准大学生面前，笔者觉得很有借鉴意义。

就业难问题在大学生群体中虽是老生常谈，但大学毕业生不如意的就业状况对于中学生来讲还是很陌生的：我受过一流的高等教育，难道毕业去向还需要愁?

高校自主招生自开始以来就以其标准难以标准化广受争议，就这一点而言，浙大自主招生的雷人题，起码是一个颇具合理性的开头，它不留情面地向准大学生们传达了一个讯息先清楚认识大学教育意味着什么，再请理性对待升学压力。

考场外的家长纷纷赞赏这道题出得好，认为现在的中学生接受的挫折教育实在太少了。其实这不仅仅是挫折教育，更是一个对惶惶不能终日的备考生的轻微提醒：高考之后还有太多岔路口，每一条都能重新判定你人生的高度。高考也到了该去热度化的时候了。

黑色的三天高考在多少中学生和家长眼中是决定命运的唯一通道，也造就了埋头于应试的狭窄生活圈，家长为孩子奔走，千万个孩子使出百般武艺削尖了脑袋在这条升学路上钻。一场考试决定命运的荒谬论断击垮了多少个孩子的承受力。其余顺利过关的，又包括多少眼界没有超过一张四方书桌大的高材生被批量生产出来输入了我们的大学。

进入大学就是紧迫感的消止，我们的高等教育给出的就是一劳永逸和职业保障吗?笔者认为这是高等教育的悲哀。

高等教育该给予我们的是什么?是一种眼光，也是一种应万变的素质，当然就包括毕业后找不到满意的工作，想创业没有资金，想深造又没有机会的困境，而不是直接向社会输送专门性人才。

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根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“高考答谢宴家长致辞”的文章，当我们突然受邀上台发言时，发言稿可以让我们更好地传递信息并引发共鸣，什么样的发言稿对我们的发言有帮助呢？欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

高考答谢宴家长致辞(篇1)

各位领导、同事、亲朋好友，xx的同学们：

大家好！

对各位能来为李xx的升学宴捧场助威，我表示衷心地感谢。

同时，我借这个机会，向在小学、初中、高中，也包括幼儿园，为李xx的成长和进步付出了劳动和爱心的所有老师们致以深深的敬意和谢意。

考试作为检测学生学习成绩的一种手段，是有缺陷的；高考，作为衡量学生毕业与升学的一个尺度，也是有局限的。上大学，只是人生的一个新的起点，上不同的大学，只是起点不同而已。人生是一场漫长的马拉松比赛，不是百米赛跑，所以，起跑时相差几步没什么关系。一个高考状元，最初风光无限，后来却默默无闻了；一个普通的大学生，开始不被人重视，后来却做出了一番让人羡慕的事业。所以，上什么样的大学不是最关键的，最关键的是今后的路能不能走好。只要在中途跑中调整好自己，持之以恒，勇往直前，最后就能取得好的名次。

为此，我要特别感谢帮助李xx完成了高考冲刺的高中老师们。李xx的高考成绩虽然不是非常理想，但她有一个彩儿，就是她的数学卷得了满分。为此，我要提一下她的数学老师，也是她的班主任xx老师。我不想说更多的感谢的话，只想表达一个意思，就是希望所有教过李xx的老师们今后能有更多高分和满分的学生。

考上一个好一点的大学，可以为父母争光；在今后能够做出成绩，那是为自己争气。作为父母，更希望自己的孩子争气。

上了大学，就等于开始了人生独立自主的阶段。作为父母，更多了几分期待，几分牵挂。离开了父母，每天什么事都要靠自己了，我希望李xx在今后的学习生活中能够谦虚谨慎，戒骄戒躁，勤奋学习，不断进取。在学习和工作上要做到量力而行，在为人处事上，要做到三思而后行。

作为父母，最成功的一件事，是培养了一个好孩子；作为父母，最骄傲的一件事，是能够听到别人夸自己的孩子好。我们作为父母，自以为是成功的，也是骄傲的，因为我们有一个好孩子。

我祝愿所有到场的佳宾身体健康，工作顺利，家庭幸福。

高考答谢宴家长致辞(篇2)

又是一年升学季。广大学子们都拿到了录取通知书，可喜可贺。为此举办升学宴，下面是，欢迎大家阅读学习，希望大家幸福安康，心想事成。

女士们、

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人们所说的执行难，总是认为执行难是在说法院独家的事情，实际上并非如 此。那又为什么会造成人们这种认识上的偏差呢？问题从“执行难”引起的，她 从某种制度上混淆了“执行难”与“难执行”的区别，人们很少对“执行难”这 三个字如何形成作深入分析，而且大家一谈到如何解决执行难的问题时，也很少 回过头来看看执行难如何形成，实际上“执行难”有社会的客观原因与人的主观 原因共同形成的，也可以说就是客观方面与主观方面共同互为促进所致。人们在 解决“执行难”时，往往只想着如何加大力度执行，如何如何来营造执行环境， 但均缺乏执行难的系统性理论，所以造成人们在处理或解决执行难时，无所适从 ，有的干脆在执行舞台作作秀，捞点政治成本，对解决执行难没有什么很大的作 用。本文作者就是想从客观方面与主观方面入手，来剖析“执行难”在人们的意 识中如何确立地位的，并分析其形成过程，找出死穴，拓展出解决“执行难”的 客观方面与主观方面的方法。 一、剖析“执行难”的真正含义 执行难，在人们眼中的执行难就是指对法院生效的法律文书或具有国家强制执行 力其它文书，通过启动国家强制执行力后，仍难以将具有法律效力执行依据所确 定的内容执行到位的一种心感现象，这种现象从个别难案到一系例难案，久而久 之，让人们感觉到一谈到执行就立即想到执行困难的一种司法认识观。简单地说 ，这种“执行难”观就只是看结果，只要通过法院执行，而且没有达到执行依据 所确定的结果，统统可以归结于执行难。 从上述的观点不难看出有些问题，实际上执行难只是执行活动中的一种状态 而已。每一个执行活动，她的执行结果无非是三种：第一种是执行容易；第二种 现行的执行难；第三种是现行的执行不可能。然而从上述的“执行难”观来看， 她却函盖了现行的执行难与现行的执行不可能的两种，现行的执行不可能是不为 人的意志所转移的，无论法院多努力，她的现有结果就只有一个，不可能实现执 行活动所预期的结果。如果我们在讨论解决“执行难”时，将这样的一种现象也 归结于“执行难”之中，那这种的“执行难”，不用费神去讨论她，永远无法解 决。因此，我们要对“执行难”进行有效讨论时，首先应将“执行难”赋予一个 正确的定义，确立“执行难”的真正含义，并把法院肩负的执行工作从“执行难 ”这一个意识怪圈跳出来。 1、 如何正确理解“执行难” “执行难”是相对“执行容易”来说，这种“难”通过人 查看更多>>>

尊敬的领导们、老师们、家长们、同学们：

大家下午好！

寒冷的冬天已经过去，三月的阴云掩盖不了我们炽热的热情。在这个庄严的时刻，作为一名数学老师，我感到十分荣幸。我很荣幸在这里代表高中三年级的所有老师发言，我也很荣幸有这样一个难得的机会为201x年高考的同学们加油助威。

不管你是否意识到，不管你是否在学习，高考正在悄悄地靠近你。90天太短了，我们不能做所有的事情，我们只能用它来做最有价值的事情。告别篮球场，远离手机电脑，扎进书堆里，为高考拼搏。生命不止，奋斗不息，只要高考未到来，大家就得坚持下去。

同学们，在高考的最后90天里，你们难免会遇到这样或那样的困难，而勇气就是我们的依靠和安慰。困难就像弹簧，你若强大，它就软弱，不要害怕困难，不怨天尤人，要积极寻求解决方法，查漏补缺，弥补不足，用积极的心态去克服心中的困惑和焦虑。狭路相逢勇者胜，我们要拿出自己的勇气，去战胜学习中的一切困难。

90天，我们不能延长它的长度，但可以延长它的宽度，探索它的深度。大家跟上老师的步伐，合理计划和安排，脚踏实地，重基础、重教材，更要练习规范、练习速度、练习重点、练习技巧、练习能力。夯实基础，注重效率，不要放过遗漏，不要放弃希望。

保持一颗正常的心，培养良好的心理素质。进入高三第二阶段后，同学们的竞争压力会增加，情绪波动大，但是不要忘记，高考不仅是一场知识和能力的竞赛，也是一场身体素质和心理素质的测试。如果你想笑到最后，你必须培养一个稳定的心理状态和强大的心理素质。注重过程，自我肯定，建立自信。

高中生压力大的主要原因之一是他们缺乏自信，对未来没有希望，缺乏学习的动力，甚至害怕学习。因此，建立自信是扭转这种局面的关键。大家要不断告诉自己：我能行！我可以！不断增强自己的自信心。

接下来的90天里，同学们并不孤单，父母是你最坚强的后盾，老师是你成功的护卫者。让我们奋勇向前，化压力为动力，化决心为信心，用胜利的信念、坚韧不拔的毅力、高效的复习，共同铸就201x年高考新辉煌。

非常感谢。

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高三对我们师生而言，既是一个巨大的挑战，也是一个重大的机遇。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“高考百日冲刺演讲稿800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考百日冲刺演讲稿800字(一)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷殷期盼，坚定地迈进了包中校园;今天我们在这里，郑重地面对高考赫然醒目的战书;今天我们在这里，吹响一百天决战冲锋的号角。我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。

蓦然回首，十二年寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜，铸就了我们必胜的信念与坚不可摧的意志。书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇，我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年，今将试锋芒。

如果说之前的十二年是漫长的马拉松，我们已进入那最后的冲刺，如果说从前的付出是勤恳的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭，我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的，就是这最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨。

鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近我们年轻的生命，在未来的一百天里，受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。

一百天的时日，我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。

一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。

一百天，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。永不言败的信念，可以让脚步更加坚定;踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著;平实严谨的作风，可以让道路在脚下更加延伸;激情火热的勇气，可以让未名湖、博雅塔的风景在我们眼前更加鲜明夺目。

乱云飞渡，战士信念未移;驰骋疆场，方显英雄本色。足够的博大，让我们扬鞭策马，登高临远，足够的坚强，让我们穷且益坚，不坠青云之志。

让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春梦想，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸我辉煌。

同学们，让我们奋斗一百天，智慧与梦想就能在六月尽情绽放，奋斗一百天，未来与希望就能在六月美丽夺目，奋斗一百天，汗水与泪水就能在六月结晶闪光。奋斗一百天，包中xx年高考大捷便是我们的胜利，永恒的辉煌。

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合同编号：_________

甲方（用人单位）名称： _________　

地址：_________

性质：_________

法定代表人（委托代理人）：_________

乙方（劳动者）姓名：_________

性别：_________

出生年月：_________

家庭住址：_________

居民身份证号码：_________

甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。

一、合同类型和期限

第一条　甲、乙双方选择以下第_________种形式确定本合同期限：

（一）有固定期限：自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

（二）无固定期限：自_________年月_________日起至法定的或本合同所约定的终止条件出现时止。

（三）以完成一定的工作（任务）为期限。自_________年_________月_________日至工作（任务）完成时即行终止。其中试用期自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止，期限为_________天。

二、工作内容

第二条　根据甲方工作需要，乙方同意从事_________岗位（工种）工作。经甲、乙双方协商同意，可以变更工作岗位（工种）。

第三条　乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。

三、工作时间和休息休假

第四条　乙方实行_________工时制。

（一）实行标准工时工作制的，甲方安排乙方每日工作时间不超过8小时，每周不超过40小时。甲方由于工作需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时，因特殊原因需要延长工作时间的，在保障乙方身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，每月不得超过36小时。

（二）实行综合计算工时工作制的，平均每日工作时间不得超过8小时，平均每周工作时间不得超过40小时。

（三）实行不定时工作制的，工作时间和休息休假乙方自行安排。

第五条　甲方延长乙方工作时间的，应依法安排乙方同等时间补休或支付加班加点工资。

第六条　乙方在合同期内享受国家规定的各项休息、休假的权利

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