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教师职业生涯规划对教师来说是很有意义的,下面为大家带来师范教育职业生涯规划书,希望对你们有帮助!
师范教育职业生涯规划书(一)
一、指导思想:
学习无止境,虽已成为教师,但在教学生怎样学的过程中,不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味,我们就应该享受变化,尝试冒险。在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情地去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者。人们常说:要给学生一杯水,自己要有一桶水。作为一名教师,在经验不足的情况下,就要通过不断的学习充实自己,在学习中弥补不足,改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年内,多向有经验的同事请教,多听课多反思,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂。
二、现状分析:
从毕业至今,走上小学语文课堂的讲台已经9年了,我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速发展,人才的需求对教育提出了更高的要求,为了能使自己的教育工作有一个新的提高,我反思了一下这几年的工作,发现很多自己不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我做了自己个人三年的发展规划,以作鞭策。
三、自我分析:
本人毕业荥阳师范高等专科学校,于20xx年8月踏上教育教学岗位,至今有9年,自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作,现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。
(一)优势之处:
(一)教学方面:
1、9年的教学经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。
2、积极参与各类教育教学活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。
3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。
(二)其他方面:
1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神,
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进入大学半年,对教技的专业了解已不是最初的迷茫和一无所知,但也不是特别了解。关于未来职业规划,也只能从目前所学的相关课程和专业知识进行初步策划。
首先,教育技术学的就业方向主要在于四个领域:教学工程和教育软件设计,数字媒体与影视技术,信息技术教育与学科教学以及教育训练与企业培训。大体看来,该专业的就业面较广,但我认为毕业就业率很大程度上也依赖于我们是否精通所学课程(专业课程)。入学后,我们都很清楚,教技专业所开的课程很多,倘若只是泛而不精,那用途也是不大的。所以,在学会很多的东西的同时,也需要精于其中的几项,至少要有一项。
教技专业目前所开设的课程中除了教技理论之外,还有几门辅助性课程,包括计算机、摄影、英语,随着年级的上升,课程还将增多。我个人而言,更为倾向就业领域中的教学工程和教育软件设计以及数字媒体和影视技术。而关于另外两个就业领域,由于其师范性质较强,结合自身综合分析后,对待工作和学习态度很认真,但效率不是特别高,并且耐心不是很好,所以我认为师范性较强的工作并不适合我。
就目前所学的课程方面来看,计算机基础在学习中所占比重较大,同时其实用性与可操作性也是十分明显。结合现今的学校教育模式与教育发展方向来看,技术手段的应用将逐渐成为一种趋势,老师的授课方式不仅只限于教学课本及老师自身的知识范畴。教育教学软件的开发与教学工程的发展将很大程度上得到改善且提高目前的教育水平与学生学习的方式方法。我认为,软件开发和工程建设是依赖于我们计算机的实际掌握与应用。通过了解,我认为如果将来要从事该类相关事业的工作,我们在掌握实际操作的基础上,必须对传统教育方法,模式有一定的了解,即课堂授课。教育软件设计,并不是要取代老师在课堂上的主体地位,而是起辅助作用,所以,在设计教育软件时,我们要对课程内容有一定了解,换言之,即设计者本身的知识水平必须过关。在了解课程内容后,我们还应掌握课程进行的大概步骤,以保证软件设计符合教学要求,而不是由于操作复杂而转变为课堂进行的阻碍物。现阶段,最为简单的教学辅助工具为教学课件,ppt,word文档的设计均为基础,所以,要想从事这一类工作,ppt制作,word排版,photoshop等一类的基础操作是必须掌握的。与此同时,一些课件的制作还需要我们有一定的音乐鉴赏能力和简单的绘图技术,当然,现在所学的课程中也有开课。
教技专业的就业领域中还提到了数字媒
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篇一
计算机科学与技术专业职业生涯规划书
我,魏xx,计算机科学与技术专业的一名学生。来自农村家庭,未来只有靠自己打拼。了解我的父母一直很开明,无论孩子做什么样的决定,他们总是在背后无形的支持和鼓励。
谈及爱好,我最擅长的莫过于体育运动和写作。乐观洋溢的我,喜欢一个人静静的坐去思考生活的点点滴滴,喜欢用文字表述我内心世界,用文字点亮我的生活;活泼开朗的我,喜欢慢跑,喜欢打篮球,打羽毛球等多项体育运动。
在憧憬的大学校园中,我想崭露头角,无时无刻不在发挥自己的特长。于是,各种社团活动,各种组织,总会在弥漫着我的身影。朋友多了,路广了。我知道,这一切,是对自己的一种认可,是对自己为人处事能力的一次又一次的提升。
涉及到自己的未来,我甚是迷茫。高中时想考军校,可高考发挥失常,抱着考研的信心阴差阳错的来到这所大学这个专业。大一时不满于所谓的大学生活,不顾同学老师的劝慰,毅然决然的去应征入伍,结果由于种种原因,失败而终。因为对计算机兴趣不高,我考研的欲望是越来越低。
三年快过去了,想想自己学到了什么专业知识,答案却只是归零。虽然每次考试专业课理论分数很高,但相差甚远的是实践。大学里学到的最多的是做人做事。
我所欠缺的,是理论与实践的完美结合,欠缺的是对专业更清楚更深入的了解。细细想来,在各种语言的相互摩擦碰撞中,我比较喜欢数据库的操作,至于网页,网站的深入,我无从下手。这是我对专业的肤浅认识。
大二大三的勤工俭学经历,使我进一步了解了自己。很庆幸,我们是师范类院校,师范类专业。
根据平常给本专业本学院学生补课,我发现自己很有耐心,讲解思路十分清晰,能针对不同的人对症下药。
从20xx年4月起,又因为学校的一次阳光义务家教组织,我发现了自己的潜质做一名老师。丰裕别人的同时,也在丰富自己。同时我也十分谢谢父母在我成长过程中给予我的一些经验道理,我也没有辜负大一大二那些泡在图书管理的时间。
后来,通过网络发简历,朋友介绍,我已经胜任了好几份家教工作。
现在,我利用周六日,寒暑假给初高中的孩子当家庭全科辅导老师,在辅导班里担任兼职数学物理老师代课。随着接触各个年龄段,不同性格的孩子的增多,我因材施教,寻找到与孩子产生共鸣的语言。孩子们很喜欢我,父母们认同我,校长鼓励我。这是责任心与事业心的良好反馈。
因为大学生活中的一次又一次的历练,我变得很开朗,能与各行各业的人找到切入点。在 查看更多>>>
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大学生职业生涯规划书范文师范
事例:马拉松全程42.195公里。曾在比赛中两次夺冠的运动员谈起自己的成功时是这样说的,赛前先走一遍,每隔一段距离就找一个标志,作为分目标,每次都朝着分目标努力,所以速度和时间以及耐力都把持得很好。我想,那些分目标是给他希望与动力了,只有拿捏有度才能取得成功。
生命里有四分之一的时间用来上学,从小到大,脑子里唯一的想法就是读书。而今,到了大学,一个真理渐渐浮出水面,读书旅程的重点站是工作,我的未来是走阳关道还是过独木桥?
我们就业不是到了毕业前才开始准备应该在读大学的第一天就有思想基础。人无远虑必有近忧,我们必须提早有生涯概念,而且面对社会日益激烈的就业竞争以及越加沉重的压力,我们更应该未雨绸缪,知道自己的优势与劣势,自己适合做什么,不适合做什么,社会允许我做什么
提前作好职业的规划,为自己的大半生职业生涯画好理想的蓝图。只有反复推敲这些理念,自身潜力与将来职业发展才能同频共振。
职场江湖,险象环生。舞动青春,规划由我。
因此,我试着为自己起草了一份比较科学的职业规划报告书,具体内容如下:
自我剖析
古希腊神庙上写着:人啊,认识你自己。哲人说:知人者智,自知者明。毛泽东说:人贵有自知之明。
于我而言,活了快二十四个年头。这么长的时间,应该足够我认识自己了。事实上,我并不充分了解我自己,有时候甚至被自己搞糊涂,但很清楚的是,我会跟着感觉走,做自己想做的,这样我才快乐。我不相信梦幻,于是总以现实为基;我不寄希望于他人,所以很崇拜自己;我相信机遇但更相信实力,故不希望自己的未来是没有尽头的打拼。
360度评估:
父母亲眼里的我:乖巧、懂事、孝敬父母、有时比较任性,小孩子脾气,比较懒,还不够成熟。对事情有主见,多数情况下服从他们的意见,但有少数时候,会意气用事。
老师眼里的我:抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,勤思考,敢冒险。
好友眼里的我:沟通能力强,有主见有创意,对朋友热情大方,乐于助人。
同学眼里的我:关心同学,乐意帮助他人,办事能力强,有一定的威信,起到带头作用。
兼职同事眼里的我:工作负责,细心,有才能。乐于助人,与我合作很愉快。
自我分析小结:
总的来说 ,我是个热情,开朗大方,有一定能力的青年,工作时认真负责,但也正确认识到自身的缺点,自制力比较差,易冲动 ,还有在忍耐力方面比较弱一点。我有计划、有条理,喜欢遵照固有的模式处理问题
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职业生涯规划不仅仅是告诉自己今后做什么职业,怎样去实现职业目标,更是一次自我心灵的对话,规划之后让我们真正的剖析自己从而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素养。有助于我们发掘自己的潜能,以使自我完善的过程中更有针对性。很多大学生往往在压力面前不能真正从自身从发来寻找解决问题的办法,这也是大学生致命的弱点之一。大学生职业生涯规划也是一个提升自身价值、增加大学生能力砝码的重要途径。深度自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目,像无头苍蝇一样乱打乱撞,当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是成功的开始。所以,大学生职业生涯规划对我们自我价值的提升、完善人格品质的形成以及提高自身就业竞争力都有很大的促进作用。自我分析我做了自我性格分析,我是果断的、外向的、协调的、幽默的、谨慎的、可信赖的、好交际的、合作的、有方法的、负责的、温和的、想象的、自信的、有弹性的、坚定的、友好的。可以说简单的几个词语几乎把我的性格概括清楚了。但是这些性格特征中的一些有时也成为我的绊脚石,比如想象、弹性、谨慎等特点有时候会让我不切实际、犯懒和过于谨小慎微。我对师职业都有很高的兴趣,大一通过专业知识的学习和一些组织的锻炼也一定程度的提高了自己在这些方面的能力。职业认识如何做好一名优秀的幼教?我的看法是做好自己的本职工作,把孩子看好,与家长经常性的沟通,让家长把你当作无话不说的朋友,与家长关系搞好才是保住孩子的方法,只有保证幼儿的入园率,你才是一个称职的幼儿教师。作为一名幼儿教师要和孩子保持平等的位置,要注重因材施教及个性发展。把幼儿安全第一位,对待孩子有四心:责任心、爱心、耐心、童心,做一个善于反思的教师。作为一名教师,我们要不断的提高自己的艺术修养,增加自己的文学底蕴,丰富自己的个人魅力。 幼儿教师要有耐心,它是考验一个人的道德修养、品质素质的条件之一。幼儿教师所教授的对象是两岁到六岁之间的儿童,这就要求我们要有足够的耐心。学习的时候教一遍不懂二遍,二遍不懂三遍,三遍不懂四遍我们一定要做到让小朋友明白为止。要当一名优秀的幼儿教师,还必须有 爱心,教育是一种无私而又下载的职业,我们幼教也一样,它要求每一个教师要真心去爱班上的每一位学生,在不同的情况下充当不同的角色。等等。具体实施在大学期间我首先要锻炼一下一名优秀的幼儿教师应该具备四项熟练的教育技能 一是观察了解幼儿的能力。要教
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职业生涯规划书(一)
前言:在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。
知己篇:
a:个人基本资料
1、个人爱好:读书、跑步、听广播、上网
2、个人优势盘点:人缘好,考虑问题比较全面深刻,知难而进,喜欢挑战自我,乐意接受他人批评
3、个人劣势盘点:交际不够主动,自信不足,临时发挥能力不强
4、经历:假期去打工受益匪浅,参加社会活动开阔了眼界
b:进行人才测试前心目中的最理想职业
1、电子工程师 2、商人 3、人员
c:职业倾向测试结果:适合做工程师
分析:每个人的性格都是多样化的,无论多好的测试也无法全面地进行概括,仅仅一套测试来解释归纳人的全貌,总会显得单薄。但测试是深入客观地了解自己或他人的一扇门,这个测试对于我的职业规划有很大的参考价值。我将努力发挥最大的潜能,去实现自己的愿望,实现人生的最大的价值。
综上所述,我努力的方向是工程师
知彼篇:
1、 当前社会就业形势:当前的两难境地
用人单位:用人难---好用的人才不多,可用人才严重缺乏。
毕业学生:就业难---好工作难找
2、 用人单位的苦恼
a、我们不知道毕业生能干什么,所以在选择时很困难。人人都把自己说得很好
b、名校生对待遇与职位要求高,令我们无所适从,因为并不清楚他们对企业的真正价值
3、 毕业生的处境
教育部提供的统计数字显示,2003年我国大学毕业生超过212万人,2004年达到280万人。在2005年,应届大学毕业生达到340万人。随着大学毕业生人数的急剧增加, 大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。
有关部门的统计显示,目前每年社会新增就业机会大约为700万至800万个,而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数字而言,大学毕业生理应有比较大的就业空间。
总结可知:目前并不是没有岗位,而是毕业的素质并不完全符合用人单位的要求,所以要想来找到一个满意的职业,关键是提高自身的素质与水平。对自己的缺点及时改正,优点要尽量发挥,在将来的职场中必有你的一席
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一、自我探索
1.职业兴趣
(1)喜欢与人交往,愿意积极的建立广泛的社会关系网。
(2)喜欢直接与客户打交道,发现和创造新的市场机会。
(3)喜欢那些经常有外出机会,果断和行动导向的企业。。
2.职业能力
(1)工作中有较强的变化性,挑战性,能够有条不紊地进行计划。
(2)能承担责任,可以充分发挥组织和决策能力。
(3)工作中可以突破旧观念,探究新方法,尤其那些可以帮助他人改善的方法。
3.职业价值观
认为工作应该不断推陈出新,有所冒险以获得更大的收益,工作的内容、场所、方式等应该经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥。而且工作应以团队合作的方式进行,和大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起能感到愉快、自然。希望通过工作能够最大限度地实现自我价值,帮助他人或贡献社会,直接为别人的幸福和利益尽一份力,为社会做出一份贡献。
4.个性特征
(1)善于交际,易感应,善劝服。精力旺盛,热情洋溢,能很快理解他人情感上需要,动机和所忧虑的事情,能做到与他人高度协调。
(2)性格平和,心胸宽阔,且圆滑,很会促进周边关系的和睦,对于批评和紧张特比敏感。
(3)非常理想化,经常忽略理想中所需要的现实和细节问题。
(4)急于英迎接新的挑战,有时会做出错误的假设或过于草率的决定。
(5)对于批评非常脆弱,容易忧虑,感到内疚,失去自信。当压力过大时,会变得暴躁,慌乱,吹毛求疵。
二、职业探索
1、目标职业一:报关员
2、目标职业二:酒店公关
三、决策与应对
s1分
第二目标
s2分
第三目标
s3分
1.首选职业目标:报关员
(1) swot分析:
我的优势:
能够通过运用嘉许和赞扬,而不是争吵和威胁,赢得了他人的合作。
在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。
在行动之前通常会仔细地考虑。每次全神贯注于一件事情,造成一段时期的专心致志,达成目标。
有稳定平和的心境。
对自己所信仰的事业尽职尽责。
我的弱势:
在没有收集足够证据前,易于仓促决定,容易轻率犯错误。
易于满足小范围的管理,决不放弃控制权。
斗志不足,容易松懈,通常不愿付出过多的努力。
在压力和挫折面前不够坚持。
我的机会:
将来工作的地区靠近港口,报关人员供不应求,就业前景可观。
专科学校比本学校提早一年的实习,为我们赢得先发
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叙述
但凡人做事,如果能有个提纲性的东西作指导,自然会顺利很多。对大学生来说,今后的就业是我们最关心的问题,而对现今的大学生来说,这更是一个难题。为了能顺利处理好就业这件大事,我们无疑需要一个纲领性的指导。为自己做一个科学、详细的职业生涯规划就是这个提纲挈领的指示。
职业生涯规划不仅仅是告诉自己今后做什么职业,怎样去实现职业目标,更是一次自我心灵的对话,规划之后让我们真正的剖析自己从而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素养。有助于我们发掘自己的潜能,以使自我完善的过程中更有针对性。很多大学生往往在压力面前不能真正从自身从发来寻找解决问题的办法,这也是大学生致命的弱点之一。
大学生职业生涯规划也是一个提升自身价值、增加大学生能力砝码的重要途径。深度自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目,像无头苍蝇一样乱打乱撞,当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是成功的开始。
所以,大学生职业生涯规划对我们自我价值的提升、完善人格品质的形成以及提高自身就业竞争力都有很大的促进作用。
自我分析
我做了自我性格分析,我是果断的、外向的、协调的、幽默的、谨慎的、可信赖的、好交际的、合作的、有方法的、负责的、温和的、想象的、自信的、有弹性的、坚定的、友好的。可以说简单的几个词语几乎把我的性格概括清楚了。但是这些性格特征中的一些有时也成为我的绊脚石,比如想象、弹性、谨慎等特点有时候会让我不切实际、犯懒和过于谨小慎微。
我对师职业都有很高的兴趣,大一通过专业知识的学习和一些组织的锻炼也一定程度的提高了自己在这些方面的能力。
职业认识
如何做好一名优秀的幼教?我的看法是做好自己的本职工作,把孩子看好,与家长经常性的沟通,让家长把你当作无话不说的朋友,与家长关系搞好才是保住孩子的方法,只有保证幼儿的入园率,你才是一个称职的幼儿教师。作为一名幼儿教师要和孩子保持平等的位置,要注重因材施教及个性发展。把幼儿安全第一位,对待孩子有四心:责任心、爱心、耐心、童心,做一个善于反思的教师。作为一名教师,我们要不断的提高自己的艺术修养,增加自己的文学底蕴,丰富自己的个人魅力。 幼儿教师要有耐心,它是考验一个人的道德修养、品质素质的条件之一。幼儿教师所教授的对象是两岁到六岁之间的儿童,这就要求我们要有足够的耐心。学习的时候教一遍不懂二遍,二遍不懂三遍,三遍不懂四遍我们一定要做到让小朋友明
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一、引言
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师--教师。当代大学生要有时代精神,要求和国家社会的需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你的地方去,是当代大学生的圣神使命。我立志:积极进取,拼搏奋进,努力学习,锻炼自我,立志成才。积极响应党和国家的号召,到基层去,到西部去,到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡的教育事业,回报家乡,为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献!
二、正文
二、自我分析
结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1、职业兴趣--喜欢干什么;
我的动力测试报告中,成功愿望,影响愿望和人际交往得分较高。
我喜欢教师这个职业。首先,这是我小时后就萌发的理想,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业;其次,我喜欢与最富有活力和朝气的学生们朝夕相处;最后,我希望以我的知识学识改变学生们的命运,以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。把我的学生培养成对国家对社会的有用人才,挖掘出他们最大的潜力。
2、职业能力--能够干什么;
经过大学几年的学习和锻炼,我不仅通过几年的系统完备的专业课知识学习和教育理论学习积累了丰富的知识储备和提升了自己的从教技能,而且通过积极参加各种丰富多彩的课余活动全面提升了自己的素质和能力,使得自己成长为一个全面发展的复合型人才。大学期间,我还充分利用学校的图书馆资源,阅读了大量文学类和其他人文社科类的书籍,拓展了自己的知识面。加深了自己的专业知识储备,这些都为我今后从事教师职业打下了坚实的基础。
3、个人特质--适合干什么;
我性格特征,热情、有好、外向,富于同情心和爱心,具有很强的目标和使命感,做事认真、负责、执着、投入,对于自己喜欢的事情和职业全身心投入,具有很强的责任心和很高的激情!因此我适合从事教师这份职业,我相信我会做到:对于教学,勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责讲效率;对于学生,我会关心,呵护,勉励!
4、职业价值观--最看重什么。
我的职业价值观是奉献,我最看重奉献,因为从事教师行业本身就意味着奉献,教师肩负着教书育人的职责,肩负着为国家为社会培养接班人的光荣使命。这就要求教师,奉献你的知识学识,奉献你的爱心关心。作为教师,奉献是第一位的,因为教师的价值就是在于传道授业解惑,在于为国家为社会培养德智体美全
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一、自我分析
职业兴趣:从小学到现在,我一直都觉得服务业一个伟大的行业,而教师则更加让我肃然起敬。以前总将教师比作园丁,将自己比作祖国未来的花朵,而现在,我想让自己成为一名园丁,在教育事业这个花园里为下一批花朵灌输养料,贡献我自己的一份力量。
职业能力:我积极热情,有活力,做事有条理,有很强的责任心,对细节和事实有出色的记忆力。我忠于自己的职责,并愿意超出自己的职责的范围,做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜欢为人排忧解难,解决别人的困惑,适合做教师这一职业。
个人特质:首先,我立志奉献社会,从事社会工作,比如传授知识、帮助他人,是个集体主义者。其次,我关注细节,也爱与别人打交道,积极热情,善解人意,通情达理,富有推动力和影响力,在工作和学习上也认真勤奋,富有效率。再次,我愿意投入很大的精力和动力来完成任务、创造效果,忠于自己所在的事业,组织活动灵活有效,还不会抛弃应有的职业道德。
职业价值观:一直以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格,这种性格造就了我的职业选择。我喜欢轻松、压力少的生活和工作,而教师恰好就是我的选择,我们在一面教书育人的同时,还能让自己不断的学习,在知识中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的很多时间,可以做很多我想做的事情。
胜任能力:
1、我与别人共事的方法很有效,并且感觉友好和睦。
2、我会虚心接受别人的意见,处处培养和帮助别人。
3、我有非常强的责任意识,不用担心我的诺言不会实现。
4、我果断坚决而且成熟可靠,给人留下工作认真勤奋、富有效率的美好形象。
5、有时遇到冲突时,常常为了保护和睦的人际关系而采取妥协或是回避的方式,而非积极正面的处理。
6、通常很难变通,习惯按照经验做决定,以至于造成决定的草率。同时过分依赖经验,有时比较武断。
自我分析小结:作为一名新时代的大学生,我深刻的认识到我还有很多的不足,而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中,我会严格要求自己,在实践中提升自己的能力,让自己尝试着与未来有多一份的接触。更加适应社会这个大家庭。
二、职业分析
家庭环境分析:我是一个来自农村的女孩,父母是地道的农民,他们一直要求我严于律己,踏实认真的做事,做人。他们希望我能摆脱黄土地,有一份稳定的工作,而在他们眼中教师安定、稳定而又让人尊敬。我接受了他们的意见,选择了安定的教师这一职业。
学习环境分析:我的大学,是一个专业的师
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