职业生涯规划又称为职业生涯的设计,不仅能帮助个人实现目标,更重要的是有助于真正了解自己,从而设计出合理、可行的职业生涯发展方向。该项咨询服务主要通过帮助客户更多地进行自我理解和社会理解后,对自己的职业生涯制定详细而周密的个人计划,在职业发展中通过用脑偏好等因素的平衡发展来走向自己的成功之路。
适合的人群:
1. 如果您刚刚就读于大学,不知如何开始自己的大学生活;
2. 如果您面临专业选择,做过一些工作,但是还没有找到让自己长期投入的职业,您可以选择这个服务;
3. 如果您面临职业困惑,不知道将来什么工作才是适合自己的,您可以选择这个服务;
4. 如果您的文凭提高了,经验增长了,需要确定新的发展方向,您可以选择这个服务;
5. 如果您面临新的机会,但是权衡不好利弊得失,您可以选择这个服务;
职业生涯规划能给您带来什么?
1. 确定适合您的职业目标和道路;
2. 让您有限的职业资源增加效率和收益;
3. 增强您对职业生涯的控制力和管理能力;
4. 帮助您实现持久、高效、平衡的职业生涯。
职业方向定位
职业定位,就是明确在当前职业阶段自己比较适合的职业、职位、职级及行业、企业,就是说在职场中自己应该处于什么样的位置。它是职业生涯规划及职业发展的第一步,也是最基础的工作、最重要的一步。定位错误或是偏差较大,那必然意味着接下来职业生涯的挫折和失败。
适合的人群:
1. 大学生,特别是在选择专业(包括高中生在选择专业时)及择业时,您需要选择这个服务;
2. 如果您面临职业选择,做过一些工作,但是还没有找到让自己长期投入的职业,您需要选择这个服务;
3. 如果您正在做的工作,并不是喜欢;而喜欢的工作,不知道是不是适合,您需要选择这个服务;
4. 如果您的文凭提高了,经验增长了,需要确定新的发展方向,您可以选择这个服务;
5. 如果您面临事业、家庭的矛盾中,需要确定平衡发展的职业方向,您可以选择这个服务。
职业方向定位能给您带来什么?
1. 自我认识:了解您的基本能力、动力结构、兴趣、行为风格;
2. 工作匹配:找出适合您的工作内容和工作环境;
3. 发展建议:分析您在不同环境中的优劣势,扬长避短。
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进行职业生涯规划时,首先要给自己定位,本文主要阐述如何做人生定位。
大学职业生涯规划里面,路线的选择以及职业生涯是多变的,但是人生定位,以及个人的核心价值观应该是不变的。所以职业生涯规划里面对于自己的人生定位显得非常的重要。现在很多的大学生由于社会和经济变化得太快了,所以很多人缺乏长期目标,缺乏对于人生价值得思考。孔子曰:小人常立志,君子立常志。这篇文章将会教大家发现和定位自己的核心价值观。
人生定位:
1、人生的意义(核心价值观)
发现核心价值观:
如果现在我问你是否知道自己最重要的价值观是什么,你能回答吗?也许你一时难以回答。我每次培训时,几乎每位学员都会对这个问题犹豫许久,觉得头绪太多,不知道从何说起。我们很难判断自己的价值观,部分原因是它们深藏在人的潜意识里,一时很难找到合适的话加以描述。下面是几个可提供帮助的问题:
- 当你没有任何压力的时候,最想做什么事情?
- 如果你只能活6个月了,你会如何度过?
- 如果你过世,最高兴的是自己做成了哪件事情?在你过世后,你最希望别人如何评价你?
- 当你感觉内心非常平和的时候,你正在做些什么?
- 你经常想总有一天你会成为一个什么样的人?你经常想总有一天你会从事的是什么事业?
- 上述的哪条反映了你的真正愿望,而不是你认为应该做的,或者是别人希望你去做的?
- 此生有什么事情会让你痛苦(因为人们背离了自己的价值观会给自己带来痛苦)?
回答完这些问题后,请把答案写下来,因为在这些答案里很可能暗示着对你很重要,但你一直很少或没有采取任何行动的价值观。现在,你已经开始探索自己的内心世界,明确自己的价值观可以帮助你从思想深处更加清晰地认识自己、了解自己。通过对以上问题的回答,你已经对自己的价值观有了初步认识。下面,提供了一些有关价值观的形容词,你可以从中选择那些对你重要或你感觉不错的词,把那些你觉得应该选的词和你真正想选的词都画出来。你也可以把自己认为重要但没有出现的词或词组加进去。在选择的时候,要保持轻松愉快的心情,不要想得太多,你可以闭上眼睛做几次深呼吸后再开始。
创新,成功,富有,卓越,挑战,冒险,亲情,快乐
健康,自由,美丽,勇气,自信,幸福,关心,学习
服务,奉献,真诚,真实,兴奋,爱情,尊重,尊严
安全,稳定,活泼,智慧,伟大,权利,幽默,高雅
高尚,和谐,正义,简洁,乐趣,活力,公平,和平
自律,毅力,诚信,体
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目前,社会上流行的各种专业证书炙手可热,同时催生了考证一族。但一个人要立足于社会,应该注重培养自己的实践能力,全面提高自己的实践素质,而不应该把精力过多地放在盲目的考证上。现在,职业生涯规划渐渐在上班族中流行,许多人正从盲目考证中解脱出来,给自己的整个职业生涯进行一个定位,以时间为单位,确定不同时期的目标,然后一步步实施,最终实现确定的职业目标。求职者,应先科学地进行职业生涯规划,然后有选择地考证,进而一步一步地实现自已的职业理想。
证多真的不压身吗?
近来,大学校园里怀揣驾驶证、律师证、会计证、秘书证等证书的大学生越来越多。大学生们说,多个本本多条路,就业的时候能派上用场。老师认为对学生就业应该多加引导。然而,心理专家却认为,大学生渴求知识的热情是好的,但是这些本本族存在的心理问题不容忽视。据了解,除了大学英语四级证是必须拿到的以外,其他证都是自选消费的。盲目考证不仅耗费了大量的资金,而且还耽搁了宝贵的光阴。学生的就业压力大,多拿几个证书无疑扩展了学生的知识面,对就业是有很大帮助的。但有些学生因为忙于考证,荒废了本专业,也得不偿失。
沈阳铁路心理卫生中心薛慧英主治医师认为,大学生热衷于考证,有的是对就业的期望值过高,为了达到理想的目标,给自己无限制地加码;有的是对自己信心不足,为了迎合社会上的热门需求,想借考证来减轻对就业的恐惧心理;也有的是盲从,律师热考律师证,开车热就考驾驶证。她认为,这其实是一种心理问题,需要通过心理咨询,减轻学生的就业压力,把他们从本本的误区中解脱出来。据其介绍,大学生来医院接受心理咨询的已占到门诊总数的30%。
在不少上班族中,许多人都在考证件。有些是为了适应社会竞争的需要,而有些,已经陷入了考证的误区,他们无论什么证件都要去考取,认为取得的证件越多,在应聘过程中就越有优越性。其实,证件并非多多益善。从浙江省人才市场传来消息,目前的招聘呈现出一种聘用一技之长的人才态势,有些务实的用人单位并不需要你有多少证件,还是看你在某一方面的实际能力。比如,你考取了一个外销员证,但是你没有实际操作经验,你要去应聘外销岗位,肯定不会被公司录取,他们宁愿选择一个有实际经验的人。
考证不能背离个人发展方向
据了解,目前,国内有两种人热衷于考证。一种是那些刚毕业或者即将毕业的学生,由于面临求职,而现在的招聘大都要求有实际经验,对于学生而言,选择考证是实际经验的
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篇一
计算机科学与技术专业职业生涯规划书
我,魏xx,计算机科学与技术专业的一名学生。来自农村家庭,未来只有靠自己打拼。了解我的父母一直很开明,无论孩子做什么样的决定,他们总是在背后无形的支持和鼓励。
谈及爱好,我最擅长的莫过于体育运动和写作。乐观洋溢的我,喜欢一个人静静的坐去思考生活的点点滴滴,喜欢用文字表述我内心世界,用文字点亮我的生活;活泼开朗的我,喜欢慢跑,喜欢打篮球,打羽毛球等多项体育运动。
在憧憬的大学校园中,我想崭露头角,无时无刻不在发挥自己的特长。于是,各种社团活动,各种组织,总会在弥漫着我的身影。朋友多了,路广了。我知道,这一切,是对自己的一种认可,是对自己为人处事能力的一次又一次的提升。
涉及到自己的未来,我甚是迷茫。高中时想考军校,可高考发挥失常,抱着考研的信心阴差阳错的来到这所大学这个专业。大一时不满于所谓的大学生活,不顾同学老师的劝慰,毅然决然的去应征入伍,结果由于种种原因,失败而终。因为对计算机兴趣不高,我考研的欲望是越来越低。
三年快过去了,想想自己学到了什么专业知识,答案却只是归零。虽然每次考试专业课理论分数很高,但相差甚远的是实践。大学里学到的最多的是做人做事。
我所欠缺的,是理论与实践的完美结合,欠缺的是对专业更清楚更深入的了解。细细想来,在各种语言的相互摩擦碰撞中,我比较喜欢数据库的操作,至于网页,网站的深入,我无从下手。这是我对专业的肤浅认识。
大二大三的勤工俭学经历,使我进一步了解了自己。很庆幸,我们是师范类院校,师范类专业。
根据平常给本专业本学院学生补课,我发现自己很有耐心,讲解思路十分清晰,能针对不同的人对症下药。
从20xx年4月起,又因为学校的一次阳光义务家教组织,我发现了自己的潜质做一名老师。丰裕别人的同时,也在丰富自己。同时我也十分谢谢父母在我成长过程中给予我的一些经验道理,我也没有辜负大一大二那些泡在图书管理的时间。
后来,通过网络发简历,朋友介绍,我已经胜任了好几份家教工作。
现在,我利用周六日,寒暑假给初高中的孩子当家庭全科辅导老师,在辅导班里担任兼职数学物理老师代课。随着接触各个年龄段,不同性格的孩子的增多,我因材施教,寻找到与孩子产生共鸣的语言。孩子们很喜欢我,父母们认同我,校长鼓励我。这是责任心与事业心的良好反馈。
因为大学生活中的一次又一次的历练,我变得很开朗,能与各行各业的人找到切入点。在 查看更多>>>
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职业生涯规划书(一)
前言:在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。
知己篇:
a:个人基本资料
1、个人爱好:读书、跑步、听广播、上网
2、个人优势盘点:人缘好,考虑问题比较全面深刻,知难而进,喜欢挑战自我,乐意接受他人批评
3、个人劣势盘点:交际不够主动,自信不足,临时发挥能力不强
4、经历:假期去打工受益匪浅,参加社会活动开阔了眼界
b:进行人才测试前心目中的最理想职业
1、电子工程师 2、商人 3、人员
c:职业倾向测试结果:适合做工程师
分析:每个人的性格都是多样化的,无论多好的测试也无法全面地进行概括,仅仅一套测试来解释归纳人的全貌,总会显得单薄。但测试是深入客观地了解自己或他人的一扇门,这个测试对于我的职业规划有很大的参考价值。我将努力发挥最大的潜能,去实现自己的愿望,实现人生的最大的价值。
综上所述,我努力的方向是工程师
知彼篇:
1、 当前社会就业形势:当前的两难境地
用人单位:用人难---好用的人才不多,可用人才严重缺乏。
毕业学生:就业难---好工作难找
2、 用人单位的苦恼
a、我们不知道毕业生能干什么,所以在选择时很困难。人人都把自己说得很好
b、名校生对待遇与职位要求高,令我们无所适从,因为并不清楚他们对企业的真正价值
3、 毕业生的处境
教育部提供的统计数字显示,2003年我国大学毕业生超过212万人,2004年达到280万人。在2005年,应届大学毕业生达到340万人。随着大学毕业生人数的急剧增加, 大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。
有关部门的统计显示,目前每年社会新增就业机会大约为700万至800万个,而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数字而言,大学毕业生理应有比较大的就业空间。
总结可知:目前并不是没有岗位,而是毕业的素质并不完全符合用人单位的要求,所以要想来找到一个满意的职业,关键是提高自身的素质与水平。对自己的缺点及时改正,优点要尽量发挥,在将来的职场中必有你的一席
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一、自我探索
1.职业兴趣
(1)喜欢与人交往,愿意积极的建立广泛的社会关系网。
(2)喜欢直接与客户打交道,发现和创造新的市场机会。
(3)喜欢那些经常有外出机会,果断和行动导向的企业。。
2.职业能力
(1)工作中有较强的变化性,挑战性,能够有条不紊地进行计划。
(2)能承担责任,可以充分发挥组织和决策能力。
(3)工作中可以突破旧观念,探究新方法,尤其那些可以帮助他人改善的方法。
3.职业价值观
认为工作应该不断推陈出新,有所冒险以获得更大的收益,工作的内容、场所、方式等应该经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥。而且工作应以团队合作的方式进行,和大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起能感到愉快、自然。希望通过工作能够最大限度地实现自我价值,帮助他人或贡献社会,直接为别人的幸福和利益尽一份力,为社会做出一份贡献。
4.个性特征
(1)善于交际,易感应,善劝服。精力旺盛,热情洋溢,能很快理解他人情感上需要,动机和所忧虑的事情,能做到与他人高度协调。
(2)性格平和,心胸宽阔,且圆滑,很会促进周边关系的和睦,对于批评和紧张特比敏感。
(3)非常理想化,经常忽略理想中所需要的现实和细节问题。
(4)急于英迎接新的挑战,有时会做出错误的假设或过于草率的决定。
(5)对于批评非常脆弱,容易忧虑,感到内疚,失去自信。当压力过大时,会变得暴躁,慌乱,吹毛求疵。
二、职业探索
1、目标职业一:报关员
2、目标职业二:酒店公关
三、决策与应对
s1分
第二目标
s2分
第三目标
s3分
1.首选职业目标:报关员
(1) swot分析:
我的优势:
能够通过运用嘉许和赞扬,而不是争吵和威胁,赢得了他人的合作。
在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。
在行动之前通常会仔细地考虑。每次全神贯注于一件事情,造成一段时期的专心致志,达成目标。
有稳定平和的心境。
对自己所信仰的事业尽职尽责。
我的弱势:
在没有收集足够证据前,易于仓促决定,容易轻率犯错误。
易于满足小范围的管理,决不放弃控制权。
斗志不足,容易松懈,通常不愿付出过多的努力。
在压力和挫折面前不够坚持。
我的机会:
将来工作的地区靠近港口,报关人员供不应求,就业前景可观。
专科学校比本学校提早一年的实习,为我们赢得先发
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时艳涛老师说:你要找的是一个事业方向,而不是一份工作!大学生职业生涯规划之职业如何定位?
20xx年中国大学毕业生将达到630万,加上往届未实现就业的,高校毕业生就业形势十分严峻。同样的环境,有的大学生获得高薪高职,有的却毕业即失业。外界的因素,作为刚毕业的大学生来说,很难改变,能改变的只有我们自身。
大学生就业难,从根本上讲有两个原因:
第一,自身的专业能力在大学四年没有形成,很多大学生在毕业时才发现自己处于既无专业,又无专长的双重困境。自己的专业知识没有学好,又没有发展一门可以养活自己的专长,你怎么为企业创造价值,结果可想而知;
第二,自我没有进行职业定位,不知道自己的发展方向。我到底是该去考公务员,还是去企业工作;是应该去大城市,还是小城市;是应该顺应恋人去同一个城市,还是坚持自己的事业方向。。。大学生往往临近毕业时才会想起我到底该从事什么工作?什么工作是适合我的?没有清晰的职业定位和事业方向,只想找个地方混口饭吃的时代已经一去不复返了。
培养自己的专业能力和专长不是短时间就可以完成的,它需要时间的积累和
辛勤的付出, 临阵磨枪,不快也光可能足以应对大学的考试,但是面对职业hr,你的不足就会被无情的发现。针对这一点,我们的建议就是先静下心来,思考和明确自己的发展方向,然后拿出时间来为自己充电。磨刀不误砍柴工,先提升自己达到应聘的基本专业知识要求。
下面,我们重点探讨大学生求职如何进行职业定位。
一个人想要获得一份适合自己的好工作,应该从几个方面考虑呢?经过多年青年职业规划研究和咨询,我总结出了tce职业规划5力分析模型,这5力分别是行业trade,职业career,公司company,城市city,情感emotion。我们仔细想来,一个成功的求职不就这5中力量的最终均衡结果吗?这也是一个人求职时必定要考虑的5个方面。
作为一个求职者,首先要想我该进入一个什么行业?。比如,我喜欢做销售,那么我到底是该进入家电行业做销售,还是进入医疗行业?
隔行如隔山,多个行业相比,你自己更想进入哪一个行业?这是首先要作出选择的。
其次,我喜欢的职业是什么?比如,我进入一个教育培训公司,我是应该做讲师,还是做行政助理?我的专长在哪里,激情演讲型的可能就做讲师,细心内向的可能就是做行政助理工作。同时,你还要考虑到在这个公司,哪一个职业是主要工作,是具有长远上升空间的。比如,在教育培
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何谓职业定位?不难发现,职业定位是通过职业取向系统、商业价值系统、职业机会系统三大因素来确定你的最佳职业选择,即你最喜欢做的是什么工作?你最擅长的是什么工作?你认为最有价值的工作是什么?找到了这三个问题的答案,那么你的职业定位将会有个大体方向。人生定位是否准确,将直接制约着个人核心竞争力的发展。
薛莉,32岁,名牌大学广告策划专业,广告公司职员:
在同事们的眼中,我的学历、资历、能力样样出众。不仅策划案做得好,又精通财务知识,平时一些重要的公关活动,老板也常找我去助阵。本以为空下已久的部门经理职位非我莫属,结果老板却派来了空降兵。给到我理由是,缺乏明确的职业定位。在老板看来,她认为我既可做策划,也可当财务,还能做大项目公关。因而对于策划部经理一职,在他看来我并不是最佳人选。对此结果我倍感不解,难道八面玲珑、样样精通在老板眼中竟是缺乏核心竞争力?
一个人的职业发展就像一棵大树,过多的旁枝很可能阻碍大树主干的生长,从而使大树失去足够的向上生长的能量。洪向阳认为,职业生涯也是如此,如果各种各样的兴趣、知识、证书过多,反而削弱了本来的核心竞争力,容易导致个人职业目标的模糊。在别人眼中,容易产生啥都想干,但没有特点,或没有一样能做到最好的感觉。其实,薛莉最大的失误就在于缺乏一个明确的职业定位和目标,她认为的能者多劳,在领导眼中却成了没有定位,缺乏核心竞争力。通过与成都人才市场职业规划专家一对一的沟通,薛莉进一步发现了自己擅长与人沟通的巨大潜力,职业规划专家也在面谈中发现,薛莉的沟通和表达能力相当强,亲和力好,思维反应敏捷,她自己也表示非常喜欢做与人交流和沟通的工作,通过价值澄清发现,薛莉虽然是广告策划专业科班出身,但她始终对其不太喜欢,因而才又转而学了财务和营销。究其内心的职业向往,她最终确定为大客户营销方向。半年时间过去了,向阳生涯经过后期跟踪了解到,确立了方向的薛莉从策划部调到了营销部,专门维护公司的大客户渠道,目前她已提升为营销经理,她说接下来的目标是营销总监。
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一、自我分析与环境分析
我是一名从事了13年班主任工作的新教师。说新,有两层含义:一是我从庆岭九年制学校转入天岗中心校也只有两年时间;二是虽然从参加工作的第一天起,我就成为了一名光荣的班主任,但是接受新的班主任观和教学观的洗礼也只有最近三、四年的时间。现在我是天岗中心校四年级二班的班主任,兼任四学年的学年组长。从调入天岗中心校开始接这个班整整两年了,我已经赢得了学生的爱戴和家长的认可,学校的领导和老师也很信任我,可以说我已经完全融入了新的环境中。
我之所以能在较短的时间内适应新环境,获得周围人的认可,我想与我的认真勤恳的工作态度和良好的素质是分不开的。但更深入地剖析自己的职业发展:为什么近三四年发展得较快一些?静心思考后,我找到了答案:那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶,能抽出一点时间来读书学习了,更多地用脑子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很惭愧:那么多年来埋头苦干,全心全意为学生服务,但由于受传统教育观念和自身懒惰思想的束缚,我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者,曾经的优秀教师用今天的眼光来看真的不能算是一位好老师。所幸的是已经开始了,就不算晚。新的工作环境是我不断成长的动力,名优班主任培养工程是我成长的平台,家庭环境也有了我坚持学习的保证(孩子长大了,该上一年级了,我们可以共同学习)。
二、我的新观念
学生观:每一名学生都是一朵花,都能绽放出属于自己芬芳。
质量观:不让一名学生掉队,努力实现学生的个性化发展、可持续发展。
班级管理思想:关注心灵成长,实行自主管理,用细节与文化打造特色管理。
班主任观:班主任要成为学生的精神关怀者、人生引领者、潜能发掘者。
职业观:教师的责任就是爱每一个生命。
三、发展目标
长期目标:五年内成为吉林市优秀班主任,努力做一名专业的幸福的班主任。
近期目标:
1、一年内细读两本以上教育专著,结合实际进行实
践研究,每周最少写一篇教育叙事,一年内最少写
一篇经验论文,至少两个经典案例。
2、继续完善量化管理,真正地让每一名学生都参与到班级管理中。
3、继续打造书香班级特色,坚持每天阅读20分钟,与学生共读共享的读书乐趣。
4、努力保持每天心平气和。
四、发展策略
1、以名优班主任培养工程为平台,积极参加学校、进修学校等上级部门组织的各种培训学习活动,完善自己的班级管理理念和教育方法。
2、坚持经常阅读教育专著、教育刊物和
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