知识竞赛活动策划

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安全知识竞赛活动策划 篇1

一. 活动主题：“与安全同行”春季安全知识竞赛

二. 活动目的：

为了丰富我院学生的课余文化生活，提高同学们的安全意识，增进同学们彼此之间的友谊，增强同学之间的团结合作精神，为同学们提供一个展示自我，增长知识的平台。锻炼个人组织能力、表达能力，展显大学生朝气蓬勃、朝气蓬勃的风采，让我们学校的明天更加美好！！

三. 活动时间：2011年4月10日18：30（预赛） 4月17日18：00（决赛）

四. 活动地点：待定

五. 活动类型：团队积分制

6，参加人员：石化学院10年级新生

七. 比赛规则：

1石化技术学院10年级全体新生将以答卷形式参加初赛，16名成绩突出的学生将参加决赛。

2. 参赛选手回答问题时，声音要洪亮，答题完毕要说回答完毕，回答不出要说不能回答。

三。选手在场上回答问题时，观众不得给予任何提示，否则问题无效。

4. 竞赛中发生名次并列情况，将通过增加抢答题的方式决出名次。

5. 参加决赛的同学要带助威团入场，人数为10人，助威团未达到规定人数或比赛中途退场，评委会对该选手比赛成绩酌情扣分。

八. 活动流程：

预赛全体10级学生在教室中以答卷形式参加比赛，成绩突出的16名同学参加决赛，如有发现作弊现象，直接取消该选手决赛资格。

决赛（一）第一关：必答题（同心协力）：

比赛赛制：参加决赛的16名选手以抽签的形式平均分成四组，并分别编号为第一组、第二组、第三组和第四组，第一组、第二组、第三组和第四组同时进行比拼。共回答十道题，主持人读完题宣布“开始”后方可作答，并将答案写在答题板上，主持人宣布“结束”后举起答题板。

答题要求：每轮答题由组内成员商量后统一作答。

题型设计：选择题、填空题

答题规则：主持人看完题目后20秒内可以答题，加班视为放弃。

评分标准：答对得20分，答错或放弃不扣分。

（二）计时答题（争分夺秒）

比赛赛制：共有四类题目，每组每位选手各回答一类题目，先由每组一号选手限时回答判断题，四组一号选手依次回答完毕后由每组二号选手限时回答选择

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环保知识竞赛活动策划(篇1)

吴中实验小学六（4）中队

小组成员：

薛洁蓉、张豫、吴星琦、

（主持人：薛洁蓉、张豫）

主题：环保，从我做起，从身边做起。

目的和意义：

为加强学校环境教育，促进“绿色学校”的创建，增强我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保夏令营实践活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使全校师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个"天天环保，人人环保"的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。

一、活动时间：

两次预赛（7月底笔试8月初口试）

决赛8月4日上午

二、活动地点：

多**阶梯教室

三、活动对象：

六年级（4）班学生

四、活动要求：

1比赛内容是环保基础知识，各参赛队要精心准备。

2、竞赛形式分笔试及口试两种，总分相加为最后的总分（笔试分、口试分）。

三。四年级每班选派3名具有丰富环保知识的学生组成代表队参加比赛。

五、活动程序：

（1） 主持人介绍嘉宾和评审团成员；

（2）简单介绍比赛规则；

每轮小组答题结束后，将安排2-3个观众题问。如果答案正确，工作人员会给他们赠送纪念品。

（3）必答题部分；

（4）抢答题部分；

（5） 环境保护实践问题（现场垃圾分类、写我能为环境保护做些什么、编写环保故事……）

（6）风险题部分；

（7）嘉宾评委做点评；

（8） 宣布比赛结果并颁发奖品和证书。

六、活动设奖：

参加预赛的个人均有纪念奖，决赛以队为单位设集体奖，其中一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。 根据竞赛中的表现评出最佳选手奖1名。

七、活动评委：

大队辅导员、环保局辅导员等。

八、赛前准备：

会场布置、抢答器、各小组麦克风、记分牌、题目课件、观众的哨子和举牌、现场实践材料（6组）、奖品（观众奖品、选手奖品、奖状）

附录：竞赛规则

一、基本规则：

1评审团将邀请三位对环境保护有深刻认识、熟悉竞赛规则的专家组成评审团。主持人无法评判时由评委组评判，主持人评判有误时，评委组可

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安全知识竞赛活动策划【篇1】

一、举办活动的意义及时间。

为进一步加强安全生产及交通宣传教育普及工作，推动各级人员落实安全生产责任制，营造安全生产氛围，有效防范和杜绝事故，促进项目部安全生产形势持续稳定,我项目部拟开展以“加强安全法治保障安全生产”及“强化红线意识，确保交通安全”为主题的知识竞赛活动。比赛预计举办1期，时间安排在6月份中旬。

二、活动内容及安排

1、活动内容：活动均分为三轮进行，题目内容全部摘自新安规、新交通法及符合现场实际情况的相关安全知识题目，有单项选择、多项选择、判断题、填空题、简答题。在第三轮之前，有一个与现场员工的互动会议。

2、参赛对象:项目部各专业员工，以专业（脱硫、燃料、电气、热控、综合班、管理部门）为单位分6组，每个小组6个人。

3、活动安排：

1）第一轮为必答题，主持人提问问题，每小组需回答5道题目，在主持人的轮流提问下要求每组进行回答，每题10分，回答正确加10分，回答错误不扣分，最后按照积分高低来排列名次。

2） 在互动环节，主持人随机提问，现场工作人员举手回答问题。如果答案正确，会有精美的礼物。

3）第二轮抢答题，各组选手在主持人的口令下以最快的速度来按抢答器，谁能第一个按下按钮发出声音就获得抢答权并回答问题。共10道题，回答正确加10分，回答错误将会倒扣10分，在回答10道题目后，各专业累积积分排名次。

4） 在互动环节，主持人随机提问，现场工作人员举手回答问题。如果答案正确，会有精美的礼物。

5）第三轮为抽签答题，一共10道题，每个小组派一个代表来抽取2道题目，此题为必答题，每题20分，答对加分，答错不扣分，累积得分，最终排列出

一、二、三等奖。

三、活动时间

报名时间：各专业应于6月12日前将参会人员名单报综合管理部。

比赛时间：2015年6月14日，会议室。

五、活动组织

1、主办部门：***部

2、协办：综合部其他成员

3、评委及活动监督人：***、***、xx、***、***

4、参与人： 项目部各专业员工

5、活动经费预算

六、经费预算

经费预算共计：￥2840

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安全知识竞赛活动策划 篇1

1、目的：为增进对安全知识的普及，提升员工安全意识，防范安全风险，确保安全生产，形**人学安全，人人懂安全的氛围。

2比赛时间：2015年6月27日15:00-17:30

3、地点：一楼大会议室

4、参与对象：生产中心全员及质管中心员工

5竞赛内容：公司生产岗位操作技能安全、消防安全（以人力资源部发放的学习资料为准）

6、参赛形式：以班组为单位参加，每班组参赛人员最高限额10人。评分按照班组累计总分进行评定

7评分规则：从人力资源课程候选题库中抽取120题，现场共回答46题。题型以必答题、抢答题和选答题三个部分组成。

a、必答题按照顺序对各班组进行提问，答对加10分。答错或不能回答的不予计分。每队由指定的选手回答，其他队员不得补充或帮助。（必答题每个班组2道题，共12道题）

b、抢答题由主持人读完题目并说完“开始”后，由选手举手回答，答题时间不得超过30秒，答对一题加10分，答错或不能回答的不加分。提前抢答扣10分，被提前抢答的题目可重新开始抢答。（抢答题共40道）

c、选答题，题目由信封装好并标记序号，按照参赛队伍顺序，由参赛队伍指定本队人员抽取序号数的题目进行回答。（共20个问题，每组一次机会。答对加分，答错不扣分。

在回答自选题时，如果选手不能回答，其他队员可以补充或帮助回答。

8、奖项设置：大赛按照赛制要求，以参赛队伍为单位评选一至三等奖各1名，优胜奖1名，纪念奖若干

9、 其他要求

（1） 各班组要重视竞赛，认真学习安全知识，提高自身安全素质。

（2）参赛者和观众必须遵守比赛规则，并在场馆内设置手机静音或震动。 他们不得随意走动以确保比赛顺利进行。

（3）竞赛设仲裁组，若队员作答有争议时，仲裁组作出最后裁定，队员及观众不得与主持人和仲裁组就有关问题进行争论。（仲裁组由李尤强、李玉江、郑本铭组成）

（4） 当相同的分数影响比赛结束时的排名时，将进行加时赛。加时赛的规则和抢答问题的规则相同。

（5） 比赛结束后，主持人应及时核对各队成绩，并当场公布比赛结果。

10、参赛队伍：

11、

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团知识竞赛活动策划书 篇1

一、活动目的：

（1）为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；

（2）促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色；

（3）在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。

二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养

三、活动名称：趣味文学知识竞赛

四、主办单位：院学生新闻中心

五、承办单位：新闻中心记者站

六、活动对象：学生新闻中心全体成员

七、时间地点：待定

八、活动形式：

为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。

（建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。）

九、竞赛内容：

1、中国古代文化知识；

2、中国近现代文学知识；

3、外国文学知识；

4、古今中外文人墨客的生平故事；

十、比赛流程：

第一轮：

独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。

第二轮：

共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒。

第三轮：

知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~）。若选手答不出，可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。

第四轮：

争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒

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在学校或者其他地方经常会举办一些关于知识方面的竞赛，这也是给大家一个尽可能发挥出自我的一个平台，但是在举办这样的活动时，举办方通常会做好这方面的策划方案，这一对知识竞赛活动会有一个明确的指标。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“关于知识竞赛主题活动策划方案精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于知识竞赛主题活动策划方案精选(一)

主办单位：xx学院成功学院院团委。

承办单位：xxx学院成功学院商学系团总支。

一．活动背景：

随着中国经济的快速发展，社会越来越需要经济方面的人才。大学生在校期间不仅应掌握牢固的专业知识，还应了解一些经济常识，熟知国家经济动态，时刻关注国家时政，做一名洞悉时事的优秀大学生。

二．活动主题：

用专业知识解读经济问题，以勇气铸造胸才伟略。

三．活动目的：

1．使同学们更深层次理解经济问题，加深其对经济知识的认识。

2．关注社会热点，熟知国家经济动态。

3．提高同学们学习的积极性，使同学们更多的了解经济知识，掌握基本经济常识。

4．鼓励同学们积极参加课外活动，丰富校园文化生活。

四．活动时间：

x月上旬至中旬（第六周至第七周）。

五．竞赛内容：

国际经济与贸易，市场营销，房地产开发与评估专业方向及日常经济学常识。

六．活动流程：

（一）．初赛：

1、时间：x月x日至x月x日

2、步骤：

⑴经济知识问答

⑵经济知识笔试问卷

⑶两分钟小型演讲

由评委进行打分，综合三项成绩，取总分前六名的参赛选手进入决赛。

（二）．决赛

1、时间：x月x日至x日

2、步骤：

⑴个人才艺展示

⑵经济知识抢答

⑶论题相互辩论

⑷主持人现场互动

七．活动地点：

1．初赛：xxx

2．决赛：国际会议报告厅。

八．参赛条件：

我院全体学生在限定时间内均可报名参加。

九．报名方式：

xxx门口现场报名。

十．报名时间：

x月x日至x月x日

十一．奖项设置：

（一）特等奖：经济知识优秀奖

（二）1、经济知识一等奖

2、经济知识二等奖

3、经济知识三等奖

（三）人气奖

（四）才艺奖

十二．评委构成：

初赛：

决赛：

备注：该活动时间均为初步拟定，如有变动，另行安排。

关于知识竞赛主题活动策划方案精选(二)

一、活动主题：百科知识风暴竞赛

二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘

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活动名称：

物理与电子信息学院首届家电爱协杯知识竞赛

活动主题：

家电爱协杯知识竞赛

活动时间：

初赛：xx年4月25日(周三)

复赛：xx年4月28日(周六)

决赛：xx年4月28日(周六)

活动地点：

初赛：西阶101102

复赛：主楼605

决赛：主楼605

承办部门：

物电学院学生会科技创新部

活动目的：

为了响应校社团文化节的号召，增加同学们的一些科普方面的知识，提升同学们的综合素质，激起大学生对知识的渴望，同时也为了给同学们的课余生活增加色彩。我院学生会科技创新部特举办家电爱协杯知识竞赛

活动内容：

第一阶段：(笔试阶段)

活动地点：西阶101102

活动时间：4月25日中午12:30到13:30

第二阶段：(分组问答)

活动地点：新阶(活动要求如第一阶段)

活动时间：4月28日晚

复赛部分：

1.第一轮选出笔试成绩前十五名的同学随机分为五组，进行选择题问答，每组五题。每题答对加十分，答错不扣分。

2.第二轮为抢答题，共八题，有五组同学抢答。答对加十分，答错扣十分。

3.统计分数，淘汰分数靠后的三组选手，由前两组选手重新分组，随机分为三组，每组两位选手。

决赛部分：

1.第一轮为抢答，如复赛1部分。

2.第二轮为抢答，如复赛2部分

3.第三轮为问答题，由评为

为打分。

奖项设置：

一等奖两名，二等奖四名，三等奖九名。

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————回首历史，瞻望未来

一、活动目的：

为进一步增加我系的广大青少年团员深入学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，提高同学们积极向党组织靠拢的积极性，端正同学们学习党的基础知识及理论的态度。特举办此次知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：深入学习党理论知识，加强自身建设

二、活动时间：xx年12月21日—28日.

三、活动地点：财经系各班级。

四、活动对象：财经系各团支部广大青少年团员。

五、活动内容：以知识竞赛活动为载体，组织青年团员积极参与到深入学习实践科学发展观活动中，学习并回顾中国共产党的革命历程和历史经验，认识和理解党的基本理论和基本知识，增强党性观念，提高理论素质，坚定理想信念，促进青年大学生成长成才。

六、参赛方式： 竞赛分集体和个人参赛两种方式。

1、各团支部在组织好考试的基础上，组织参加集体竞赛。参加集体竞赛一人一张，统一报送。报送时，请注明班级总人数和参赛人数，以便按参赛率等条件评选集体奖。

2、各团支部的预备党员、入党积极分子和参加党课培训的党团员都可以参加个人竞赛

3、各团支部的参加个人竞赛的试卷同时也可以参加集体竞赛。

七、奖项产生方式：

1、先进集体奖：根据各团支部组织参赛的总体情况和参赛率、总平均分评出先进集体奖若干。

2、优秀个人奖：在所有参赛总人数中按百分之十五的比例，并有在分数相同的情况下按交卷的先后顺序方式产生一、二、三等奖、优胜奖若干。

3、表彰奖励：获奖先进集体名单和获奖个人名单将在院宣传栏中通报表彰，并颁发奖状和荣誉证书。

八、比赛内容：国家时事政治、党课知识和党的基础知识。

比赛规则：开卷形式、自由答卷，可借助相关工具资料。参赛选手的试卷，答卷中不得有涂改、修改迹，客观题答题中不得有抄袭，如有上述现象则该题作零分处理。

九、注意事项：

1、认真组织，确保实效。各团支部要高度重视此次知识竞赛活动，力求广大青年团员在竞赛活动中受到实实在在的教育。

2、各团支部竞赛活动的试卷，上交时间截止为12月26日晚自习之前，试卷交至财经系团总支成员沈碗萍（15226359076）、周慧玲（13574605380）处。

请各团支部一定要充分认识开展好本次竞赛活动的重要性、必要性，结合自身实际，认真组织好参赛工作。为表彰在竞赛活动中组织得力、效果良好的个人，和在此次竞赛中荣获优秀个人奖者，有优先计入期末评优评先，推优入党资

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阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。以下就是小编整理的国学知识竞赛活动总结，一起来看看吧!

篇一：国学知识竞赛活动总结

一、指导思想：

在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

二、具体措施

1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。

2、具体做法：

学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有，还有手抄报等等。

(1)课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.

(2)广播领路，配乐美读。在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。

(3)板报介绍，提供资料。在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗(词)，并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在班级也进行手抄报的展示和评比活动，可以配画，配字等等，训练学生，加深理解。

(4)充分利用各种学科进行经典诵读。

语文教师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。

音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务。

体育教师;发挥学

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为了丰富学生的校园生活，为此举办一些知识竞赛活动，如今活动圆满结束，为本次活动做一个总结，以下是小编为大家搜集整理提供到的有关知识竞赛活动总结范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

有关知识竞赛活动总结范文1

本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。

大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的)，左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是

抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员——电脑老师，他们都严阵以待。

待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。

五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。

第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器抓在手里!”也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。

最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权，而且要的是三十分

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