纸的力量范文600字

活动目标：

1.了解面巾纸的纤维走向特性。

2.感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。

3.培养观察能力和动手操作能力。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个

活动过程：

一、游戏：拎一拎

1.教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法?

2.幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。

3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。

4.幼儿再次游戏。

5.组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢?

6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。

7.组织交流：你发现了什么秘密?(长边的承受力大)

二、游戏：撕一撕

1.教师：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样?

2.幼儿游戏，教师巡回指导。

3.组织交流：有什么不一样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。)

4.揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。来.源教.案网我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。

三、游戏：拉大锯

1.介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌：拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。

2.幼儿游戏。

四、联系实际，拓展思维

1.师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢?(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。)

2.师：这些纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西吗?(出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，找一找布的纤维走向。)

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天上白云飘，地上孩子笑。可是，望着浩瀚的天空，我的心却久久不能平静，那是因为我看了《梦想的力量》这篇文章。

这篇文章主要写一个加拿大的六岁孩子瑞恩，当他听老师说非洲的孩子喝不到干净的水而病死时，就有了一个梦想：为非洲人民打井，让他们喝上洁净的水。瑞恩说到做到，他通过额外的家务活来挣钱，给地毯吸尘、擦窗户、捡树叶、拾松果终于用自己的努力挣了七十元钱。当他得知挖一口井要2000元时，瑞恩他依然没放弃，一直追求着自己的梦想。之后，他又挣钱买凿井机。终于，瑞恩以自己的努力和不懈的坚持感动了身边的人，实现了他为非洲的孩子凿井的梦想现在，他已给非洲人打了70口井。

我们现在所说的梦想，不只是敷衍了事，而是要真正付出行动去做的。路，是要自己脚踏实地走出来的；困难，是需要自己下定决心去克服的。梦想的力量是伟大的！文中的瑞恩就是一个很好的例子！有梦想就会有希望。年仅6岁的孩子，要为非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人，这就是梦想的力量！

当我读完《梦想的力量》这篇文章后，心头一振，我不敢相信，一个梦想，竟有如此大的力量。是他的坚持让非洲人民喝上洁净的水，是他的执着让我懂得了一个道理：无论做什么事，都不能放弃，要坚持不懈，不断努力，不断奋斗，才会实现，才能成功！这篇文章使我受益匪浅。

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导语：梦想的力量说的是小男孩简单有爱的梦想实现的过程，下面小编整理了读了《梦想的力量》有感_600字，欢迎阅读!

读了《梦想的力量》有感_600字

在星期四那天，我看了《梦想的力量》那篇文章。

《梦想的力量》主要写的是：1998年的一天，6岁的小男孩瑞恩。杰里克一放学就向妈妈要70元钱，他要为非洲的孩子挖一口井。

妈妈就让他自己去挣钱，妈妈在冰箱上方一个饼干盒，画了35个格，每做一件事就画掉一格。瑞恩第一项先是为地毯吸尘干两个小时，擦窗子两个小时，然后又去捡松果，去捡落下的树枝，考试考的好，爸爸就给他奖励

终于挣到70元钱了。4月旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒交给了募捐项目的负责人，可70元只能买一个水泵，挖一口井要2000元，瑞恩虽然还小，但是决心却很大，瑞恩妈妈的朋友被瑞恩的执着感动了，要帮助瑞恩。她把瑞恩的事写成了文章，登在报纸上，瑞恩的故事传遍了加拿大。瑞恩受到了很多捐款，很快筹齐了2000元，但是要一台钻井机才行，那样会快一点，但又要钱，瑞恩要攒买钻井机的钱，让非洲的孩子喝上干净的水。瑞恩的井快打好不久，2007年7月，瑞恩和爸爸妈妈去了乌干达的安格鲁。非洲的孩子们都很感谢瑞恩，一个梦想，竟有如此大的力量。

整篇课文，没有一句华丽的词藻，没有半句歌颂式的语言。然而，故事中的瑞恩身上却折射出了人性的真、善、美，显示了人间梦想的力量，扣人心弦，使人深受学习。

人们都说，梦想的力量是不可估计的。然而，一直以来，梦想的力量总是被人追求着，却似乎很难得到。读了《梦想的力量》这篇课文，我才深切体会到，其实。梦想一直藏在每个人的心中，只要你愿意去实现，你就会成为一位拥有梦想的人，这甚至是一笔永远花不完的财富，只要你愿意去实现，它就有可能成为现实。瑞恩是一个心中充满梦想的人，他的梦想是那么的平凡为非洲的孩子挖一口井。可以说，梦想是瑞恩的体能，梦想已经融进他的心里，是梦想给了他无穷的勇气，为非洲的孩子挖一口井。

读了《梦想的力量》有感_600字

前几天，我们学习了《梦想的力量》这篇课文，给了我很大的启示。

《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，他下决心：为非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。瑞恩放弃了玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。他先筹集了70元钱，然后又筹集了2

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活动目标： 1.了解面巾纸的纤维走向特性。 2.感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 3.培养观察能力和动手操作能力。

活动准备： 面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个

活动过程： 一、游戏：拎一拎 1.教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法? 2.幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。 3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。 4.幼儿再次游戏。 5.组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢? 6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。 7.组织交流：你发现了什么秘密?(长边的承受力大)

二、游戏：撕一撕 1.教师：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样? 2.幼儿游戏，教师巡回指导。 3.组织交流：有什么不一样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。) 4.揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。

三、游戏：拉大锯 1.介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌：拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。 2.幼儿游戏。

四、联系实际，拓展思维 1.师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢?(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。) 2.师：这些纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西吗?(出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，找一找布的纤维走向。)

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星期四那天，老师给我们上了《梦想的力量》这课，使我颇有感触。

《梦想的力量》这篇课文主要写了6岁的加拿大男孩瑞恩。希里杰这了实现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而懈努力，终于在许许多多人的帮助下，瑞恩的梦想终于实现了。

这篇文章中，我对许多句子感触很深。比如：成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。我的体会是：成千上万一词表示数量多。这句话表明因缺少干净的饮水而给非洲儿童带来了沉重的灾难；对于一声不吭的瑞恩突然说那我来攒钱买钻井机吧。他的声音很小但很坚定，我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。这句话我的理解是：这段话与前面瑞恩在第一次捐钱时听募捐者项目的负责人说挖一口井得要200元时的表现形成了对比，从兴奋到坚定，表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的200元，已经迅速长大了。一声不吭表明了瑞恩十分清楚地认识到了买钻井机的难度。这句话表现了瑞恩为了实现自己的这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

读到这里，我不禁联想到自己，觉得很惭愧。一是因为在非洲话多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至还喝不上干净的水，他们的生活十分艰难。可我却先不说玩具堆了一床，餐餐米饭吃得不干净，浪费粮食，还经常忘记关水龙头，常常玩水，不知道节约水资源，真是身要福中不知福呀！二是6岁的瑞恩这么小就懂得坚持就是胜利，可我虽然时时把这句话挂在嘴边，坚持的事情却几乎没有。记得小时候，我的梦想是当一名舞蹈家，后来却因为一点小小挫折而放弃了梦想，与瑞恩相比我是多么的微不足道呀！

读了这篇《梦想的力量》让我知道梦想其实离自己并不远，关键是有我坚持做了没。我想：只要我坚持我想做的事，梦想一定会实现。

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伴随着科技的发展，范文的用途越来越广，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？小编特意收集和整理了团结的力量小学作文600字精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

团结的力量小学作文 篇1

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强......”每当听到这首《团结就是力量》时，我就不禁感慨：团结的力量还真是神奇啊！

建国以前，中国皆为一盘散沙，且曾被西方国家称为“东亚病夫”，经济十分落后，1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科技也越来越发达了，历史用铁一样的事实告诉人们：团结就是力量。

一个人的力量有限，很多个人团结在一起，力量就变成无限的了，曾听过这样一个故事：在南美洲的一个森林边缘，临河的一片草丛突然起火了，火迅速围向一个小小的丘陵，一群蚂蚁被火包围了，它们似乎已经没有退路，但是此时，奇迹发生了，蚂蚁们抱成一团，向河岸的方向滚去。蚁团在草丛间迅速的滚着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，一会儿，蚁团冲进了河里，它们得救了，小小的蚂蚁，在灾难面前竟然能如此沉着、坚定、团结一致、不惜个人牺牲，以求得种族的生存，这宗精神，怎能不让人深思、让人敬佩呢？

由此，我又想到了汶川地震中抗震救灾、团结一致、上下一心、创造了无数生命奇迹的中华同胞们。

这场地震来得太突然，太不可思议，以至于无数汶川同胞都牺牲于此，可中华人民并没有被此大倒，举国上下团结一致、众志成城，有钱的出钱，有力的出力，共同赈灾，创造了无数的生命奇迹！

一花不成春，独木不成林，人心齐，泰山移，团结的集体太会有凝聚力和战斗力！

团结的力量小学作文 篇2

今天,我发现了蚂蚁的秘密

今天,我吃饼干的时候,一不小心把边缘的一块较小的饼干丢在了蚂蚁的洞口,蚂蚁们闻到味道就爬了出来.

起先,是一只蚂蚁兵从洞穴里爬出来侦察找食物,它一眼就看到了我那丢弃的饼干,兴奋极了!它迅速爬到饼干旁用触角试探着碰它,又围绕着饼干爬了一圈,觉得没有危险了,就钻到饼干底下,试图把饼干抬回洞穴,它费了九牛二虎之力,饼干却纹丝不动,只好回去搬援兵了。半路上遇到了一个同伴,它们互相用触角“耳语”一阵,便一同走回洞穴,我眼看蚂蚁就要到洞穴了,以为它不喜欢吃饼干,可当我伸手去把饼干拿回来的时候,我一看蚂蚁的洞穴,哇噻!一大群蚂蚁浩浩荡荡地从洞穴里爬了出来,最前边

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我们现在每天都需要接触到写作，作文，可以锻炼想象力，洞察力，作文中要善用写作技巧，努力以真情实感打动读者。写好作文有什么窍门吗？我们的范文资讯网小编特意搜集并整理了小蚂蚁的力量作文，希望能帮助到你的学习和工作！

小蚂蚁的力量作文(篇1)

我在外婆家外墙的角落里发现了一个蚂蚁城堡的洞口，我想：“蚂蚁爱吃些什么呢？”

我走进外婆家用盘子装了一些冰糖和青菜。出了家门，我又跑到蚂蚁洞前，捉了一只蚂蚁，然后把它放在盘子上。我仔细观察，发现小蚂蚁在青菜面前停了一下，就爬向糖了。原来蚂蚁也和我一样，是个馋嘴巴，也喜欢吃甜食啊。我又想，那这么小的蚂蚁怎样把食物搬回窝去呢？

我继续蹲在地上，发现那只小蚂蚁跑回洞，不知干什么去了。我很纳闷，难道它不要食物了？

一会儿，我发现小蚂蚁带着一列整齐的蚂蚁队伍出来了，但结果还是抬不动，这一大粒冰块对于蚂蚁来说是庞然大物哦。

这时，有蚂蚁不断出来，糖块动了一下，还是没有移动。

到最后，又出来好多蚂蚁，终于让冰糖动起来了，缓慢地向蚂蚁洞前进。它们有的在前面拉，有的在后面推，有的把握方向，有的在喊加油，这是怎样一副景象啊。

这是蚂蚁群带给我的奇迹。我想，我们应该向蚂蚁学习，团结的力量最伟大。

小蚂蚁的力量作文(篇2)

常常在书上看到说蚂蚁的力量很大，可以搬动超过他身体100倍重量的物体，我难以置信。

有一次，我在回家的路上，无意中看见了几只小蚂蚁，它们一会儿向这儿爬一下，一会儿又往那爬，似乎要找什么东西。我想了想，也许它们在找食物，便扔了一只有蛮大的苍蝇过去，用小小的叶子把两只小蚂蚁驱赶到一块儿。

这时，两只小蚂蚁凑在一起，它们好像在说悄悄话呢。过了一会儿，有一只蚂蚁越走越快了，头上的触角动了好几下，好像很兴奋，我就没有去捉它，我很想搞清楚这只蚂蚁究竟要干什么。只见它钻进了一个小洞里面。啊！我情不自禁地叫起来，它居然叫出来十几个自己的兄弟姐作文妹呢！然后它们拼尽全力赶到目的地。它们围着食物转来转去，还互相擦擦挤挤呢，像是人们捡到了金元宝一样。

这么大的食物，怎么搬回洞里去呢？正在我左思右想的时候，真是让我大开眼界啊！只看见它们把食物一分为二，一半蚂蚁抬一边，一半蚂蚁抬另一边，自觉地分配了任务，看它们的架势就像一个合作了许多年的团队。

一个庞然大物就这样被蚂蚁们抬了起来，虽然它们抬着很重的食物，但它们稳稳地举起刚刚得来的战利品，高高兴兴地回家去

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前些天，我读了《公司的力量》这本书。书中所记录的翔实的数字、5位诺贝尔得主和9位知名商学院院长的评判，让我受益匪浅，感慨良深。

公司是一种组织，一种制度，一种文化。如果没有大笨钟的出现，就没有全球统一的时间，也就没有列车时刻表、交易期限，交易是很难完成的。如此看来，无论是一个班级还是一个专业，要想提高这个组织的效率，必须要有一个统一的制度和文化。

公司的发展是一个国家综合国力的体现。在不同的国家，它呈现出不同的面貌，引领了各具特色的发展道路。读到这里时，我开始思考，一个好的专业应该是一个定位准确、易于传播的富有特色的专业。作为市场营销专业的每一位学生，都应该仔细地想一想我们的技能特色是什么;而作为市场营销专业的每一位教师，也都应该用心地思考一下我们的教学特色是什么。班级特色和教学团队的特色加起来才能形成专业特色。

只有同竞争结合得最好的国家，才能吸引更多的知识、才能、资本、企业，并动员公共资源，从而在世界上发展得最好。在市场经济环境下，为优化资源配置创造了便利的条件，作为一个营销人应该从激烈的竞争中找到更多可利用的资源与机会，发展自我，服务他人。

也许一本书不能马上去改变一个人，但只要在他前进的道路上为他照亮两三步，这样我们坚持下去，那我们的改变何止是一个人，整个行业，整个社会，国家，都会因为我们的努力而更精彩!

让我们肩负起我们的使命，实现我们存在的价值!

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活动目标： 1.通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳的多种方法。 2.探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。 3.激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。

活动准备：白纸若干张、书若干本

活动过程： 一、谈话导入 1.出示书和纸师：书和纸是一对好朋友，可是他们今天吵架了，小朋友想不想知道他们为什么吵架？ 瞧！书神气地说道：当我站起来的时候，能稳稳地站住！（老师操作：书本稳稳地站着）可是，纸听了很不服气地说：哼，你能站，我也能稳稳地站着！ 2.猜想：你们觉得纸能站起来吗？（请幼儿交流自己的猜测） 二、幼儿第一次实验 1.到底纸能不能稳稳地站起来，老师今天为小朋友准备了纸，我们一起试一试，好吗？ 2.幼儿操作，老师巡回了解幼儿操作情况。 3.请幼儿向同伴介绍自己的方法。 4.小结：小朋友的手真巧，通过折、卷等方法，使纸站了起来，纸这会儿开心极了。 三、幼儿第二次实验可是，书这会儿又说了：我不仅能站住，而且还能把你纸稳稳地托起来呢！（老师演示：书托起一张薄薄的纸） 1．猜测：纸也能托起书吗？ 2．到底能不能，我们试一试。（幼儿再次实验） 3.幼儿尝试操作，教师观察指导。 4.教师进行小结。 四、提升难度（幼儿第三次实验）你们听，书又说了：你才托起一本书，我可是能托起好多纸呢！（老师演示：书托起好多纸） 1.纸也能托起很多书吗？（幼儿猜测） 2.教师交代操作要求： 可以任意改变这张纸的形状，让它变小、变矮能托起更多的书。 3.幼儿操作尝试，教师观察指导，并给予幼儿一些提示和帮助。 五、教师总结： 纸的支撑力跟它接触的地方和纸的高度都有关，上下接触的面大，它的支撑力就大，相反，接触的面小，力就小。

活动延伸： 1.师：工人叔叔阿姨根据纸的这些特性，用纸做出了很多物品，你知道的有哪些？（纸杯、纸箱、纸袋） 2.我们回家以后和爸爸妈妈再找找身边还有什么物品是跟纸的特性有关的。

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榜样的力量600字

尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好！

我是来自源潭中心学校的张佳希，我今天要演讲的题目是：榜样的力量。

人们常说：“身边有榜样，前行有力量” 。那么，何谓榜样？简单的说，榜样就是学习的标杆和模范，它充满着正义的能量。

2013年3月14日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会选举习近平为中华人民共和国主席，至今仅四年多的时间，可是他已经出访了近70个国家，行程可绕地球十多圈，故而被人们亲切的称为“中国首席外交官”，从这个称谓中我分明感受到了人民对于他的敬仰与喜爱。

四年多的时间他的足迹几乎踏遍了祖国的大地，在热带岛屿上与渔民畅聊，在林海雪原中与护林员对饮，在农家小院里与乡民们共餐，在大漠孤烟处与戌边卫士深情凝望。从这紧握的双手中，从这离别时的泪眼中，我同样感受到了人民对他的真情和依赖。

什么是榜样？真心为民是榜样；什么是榜样？身先士卒是榜样；什么是榜样？心中有党对党忠诚是榜样，什么是榜样？在我的心中，习近平总书记就是我学习的榜样。

习近平总书记在全国组织工作会议上说过：“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐则蔚然成风。”意思是：任用一个有才德的人，就会有很多有才德的人出现，见到有才德的人就想着与他齐平，这样就会形成良好的社会风气。这足以说明榜样的力量是无穷无尽的。

你不会想到，就在2017年10月18日召开的中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记完成了一篇全文三万多字，时长三个多小时的报告。一直站着，这期间他没有喝水，而且讲话充满力量，这就是大国领袖的风范，这种风范和精神就是全党全国人民的榜样。

而现在你如果还要问我，什么是榜样？那么我会告诉你真心为民是榜样，身先士卒是榜样，心中有党对党忠诚是榜样，什么是榜样？习近平总书记就是我们共同的榜样！

我的演讲完了，谢谢大家！

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