找赞扬别人范文1000字

撰写内容合理，符合课程目的，符合培养目标的教案要求，教学计划按步骤推行的条件之一，就是需要有一份优秀的教案，教案设计板书和板画更直观。在正式上课之前怎么去写教案呢？考虑到你的需求，范文资讯网小编特意整理了“数学找朋友小班教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

数学找朋友小班教案 篇1

【活动目标】

1．学习按物体的颜色、种类进行分类。

2．积极参与分类活动，体验数学游戏的快乐。

【活动准备】

前期经验准备：认识蜡笔和铅笔。

投影机、smart白板、白板课件、黑板、操作实物、涂卡、操作单人手一份。

【活动过程】

1．设置情境，引出话题。（同形不同色）

师：宝贝们，今天呀有客人来我们班做客啦，我们一起来找找是谁呀？（利用探照灯的功能引导孩子说出三支笔的名称和颜色）他们完全一样吗？哪里不一样？蜡笔宝宝们有三个不同颜色的家，我们一起来看看都有些什么颜色（认识红黄蓝）？猜猜都是谁的家？在你的小椅子下面就藏着一支蜡笔，我们先把

它找出来，再把它送回家吧！（集体操作：提示幼儿看清楚蜡笔的颜色之后送到相对应的“家”检查是否送对家）

2．观察思考，学习分类。

师：蜡笔宝宝可喜欢交朋友了！我们一起来认识他们的新朋友吧！（出示三支铅笔）

师：他们在一起做游戏，玩累了，想找个地方休息一下。这是*的家呀（依次认识三种颜色）？

师：红色的蜡笔宝宝说：我的家是红红的，请红色的笔宝宝到我家休息！（教师示范送两支红色笔回家）谁愿意来试试把黄（蓝）色的笔宝宝请到他们的家里？（请个别孩子按颜色分类操作，提醒幼儿排放整齐，便于判断正确。如果错误可以用声音按钮提醒改正）我们一起来检查笔宝宝找到自己的家了没？

太棒了！（欢呼声）在我们的小椅子下面呢还有很多笔宝宝也在做游戏呢，他们也想回家了，我们一起来送他们回家吧？（幼儿集体在黑板上操作）

小结：同一个颜色的笔宝宝住在相同颜色的家里。（同色不同形）

师：天黑了，笔宝宝的妈妈想念自己的宝贝了，他们要回到妈妈的身边去，可是他们的妈妈在哪里呢？

（依次认识铅笔、蜡笔的妈妈，集体操作请孩子按品种分类操作）宝贝们找对了没有啊？我们一起来看看！（欢呼声）

小结：同一个种类的笔宝宝住在一个家里哦！（同形不同色）

3．互动游戏，寻找“同类”。

师：嘘，听，是谁在哭呀？哦，是红色的蜡笔宝宝在哭鼻子呢！因为呀，他找不到自己的好朋友了，小鸭子来帮助他了，瞧，他找来了谁呀？哦，红

查看更多>>>

按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，你可能正在找一些相关内容的范文，小编特地为你收集整理“找规律教学反思数学1000字系列”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

找规律教学反思数学 篇1

一、注重培养学生自学的习惯和能力。

这节课老师精心设计了教学内容，引导学生读懂例题的要求，并顺着思路往下想。自主解决例2的问题，尝试用不同的方法解答。（画图法，列举法，计算法）同时还尝试练习了“试一试”和练一练第1题。从课堂上学生汇报反馈的情况来看，学生自学是有成效的，大部分学生不但自己解决了以上要求的几道题，还能说出自己的想法和解题思路，大胆展示不同的方法。

二、突出学生的主体地位

课堂上学生的学习主体地位得到体现。解题方法解题思路尽量让学生说，教师主要进行必要的引导，并指导学生进一步比较、归纳。同时教师在练习设计纸上的练习题，能激发学生的自主动手参与的热情，学生纷纷以组为中为，充分展示自己的智慧，亲自动手操作，与组员合作交流，以证明自己解决问题的能力。教师在课堂上创设学生对学生的解法提出问题的空间，培养学生当学习的小主人。

三、课堂效率高

由于课前自学中学生基本了解所学的规律，课堂上主要是汇报交流、总结归纳，帮助学困生进一步理解。因此，课堂上的练习充分，学生基本掌握，课后作业也基本上当堂完成了。

四、需要加强的地方

1、 课堂上举手发言的学生还不够多，有的学生想回答也不敢举手，怕自己说不好。说明学生的语言表达能力有待于提高。老师提问的学生面不够广。今后要多鼓励学生敢于表达，注意培养学生的语言表达能力。

2、课堂上急于安排学生当堂完成作业，对学困生的反馈、帮助做得还不够。由于学生开展自主学习的时间还不够长，课堂效率是否不必强求提高。可以留一、二道题于课后完成，最后都能够让多名学生说说收获，如果能在这时引导学生对这节课的学习进行反思和自我评价，这样更有助于学生的素质发展。

4、针对性不够突出。这节课以学生汇报自学成果为主，教学的针对性不够明确。江山野先生指出：“没有针对性的教学就是一般化的教学，一般化的教学是不能引起学生的注意和兴趣，取得良好的教学效果的。”学生课前预习了，就应针对学生自学中提出和存在的问题进行教学。怎样更好地了解学生自学中存在的问题，这些问题哪些可以在学生的交流中得到解决，哪些问题需要在教师的指导或讲解中得到解

查看更多>>>

在这个暑假里，我读了好几本辫子姐姐的书，但是，令我最记忆深刻的就是这本关于友情的《找呀找呀找朋友》。当我看到这本书时，我被这本书的名字吸引住了，当我看到这本书的名字是一个歌词时，我便想起了小时候，我在摇篮床里听得歌谣。又想起了这首歌的歌词：

找啊找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友。难道这本书里隐藏着什么有趣的故事吗？还是有什么鲜为人知的道理呢？反正不管了，看看这里面有什么秘密吧。随后，我翻开了这本书的第一页

后来我不仅被这本书的名字所吸引，还被这本书中的一节一扣的故事所吸引。

在这本书中，我最喜欢万里晴了。万里晴是一个粗心又细心，爱吃辣，又不爱吃酸的傻妞。

她单眼皮，爱笑，可笑起来没心没肺，没头没脑。平时总是一副大大咧咧的公主像。比如她个美人尖，让她引以为傲，但是，单眼皮又让她引以为憾。跟她在一起的人，总会被她这快乐的气氛所感染。

其次呢，这一个男生也给我留下了深刻的印象，是谁呢？

他就是古奥力，一个有点古怪的男生，有时像冰一样冷冷的，有时呢，也不知道是神经病犯了，还是怎么了，就会热情大发。他呢，还是班上最有绅士的男孩，也是细心呵护痴呆错乱外婆的最佳小男主角呢！

读完这本书我才知道，友情像水，只要你不浪费，那永远会取之不尽，用之不竭的。那与你是否人缘好，是否聪明没有任何关系。只要你们晴天为彼此遮阳，雨天为彼此挡雨。即使有几次吵架，拌嘴，误解也没有关系。因为只要解开了，彼此的友情就会更加深了。就像埃德蒙.伯克说过，喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。

说不定友情就是这个世界上最美好的，她能让我们的寂寞化为乌有，让我们每一个人都逃离寂寞。

查看更多>>>

范文资讯网内容专辑推荐：“别人没想到教学反思”，敬请浏览。

教师的职业是太阳底下最光辉的职业，教师要准备好教案，这是每个教师都必须要具备的素质。教案就是构思巧妙，让学生不仅在课堂上学到知识而且能感受到快乐的体验，写教案时要小心哪些误区呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“别人没想到教学反思”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

别人没想到教学反思【篇1】

【教学目标】

1．正确认读“召集、骆驼、得意、禁不住、恰好”等词语；正确理解“密密麻麻、连绵不断、若隐若现、恍然大悟”等词语。

2．默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

3．结合生活实践，培养学生“想别人没想到的”的创新意识。

【教学重点】

通过师父（画师）的话，来体会小徒弟画的巧妙之处。

【教学难点】

理解画师最后说的那段话。

【教学准备】

收集一些“想别人没想到的”例子。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话激趣，导入课题

师：上课之前，老师想考考大家，同学们敢挑战吗？谁来说说，全世界通用的话是什么话？妈妈最讨厌什么蛋？（电话、人话、妈妈 鸭蛋、捣蛋、笨蛋、坏蛋 ）

师：大家说的都有道理，也都是自己的想法，老师引入这一问题，是想告诉大家：有时候思考问题，不妨换一个角度，想别人没想到的。（板书课题，齐读）

【教学反思】这样一种富于情趣的设计，既调动了学生兴趣，活跃了思维，更是契合了本单元的主题——多动脑、思考问题，让学生能在一种正确的导向下进入到对本课的学习中。

二、自由读文，整体感知

1.自由读文，注意读准字音。

2．听课文录音，概括文意：

师：谁来说说课文讲了一件什么事？（自由答）

课文主要写了一位画师想考查（），看谁能在同样大的纸上画出（ ）。最后( )的画得到了画师( )。

【教学反思】在这里让学生以填空的形式概括内容，让学生从整体上对课文内容有个了解。从课堂上学生的回答来看，这个对他们并不难，只是后来在老师的评课中得知，其实此处可以不用填空形式概括内容，可以让学生用自己的话，根据概括内容的方法，自己来概括，或者给学生提供一些词语，让学生选择部分词语来概括。

概括课文内容是高年级学生的一个重要能力，从三年级下学期我们也需要培养学生的这种能力，在此向学生慢慢渗透概括的方法。

三、品读课文，感悟妙处

1、默读课文，找出三个徒弟的画的不同表现意图，并圈出重点词语

查看更多>>>

赞扬领导的话

1、我说话的原则是不得罪人。说话要看清对象，尽量避免说到人家的短处，特别是不要说到人家的忌讳之处。领导爱开会，我就决不会说文山会海之类的词;领导爱搞排场，我决不会说有关防止铺张浪费的话。领导爱打麻将，我只字不提麻将的坏处。总之，我在说话之前，总是三思而后说，决不会说没有把握的话，这就免于祸从口出。这是我在机关工作多年，经过反复总结教训才达到的境界。当然，这境界属于一般水平，还差得很远。可是，有人不服这个理，结果自食其果。我们单位的小李，本来业务能力很强，工作也很卖力，可是，就是因为一句话，使他倒了大霉。就在他二十岁的时候，有一天，他心血来潮，一时兴起，竟当着众人的面说：再过二十年，就是我们这些年轻人的天下了。结果，这句话流传开来。领导们显然不是年轻人，他们表面不说什么，可心里却牢牢记住了这句话。结果是，几任领导都不肯提拔重用小李。随着时间的推移，小李已变成了大李，前途暗淡。他很后悔当初说了那句话。除了几秒钟的嘴痛快之外，没有任何价值。可是，这句话却使他付出了惨痛的代价。他说，现在知道错了，但为时已晚。我牢牢记住了小李这个教训，坚决防止自己由于说一两句不该说的话而坏了大事。

2、时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你!

3、我提意见的水平很高。在召开民-主生活会时，通常要求大家面对面地给领导提意见。很多人在会上都默不作声，而我却畅所欲言。我说，领导太心急，没白天没黑天地工作，要是把身体累坏了，那是要影响工作的。领导应对本单位员工一视同仁，你儿子本来工作干得不错，又有大学文凭，为什么不提职。还有，你经常工作在乡下，这不是事必躬亲吗?今后应少下乡，把机会给别人就行了。大家都说我提的意见有分量，使会议免了尴尬，又使领导能够接受。我每次提意见时，领导总是很虔诚地说，提得好，提得好，我今后一定改正，决不辜负大家对我的信任。

4、把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。

5、在单位工作，成败得失全在于说话。古人说：好马出在腿上，能人出在嘴上。这话说得很有道理。

6、我常常贬损自己。我获得了先进工作者称号，别人见面总是要夸我两句，我却说，我这个人不配当先进工作者，受之有愧呀。我经常说自己是笨蛋、傻瓜、糊涂虫。我常

查看更多>>>

赞扬老师的话

1、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙！是您为他扬起了理想的风帆！他在您温暖阳光的沐浴中充满自信！在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大！衷心谢谢您老师！祝你工作如意、合家安吉！

2、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

3、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

4、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！

5、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。

6、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你！

7、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

8、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

9、片言之赐，皆我师也。

10、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸立；我们感恩敬爱的老师，因为他们甘为人梯，用肩膀托着我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知识的殿堂，感谢老师对他无微不至的关怀和教导，祝您身体健康、生活幸福！

11、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

12、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

13、一日为师，终身为父。

14、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。

15、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

16、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

17、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心！

18、老师，是美

查看更多>>>

当人们听到拒绝两个字时，或许有人会情绪低落，或许有人会委屈哭泣，或许......还有许多的或许。但是，但我听到这两个字时，心头不由地一颤，因为它让我想起了那本书《当你被别人拒绝时》。

肯德基这三个字对所有的孩子都具有吸引力，是的，它是在全世界赫赫有名的快餐食品。这个名字的可是有来头的。肯德基先生原本过着悠闲的生活，他用退休金开了一家小小的饭馆。饭店虽小，可顾客不少，最受欢迎的一种食品就是他发明的炸鸡。许多客人专门从很远的地方来吃他的炸鸡，肯德基先生以此为荣。三年之后，一次飓风让他的小饭馆片瓦无存，被逼无奈，肯德基先生决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方，以换取微薄的回报。在推销的过程中，没有无人购买他的配方，并且还嘲笑他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何况到了退休的年龄，这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了肯德基先生身上。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝，可见这些经历对他的影响有多么巨大。但他始终没有放弃，在没有找到买主之前，他开着车走遍了全国，吃住都在车上，就在被别人拒绝了三千此次后，才有人终于同意采纳他的想法，购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界，也被载入了商业史册。这就是肯德基的由来。

俗话说：神枪是一枪一枪打出来的!缺乏坚持不懈的毅力或者认为自己不能得到自己想要的东西，这两者都是阻碍大多数人勇于改变的关键原因。我们经常会羡慕那些成功人士，比尔盖茨的睿智，李嘉诚的财富，石油大王的阔气......心中总是在念叨：为什么成功的不是我?也许这个问题让我们头疼不已，纠结难受。但是你可曾想过，在他们没成功前，又遭遇了什么?当他们被别人拒绝时，他们会对自己说：没关系，加油，还有很多机会，还有很多人没有拒绝我。当你被别人拒绝时，也许就会一蹶不振，也许就会怨天尤人，也许......作为一个学生，我们的学习生活中时时处处有着这令人难堪的拒绝。当你不会问题，请教他人时，别人的拒绝只会让你难过吗?其实不然，这种拒绝同时给你一个靠自己的机会。当你跌倒、受伤害时，你想需求帮助，别人的拒绝只会让你觉得无情吗?其实不然，这种拒绝其实是给你一个重塑自信的机会......在我们面前的学习道路，人生之路还很长，在这之中，我们会遇到很多次的拒绝，但我们一定要以肯德基老爷爷为榜样，以他的事迹为动力，勇敢地面对拒绝，选择坚持。

如果你能够紧紧抓住自己的目标不放并坚持不懈，那么

查看更多>>>

每个老师为了上好课需要写教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。那写教案课件时需要注意哪些方面？小编特别整理来自网络的小班《找朋友》教案及反思1000字模板，不妨参考一下。希望你喜欢！

小班《找朋友》教案及反思(篇1)

目标：

1.认识几对同类色：红色--粉红，黄色--橘黄，蓝色--淡蓝色，青色--绿色。

2.初步尝试用渐变色涂色。

3.激发幼儿对色彩的兴趣。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

准备：

1.认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。

2.贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

3.幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。

过程：

一.引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?

二.匹配同类色：

1.出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，"好朋友，手拉手，抱一抱"教师和一名幼儿示范动作。

2.用同样的方法找出另3对颜色。

三.游戏：找朋友1.幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

2.幼儿交换头饰，再次进行游戏。

四：涂色练习：大气球教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手"张开"，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色"手拉手"，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。

简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班《找朋友》教案及反思(篇2)

活动目标：

1、愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

2、学习短句：《找朋友》的儿歌。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前。

2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

查看更多>>>

相信作文大家都不陌生吧，写作文有助于提高语言的组织能力，便于社交。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？考虑到你的需求，范文资讯网特意整理了“找自己的缺点作文”，希望对大家有所帮助。

找自己的缺点作文 篇1

人生像一场东非野生动物大迁徙，想要过河就得穿越充满鳄鱼的湍流的溪流，而自己老是不愿随安全的大部队同行，却愿冒险的桀骜不驯的独闯流水鳄鱼。

实在早在战国末期时，伟大的唯物辩论家荀子就已经提出过人要随群而生才能更安全，更富有，可我却不愿侍从人们古典传统的步伐喜欢自己想象各种我所不知道的事物，好比再答英语完形填空时，自己会想象一下故事中的人的糊口，在答物理时，脑海中是各种物理实验，但每次的结果无一例外，那就是总错。固然我有时自己会主动向老师和成绩好的同学询问，但在自己的思惟和同学，老师思惟产生矛盾时仍是会选择自己的思惟。由此似乎被人感觉很傻样的。

啊，人生的思惟天堂在哪，而泛博同学和我都有的困扰就是许多自己以为似乎可以完成的问题却完不成；每堂课上老师讲的内收留似乎听懂了实则训练时不会。所以上了一节课就似乎做了一场梦，梦醒了知识开始漏了。机灵可爱的鸟儿老是叽叽喳喳的欢笑着，而自己老是为每月一次的月考而担心不已，对良多事都感到无聊然后就在**论坛随便发一些无聊的帖子打发一下自己消极的心情。可是连独一感爱好的物理现在也总是会犯错。

啊，人生的绿洲在哪？

看来，生命中老是布满着这样，那样的烦恼，不是像夏季的雷雨，来如闪电去如疾风，不可预料，不可揣摩。

但我真的想问；河流湍急，我亦可以按原时过河吗？

找自己的缺点作文 篇2

只要你回答了，电子屏幕上就会显示你的得分。我晕，应该是去吐血了，还零花呢，我一个月奖学金就1万块，一年单凭奖学金就12万了，你个猪脑子;

xxx天生就有很强的领导能力，他被同伴成为牛司令，他喜欢在放牛的时候和同伴嬉耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。太阳快落山了，我们迎着秋天的夕阳，迈着欢快地步伐往家走去。

关隘一般都建在形势险要之处，居庸关就是一个突出的代表！理想是一把锁，用钥匙解开未解之谜。越过地中海，我来到赤道的边缘，非洲的北端。有一个叫吉米的小男孩准备去试试？走近曾捉过迷藏的小树林，站上曾无比光荣的领奖台，回味着那一份曾经的美好，也让我相信自己会更自信、更坚定

查看更多>>>

教师要融于师生的相互理解中。作为新的老师，教案的作用性是不容小觑的。写教案有助于教师的自我分析。如何才能写好一篇教案呢？栏目小编推荐你不妨读一下小班找朋友教案反思，更多相关信息请继续关注本网站。

小班找朋友教案反思(篇1)

设计意图

《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一，特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊，于是一次又一次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）一起玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育意义：只有和朋友一起玩，才是最开心的事，所以我设计了本次活动。

活动目标

1、知道小鸭要找会游泳的朋友,丰富相应的动词：游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。

2、了解故事的主要内容,初步学会说对不起，我不会游泳。。

3、乐意参与活动,体验小鸭找到朋友后的快乐。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动重、难点

重点：让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。

难点：初步学说：对不起，我不会游泳。

活动准备

flash《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。

活动过程

1、导入，引起幼儿兴趣。

嘎嘎嘎谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）

瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？谁会来做一做动作。

（和小朋友一起做小鸭游的动作）边做游泳的动作边说：游呀游。

小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来看故事《小鸭找朋友》。

（这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣，以小鸭找朋友的方式自然引入下一环节。）

2、分段欣赏故事。

（1）学习小鸟部分。

观看小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说飞呀飞。小鸟飞到了小鸭的身边。小鸭对小鸟说：你能和我一起游泳吗？小鸟会不会游泳呀？（不会）

小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说对不起，我不会游泳。再请男小朋友一起说这句话。

小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

（2）学习小兔部分。

观看小兔部分故事，提问：这次是谁来了？（小兔子）小兔

查看更多>>>