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良好的师德风范必须心中有学生。抽象思维和抽象认知也是教案当中的一部分,教案的取材内容要合理,切合课程宗旨。怎样写教案才更能起到其作用呢?经过搜索整理,范文资讯网小编为你呈现“找快乐教案及反思 ”,相信会对你有所帮助!
找快乐教案及反思 篇1设计意图:
引导幼儿从优美的童话作品中,感受语言的优美,获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一。快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的。中班语言活动《小花籽找快乐》正是让小朋友从神奇、优美的童话故事里体验帮助他人的快乐。我在活动中设计了情境,让幼儿通过欣赏故事,游玩情境的双重感受,达到活动的目标。
活动目标:
1、理解故事内容,学习句式:“快乐,快乐,我为大家……,大家喜欢我”。丰富词汇:快乐、温暖。
2、大胆想象,能用连贯的语言表述自己的意思。
3、懂得去帮助别人,只有帮助别人,自己才会快乐。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1、“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”的大幅贴图
2、“小花籽”的挂饰人手一份
活动过程:
(一)听欢快的音乐跳入活动室(幼儿自由地做快乐的动作)
(二)引题,提问:
师:小朋友,刚才可真高兴,你们快乐吗?那么什么是快乐呢?(幼儿自由讨论,说说自己对快乐的理解。)大家都说的很好,那想不想听听别人的快乐啊?今天,老师带来一个朋友,看,它是小花籽,我们和小花籽问好吧?(幼儿向小花籽问好)现在,小花籽要给大家讲一个关于它去找快乐的故事。
(三)教师有表情地讲述故事第一、二自然段
师:“故事讲到这儿,我要请大家回答几个问题,考考大家:
①小花籽在找快乐的路上,都碰到了谁?(请幼儿个别回答)
②这些朋友都快乐吗?为什么?(引导幼儿根据听到的内容回答,但不强调说出故事中角色的原话)
(四)游玩情境,学说角色的对话
师:“小朋友讲得真好!现在,我们一起来当小花籽,去寻找快乐吧!(配班教师将“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”的贴图在教室四周挂好;音乐起,教师带领幼儿在教室里走动。)
①随音乐走到“太阳公公前面”,教师手指太阳:“小花籽们,我们看到什么啦?对了,是太阳公公。我们一起来问问太阳公公快不快乐?‘太阳公公,你快乐吗?’(配班教师回答:太阳笑呵呵:‘快乐,快乐,我给大家阳光和温暖,大家喜欢我。’)小朋友,刚才太阳
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在这个暑假里,我读了好几本辫子姐姐的书,但是,令我最记忆深刻的就是这本关于友情的《找呀找呀找朋友》。当我看到这本书时,我被这本书的名字吸引住了,当我看到这本书的名字是一个歌词时,我便想起了小时候,我在摇篮床里听得歌谣。又想起了这首歌的歌词:
找啊找啊找朋友
找到一个好朋友
敬个礼握握手
你是我的好朋友。难道这本书里隐藏着什么有趣的故事吗?还是有什么鲜为人知的道理呢?反正不管了,看看这里面有什么秘密吧。随后,我翻开了这本书的第一页
后来我不仅被这本书的名字所吸引,还被这本书中的一节一扣的故事所吸引。
在这本书中,我最喜欢万里晴了。万里晴是一个粗心又细心,爱吃辣,又不爱吃酸的傻妞。
她单眼皮,爱笑,可笑起来没心没肺,没头没脑。平时总是一副大大咧咧的公主像。比如她个美人尖,让她引以为傲,但是,单眼皮又让她引以为憾。跟她在一起的人,总会被她这快乐的气氛所感染。
其次呢,这一个男生也给我留下了深刻的印象,是谁呢?
他就是古奥力,一个有点古怪的男生,有时像冰一样冷冷的,有时呢,也不知道是神经病犯了,还是怎么了,就会热情大发。他呢,还是班上最有绅士的男孩,也是细心呵护痴呆错乱外婆的最佳小男主角呢!
读完这本书我才知道,友情像水,只要你不浪费,那永远会取之不尽,用之不竭的。那与你是否人缘好,是否聪明没有任何关系。只要你们晴天为彼此遮阳,雨天为彼此挡雨。即使有几次吵架,拌嘴,误解也没有关系。因为只要解开了,彼此的友情就会更加深了。就像埃德蒙.伯克说过,喜欢社会中一小群志同道合的朋友,这是人的社会属性的基本原则。
说不定友情就是这个世界上最美好的,她能让我们的寂寞化为乌有,让我们每一个人都逃离寂寞。
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范文资讯网专题“快乐钥匙作文”推荐内容。
捡到快乐的钥匙作文是范文资讯网在网络上整理并加工的内容,大家都是从小就开始学习写作文,写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”,我们怎么样才能写出一篇优质作文呢?
捡到快乐的钥匙作文(篇1)在那棵桃树下,绿色的草丛衬得你黑白相间的毛色更加鲜亮,你欢快蹦跳的身影像草丛间跳跃的绒球……如今在异乡读书,一周才能回乡一次,可这幅你在家门前蹦跳的画面无数次出现在我的梦中,你是我梦中快乐的金钥匙。
你不是什么纯粹的珍贵品种,毛色黑白相间,一寸多长,摸上去十分柔软、舒适。远远望过去,还真以为是一个小绒球。眼睛只有指甲盖那么大,如同两颗棕褐色的琥珀,两枚琥珀中间,还有一条白色的线。又细又长的尾巴,白白的,高兴时就会不住地摇晃。当你闻到熟悉的气味时,那又黑又小的鼻子会上下左右地嗅一下,然后发出“嗯”的声音,稚嫩可爱。
还记得第一次见面的时候,你见到我就扑上来,朝我猛摇尾巴,然后用爪子在我身上按几个梅花桩,用还没长齐的牙齿扯我的鞋带……
好不容易盼到放假,我却被题海所困。这一天,我正为一道数学题百思不得其解。我颓唐地扔掉了笔,冲到屋外,看到你温顺地躺在墙角晒太阳。我的脚步声惊醒了你,你睁开了惺忪的睡眼,疑惑的眼光看着我,好似在说:“小主人,你怎么了?”继而伸长了四肢,缓缓踱步到我的脚下,用嘴巴蹭着我的脚,仿佛在说:“像我这样,慢慢地,不急,不急。”我缓缓蹲下,看着你清澈的眼睛,胸中的闷气竟舒缓了许多,抚摸着你柔顺的皮毛,我和你安静地看着落日渐沉,继而在院子欢快地追着、跑着,仿佛那一刻的世界只有你和我……
正如王开岭所说:“狗,是一种幸福的意象,它象征着人烟、故里、守望、伙伴、记忆、天伦、安居乐业……”当你独自发闷之时,狗会是你最友善的朋友、最忠诚的伙伴,是故乡对你的无限守望,更是你所怀念的故乡。放慢脚步,亲近动物,何尝不是一把快乐的金钥匙?
捡到快乐的钥匙作文(篇2)喜欢一个人呆在家里,手握一卷书,倚在窗前,静静地读上好半天。每当这时,就好像自己拥有了快乐的钥匙。
午后,常常躲在大树下静静地读书。阳光透过树叶间的罅隙照在书上,一束金黄。它是个调皮的孩子,我看到哪儿,它就跟到哪儿,那么黏人。周围的野花散发着淡淡的幽香,美得简直不敢相信这是真的。阳光温暖,岁月静好。
每当我读到精彩的情节时,忍不住便
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相信每个人都或多或少接触过写作文吧,其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力,一篇优秀高分的作文是怎么样的呢?以下主题为捡到快乐的钥匙作文,为范文资讯网小编特意向您推荐的,希望您阅读后有所收获!
捡到快乐的钥匙作文(篇1)快乐无处不在,也许你为寻找它而烦恼,也许你为把到它而快乐,生活到处充满快乐:玩的快乐、学习的快乐、游戏的快乐。关键看你从什么角度看它。
从小我就很懂事。因为哥哥的残疾深深刺激着我。记得六年级时的一件事:那天天气不错,阳光明媚。我早早的去上学结果发现钥匙没带,于是我又回家拿,只见妈妈艰难的把哥哥从房里抱出来喂饭,我连忙去帮忙。可妈妈说你太小赶紧去上学,我那时是看在眼里,疼在心里。我眼泪汪汪的说:“妈妈就让我帮帮你吧!”“你赶紧去上学在这儿你又帮不了什么忙”妈妈一边把哥哥抱出来一边艰难的说。结果一整天都没用心听讲。心里一直想着哥哥。放学后,我对爸爸说:“爸爸你力气大一定要帮妈妈。”爸爸道了声:“好!”于是,我也就放下这件事认真上课。
随着时间的推移。我也就越来越大了。健康的体魄也显示我七年级应有的样子。
有一次,我们放假了,这也就意味着妈妈要多洗一个人的衣服(我小学是自己洗衣服),晚饭后妈妈要洗衣服,洗碗,喂哥哥吃饭,我对妈妈说:“妈妈就让我来帮你吧!”妈妈犹豫不决,但经过一场思想的斗争,以及爸爸的劝说,妈妈终于愿意了,我高兴的一蹦三尺,我心奋的来到厨房。一进门我浑身很痒,在这场极为痛苦的环境中,我艰难的将碗洗完了。同样也感到了不舒服,觉得头晕脑胀,手脚麻木,就这样我去洗衣服,冰冰的水让我的手冻僵了,洗衣服的时候我的手搓掉了一块皮,鲜血直流,妈妈进来了,对我说:“怎么样?好洗吗?”我连声道:“好洗,实在太好洗了。”妈妈连连赞叹,非常高兴,她说:“太好了!今晚我可以和她们去跳舞了。”看到妈妈高兴的样子。我也非常高兴,我想我终于完成了我这么多年的心愿。虽然有点累,但得到的都是快乐。
六年级尘封在心里的大门,今天终于被开启,而启开这大门的钥匙,就是我对妈妈的体贴,并将这种体贴,付诸行动。
现在回想起来,我捡到的不是普通的钥匙,它是一把象征快乐的钥匙,同样象征了我第一次帮助父母的喜悦。
那天的月色很美,我也很开心。
捡到快乐的钥匙作文(篇2)喜欢一个人呆在家里,手握一卷书,倚在窗前,静静地读上好半天。每当这时,就好像自己拥有了快乐的钥匙。
午后,常常
查看更多>>>这个暑假我读了一本名叫《爷爷铁床下的密室第七个钥匙孔》的书,读完这本书后我懂得了许多道理。薄荷巷子从三百多年前就开始流传着种种神秘的故事,因而笼罩着充满传奇色彩的影子。阿培爷爷的大铁床上可以睡47个人,床底下盛满旧货,像旧货市场一样,阿培常常领着一些小伙伴钻到床下去翻来翻去。一天,住在巷子里的阿培得到了一串形状奇异的钥匙。爷爷让阿培帮他到床底下找假牙,竟发现了秘室的门。于是,他用那串形状奇异的钥匙打开了爷爷的大铁床下的密室。这可不是普通的密室,里面有着巨大的空间,堆满坦克、火炮,还有无数第一次世界大战时欧洲阵亡将士的亡灵。在这本书中,幽灵战士们十分喜欢战争,要知道,任何一场战争的爆发,都需要一个引发的导火索。当年皇储遭到刺杀,这件事成为引发第一次世界大战的直接导火索,是这些战争狂热家们走上战场。现在,王春袖的继父便是这根导火索:他冒犯了协约国家队的亡灵,就要受到严惩。于是,他们便在阿培的爷爷铁床下的密室里发动了一场战争,使薄荷巷子沦为废墟。但是在最后,大家齐心协力对抗幽灵战士们,终于让巷子重回平静。读完这本书后,我觉得我们应该热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声,炮声,爆炸声,远远多过鞭炮声和礼炮声.我们反对战争,不喜欢战争是因为战争的日子是炮火连天的.到处是浓烟滚滚的一大片,让很多人丧失生命,丧失亲人,丧失家园.我们不希望世界的人互相残杀了,让我们一起来维护现在和平的环境,过上幸福安逸的生活吧。
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光阴给我们经验,读书给我们知识。知识,是我们通往成功之路的大门。高尔基曾经说过:读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。是的,只要我们多读书,我们就会充满智慧。
在书中,我们可以学到许许多多的知识。特别是《中小学生素质教育文化读本》这本书,它给我们讲述了几大要点:自然、先祖、汉字、科技、礼仪、美德、节目以及艺术。自然,是生我们养我们的这片土地,同时,也让我们感受到大自然的精妙绝伦;先祖,是三秦大地上最早的开拓者,它也让我们感受到先祖的伟大与崇高;汉字,是文明的符号,它让我们感受到了汉字那古老而又悠久的历史;科技,饱蘸着古人的聪明才智,让我们感受到科技的发展与奥妙;礼仪,是文明的脚步,它让我们感受到礼仪的认知与规范;美德,是动人的故事,它让我们感受到美德的高尚与无私。节日,是源于长安的民俗盛典,它让我们感受到节日的喜庆与热闹。艺术,是秦人的生命之舞,它让我们感受到艺术的精华与灿烂
在知识的海洋中遨游一番之后,我懂得了许多曾经不懂的文化知识。作为一个新时代文明社会的小学生,我门应当更加热爱自然,崇敬先祖,喜爱汉文化,随着科技的发展,懂得更多的礼仪文化,让美德填充这个文明的社会。《中小学生素质教育文化读本》传承了民族的文化,丰富了人文的素养;它培育了审美的情趣,提升了道德的情操。它让我们爱上读书,走向成功之路。
书中自有黄金屋,比金银岛上的宝藏还要丰富,《中小学生素质教育文化读本》这本书,让我获得了许多财富,让我今后的学习和生活,更上一个台阶!
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放假的第三天,爸爸给我买了一本书,叫做:装在口袋里的爸爸。当我看到这个书名时,感到十分奇怪,爸爸这么高大,怎么能装进口袋里去呢?有一把充满魔力的钥匙吗?钥匙约的魔力是什么呢?我带着满肚子的问号兴致勃勃地去阅读它。
这本书是中国首位迪士尼签约作家杨鹏写的,此书出自浙江儿童出版社,这本书的主题是魔力金钥匙,一共有212页。
了解完这本书,我开始漫游在书的海洋,原来,这本书主要写了主人公杨哥非常想成为一名好学生。于是,召唤来了一把金钥匙。这是一把充满魔力的金钥匙,在任何情况下都能保持绝对的正确。这使杨哥如愿以偿地成为了学习天才。但是金钥匙有时也会惹些不寻常的麻烦,让大家困惑不解。就让她喜不自胜不过装在口袋里的爸爸却不以为然,一直研究着金钥匙背面写的是什么。在金钥匙的帮助下,杨哥居然成为了超级英雄,战胜了自以为是的猴子大王却多了一份难言之隐,这引起了爸爸莫大的兴趣。
最后他们才发现原来在这金钥匙里面竟隐藏着一个惊天的秘密,那就是从前有一位王子,他被邪恶的女巫被关在了这把金钥匙里。女巫一直相信世界上只有正确,结果,因为杨歌的爸爸最后一刻救下了杨歌,说明正确不是最重要的,所以解除了咒语。
读完这本书让我明白了爱的重要性。让我惊讶和佩服的是这本书有仇不可思议的想象力,不同凡响的夸张,还有不可复制的喜剧。这也使我越来越喜欢看《装在口袋里的爸爸》这系列的书了。
我最喜欢这本书里的主人公杨歌,虽然他的学习成绩不怎么好,但是他不骄傲,很勇敢,要着保卫国家的志向。我真佩服他,希望我也能像他一样勇敢。
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初二九班 史亚帆 在生命的长河中,有的人将"人生能有几回搏,此时不搏待何时"作为座右铭,也有的人把"一分耕耘,一分收获"写在自己的本子里!而我将最喜欢的校园警句是"理想的书籍是智慧的钥匙,"落实在行动上!只有多读书,才能跨进智慧的殿堂1 高尔基说:"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上."刘向说:"书犹药也,善读书可以治愚."而我要说:"书是我的良师益友,成长不可无书."是啊,因为与好书为友,就是与真理相伴,就是与真善美同行,这样才能使我们博取众长,启迪智慧,遨游于知识的海洋.书拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使我们畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书伴我们踏上理想的征途,引领我们在人生路上孜孜以求.人生因为有了书的陪伴,而充满阳光,充满希望.书是人类思想的精华,生活因书籍而丰富,生命因生活而精彩,书籍因生命而闪光! 当我灰心丧气时,是书教我"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海."于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,是书告诉我"海内存知己,天涯若比邻",于是我擦干了眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,是书,是书告诉我"天下兴亡,匹夫有责",于是我认清了自己的使命,努力奋斗……正是因为有书,我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应该积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的未来,我们是民族的希望,我们是明天的太阳! 读书之法,在于循序渐进,在书中你可以欣赏陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"的闲适自然,;聆听王维"明月松间照,清泉石上流"的明快清朗,;喜诵李白"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的,激情飞跃的诗篇!读鲁迅的书,就要读出他手拿笔杆,肩挑大梁,一身正气;读莎士比亚的书,就要读出一代艺术巨匠的智慧;读高尔基的书,就要读出他对革命的无限热爱.读书,读的不光是书,读过的更是时间,是空间,读书,是穿越时间,与历史对话,是跨越空间,与宇宙交流.你目睹荆轲刺杀秦始皇的滔滔热血在蒸发,体会诸葛亮壮志未酬身先死的遗憾,聆听成吉思汗逐鹿中原的狂叫呐喊! 朋友,在如歌的青春岁月里,读书吧!它好比一缕轻风,骀荡着你的心海,使你的天空四季常春;它好比一轮骄阳,照耀着你的心灵,使你的世界光明永存;他好比一阵细雨,滋润着你的心田,使你的人生永不枯竭.它不仅可以洗净我们心灵的尘埃,提升我们的高度,更会在你的心中亮起一盏永不熄灭的明灯!在生活的大海里高扬理想的风帆
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初二九班 史亚帆 在生命的长河中,有的人将"人生能有几回搏,此时不搏待何时"作为座右铭,也有的人把"一分耕耘,一分收获"写在自己的本子里!而我将最喜欢的校园警句是"理想的书籍是智慧的钥匙,"落实在行动上!只有多读书,才能跨进智慧的殿堂1 高尔基说:"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上."刘向说:"书犹药也,善读书可以治愚."而我要说:"书是我的良师益友,成长不可无书."是啊,因为与好书为友,就是与真理相伴,就是与真善美同行,这样才能使我们博取众长,启迪智慧,遨游于知识的海洋.书拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使我们畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书伴我们踏上理想的征途,引领我们在人生路上孜孜以求.人生因为有了书的陪伴,而充满阳光,充满希望.书是人类思想的精华,生活因书籍而丰富,生命因生活而精彩,书籍因生命而闪光! 当我灰心丧气时,是书教我"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海."于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,是书告诉我"海内存知己,天涯若比邻",于是我擦干了眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,是书,是书告诉我"天下兴亡,匹夫有责",于是我认清了自己的使命,努力奋斗……正是因为有书,我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应该积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的未来,我们是民族的希望,我们是明天的太阳! 读书之法,在于循序渐进,在书中你可以欣赏陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"的闲适自然,;聆听王维"明月松间照,清泉石上流"的明快清朗,;喜诵李白"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的,激情飞跃的诗篇!读鲁迅的书,就要读出他手拿笔杆,肩挑大梁,一身正气;读莎士比亚的书,就要读出一代艺术巨匠的智慧;读高尔基的书,就要读出他对革命的无限热爱.读书,读的不光是书,读过的更是时间,是空间,读书,是穿越时间,与历史对话,是跨越空间,与宇宙交流.你目睹荆轲刺杀秦始皇的滔滔热血在蒸发,体会诸葛亮壮志未酬身先死的遗憾,聆听成吉思汗逐鹿中原的狂叫呐喊! 朋友,在如歌的青春岁月里,读书吧!它好比一缕轻风,骀荡着你的心海,使你的天空四季常春;它好比一轮骄阳,照耀着你的心灵,使你的世界光明永存;他好比一阵细雨,滋润着你的心田,使你的人生永不枯竭.它不仅可以洗净我们心灵的尘埃,提升我们的高度,更会在你的心中亮起一盏永不熄灭的明灯!在生活的大海里高扬理想的风帆!
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