云彩的句子

“今天的蓝天白云，随手一拍都是美的......”美好的事物总是让人憧憬，诗和远方是灵魂的追求。我们在阅读或者学习读到描写云的句子，应该把它摘录下来，经常读一读，可以丰富我们的写作语言。哪些描写云的句子让您念念不忘呢？以下是范文资讯网编辑为大家收集整理的“傍晚云彩美丽的文案句子”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

傍晚云彩美丽的文案句子(篇1)

1、只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。

2、我仍然以享受的姿态仰望着那纯洁的精灵，云朵似乎也发现了我，便随着微风飞快的流逝到另一边，起初我以为他是要逃走，我便利索的站起来，伸出双手企图挡住他前进的脚步。可是我错了，他向下挪移着，使太阳露出了那永久不衰的笑脸，随着笑脸的出现，阳光也开始在散播。云挡住了些许阳光，他便在云的身上折现出完美的金边，金边也配合的勾勒出它那轻柔飘茫的身姿，仿佛镀了一层更加美丽的花边，处处散发着尊贵的气息。我这才明白，它是要在我面前秀一下呀！

3、中午，我吃过午饭，坐在阳台上，抬头仰望那蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云。它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡。还不时地变换形态，好像在向你显示它的一切“化身”似的。

4、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

5、天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车……

6、东方天边有一缕嫩红，朵朵白云也镶上了金边儿，青色的晨雾，罩着远方的村庄和树，池水光亮起来，透发出一股股清凉新鲜的气息。

7、天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。

8、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

9、彤云密布，瑞雪平铺，粉塑千林，银妆万里。

10、天冷了，白云做裳；地冷了，落叶为装；燕冷了，迁往南方；鱼冷了，水里深藏；冬天了，用祝福为你缝件关怀的衣裳，披在你心上，为你抵挡万里雪霜！

11、总喜欢一个人，安静地仰望我最喜欢的那片蓝天。偶尔有一群飞鸟在空中不时变换着队形，偶尔有孤独的苍鸟在空中掠过残缺的弧线。仰望天空时，总会想起一些人一些事。一切的一切，仿佛还是发生在昨天，可是昨天已经非常

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1、远上寒山石径斜，白云深处有人家。杜牧《山行》

2、飘零尽日不归去，点破清光万里天。郑准《云》

3、白云千里万里，明月前溪后溪。刘长卿《谪仙怨晴川落日初低》

4、霜威出塞早，云色渡河秋。李白《太原早秋》

5、绿波春浪满前陂，极目连云?稏肥。韦庄《稻田》

6、云散天边落照和，关关春树鸟声多。韦庄《云散》

7、云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。杜甫《秋兴八首》

8、会作五般色，为祥覆紫宸。李中《云》

9、山静云初吐，霏微触石新。张复

10、冻云宵遍岭，素雪晓凝华。李世民《望雪》

11、大梁白云起，氛氲殊未歇。李峤《云》

12、尽日看云首不回，无心都大似无才。可怜光彩一片玉，万里晴天何处来？杜牧《云》

13、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》

14、愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。石孝友《眼儿媚愁云淡淡雨萧萧》

15、春云春水两溶溶，倚郭楼台晚翠浓。韦庄《春云》

16、来依银汉一千里，归傍巫山十二峰。姚合《咏云》

17、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。白朴《天净沙夏》

18、青山霁后云犹在，画出东南四五峰。郎士元《柏林寺南望》

19、谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。李攀龙《送明卿之江西》

20、明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月）

21、千形万象竟还空，映水藏山片复重。来鹄《云》

22、流水便随春远，行云终与谁同。晏几道《临江仙斗草阶前初见》

23、晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。周德清《塞鸿秋浔阳即景》

24、枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。曾公亮《宿甘露寺僧舍》

25、泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

26、春云吹散湘帘雨，絮黏蝴蝶飞还住。纳兰性德《菩萨蛮春云吹散湘帘雨》

27、只在此山中，云深不知处。贾岛《寻隐者不遇》

28、扬云霓之晻蔼兮，鸣玉鸾之啾啾。屈原《离骚》

29、聚散虚空去复还，野人闲处倚筇看。不知身是无根物，蔽月遮星作万端。郭震《云》

30、黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。白居易《长恨歌》

31、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。杜甫《登楼》

32、彩云惊岁晚，缭绕孤山头。散作五般色，凝为一段愁。李邕《咏云》

33、浮云蔽白日，游子不顾返。佚名《行行重行行》

34、山头触石应常在，天际从龙自不归。韩琮《云》

35、日际愁阴生，天涯暮云碧。许康佐《日暮碧云合》

36、漠漠黄云，湿透木棉裘。蒋捷《梅

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1、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绩纱。

2、云一团一团地如棉花，一卷一卷如波涛，连山一般地拥在那儿，野兽一般地站在那儿，万千状态，无奇不有。

3、弥漫长空的灰白浮云，遮断了青天，好像一座帐篷把整个荒原当作它的地席。

4、远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般的洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。

5、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。

6、几片隐隐的云彩挂在中间那座耸立的峰巅上，像是舞台上薄薄的帷幕。

7、天上的云舒展开身体形态各异，有的像绵羊，有的像群山，还有的像棉花糖，什么样子都有。

8、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、干净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。

9、云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。

10、天空，一个偌大无边的舞台，白云正在上演精彩的节目。

11、毛茸茸的蓝灰色的云层，宛如一群被击散的凉煌的鸟儿，低低地在海面上疾驰。

12、那一朵朵的白云像是行驶在天空中的小船，又像是一串串美味的棉花糖。

13、天上的云像洁白的羊群，像连绵的山峰，像奔腾的骏马，像威武的雄狮、像翻腾的巨浪，象堆积的棉絮，象泛着光的鱼鳞。

14、片片白云宛如洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空中飘游着。

15、棉絮似的云从天上飞过，丝丝缕缕地遮住泛出黄色微光的月亮。

16、一片一片臃肿的白云缓缓地移过，仿佛一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过。

17、天上的云彩被太阳照得火一样红，形状千变万化，一会儿像大肥猪，一会儿又像大狗熊。

18、轻松的片段的流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。

19、天上逶迤着几条白丝条般的白云，涂上一层晚霞，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着碧蓝的天空。

20、一抹淡淡的云彩，像一片洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

21、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

22、天空中，飘浮着几朵乳白色的云，像风平浪静的大海上的小白帆。

23、夏天的浮云像游客一般，在明净的天空上，飘来荡去。

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“万里无云的淡蓝天空，穿顶似地笼罩着大地......”人们对一切美好的事物毫无抵抗之力。当我们在学习时看到描写云的句子，我们可以用心记录下来，偶尔看看会让我们心境更开阔。什么样的描写云的句子可以让人过目不忘呢？以下是编辑为大家收集整理的“云彩流动绚丽的文案说说”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

云彩流动绚丽的文案说说(1--23条)

1、天空的湛蓝，天空的纯真，往往是我们的向往。如果小鸟拥有一片属于它的天空，它就能自由地飞翔，奔向梦想：如果我们每个人都拥有一片广阔的天空，就能展现自我。

2、苍穹之间，皆是风景。蓝天白云，夕阳晚霞，阳光正好，万物可爱。

3、透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩受不住酷热，悄悄地躲得无影无踪。

4、天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。

5、白云朵朵似棉花，不禁想亲热的摸它一下。白云常常在大雨冲洗了大地后最多。它是大自然洁白的净水蒸发而成的奇特物质。

6、孤帆远影、蓝天白云，好一番人间仙境。

7、面对大海蓝天白云，人还是很渺小的。

8、翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰，跳跃：有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起鬃毛甩起了马尾。蹄一动，踢起了万朵银花；尾一扫，扬起了弥天大雪。

9、蓝色的天上飘着一块一块的云朵，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

10、轻松的片段的流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。

11、银蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝淡淡的云，像仙女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原下银亮的溪流。她们款款而行，仿佛游历什么美丽的景致。微风传来细细的柔声，使你遐想：那是不是她们在兴奋的窃窃私语？

12、那白茫茫的一片西山，此时在落日的斜晖中清楚地分出了高低层次；平时望去遥远的山峰，好像朝我们靠拢了许多。山下灰蒙蒙的烟雾正慢慢地升高、变浓，也染上了落日的颜色，那大概就是听人说过的山间的云雾吧。

13、满天的黑云像妖魔一般在空中奔跑，使唤雷电和石头似的雨点互相攻击。

14、须得是无风的夜晚，袅袅的雾儿在松林里升出来，丝丝缕缕，挂在松针上；抹在青岩间，像玉女臂上的轻纱，似蚕儿口吐的细丝。这时，月儿从山口升出来了，像个桔黄色的漆盘。那光线，在银白中透出几分杏黄，借着月色朝松林里一看。

15、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂

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以下是由小编为大家整理的“关于云彩的作文”，在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来，此刻是否正在寻找一些好作文呢？

关于云彩的作文 篇1

傍晚，我和同学一起到山上去看云彩。

太阳虽然已经下山了，但西边的晚霞还没有消失。天空仍就是明亮的，蓝蓝的天上飘着各种形状的云彩，像棉花、像羊羔、像山峰、像堡垒。啊！这云多像一只可爱的小松鼠，它蓬松的大尾巴竖在身后，一会儿，尾巴不见了，它变成了一只温顺的小猫，好像正在打盹，不好了，一只老虎威风凛凛地走过来好像要抓住小猫，眼看它们越来越近，突然小猫爬了起来，好像要和那威猛的老虎对战，这时一阵风吹过来，老虎和小猫慢慢变大，最后消失了。北边又来了一只大狗，身边还跟着几只小狗，跑着跑着，大狗不见了，小狗也跟着不见了。

我看着看着，眼前模糊了。当我再次仰望天空时，只见天边尘土飞扬，无数匹被晚霞染红了的烈马向前飞奔。随着云朵的移动，我仿佛听到了它们奔驰的声音。这精彩的“万马奔腾图”，有哪位画家能描绘出来呢？

天渐渐黑下来，云彩的边缘也逐渐模糊，最后同暗蓝的天空混成一片。我么们迎着晚风，告别了千姿百态的云彩，慢慢走回家去。

关于云彩的作文 篇2

天空中飘着千变万化的云彩，有的像可爱的小马，有的像威武的狮子，有的像美丽的小鸟，有的像凶猛的老虎，还有的像高大的长颈鹿。它们在蓝天上飘来飘去好像在嬉戏。

你看远处飘来一匹雄壮的白马，马头向东，马尾朝西，跨步向前，好像在蓝色的大草原上奔跑。跑着跑着马头变大了，脖子变粗了，四条腿变短了，变成了一只威武的狮子，狮子好像在寻食。这时飘来一只又肥又胖的绵羊，它正在散步对面前的狮子无动于衷。狮子立刻向前扑过去；绵羊一惊，马上逃走了。一眨眼绵羊变成了一只松鼠，松鼠拖着一条大尾巴，过了几秒钟松鼠的尾巴变短、变细了，松鼠变成了一只可爱的小猫。狮子和小猫越靠越近汇成一团，接着所有的动物都靠在一起，变成了一片大海。白色的海浪越卷越高又变成了一座山峰。

天色慢慢地变暗了，小猫，山峰。都看不见了。夜幕也降临了。

关于云彩的作文 篇3

在自然的景色中，给我留下最美的身影的就要属那天空的云彩了它们总是那么自由自在地漂浮在我的眼前，给我的视觉带来美的享受

每天，瓦蓝瓦蓝的天空中，飘浮着洁白的云

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冰心的书如同富有诗意的画，带人走入童话般的世界。

这本书中有许多感人的故事，冰心用她自己的语言把这些故事讲述地绘声绘色。其中我最喜欢的一个故事则是：亲亲格日勒。

放羊的孩子巴特尔梦想有一匹神马，而一匹金黄色的马从他眼前狂奔而去，巴特尔多么希望拥有那匹马，可看到猎人们要把它卖了，于是用八只羊换回了那匹马。

巴特尔和自己骑的那匹小黑马跟格日勒（那匹马）玩的很开心，后来，他父亲的风湿病发作了，要到雪山上采雪莲才可以医治父亲的病。早上，他悄悄起床，骑着格日勒到了雪山下，找到雪莲后。他们下山了，到地面时，格日勒却把巴特尔甩到十几米外，雪峰瞬间就崩塌了，疾驶而来，淹没了格日勒。他没能挖出格日勒，它为了巴特尔献出了自己的生命，从此，巴特尔变成了一个刚强而忧郁的孩子，只有在梦中，才可以见到自己的格日勒。

一匹马竟然为了救自己的主人不惜代替他被死神接走。马可以为了别人而奉献，而在现实生活中，有些人却做不到，见死不救，反而落井下石。还应该向格日勒学习，巴特尔也有值得我们仿效的地方。他十分爱父亲，当得知自己父亲生病时，不惜一切代价为父亲治病。

这本书中还有许多感人肺腑的故事，我还没有仔细介绍，大家可以自己去找来读。

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作文在平平淡淡的生活中无处不在，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容，一篇好的作文起码字数先需要达到要求，写作文到底难不难？为此，栏目小编花时间整理了关于云彩的作文，仅供你在工作和学习中参考。

关于云彩的作文【篇1】

傍晚，我和同学一起到山上去看云彩。

太阳虽然已经下山了，但西边的晚霞还没有消失。天空仍就是明亮的，蓝蓝的天上飘着各种形状的云彩，像棉花、像羊羔、像山峰、像堡垒。啊！这云多像一只可爱的小松鼠，它蓬松的大尾巴竖在身后，一会儿，尾巴不见了，它变成了一只温顺的小猫，好像正在打盹，不好了，一只老虎威风凛凛地走过来好像要抓住小猫，眼看它们越来越近，突然小猫爬了起来，好像要和那威猛的老虎对战，这时一阵风吹过来，老虎和小猫慢慢变大，最后消失了。北边又来了一只大狗，身边还跟着几只小狗，跑着跑着，大狗不见了，小狗也跟着不见了。

我看着看着，眼前模糊了。当我再次仰望天空时，只见天边尘土飞扬，无数匹被晚霞染红了的烈马向前飞奔。随着云朵的移动，我仿佛听到了它们奔驰的声音。这精彩的“万马奔腾图”，有哪位画家能描绘出来呢？

天渐渐黑下来，云彩的边缘也逐渐模糊，最后同暗蓝的天空混成一片。我么们迎着晚风，告别了千姿百态的云彩，慢慢走回家去。

关于云彩的作文【篇2】

你喜欢天上的云彩吗？那真是一种变幻无穷的神秘景象。它一天当中变幻莫测，千姿百态，似乎有无穷无尽的美，让人赞叹不已。

清晨，天灰蒙蒙的，东方的天边漂浮着几丝薄薄的云带和几朵白云。不一会儿，太阳冉冉升起，给那些云带和云朵染上了一层金色。金光如剑透过云朵一道道泻下，形成美丽的朝霞。天空显得更加围栏，云彩也更美丽了。

中午时分，湛蓝湛蓝的天空中朵朵云彩像雪一样白。它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时的变换形态。有的像蘑菇，有的像漂浮的雪山，有的像小鹿活蹦乱跳，转眼又像一只玉兔活泼可爱；有的像只熊猫文静高雅，眨眼之间却又隐去了，真是奇妙。

傍晚，夕阳就像一个大火球似的落山了。一片片火烧云映得树红红的，楼房红红的，我和妈妈的脸也红红的。太阳换换地沉了下去，火烧云从深红色变成灰红色，又慢慢变成灰白色。

夜幕降临，星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在慢慢移动，它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，好像在和我们捉迷藏。

啊，多美啊！多有趣啊！我真希望自己也能变成一朵洁白的云，在无边无际的天空中，与同伴们自由

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【活动目标】

1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。

2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。

【活动准备】

两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。

【活动过程】

一、想象激发兴趣。

(一)用谜语引入主题。

1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)

2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画多变的云彩。

师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。

(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。

3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?

师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。

4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?

师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?

师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。

(三)教师出示第二张有彩色的云彩。

师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，(教案出自：)你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?

二、指导

1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。

2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。

3.教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。

三、活动延伸

展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。

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活动目标：

1.通过幼儿参与活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。

2.引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。

3.培养幼儿对大自然的欣赏及热爱。

活动准备：

1.纸、胶水。

2.《云彩和风儿》ppt

活动过程：

一、谈话导入

1.师：今天老师带小朋友去看一些有趣的东西，你们想看吗?(想)

2.通过看动态的云彩图片初步熟悉、了解大自然的美，引出活动主题：云彩和风儿

提问：(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答。)

(2)你平时看到的云会动吗?为什么云有时候是动的?

小结：云会动是因为天空中有风，风一吹白云就会移动

二、 欣赏散文诗，初步理解散文诗的内容，感受其优美的意境

1.引导幼儿闭上眼睛，听散文诗朗诵《云彩和风儿》。

提问：听了后有什么感觉?(让幼儿充分感受散文诗的优美意境)

2.欣赏第二遍

老师播放《云彩和风儿》的ppt，帮助幼儿体验理解。

根据散文诗的内容提问：

(1)为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢?

(2)散文诗中的风都把云彩变成了什么?

(鼓励幼儿用吹呀吹，云彩变成什么?来表述)

3.集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》，引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

4.请幼儿说说平时还见过云彩变成什么?(教案出自：教案网)用吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样了来表述。

三、幼儿自选材料，创作有趣的云，并将作品与同伴进行交流，仿编散文诗

1.教师操作。动手把云彩撕成其他形状，发挥想象力，仿编散文诗

2.幼儿动手操作，进行合作仿编

3.展示幼儿作品。

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幼儿园大班语言教案：云彩和风儿

活动名称：云彩和风儿

活动目标： 1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。 2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。 3、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备： 经验准备： 活动前，幼儿已多次观察过云彩的变化，对云的形成有了初步的了解。 已欣赏过散文《云彩和风儿》

材料准备：多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态，并制作成云彩画。

活动重点：感受散文诗的语言美和意境美。

活动难点：培养幼儿的欣赏能力，发展言语表达能力，尝试创编。

活动过程： 一、谈话：我制作的云彩。 1、观看云彩壁画，幼儿介绍自己前段时间制作的云朵，说说制作的云朵像什么。 2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。 师：现在，我们再来看看千变万化云，看一看这些云像什么？（配乐欣赏诗歌：云彩和风儿） 二、讨论 云彩变了些什么？云彩为什么有趣？为什么云彩会变？ 三、配乐朗诵《云彩和风儿》。 四、游戏创编诗歌：会变的云彩 1、幼儿用动作来表现云彩。老师扮风儿，幼儿扮云彩。风儿一吹，云彩就变出不同造型来，用诗歌的语言表达云彩的变化。 2、幼儿分组进行创编诗歌活动。 五、延伸活动： 在语言角定制一本诗歌本，供幼儿继续诗歌的创编。 在表演角活动时，可以继续进行游戏，表演云彩的变化。

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