阅读设计论证范文700字

要得惊人艺，须下苦功夫。如果在演讲时想要充分带动大家的情绪，我们需要将自己的演讲稿不断完善。演讲稿中要多运用排比、反复和比喻。为什么我们要写演讲稿呢？或许你正在查找类似"演讲稿范文有关阅读"这样的内容，供你阅读参考，并请收藏本页面！

演讲稿范文有关阅读 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好，我叫杜雯鹤今年11岁了。高高的个子，乌黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。我很爱看书，一看起来就没个完。

本来看书是好事，但是，我常常因烧水时嫌太慢，于是，便拿来一本书看了起来，把水烧干了，锅也烧坏了，现在妈妈再也不让我烧水了。你现在到我家里来，随便拿起一个能烧水的锅，它的底部一定有被我留下的“光荣历史”。妈妈和爸爸经常叫我：书痴，马糊蛋……

有一次，妈妈告诉我，今天奥数班的老师要加一次课，让我9：30分的时候到校，正在看书的我不耐烦的说：“知道了，知道了。”谁知9点正的时候我正准备出发呢，忽然，我的表姐给我打来电话，兴奋地说：“雯雯，我同学说，他知道我们要找得珍藏版《父与子》那里有卖的，你现在有空吗?我们一起去买吧。”我一听这话，高兴的把奥数班加课这件事给忘得一干二净了，迫不急待的说：“没事啊，我没事姐，我在那里等你呀?”“就在我们的开心小屋，不见不散。”我连忙穿好衣服带上钱到了那里。表姐已经在等我了，她连忙对我说：“在对面。”“那还愣着干什么，快走啊!”到了书店，我一眼就看到了那套书。“多少钱?”我指着它问道“50元一套”哇，我带的钱刚够，我连忙把钱交给他，抱着书高兴极了，表姐也买了一套，我们俩有说有笑的回到了家，谁知妈妈正虎着脸看着我问道：“上哪去了?你胆子可真大啊，敢不去上课了?”我一听，这才想起来上奥数的事情，我忙胆战心惊地解释“妈……妈妈我是去……去买这套……这套书去了”我把书拿给妈妈看“当时我……我太兴奋了……就……”妈妈听了，哭笑不得地说：“傻孩子，你怎么不跟妈妈说一声妈妈帮你买，现在的耽误上奥数课了……”

唉，后来在妈妈的教导下，我才知道看书是对的，但是不能耽误正常的上课时间，我保证以后再也不会发生类似的事情了。

演讲稿范文有关阅读 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《在阅读中成长》!

我喜欢在书页间飞翔，喜欢倾听书页间灵魂的歌唱，喜欢感受书页间灵魂的精神，喜欢放逐内心幻想的翅膀，飞向遥远的地方。

在荒无人烟的小岛上，我看见

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论证方法有哪些

试题：

论证方法有哪些？

答案：

论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、比较论证和引用论证。

【

使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨这六门科学知识的作用进行论证，归纳出知识能塑造人的性格的结论。列举的资料丰富翔实，得出的论断令人信服。

三、比喻论证又叫喻证法，就是用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。

透过比喻论证使所论述的道理浅显透彻，形象易懂，具有更强的说服力。

例如《哨子》用生活中的物―哨子来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了哨子而付出了过高的代价，从而论证了论点。

又如《论求知》的第四段用人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽这一组比喻来论证求知能够改善人的天性的论点。有如《劝学》第四段，蟹六跪而儿螯，非蛇蟮之穴无可寄托着，用心躁也。这样写，使论述的道理通俗易懂。

四、比较论证是从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。

比较可进行横向比较，古今中外、大小强弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。

也可进行纵向比较，即对同一对象自身前后不一样阶段也可比较，运用纵向比较的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态决定的

层面上，否则，有时会显得说服力不够。

运用比较论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就务必具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准务必具有客观性，否则比较的结论不必须可靠。

五、引用论证是道理论证的一种，也叫引证，即引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。

引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其来源，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或来源。引用方法多变，十分灵活。

例如：《论语季氏将伐颛臾》孔子曰：求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。引用了贤人周任的话来加强自我的观点。

又如：苏洵《六国论》古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。此言得之。其中古人云这句在《战国策》、《史记》中均有提及。

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以阅读为话题的作文700字 阅读是一种享受

读《为乐趣而读书》有感

弗朗西斯培根说过：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。那么，阅读到底是为了什么呢？怎么样才能让自己爱上阅读呢？《为乐趣而读书》会告诉你答案。

《为乐趣而读书》主要内容：我们阅读不是为了自己取得学位，也不是为了以后的生活。阅读不仅仅只是一种乐趣，它还会使你的生活丰富多彩，但前提是你要学会享受书本。谁都没有义务要去读诗、小说或者是一些文学作品，它只能为自己的乐趣而读。如果当自己看了一本自己觉得不合胃口的书，那么请就此搁下，因为你根本不能真正享受它，就算看完整本也毫无用处。设想一下，如果自己一而再再而三地被迫去看一些自己觉得厌倦的书，又怎么会养成阅读的好习惯呢？想要养成良好的阅读习惯其实很简单，因为没有一种工作能像阅读这样，随时随地开始，也可以中途立刻放下。

是啊！阅读是一种享受，看自己喜欢的书，更是一种乐趣！无论是小说、漫画、童话故事我想，只要是自己喜欢的书，都会看得津津有味。

在生活中的我也是如此。当妈妈让我看一些文学类的书时，我就愁眉苦脸，十分不情愿。因为我不理解书中的意思，有些太过于哲理性的句子反而会使人感到枯燥、厌烦。现在，我的书柜上已经放满了给种各样我喜欢的书：《小公主》教会我善良；《爱的教育》也让我变得富有爱心；《宠物集中营》更让我懂得了动物是我们人类的朋友，我们要与它们和睦相处......这些书并不是什么名家名篇，哲理类文章，只是一些更加贴近我们生活一点；这些书没有很多的好词佳句，只是它们比那些文学类的书更加简而易懂些！遇到自己喜欢看的书，我就会一直沉浸在书的世界中：每当读到兴奋的地方，不禁会心一笑，深受同感；读到颇有幽默的地方，也会笑得合不拢嘴；读到令人伤心的地方时，有时候甚至会鼻子一酸，热泪盈眶......这些书提高了我的写作能力，教会我做人的许多道理，就像是我的伙伴：逗你笑，陪你哭！

尽情阅读吧！阅读自己喜欢的书，把阅读当做一种乐趣，随时随地去享受，阅读，会使你的生活更加充实、快乐！

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一个完整的教学活动在写好一篇优秀的教案后就完成了一半，说到了教案的设计，我们就要知道一篇完整的教案至少应该包括教学目标，教学重难点，教学方法，以及最重要的部分教学过程。英语的教学目标分为三维目标，即知识目标(knowledge aim)、技能目标(ability aim)和情感态度价值观目标(emotional aim)。 阅读课是高中英语占比重的课型，对于高中生应该掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法和话题等五方面的内容，所以知识目标我们可以从这5方面进行思考。能力目标的书写则应该从语言技能，即听说读写这四个方面的技能以及这四种技能的综合运用进行书写。而情感态度目标，我们则可以从兴趣、动机、自信、意志和合作精神这些方面切入，也可以考虑在学习过程中学生逐渐形成的国际意识和国际视野。 接下来就是教学重难点的书写，教学重点是编写教案的主要内容之一，书写教学重点要求我们队教材进行充分的了解和分析，从本节课的教学目标教学要求出发进行书写，一般是本节课的核心内容。教学重点不同于教学难点，教学的难点是指学生较难理解或容易产生错误的那部分教材内容。一般来说常见的教学难点包括抽象而难以理解的知识，内容相近、相似并容易产生混淆容易发生误解的知识。 明确了教学目标和教学目标和教学重难点，还要辅助恰当的教学目标来达到预期的教学效果，对于一些常用的教学方法大家平时都有所接触，这里就不再详细的介绍，但是要告诉大家，教学方法的选择要注意全面、综合的考虑教学目标、教学任务、教学内容。学生的水平以及自身的教学特点。教师的教学艺术在很大的程度上取决于其教学方法运用的是否合适、得当。因此早选择教学方法时要与自己的教学实际相统一。 在教学目标，重难点，教学方法逐一完成以后就进入到了教案设计的重头戏，教学过程的设计，我们来突出讲解一些在高中英语中占比例比较大的课型，阅读课。在设计教学过程时有很多可操作的方法，但是对于高中英语而言，更好我们把控的一种设计方法就是按照pwp的形式进行书写。什么是pwp模式，即把阅读课分为前中后三个部分，读前，读中和读后。非常符合我们的教材设计思路和教学思路。读前的活动是与阅读内容息息相关的，是对文章的一个预测，激发背景知识的过程。基于此，读前内容的设计不能脱离文本，要注意背景知识的扩充和对阅读文本的牵引。读中的过程是让学生完成教学目标实现教学重点，突破教学难点。对于阅读

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水资源论证工作总结

本局围绕“办文、办事、办会”三大工作职责，充分发挥参谋助手，督促检查，协调服务三个作用，在20xx年的一年来，在局班子的正确领导下，在兄弟科室的大力支持配合下，经过办公室全体同志的共同努力，较好的完成了各项工作任务.

现将所做20xx年局办公室工作总结如下：

一、组织协调，充分发挥参谋助手作用

一是按时完成20xx年人大建议和政协提案工作。今年我局承办“两会”议案提案12份，针对去年在承办过程中出现的面商率不高的问题，今年在承办过程中以积极热情、诚恳的态度去完成，保证面商率达100%。根据各个议案、提案所涉及的内容，及时落实到相关科室，并对各承办科室明确了承办要求，对承办情况每月做好一次督导工作，同时在文字上严格把关，按规定编号、分类。在各承办科室的大力配合下，按时、高质量的完成了答复工作，从代表和委员反馈的意见来看，满意率很高。

二是认真组织开展各项全局性活动。一年来，局办公室紧紧围绕党委、行政中心工作，配合做好了“三树一创”班子建设，机关效能建设，“双百千”帮扶结对工作，满意单位创建以及“八荣八耻 ”的宣传教育等一系列活动，组织了一次全局职工身体健康检查，九月份组织了一次全局职工旅游考察活动。在各项活动中，局办公室按局班子的总体部署，认真做好实施方案的制定、动员安排，学习组织、总结反馈等一系列工作。

三是做好政务公开和信访接待工作。按照县政务公开领导小组的要求，配合水政水资源科及时更新和调整政务公开行政许可事项，对水行政审批事项在局大厅、政府网和安吉水利网上公开、公布，方便群众办事，局受理窗口一年来共受理审批事项63件。局办公室作为部门的一个窗口，能认真做好日常的信访接待工作，在接待来访时，我们坚持来有迎声，走有送声，问有答声，留下疑难有回声。今共办理信访、来访20多起。

二、讲求规范，努力提高办事水平

一是保持保量的完成文字工作。文字工作是办公室的重点工作，我们坚持高标准、严要求，认真完成本局综合性文字材料的起草，全年共起草党委行政文件、通知、总结、讲话、汇报材料等60余份，在行文格式、初审把关、领导签定上报等环节按规定要求办理，保证了行文的质量，在今年全市水利局办公室主任会议上，我局的办文工作在会议上作了经验交流。

二是加强了信息的反馈工作。信息反馈能正确、及时的反映我局的工作进度和工作成绩。为此，办公室一直努力抓好信息工作，随时搜集工

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议论文的论证方法

精选资料一：

议论文的论证方法

基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、比较法。

①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它透过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法能够先举事例再归纳结论，也能够先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。[由整理]

②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别状况的结论，其前提和结论之间的联系是务必的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提凡金属都能够导电、小前提铁是金属、结论因此铁能导电。

③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是比较法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不一样事物加以比较，从而引出结论的方法。比较法是透过性质、特点在某些方面相反或对立的不一样事物之间的比较来证明论点的方法。忙组词

（4）驳论方法：驳论有三种

种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文能够几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。

①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以到达推倒对方论点的目的；正因错误的论点论据务必引出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。

精选资料二：感性的句子

议论文常见的四种论证方法

议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改状况来看，许多学生之因此不能写出一篇说理透彻的议论文，是正因不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。

常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下方细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

一、例证法

例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己

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小编为网友整理的《高考英语教学设计：阅读理解》，希望对大家有所帮助！

教学步骤：

一、高考英语试卷阅读理解命题走势

1、阅读总量的变化。

2、阅读材料的多样性和贴近生活性。

3、考查题型的稳定。(细节理解题、词义猜测题、推理判断题、主旨归纳题) 注意：摒弃不良的阅读习惯。

二、 1、细节理解题

考查内容：常见的wh-题，它们大多是根据 文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。

解题技巧：一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读，找出正确答案。 ① 是非题出题

a. 三正一误which of the following is true except…? b. 三误一正which of the following is true? ② 例证题

这类题的基本结构为:

the author provides in line…(或paragraph…)an example in order to… 意思是问文中举出某现象或例子的目的。

解题技巧：文章中举出一些例子无非是为了说明一定的道理。关键在于总结说明性的话，这句话就是答案，即举例的目的。如果例子与全文主题有关，则例证主题，答案为主题句。如果例子与段落主题有关，就例证段落主题，则答案为段落主题句;此外，答案为例子前后总结说明性的话。 ③ 年代与数字 ④ 比较：找提示词

a.比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构; b.表示绝对意义的字眼：

first(第一)，least(最不)，most(最)等; c.表示惟一性的词汇：only, unique等; ⑤ 原因： 找提示词

result, reason;result in(结果)，result from，base…on…(以……为基础)，be due to (由于);because, for, why;as a result, consequently等。

2、词义猜测题 考查内容：

主要是猜测某个生词、熟词、短语或句子的意思以及猜测代词的指代。 解题技巧： ①充分利用文中已知信息推测、判断词义。

②根据因果关系、对比关系、定义、解释和复述来猜测词义。

3、推理判断题 考查内容：

主要对短文的结论、隐含意义(寓意)、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查

解题技巧：纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格按

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设计意图：我班紧紧围绕课题，开展了一系列的早期阅读活动，孩子们对阅读活动产生了浓厚的兴趣。但是，在阅读活动中，我发现少数孩子只关注画面，不能较好地把图文结合起来进行阅读，需要成人的引导和帮助。为此，我根据中班孩子的认知水平设计了《好朋友》这一活动。故事中的语言以一问一答的形式出现，赋予熟悉的物品以生命和友情，便于幼儿运用已有的经验进行模仿、大胆创编。活动中邀请了部分家长共同参与制作图书，进行亲子阅读，从而培养孩子良好的阅读习惯。 活动目标： 1、感知理解两两相关物品之间的“朋友”关系，初步感知文字与画面的关系。 2、根据自己的生活经验，大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的句式仿编。 3、体验与家长一起制作图书的乐趣并从中感受阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯。 活动准备： 1、图片：桌子、椅子；锁、钥匙；雨伞、雨鞋；鸟笼、鸟及相关的字卡。 2、幼儿操作材料 3、自制大图书《好朋友》一本。 活动过程： 一、谈话导入 教师：小朋友，我们都喜欢看图书的，那你知道图书里面都有什么？ 二、出示大图书激发幼儿阅读兴趣 提问：今天，老师给你们带来了一本大图书，我们一起来看看这本大图书里面有什么？ 三、实物匹配，启发幼儿将相关的图片放在一起 1、师幼共同找图片 2、幼儿进行实物匹配，感知理解图书中两两相关物品之间的“朋友”关系。 3、幼儿送图片，引导幼儿按“**对**说，我们是好朋友，**说：“对！”的句式念儿歌。 四、引导幼儿阅读图书，并进行简单的句式仿编 1、教师带领幼儿阅读图书。 2、幼儿运用已有经验，进行句式仿编。 五、和家长一起制作图书，进行亲子阅读 1、教师交代要求，幼儿与家长共同制作图书。 2、家长帮孩子在图片上写上文字并共同阅读。

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甲方（委托方）：_________ 法定代表人：_________ 住址：_________ 邮编：_________ 联系电话：_________ 乙方（受托方）：_________ 法定代表人：_________ 住址：_________ 邮编：_________ 联系电话：_________ 第一条　委托咨询事项 上述法律纠纷委托咨询的事项包括：详见《法律咨询报告纲要》列明的问题（附件一）。 第二条　咨询成果的提交方式及委托事项的完成期限 乙方的咨询成果须以书面的形式提交。提交的期限为本合同签订之日起60个工作日内（含签订日）。 第三条　咨询费用及付款方式 1．咨询费采用包干式收费办法，总额为_________元人民币。咨询费包括律师费、专家论证费、差旅费、翻译费、文书制作费及其他为完成本合同委托事项所发生的相关费用。咨询费的构成详见《收费预算构成及其说明》（附件二） 2．合同签订后三日内支付60％即￥_________元，提交成果时支付40％即￥_________元。 第四条　甲方承诺： 1．为乙方开展工作提供相关的资料，并保证资料的真实性、完整性； 2．按照本合同的约定支付咨询费用； 3．签收乙方提交的文件； 4．对必须由甲方协助的事务，提供协助。 第五条　乙方承诺： 1．勤勉尽责，保守甲方的商业秘密，不得接受法律纠纷对方当事人关于本咨询论证项目的委托； 2．委托专家咨询前，报甲方确认专家名单； 3．签收甲方提交的文件； 4．依照本合同的约定完成委托事项。 第六条　乙方所提交的报告仅供甲方未解决权益争议之用。未经对方许可，任何一方不能挪作其他用途。 第七条　生效条件 本合同自双方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字并加盖公章之日起生效。 甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________ 法定代表人（签字）：_________　法定代表人（签字）：_________ _________年____月____日_________年____月____日 附件一：法律咨询报告纲要（略） 附件二：收费预算构成及其说明（略）

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伴随着科技的发展，我们可能会用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“凉州词教学设计及反思700字通用”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

凉州词教学设计及反思(篇1)

凉州词

［唐］王之涣（huàn）

黄河远上白云间，

一片孤城万仞（rèn）山。

羌（qiāng）笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

注释：

凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。“河”一作“沙”，“远”一作“直”。

孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（约等于213厘米或264厘米）。

羌笛：属横吹式管乐。羌笛在汉代就已经传入甘肃、四川等地了，是唐代边塞上常见的一种乐器。何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。

译文：

纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

凉州词教学设计及反思(篇2)

教学《凉州词》，我安排了以下几个步骤：

1、简介作者王之涣。

2、解释题目。

3、初读课文。播放录音，范读。自由练读，指名朗读，分男女生朗读。

4、理解诗意。

（1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解诗意。

（2）全班交流，结合学生的交流，引导学生理解诗意。

5、想意境，悟诗情。

（1）自由读诗歌，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（2）指生读诗并交流。结合学生的交流，引导学生体会到：这首诗通过描写边塞、玉门关的荒凉，表达了作者的孤独、悲凉的心情。

6、有感情地齐读这首诗。边读边想象诗歌所描绘的情景。

7、练习背诵。先自由练习背诵，再指名背诵。

古诗的教学要以读为手段，鼓励学生积极的自主探究，不断培养学生的自主学习能力，学生经过训练后，基本上能自己结合工具书，完成对诗意的理解，教师在教学中可以加强对诗歌的评析，使学生的理解达到更高的层次。

凉州词教学设计及反思(篇3)

教学

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