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学生优秀作业评比方案
一、活动目的
全面贯彻落实《中小学教学常规》中的中学作业规范,以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,既促进教师之间的工作交流,也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会;通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业,进一步规范中学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。
二、组织机构
组长:**
副组长:**
成员:**
三、评比科目及方式
1.学生参评作业为数学、英语、物理、化学、政史课下作业和作文。
2.学生全员参加,先由各班课代表、班委初评,每科确定3-5名人选上报给班主任,任课教师督促实施,各班主任从上报的作业中确定12本(每科至少2人)上报年级组,最后由教导处按各年级上报参评人数的60%评出本年级学生优秀作业。
3.评选结束后,将各科优秀作业集中分批展示,供学生欣赏、学习。各班同时组织班级优秀作业学习与展示。
四、评比标准
数学、英语、物理、化学、政史作业评比标准:
1.作业格式规范,书写认真、工整,无乱撕、乱画、乱贴现象。(占40%)
2.作业批改后,及时更正。(占20%)
3.作业习惯良好,作业正确率较高或进步较大。(占40%)
作文评比标准:
1.作文本封面、封底整洁,不卷角,不能在作文本上随意涂、抹。(占20%)
2.学生书写要求字迹工整,格式美观。(占40%)
3.文采流畅或作文写作水平进步较大。(占40%)
五、时间安排
1、10月18日行政会议上宣传发动。
2、10月22日大课间期间宣传发动;下午班会课由班主任具体布置。
3、班级评比结束时间:10月 30日。
4、教导处评比结束时间:11月4日。
5、优秀作业展示时间:11月4日----11月19日。
六、表彰
1.被评为优秀作业的学生学校予以表彰;
2.被评为优秀作业的学生人数纳入本月班级常规考核加分。
查看更多>>>一、指导思想:
为了进一步提高班主任的综合素质和管理能力,客观、公平、全面地评价班主任工作,增强班主任工作的责任心,提高班级管理实效,共创良好的校风、班风,奖勤奖优,充分调动班主任工作积极性、创造性,针对我校实际情况,特制定本方案。
二、基本原则
1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对班主任全面考核。
2、多方位考核的原则。文明班、期末考试总成绩、各部门的评价等方面进行考核。
3、奖勤奖优原则。
三、评比方法
(一)时间:以学期为单位,每学期评比一次。
第一学期:当年的9月至第二年的1月,共5个月。
第二学期:当年的2月至7月(6月和7月合为一次计算),共5个月。
(二)分值比例
总分为100分,其中文明班评比分值占60%;班期末考试总成绩分值占30%;各部门评分分值占10%。
(三)分年级评比
四、评比内容
1、文明班分值计算方法:s=月总平均分累计相加/5×60%
2、班期末考试总成绩分值计算方法:按期末考试总成绩在级部排名计算分值
3、各部门评分:见《各部门对班主任工作评分标准》
五、评比程序
1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加,按由高到低的顺序排列进行评比。
2、考评小组审核。
3、评比结果在教职工大会上公布。
六、评比等次及金额的设定。
1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。优秀等次占30%;称职和基本称职占70%;
2、评比金额分配:优秀每月300元,合计1500元;称职每月200元,合计1000元;基本称职每月100元,合计500元。
七、说明:
1、本方案解释权归属校长。
2、本方案从2010年9月起施行。
书香班级评比方案
一、指导思想
以学校《书香浸润 活力校园》为出发点,大力加强书香班级基本建设,努力营造班级读书氛围,激发学生读书兴趣,让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。
二、书香班级领导小组
组长:
副组长:
组员:
三、书香班级考核评委
总评审:
制度建设板块:峰
图书角建设板块:龚韩
读书管理板块:张婷
阅读笔记的评比:沈来凤
竞赛活动板块:代厚华
统分:罗桂林
四、书香班级基本条件
1.制度建设。(20分)
各班级每学期要制定符合班级实际的《创建书香班级工作计划》和《班级读书管理制度》,以书面形式为准。
2.图书角建设。(20分)
①各班图书角图书数量每学期至少要达到1─4年级人手2本,5─6年级人手4本。以图书借阅记录为准。
②图书角要有专人保管,每班要选举一、二名学生担任班级图书管理员,并负责图书借还记载,以图书借阅记录为准。(借阅记录内容要真实)
3.读书管理。(25分)
①各班要利用黑板一角或其他形式展示每周所读内容,以实地检查和检查经典诵读台账为准。
②晨读十分钟读书纪律好,以值日检查记录为准。
4.阅读笔记的评比。(10分)
各班学生应按时上交读书笔记或者读后感,读书笔记的样式由语文老师自行统一规定。纸张大小以a4纸为准,内容要丰富,版式要美观,书写要漂亮。
5.竞赛活动。(25分)
①各班在上级或学校组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩,以各班参加活动的记录和成绩为准。
②各班自行组织的读书活动,要有计划,有过程,以书面活动计划和活动过程图片为准。(检查经典诵读台账)
五、评选办法:
1、学期结束学校将组织进行书香班级评比,每学期评选出6名校级书香班级。
2、评选过程中,评审小组将按照流水作业的原则,根据各班级得分高低评选出校级书香班级(不再按照年级组进行评选)。
3、评选结果将由大队部进行汇总后,统一上报校委会审核。
4、学校将对获奖班级进行表彰,请各班级高度重视,认真组织此项活动。
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一、活动宗旨:
寝室是同学们学习、生活的重要场所,也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口,寝室环境的好坏直接影响到同学们的学习生活及心情,为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯,为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所,为了培养同学们的集体意识,调动广大同学对寝室内务、卫生工作的积极性,提升寝室品位,学校政教处、团委特在全校开展文明寝室评比活动。
二、组织领导:
组长:彭镇强
组员:谢敏庆、王有为、陆世威、吴信忠、吕善辉、全体班主任
三、活动时间:xx年11月22日——xx年11月30日
四、活动安排:
第一阶段:抽查整改(11月22日一11月26日)。各班自查整改,学校总务处、学生处、团委从22号开始不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬,对不合格寝室将提出批评并要求整改。
第二阶段:检查评比(11月26日——11月29日)。 从本周一卫生大扫除开始对寝室进行第一次检查评比,下周二还将组织两次评比。
第三阶段:表彰宣传(11月29日——12月3日) 活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰,并制作宣传栏。
五、评选内容:
1,寝室卫生,内务(50%)
2,就寝纪律(30%)
3,寝室文化建设(20%)
六、评分细则:
(一)寝室卫生:
1、地面干净、无污水、无污物,门口无垃圾,门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损,无蜘蛛网,无积灰。(2分)
2、被褥折叠成方块,毛毯、枕头放置在棉被之上,各铺位按统一方向放置,被褥、床面清洁。(2分)
3、床下保持整洁,鞋子放置整齐,鞋头统一向外。(2分)
4、日常用品(衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶)要统一放置整齐。(2分)
5、寝室空气清新、无异味,不乱贴,不乱挂衣物。 (2分)
(二)寝室文化:
1,、有墙报(张贴寝室制度、之日表,寝室标语口号等)张贴在寝室入口处,墙报下部边缘与上铺下沿对齐(4分)
2、寝室两侧墙相对张贴2幅贴近学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。(3分)
3、寝室要有室名。(2分)
4、整体布置文雅,舒适,美观,文化及学习氛围浓厚;(2分)
若文化布置有特色,有创意,可适当加分,最多不超过3分
(三)寝室纪律
1、自觉遵守作息制度,早上要按时起床参加早自读或早锻炼,晚上要按时熄灯,不做任何影响他人睡眠的事。(3分)
2、上
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班级文化对学生的教育是潜移默化的。实践证明,加强班级文化建设,不仅是建设良好班集体的有效途径,还为学生素质的全面提高创设了良好的环境氛围。用文化的理念统领班集体建设,用文化的氛围来熏染学生,用文化的互动来影响学生,实现学生综合素质的提高。基于此,根据学校工作计划,将于9月29日(周四)对全校班级的班级文化进行评比,现将有关要求通知如下:
一、班级文化评比的项目:
1、班级的整体布置:绿化、美化、育人化,整齐、优雅。
2、班级特色文化:班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义,班级黑板报可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动采风”等版块,使教室充满活力和成长的气息。
3、班级环境卫生:卫生角、地面干净整洁,窗明几净,无卫生死角;桌椅横成行、竖成排;桌上学生物品摆放有序,不杂乱无章;班级橱柜物品摆放整齐。
4、黑板报(墙报):主题突出、美观、整洁。
5、班训、班级口号在教室前黑板板的左上角、右上角分别展示。班级口号字数在20字以内,要求语言精炼,最好是押韵,朗朗上口;班训要突出班级整体目标,字数在15字以内,要求语句精炼。
二、评选办法 :
本次评比活动共100分,分三项分别打分。班级卫生占30分;黑板报评比占40分;班级特色展示占30分。
三、评委组成:
(1)老师评委:学校相关领导、各班班主任。
(2)学生评委:各班班长(1名)
四、评比时间:xx年9月29日(周四)下午第二节课。
五、奖项设置
就全校范围内,根据评委的打分情况,评选出一等奖三个,二等奖四个。
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一、指导思想
关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,最终达到多出人才,出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。
二、评选项目
学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、
三、“校园之星”基本条件
(1)热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪,认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。
(2)思想道德素质高,人格魅力强,恪守()社会公德、职业道德,个人综合素质好。
(3)热爱学习,锐意进取。在班级学习中成绩突出,能起到模范带头作用,有一定的影响力,是同学的学习楷模。
四、评选机构
评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会,负责评选活动的领导工作。
五、评比程序与时间
1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议,班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。
2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星”名单每年级每星6人。
3 、“校园十星”每周期评选一次每周评两星,考试周暂停并顺延。
五、各项评比具体条件
(1)学习之星
思想健康、积极向上;有强烈的求知欲和钻研精神;乐于学习,善于总结好的学习方法;乐于帮助学习有困难的同学,并且自身成绩优良。
(2)德育之星
思想品德好,做事讲诚信。考试不弄虚作假;不说谎话、假话。团结同学,尊敬师长,孝敬父母。
(3)体育之星
能坚持锻炼身体,认真上好体体育课和活动课;认真做好广播体操和眼保健操;积极参加各种体育比赛;身体素质达到标准;积极参加体育活动。
(4)才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。
(5)孝亲之星
懂得关心父母,孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹,并得到大家一致好评。
(6)劳动之星
讲究卫生,有良好的环保意识和卫生习惯,积极参加讲卫生活动,并起表率作用,关心学校和本班卫生情况,发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯,积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干, 查看更多>>>
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