游戏开发师职业规划书

选择重于努力，方向重于能力。很多职场人都缺乏借助职业导师的职业智慧和职场经验为自己拨开职场迷雾，导航职业方向的意识。钟总监建议，有好像王敏这种职业困惑的职场人，最好向具有同行业职场经验的职场导师寻求职业指导，借助导师们的职业智慧和职场经验让自己少走弯路。

大多数的开发工程师，对自己的职业发展方向都是模糊的。不做开发工程师了还能做什么，很多人都不知道。下面，小编与大家分享几个观点。

1、选择比能力重要

通常，作为开发工程师，一般会有以下几种职业走向。

①走技术路线：技术高手、技术专家、软件架构师。

②走管理路线：项目经理、部门经理、技术总监。

甚至，从事销售顾问、培训讲师、自己创业都是一种可能。

其实，这些职业当中的每一种，都有一条非常宽敞的职业发展之路，关键在于作为还是一个开发工程师的你，将会做出什么样的选择，哪怕我们想从事软件产品的市场和销售工作，带着对技术的理解，也必将做出自己独特的一面。

但无论如何，我们都要做出一个选择，给自己定一个目标。目标对人生有着巨大的导向作用。成功，在事业起步的时候仅仅是一种选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。不少朋友最大的痛苦就是不知道自己适合做什么，该干什么，该走什么路，不满足于现状又不得不沉沦于现实。

所以，先认清正确的结果，根据正确的结果去设计你的过程。当一个人具有明确的职业目标时，就会对有助于实现目标的蛛丝马迹都特别敏感，做事情相应也就会很有目的性，而不是稀里糊涂的。所以，就容易到达自己的目的。如果没有职业目标，就算是天上真有神仙，神仙也不知道该给你什么。

做正确的事情，永远比正确地做事更重要!

2、做自己喜欢与最擅长的工作

既然必须做出选择，如何选择就是关键。总不能写几个纸条，靠抓阄来决定自己以后的命运。从众多成功者的经历来看，成功的一个关键因素就是做自己感兴趣的和最擅长的事情。如果没有兴趣，就没有百分之百的激情与动力，如果不擅长，就不可能把一件事情做到最好。

刘翔是短跑冠军，王励勤是乒乓球冠军，乔丹是飞人，巴菲特是股神他们之所以成为英雄，正在于他们都是在做自己最擅长的事情，都是在拿自己的长处和别人的短处较量。他们本来是普通的常人，但因为在某一点上超过了所有的人，因而获得了成功。

职业规划的目的，不是要你变成另外一个人，而是要你变成最好的自己。搞清楚自己的优势在什么地方。做自己喜欢和最擅长的工作。不要羡慕别人的长

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虽然刚刚大学毕业，但作为众多有志青年的一员，从大学时代开始就应该及早为自己设计职业生涯路线，如果说高中的文理分班还不足以体现职业选择的倾向性，那么大学填报志愿的那一刻起就应该意识到即便不能说明毕业后我们一定要步入某个行业，但至少我们已经开始为我们的未来做出选择了。

人可以有很多理想，有的长久有的短暂，有的需要精心规划有的天方夜谭。我曾和大多数人一样，听到美妙的歌曲就幻想自己站在舞台上成为众多歌星中的一员;看到酷酷的演员就幻想自己也可以很帅很潮流地出现在万千瞩目的银屏上，然而对于那些不着边际的理想我还是很客观地把它们作为自己的爱好，爱而不淫，自娱自乐。我很庆幸，在进入大学前树立了一个良好的理想，之所以称之为良好，是因为在众多理想中我始终坚持它，于此同时它也是我一直以来最为感兴趣的制作游戏。记得在高考前那段紧张的日子里，我的头脑像是爆裂的水管，新奇的想法喷涌而出，每每夜深人静无法入睡之时就是我疯狂地构建幻想世界观的时候。有时我会把这些看似幼稚的想法、故事情节、游戏设定统统记录下来，希望抓住这些转瞬即逝的灵感并作为一种未来的财富贮存起来。正如一位有名的日本游戏界泰斗所言：我们所做的无非是用毕生的经历来完成那些儿时看起来幼稚却不失奇异的梦想。我也希望自己可以用一生的努力来实现那些求学岁月的闪念。

我也会时常关注这个产业的种种最新动态，因爱而关注。《游戏创造》、《游戏机实用技术》、《爱图e族》、《大软》、《微型》、《cgv》都是我的文献参考来源。而我不想像大多数游戏玩家那样怀揣同样一颗赤诚的心最后成为了游戏的奴隶。说做游戏而不玩游戏那是假，但玩游戏永远不及自己辛辛苦苦调试出来一个自己游戏角色动作那么具有成就感，对于前者，游戏奴役了你。本着各种类型都玩一点的原则我看到的是游戏行业的全貌，而不是单个游戏本身，这是一个游戏设计师应有的最基本的素质。

国外游戏界专业人士给所有有志进入游戏行业的青年的建议：大学时代应多多涉猎，博学而后方能眼光长远。除了技术方面的数学、计算机、英语，更应广泛涉猎文学、社会学、哲学、艺术等。于我看来，前者是工具，后者是灵感的来源。于是我给自己定的目标并不高远，我只期望自己是在说英语里的人中日语讲得最好的，在讲日语的人中数学学得最棒的，在学数学的人中文笔最隽永的，在文坛上最会应用计算机的，在it界最会作曲的，在音乐界最精于管理的，在管理人才中最会画画的，在创

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系统开发工程师职业规划范文是热心网友分享给大家的，希望阅读全文后，能有所启发~

系统开发工程师职业规划范文

一、关于android

相信大家对android的发展历史多少都有一些了解，android曾经是一家创立于旧金山的公司的名字，该公司于25年8月份被google收购，并从此踏上了飞速发展的道路。经过这几年的发展，它已经发展成了一个平台、一个生态体系。现在android在移动领域已经得到了广泛的应用。根据google于20xx年6月份公布的数字，现在每天激活的android设备高达5万台，比5月份的数据增加了1万台!google还透露目前已经与36家oem厂商和215家运营商合作，共激活了超过1亿台android设备。

相比于symbian的日落西山，以及苹果的封闭、或者其他app market销售)以及游戏开发(放到android market或者其他app market销售)。第一类开发者一般身处规模较大的公司，这些公司主要为自有品牌或者其他品牌设计手机或者平板电脑的总体方案。除了根据需求对系统进行定制外，更多的工作在于为这些系统编写定制的应用。第二类开发者，一般处于创业型公司或者是独立开发者，他们的盈利方式主要是2种：为国外公司进行外包开发，或者通过google的移动广告(admob)通过广告点击分成。而理论上的通过付费下载的形式来盈利的，现在国内鲜见成功者。第三类开发者，目前和第二类开发者类似。下图是开发者提交的应用和游戏的数目所占的比例图，从中也可以看出应用开发数目远超游戏开发。

四、什么样的人可以学android?

相对于其他移动开发平台，因为android的(应用)开发采用了java语言，所以，它的学习曲线相对比较平缓。对于那些有一些编程语言(如c/c++/java等)训练的学生，都可以考虑学习android应用开发。当然，如果你希望从事android游戏开发，那么，最好能在高数、离散数学甚至计算机图形学等方面有比较扎实的基础。如果后续想往底层开发如系统移植、驱动开发等方向发展，或者为了更好地理解android 应用架构体系，那么，具备一定的操作系统知识是必要的，当然，并不需要你对操作系统有多精通，而是对其基本原理有一定了解即可。

五、如何学习android开发?

android的体系架构图，自上而下分别为应用层、应用框架、类库和alvik运行时环

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一、关于android

相信大家对android的发展历史多少都有一些了解，android曾经是一家创立于旧金山的公司的名字，该公司于20xx年8月份被google收购，并从此踏上了飞速发展的道路。经过这几年的发展，它已经发展成了一个平台、一个生态体系。现在android在移动领域已经得到了广泛的应用。根据google于20xx年6月份公布的数字，现在每天激活的android设备高达50万台，比5月份的数据增加了10万台!google还透露目前已经与36家oem厂商和215家运营商合作，共激活了超过1亿台android设备。

相比于symbian的日落西山，以及苹果的封闭、或者其他app market销售)以及游戏开发(放到android market或者其他app market销售)。第一类开发者一般身处规模较大的公司，这些公司主要为自有品牌或者其他品牌设计手机或者平板电脑的总体方案。除了根据需求对系统进行定制外，更多的工作在于为这些系统编写定制的应用。第二类开发者，一般处于创业型公司或者是独立开发者，他们的盈利方式主要是2种：为国外公司进行外包开发，或者通过google的移动广告(admob)通过广告点击分成。而理论上的通过付费下载的形式来盈利的，现在国内鲜见成功者。第三类开发者，目前和第二类开发者类似。下图是开发者提交的应用和游戏的数目所占的比例图，从中也可以看出应用开发数目远超游戏开发。

四、什么样的人可以学android?

相对于其他移动开发平台，因为android的(应用)开发采用了java语言，所以，它的学习曲线相对比较平缓。对于那些有一些编程语言(如c/c++/java等)训练的学生，都可以考虑学习android应用开发。当然，如果你希望从事android游戏开发，那么，最好能在高数、离散数学甚至计算机图形学等方面有比较扎实的基础。如果后续想往底层开发如系统移植、驱动开发等方向发展，或者为了更好地理解android 应用架构体系，那么，具备一定的操作系统知识是必要的，当然，并不需要你对操作系统有多精通，而是对其基本原理有一定了解即可。

五、如何学习android开发?

android的体系架构图，自上而下分别为应用层、应用框架、类库和alvik运行时环境以及linux内核。一般来说，我们想从事android开发，可以从应用开发作为切入点，逐渐熟悉其整

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教师职业规划书（一）

一、 情况分析

从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范大学脱产，得到了许多专家和名师的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但最近一年来，对比新教师的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",前进的步伐受到各种各样的束缚。

二、发展目标

成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。

成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。

成为一个有耐心教师：在工作中，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。

三、主要措施

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，英语教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：

（一）在"学"中厚实文化底蕴

我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生机和活力。我更要向其他教师学习，向新教师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。

有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行到底！

（二）在"思"中探索感悟进取

叶澜教授说："一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。"有学者指出：对教师而言，能否以"反思教学"的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式

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一.大学毕业后的十年职业规划

(20xx年-20xx年，20岁至30岁)

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方向：企业高级管理人员

总体目标：完成硕士、博士的学习，进入著名外资企业，成为高层管理者。

已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。

二.社会环境规划和职业分析(十年规划)

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三.行业环境分析和企业分析

1、行业分析：

本人所在公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入wto，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

2、企业分析：

公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以诚信、稳健、服务、创新为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。

公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。

四.个人分析与角色建议

1.个人分析：

(1)自身现状：

英语水平出众，能流利沟通;法律专业扎实，精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

(2)测评结果(略)

2.角色建议：

父亲：要不断学习，能力要强;工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。

母亲：工作要上进，婚姻不

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一、游戏设计师的职业规划：

下图表示的是大型开发工作室的游戏设计师的职业规划走向。

尽管生涯之路各异，取决于公司和他们决定给的头衔。这条路也可能从制作开始。例如，hideo kojima是《合金装备》系列的制作人，他是设计师，但给了自己执行制作人的头衔。当你的工作与制作相给合时，职业生涯的走向就是这样：

不管你得到的头衔是什么，达到职业生涯的顶峰都需要努力工作。好游戏来自好团队，好团队是由有才华的个人组成的。才能来自实践、认真对待工作、专业的态度和挑战极限。与有才能的人共处一室，你每天都会学到新东西。最重要的是，你必须有成功的渴望。想象一下你自己成为工作室的总监，或得到年度游戏的大奖，或设计出一种其他人纷纷效仿的概念。你设计的一切，无论是举足轻重的还是微不足道的，都值得你全力以赴。只有这样，作为游戏设计师的人才能在业界产生影响。借乔布斯的一句话就是：我要在宇宙中留下痕迹。

二、游戏设计师角色定义

游戏设计师的工具箱

在不同的工作室中，设计师们使用的工具也不同，但有些工具是通用的。事实上，你可能已经很经常地使用其中的许多工具了。开发团队使用何种工具取决于他们的游戏引擎、第三方软件的选择和他们制作的游戏类型。

通用的游戏设计工具

设计的过程始于产生想法。这些想法必须记录下来。像microsoft word这种程序是经常使用到的，大多数游戏和玩法概念在公开讨论以前都会先写下来。游戏设计师必须熟练使用文字处理软件，能够将表格、图片、公式、文字、标题和注释等整合成一份完整的文件，而不只是会打字。有些文件，特别是gdd(游戏设计文件)可能会非常大，所以设计师必须知道如何将其转换为更合适的格式，如pdf，以便将文件能过电子邮件传输给同事和客户。

电子表格软件如microsoft excel对游戏设计师来说，不仅是必须的，而且应用能力要达到专业级水平。excel的强大功能在于，设计师在构建系统如难度曲线、经验和经济等的时候，可以用它制作数学公式。另外，设计师应该熟悉excel的脚本功能，当制作带有特殊数据相关性的表格时，知道如何编写简单的代码。为什么这一点如此重要，因为程序员通常会编写能够直接从excel中引用数据并将其转换为游戏代码的工具。

microsoft visio是一款被许多游戏设计师使用的图表制作软件，主要用于制作流程图和流水线、玩家任务失败后会怎么样?玩家退出游戏后画

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职业锚是个人早期职业发展过程中逐步确立的职业定位。软件测试工程师在职业锚的选定或开发中，技术人员的个人起着决定性作用。

1、提高职业适应性

一般而言，技术人员经过认识、塑造、充实规划自我等诸多职前准备，经过一定的科学的职业选择，进入企业组织，这本身即代表了该雇员个人对所选择职业有一定的适合性。但是这种适合性，仅是初步的，是主观的认识、分析、判断和体验，尚未经过职业工作实践的验证。 职业适应性是职业活动实践中验证和发展了的适合性。每个人从事职业活动，总是处于一定的物质环境和心理环境之中，个人从事职业的态度，受到诸多主客观因素的影响，例如个人对工作的兴趣、价值观、技能、能力、客观的工作条件、福利情况，他人和组织对自己工作的认可及奖励情况，人际关系情况，以及家庭成员对本人职业工作的态度等等。个人的职业适应性就是能尽快习惯、调适、认可这些因素，也就是雇员在组织的具体职业活动中，适职业工作性质、类型和工作条件，与个人需要和价值目标融合，使自身在职业工作生活中获得最大的满足。

职业适应的结果能保证雇员个人在较长一段时间内从事某种职业活动，而且能保证雇员在职业活动中有较高的效率，有利于雇员个性的全面协调发展。因之，雇员由初入组织的主观职业适合，通过职业活动实践，转变为职业适应的过程，即是雇员搜寻职业锚或开发职业锚的过程。职业适应性是职业锚的准备或前提基础。

2、借助组织的职业计划表，选定职业目标，发展职业角色形象

职业计划表是一张工作类别结构表，是将组织所设计的各项工作分门别类进行排列，形成一个较系统反映企业人力资源配给情况的图表。雇员应当借助职业计划表所列职工工作类别、职务升迁与变化途径，结合个人的需要与价值观，实事求是的选定自己的职业目标。一旦瞄准目标，就要根据目标工作职能及其对人员素质的要求有目的的进行自我培养和训练，使自己具备从事该项职业的充分条件，从而在组织内树立良好的职业角色形象。

职业角色形象，是雇员个人向组织及其工作群体的自我职业素质的全面展现，是组织或工作群体对个人关于职业素质的一种根本认识。职业角色形象构成主要有两大要素：一是职业道德思想素质，通过敬业精神、对本职工作热爱与否、事业心、责任心、工作态度、职业纪律、道德等等来体现;二是职业工作能力素质，主要看雇员所具有的智力、知识、技能是否胜任本职工作。雇员个人应当从上述两个主要的基本构成要素入手，很好的塑造自己

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小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。 一、三年发展规划 第一年：明确自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造效率课堂。 2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。 3要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。 第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色 1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。 二、具体实施方案 1.牢记教师使命，树立两种意识 查看更多>>>

一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势

二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置

三、职业发展目标与行动策略

1.我的三年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长方面、在学校中的位置谈。)

2.我的学年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。)

3.我的学期目标(可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。)

4.具体措施(打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性)

教师职业生涯规划书填写说明

前言

实现教师的专业化可持续发展，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。

一、充分认识自己的发展状况

反思自身状况，是为了了解自己的长处和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。

1.自身职业现状分析

(1)教学方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列举)

(4)其他任职情况

2.自身素质特点反思

(1)知识状况

比如，知识面宽不宽?哪些方面的知识多?哪些方面的知识少?教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难?读过多少书?对最新的知识动态是否了解?

(2)能力状况

哪些能力强?哪些能力弱?教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难?

(3)个性特点

是内向的还是外向的?独立性强还是从众性强?是理智型还是情感型?和学生容易相处吗?因为缺少哪些素质而影响和学生的关系?

总：概括一下自身的优势劣势

3.成长环境的分析

分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自己的职业目标和成长途径。

(1)社会环境

我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求?提供了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对自己的工作和发展有什么样的影响?

(2)学校环境及发展机会

你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件，你是否充分的利用了?对不利条件，你能否克服和避免?目前你该如何利用这些因素促进自己的职业发展?

(3)自己的家庭环境

自己的原生家庭给自己的成长带来

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