优美的句子四年级

四年级下册日积月累

四年级下册日积月累(一):

四年级下册第一单元

*大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)

*几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛)[由整理]

*落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚)

*浮天水送无穷树,带雨去埋一半山。(辛弃疾)

*春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚)

四年级下册第二单元

*言必信,行必果。《论语子路》

*与朋友交,言而有信。《论语学而》

*已所不欲,勿施于人。《论语颜渊》

*精诚所加,金石为开。《后汉书广陵思王荆传》

*爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子离娄下》

*老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子梁惠王上》

四年级下册第三单元

*清明前后,种瓜点豆。

*朝霞不出门,晚霞行千里。

*天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

*鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

*蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

*春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

四年级下册第四单元

知己知彼,百战百胜,运筹帷幄,决胜千里

出其不意,攻其不备,围魏救赵,声东击西

四面楚歌,腹背受敌,草木皆兵,风声鹤唳

兵贵神速,突然袭击,神出鬼没,所向无敌

四年级下册第五单元

*人的生命是有限的,但是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

*我的一生始终持续

续着这样一个信念,生命的好处在于付出,在于给予,而不是理解,也不是在于争取。(巴金)

*对于我来说,生命的好处在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(爱因斯坦)

四年级下册第六单元

*采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)

*人闲桂花落,夜静春山空。(王维)

*竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)

*黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)

*鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

*独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)

四年级下册第七单元

雄心壮志,坚定不移,坚忍不拔,自强不息

聚沙成塔,集腋成裘,持之以恒,全力以赴

知难而进,无坚不摧,知难而退,碌碌无为

一暴十寒,寸进尺退,有始无终,半途而废

四年级下册日积月累(二):

小学语文四年级上册日积月累

第1课观潮背诵第三、四自然段

第3课鸟的天堂背诵喜欢的段落

语文园地一:日积月累p19

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面

青山原不老为雪白头

水水山山处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山曲曲环

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转眼间,一学年飞逝而过。在这学期中,我们中队取得了很大的进步,得到了许多荣誉。

我们在学习成绩上有了很大提高,第一学期期中考试成绩,就从以往的最后一名,跃到了全年级第三名。及格率达到100%,尖子率达到60%。这都是老师辛辛苦苦的教导和同学们的刻苦努力得来的。第二学期,成绩从第三又进入了第二名。

四年级上学期作文竞赛中,三名学生荣获一等奖,两名学生荣获三等奖,成为全年级组第一名在交通征文比赛中,有一名学生或二等奖。《惊涛骇浪》观后感,一名一等奖,四个二等奖。我们班有5名学生评为“百名好少年”,一名学生获得全区特长生,一名形象大使。

在实验基地参加活动时,我们班的学生积极克服困难,不被困难所吓倒,被称为“标兵分队”。还有许多同学得到“优秀营员”“刻瓷小能手”“文明小司机”等光荣称号。

我班的成绩不但进步很快,同学们的才艺也展露头角。这学期“课本剧”比赛我们班荣获第一名的好成绩,"六一”庆祝会上演出效果十分好,受到区领导、家长、老师的好评。小荷广播站里有我班的播音员,有小小歌唱家,还有校舞蹈队的队员。

经过一年的刻苦努力,最终取得了17面流动红旗的好成绩。向小荷报社投稿23篇,发表8篇。

不但成绩有飞跃性的提高,同学们的精神面貌也有了翻天覆地的改变。如:我们班的毕钰阳、姜雅雯、许震等同学起初非常胆小,不敢大声和老师、同学交谈。但在老师和同学们的鼓励下自我锻炼,渐渐找到自信,变得十分开朗、大方,成为班里的优秀学生。再如,我班的陆英奇、李小雨、孙杨、王泽星等同学,刚上四年级时,考试总是不及格,但老师对他们非常关心,同学们也积极地帮助他们,现在成绩有了很大提高。最突出的是陆英奇同学,以前在班里大错小错不断,老师说服教育不听,甚至和老师对着干,思想品质有问题,这学期通过老师地教育,和同学们的热心帮助,再加上学校领导的配合,真是浪子回头金不换,一个崭新的的陆英奇出现在同学们的面前,同学们在惊喜中推选他为升旗手,从那以后,他突飞猛进,从过去的差等生一跃进入了尖子生行列。他所做的一切让任课老师刮目相看。

在“献爱心”活动中,我们班每位同学积极捐献,帮助李剑文同学解决困难,并鼓励他与疾病作斗争,成为一名强者。李剑文同学不负众望,在家坚持自学,成绩优秀,他的这种精神成为我班同学的楷模。好人好事也层出不穷,如:朱海涛同学拾到一个公文包,包内有各种贵重物品和现金,在找不到失主的情

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新的学期开始了,我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了一定的转折。所以,从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育计划安排如下:

一、加强常规教育

1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风。

2、利用班晨会的时间,上好健康课、班会、晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会上,坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》,提高学生的思想觉悟。在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师,抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况,wwang_cn">论文网 及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。

二、配合学校,做好各项工作

1、以发表文章的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣。

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性。

3、对于国旗下致词,利用好机会,给每一个孩子锻炼的机会。加强训练,培养学生的自信心。

4、开学初,抓好队列广播操训练,磨练学生的意志,力争在全校的广播操比赛中取得好成绩。

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又到了春暖花开,柔风和畅,到处生机盎然的春天,以下是由小编为大家整理出来的四年级春游计划,仅供参考。

四年级春游计划(1)

为丰富学生的校外生活,开阔视野,了解、亲近大自然,深入贯彻第二课堂活动,四年级定于4月23日(本周五)组织学生进行春游活动。

为了锻炼孩子的户外活动能力,不要求太多家长跟随,每个班级以小队为单位,每小队推选一位家长随行,协助班主任老师做好管理工作。

1、春游地点:二分厂。 主要是活动地点比较安全,风景多样比较集中。

2、出游方式:包车(每班一辆大客车)

3、出发时间:周五早上7:40,胜利广场南侧大屏幕后面准时发车。

4、准备物品:每个学生带好食物和水,中午以小队为单位野餐。

5、活动安排:

(1)畅游揽翠湖。

(2)参观花卉培植中心、蔬菜大棚。

(3)如果允许情况下,乘坐电瓶车参观高尔夫球场。

6、返回时间:下午2:30,准时从二分厂发车返回。2:45,请家长在胜利广场南侧接孩子。

李老师的补充要求:

1、本次春游,与我们往常的班级活动一样,需要带好班旗、队旗,每个孩子带好统一的徽章,方便随行家长管理。

2、活动过程中,一切行动听从指挥,不经老师允许不得擅自离队。

3、活动中要以小队为中心,服从小队集体意愿,不得单独行动。

4、此次活动是每个孩子是否可以参加以后的集体外出活动的一次考核。如果此次活动表现记录不良,以后年级、班级组织的一切外出集体活动将不允许参加!

四年级春游计划(2)

一、目的:为增进同学间的感情,活跃班级气氛,更好得处理师生之间、同学间的关系。

二、活动准备:各班自行组织,零食自带,相机、风筝等东西自备,各班出发前必须对全体学生进行纪律和安全规范教育,以确保春游的胜利进行并取得良好的效果。

三、活动时间:2012年4月1日(星期日)

四、活动地点:各班自行确定(前提:有利于管理和学生的安全。)。

五、活动成员:以班主任带队,另每班安排一个科任教师参加。 六活动行程:早上8:30从学校出发,午饭自己解决,在下午4点左右返回学校,过程一天。

七、活动具体安排:

全校总共8个班,以班为单位分为8个小队,每队两位教师组织,。每队负责教师要求密切注意学生春游期间的一切动向,有问题及时向学校领导汇报情况。活动期间尽量集体出动,避免个别同学的离队。如果有人要单独行动或在特殊情况下离队,要及时的把详细情况报于班主任知晓,确保每位同学的人身安

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最新的四年级学生评语

真怀念以前那个认真上进的你呀,可是,这个学期,你懒散了,作业不认真了,字迹也不端正了,路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子,可是“一分辛劳,一分收获”,没有付出,哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上,只要你努力,我相信你不比别人差。

看得出来你不是个没有上进心的孩子,可是“一分辛劳,一分收获”,没有付出,哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。

性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句歌词:“该出手时就出手,风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,但每一次未必都能成功,人生难免有挫折,失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不断调整前进的步伐,学会善待自己,善待别人,严于律己,宽以待人。送你一句话,与你共勉:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

老师知道,你是一个非常懂事,也非常想进步的同学。但是光想是没有用的,偷偷抹眼泪也是没有用的,胆小怕事,不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?

每次你因为作业没有做和你长谈时,你总是对我说你一定要好好读书,可没几天你又忘了,真是 “江山易改,本性难移”。让你留下来补作业,你哭个像个泪人,说回去迟了,你妈妈就会批评你,可是,我经常看到你和施施在路上闲逛,怎么,那时,回去迟了,妈妈就不批评你了?真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。

还记得上次,你因为参加同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗?当时,我在课堂上批评了你,你回了我一句:我下午补起来给你就是了。难道写作业就是为了堵老师的批评,写作业就是为了给老师检查吗?冬冬,你怎么变得这样无所谓,不思进取呢?上次和迎靖他们聊天,他们提到了你,他们说以前很佩服你,特别崇拜你,可现在没有这种感觉了,冬冬,你能卧薪尝胆,重新来过吗?我期待你的东山再起!

你是一个男孩子,自己的事情要自己做,有同学欺负你,你可以向老师汇报,不需要把任何事都向家里人讲,人和人之间讲究互相关爱,当你需要别人为你做什么事情的时候,你想过你为他

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作为老师不仅要批阅作业,还需要为学生书写作文评语。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于四年级评语大全,欢迎阅读!

四年级评语大全【1】

1. 关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

2. 语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

3. 关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

4. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

5. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

6. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

7. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

8. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

9. 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

10. 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

11. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

12. 你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

13. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

14. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就

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篇一:四年级习作四 学生由于对各类象声词积累的并不多,教学中我借助了媒体来让学生分类听动物叫声、自然界声音和日常生活中的声音,再根据声音说出各类象声词,既激发了学生学习兴趣又为习作中可能用到的象声词作了准备。随后,又通过播放一段煎鸡蛋的录像来让学生说一个含有象声词的片断,学生非常感兴趣,说话热情高,可见直观教学永远是教学中最重要的方法之一。 但在教学中我发现学生在使用象声词叙述煎蛋情景的时候,句式很单调,一般都是用“……发出了……的声音”,使文章的语言显得别扭,不流畅。同时,由于学生把注意力过多地集中在学习使用象声词上,反倒忽视了叙述内容的具体,描写内容的细致。好在我课前对这种情况有所准备,在学生交流完煎蛋场面后,我让他们学习了一断使用象声词的优秀片断,由于学生已经有了使用象声词的经验,他们就能从例文中更好地体会到:要在叙述具体、描写生动的前提下使用象声词才能锦上添花,象声词在句中的位置也可以灵活安排。 教材上提供了四幅画面供学生参考,但有些场景学生并不熟悉,为帮助学生更好地回忆生活中的象声词,我又用文字的形式为他们提供了一些题材,如夏天拍蚊子、课间活动、过春节等,使学生在很短时间内选定了自己感兴趣的题材。 当然,这次习作教学也有遗憾之处,由于课前我对每个环节预设得较多,教学中又担心时间不够,所以在一些环节上没有能让学生更自主地展开讨论交流,从一定程度上限制了学生更有个性地表达,如何更好地处理好习作教学中的扶与放。 篇二:四年级习作四教学反思 这次习作是联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来。进行习作教学之前,我先不做任何指导,让学生自己去思考,自己去动笔。作文草稿交上了,其根底,我是一目了然,便可对症下药!其次,部分孩子对写作的心态肯定是感觉痛苦不堪,事先给他们机会,让他们看看参考资料,这样课堂上听了老师的指导,胸中必然有数。 教学时,我再次让他们默读了一遍写作要求,摸清习作共提出几个问题。围绕“想一想这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后的命运如何?”展开讨论;同时让学生把自己想象成是照片的那个孩子去体会当时的人物心情。这样更有利于学生发挥想象。把答案的关键词作为纲要板书出来,这样文章的主要内容就出来了。接着让学生观察照片中孩子的外貌,让学生联系生活 查看更多>>>

课时:2课时

课堂类型:造型 表现 设计 应用

教学目标:

1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品。

2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。

3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。

教学重难点:

1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教具学具:绘画工具

教学过程:

一、组织教学:

1、 谜语导入,趣味引题

师:听说你们班的同学很聪明,今天我要出个谜语让你们猜一猜?

薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请它当差使。

2、揭示主题(精美的邮票)

师:过去是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外,当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么?

师小结:同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达,寄信的人少了,但是,人们还是喜欢邮票,为什么?

师小结:对,邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。

二、讲授新课。

1、观察、欣赏邮票的特点:

师:邮票美不美?它和一般的画有什么不同?

师小结:同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔,它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

师:邮票的每一个图案,每一个主题都是画出来的吗?

师小结:邮票的主题很丰富,有军事、科学、植物、动物。有的是画的,有的是剪纸。邮票的内容包罗万象,宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面,邮票多种多样,有的写实,有的变形。

2、作业:

(1)提出设计要求,小组讨论。

师:看了这么多的邮票,你们想不想设计一张邮票?自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的?把邮票的各个要素安排在什么位置,用什么字体?画纸是横放还是竖放?

(2)提出作业要求:图案造型生动,形象饱满,主题突出,色彩鲜艳,富于装饰性;文字要精心设计,写艺术字,邮票的各个要素要安排合理。

三、学生作业,教师辅导

四、作业展示:表扬优秀作业

五、小结:今天大家设计的邮票很精美,内容很丰富,色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票,实际邮票的外形还有其他的,同学们要多加关注,用所学的知识设计更多更美的邮票。

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作文定格的时光都是最美好的时光,写作也是个人能力素质的一种展示。写好文章需要较强的能力,怎么样才能让自己的作文出彩呢?为此,你可能需要看看“四年级最美的风景作文怎么写”,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

四年级最美的风景作文怎么写(篇1)

我们大部分时间都是在校园里度过的,我喜欢高大的教学楼,喜欢热闹的操场,但是我更喜欢操场周围那一颗颗粗壮的大树。

春天,大树抽出新的枝条,慢慢长出了新鲜的、嫩绿的叶子,一片生机勃勃的景象,真是太美丽了。

夏天,大叔换上了一身深绿色的大衣,远看像一位身穿迷彩服的军人在守护着我们;近看又像一把大伞为我们遮风挡雨。下课了,同学们像火箭似的冲出教室,来到操场,躺在树荫下讲故事、休息、研究蚂蚁的巢穴。

秋天到了,微风轻轻吹过,金黄的树叶都在“沙沙”作响,好像在说“秋天来了,秋天来了”。大片大片的叶子从空中飘落下来,像金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞,像黄莺似的在空中自由飞翔,像舞者在不停的旋转……

冬天悄悄地来了雪后,树上光秃秃的一片叶子也没有,白雪为光秃秃的大树披上一层雪白的大棉被,正如古诗里写的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,真是美丽极了!

我喜欢校园这道美丽的风景线,我更喜欢这洒满了欢声笑语的校园!

四年级最美的风景作文怎么写(篇2)

读万卷书,行万里路,这是无数学子所追求的目标。我们在人生的旅途中寻找着最美的风景,但是蓦然回首,却发现,最美的风景在身后,在那逝去的童年的时光里。

人面榴花相映红。

一园郁郁葱葱的果树,一汪波光粼粼的池水,一位白发苍苍的老人,一树红红火火的榴花,是我心中珍藏的一抹最美的风景。

她喜欢坐在屋前的石榴树下,看着孩子们在院子里肆意的奔跑。满脸树皮似的皱纹,遮不住向外溢出的笑意与喜悦,她就是我的曾祖母。小时候,很喜欢陪她老人家,在果园里一呆就是一整天。

一进园门儿,没膝高的各种花草一起涌上来,直窜到小路上,牵绊着你的腿脚,像是要你停下来和他们亲热一番似的。沿着小路儿,能看到伫立在果园尽头的一栋红瓦的小房子。路边是一些不知名的草和树,在我的记忆里,它们似乎不曾枯萎过,总是以旺盛的生命力迎接来客。脚下是松软的泥土,头顶是无边无际的蓝天,眼前是和蔼可亲的老人,就这样,我度过了两年的最美的时光。

人面不知何处去

要上学了,我离开了心爱的曾祖母和园子。

天有不测风云。在那个料峭的初春,曾祖母悄然离世了,如一缕林边轻

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1、小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。

2、妹妹今年七岁了经常梳着一条马尾辫,走起路来辫子一摇一摆的,可爱极了妈妈个头很高,虽然我比她大了4岁,但是,大家总是以为我们只相差了一两岁。妹妹今年上二年级了,可是却像一个三四年级的学生。

3、校园里,美溢满了我们的眼睛。美,是同学弯腰捡起垃圾放进垃圾桶;美,是教室里朗朗的读书声;美,是少先队员向老师行一个队礼或一声问好;美,是操场上爽朗的笑声;美,是同学们围在一起探讨难题;美,甚至是同学开的一个善意的玩笑美,就在我身边。

4、天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃气大火。

5、当阳光透过云层照射在大地时,你可曾想到,这是太阳给予人类的恩惠;当清风拂过水面荡漾在林间时,你可曾问过,这是自然奉献人类的见证?

6、远看樱花林,樱花开得轰轰烈烈,像一团正在燃烧的火苗;走近一看,它们一簇一簇的拥在一起,在风儿婆婆的眼中,它们是一群可爱的娃娃,在大人的眼中,它们是团结的士兵,在孩子的眼中,它们是飞舞的精灵。

7、欢欢不但聪明,而且贪吃。有一次,吃饭时,我夹了一片菜叶,欢欢闻了闻,头一下转了过去,不吃。我笑了笑,又夹了一块肉给它。见是块肉,欢欢立即狼吞虎咽地吃了起来。吃完了,又望着我。那双水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了。

8、儿时的想象力最丰富,如果能够合理想象,将来一定了不起的。

9、如果我以后当了妈妈,我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

10、我喜欢自然,喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草,粼粼湖水,幽微的花香,舞动的柳条儿,对我总是有着磁铁般的吸引力,让我为之驻足,为之惊叹,它们的美是细小的,甚至微不足道,然而却是那样的质朴,透露出一种生命的自然气息。

11、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,小草织成的草坪就像绿色的地毯一样,各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的、金色的、黑色的,其中金色的鱼在太阳底下,像游动着的瑰丽无比的金子。

12、读书可以广智,宽恕可以交友。当你有机会读书的时候,请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时,你的朋友自然就多了。

13、三月上旬,长茎上长出的绿色花蕾,微微带一点儿黄色,一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放,好像想抬起那嫩嫩的小脸,张开那甜蜜蜜的小嘴,要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜,自己的小嘴还

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