夫妻之间如何经营好婚姻，要夫妻双方做到以下几点:
1.站在对方的角度看问题处理问题
这是夫妻间相处能保持甜蜜的基本要素，只有彼此站在对方的角度去看问题，处理问题，夫妻之间就会避免很多不应该发生的愉快，甜蜜度自然而然就会保持良久。
2.懂得鼓励
夫妻间的互相鼓励不仅仅是为了获取甜蜜的保持，更能让夫妻在生活面前无往不利，夫妻同心其利断金么！只有夫妻相互鼓励，同心协力的面对现实，面对对生活所做出的努力，才能让甜蜜度永葆长青。
3.知道回报
夫妻之间知道彼此的互相回报之心，会令夫妻间劲往一处使，心往一处想，增进夫妻互动的愉悦感，甜蜜就会长久。
4.学会隐忍
夫妻之间有矛盾，有分歧这很正常，家不是法庭，家不是讲理的场所，夫妻要学会隐忍，别为了一点小事就要争个长短，事后想起来自己都感觉可笑，忍一时风平浪静在夫妻之间也适用的，甜蜜自然就会来和你们常聚会。
5.要学会制造浪漫
别以为老夫老妻就不需要浪漫，别以为生活很无奈就需要一直向前，生活条件好了，该休息一下时，夫妻要为自己制造点浪漫的行动，夫妻二人出去走走，走走自己的相爱的地方，多出去玩玩，玩点夫妻心仪已久的事。中国夫妻不能天天分手时来个吻，也不能在家人面前搞甜蜜，那就你们单独给自己来点浪漫吧！
6.经常来点惊喜
我们的生活别太单调，有时需要点惊喜，有时需要点刺激，有时需要点不着调，根据对方的特点，经常性的给对方来点惊喜，也是保持甜蜜的好方法。
夫妻如何维持甜蜜？
只是，这貌似是一种一厢情愿。
刚刚结婚不久的少年夫妻，最最看重的大概就是甜蜜。当结婚日久，当激情褪去，甜蜜仿佛只是一味调味剂，或许在某个时刻，或许在特定的时间地点，甜蜜会如约而至。大部分的时间里，夫妻间更多的是平淡。尤其是婚龄超过两位数的夫妻，能够在平时的生活中，做到忠诚于彼此，做到彼此体谅有疼有热，能做到互相尊重――这已经算是夫妻中的极品了，何需奢谈甜蜜。
婚姻爱情就像花一样，从最初的花蕾到美丽的绽放。花儿的盛开就是最甜蜜的季节，才会引来蜜蜂采蜜。盛开过后或凋冷惨败，或结果凝香，曾经的甜蜜就会以另外的一种形式存在。有的被风霜蚊虫摧残掉落，有的悬挂枝头直至瓜圆果大。但不论怎样，最终的宿命都是消亡。这是规律不可阻挡。
常言说：糖多了不甜。长期生活在一起的夫妻，天天面对生活的烦恼，怎么可能维持甜蜜呢？
有人说多沟通。日复一日平淡而重复的生活说什么？天天说我爱你吗？还有意义
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李 超：
你活泼大胆，在班级从不与同学争执，为人忠诚。其实你是个很聪明的孩子，可就是上课状态不佳，希望你上课要集中思想，积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级，不掉队。老师期待你的进步。
李 辉：
你是一个善良聪明的孩子，接受能力较强。能与同学和睦相处，你热爱劳动，关心集体，学习上比较自觉，成绩也还不错。但本期下半学期不太遵守课堂纪律，总要老师提醒，你知道：学如逆水行舟，不进则退哦，聪明的你一定明白这个道理，千万别放松。
张鑫：
你友爱同学，能完成自己分内的劳动任务。你是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子，学习较努力，上课发言也大胆，成绩优异。如果你能在课堂上听讲更认真一些，学习成绩会更好。希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，让自己变成一个知识广博的人，
魏闽：
你是个英俊、可爱的孩子，给老师最深的印象就是你聪明、能干，你热爱班集体，有较强的班集荣誉感，热心帮助同学。在学习上你也很认真，上课发言积极，表达能力较强，你为班级付出了很多，但老师不明白你为什么就不愿意当班干部。还有，你知道人都有长处和短处，我们不要笑话别人的短处，要多看别人的长处，并不断地向他人学习，才会不断进步。
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工作一年了，往往会产生许多迷茫:我在做什么?每天重复性工作是在实现自己的理想吗?我的公司能提供实现自己理想的机会吗?我是否需要寻找新机会?当你面对这些问题时，你就进入了职场一年之痒的困惑期。一般而言，有上、中、下三条对策，看你如何选择?
下策抱怨
思想:有不满，搞不清楚为什么。
行为:抱怨企业，抱怨上司，抱怨客户，抱怨同事，抱怨自己，
一事尚未成功理解现有工作岗位，通常需要两年左右时间，就开始寻找另外的机会。
分析:责任感(主要是对自己的责任感)、奋斗精神较差，对现有岗位提供的机会挖掘不足，能力积累不能达到跳槽必需的门槛值。
结果:如果没跳槽，可能就此自暴自弃，一生前途大受影响，甚至影响他人;
如果跳槽了，一下子找到好机会是小概率事件，从此开始低水平频繁跳槽的痛苦日子是大概率事件。
中策忍耐
思想:同前者，有不满，搞不清楚为什么。
行为:忍耐，精神有些紧张。
分析:责任感、奋斗精神不足，对现有岗位提供的机会认识、挖掘不足，成就感不够。
结果:如果过段时间想通了为什么会不满，找到了症结，采取上策，职场天空会豁然开朗;
如果长久没想通，或者行动不足，可能就此平庸、沉沦下去，甚至对职场产生不当的认识，影响一生的发展。
上策寻求现有岗位价值最大化
思想:同前者，有不满，搞不清楚为什么。
行为:并非不可以跳槽，但更重要的是没特别的好机会时，先把现有工作做到优秀。问自己还有什么没想到、没做到、没做好，想办法先达到优秀，相信不明白的事会慢慢明白。
分析:责任感(尤其是对自己的责任感)、奋斗精神较好，立足现有岗位挖掘机会，建立感就感。
结果:如果努力程度不足够或方向有问题，过段时间问题依旧，可能倍受打击，对自己产生怀疑，可能从此进入抱怨或忍耐状态。但若继续坚持找新方向、努力，仍有机会。
如果方向正确、努力程度够，问题会迎刃而解，职场自信就此建立。有的人能一开始就想明白、方向正确、行动足够，那是最佳;有的人遇到问题了，没想明白就盲目跳槽了，赶上的机会很好，后来发展还很顺利，那真应该恭喜此人太幸运了，实属少数;更多的人是遇到问题了，没那么好的运气、机会，就只能在上述的下、中、上三策中选择了。可以看出，三策的差异，不在问题(思想)上，而在行动和结果上。改变命运，行动是关键!
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麦可思发布的《20xx年大学生就业报告》数据显示，20xx届大学毕业生三年内主动离职竟占到了88%。那么，大学生普遍难过三年之痒的原因是什么?发展空间不够，还是另有原因?英才网联就业指导专家根据最近模拟面试中碰到的一些三年之痒的例子，对这支年轻的跳槽大军给出了自己的建议。
小鱼
年龄：26岁
所在行业：建筑行业
工作年限：三年
目前职位：工程管理人员
目标职位：土建工程师
专家点评：
小鱼就是三年之痒的典型代表，他大学毕业之后在一家公司待了3年，干得也不错，但是小鱼总是觉得领导没有看见自己的能力和努力，没有给自己足够的发展空间，所以想到了跳槽。英才网联就业指导专家在和小鱼进行了详细面谈之后，给出了自己的两点意见。
一、提升自信和管理技能
小鱼专业知识很扎实，在工作期间，接触过工程管理类的工作。在此之后，小鱼认为自己很适合做管理工作。由于公司管理上不是特别严格，也没有专业的管理技能培训，所以一直按照小鱼自己的沟通和管理方式进行。此后，小鱼在管理技能水平上受限，在专业技术水平上也没有太大的发挥空间，导致对于现在的发展状态比较迷茫。所以对于小鱼而言，在管理上需要系统地学习理论知识，在技巧上需要工作实践来完善。然而自身的语言表达能力也是不容忽视的，要逐步提高，做到尽善尽美。
二、明确职业发展方向
无论是还是在职人员，都要进行职业规划，对自己的未来有个准确定位，但目前很多人都没有清晰的职业规划，都是走一步算一步。小鱼在择业过程中目的也是不明确，不确定自己是适合从事技术类还是继续从事管理类岗位。对此，英才网联就业指导专家建议包括小鱼在内的许多三年之痒的职场人：
1、首先，要重新认识自我，明确自己的职业兴趣在哪。不要被假象所迷惑，切合实际去制定符合自身的长期规划。只有明确发展目标才能在未来有更好发展。
2、鉴于小鱼学习土木工程技术类专业，之前一直都在建筑行业工作，也参与并负责过大型项目，再次求职时可以继续在这个行业发展，进一步加强加深自己的专业知识，等时机成熟时也可以转做技术行业的专业管理，这样对于建筑特殊行业的管理体会也会更深，工作上也会更得心应手。
3、小鱼对未来有一个很高的期望，那么从现在开始，就要做好规划。明确作为一个专业的技术类管理者所需要具备的技能和条件并逐步完善，熟悉本行业及相关领域的工作流程及业务范围，提高外交能力、沟通能力、语言表达能力，相信在以后的职业道路上会
查看更多>>>黔之驴 教学目标: 1、掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。 2、分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。 3、引导学生理解本文的寓意。 教学重难点： 掌握本文有关文言字词的用法，引导学生通过分析老虎的心理、动作描写来分析老虎认识驴的过程。 教学过程： 一、 导入 同学们在学习的时候，常会遇到一些成语，他们中有不少就来源于我国古代寓言故事。成语“黔律计穷”就是一例，他来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》，提到寓言，我们应该比较熟悉了，请一位同学介绍一下寓言的特点？（语言是一种文学体材，它往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理。） 二、 介绍作家作品 三、 整体感知课文 1、点名学生试读 2、正音 黔（qián） 好事者（hào） 窥（kuī） 慭\慭\然（yìn） 骇（hài） 遁（dùn） 噬（shì） 搏（bó） 狎（xiá） 跳踉（liáng） 口阚（hǎn） 3、全班齐读 四、 疏通字词 1、置疑 2、字词训练 五、 朗读课文并复述大意 六、 课文分析 1、课文对驴进行了那些描写？ 2、是分析驴的形象特点？ 3、课文对虎进行了那些描写？ 4、由这些心理描写、和动作描写，可看出老虎认识驴经历了一个怎样的过程？表现了老虎怎样的性格？食驴的动作有表现了老虎怎样的性格？ 5、 理解本文的寓意
查看更多>>>七堇年的句子
1、童年迅疾却又漫长，朝花不经露，只待夕拾。
2、我是盲目的，因了我的胆怯。
3、曾经以为极其盛大的青春的构成，其实不过是一些形式上细微到一旦掉进时光的河床就再也找不到的碎片。
4、有很多人，你原以为可以忘记，其实没有，他们一直在你心底的一个角落，直到你生命的尽头，在尽头你会怀念每个角落里的黑暗之中的光，因为他们组成你的记忆与感情，但是你已经不能拥抱他们，只能在最后明白，路途是一个念念不忘的失去的过程。
5、我们是相互交错的经纬，被岁月织成锦缎，与虚无的结局丝丝入扣。
6、我错过了你的童年、少年。你已成了有故事的女子，泅渡而去。
7、人事音书，亦不过是冷漠。
8、那些苍白的反抗之后，有着更苍白的妥协接踵而来。
9、在每一段赤诚的叙述或者回忆开始之前，都是困顿。
10、世界之大，我却不知其折或远。
11、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。
12、不再会暗自祈祷着用最优美的方式相遇，却实际上在仓促转山的一刻痛彻心扉的哭泣。
13、人总是会分开，为着我们不可妥协的前途，和所谓的明媚希望。
14、记忆与想念，不会比我们的生命更长。
15、昨日天色灰蓝，仿佛是一张失去了回忆的脸，泣尽了一整个冬天的忧郁。
16、我会怎样想念他，我会怎样想念他并且梦见他，我会怎样因为不敢想念他而梦也。
17、朝花夕拾，捡的是枯萎。
18、我想去相信某个人，非常想，而且就这么一直相信着。
19、幸福本身就是虚妄，他只存在于追求幸福的过程中，在所谓的终点你是看不到幸福的，因为它不存在。
20、最锋利的刀总是会在留下伤口后的一小段时间之后才会让人倒下，而又要过很久，才可以看到鲜血流淌。
21、我知道我该过干净而严肃的生活，该将洋溢的感情隐藏在理性背后。
22、我的朋友应该将我遗忘，一如我不经意间就遗忘了他们。
23、我们总是承受不住生命的诘问，爱亦如此，盲目，便可以换得长久。
24、在过去那些浅薄无知的伤春悲秋之中，我写不下归期。
25、看电影的人被自己看了，像一场悠长等待的结果是时间未曾流逝。
26、过去看的热泪盈眶，而今渐渐面目从容，只是决意做曲终人散是最后离开的人。
27、突然感觉自己站在前世记忆的离岸，如此的遥远。
28、无论是与你们朝夕相处的岁月，还是而后各奔天涯的日子，我都一直在一个安静的角落里，为自己能与你们曾是朋友而骄傲。
29、情人是朝夕之事，两人最好是不要在一起也不要
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周敏，你是一个积极向上、勤奋学习的好学生，喜欢开动脑筋，思考问题，有一定的分析能力。每次作业完成得很好，学习上一丝不苟，成绩优秀。记住：“不求最好，但求更好”应是你的追求。谦虚务实、永不满足才会使你登上理想的殿堂。
周银，你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。经过努力，学习成绩名列班级上游。
殷实，你能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，坚持认真学习成绩较好，成绩有明显进步。劳动积极，完成任务迅速。希今后注意学科平衡发展，成为一个全面发展的中学生。
宋盈辉，你活泼好动、调皮、贪玩。有着良好学习基础的你，由于放松对自己的要求、缺少那种持之以恒的学习精神，使得进入优秀行列的机会屡次错过，老师真为你惋惜。你劳动很积极，有吃苦耐劳精神。树立正确的人生观、价值观，提高自制力，会使你成为全面发展的好学生。老师相信：你会改变自己现状，做一个好学生的。
周楠楠，活泼、开朗是你的特点。你作业整洁，成绩较好。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友好相处。但有时精力集中不到学习上，老师很为你着急。
周婉睿，性格内向的你，严格遵守纪律，团结同学，爱护公物，礼貌待人。交上的作业总是那么整洁。但在课堂上却不够大胆，缺少自信。老师相信：以后，你的预、复习工作会做得更好，学习将进步更明显。
薛友财，你能遵守纪律，团结同学。爱护公物，关心集体。但在课堂上却不够大胆，缺少自信。老师相信：以后，你的预、复习工作会做得更加出色，学习进步将更明显。
唐建，你工作踏实负责，集体观念强。你是一个活泼、聪明的学生，学习有钻劲，但时冷时热，学习上“只求过得去，不求过得硬”。老师很为你着急。
朱慧，你性格开朗而过于活泼，头脑聪明而欠缺勤奋，虽然成绩良好，但还在下滑。老师看着你的聪明才智被顽皮、零食淹没深感心痛。你应懂得：持之以恒的努力，才能将理想变为现实。
单威国，你是一个聪明、诚实的中学生，课堂上你能听老师讲课，作业每次都能完成。但学习上缺少顽强的拼搏精神，成绩进步不明显。老师希望意志坚强而又很懂事的你，进一步改进学习方法，更加严格要求自己，不久的将来，你会找到应该属于你的那块“阵地”。
滕嘉琪，你是一个文静的女
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七年级学生作文之《格列佛游记》读后感：
《格列佛游记》读书笔记
这一星期内，我读了一本名叫《格列佛游记》的书。它的主人公是格列佛，他是一位医生，却喜欢航海。这本书主要写格列佛先后四次旅行的经历。这些经历让我很受启发。
格列佛在一次航海中遇到风暴，船被打翻了，他漂流到了小人国，在小人国里，那里的居民把他当作一个高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死几个小人国臣民。他的小便就能轻易扑灭王后寝宫的大火。一顿饭要数百个小人才可以为他做好。他可以让小人国臣民在他的手掌上跳舞，轻而易举地打败小人国强大的军队。
他本来可以得到国王的宠幸,但因为他不愿意帮助国王吞并其他国家,所以他失宠了，在小人国里他几乎被所有人讨厌,他只能去投靠敌国，但他渴望自由,不久就回到了家里。
回到家后,他还是忘不了他的梦想,再次出发去航海了,这次他又遇见风暴了,他漂流到了大人国里。在大人国，他却显得非常渺小，以至于成了大人国儿童的玩具，那里的东西对他来说都显得非常庞大，就连弹钢琴也要站在非常高的凳子上，并且不断地来回跑动，用拳头狠狠的砸琴键，才能弹出声音来。一个大人国居民差点把他当成食物吃了。在那里，苍蝇蚊子是他的大天敌，冰雹暴风雨好像枪林弹雨一次意外事故中,他和他居住的地方一个木箱子一起漂流到了海上,他又回到温馨的家了。
他在航海中又遇到风暴了,来到了飞岛国,在那里有许多异想天开的人。有人说，能从黄瓜里提取阳光，但他从未成功过。还有一个建筑师想要从上到下建房子，还面红耳赤地争辩说许多昆虫就是这样造房子的。在飞岛国的另一边是巫人国，里面的人生下来就有魔法，那些花花草草看起来很普通，实际上却蕴含着巨大的力量。
因为种种原因,他来到了慧马国,在慧马国，马有了人拥有的理性和与人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了没思想，没感情的畜生！
读了这本书，我感到了当时18世纪英国的黑暗和腐败。但格列佛坚持不懈的精神非常值得我学习，记得小时候，我遇到困难总是想放弃，可格列佛却不同，他遇到困难坚持不懈，沉着面对，坚持自己的梦想，真的非常值得我学习。
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读习习近平的七年知青岁月有感
研读知青岁月 感悟成长之路
世上最幸福之事莫过于在最恰好年华读到触动心灵深处的读本吧。何出此言，在研读完这本《习习近平的七年知青岁月》后便体会到这种幸运。
“知识青年到农村”、“知青”、“上山下乡”这些字眼，其实在早些时候我就从父辈、父辈之父辈的口中零散听过，也看过几部那个年代的电视剧，却一直无法感受到那个时代对于成长的深远意义。这本《习习近平的七年知青岁月》让我读来感触颇深，忍不住反复翻阅。此书以采访实录的形式，记录了同在那段岁月中的见证者、亲历者对往事的追忆，分“知青说”、“村民说”、“各界说”三个系列，讲述了曾经与他们并肩作战的习习近平总书记少年时代的曲折和青年时代之奋进经历。书中的这种对话氛围读来更有种“润物细无声”之效果，让人深受感染和启发。
感悟之一：胸怀为民是青年习习近平扎根基层的坚守信念
“习近平把自己看作黄土地的一部分。”插队战友雷平生这样回忆着。15岁的习习近平本可以因为达不到插队年龄而留在北京等待“有个更好的去处”，但是他没有，没有一丝的犹豫，甚至带着一份执念，背上行囊来到黄土高原的山沟里。梁家河的日子是艰苦的，习习近平没有叫苦抱怨，反而是一种既来则安的姿态，实干苦干，带领村民打井、修坝、办沼气、修公厕、培育良种，一心为民办事，事事落地有声。从插队初期的迷茫到克服四大难关“跳蚤关”、“饮食关”、“劳动关”、“思想关”后的充满自信，青年习习近平正接受着这块厚重的黄土地的洗礼，脱胎换骨为村民眼中的“好后生”。在这人生道路的最关键阶段确立了自己正确的世界观、人生观、价值观，也更加坚定了青年习习近平追随中国共产党的信念和那份胸怀为民的家国情怀。
感悟之二：多读勤思是青年习习近平扎根基层的成长之鞭
“习近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”不仅知青戴明这样说，村民和各界人士对青年习习近平的印象也是如此。书中戴明回忆到北京知青赶赴陕北延川的情景、乡下生活的安顿、劳作任务的艰辛、插队生活细节趣事等点点滴滴，在那个“以阶级斗争为纲”的年代里，插队的日子似乎不知何时是个头，青年习习近平却从来没有放弃过读书和思考，随行的两个行李箱装的满满全是书。古训有：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎”。青年习习近平不顾梁家河环境的恶劣，不顾上工劳作的艰辛，利用晚上的时间在窑洞里点灯学习。读马列主义经典著作，研
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