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详细的教案中要包括画图的设计和课后分析等教学资料。当教学工作进入到下一阶段时,是时候准备一份教案了,教案有利于教师顺利而有效地开展教学活动,如何写出有实用价值的教案呢?急你所急,栏目小编为朋友们了收集和编辑了“中班幼儿园健康教育教案”,有需要的朋友就来看看吧!
中班幼儿园健康教育教案 篇1设计意图:
眼睛是我们的重要器官,幼儿年龄小,好奇心强,思维特点介于感知和具体形象之间。根据中班幼儿年龄特点,我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分,知道眼睛对于人的重要性,懂得如何保护眼睛,培养幼儿学会保护眼睛的意识。
活动目标:
1.通过教学引导幼儿眼睛构造,用途。(认知)
2.知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。(情感)
3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操(技能)
重点:知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。
难点:学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操
活动准备:
眼睛的构造图,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)眼保健操的音乐
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
--刚才小朋友们都很聪明,猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食
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活动目标:
1、在听听、看看、说说中欣赏文学作品,理解故事的主要情节以及故事所蕴含的深刻寓意。
2、能大胆清楚的用语言自己对故事的理解。
3、感受爱与被爱,懂得感恩。
活动准备:
音乐:《做好的朋友》、《爱之祝贺》、《奉献》
视频:《爱心树》
《爱心树》大图书
活动过程:
1、(出示大图书《爱心树》告诉幼儿今天老师带来了一本好看又很有意义的书,一起看看。
封面上有什么?
介绍作者
猜猜书里讲的是关于大叔和男孩的一个怎样的故事?
2、教师翻动图书,开始讲述:放音乐《最好的朋友》
“从前,有一颗大树,它喜欢上一个男孩”男孩在哪里呢?
“男孩每天跑到树下,采集树叶,给自己做皇冠想象自己就是森林之王。”
你看他还怎么做的`?(爬上树干)小男孩在哪里呢?
(吃苹果)你怎么知道他再吃苹果的?
还会怎么和大树玩?(和大树捉迷藏)
玩累了他怎么做的?(累了的时候就在树荫里睡觉)
总结:大树和男孩玩的真好,他采集树叶、爬上树干荡秋千、吃苹果还和大树捉迷藏真开心,男孩爱大树。现在老师就是这棵大树,谁来做这个男孩,用自己的方式来表达对大树的爱。
我们看看书上的男孩是怎么表达他对大树的爱的?
4、但是时光流逝,孩子逐渐长大接下来会发生什么事呢?
5、看视频(00:56——02:14)放音乐《爱之祝贺》
有一天孩子回来了,他是来干什么的?
大树怎么帮助他的?
为什么大树把满树的苹果都给了孩子,心里却还很快乐?
6、很久很久孩子没有回来看望大树,大树心里怎么样?
终于有一天那孩子回来了。他回来以后又怎么样了呢?(看视频2:25——3:05不关掉视频中的声音)
幼儿回答后看视频2:16——3:36
为什么大树的树枝都没有了还是很快乐?
7、孩子把树枝带走了,又有很长时间爱你没回来看望大树,但他终于又回来时,大树心情怎么样?猜猜这次孩子回来是为了什么?
8、我们看看故事里是怎么说的?(看视频3:37——4:55)
总结:大树把苹果、树枝、树干都给了孩子,大树很快乐,但是心里却有些,,,,,,,有些什么呢?为什么?
9、现在大树什么都没有了,只剩下一个老树墩了,孩子又回来了,(看视频4:56——结束)
故事听完了你有什么想说的?有什么想问的?
是呀,当大黄素只有一个树墩时,它还愿意给孩子当凳子坐,当孩子在这凳子上坐下时,他会想到什么呢?
10放音乐《奉献》
在我们的生活
查看更多>>>注意幼儿的健康也是非常重要的,作为幼儿教师也需要告诉幼儿们健康的重要性,通过有趣的活动或者游戏让孩子可以加深对健康的了解,有哪些幼儿健康教案,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿中班健康教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿中班健康教案(一)小花鹿学跳沟
一、活动目标
1、练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物,提高幼儿腿部肌肉的力量。
2、培养幼儿能与同伴一起友好地玩。
二、活动准备
1、课件:童谣-驯鹿,出发
2、废纸箱剪成宽窄不同的纸板,(30—60厘米),彩纸饰成为小沟和小河,青草若干。
三、活动过程
导入
1、扮演角色,活动身体 。
幼儿扮小花鹿,教师扮饲养员,四散地在场中央跑。
2、念儿歌活动身体和腿部,脚裸处。
小花鹿,长得高,跟着饲养员往外跑。
东跑跑,西跑跑,跑到草地来做操。
伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,
练练腿,练练腿,踩呀踩,踩呀踩,
转呀转,转呀转,变短了,长高了,
天天锻炼身体好。
展开
1、幼儿探索练习,教师巡视观察。
每位幼儿拿取一条30厘米宽的小沟,自由选择场地摆放,尝试跳过小沟的方法,活动方式不限。
教师巡视指导:提醒幼儿摆放的位置的跳的方法,注意互不碰撞。
2、观察幼儿的动作
有那些幼儿用单脚或立定跳远的方式跳过小沟的;
有那些幼儿用助跑跨跳的方式跳过小沟的;
有哪些幼儿什么方法也不会。
3、个别幼儿示范,教师启发引导。
教师请2至3位幼儿站在前面示范给全体幼儿看,从而导入新的活动方式
“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样,我们来看看:他们是怎么跳过小沟的?”
4、教师示范,幼儿观察讨论
这几只小花鹿,他们跳的方法和我们不一样,饲养员也来学一学。
教师示范讲解,并请幼儿一起参与讨论活动要求:“跑跑跑,一个脚用力跨过去”。
5、幼儿全面练习,教师个别指导。
全体幼儿带着教师的要求,尝试用助跑跨跳的方式跳过小沟,其中既可以跳自己的小沟,
也可跳别人的小沟,既可单独跳,也可合作好了轮流跳。教师则重点辅导能力弱的幼儿。
6、幼儿自由选择练习目标,教师随机指导。
教师再出示宽窄不同的小河(40-60厘米)引导孩子自由选择跳。
“小花鹿,窄窄的小沟我们都跳过去了,那边还
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范文资讯网相关栏目推荐:“幼儿园小班数数教案”。
教师用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。教学具有高度的艺术性。教案可以教案可以帮助授课经验少的教师教学,你是否也想编写出一篇优秀的教案?下面是我们帮大家整理的幼儿园小班数数歌教案,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
幼儿园小班数数歌教案 篇1活动目标:
通过操作,感受声音的数量变化。
活动准备:
小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石
重点难点:
数清楚彩石掉进瓶子的发出的声音次数
活动地点:活动室
活动形式:小组活动
活动过程:
1、教师与幼儿玩游戏,请幼儿猜猜瓶子里装的是什么?
2、教师一粒一粒的向瓶子里装彩石,让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。
3、倒出瓶子里的彩石,教师重新向瓶子里扔彩石(7以内),让幼儿边听边数,然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的的数量,再倒出来数一数,看看对不对。
4、教师针对个别幼儿进行听听音数数活动。
幼儿园小班数数歌教案 篇2设计意图:
小班幼儿接触并认识了数字,初步懂得数的实际意义。本活动旨在通过按数捡蛋、数蛋、玩“偷蛋”、帮鸡妈妈数蛋等游戏形式,让幼儿乐于参与集体活动,在游戏中体验数学活动的乐趣,并能排除大小、颜色、排列形式等因素的干扰,学会手口一致有序地点数,不漏数,说出总数。
点评:教师的选材和设计思路好。《指南》指出:幼儿对基数意义的理解是从他们的数数实践中逐步发展起来的。正是数数,特勋是数数的动作以及对动作的反思起到了一座桥梁的作用——帮助幼儿在具体的实物和抽象的数概念之间建立起联系。
活动目标:
1.乐意参与集体活动,在游戏中本验数学活动的乐趣。
2.学会手口一致有序地点数5以内的数量物,并说出总数。
点评:老师拟定的巨标较恰当,把“乐意参与集体活动,在游戏中体验数学活动的乐趣”作为本次活动的重要目标。数学较为抽象。小班幼儿学习数学需要老师创设游戏的情景,幼儿在游戏中体验到数学活动的乐趣,才能激发其学习数学的兴趣,乐意参与集体活动。
活动准备:
1.知识经验:幼儿认识了数字1—5,幼儿有初步的点数经验。
2.物质材料:小老鼠头饰,大篮子6个,小篮子30个,蛋宝宝(熟的鸭蛋、鸡蛋);一排或两排的蛋盘每人一个,绘有不同数量蛋的卡片30张,“仓库”3座,大黑板一块,1—5的数字卡片。
活动过程:
1.“捡蛋”——学习手口一致地点数5以内的数量物。
(1)自由捡蛋。要求:捡
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范文资讯网相关栏目推荐:“母亲节教案”。
一名合格的教师应该对教育充满热情,充满信心。准备教案是身为教师良好的工作习惯在教案的准备过程中,教师通过对大纲的具体分析,从而确定课堂教学的目标,那么你有了解过教案吗?下面是编辑帮大家整理的幼儿园母亲节教案妈妈,希望能帮助到你,请收藏。
幼儿园母亲节教案妈妈(篇1)活动目标
(1)理解歌词内容,尝试用柔和的声音演唱歌曲,体会歌曲的情感。
(2)有兴趣地表现歌曲内容,进行情景表演。
(3)理解歌曲的意境,尝试欣赏歌曲。
(4)知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
(5)知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
《世上只有妈妈好》的歌曲磁带和*的视频片断。
活动重难点
重点:理解歌词内容,体会歌曲的情感。
难点:尝试用柔和的声音演唱歌曲。
活动过程
1.观看视频导入
请幼儿观看*《世上只有妈妈好》的片段,并提问:这段视频讲了一个什么故事呢?
2.欣赏歌曲
欣赏歌曲《世上只有妈妈好》,提问:歌曲中唱了什么?请你用好听的声音重复歌词。
3.教师示范唱
(1)教师示范唱第一段。(用柔和的声音展现妈妈的爱)
师:你听到了什么,感觉怎么样?
(2)教师示范唱第二段。(用伤心的声音表现宝宝的心情)
师:你听到了什么?感觉怎么样?
4.幼儿学唱
教师指导幼儿用不同的声音表现两段歌词的情感。
5.幼儿分组表演歌曲
幼儿自由分组,用不同的情境表演歌曲内容。
小百科:《世上只有妈妈好》,歌曲充满了对母亲的深情厚爱,作为插曲曾经出现在2部弘扬家庭伦理道德的电影中,即《妈妈再爱我一次》和《苦儿流浪记》。在许多人的记忆里都是一枚重量级的催泪弹。应该说从上世纪80年代走来的观众,大抵都还记得记忆里的那一次集体挥泪《世上只有妈妈好》。几乎每个从电影院里走出来的人,手里都搽着哭湿的手帕。
幼儿园母亲节教案妈妈(篇2)目标:
1.知道母亲节是妈妈的节日,并知道哪一天是母亲节。
2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3.理解妈妈对自己的爱,并能表达对妈妈的爱。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5.体验人们互相关心的美好情感。
准备:歌曲
过程:
1谈话,教师介绍母亲节是哪一天?几号,星期几?
提示:开场可以鼓励每一个孩子,鼓励他们每天来幼儿园,鼓励他们独立性,比如会自己吃饭,会自己喝水,每天高高兴兴来幼儿园,。避免提
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每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写适合教案课件的范文吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用教案:幼儿舞蹈好宝宝教案中班(1260字)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
幼儿舞蹈好宝宝教案中班【篇一】活动目标
培养孩子丰富的感情、想象力、观察力;
活动流程
一、基本功训练
1、勾绷脚练习,放音乐《每当走过老师窗前》作为背景音乐;
2、小碎步练习,放音乐《踏浪》作为背景音乐;
二、舞蹈动作学习
1、五指张开左手向左上方伸出,手心向前,右腿弯曲,右手向右下方伸出,手背向前,反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。
2、分排纠正,辅导动作,每排都找一个跳得好的小朋友做示范,
3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑,目视前方。分别给男女孩辅导。
4、单腿跳练习,左手同右腿同时迅速抬起,左手握拳在腰间,右手握拳在下为第一拍,反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。
5、反复练习三个新动作,把动作连起来做。加快速度。
6、加伴奏练习,要求速度在130每分钟
活动延伸
回家观看《聪明宝贝》的视频。
幼儿舞蹈好宝宝教案中班【篇二】【活动目标】
1、初步学习听前奏演唱歌曲。
2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。
【活动准备】
可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。
【活动过程】
一、师生问好。
师:小朋友们好。
生:老师你好。
(唱出来,注意速度放慢)
二、练声。
简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”
律动
三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)
师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。
小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。
瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。
让我们大家一起说我爱我的幼儿园。
四、熟悉歌词。
师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?
生:朋
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范文资讯网编辑搜索并整理了“大班大风教案”,以下是相关内容。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,又到了写教案课件的时候了。教案的编写是教师课堂教学的决定性因素之一。多阅读多思考是一个不断进步的过程欢迎大家参考下面的内容!
大班大风教案 篇11、感知音乐的变化,按音乐节奏做开火车动作 。
2、体验音乐游戏的乐趣。
们去北京看长城,好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机??)小结:们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
听火车声,猜一猜“是什么车开来了?” 欣赏音乐“火车怎么开?”
一个宝宝当火车头,其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。玩法一:(手搭在前面幼儿的肩上),边随音乐一起往前开!玩法二:小手绕圈(做轮子状),边随音乐一起往前开!
玩法三:听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。可用小铃敲不同的音乐节奏,让幼儿听辨,并做出相应的动作: 小铃敲得快——火车开的快(活动中关注幼儿的安全)小铃敲得慢——火车开的慢
小铃敲得响——幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的保护)小铃敲得轻——幼儿唱的轻
3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *
(师)火 车 火 车 开 来 了(生)呜 呜—咔 嚓 咔 嚓——(师)乘 上的 小 火 车(生)呜 呜—咔 嚓 咔 嚓——
大班大风教案 篇2活动目标:
1、通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度。
2、锻炼幼儿的思维和观察能力。
3、发展幼儿的观察风的能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。
活动准备:
1、观察幼儿今日穿着等方面的特征,提出相应问题
2、准备好少于今日人数一人的椅子
活动过程:
一、游戏规则介绍
1、所有的小朋友坐在位子上,围成一个圈
2、站在中心的一个小朋友说:“大风吹”,其他小朋友回答:“吹什么?”
3、中心的小朋友就提出条件(例如:吹走红色衣服的小朋友)
4、符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子
5、多出来的小朋友进行下一轮的提问
二、游戏问题设计
1、观察小朋友的特征,例如衣着、发饰等
2、发挥出更多的想象、思考,不仅在衣着,也可以在名字等方面提出条件
活动提示:
1、要注意少一张椅子
2、再幼儿提出重复条件的时候,给予一些提示和引导
活动分析:
1、大班孩子观察的能力相对很好了,他们能够发现不同幼儿之间的相同点
2、但
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活动目的: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备: 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程: 一、感受火 1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色 感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、实验:火的熄灭 (1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气) (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间) 小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。 二、讨论灭火 1、组织幼儿讨论: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? a:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。 2、逃生演习 老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。
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活动内容:防火
活动目标: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一 一、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 二、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 三、实验:火的熄灭 (1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气) (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
活动二 一、组织幼儿讨论: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? a:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。 二、逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。
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在幼儿园,幼儿教师要注意培养幼儿园的环保意识,使幼儿成为一个爱护环境保护环境的人。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿中班环保主题教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿中班环保主题教案(一)一、教学目标
让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关,养成良好的卫生习惯,保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流,做个环保小卫士。
二、教学难点重点
养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
三、活动过程
1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问,想去这里玩吗?大家异口同声的回答,想!问:为什么呀?答:有鸟,有花,有树,好,下面我们看一下这幅挂图。
2.接着,展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死,树木枯萎的挂图,问:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比,向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处,污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论,如何让我们的教室,我们的周围变得更干净?
四、教学反思
1.通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
幼儿中班环保主题教案(二)活动目标
1、让幼儿了解垃圾的危害。
2、让幼儿知道保护身边环境从自身做起,从身边小事做。
3、体验探索积极参加环保的责任感和使命感,并从中体验快乐。
教学重点、难点
1、减少垃圾的产生,提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
2、使幼儿知道保护环境,人人有责。
活动准备
录音机、录像机、有影碟、生活常见的垃圾(纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸等)
活动过程
一、开始部分
1、随音乐和老师一起做手指操《飘落的红叶》。
2、观看有关环保的录像。
二、基本部分
1、教师导入:
师:小朋友,上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。
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