我们将以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导,努力克服自身不足,更加严格地贯彻落实好市委、市政府和市委宣传部的安排部署,严格按照“全国文明单位”的创建标准,围绕“争创全国文明单位,建设一流审计机关”的总体目标。如下是小编给大家整理的局意识形态工作总结,希望对大家有所作用。
局意识形态工作总结篇【一】在新的时代条件下,以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地,尤其是微博、微信等社交媒体的兴起,使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化,一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下,高校师生的思想空前活跃,有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度,更加讲究策略和方法,不断提高意识形态工作的科学化水平。
首先,主动加强网络阵地建设,提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面,我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势,借力新媒体新平台,主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区;另一方面,必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地,这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫,为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿,用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑,更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用,充分用好各类网络平台,建好网络阵地,通过平等对话和高质量的发言,引导青年,赢得青年。
其次,加强网络素养教育,提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源,规划建设全校性的“网络教研室”,着力推动网络素养教育进入课堂教学,将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分,放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”,通过课堂教学的传统形式,全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”,通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径,使学生深刻理解课堂讲授要点,以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。
第三,进一步健全舆情综合防控体系,完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等,切
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学校网络治理中心意识形态
20xx年以来,网络治理中心牢牢环抱学习贯彻党的十九大精神及习近平总书记紧张讲话,落实学校要求,结合自身实际,开展了一系列意识形态工作,取得了必然的实效,现将有关工作申报如下。
一、深化理论学习,思想认识深刻
中心结合行政会议、党团运动、理论学习等时机,依照指示精神重点学、规章常态学、环境通报重复学的思路,由主要领导组织全体人员认真学习领会习近平总书记在十九大会议上的紧张讲话和指示精神、学校印发的《关于印发的看护》、意识形态范畴环境的通报、网络平安意识形态的工作责任实施细则、网络平安工作责任实施细则等,确实武装了思想、统一了认识、夯实了基本。
二、增强组织领导,工作推进有力
中心高度看重意识形态工作,专门成立由主要领导任组长的意识形态工作领导小组,坚持第一责任人直接抓、亲自抓,切实办理中心在意识形态工作中存在的实际问题;中心其他成员依据工作分工,依照“一岗双责”的要求,分管各科室的意识形态工作,全中心形成了领导带头、全员介入、互通联动的优越格局,有效把意识形态工作落到实处。
三、注重建章立制,引领主动高效
中心始终坚持主要负责人亲自抓意识形态平安,树立健全党务政务公开制度,按期召开工作会议,集体研究讨论中心项目工作,介入订定了《化校园扶植与治理规范(法子)》、《信息系统集成标准规范(法子)》、《学校数据标准规范、数据共享规范》、《信息化项目实施规范性制度(流程)》、《网络信息平安治理法子》等制度,充分施展大数据掘客在学生学习、生活等方面的比较和引导作用,做勤学生学业预警、贫困生认定、奖助学金发放等信息的推送,切实把牢了意识形态工作的主动权,把准了工作的正确偏向。
四、强化技巧支撑,网络平安托底
中心容身自身技巧优势,赓续筑强意识形态工作的技巧支撑。树立统一出口,校园网络通过出口防火墙,ips访问互联网,并在出口防火墙上设置平安策略和白名单列表,回绝外网主动访问校内除白名单以外的资源。在网络架构方面,安排了ips(入侵检测)、防火墙、漏扫系统、web管理平台、上网行为治理系统等网络平安设备进行隔离与治理。应用vpn和统一平安治理与运维审计系统树立统一运维接入治理和资源节制平台,统一访问入口,集中权限节制,实现运维操作的集中化、规范化治理。通过web管理系统对校内web资源进行统一发明并进行管理,支持一键断网。通过it综合业务运维治理平台对办事
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《县供销社党组意识形态工作要点》是一篇好的范文,感觉很有用处,为了方便大家的阅读。
根据中央和习近平总书记关于系列重要讲话要求,按照县委、县委宣传部统一部署,为切实履行意识形态主体责任,建立意识形态常规工作机制,县供销社党组研究制定2017年度意识形态工作要点。一、提高认识,高度重视。 全县供销系统要紧紧围绕县委部署,站在讲政治讲纪律的高度,做好意识形态工作,深刻认识意识形态工作的极端重要性,建立健全意识形态主体责任,努力健全完善党委统一、党政齐抓共管,加强意识形态工作的领导,切实把意识形态工作纳入年度重点工作目标。坚持一把手亲自抓,分管领导专门抓,各部门各企业把好关口,定期分析意识形态的动态动向,研究新情况、解决新问题。不断强化政治意识、大局意识和忧患意识,充分认识到意识形态工作的重大政治责任。经常分析研究意识形态工作,加强工作指导,强化督促检查。深入开展调查研究,不断深化对意识形态工作特点和规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。坚持党管媒体原则不动摇,坚持正面宣传为主,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。凝聚推动供销合作社综合改革的强大内生动力。 二、加强教育,提升素养。 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位。牢固树立中国特色社会主义理想信念,坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神不动摇,不断为社会主义意识形态凝神聚气,使全县系统干部保持昂扬向上的精神状态;坚持抓住公民道德建设这个中心环节不动摇,使践行社会主义荣辱观,成为全体公民的自觉行动。积极探索用社会主义核心价值体系引领的有效途径和办法,有力抵制各种错误思想观念的影响,始终高扬主旋律,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,为供销合作事业发展营造优良环境。 三、搭建载体,丰富内涵。 党组不断创新意识形态工作方法,把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与职工聚焦的难点、关注的热点问题紧密结合起来,把广泛的宣传教育活动与解决个别性、群体性的思想认识问题紧密结合起来,把做好政治理论的宣传教育与加强法制宣传教育紧密结合起来,凡涉及全县系统人、财、物三重一大重大事项的决策,事前广泛征求职工群众的意见和建议,充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法,注重人文关怀和心理疏导,使意识形态 查看更多>>>04
众所周知党的根本宗旨体现代表性。作为社会学专业的学生,我们会自然的运用专业知识去分析社会意识形态上的深刻影响。人是意识形态活动的主体,利益是人一切活动的动力,任何意识形态的吸引力和影响力都与其代表民众利益的广泛程度和满足程度密切相关。为民性决定向心力。历史实践证明,社会主义意识形态在多大程度上代表最广大人民群众的根本利益,它就能够在多大程度上吸引和凝聚广大人民群众。作为中国***的执政理论,社会主义意识形态与其他意识形态的本质区别就在于它始终代表和维护最广大人民群众的根本利益。
凸显社会主义意识形态的大众性和为民性特点。中国***作为工人阶级和中华民族的先锋队,其阶级和群众基础空前广泛。全心全意为人民服务,是党始终如一的根本宗旨。坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋,立党为公、执政为民”的执政理念,必将进一步凸显社会主义意识形态的大众性和为民性的本质特点。
马克思指出:“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”中国***的执政地位,决定了社会主义意识形态的主流地位优势,这一行政权威和其组织权威与其内在的理论权威相得益彰,使之以主流姿态展示其吸引力和影响力。社会主义意识形态从来就不是一个自我封闭的体系。一方面,它始终坚持继承和吸收前人的优秀思想成果,并在坚持马克思主义基本原理的前提下创新;另一方面,始终把丰富的社会实践作为自身不断完善、永葆生机的不竭源泉。社会主义意识形态始终将与异质文化的交流与交锋作为其发展的必由之路。尤其是随着改革开放的深入发展,中国主流意识形态的包容性和开放性表现得越来越明显,这是社会进步的表现,是社会主义意识形态具有生命力的表现。
社会主义意识形态作为当代中国社会主义事业的指导理论,具有现实实践意义;作为社会的核心价值规范,具有价值导向意义;作为行为规范,具有个体行为约束意义。***员和各级领导干部,是社会主义意识形态坚定的信仰者和模范的践行者。由他们构成的社会主义意识形态倡导和力行的骨干队伍,对发挥其影响力意义重大。我们都知道榜样的力量是无穷的。实践证明,广大人民群众对党的理论和政策的理解和接受与其说是通过舆论,不如说地是通过身边党的执政成员的实际行动。由此可见,党员干部的典范作用,会直接对广大群众树立共同的政治理想、参与社会主义建设事业的积极性产生重大影响。
正如列宁所说 “任何负有远大使命的政党的第一个任 查看更多>>>
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幼儿园大班美术活动:形态各异的杯子
活动目标
1、引导幼儿多角度观察实物——杯子,自主参与绘画,画出杯子的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。
活动准备
1、幼儿自带杯子。
2、画板、笔、纸等。
3、四个角度画的杯子,五角星贴花。
4、幼儿围坐成圆形。
活动过程:
1、观察杯子,了解杯子的结构。
师:小朋友们看,这是什么呀?
师:杯子上有什么?
幼儿观察讲述。
师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)
2、学习从不同角度取景写生。
师:我很喜欢这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?
*教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)
师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。
*带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师:通过观察你发现了什么?
*幼儿讲述。
3、出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。
师:老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片,请你们来找一找,我站在哪个角度拍的?
幼儿找出后请大家再观察。
4、提出幼儿绘画要求。
*引导幼儿进行装饰。
师:你想让这只杯子变得更漂亮吗?怎样让它变得更美?
*提出要求。
师:我这里还有许多形态各异的杯子呢,你最喜欢哪一只杯子,请你也来给它拍张照,好吗?你可以选择一只杯子,找个合适的位置观察这只杯子的样子,把你看到的那个角度的杯子画下来;也可以几个人围着一个杯子坐下来,把你看到的那个角度的杯子画下来,注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰,把它打扮的更美。
5、幼儿作画,教师指导。
*幼儿自选杯子或自由组合绘画。
*提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状,并鼓励幼儿大胆装饰。
6、评价。
你最喜欢哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜欢这张照片。
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我是xx大学社会学的一名在读研究生。通过党课的学习,我不仅对党的理论方针政策有了深入的了解,通过党课教我的思维方式,我对自身专业可的认识也不断加深。这是一个双赢的结果。我们的专业告诉我们社会主义意识形态的吸引力和影响力是其对人们的感召、说服、引导力及其强度的表达,实质是其所倡导的理想信念、价值观念、战略目标对群众具有的聚拢力、凝聚力、辐射力和号召力。探讨其的本质意义在于树立人们的意识自觉,从而更加自觉地强化意识形态建设。从学理和经验角度看,社会主义意识形态的吸引力和影响力首先来自于理论自身所具有的品质,同时也来自于其指导实践和接受实践检验的实际效果,更来自于执政成员自身的示范作用。
科学性决定认同性。作为理论形态,科学性产生说服力;作为文化形态,科学性产生吸引力。当今时代,随着文化竞争的加剧,一方面人们对执政意识形态科学性的要求不断提高,故其科学程度与其对群众的说服力成正比。另一方面,主流意识形态的灌输与尊重群众文化意愿选择的一致性已不容忽视。因此,理论自身内在的科学性是提高受众接受自觉性和选择优先性的重要前提条件。
进一步彰显社会主义意识形态的科学性本质。, 一般来说,人们对理论科学性特征的认知标准为:一是其自身的理论体系的完整性和逻辑的严谨性;二是其揭示人类社会运动规律的客观性;三是其指导社会实践发展的有效性。社会主义意识形态是迄今唯一可以坦言科学性的理论体系,是唯一以唯物史观为哲学基础、科学揭示人类社会运动规律、代表大多数人民群众根本利益的理论体系,实现了阶级性和科学性的高度统一,具有争取群众认同的本质优势。
先进性决定地位的主导性。历史经验表明,要在不同文化之间取得并巩固其领导地位,除行政权威之外,主要取决于文化自身的性质和人们对它的关注度和认可程度。文化越先进,其对社会的指导作用和效果就越明显,人们对它的认可度也就越强,其主导地位就越巩固。
进一步强化社会主义意识形态的先进性特质。社会主义意识形态的先进性特征表现为: 一是能够海纳百川地吸收人类的一切先进思想文化成果,体现出人类文明的集成性;二是能够结合现实将新的实践经验升华为新的理论成果,即与时俱进的现实性;三是能够始终站在时代前列,不断推进理论创新,揭示历史发展趋势,表现出引领文化发展的超前性。
科学性产生权威性。科学性即真理性。理论的科学程度一般表现为其对自然、社会和人的发展的客 查看更多>>>
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本学期,我继续担任幼儿班班主任的工作。幼儿班孩子在幼儿园的人数虽然不是最多,但学习任务又重,家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导,让幼儿们在各方面发展良好,都有了不同程度进步,大部分幼儿达到了预期的发展目标,而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步,家长们都感到十分的高兴和欣慰。
身为班主任的我起着带头作用,团结协作本班其他两位教师,在大家的共同努力下,圆满地完成了各项任务,获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下
一、本班情况分析:我班共有幼儿34人。幼儿通过在幼儿班半年的学习与生活,已经比较适应的学习。这个学期,孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,进步也越来越明显,思维也很活跃,对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的形成,也存在了不少的问题:如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的能力还有待提高等。
在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
二、班级管理目标
1、根据幼儿的年龄特征和心理特征,加强了班级管理工作,重点培养了学生的拼音,语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标,根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式,收到了好的效果根2、据学校开展的各项活动随即对幼儿进行教育。如:在校开展的“地震·火灾演习逃生”让孩子从中学到各种逃生技巧,进一步懂得了怎样更好的保护自己,同时也让孩子明白面对困难和困境,不畏惧,勇往直前的精神。在校还开展的“亲子迎新年”互动活动中,也去明白和感受团队合作的精神,享受亲子带来的欢乐。
3、保教配合默契,共同促进幼儿发展。工作中,教师不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高,我们采取了有效的措施。一学期来,我班幼儿形成了良好的班风班貌,期末测查中,幼儿语言优达98.5%,数学优达95%,拼音优达91.5%。
4、与家长合作,共同促进幼儿各项能力的发展,热心与家长沟通,致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见,家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册,回收率高,家长对老师满意程度
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幼儿园秋游活动总结范文一:
10月30日我们全班去了海底世界秋游,活动开展得非常成功,现在想想还有点意犹未尽哦!好好的天气、好好的家长、好可爱的小朋友呀! 因为天气的原因,活动在去与不去之间徘徊着,但周日的天气没有让这些期待已久的小不点们失望。瞧!一支快乐的队伍出发了看到家长和孩子们都积极的参与活动。由此感言:十二班的老师拥有一群超级支持的家长哦!十二班的老师很幸福. 来到海底世界门口,孩子们内心的快乐无法用言语表达,看得出他们很期待这样的活动,很期待在海底世界里面能获得属于他们的小天地,我们也期待着这样的活动能在他们童年的回忆中留下美好的一笔。 进入海底世界里面,每一位小朋友都是小明星,都忙着摆pose拍照了,臭美中..难道是和班上的老师一样吗?呵呵.看!!这就是我们大家臭美的摸样哦!
幼儿园秋游活动总结范文二:
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情,一路上小朋友们欢呼雀跃,不知不觉来到了目的地山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物,欣赏了美丽的秋景,感受着秋天的变化。 在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化,作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天,增进对秋天的认识。 孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦,通过参观植物园,他们不但开阔了眼界,还增长了见识。在老师和家长的指导下,小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏,雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子,做成一幅幅五彩的植物标本。 随后,到了吃午饭的时间,大家开心的在野外聚餐,高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物,他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情,还会将一些垃圾及时清理保护环境,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得公园的草地依然整洁美丽。 聚餐结束后我们的游戏就开始了:亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。 许多家长们对本次游玩的地点也非常满意,他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化,现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息,不仅让家长们有了放松的机会,还看到了孩子们天真烂漫的表现,犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。 我们的秋游不是昂贵的旅游,不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料,让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物
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