办好家长园地,每周刊出周计划及需幼儿园家长配合的事项使幼儿园家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,各班认真制订周计划,刊登在家长园地上,使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况,以便在孩子回家时能够配合做好相应的幼儿园家长教育工作,同时,我们还刊出了一些与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如春游、 庆"三八"爱妈妈活动、庆"六一"活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习,使每一个孩子取的了良好的成绩,且得到社会的肯定,诸如此类的事情很多很多。
利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法能够有效帮助家长在孩子回家后做好相应的幼儿园家长教育配合工作。对此,我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨幼儿园家长教育方法并交流相关心得,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,在对孩子进行幼儿园家长教育工作时要注意培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让
让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后,在家进行相应的幼儿园家长教育工作时就需要也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了"放手" 的原则,尽力使自己"做个旁观者",让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,通过与家长协商,共同解决问题来帮助家长构建完美的幼儿园家长教育计划,并请个别家长将自己的幼儿园家长教育心得介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。
根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访,了解原因,以帮助家长做好幼儿园家长教育工作。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长,碰到了这样的孩子,我们作为教师总是耐心的引导,教育不怕麻烦,及时地进行家访,向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响,以便针对性地教育,使每一位孩子都能快乐地成长,给家长介绍孩子在园的种种情况并请家长配合教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱,从中得到补偿。
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家长对幼儿园的赠言
四年前女儿刚到幼儿园是的情景就像发生在昨天,当老师从我手中把她抱走的那一刻她眼中的不舍和无助让我心痛,回到单位也是魂不守舍,一直担心性格内向的女儿是否适应幼儿园的生活,家长对幼儿园的赠言。这样的日子过了几天,女儿就很喜欢上学了,她很快地融入了这个集体中,性格也变得开朗起来,吃饭也不挑食了,个子也长得特别快。她说:老师像妈妈。这话让我所有的担心变成了多余。我很感谢女儿的老师们让她成功过渡了这一时期,此后随着时间的推移,女儿一天天变得懂事,好学,有爱心,她的每一个细微变化都牵动着我的心,由于工作忙,我很少有时间陪孩子,我很庆幸女儿在人生最关键的时期遇到了这么多好老师,尤其是一直跟班四年的刘老师。
女儿爱看书,从刚开始缠着我讲故事,到后来自己看故事,仅仅一年时间,现在不认识的字很少;她也爱画画,家里挂着不少她自己画的画,甚至在打点滴的时候也用一只手画,曾经有一幅画小护士很喜欢在卫生室挂了一年,被一个小女孩摘走了;她还学着珠心算,英语和口才,还想学古筝,我怕她太累没学,但女儿的好学让我感到欣慰,赠言《家长对幼儿园的赠言》。这与老师的精心培育是分不开的,她们用妈妈般的叮咛与呵护,朋友般的关心与体贴,教会了她自信和勇气,把她从一棵稚嫩的小苗浇灌成一株嫩绿的小树,为以后的成长打下了坚实的根基。
女儿马上就要离开幼儿园,成为小学生了,这也是人生的一个重要阶段,希望她能脚踏实地走好每一步,健康地生活,快乐地学习,做一个德才兼备的好孩子。最后还是要诚挚地感谢精心教导和培育女儿的老师们,你们辛苦了,谢谢你们,祝你们在以后的日子里身体健康,工作顺利,事事如意!
xx-x在你即将告别幼儿园之际爸爸妈妈有许多话要对你说,爸爸妈妈清晰地记得你第一天上幼儿园时的情景,仿佛就像发生在昨天一样一转眼你即将从幼儿园毕业进入小学,之前发生的一切就像过电影一样一幕一幕呈现在眼前。宝贝在你入托之前爸爸妈妈给你找了好多幼儿园但你特别和博士娃有缘,最后你荣幸地成为一名博士娃的小朋友爸爸妈妈真为你高兴。
记得你第一天坐上幼儿园的班车可高兴了东看看、西瞧瞧一点也不慌张,在你的小眼睛里充满了好奇,但车子一发动你看到爸爸妈妈没有上车你不觉大哭起来,望着你无助的眼神载着你的班车渐渐远去,爸爸妈妈的心里是多么的不舍因为我们从不分离,但是亲爱的宝贝你已经到了该学本领的时候了,那里有更好的环境、更多的小朋友和
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醒来后的惊喜 活动目标: 1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。 2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。 活动准备: 1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。 2、父亲、儿子的图片各一副 3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。 活动流程: 一、开始部分: 分别出示图片“父亲”与“儿子”,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。 二、基本部分: 教师分别出示挂图或幼儿用书,引导幼儿理解故事内容,根据需要进行提问: (1)图1 假日的第一天早晨,儿子在做什么?爸爸和叔叔在干嘛?你从哪看出来的? (2)图2 爸爸和叔叔在做什么?他们为什么这样做? (3)图3 画面上都有谁?儿子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的?代表什么意思?爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢? (4)图4 设置悬念 a出示没有背景的第四幅画,请幼儿说说;如果自己是故事中的儿子,醒来后会有什么感觉?鼓励幼儿将自己“惊奇、大胆、浪漫”的情景讲给同伴听。 b出示有背景的挂图,请幼儿讲述:这是什么地方,景色怎么样?儿子心里怎么想?爸爸为什么躲到树后面? c教师看图完整讲述故事,帮助幼儿理解“轻手轻脚”,并用动作模仿。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿,这幅漫画体现了父亲对儿子深深地爱,可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。 三、结束部分: 结合自己生活经验,鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事,感受父亲对自己的关爱。 活动延伸: 怎样对父亲表达自己的爱
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很多时候我们都会面临文章的撰写任务,如今越来越多人意识到了范文对我们写作的帮助,值得注意的是范文清晰的逻辑和优秀的框架,优秀的范文应该具有哪些特点呢?以下是我们为大家收集的“幼儿园毕业家长代表讲话”仅供参考,希望能为你提供参考!
幼儿园毕业家长代表讲话 篇1各位老师、家长、小朋友们:
晚上好!
我是大一班xx的家长。很荣幸,今天晚上我能作为一名毕业班家长代表站在这里发言。
四年前选择xx幼儿园是一种偶然。当时的xx幼儿园刚刚成立,我们根本无从考证她能否带给我孩子一个快乐健康的童年。是报到那天园长的朴实亲切、幼儿园老师的热情尽责感染了我们。四年后,我们却庆幸那一次选择,感谢当时的那一场大雨,让我们与园长、老师有了长时间的交流,让我的孩子从第一天起就喜欢上了这所幼儿园。尽管入园后他还是整整哭了一个星期。
四年前刚入幼儿园时,xx只会哭不会笑,不爱与小朋友交流,也不会与老师谈话,更谈不上上课举手发言,整天只会抱着个小猪枕头进出幼儿园。记得有一次戚老师高兴地对我说,“xx妈妈,xx今天说话了。”我问,“他说什么了?”戚老师还是高兴地对我说,“我问他,‘xx,这是什么颜色?’他说‘绿’。”老师的激情也鼓励了我们家长。是啊,xx虽然只说了一个字,那也是一个质的飞跃呀。正是在老师的一次次鼓励下,xx今天也敢登台表演了。瞧他与小朋友们欢快交流的样子,瞧他举着小手等待表现的样子,瞧他与老师外婆外公愉快大声打招呼的神情,我们从打心眼里感到高兴。感谢你,老师!感谢你,幼儿园!感谢你们让我们的孩子拥有一颗乐观向上的心,让他今后可以坦然面对各种困难。
四年前的xx个子小小的,体重只有22斤。如今的他身体棒棒的,体重将近50斤,自称是只“小肥猪”。是幼儿园井然有序的生活,外婆老师的细心照顾、耐心指导造就了今天结实健康的他。正如xx所说,幼儿园让我们学到了很多知识,让我们以后更聪明,可以追上其他小朋友,幼儿园里还可以吃到许多家里吃不到的菜,让我们享受美味食物。幼儿园的菜每天都在变化。
转眼间,当年那个爱哭爱闹、胆小怕羞的小xx也要毕业,也要进入小学去面对全新的生活了。在上个学期,我们还在为孩子的幼小衔接而担心。当时的xx总是对小学的生活充满了恐惧感。他总是说,“妈妈,我明年要读小学了,我好害怕。再也没有39个小朋友在一起了。”并且说着说着就流泪。如今的他,虽然也感叹幼儿园的日子过得太快了
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时光荏苒,转眼间的三个春夏秋冬,下面是挑选较好的幼儿园家长的毕业感言范文,供大家参考阅读。
一、幼儿园家长的毕业感言
敬爱的老师、亲爱的同学:
时光荏苒,转眼间的三个春夏秋冬,您将一批迈着蹒跚的脚步走进幼儿园大门的花蕾培育绽放了!他们就从现在开始绽放,绽放开来的是勒杜鹃,绽放开来的是牡丹花,祖国未来需要的花朵。我不想说再见,我不想离开您,培育我的温室厦门康桥裕发双语幼儿园,引导我们成长的园长,栽培我的老师们阮老师,蓝老师,甘老师,沈老师,夏老师,张医生。及照顾我们的刘阿姨。您无微不至的呵护了我们三年,难分难舍是短暂的,藕断丝连使我的心永远会牵挂着您,因为您是我奔向理想的取蒙恩师!
我记得小孩初入园时,在校园门口与妈妈分开时撕心裂肺的哭喊叫唤声---我要妈妈!我实时回头看着孩子也留下了热泪!产生了担忧;然而当时那种场面您感触在心底;表面却富有经验的一边安抚妈妈离开,一边将哭喊的孩子抱在怀里取蒙着,一个接一个哭喊声在您的怀抱里渐渐的转移了!这时;您的秀发被哭闹的孩子们抓的凌乱;脸上贴满了颗颗汗珠,但您笑了。幼儿就这样被您的关爱所接受,开始了幼儿园的新生活。小班时当孩子第一次头额前贴着小红五角星手拿着奖状自信的回到家;扑在妈妈的怀抱时,孩子说:妈妈你看我今天得了小红星,老师说是乖孩子才有的我顿时热泪盈眶的望着孩子说:孩子你真棒,真乖。内心感触到孩子在短时间接受了您,是您同样付出母爱感动了孩子。
从小班到大班,孩子一次次领回的各项奖状挨个的贴在了家里的墙壁上,体现出了孩子在您的栽培下,德;志;体;美;劳,全面取蒙进步的象征。一次次亲子活动,看见孩子们展现学到的本领,一次次家长见面会,听您非常熟悉的介绍每个孩子在园的表现情况并告诉我们应怎样辅导自己的孩子,作为家长内心感到欣慰。在此我只能说:老师!三年来您辛苦了。看到一张张照片,一张张光碟记录了孩子在幼儿园生活的点点滴滴,学习的片段让我们家长感动,也是永久的回忆。孩子在您辛勤的辅导下成长,每一个细节深深铭刻在了我们的心中,我们会提醒孩子记住哪怕走到天涯海角也要感恩老师。孩子们即将经历学业中的第一个转折点升入小学。孩子经过您三年的培育已不再是那个哭哭啼啼的,连路都走不稳的小宝宝了,现在长得又壮又健康;孩子已经不是入园时那个不懂事的小宝宝了,孩子们懂得了很多知识和道理,有了自己的理想,能独立发表自己的意见了。我们认为孩子在这所富有
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童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感! 站在充满童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点,我在小一班教室听课,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领,并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和 点评,我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体,颜色要鲜明,明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验 xx年12月6日早上,由于冬天天气寒冷,学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽。可他们是那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂…… xx年12月8日星期四早上,指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前,有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬,“老师,你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问:“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢,王老师?” “呵呵,是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈,学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题,但是有了那一张张可爱天真的笑脸,我已经获得了的支持和肯定,我早已把给他们上课当做是每天的快乐和收获,所以,跟着我的孩子在一起,我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功! 转眼间,又两个星期过去了,离离开幼儿园的日子又近了,心里很是舍不得。 接
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实践目的: 锻炼自己面对社会的能力,的了解社会。 实践地点: xxx幼儿园 实践时间: xx.07.10-xx.08.24 实践内容: 大学生是党和国家培养的社会主义建设的建设者和接班人,所以必须不断提高我们大学生社会责任感,历史责任感以及综合能力。大学是我们迈向社会的过渡阶段,在学校中的学习更加专业,全面,细致,更加贴近社会实际。大学也是我们学习与实践相结合的重要阶段,实践不仅让我们在学校中学习的知识得以利用,而且为我们将来走向社会收集的工作经验,奠定坚实的基础。暑假是我们实践学习的重要时间,所以我绝对不会放过这个实践机会。 影视表演专业涉及的方位很广泛,要求我们声、台、形、表样样都行,化妆、穿衣搭配、形象气质也是我们学习的范围,并且在学习中专业老师不断释放我们的天性,使我们在应聘工作的面试中占有很大的优势,所以感觉自己对于找工作信息十足。回家之后我很快进入找工作的状态。我的第一个打算是去电台实习,但是感觉对我以后的学习没有太大的帮助,就放弃了这个想法。想去婚纱摄影店,但是被他们婉言拒绝了。第一站就没成功,有点小失落,但我没有气馁!第二站,应征小学生暑期舞蹈培训班舞蹈老师,这份工作很顺利的过关了,但我以前有带过舞蹈班,想再尝试一下别的工作,就准备再去找一份工作。第三站,应征话务员,经过面谈,主管对我比较满意,让我准备第二天上班。但是经过家人的商讨,我还是去了暑假培训班。 这个培训班是一个幼儿园临时开的,招了五十多个孩子。因为时间仓促,所以比较简陋。我和一个泰山学院舞蹈专业的一个女生搭班。一开始的几天,我们两个有些吃力——舞蹈班,没有把杆,没有镜子,更不要说电视机、dvd、音响了。不过,我们是绝对不会被难倒的,没有条件,我们就创造条件,没有把杆,我们找凳子,校园里找合适高度的东西当把杆,没有镜子,我们就一遍遍纠正,没有电视音响我就把自己的电脑带去用。并且那些孩子还小,大部分才上一二年级,没有接触过舞蹈。几天过后,我们就摸索出了一个适用于这群孩子的学习模式:学习与游戏相结合,严厉与微笑相结合。小孩子都比较贪玩,如果只让他们单纯的学舞蹈,他们肯定感到枯燥乏味,并且还经常给惹点事,让学习与游戏相结合,是小孩子们都会对舞蹈感兴趣。对小孩子还要有耐心,小孩子都是哄的嘛,但是严厉也是不可少的,要在孩子心中树立一个老师的形象。经过一个半月的学习
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小编为大家整理的幼儿园实习报告范文1000字,供大家参考。更多阅读请查看本站实习报告网频道。
童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。
实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感!
站在充满童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。
xx年12月5日星期一的早上9点,我在小一班教室听课,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。
我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领,并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。
课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和 点评,我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体,颜色要鲜明,明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验。幼儿园实习报告范文推荐
xx年12月6日早上,由于冬天天气寒冷,学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽。
可他们是那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。
那是一份执著的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂……
xx年12月8日星期四早上,指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前,有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬,“老师,你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……
后来她又笑眯眯的询问:“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢,王老师?” “呵呵,是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈,学习它做一个乖宝宝….
虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题,但是有了那一张张可爱天真的笑脸,我已经获得了的支持和肯定,我早已把给他们上课当做是每天的快乐和收获,所以,跟着我的孩子在一起,我从来
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【活动目标】 1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。 2、体验作品中父亲对儿子默默地爱。 3、引导幼儿大胆表达对父亲的爱。
【活动准备】 1、父亲与孩子的照片ppt 2、故事内容ppt 3、视频“爸爸对孩子说的话”
【活动过程】
1、播放父亲和孩子照片ppt,引导幼儿说说与爸爸之间开心、有趣的事情,感受爸爸的爱。 师:小朋友们,今天来了这么多的老师,和老师们打个招呼吧。 今天石老师带来了一组小朋友的照片,你们知道都有谁吗?一起来看看吧!(出示父与子女的幻灯片,幼儿观看幻灯片)。 刚才石老师看到了你们和爸爸在一起好开心,好幸福。我相信你和爸爸之间肯定还有很多开心有趣的事情。谁能给大家讲一讲你和爸爸之间发生的这些开心有趣的事情呢?(请两名小朋友说)
①为了哄你开心,爸爸什么都愿意做 ②爸爸知道你最喜欢什么样的…,可见爸爸有多爱你 ③这肯定是你最难忘的一段经历 ④只要是你喜欢去的地方,爸爸都带你去 ⑤还有哪些开心的事情? 刚才有的小朋友说和爸爸一起…一起…,爸爸为什么要这么做? 小结:因为爸爸很爱你们。 师:有一个小朋友,他的爸爸也非常的爱他,还给他一个大大的惊喜呢!什么叫惊喜?说说看。 幼儿自由言说,教师:①你是这样认为的②你是这样想的③如果我得到这样的礼物,我也觉得这是个惊喜)惊喜就是在你不知道的情况下,你想得到的东西或想看到的东西,突然让你得到看到了。 这个爸爸会给小朋友带来什么样的惊喜呢?一起来看:(出示字幕:醒来后的惊喜)
2、通过故事题目,引导幼儿猜测故事内容。 师:你们认识这几个字吗?,醒来后的惊喜到底会是一个什么样的惊喜呢?我们一起来看一看。
3、通过大屏幕逐一出示4幅图,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。 (1) 图1.图上都有谁?他们在做什么?爸爸的动作怎样?“嘘”。爸爸和叔叔是怎样走进儿子房间的? 轻轻地,慢慢地,悄悄地,我们可以用一个好听的词来说是“轻手轻脚”。爸爸为什么要轻手轻脚地走进儿子的房间?猜猜爸爸和这位叔叔要做什么?这时候的儿子醒了吗? (2) 图2.爸爸和叔叔在做什么?儿子醒了吗?他们要把儿子抬到哪里去? (3) 图3.这是什么地方?上面都有谁? 路人是什么
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