幼儿美术教案范文2500字

幼儿园小班美术教案：魔镜

设计意图： 随着小班幼儿独立生活能力、自主能力的提高，自我意识开始逐渐萌芽，他们想要长大，想自己去做一些事情，在幼儿园生活中表现为喜欢模仿大人的动作和语言，喜欢参与娃娃家的游戏等，主题活动《小不点儿》，让幼儿看到了万事万物都有大有小、有强有弱，有成长，有变化。感受到自己正在经历由小到大的成长过程，正好符合幼儿自我意识发展的需要。我想通过小班艺术表现活动《魔镜啊！魔镜》引导幼儿用肢体动作表现自己由小变大的变化，让幼儿体验成长带来的快乐，作为我实施建构式课程的一次尝试。

活动目标： 1、能用肢体动作和表现自己由小变大的变化。 2、通过魔法游戏，让幼儿感受由小变大带来的快乐。

活动准备： 知识经验准备： 1、对大和小有一定的了解：如大、小不一的动物等。 2、通过收集照片，了解自己是慢慢长大的。 3、课前了解父母的工作。

物质材料准备： 1、魔镜一面，户外活动的场地；（看天气定） 2、不同性质的音乐磁带若干； 3、道具：胡子、眼镜、小包、领带、围巾等。

活动流程 设计意图 一、魔镜与魔语 1、在音乐声中发现魔镜，了解魔镜的威力。 2、一起学说魔语：魔镜啊魔镜，变小，变小、变小，小小小！引导幼儿用肢体动作表现变小。 3、一起学说魔语：魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大！引导幼儿用肢体动作表现变大。 三、魔法《时光隧道》游戏 1、念念魔语：魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，变变变！，穿越时光隧道变成大人 2、幼儿用小道具进行简单装扮。 3、用一些小道具模仿父母做事情的动作。引导幼儿说说：你长大，你会做什么事情？你的理想是什么？ 魔语、魔镜、魔法这类神秘事物能引起幼儿的兴趣，使幼儿在富有想像而神秘气息的活动中获得情感的满足，产生主动表现的愿望。 由于小班幼儿想像力水平有限，因此，我利用幼儿熟悉的动物形象让幼儿感知小和大，以丰富他们的表现内容。 通过游戏，形象地模仿了婴儿和成人的动作，强烈的对比下，萌发幼儿想长大的愿望。 引用和成人使用小道具，促使幼儿更生动地、幽默地进行表现，体验活动的快乐！ 活动的延伸，使幼儿进一步感受由小变大的带来的快乐。

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主题活动：花瓶（美术欣赏）

活动目标： 1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。 2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。 3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

活动准备：各种花瓶若干。 1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。 这是什么？ 这些花瓶美吗？

2、引导幼儿进行欣赏和表述。 你喜欢哪一个花瓶？为什么？ 你觉得这个花瓶那里最美？ 让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？ 你觉得这样的造型像什么？ 这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？ 教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。 这个花瓶是什么样子的？你喜欢它吗？为什么？ 4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。 今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。完成的作品可以放在展示区展览。 幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动。 幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。 今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？

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幼儿园美术教案

幼儿园美术教案 　好看的纳花鞋垫 ［活动生成背景］ 午睡起床后，我发现几个孩子头靠头趴在午睡室的地板上，叽叽喳喳，七嘴八舌地谈论着，顾不上去各区角参加游戏活动，是什么引起孩子们这么大的兴趣？我凑过去一看，原来孩子正围观刘帅小朋友鞋子里的一双鞋垫。这可不是一般的鞋垫，是很精制的手工艺品——纳花鞋垫。鞋垫上，红红的大公鸡抬起版权所有头盯着眼前碧绿的青菜，青菜的旁边趴着一只悠闲自在的小黄狗，正虎视眈眈地看着公鸡，使得公鸡不敢靠近青菜半步，一只彩蝶飞舞着，好象在和公鸡、小狗闹着玩。色彩的强烈对比，形象的生动有趣，都是孩子们熟悉和喜欢的。你听，这个问“这鞋垫看上去怎么这么漂亮？”那个问“这鞋垫是不是绣花针绣出来的？”“怎么和我们画的画差不多？”“徐老师，你会做吗？”…… 纳花鞋垫是中国民间传统的手工艺品，不仅制作方法别具一格，而且形式和内容富有浓郁的传统文化色彩，清新、活泼、健康，富有创造性，散发着浓郁的乡土气息，表达了广大人民群众美好的思想情感和独特的审美趣味。从过去的“双喜”图、“牡丹富贵”图、“连年有余”图、“喜鹊登枝”图等等，到今天又增添了许多儿童画的内容，如：大象顶球、燕子双飞、猫戏线团、桃梅迎春、小鸭戏水等，形式上具有强烈的装饰特点，内容上既贴近幼儿的生活，又是幼儿感兴趣的，因此，我根据幼儿艺术活动的指导要点，设计了关于纳花鞋垫的美术欣赏活动。 ［活动目标］ 1、欣赏纳花鞋底的装饰特点：色彩的鲜明对比，内容的丰富多彩，对称的和谐统一等。 2、了解纳花鞋垫是中国民间传统的手工艺品以及纳花内容所寄托的思想感情。 3、能大胆表现自己对美的体验，在创作过程中能够分工合作，体验获得成功的快乐。 ［活动准备］ 1、收集纳花鞋垫若干双 一部分布置在供幼儿欣赏的展版上（布置时注意摆放的美观及艺术化） 一部分分装在花篮里，罩上红手帕放在每组的中间，满足幼儿仔细观察的需要。 2、录像带，录有纳花鞋垫的制作过程 3、准备“叮当鞋垫作坊”五个的创作材料。一、鞋样室，二、剪样室，三、设计室，四、涂色室，五、成品展览室。 ［活动过程］ 一、组织幼儿欣赏一些纳花鞋垫 1、自由欣赏，互相讨论 师：“今天，我们一起欣赏一些纳花鞋垫，请你们看一看，说一说，觉得这些鞋垫怎么样？” 评：活动一开始，老师就给了幼儿充分 查看更多>>>

这篇《幼儿园小班美术教案范文：老鼠》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。 2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。 3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。 活动准备 l.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。 2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。 活动过程 l.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。 教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗? 2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。 (1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化? (2)教师：猜猜，7已是怎么剪ih来的?先怎么做，后怎么做? 3.幼儿进行创作。 (1)重点：剪老鼠的方法。 (2)难点：老鼠的不同动态。 4.拓印。 5.展示幼儿作品，集体交流、评价。 活动建议 ☆活动延伸 和同伴交流自己的剪纸经验。 ☆区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。 ☆家园共育 和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。

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活动目标： 1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。 2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。 3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。 活动准备： 1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。 2、辅助材料：糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。 活动过程： 一、音乐律动：数高楼 提问：楼房是什么样子的? 二、出示图纸，了解楼房的结构。 提问： 1、图纸上的楼房有些什么?(有门有窗有房顶) 2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的?(一层一层往上造) 三、出示范例，寻找优缺点。 1、老师也设计了两幢楼房，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好?为什么好?为什么不好? 小结：造楼先要打好基础，平平的，把楼建得稳稳的;然后一层一层往上造，最后加上门和窗。 2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。 3、楼房造好后还要美化一下，可以帮他添点什么呢? 4、请个别幼儿尝试造楼，强调地基要打得平，一层一层往上造。 四、幼儿造楼房。 1、制作步骤：设计——拼摆——粘贴——添画 2、制作要求：自己设计，自选图形，地基要平，一层一层往上造，图形可根据自己的需要修改，造好楼房帮助绿化。 3、陈列、展示。 介绍“我造的楼房”。

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这篇《幼儿园小班美术教案范文：花树》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标： 1、探索在一定范围内通过纸的变化印画装饰树。 2、尝试选择自己喜欢的颜色印画，并在指定范围内印花。 3、乐于参加印画活动，并从中体会到成功的乐趣。 活动准备： 1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆，报纸剪成纸片若干及抹布、纸等等。 2、已经画好的树的轮廓图若干张。 活动过程： 1、通过观察春天的树，引起幼儿参与活动的兴趣。 现在已经是春天了，小朋友你看到大树怎么了?(长出叶子了。) 2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。 (1)春天到了大树都长出了各种各样的叶子。瞧，这棵树他的叶子是怎样的，猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的?(幼儿猜猜并发表自己的观点) (2)知道吗?这些小花、小点是用我们的纸变出来的，那他是怎么变的呢?让我们自己动手来试试把纸变一变，变出这些小花、小点来印吗? 3、探索用纸团印画的方法。 (1)幼儿自由探索。 (2)交代要求，我们小朋友在试的时候如果想换一种颜色、换一种方法的话就先把刚才试过的纸扔到桌下的纸篓里，再那一张变一变来试。(用纸捏成团印花，用纸搓成棒印花……)提醒幼儿换色了就把纸团送回家即纸篓里。 (3)说说看他是把纸怎么变的，印出是什么样的花?(并请个别幼儿上台试一试)纸用要捏的紧…… 4、幼儿操作，用自己喜欢的方法印花。 (1)小朋友真聪明，把纸变一变还能印出这么多美丽的花呀!大树可高兴了，让我们选择自己喜欢的一种印花方法，给大树去穿新衣服吧? (2)幼儿操作，给予指导。 指导幼儿换色等。(4人一组) 5、评价、欣赏“大树的衣裳”。 让我们一起来看看每组的大树都穿的是什么衣服呀?

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这篇《幼儿园小班美术教案范文：铺路》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标 1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。 2、体验美术活动的快乐感和美感。 活动准备 1、课件：图片—鹅卵石小路 2、范画、油画棒、画纸。 活动过程 1、出示图片，引出课题 教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。 2、欣赏感受，激发兴趣 。 教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗? 走在上面有什么感觉? 3、讲解示范 (1)观察鹅卵石是什么形状的，颜色。 (2)教师示范鹅卵石的画法。 4、幼儿创作 鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。 5、互相欣赏 大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。 延伸活动。 大家一起走鹅卵石小路。

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小编为大家收集整理了《幼儿园小班美术教案范文：春雨》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

　小班美术活动《春雨》通过音画结合的形式带领幼儿进入情境，改变以往临摹植入式的教学方式，引导幼儿用手作画，用心表达对春天的感受，从中体验操作的技巧和乐趣。 目标预设： 1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。 2、能用右手食指蘸彩色颜料点画出雨滴。帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、感受春天的气息，体验与伙伴共同合作的快乐。 重点难点： 1、重点：学会用手指点画雨滴 2、难点：能和伙伴合作完成作品 教具准备： 1、大花草背景图一张，小花草背景图六张 2、各种颜料、抹布、调色盘人手一份。 3、音乐《大雨小雨》、《春雨》。 教学过程： 一、出示大的花草背景图，引入主题 师：春天回来了，小花和小草们都睡醒了，找一找，它们在哪里?(引导幼儿细致观察画面，感受画面的布局) 师：太阳公公一早起来，晒得它们暖烘烘的。它们都喊到：“我渴了，我渴了。” 师：小花和小草们口渴了，该怎么办呢?那就让我们一起去帮帮它们，下点大雨和小雨吧! (设计意图：我根据小班幼儿的年龄特点通过拟人的口吻，“小花小草渴了要多喝水”，请小朋友为它们下点小雨滴的形式引入主题，激发幼儿参与的积极性) 二、通过音画结合的形式进行演示 1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料，引导幼儿观察 师;瞧，一听说要给小花小草们帮忙，颜色宝宝们也跑来了，快来看看，都有谁? 师：你知道春天里，哪此东西里也藏着这些颜色宝宝? (评析：此环节通过寻找春天里的色彩，帮助幼儿复习巩固对颜色的认知，培养幼儿观察与感受色彩的能力。) 2、教师一边播放音乐《大雨小雨》，一边示范用手指蘸颜料点画雨滴 师：颜色宝宝和我一起来下雨啦!仔细看，老师是用什么来下雨的? 师：大雨哗啦啦，食指往下点，小雨唏哩哩，食指往上提，大雨小雨快快下。(教师边点画，边念口诀) 师：刚才，老师是怎么下雨的?大雨和小雨下的时候一样么? 小结：小朋友说得真好，今天老师是用手指来画画的，和平时我们用笔画画是不一样的哦。下大雨的时候，声音响响的，老师也画得重一点的，是用食指蘸颜料用力地往下点，下小雨的时候，声音轻轻的，老师也画得轻轻的，是用食指蘸颜料轻轻地往上提。 3、

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活动目标: 1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 2. 能大胆画出各种线条. 活动准备: 画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸. 活动过程: 一.预热阶段: 教师出示线条图片. 提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字? 二.图形刺激 1.教师示范直线的画法. 师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮. 2.教师示范曲折线的画法 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 3.教师示范波浪线的画法 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿. 4教师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的. 三.创造表现 1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画. 2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正. 四.作品赏析 展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条. 将幼儿作品布置在我是小画家一栏

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时间匆匆飞逝，工作也快结束了，这个阶段的工作很快就要圆满落幕了。我们需要写自己的工作总结，经历过这段时间的忙碌后，我们可以对此进行总结，总结可以理清自己的工作的重点和价值，可以更好的完善自己的能力。工作总结怎么写才比较好呢？下面，小编为大家整理的“幼儿大班工作总结范文”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

幼儿大班工作总结范文【篇1】

本学期，我担任学前班班主任的工作。学前班孩子人数虽然不多，学习任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导，让幼儿们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、拼音、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班教师，在我们的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：

一、本班情况分析：

我班共有幼儿10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。

二、常规工作：

1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作。本学期我们又召开了两次家长会。专门强调学生的安全。

2.在教学方面重点培养了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了好的效果根。

3、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿数学优达95%，拼音优达90%。

4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展，热心

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