幼儿的身边趣事范文

小编为网友整理的《幼儿园中班教案范文：冬天趣事多》，希望对大家有所帮助！

幼儿园中班教案：冬天趣事多 活动目标 1、观察毛衣摩擦产生的现象。 2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。 3、尝试作记录。 活动准备 1、纸屑、记录纸 2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

活动过程

一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。 1、创设情境 教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！ 小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。 小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？ 2.启发小朋友想出各种方法。

二、做各种物品摩擦产生的现象 1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？ 2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦） 再用尺子去吸引小纸屑。 看看，有什么变化？ 教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？ 3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。 神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能） 4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。 老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？ 我想请 小朋友来做试验，老师有个要求， 把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来， 小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。

三、幼儿实验操作，教师巡回指导。 统计的时候引导幼儿如何做记录。

四、总结 教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。 其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。 小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。 看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

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平时的生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，好的范文是怎么样的？以下由小编为大家精心整理的“关于中秋的趣事作文范文精选”，可能你会喜欢，欢迎分享。

关于中秋的趣事作文范文 篇1

我左盼右盼，终于盼来了一年一度的八月十五——中秋佳节。中秋节又称团圆节，也是一家人欢聚一堂，吃月饼、赏月光的日子。

今年的中秋节和往年不一样，爸爸妈妈十月一号就带着我和妹妹来到江西省九江市湖口的姥姥家。

这天，我们吃过早饭，上街买月饼为祭月光用。路过镇上广场的时候，看见很多人围在那里忙得不可开交，我就问妈妈：“这些人在干嘛呀？”妈妈告诉我：“他们正忙着建一个宝塔，是由晚上祭月光用的，我们这里跟姜堰那里祭月光的方式可不一样哦，要不你们爷俩也去帮帮忙体验一下。”我和爸爸很好奇地走过去，看见他们正在用砖块和泥水浆切传说中的宝塔。我和爸爸也挽起袖口，也上去帮忙递砖头，打泥水浆，忙的热火朝天。花了整整半天时间，一个分为五层、高五米的宝塔建成了。

我们洗洗手回家，妈妈和姥姥早就把月饼给买回来了。到了晚上，我就迫不及待地拿着月饼来到宝塔前，我看见别的小伙伴都拿着凳子、抱着柴火，还有月饼和香。我不懂，就找了一个小伙伴问问：“这是干什么呀？”他们说：“等到月亮稍稍上升到半空，就把柴火放进宝塔里面点燃，再把月饼放在凳子上，点上香，就可以祭拜月光了。”过了一会儿，妈妈也带着这些东西过来了，我就赶紧学着别的小伙伴地样子做起来，在放柴火的时候，有一个老奶奶说：柴火烧越久越旺，代表以后日子就红红火火。

不一会儿，很多村民手里拿着木棒，木棒上面用布和纸做的龙，听妈妈说，他们这里叫游龙，还有舞狮子，真热闹。我们跟游龙，舞狮子后面，一边看着它们在每家商店门口翻滚、跳舞。一边听妈妈讲解着：说它们会在每家商户门口翻滚、跳舞，然后每位户主会给一些礼品回馈他们。一路走来，感受着每个地方习俗都不一样。不知不觉就回到家中，此刻，看着天空中的月亮，想到唐代诗人李白的诗“举头望明月，低头思故乡”。同时也想起在远方江苏的爷爷奶奶。

“百里不同风，千里不同俗。”走出去，一定能有更多的收获。

关于中秋的趣事作文范文 篇2

一年一度的中秋又到来了。和以往一样，我们齐聚老哥家，聚餐之后全家照例到珠江边赏月吃月饼。

二姐到老哥家的时候，有一件趣事。

侄女之前和宝贝一起在房间里睡觉，本以为这姐妹俩应该早已入梦乡

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活动目的：

1.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2.教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一. 播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,(教案出自：)说一说它们是什么东西发出的声音。

救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

听说是一个小朋友的家里发生火灾了,(教案出自：)你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

1、玩火

2 、 电器

3 、 吸烟

4、放鞭炮

四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话

2、马上开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、立即披上用水打湿的衣服和被子

五. 请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

活动结束：

小朋友一起探讨。

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范文资讯网主题阅读推荐：“校园趣事的作文”。

在学习过程中写作文是常有的事，借助写作可以很好地表达内心的情感，优秀的作文会成为学生写作的参考资料。你知道怎么写出一篇高分的作文吗？相信你应该喜欢小编整理的校园趣事的作文，更多相关信息请继续关注本网站。

校园趣事的作文 篇1

今天，我在学校里发生了三件有趣的事，我就来说说吧。说到这里我又想笑起来，因为当时发生的事我还没忘。

我一到学校，有一道题目不会做，就问同桌怎么做，这时同桌很乐观的过来笑眯眯的对我说哎呀，妹子，不会做呀，阿哥教你听到这话我简直无语死了。

另外一件事是吃饭的时候，中午吃饭时我看到郑小龙吃完饭拿着饭盆要去倒掉的时候，被一块铺在地上的地毯给绊倒了，这是他说了一声哇靠，怎么这样。哈哈哈，我们都笑了起来。而他却当做一副没发生过的样子，仍旧大摇大摆的走出饭堂，那样子比刚才更加秀逗，逗死我了。

还有一件事，我放学时去车站等车，看到有很多人，其中还有王伟他们，只见他们每人拿了一根跳绳正跳着，忽然李欢的绳子一甩，甩倒了王伟那里，于是他们良久缠在了一起，然后他们抖了一下，两个人都摔了个狗吃屎。哈哈哈哈一阵阵笑声又随之而来

回到家，我又把早上发生的事在脑海里想了一遍，觉得这两个人好有趣，以后我要更加注意学校里那些有趣的事情，否则光学习得多无聊呀。

校园趣事的作文 篇2

校园的趣事，每天都在发生。我的周围也虽是都在发生着许多十分有趣的事情。就比如今天，我在学校里发生了三件有趣的事，我就来说说吧。

当时我一到学校，有一道题目不会做，就问同桌怎么做，这时同桌很乐观的过来笑眯眯的对我说哎呀，妹子，不会做呀，阿哥教你听到这话我简直无语死了。

另外一件事是吃饭的时候，中午吃饭时我看到郑小龙吃完饭拿着饭盆要去倒掉的时候，被一块铺在地上的地毯给绊倒了，这是他说了一声哇靠，怎么这样。哈哈哈，我们都笑了起来。而他却当做一副没发生过的样子，仍旧大摇大摆[注:走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。]的走出饭堂，那样子比刚才更加秀逗，逗死我了。

还有一件事，我放学时去车站等车，看到有很多人，其中还有王伟他们，只见他们每人拿了一根跳绳正跳着，忽然李欢的绳子一甩，甩倒了王伟那里，于是他们良久缠在了一起，然后他们抖了一下，两个人都摔了个狗吃屎。哈哈哈哈一阵阵笑声又随之而来

这就是我校园里发生的趣事，大家是不是也觉得十分的有趣呢?

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这是一篇范文资讯网编辑非常喜欢的“暑假趣事作文暑假趣事作文”文章推荐给大家。作文是培养学生语言表达和思维能力的有效手段，写作可以帮助我们更好地理解自己让我们有更多的时间去思考。我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。希望这篇文章能够为您提供实用的建议和方法！

暑假趣事作文暑假趣事作文(篇1)

一到暑假，我和姐姐就坐飞机回老家威海。一到飞机场，我看到好久不见的亲朋好友，真是高兴！

隔天，我们到海边玩。我在挖沙子时，感觉摸到了刺刺的东西，我用力一拉出来，竟然是一只大螃蟹。那只大螃蟹瞪大了眼睛，狠狠的咬了我一口，痛死了！我赶紧把大螃蟹抓去桶子里，再去玩堆沙堡的游戏。

我一边玩一边想：哈哈！可恶的大螃蟹，看我怎么狠心的吃掉你，我将大快朵颐的吃掉你，可恶又狠心的大螃蟹。我想着想着，口水都流不停了，也忘记了刚刚被咬的痛苦。

暑假时我最喜欢的另一件事情是——骑脚踏车。

我骑脚踏车时，可以去拜访以前的同学，找到谁我就去他家玩。我们一起玩踢足球、打羽毛球、篮球……每一次我们都玩得很开心，欲罢不能。回家的时候，同学都会送我一些东西，我好高兴。

回到家，我冲到楼上写完我的暑假作业的日记……写完之后，我去玩电脑。我最喜欢玩的是“洛克人”，虽然我每次玩到第一关就输掉了，但我还是好高兴。

暑假很快的就要结束了，我很舍不得，希望可以再多住几天才回北京，但不能多住几天，真是太可惜了。到了北京，晚上时我很想家和一件件叫人回味无穷有趣的事。

好怀念喔！今年的暑假真有趣！好期待喔！希望明年的暑假快快来！

暑假趣事作文暑假趣事作文(篇2)

暑假的一个周末，我们一家人去了人间天堂——杭州游玩，坐了几个多小时的车，终于到了游览的第一个目的地——宋城。

刚进门，只见里面的工作人员都在宋代服装穿着。往里走，街道两旁都是宋代的房子，一下子我似乎穿越到了宋朝。

哇！我很幸运，随着人群走到楼下皇家，王小姐被抛绣球呢。是啊！王小姐看起来真美！弯弯的眉毛，大大的眼睛，整齐洁白的牙齿，笑了，两个酒窝在她的瓜子脸显露。在三十多岁的男人看着众人抬头拼命地哭，口水不由自主地留下来的下巴，促使我和姐姐笑了，真好玩！功夫不负有心人，可爱的小弟口水终于抢到绣球，真的有结婚的新郎游行瘾的妻子。

接着，我和姐姐去体验宋城两大鬼屋之一的“步步惊心”。刚进去，灯光忽明忽暗，惨白的灯光下我看见尸体在床上扭来扭去，我明知道是假的，可心

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活动目标 1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。 2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。

活动准备 1.物质准备：ppt课件、奶奶织毛衣视频。 2.经验准备：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参与活动的第二环节。

活动过程 1.好玩的线激趣 （1）（出示一根棉纱线）提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏？两个小朋友一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。 （2）请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。 （3）师：和好朋友一起玩线真开心，那如果是一个人，能玩出什么新花样？（幼儿缺乏一个人玩的经验，教师可示范。） （4）教师表演介绍降落伞、铁塔等不同花样的玩法。（引起孩子强烈的兴趣，体会到一个人也能玩出很多花样。）玩线真是一件快乐的事。 2.温暖的线感情 （1）出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。 （2）现场演示织毛衣，进行互动。 师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗？我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。 （3）阿姨边织毛衣边简单介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。 （4）观看视频，感受线的温暖，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。 （5）用毛线制作爱心礼物。 师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？（展示个别幼儿的爱心礼物）你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今天放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？ 3.有用的线迁移 （1）观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。 师：毛线可以带给我们温暖，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线？老师也准备了一些线，我们一起来找一找，看一看。 （2）延伸迁移。 人们在做什么？人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。 工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。 这是什么线？连接电话，相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。 人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。 你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。 人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。

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随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？小编经过整理，为你编辑了暑假趣事作文暑假趣事作文合集，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

暑假趣事作文暑假趣事作文 篇1

暑假期间，在我身边发生了很多很多有趣的事，最让我难忘的是捉蛐蛐这件事，它是那么好玩，那么有趣。每当我回忆起来就有一种说不出的开心。

一天晚上，我和爸爸在院子里玩，深秋的夜晚真美呀！月光如水洒向大地，凉风习习吹拂人面，无忧无虑的秋虫在路灯下的草地里自由自在的高歌……这场面让我产生了无限遐想，唉！玩个游戏吧！突然，我的脑海里有了一个有趣的想法：“和爸爸比赛捉蛐蛐！”我把想法告诉了爸爸，爸爸爽快的说：“好呀！三十分钟定胜负，谁捉的多谁赢！”“一言为定！”我和爸爸拉勾约定。

比赛开始了，我看见一只蛐蛐趴在路边的草地里在快乐地鸣叫，我高兴的猛跳了一下，快速跑过去，两手迅速向蛐蛐扑去，我兴奋的捧起双手，慢慢的打开，手中空空如也！什么也没有。原来机灵的蛐蛐受到惊吓早就逃之夭夭了。这时，爸爸得意地看了我一眼，无声地摇了摇头。我明白了捉蛐蛐一定要轻手轻脚，慢慢靠近，迅速出击。像刚才那样毛手毛脚是不会成功的。我慢慢转过身，猫着腰，仔细地在草地里寻找。哇塞！有两只蛐蛐在打架，真是“鹬蚌相争，渔翁得利！”我按奈住兴奋的心情，轻轻地、慢慢地移过去，距离“猎物”还有半米的时候，我突然猛扑过去。捂住了！捂住了！我已经感觉到两只小生命在我的手心里垂死挣扎。我轻轻地拿起来，小心翼翼的把它们放到瓶子里，仔细一看，哇！好大的一对蛐蛐，足足有五厘米长。接着我又仔细寻找另外的猎物……30分钟过去了，我捉了7只，爸爸捉了10只。爸爸得意而又骄傲的说：“怎么样？输了吧！姜还是老的辣吧？”“别得意，下次一定赢你！”我不服气地说。

“蛐蛐是害虫，怎样处理这些坏蛋呢？”我灵机一动，计上心来。我拿来两根细细的线，把它们一个一个全绑到线上，穿成一串，然后把它们挂在树枝上。看着随风飘舞的“蛐蛐串”，我的心中充满了快乐，我在想：“它们会成为谁的大餐呢！”是小鸟？是蚂蚁？还是蝙蝠？我不得而知。

一场比赛就这样快乐的结束了，它给我留下了深刻的记忆，让我久久难忘，给我的假期增添了乐趣。

暑假趣事作文暑假趣事作文 篇2

一想起那件事，我就觉得好笑。

那天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩

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这篇《幼儿园科学教案范文：冬天趣事真多》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

当冬天悄然来临，公园里安静了，寒风似乎吹走了孩子们玩的兴致。但只要细心观察和感受，冬天也有很多的乐趣。 塑料尺只要我们往身上的毛衣上一擦，它好像就突然具有了神奇的魔力一样，能吸引起小纸屑，真是很有意思。日常生活中，还有什么东西擦一下就能产生神奇的魔力呢？本节课的活动目的不是认识静电，而是告诉幼儿，我们只有细心观察、乐于探索，就会在我们身边发现无穷无尽的乐趣。只有对我们世界产生好奇的人，才有可能对科学产生兴趣。 活动目标 1 观察毛衣摩擦产生的现象 2 激发幼儿喜欢做小试验的兴趣 3 尝试作记录 活动准备 纸屑、记录纸 旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程 预备活动：安静游戏《小鸟小鸟》 1 创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考 师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 幼：想。 师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？ 2 小朋友提出各种方法，一 一试验，看能否成功。 3 做各种物品摩擦毛衣产生的现象 师：看这里 看这里 看这里，老师手里面有一把尺子（在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子），怎么不动呢？老师用尺子能不能拿起小雪花呢？ 幼：不能 师：真的吗？看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦）

再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么变化？ 幼：啊～～ 师：小纸屑被吸引过来了，小朋友，轻轻一擦，神奇不神奇啊？（在黑板上做记录演示行的表示法） 幼：神奇。 师：唔，这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。“神奇一擦，芝麻开花”（黑板上在表格中画铅笔）能不能吸引啊？ 幼：不能 （老师在黑板上做记录演示不行的表示法） 师： 怎么这还有一把梳子，咦，让我看看能不能产生魔力（注意营造一种看见什么都想试一试的情境。）。如意…… 老师这里还有木筷子，木棒（在黑板上画出来），这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请几个小朋友来做试验 师：好。但是蒋老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做

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前几天，和孩子们聊天的时候，发现现在的孩子可比我们那时候有思想多了。写一写和大家分享。

1、放学后，孩子神秘地跟我说：“我和家睿是一类人。””哪一类人？““就是我的姥爷丢过钱包，他的爸爸也丢过钱包。我们都有丢过钱的家人，是不是一类人呢？””我们俩私下悄悄聊的，你不知道，真的。“

2、孩子又一次在走廊看到值周生还跑跳，就被减了分。惩罚他在走廊里练习走。我出去看女孩子跳舞，一会儿，他蹭到我身边，”我会走了。“减了分才会走，过一阵子又忘，不行继续练习吧，直到记住。”“那今天已经减分啦，我明天不减分就是了。”“你还想明天减分啊。”“今天，我没看到值周呀。”“不管走廊里有没有值周，都要稳稳的走路，怎么会忘？”“那、那我的腿刚才没记住，我以后记住了。”

3、老师让写字，他又一次坐着不动，“你怎么不动呀？看小朋友在做什么？” “我没有笔，因为我妈妈没给我削。”“自己的事不是自己做吗？为什么回家不及时整理好自己的学习用具？过来到前面我帮你。”孩子乐呵呵的拿着笔，一边用前面的转笔刀削笔，一边还频着：“我回家练琴，昨天的笔用粗了。”“你还得回家做饭是不是？”这回他听明白了，不好意思的笑了。“以后自己的事自己做，就是忘了要下课来找我帮忙，别等上课。”嗯，结果下课时，又有几个小家伙拿着没削的笔到前面找我。

今天，和朋友吃饭的时候说到班级趣事，听到这样的段子，想一想有时候孩子的糗事是既让人生气又觉得好笑。

他们班的孩子已是高年级了，可是也有不消停的，一个小男孩把同桌的本子整撕了，同桌让他粘好，可是男孩的妈妈竟给男孩准备的502胶，小男孩私下里用胶粘本子的时候，不慎胶水抹到了眼睛上 ，上下眼皮竟牢牢的粘到一起，吓得孩子大哭起来。到医院，经过一顿折腾，聪明的医生只能把孩子的睫毛剪了，眼睛才睁开。

我想到我小时候，

上学时也有这样淘的，我现在还记得那个同桌，一年级的时候，一次上课，他把不知道哪整的一块白色固体放到盛了一点水的水杯里 ，顿时一股白烟冒了出来，还伴着刺鼻的气味，大家都吓坏了。

上初中的时候，记得当时有一种塑料的打火药的小玩具枪，有一个女孩子，把火药放在桌子上，用铅笔不停的戳着玩，那是一节英语课，因为下午第一节，大家都昏昏欲睡，突然“啪”的一声响，大家清醒了，环顾教室，这时一股青烟从女孩子的桌子上升起来，教室里沸腾了。记得印象最深的，英语老师说：“谢谢你的一声响，把大家都叫醒了。”

忘记

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这篇《幼儿园大班社会教案范文：我们身边的火》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

幼儿园大班社会教案：我们身边的火

美育目标 1．能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。 2．能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。 3．形成对火的辩证态度。

同时目标 4．认识火能够发光、发热的特征。 5．知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处，初步了解火的起源。 6．认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。

审美视点 对火的喜爱感、对火灾的痛惜感。

知识点 火的用处，防火常识。

活动材料 1．火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。 2．我国几起大型火灾的录像片段。 3．贴有防火标记的加油站、仓库挂图。 4．酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾若干。

活动过程 一、教师点燃酒精灯引导幼儿感知火的特性 1．在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样?为什么? 2．请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉?为什么? 3．教师小结火会发光、发热的特性。

二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。 1．你在什么地方看到过火?火有什么用? (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。

2．火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?教师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。后来人们又发现钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽，生活越来越好。人们也变得越来越聪明，现在火除了可以帮人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。小朋友们你们喜欢火吗?情境表演，火娃娃上场。

火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……，啦……让我们到处走一走吧! (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)

教师：火娃娃你怎么了?

三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。 1、“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?” 2、火的用处这么大为什么还要

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