用帽子做鸟窝的范文2000字

这篇《小学三年级上册语文教案范文：帽子和鸟窝》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

教学要求： 　1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 　2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 　3．认识4个生字。会写14个字， 教学重点： 理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文. 教学难点: 体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟的爱护. 教学用具: 课件、生字、词卡片。 教学时间：两课时。 教学过程：

第一课时

教学内容：初读课文、认识生字和词语、根据题目质疑。 教学步骤：

一、帖图导入，学习“帽”和“窝”： 　1．帖图（帽子）：问同学：这是什么？ 　板书：帽子 　学习“帽”：怎样记？引导学生仔细观察“帽”的字形，强调“帽”的右上是“曰”不是“日”；右下是“目”，也不是“日”。 　2．帖图（鸟窝）：问同学：这是什么？ 板书：鸟窝 学习“窝”：引导学生思考：“窝”是什么偏旁（是穴宝盖，不是宝盖头。） [对于生字的学习与理解，应掌握适当的时机，不一定固定某种模式，如讲读课文前，或分析课文之后。可以顺情、顺势而学。老师板书到这两个生字时，学生注意力集中，此时学习生字既能印象深刻，又有助于理解意思。] 二、出示课题、质疑： 　1．板书：和：这就是我们今天要学习的课文的题目。 　2．齐读课题：帽子和鸟窝。 　3．问：读了课题你有什么疑问吗？ [引导学生根据课题思考，培养学生质疑问难的意识的能力。避免学生漫无边际地问。引导学生自主思考、自主发现，勇于提出问题的学习习惯。学生可能会问：鸟窝与帽子之间有什么关系？从而激发起学生的好奇心。] 三、初读课文，认识生字词，整体感知课文内容： 　1．带着问题自由读一读课文，一边读一边标出自然段，不认识的自用自己喜欢的方式认会。 　2．指名读课文，其他同学一边听他的字音是否读准，一边思考：课文讲的是谁，干什么的事？ 　3．纠正字音： 　4．指名回答问题：课文讲的是谁，干什么的事？（翔翔和小朋友们把帽子送给小鸟做窝的事） 　[整体感知课文内容，通过评议学生发言训练学生用简练的语言

用中秋做宣传的标语

月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。

您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。

春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐!

天涯共此时 千里共婵娟

海上生明月 天涯共此时

中秋合家欢 佳节大献礼

遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。

明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

吴刚酿酒献中秋，嫦娥翩跹玉兔舞。

套住圆月谈何易，只愿思念在心中。

中秋节 中秋佳节到，祝福不迟到，祝您：月圆，人圆，事事圆;好花，好景，好事连连!

月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。

您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。

春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐!

遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢

明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

吴刚酿酒献中秋，嫦娥翩跹玉兔舞。

千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，中秋快乐!

用浪漫做皮;用温馨做馅;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一个

中秋节 一家人，心相连，用爱围一个大圈圈，梦就算，再遥远，心里有家就会大团圆。

中秋节 月很圆，花更香，保重身体要健康;鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑;手中书，杯中酒，祝你好运天天有!欢乐多，忧愁少，预祝中秋节快乐!中秋节活动标语

中秋节 中秋佳节到，祝福不迟到，祝您：月圆，人圆，事事圆;好花，好景，好事连连!

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

九月秋风送爽天云淡，九月秋风轻吻稻花香。在这个秋实丰韵的九月，我们踩踏着清风，我们嗅着五谷的芳馨，集聚一堂，共同庆祝镇党委为我们隆重举办的第27个教师节。借此机会，让我代表通榆十中的所有老师，向长期关心、支持教育发展的镇党委、镇政府领导表示衷心的感谢！向我们辛勤工作的全体同仁及所有离退休教职工致以节日的问候！向出席今天表彰会的优秀教师、班主任、教育工作者表示最诚挚的祝贺！

今天我演讲的题目是《用发展的眼光看兴隆山，用感恩的情怀做教育》

兴隆山一个孕育着吉祥，代表着发展的名字，一个让兴隆山人魂牵梦绕的名字。你有仙山，敖包传说几代相传；你有瀚海，蒙古黄榆生态园；你有梦幻，风车舞动家乡巨变。通榆城镇建设你走的超前。高楼林立，如春笋；宽宽马路，似网线相连。镇党委，谋规划，抓经济，重教育，高远瞩，求发展，时刻把教育放在心间。回首展望，有政府的关心，教学楼的建立，改善了办学条件。教学环境的改变，为兴隆山的教育又迎来了一个崭新的明天。特别是今年镇政府对教育的重金投入，让我们作为兴隆山的老师不仅仅感到骄傲和自豪，也让我们这些教育者更明白了兴隆山的前途因为教育的发展而走的更远。因为镇党委领导深刻的懂得国家的发展靠教育，教育的发展靠教师，教师的动力靠政府给予更多的关爱和鼓励。所以我代表我们所有的老师再次向镇政府镇领导表示我们最诚挚的感谢。

九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息。因为这份感恩，我们的教师无怨无悔的选择了这个清苦的行业，成为了群体中最辛苦的一个。于是他们心怀感恩，为了兴隆山的明天，为了兴隆山的子民，为了兴隆山的教育，在寒来暑往中用无私演绎着平凡，用平凡书写着教书育人。作为平凡中的一员，我真的很想用我笨拙的笔把他们为师的辛苦一一加以描述。如果真的可以，那么每个老师的故事都是一个师魂。班主任毕红君老师以班为家，用一颗妈妈的情怀让孩子倍受关爱感受着幸福；老师们工作兢兢业业，一丝不苟，用一份执着表达着对教育的忠诚和热爱……这样的故事不胜枚举，所以我愿用蘸着师魂的笔，放大他们为人的灵魂。

九月金秋，感念师恩如细流涓涓流淌。我们的校领导就是怀着这颗感恩情怀，带领老师踏实工作，务实教学，刻苦专研，让我校的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌。

一、中考成绩捷报相传。

20xx年我校考入公费一中24人，其中统招2人，定向生22人，录取率17.3%，居全县

时间流逝得这么的快，怎么追也追不上了，还好工作顺利。现在是时候开始动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告是一种格式化但又具有特色的应用文书，经常写，有助于我们提高工作的能力。写好一篇述职报告，重点涉及哪些方面？你不妨看看财务做年终述职报告2000字，欢迎阅读，希望你能喜欢！

在这一年中我分管的工作还是财务工作、人事劳资工作，在这一年中有关业务方面的文件出台了很多，因此，就需要不断改进工作方法和业务水平。在思想政治方面也应具备＂与时俱进、开拓创新、自加压力、争创一流＂精神。回顾一年的无论是在业务水平还是思想政治方面都有进步同时也存在不足，下面就我本人一年的工作情况向各位领导作以汇报：

一、建立人员数据库工作

财政为控制财政支出，推进会计电算化进程，实行工资统发管理系统，建立人员数据库是最基础性工作。这项工作已在10月份完成了增人增资、离退休人员数据处理、减人下册数据上报和信息收集工作，已完成两上两下，目前，只等工资调整和人员变动时再做数据上报和信息收集。

二、银行帐户重新审批工作

为清理多余帐户避免设立帐外帐，规范统一管理预算内和预算外资金，我财政根据《xx市级行政事业单位银行帐户审批实施方案》文件要求，进行银行帐户的审批，它是以单位自查为主，进行自查登记和补报登记，这几项工作已经完成，在银行保留了财政要求应该保留的帐户，并承诺今后不存在错报、漏报、瞒报银行帐户，不擅自开设、变更、撤消帐户。

三、预算单位清产核资工作

清产核资工作是一项定期审核固定资产的工作，这是我从接管会计工作以来第一接触到的业务。这次清产核资工作正适合摸清我委固定资产＂家底＂，以免国有资产的流失，全面清查各类财产和债务，并核实人员状况、收入渠道、支出结构等情况进行自查，按规定没有清查出任何问题，为深化财务预算制度改革和加强我委财产监管工作奠定基础。

四、财务年终决算工作

每年的年终决算基本程序都是一样的，每一年的财务年终决算以后，都对增收节支、帐务处理积累一些经验，同时又发现存在许多不足。今年我感觉在每月的报财政报表的同时，自行设计的科目明细分析报表给我对本月财务分析帮助很大，对控制预算开支起到了重要作用。但不足的是在年初立帐时考虑不全面，明细科目还不健全，明年一定注意这个问题。

第二项工作人事劳资工作：

今年的人事工作较去年轻松一些，主要是工作人员信息采集工作这项

活动目标：

1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。

2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。

3、感受与同伴互动学习的乐趣。

活动准备：

1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带，录音带。

2、幼儿用书：《鸟窝》

活动过程：

一、以开门见山的方式，引发幼儿倾听故事的愿望

教师：老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫《鸟窝》。

（边讲边书写出《鸟窝》两字，让幼儿自然识字。）

二、边理解边听，并提问边探究的方式，帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。

教师在背景音乐的伴奏下，富有感情地讲述故事。

结合幼儿用书画面，教师继续讲述故事。

三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美

教师：你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗？为什么？

学生自由回答

教师：他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园，同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类，其实就是善待自己。

四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事，幼儿欣赏。

读完王晓春老师的《今天怎样做教师――点评100个教育案例（中学）》这本书，我受到的启发很大。通观王老师对100个教育案例的分析，内容十分丰富，涉及面非常广泛，但他在书中一再强调、提倡的我们今天如何做教师的核心理念，我觉得不外乎两个词：科学与民主。

第一，以人为本是落实这一核心理念的出发点和归宿。王老师认为，以人为本的含义不仅仅是通常所理解的教师和学生在人格上平等，教师不能目中无人，仅仅把学生当成产品；更要注意避免这样的误区：教师只要提高师德、责任心，只要反复诵读师爱之经，就可以解决一切问题。教师不能不区分职业之爱与私人之爱的区别，更不能把道德说教、道德煽情、道德施压曲解为师爱的内涵，进而用它们代替科学的分析。 以人为本的本质意义在于，教师以自己高素质的教育管理水平，对所遇到的各种问题能够进行科学分析，对症下药，尽量又快又好地帮助问题学生找到走出困境的出路。哪怕是对于一些社会化程度很深的学生和所谓的惯偷学生，甚至是不可救药的孩子，也不要轻率地给他们贴上道德品质问题的标签，而是要尽可能把他们看做有心理疾患的病人，科学施救，即使实在无法挽救，也要给尽可能地让他们体面离去，做到仁至义尽，而不是斩尽杀绝，落井下石。

第二，研究型教育是落实这一核心理念的路径和方向。王老师把面对学生的烦恼，不问为什么，只问怎么办，不想研究问题，却想解决问题的教育称之为非研究型教育。与此相反，研究型教育就是不把教育工作简单化，遇到问题不简单归因，具有科学的诊断意识，学会在翔实材料的基础逻辑地、科学地思考。具体来讲有三点：（1）研究型教育常用的基本工作原则就是换位思考，注重的是对方的感觉，否则理解和沟通就是空谈。（2）研究型教育的工作方法不是狭隘肤浅地就事论事，而是既包括横向的扩展性询问，又包括纵向的历史性追寻。比如孩子的成长史、家庭教育情况等。在全面了解学生各方面相关情况的基础上，再针对问题进行个性化的诊断，然后根据诊断采用个性化的治疗方法，关键是帮助问题学生理清思路，给他以具体的、朋友式的支招。（3）研究型教育要求教师要有反思精神，要有对自己的教育方式方法进行自我追问和反驳的思维习惯。因为，面对活生生的学生，她应该是最为了解的，她想出的点子往往是十分有效的。我们还要访谈家长、访谈校长，与孩子上学年的任课老师交谈。在提倡科学教育上，王老师的研究成绩的确是令人赞佩的，但是，我觉得其中也有一些令人遗憾

腹有诗书气自华，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。今年寒假，学校安排我们读一本书：《做卓越的教师》。

翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的兵法全书：教师专业发展的六项修炼、做幸福的教师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会写作的教师、做会当家长的教师每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。

在第一辑的开篇絮语中，作者谈到，让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！而学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育！真是语出惊人！原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊！作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力！

要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师？作者引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。其中对我思想触及最大的是第二项修炼爱我所选终不悔。 回想自己从教20年的经历，虽然有过跳槽的念头，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且一直奋战在教学一线，凭的是什么？还不就是对教育事业的热爱！是啊！既然不能选我所爱，那就干脆爱我所选，因为教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束。

本书最吸引我的还是第二辑做幸福的教师。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作

《魔法师的帽子》这本书是世界著名奇幻文学大师、女画家托芙扬松的作品。《魔法师的帽子》描绘了那些鲜活可爱，样子像直立的微型河马的木民，它们胖胖的，很羞涩，热爱阳光。

《魔法师的帽子》的主人公有木民一家、小嗅嗅、小吸吸、斯诺尔克小子、斯诺尔克小妞、某甲、某乙和魔法师。这本书主要讲了：小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸在一座山上发现了一顶魔法师的帽子，这顶帽子给木民一家带来了许多的欢乐与麻烦。直到某甲和某乙出现，大家才知道了他们拥有魔法师一直到至今都没有找到的宝石之王。结果，再一次晚会中，魔法师找到了那颗宝石之王，并希望某甲和某乙把宝石交给他。后来，魔法师变了一个与宝石之王一样的宝石送给了某甲和某乙，他们才答应将宝石之王给魔法师。

这本书里描写的帽子拥有神奇的功能。小木民矮子精在玩捉迷藏时躲进去，结果变成了妖怪；木民妈妈把帽子丢进海里，在帽子里的海水变成了木莓汁。我也希望得到这样一顶神奇的帽子。假如有一顶魔法师的帽子，我想尝尝木莓汁到底是什么味，那味道一定是酸酸甜甜的吧？

其中，我最喜欢的是最后一章。写了小嗅嗅告诉小木民矮子精他要走之后就收拾好行李，用口琴吹着《所有的小动物都应该在尾巴上打上蝴蝶结》这首歌走了。他把这件事告诉了某甲和某乙，某甲和某乙安慰小木民矮子精，并决定把手提包时的东西给他看。打开一看，只见是一块黑豹头一样大的红宝石在面前后来木民妈妈开了一个大型庆祝会。在庆祝会中，那位魔法师出现了，他拿起那块红宝石，对大家说：我得拿走这块红宝石，但我可以实现大家的每一个愿望。于是，每个人都说出了愿望，并且实现了。最后，魔法师走了。

我想：故事的结尾写了魔法师满足了大家的种种愿望，然后，木民谷居民将宝石给了魔法师。魔法师在自己的愿望无法实现的情况下，居然能平静地去面对，这是许多人都做不到的。这种和谐自然、令人惊叹的结尾，更让读者回味无穷，久久难忘。

《魔法师的帽子》这本书是一套书里的其中一本，但我最喜欢读的是《魔法师的帽子》这本书。因为，书中充满了大胆的幻想和奇异的想象，把木民谷里的一群小动物的形象刻画得惟妙惟肖，活灵活现。如木民爸爸的沉静、木民妈妈的勤劳和宽容，小木民矮子精的机智和善良，以及斯偌尔克兄妹的天真活泼,还有赫木伦的聪明和同情心, 作家托芙扬松把它们描述得栩栩如生,跃然纸上。魔帽所引出的故事情节真是变幻莫测，惊险离奇，引人入胜，令人神往。所以我喜欢《魔法师的帽子》。

今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理

苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。

不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗肿瘤，这给弱不禁风的苏珊一个沉重的打击。出院后的她已经不像以往活泼的小精灵了。虽然她可以和病魔一决高低，虽然她有能力把落下的课补上去。但是

我想到这里，不明白世界为何对苏珊如此不公平？

她失去了一头金黄色的秀发，留给她的只是一颗光秃秃的脑袋

读到这里，我不惊一愣：我曾以自己的长头发而骄傲，我曾梳过五花八门发发型。我觉得我这样做是不对的，如果让苏珊看到了，她不会微微一笑，而是会更加伤心。苏珊，我鼓励你，苏珊，我支持你，我相信过不了多久，你也会和我一样梳着一只可爱的羊角辩开开心心地去上学！

我猛地想起：我们班的祝菁又何不如此。她因生病而脱落了头发。受到了许多同学的嘲笑，她更难过了。在老师的指引下，同学知道了自己的错误，纷纷下课找祝菁道歉，还时时刻刻帮助祝菁，她又露出了灿烂的笑容看来，我们班的同学又向理想的大门迈了一步！

我不经有想起了我学武术时的情景：有一次，我因去合唱比赛没有去练习，可是武术团又要去比赛，时间十分紧。同学们用宝贵的下课时间帮我补课，教我做动作！如愿以尝，那一次，我们获得了佳绩。

敢问，如果当初父母没用休息来不关注我；如果当初老师不辅导我；如果当初同学不留意自己身边的同学。这佳绩又何存？

真的，我觉得我们应该多多关注、辅导、留意自己身边的朋友。也许，他们需要你善良的安慰和帮助；也许，在你安慰别人的时候你会多一份快乐；也许，在你帮助别人的时候，你会多一点做人的理念！

近日，中国*中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规，学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识"两学一做"学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。 "两学一做"学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展"两学一做"学习教育，对我市深入推进"六权治本",全力推进"六大发展",打好"三个一批"刷新吏治组合拳，重塑干部队伍良好形象，具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持"两手抓",着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。 扎实开展"两学一做"学习教育，就要把"学"这个基础打牢。"学党章党规",就要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好*人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。"学系列讲话",就要深刻领会*总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识*总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定"三个自信",补足"精神之钙". 扎实开展"两学一做"学习教育，就要以"做"为关键。学习的目的是为了更好地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员，都是一个标杆，都代表着党的形象，广大党员都积极行动起来，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的正气清风。因此，学习教育要突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 扎实开展"两学一做"学习教育，就要