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县中医院挂钩帮扶工作总结
根据温帮扶办[20xx]1号文件《县20xx年挂钩帮扶重点村实施方案》精神,我医院积极组织了对徐堡镇东南徐堡村的帮扶工作。在挂钩帮扶工作中,院党支部、院委会高度重视,选派优秀干部担任队员,院主要领导亲自督导。半年来,在县帮扶办和镇党委、政府的大力支持下,工作队在村里做了大量工作,配齐配强了党支部领导班子,村里派性基本平息,各项工作都有了较大的改观,取得了一定的可喜成绩,得到了镇党委、政府和村支部以及群众的肯定,现将帮扶工作总结如下:一.统一思想,选好队员,加强管理 帮扶工作会议后,医院立即召开了两委班子专题会议,使班子全体认识到这次帮扶工作的重要性,很快成立了以院长胡作亮为组长、书记崔心良为副组长的医院帮扶工作领导小组。通过全面衡量,班子一致通过,选派我院中医指导科科长秦向阳、总务科副科长原旭普两位同志驻村开展工作,两位同志均是专业干部、共产党员。院长、书记亲自谈话,两位同志欣然受命,秦向阳同志任驻村工作队队长。结合帮扶工作的任务和要求,医院向他们规定了“三个必须”、“五个不准”严格的纪律,既必须严格遵守帮扶工作纪律,必须坚持在镇党委、政府领导下开展工作,必须圆满完成任务;不准下乡吃喝,不准擅离职守,请假3天必须经院领导批准,不准索要农产品和其他物品,不准下乡赌博,不准在群众家过夜。 二.摸透村情,找准问题,配齐配强党支部领导班子 东南徐堡村有人口620人,150户,耕地面积720亩,多年贫穷,经济落后。自1993年村办企业30多万元被骗后,人心涣散,支部村委班子不全,干群关系矛盾重重,集体经济陷入泥潭,外债累累,不能自拔。十几年来,村里道路、水利等各项公益事业都未能发展,村里多年来存在着很多不安定因素,是全县有名的乱村、上访村、落后村、后进支部村。20xx年5月27日我院帮扶工作队进村后,首先进行了一个月的入户、座谈等深入细致的调查研究,很快摸情了解了群众关心的热点难点问题,并在每家每户的家访中,针对群众提出的各种问题、矛盾、意见和建议,均给以合理的解释和说明,晓之与理、动之与情,身受百姓们欢迎。然后根据村各种现状,于6月28日院领导和工作队一起及时制订出了三年帮扶发展规划和20xx年度帮扶工作目标,建立了帮扶台帐,并召开支部党员会议通过,8月份公布上墙,极大地增强了村党员群众干事创业的积极性。 根据县帮扶办有关指示精神和多年来村支部班 查看更多>>>02
为了弘扬中华民族扶危济困的美德,保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,培养和教育家庭贫困的学生,帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响,从而促进义务教育发展,全面提高我校的教育教学质量,我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强组织领导小组。学校在校长领导下,由政教处负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助及教育工作。
二、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动:为贫困生申请得到上级资助,在充分了解学生家庭情况的前提下,确保每位老师选择恰当对象进行帮扶,此项工作中途不间断,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。
三、通过多种途径,从以下方面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康心理,让贫困生走出家庭贫困的阴影。
鉴于这类学生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,劳力欠缺,有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱,生活中,学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待,让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖,使得孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助,解决孩子们的后顾之忧。
贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品,帮助他们渡过难关,让他们不因为缺少学习用品而落下成绩,使他们能全身心地投入到学习中去。
3、在学习上进行帮扶,帮助他们提高成绩。
有一部分学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识,不断温习学过的知识,让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,教育他们养成良好的学习习惯,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。告诫他们,只有这样才能在未来的社会上立足,为社会贡献自己的聪明才智。
五、师生齐动员,广泛宣传,积极发动,让所有学生献出自己的一点爱,发扬勤俭节约的优良传统,从“少点吃喝穿,省下零
查看更多>>>社会救助局工作总结
20xx年,xx州社会救助局认真贯彻落实省民政厅、省社会救助局,xx州州委、州人民政府和州民政局党组对社会救助工作的安排部署,抓好各项工作的落实,全面完成了各项工作目标任务。现将一年来的工作情况总结如下:
一、完善机制,强化措施
通过不断完善,今年先后出台了《城乡医疗救助实施办法》、《临时救助实施办法》、《城乡贫困人口医疗救助保障水平推进精准扶贫实施方案》和《实施社会保障兜底扶贫计划行动方案》等规范性文件或方案,社会救助机制进一步健全。在20xx年的工作中,强化工作措施,有力推进各项目标任务的落实。一是科学分解下达目标。年初,紧密围绕省厅下达的社会救助工作目标任务和州委、州政府的重点工作,结合我州社会救助工作实际,对社会救助工作进行了具体的安排部署,将各项目标任务分解落实到各县(市、试验区)民政局和州社会救助局各科室。二是及时跟踪工作进度。针对工作中存在的问题,多次召开会议进行调度,专题研究分析目标任务实施过程中存在的问题和原因,及时向州民政局党组和州民政局主要领导汇报社会救助工作的开展情况,受到了局党组和局主要领导的高度重视,多次对社会救助工作进行研究,积极参与协调和调度。三是强化目标督查。为落实好目标任务,一些重要的社会救助工作,在开展的过程中,州民政局党组多次组织督查组,深入县级督导,督查情况全州通报,促进了各项社会救助工作的顺利推进。
二、狠抓落实,成效明显
20xx年,州社会救助局根据各级确定的工作目标,狠抓各项社会救助工作的落实,全面完成了各项目标任务。
(一)城乡低保工作。20xx年12月4日,州人民政府办公室关于转发州民政局等部门《xx州20xx年城乡低保提标工作方案》的通知(州府办函〔20xx〕195号),对城乡低保提标工作进行了安排部署。20xx年,我州严格执行省级统一制定的城乡低保保障标准,全州农村低保平均保障标准为年人均3076元,比上年保障标准提高18.6%。其中:兴义市、义龙试验区农村低保保障标准为年人均3132元,其余县农村低保保障标准为年人均3060元。全州城市低保平均保障标准为月人均497元,比上年保障标准提高10.02%。其中:兴义市、义龙试验区城市低保保障标准为月人均545元;其余县城市低保保障标准为月人均484元。通过开展城乡低保年度核查工作,全州城乡低保对象314473人(其中:农村低保对象294865人
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时间匆匆不等人,一下子工作就要结束了,我们可以仔细进行总结,总结是对过去进行归纳,对今后的工和学习能够更好的进行,一种具有指导性的提要。你还在寻找工作总结范文?因此,栏目特意整理了学困生帮扶工作总结1500字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学困生帮扶工作总结 篇1在县委、县的正确领导下,在县教育局的大力支持下,我校以“爱生、敬业、奉献、进取”的教育精神为动力,以“学困生转化工作”为工作重点,以“帮扶”为基础,以“学困生培养工程”为抓手,以“帮扶”为核心,以“帮扶”为途径,切实做好“帮扶”和“帮扶”工作。在学困生转化工作过程中,我校教师在思想上关心学困生,在工作中关心他们,在学习上帮助他们,在生活上关心他们,做好思想工作,使他们能全面发展。现就我校开展的一些工作总结如下:
在开展“爱生、敬业、进取”的活动中,我校采取了“请进来、走出去”的措施,积极组织教师参加了市、县教育局开展的“教学帮扶”“教学基本功比武”等活动,取得了较好的效果。学校先后派出多名教师到县市、县的各个兄弟学校参加了活动。
为了使教师在教育教学过程中更新观念,树立信心,加快教学的发展,适应新的教学要求,我校通过开展多种途径帮助学困生,在学校开展“爱生、敬业、进取”的活动中,使得学困生的成绩有了较大的飞跃。
我校先后派出了教导处的两位老师和两位年级的英语教师参加县教育局举行的英语、语文、数学的学科教学竞赛和教育科研活动,取得了优异的成绩。
在教学工作中,我校坚持“教育为本,教育为先”的原则,以“促进人的全面发展,促进学生和教师的可持续发展”为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以“关注学生的一生”为目标,坚持做到教书与育人相结合,使德、智、体、美、劳全面发展,促进学生全面发展为宗旨,全面培养学生的创新精神和实践能力。
在开展“帮扶”“教学基本功比武”活动中,我校坚持做到“五个结合”:即:“一个结合:帮扶教师要充分发挥主观能动性,积极参与学校教育教学活动的研究和指导,提高自身的教育教学水平;一个结合:教师要在课堂教学实践中不断地加强业务钻研,加深对课程标准的理解;一个结合:教师要有扎实扎实的学习功底,有鲜明鲜明的教育特色;一个结合:教师要把握现代教育技术、现代教学手段,提高课堂教学效益,使学生学得扎实,学得轻松;一个结合:教师要积极参与学科组的各项教学活动,不断地进修,提高教育教
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素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了学困生转化工作计划。一学期以来,在我的努力下,收到了一定的效果,一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验,更好的做好学困生的转化工作,现总结如下:
一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。
需要帮助的学生在集体中往往受冷落,不被重视,大都存在自卑感,失落感,缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待,甚至讽刺挖苦,只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性,使需要帮助的学生困上加困。因此,我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一,和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,能够战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人,一个自强不息的人。
第二,善于发现他们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气,力争上游。
第三,多宽容需要帮助的学生,允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情,需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因,学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识,学习兴趣更浓一点,学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪,导致作业错误多,或者停滞不前。这时,最需要老师真诚的关心和体贴,实践证明,谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子,谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙,谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。
二、改进教法,指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师怎样教这个问题时提出:一定要培养学生的兴趣,要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习。教师启发引导他们自悟明理,尝试成功,感受乐趣,给他们注入学活知识的灵丹妙药,从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:
1、联系实际,讲述知识在实际生活中的应用,讲课时注意增强趣味性,重视课堂练习
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为充分发挥ny局服务三农的职能作用,xx年以来,按照市委、市政府开展的新一轮包村联户,强村富民工作要求,我局创新思路,强化措施,积极动员全局干部职工深入开展包村联户工作,努力为zjj镇tx村办好事、做实事、解难事。现将今年的工作情况总结如下: 一、
为充分发挥ny局服务“三农”的职能作用,xx年以来,按照市委、市政府开展的新一轮“包村联户,强村富民”工作要求,我局创新思路,强化措施,积极动员全局干部职工深入开展包村联户工作,努力为zjj镇tx村办好事、做实事、解难事。现将今年的工作情况总结如下:
一、高度重视,强化组织领导
为切实加强对包村联户工作的组织领导,ny局将包扶工作列为重要议事日程,周密筹划,扎实推进。成立了由局长xx担任组长、分管副局长xxx为副组长的包村联户工作领导小组,负责统一领导、安排部署、组织协调全局包村联户工作。我局包扶的zjj镇tx村共519户、1096人,耕地2100亩,全局干部职工本着“从群众中来,到群众中去”的原则,密切联系所包村居和贫困户,深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智,一年来共投入包村联户资金16.8万元。
二、加强调度,做好包村工作
建立健全包村联户工作调度机制,局主要领导定期调度工作进度,对工作推进中出现的新情况、新问题,采取召开调度会议、听取部门汇报、深入基层走访等形式,认真研究,及时解决。今年来,我局共为包扶村做了七件实事:春节送去了节日慰问品价值0.2万元;为包扶村送去10万元用于购买水泥;为包扶村送去2万元用于安装监控;为包扶村建设6处沼气池投入资金2.2万元;为包扶村送去化肥等生活物资价值0.2万元;中秋节期间为包扶村送去了节日礼品价值0.2万元;到包扶村对病虫害防治和专业化防治技术进行培训。另外,ny局党委班子走访了包扶村并探望了驻村蹲点干部。
三、深入基层,做好联户工作
坚持把包村联户工作作为密切党群、干群关系的重要途径,重心下移、关口前移,及时了解群众所需、所急、所盼,对群众反映的问题千方百计帮助解决。ny局本着办一件实事,暖一片人心,结合ny工作特点,有针对性地向群众宣传良种补贴、ny保险、农产品质量安全等政策法规,主动为农民解决生产、生活中的实际困难。今年,我局干部职工送去良种、农资、节日礼品等物资,总价值达到6万多元,有效提升了群众满意度和社会认可度。
四、驻村蹲点,做好帮扶工作
为积极响应上级的
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