艺术生高中三年规划书

（一）高中六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

（二）要掌握科学的学习方法。

1、预习

预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注

当我面对这张白纸写这封毕业感言的时候。我的内心有一种莫名其妙的感觉，或许这就是我对离别时的一种冲动吧!日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香

亲爱的同学，我们的相遇难道就是为了那火热的两天，为了那残酷的两天吗?那两天之后呢?是不是又和高中之前一样。你不认识我，我不认识你，我真的很担心，我真的很担心现实是这样的，一想到这个问题时，我内心万般的剧痛。但我不然，我不认为是这样的，我们的相遇不仅是为了那火热的两天，不仅是为了那残酷的两天，更是为了我们美好的的友谊，为了我们美好的未来。

记得我刚进入高中的时侯，记的我刚认识你们的时候，我们也都是不懂事的孩子，不知道什么是相聚。更不知道什么意味着离别，这样的东西在我脑海中没有一点概念，那时的我只是一味的认为，我们的相聚是必然的，没有任何理由，是啊!到现在，我也找不到我们相聚的理由。但现在的我知道，相聚是友谊的建立，有缘是友谊的源头。因为有缘，我们一起进入余干二中，因为有缘，我们一起进入[4]班，更因为有缘我们能够欢聚一堂庆祝这次聚会。可以说相聚也是我们快乐的源头。正因为有相聚，所以我们也必定会面临着离别，离别是秋天，离别是噩梦，天下无不散之宴席。别离并不是友谊的消逝，恰恰相反，离别是友谊的加深，离别只是我们换了一种延续友谊的方式。因为离别，我们才能真正的体会到美好而年轻的友谊。因为离别，才能真正的理解友谊情伤的价值，说的直接点，朋友也是上天赐给我们的另一种潜在的财富。当我快乐时我会想到我们的朋友，当我遇到难以解决的困难时。我更会想到我还有这么多的同学，而这就是友谊的价值。

在高中的生活中，我门一起共度了一千多个日日夜夜。每天几乎是同样的作息时间，面对的是同样的人，这似乎我们过的没什么味道，其实不是这样的，虽然我们每天是同样的作息时间，面对的是同样的人。但是在这个同样的作息时间。我们每天都有不同的精彩.当我们上课的时候,可以清晰的看到同学们各种各样的小动作。有的同学在上课时传纸条，有的同学上课时看小说，还有的同学上课时甚至看对象。呵呵!!这种各种各样的小动作在那时看来觉得并没有什么,而现在回想起到是觉得很有趣，现在讲讲能让我们笑个不停。在这三年的时间里，在老师的带领下，我们已经算是踏踏实实的走完了，这三年是我们真正拼搏的三年，是我们人生的一个重要的转折点

评价(一)：

你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

评价(二)：

你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!

评价(三)：

你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!

评价(四)：

你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学

学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

当我面对这张白纸写这封毕业感言的时候。我的内心有一种莫名其妙的感觉，或许这就是我对离别时的一种冲动吧!

亲爱的同学，我们的相遇难道就是为了那火热的两天，为了那残酷的两天吗?那两天之后呢?是不是又和高中之前一样。你不认识我，我不认识你，我真的很担心，我真的很担心现实是这样的，一想到这个问题时，我内心万般的剧痛。但我不然，我不认为是这样的，我们的相遇不仅是为了那火热的两天，不仅是为了那残酷的两天，更是为了我们美好的的友谊，为了我们美好的未来。

记得我刚进入高中的时侯，记的我刚认识你们的时候，我们也都是不懂事的孩子，不知道什么是相聚。更不知道什么意味着离别，这样的东西在我脑海中没有一点概念，那时的我只是一味的认为，我们的相聚是必然的，没有任何理由，是啊!到现在，我也找不到我们相聚的理由。但现在的我知道，相聚是友谊的建立，有缘是友谊的源头。因为有缘，我们一起进入余干二中，因为有缘，我们一起进入[4]班，更因为有缘我们能够欢聚一堂庆祝这次聚会。可以说相聚也是我们快乐的源头。正因为有相聚，所以我们也必定会面临着离别，离别是秋天，离别是噩梦，天下无不散之宴席。别离并不是友谊的消逝，恰恰相反，离别是友谊的加深，离别只是我们换了一种延续友谊的方式。因为离别，我们才能真正的体会到美好而年轻的友谊。因为离别，才能真正的理解友谊情伤的价值，说的直接点，朋友也是上天赐给我们的另一种潜在的财富。当我快乐时我会想到我们的朋友，当我遇到难以解决的困难时。我更会想到我还有这么多的同学，而这就是友谊的价值。

在高中的生活中，我门一起共度了一千多个日日夜夜。每天几乎是同样的作息时间，面对的是同样的人，这似乎我们过的没什么味道，其实不是这样的，虽然我们每天是同样的作息时间，面对的是同样的人。但是在这个同样的作息时间。我们每天都有不同的精彩.当我们上课的时候,可以清晰的看到同学们各种各样的小动作。有的同学在上课时传纸条，有的同学上课时看小说，还有的同学上课时甚至看对象。呵呵!!这种各种各样的小动作在那时看来觉得并没有什么,而现在回想起到是觉得很有趣，现在讲讲能让我们笑个不停。在这三年的时间里，在老师的带领下，我们已经算是踏踏实实的走完了，这三年是我们真正拼搏的三年，是我们人生的一个重要的转折点，也是我们人生的一个快乐驿站。三年里，我们学会了知识，学会了如何做人。至此忠心的感谢我们的每一位恩师，你们为我们担心

总结一：高中三年学习总结

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

总结二：高中三年学习总结

高中三年转瞬从指间滑过，犹如一场夏日暴雨，说来就来，说走就要走了。但是这场雨洗涤了我身上的尘埃，洗涤了我的心灵，如一棵“久旱逢甘露”的幼苗，我汲取着它的营养之水茁壮成长。

的确，高中生活教会了我很多受益一生的东西。在二年的磨砺与成长中。不论是自己的能力，还是精神，都有了一个巨大飞跃。

首先，能力的提高上，我学会了如何独立，有效的解决问题。学习方面，有了一套适合自己的学习方法

高中三年毕业感言

进入幻境的高一: 高一,由初中向高中过渡的一年. 对于高中的任何事 情,我都充满好奇心. 一切事物都是一种毒药,***着我, 等待我的行动. 高一,幼稚的高一,无知的我. 高一的目的就是快乐? 高一在我眼下慢慢地过去.曾经向爸爸许诺刻苦学习,与 河津中学前20名相比的我失败了.但是,我的高一充满了 快乐,充满了一种看不起一切的傲气.学习,似乎没有真正 被我重视过.整天嘻嘻哈哈,像小孩子一样,无忧无虑. 高一,在无所忧虑中飘走了...... 逐渐醒悟的高二: 高二,终于从梦中醒来, 不知道这梦中的一年有何收获. 静静地深思,我如有所失,又若有所得,毕竟长大了一岁. 高二,成熟的高二,恍然大悟的我.经过高一的过渡期,我 逐渐了解了高中的学习,适应了高中生活,也懂得了许多道理. 对于学习,我已经很重视了.但是,对于学习,我没有采取足够 的行动,而是在被动中原地踏步. 对学习重视,是因为外界对 我的压力造成的.老师的谈话,父母的教导,同学的鼓励,对手 的嘲讽,......我要好好学习,不为别的, 就为了父母的养育 之恩,为了一句诺言.然而,我依然没有尽我的全力去做. 高二,在有忧无虑中逐渐飞走了...... 下定决心的高三: 高三,***无奈的高三, 每当想到一年以后时,我就有点 害怕.难道我会让父母伤心,让老师失望,让同学排斥吗? 高三,***燃烧的高三,发奋图强的我. 高三对于大多数 人来说,应该是长跑的冲刺阶段,终点已经指日可待.但是,他 们已经有些累了.对于我,高三似乎还只是长跑的一个 加油 站.我几乎只是刚冲过起跑线,但我不会放弃,因为我有必胜 的信念, 不服输的信念.离终点远,是的,很远! 不过不要紧, 我的潜力还很大呢! 我刚起跑,充满活力与斗志,我会勇敢地 接受这份挑战,顽强地拼搏到底. 高三,正在充实而又糊涂中缓缓地往前走......

以下是小编为大家整理的关于高中三年学习计划的文章，希望大家能够喜欢！

个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。 (一)高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。 (二)我要掌握科学的学习方法。 1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内

高中三年自我评价

弹指一挥,光阴易逝, 转眼白驹过隙。蓦然回首，感慨颇多,拼搏精神充满思绪。高中三年的生活中我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,增长自己的才干。

学习是学生的基本.所以我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课很多,正因为这样,只有珍惜每一分每一秒的学习时间, 才对得住自己的高中学习生涯! 同时,我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。积极主动参加了研究性学习活动，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的`进步。 高一总抱着好奇心看待世界。高二则用激情充实生活.高三更多的是将满腔热血化作学习的动力。梦想总是遥不可及，但绝不能放弃。高三的我，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法。课堂上更加专注了，效率也提高了不少，（本文由大学生个人网小篇为大家收集）感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

最初的梦想紧握在手上 ，最想要去的地方，只要坚持，一定能到达。相信自己!

以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

（一）高中六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯

已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来

高中三年接近尾声，收获自是不少,下面进行总结一下! 学习： 形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信息的习惯，在这基础上寻求交流、帮助，利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维。 集体生活： 学会了适应，学会了包容，学会了理解，也学会了分享。究其原因是心胸的不断开阔，心智的逐步成熟。集体生活使一个人成长，没有它的大学生涯甚至是不完整的。 精神： 困惑是陪伴的，自省是不断的，遐想是时常的，结果是往往在一番挣扎矛盾之后找到出口但又马上陷入新的僵局，以此往复来回，是幸事亦或不是，至少我将它看成一种自我提高的必定方式。

遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。 纵然有了学习的意识，但行动不力还不是空欢喜一场，纸上谈兵是不会让人有实质性提高的。 距离产生美 反之，相处的越近，时间越久也许越会拉远人与人之间的距离。有心结，有障碍，更多的可能是由于自己心态不好，心理健康不时的会出现状况。

所以，需要这样来解决： 思维转化为成果才是硬道理，不要思前顾后犹豫不决，过多的困难估计只会导致停滞不前，去做就是了，争取尽力 ！ 真正的学习是在工作后进行的，有了实践更会有针对性，竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态，因此努力是第一位的 ！ 想更好的与人打交道是否应该去看看余世维的讲座，帮助肯定会有的，但最根本的信条是对人要用心 ！ 以上就是我对高中三年来的个人鉴定,我会继续努力.创造辉煌!