一年级捉迷藏的范文1600字

作文在语文课程中的地位不言而喻,写作文让我们的思维更有条理性,逻辑性。多看多学习,想要好作文指日可待。写好作文到底要注意什么呢?范文资讯网编辑陆续为大家整理了四年级捉迷藏作文,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

四年级捉迷藏作文 篇1

每个人童年里都有许多有趣的活动,比如老鹰抓小鸡,捉迷藏,抓人等等等,可我今天讲的就是发生在昨天晚上我和妹妹玩的游戏捉迷藏。

昨天晚上,我和妹妹都会该玩什么游戏好而发愁。“不如我们去爸爸房间玩捉迷藏吧!”妹妹高兴的说道。“好吧。”我回答道。我和妹妹飞快的来到爸爸的房间里。“就由我来讲一下游戏规则吧,我们的游戏规则是每人可以藏两次。但范围只能在爸爸房间内”妹妹一副高高在上的语气说道。

不一会儿妹妹就藏好了,我就满怀好奇的去隔壁找她。一进来就看到椅子出来了,好大一部分,我就好奇的走过去“啊,找到了”妹妹听到了,不甘心,就赶紧跑出来,用手把我推到门口去,关上门说:“还有一次呢!”

这次换爸爸来喊了。喊完之后我就迫不及待的跑过去“破”门而入,一看“嗯,这次藏的不错”我心里想。我把衣橱找了,沙发也找了,桌子底下找了,被子下也找了

找了半天什么也没找到,我就想“哎呀,藏的这么深,不行,我得想个办法。”小王,我就趴在地上大声喊地毯式搜索,不过这话还挺有用,一看就看到沙发背后有一双脚,看完我就蹑手蹑脚的跑到沙发上,左手假装在开衣橱,右手则掀开盖在沙发缝隙上的被子,嘴里喊着“她人呢,怎么找不着,该不会跑了吧?”在旁看我们的爸爸被我这种奇特的举动逗得哭笑不得。爸爸实在看不下去了,就说:“别躲啦,看看后面。”妹妹做尴尬的一看,让我和爸爸都笑了起来。

这一次活动,真有趣啊!

四年级捉迷藏作文 篇2

光阴似箭,日月如梭。童年趣事就像一粒粒珍珠一样很多很多,其中有一颗令我难忘。

一天,爸爸妈妈上班去了,我和表妹、表弟在家决定一起玩捉迷藏的游戏。

我们用黑白拼的方法决定谁来捉,因为我们都不想捉。“哎呀!我怎么那么倒霉,竟然是我捉!”我大声叫了起来。

1、2、3、4……30,我闭上眼睛数了起来。我一睁眼,便看见窗帘下有个小小的影子。于是,我掂起脚尖轻轻地走了过去,猛地把窗帘拉开。弟弟在看着外面的风景,竟然没发现我的到来。我走过去,轻轻拍了拍弟弟的肩,他突然“啊!”的一声叫了起来,年幼的表妹听到他叫,也跟着大叫了一声。楼下的领导吓了一大跳,急忙跑到我家来问我

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活动主题:

快乐"写话"

活动背景:

依据校"一班一品"活动实施方案的相关要求,每班应充分利用班级社团课,积极开展"一班一品"活动,要努力创建班级"品牌",特色班级文化。有文化、有底蕴、有内涵的氛围才有利于班级的建设和长远发展,才能助其小个体茁壮成长。

活动目的:

营造喜欢写话的班级氛围,培养学生乐于表达的心境。选择开展"快乐‘写话’"活动,是因为低年级看图写话是作文最初的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过度的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

活动时间

每周二、周四下午,班级社团活动课时间开展

活动计划:

1、通过班级微信群、公众号宣传活动内容,得到家长及学生的配合和支持;

2、班级购买或者借阅《看图写话》系列教程;

3、每个孩子准备一个写话本;

4、与班级阅读活动相结合,定期开展形式多样的活动,提高孩子的知识积累,拓宽知识面。

5、开展专项写作训练:写人、记事、写物等。

活动安排

1、先选取切近学生生活的简单图片,让每个孩子都能看懂,都有话可说,让学生乐于表达、善于表达,提高孩子的参与度;

2、每次活动前,由家长把第二天要进行的看图写话内容,以照片的形式提前发送至班级作业群,由家长带领孩子先进行预习;

3、社团活动课上,老师针对图片内容,先进行看图及说话的引导,引导孩子如何看懂图,同时鼓励孩子先说,尽量让每个孩子都说。

4、动笔写。让孩子把看到的、想到的以及用语言描述的内容,试着写下来,不会的字用拼音代替。

5、每次活动结束后,孩子将写话本带回家,由家长进行批阅并将完成情况拍照上传至班级qq相册。

6、每次的活动过程,都将通过班级公众号进行推送。

预期效果

在学生不感到负担的前提下,循序渐进的持续开展活动,让学生从开始没有顺序的乱写,想到哪里就写到哪里,到能按照要素把句子写完整,同时培养学生概况事物、表达事物的能力,为后期的写作打好基础。

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一年级评语

1、刘思舟:老师喜欢上课时的你,那时你思维活跃,发言大胆;老师喜欢劳动中的你,那时的你勤劳,不怕脏和累;老师喜欢群众活动中的你,那时的你生动活泼,用心努力。但老师更喜欢看到你写出整洁漂亮的字,你能用心的行动改变吗?加油哦,宝贝!

2、你是一个聪明文静大方爱清洁爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每一天领好体操,为同学做榜样,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。

3、你是一个聪明,富有想象力的孩子,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更大的进步

4、尹海籴:机灵的小脑瓜,明亮的眼睛,活泼开朗,有礼貌,老师很喜欢你。文文静静是你完美的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的潜力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能自信大胆的表现自己,就更棒了。加油哦,宝贝!

5、看到你的脸就能知道你是一个潜力较强的学生。你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能用心举手,但有时不够自觉爱管闲事,老师希望你不要惹事生非,讲话要有分寸,一心把自己的学习成绩搞上。

6、刘洪君:你是一个乖巧可爱的孩子,学习努力用心,这是优点,可不善于表现自己却会使你失去很多机会,勇敢点儿,把自己的想法大胆地说给大家听,希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。加油哦,宝贝!

7、你是一个文静善良的女孩。你用心参加公益劳动,乐于帮忙有困难的同学,有奉献精神,上课能认真听讲,作业令老师满意,希你考试时细心多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。

8、你尊敬老师,团结同学,用心参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,用心举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。

9、在老师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真,字虽然写得有进步,但是还比但是别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到用心发言。

10、你的勤奋和努力是班里出了名的,全部同学都默默地把你作为榜样。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正,成绩优秀,大家都很喜欢你。若你能在作业时加快速度,你的学习效率会有明显的提高。继续加油吧!

11、你是一个活泼可爱的女孩,真讨人

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在日常的生活当中,范文的需求量越来越大,范文对我们的生活有着重要的意义,你是否在寻找一些可参考的范文呢?于是,小编为你收集整理了四年级捉迷藏作文5篇。欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

四年级捉迷藏作文(篇1)

今天,妹妹来我家吃饭,饭后我们坐在沙发上,望着电视机皱起了眉头,仿佛我们都在思考着什么。正当我们想着入迷的时侯,突然,爸爸过身来问:“你们在干什么?”我们没有理会他,于是,爸爸再次问了一遍,而我们呢?还是没有理会他,后来,爸爸又问了好几遍,我们一次都没搭理他,到最后,我们俩终于忍不住了,于是,就异口同声的对爸爸说:“我们在想怎么玩游戏!”爸爸得到答案后,就管自己吃饭了。我们的话音刚落,就想到了一个好游戏,这个游戏大家小时候一定玩过,那就是“捉迷藏”,也就是“躲猫猫”。

游戏开始了,我背过身去,头贴着墙,从1数到妹妹马上躲了起来,当我喊道100这个数字时,我想妹妹这时一定是提心吊胆的。现在,我要开始家里大“搜查”了,我每个角角落落都不放过,连一点小小的灰尘也都不放过。我想我现在一定想个警察一样,妹妹就像一个小偷,不让我发现她。最后我就剩餐桌,他们吃饭的地方没找过了,我围着他们了一圈又一圈,终于发现了他们脚下多了一只脚,而且还是一只小孩的脚,我心想:“妹妹一定在这下面,因为这就俩个小孩。”我请叔叔站起来,叔叔不肯,于是,我就把他拉了起来,我蹲下来一看,妹妹果然在这下面。她出来了,找你肯定可以找到你的。

捉迷藏就像警察抓小偷一样,跟线索走,就可以找到。今天,我也“破案”了这才知道警察有多辛苦。

四年级捉迷藏作文(篇2)

在一个阳光明媚的一天早晨,我的弟弟松易来我家玩一天。

我跟弟弟说:“我们玩捉迷藏吧!好不好?”弟弟兴奋地大喊道:“好哇!来,我们用剪刀石头布,来决定谁找。”不一会儿,结果出来,弟弟输了。

于是,我就用红领巾蒙住弟弟的眼睛,让他数一百下,再开始找。我快速地想:“藏哪好呢?”藏在桌子底下,不行,四周没遮拦太明显。藏在两个沙发的空隙里,也不行,那虽然很隐蔽但是那也在客厅里呀!一下子就能被人发现,到底藏哪里呢?一百秒快到了呀?我急得像热锅上的蚂蚁在屋里踱步,眼睛一刻不停地搜索着可以躲藏的地方。

突然,我的目光停在我的房间门上,我的眼珠一转:“有了,我可以藏在床下呀!我的床单又大又长,可以将床底挡住,我躲进去肯定万无一失!你们谁也找不到我,太好了!”我狂喜

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写作已经成了我们的日常,作文可以培养学生的良好的心理素质。好的作文体现一种情怀,你是否正在为写作文感到烦恼不安?下面是范文资讯网的编辑精心为你整理的“新年的作文一年级”,可能你会喜欢,欢迎分享。

新年的作文一年级 篇1

快过新年了,我和爸爸准备进行一次大扫除,干干净净迎接新年的到来。

下午,我们开始了紧张而忙碌的大扫除。我先到书房整理书本,我把整理好的书放回书架上,然后,爸爸把我整理过的地方擦了一遍。过了不久,书柜、桌子就被擦得干干净净的。接着,我们又开始擦窗户,爸爸拿着擦窗户的工具在玻璃上来回擦,再用旧报纸重新擦了一遍,玻璃就亮堂堂了。看着整整齐齐的书本,明亮的窗户,我的心里乐开了花。

我猜,妈妈下班回家一定会感到大吃一惊。

篇四:冬后之春迎新年

一枝独秀,非严梅。

漫天梨花,莫冬雪。

冬天来了,春天也近了

听!婉转美妙的歌声是鸟语:

闻!淡雅清新的芬芳是花香:

看!朵朵桃花、双双飞燕报春来

海外游子盼故乡,纷纷归家度春节;

一家团圆乐融融,个个笑吃年夜饭;

大街小巷成花海,人人挽手走花街;

美味佳肴传中国,家家供享品元宵。

噜噜金猪辞旧年,叽叽贺鼠迎新春!

新年的作文一年级 篇2

十、九、八、七每逢献岁的钟声敲响时,原野的人们就情不自禁的放起鞭炮,噼噼啪啪,闹极真搞度东真了。

我还爱唱戏,不相信,我给你们唱几句:树上的鸟儿,成双对。啥,接续唱下去。不不不,我可没这本事,依然是听我说吧!那是献岁里的成天,我和爸爸、妈妈一块到达戏场看戏。戏场里的人可多了,有黄头发的,有黑头发的,还有白头发的。他们在一块有说有笑,高兴极了!叮叮叮戏开始了。霎时要上场的是旦角,她摇晃着那长长的袖子,突如其来。那漂亮裙子在天空中一闪闪的,美观极了!

自然,献岁可少不了那一顿香馥馥的拼凑饭。每逢这个时间,我总要第一个冲到餐桌前,大口大口地吃起来。可妈妈屡屡都得在我死后絮叨,说啥,要等大家都到了才能吃,真搞陌生。

你的原野肯定也很乐趣吧!快和大家一块说一说。

 福建宁德蕉城区测验小学一年(9)班一年级

新年的作文一年级 篇3

我最喜欢过新年了,因为过新年有新衣服穿,家人们可以团聚在一起聊天玩耍。大人们更忙,忙着办年货,置办鸡、鸭、鱼、肉。可是年过完了,还有许多好东西没有来得及吃就变坏了,打开冰箱,妈妈看着这些东西无可奈何地摇摇头,说:“真可惜”。然后就一袋一袋地扔掉

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这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。

2.

你是个活泼、可爱、人见人爱又有些个性的女孩。老师欣赏你,因为你思维活跃,学什么都很快;课上你那清脆悦耳的回答声给老师留下了深刻印象。认真起来,作业完成质量高,令人赞叹。是否能坚持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心与投入,相信以你的睿智加上良好的习惯一定能成为班上一颗“闪亮的星星” !

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。最令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友,学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言,你书写工整漂亮,绘画充满灵气,工作认真负责,是同学们的好榜样。瞧,你多棒啊!学无止境,希望你能树立更高、更远的目标,愿老师的信任能伴你获得更多成功!

己成为翱翔在知识海洋中的

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随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且

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我叫董心乐,我想竞选班长。我毕业于姜山幼儿园,活泼开朗是我的天性。在学校,我爱学习各门功课良好,期中考试后被老师评为守纪、清洁、学习、书写之星。我平时爱好体育,长跑是我的强项;我爱画画,平时我总能发挥自己的想象,画出各种各样的画,好几张都选入家庭小档案,为此我也加入了学校的美术小组;我爱音乐,最近在校园歌手比赛当中获得了“二等奖”,而且我还参加了学校的舞蹈队,现在正在学钢琴呢!这些收获会使我在今后的学习中更加努力。

在家里,每天早上6时15分妈妈会准时叫我起床,因为这些天我还要早早到校当小管人。晚上放学到家,奶奶首先会让我吃个饱,然后我会认真完成老师布置的作业,接着我就会去做我喜欢做的事。晚上,我会和妈妈一起练字、温习功课,看拼音书等等,有的时候还会和小伙伴们一起进行各种各样的益智比赛。

当班长我是为了能为班里多做点事,为了让我们班更加优秀。为此,我想了很多种方法。比如:

想法1:请老师为我们讲一节“怎样成为好学生”的课

想法2:请班上学习和纪律好的同学为大家讲一讲,在学习和纪律上他们平时是怎样想、怎样做的,他们的成功秘诀是什么。

想法3:我还想请同学们的爸爸妈妈来我们101班,一起夸一夸自己的孩子,好让大家都来互相学习。

最后我会尽我最大的力量,来做好班长的工作,我有信心,我一定能当个好班长。如果这次竞选不成功,我也会一如既往好好学习,努力向上,以后争取当上班长。

请小朋友、老师看我的行动吧!

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篇一:一年级 本学期,我担任一年级两个班数学科任。一年级学生由于刚进校,因此活泼好动,天真烂漫,学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短,但他们都有强烈的求知欲。根据学生的情况以及教材的特点,本学期我在教学中主要做好以下几方面的工作: 一、认真钻研教材,备好课。 要教好书,首先要了解教材。了解教材,就要对教材的基本思想、基本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些材料,怎样才能教好。根据教材与学生的年龄特征,认真拟订好。根据每节内容,认真确定好教学目标。此外,还要了解学生原有的知识技能质量,他们的兴趣、方法、习惯,预测学生在学习新知识过程中可能会有哪些困难,并结合教材,认真安排每一节课的活动。做到有备而上,不打不备之战,这样才能保证教学任务的出色完成。 二、认真组织课堂教学。 虽然一年级教学内容少、浅,但要组织好一节课,须得下一番苦功夫。由于学生中大部分都读过学前班,本学期学习的内容对于他们来说是旧知识,因此课堂上如何把“旧知识”变为“新知识”,让学生对数学学习产生兴趣是学好数学的关键。据此,在课堂教学中,我尽量使教法新颖,关注每一个学生的反馈。创设教学情景,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。教学时采用直观教具演示,让学生看得见,也让学生自己动手操作,动口说一说动手的过程与结果,从而达到动口、动手、动脑的目的,充分调动起学生的各种感官。课堂提问面向全体学生,讲练结合,练习中多以游戏形式进行,让他们产生愉悦的心境,激发他们的学习兴趣,创造良好的学习氛围。如教学数的组成时,以“对口令”、“拍掌”、“出手指”等游戏进行练习,教学10以内加减法时,以“开火车”、“对口令”、“抢答”等游戏进行练习。这样,学生不仅感兴趣,而且记得牢。让他们在玩中学,学中玩,学得乐,乐于学。 三、及时作好教后反馈,全面提高教学质量。 小学生爱动、好玩,缺乏自动能力,有些学生课堂上常开小差,对老师教的知识掌握不够,针对这种情况,我对每节课的作业及时批改,认真反馈,及时发现,及时辅导。对学困生除了学习上多辅导,同时多关心他们的生活,多与他们交谈,把师生的距离拉近,逐渐使自己成为他们的朋友,树立他们的学习信心,帮助他们进步,从而全面提高教学质量。   查看更多>>>
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