01
活动背景及活动目的:
1。经过一个学期的相处,我们班级的和悦氛围逐渐形成,以新颖和阳光为主打的班级活动特色也越来越为同学们所认同和接受。
2。在这个短暂的学期中,同学们的生活因繁重的学习而日趋单调,亟需共同的话题和欢笑去为班集体注入清新的气息。
3。在一次偶然的讨论中我们发现:童年的记忆一直是大部分同学心中最甜美的秘密。在回忆分享的过程中,我们感受到了洋溢的喜悦和无拘束的率真。
基于对以上的观察和思考,我们初步确立了以童年的记忆为主题的团日活动,继续去寻找我们共同的快乐,继续去追逐我们06环科二班的阳光。
系列活动策划书:
活动一 童趣游戏大游园
活动时间: 5月26日下午3:30—5:30
活动地点:大学城中心湖附近
活动流程和内容
1. 分组游戏.
以游园形式,在指定的地点设置小游戏,让同学们过去体验和游玩.每组由一男一女搭配组成.其中将有8个小游戏,每组要至少体验其中的6个.每个游戏点颁发特有小礼品给表现出色的小组,而体验过的小组将获得游戏点负责人的签名作为证明.
经讨论确定的8个游戏分别为弹玻璃球,跳飞机格,不倒翁,抛石子,拍公仔纸,吹肥皂泡,下飞行棋,跳橡皮筋(部分游戏资料见附件)
时间初定为3:30-4:50
2. 集中游戏.
完成游玩任务的小组将在指定的空地集中,进行集体游戏.游戏内容将包括放风筝,跳大绳和红绿灯.同时还可以继续参加一些第一环节里面的小游戏.活动过后,集体回中大饭堂共进晚餐
时间初定为4:50-5:30
活动准备:
一,组织准备:
1.统计参加同学的名单,分好小组.此项须在活动前一周完成.
2.确定游戏负责人,制定规则.此项须在活动前一周完成.
3.选定游园范围和游戏地点,小组负责人确定现场布置方案,此项须在活动前五天完成.
4.确定工作人员和具体分工,此项须在活动前两天完成.
二,物质准备.
1,准备游戏所需物品和奖品(详细见预算),此项须在活动前两天完成.
2.交通工具准备,初定为自行车,为没有的同学借车.此项在活动前一天完成.
相关说明:
1. 游戏环节强调的是体验而不是竞赛,工作人员和游戏负责人要力求引导同学们去找寻过去的愉快记忆,降低比赛性质.
2. 游园的途中要让同学们注意安全,尤其在骑车过程中注意遵守交通规则.
3. 鉴于天气影响,提醒同学们带好帽子和伞,防止天气
查看更多>>>02
活动主题:延续的阳光--童年一般过去时
活动背景及活动目的: 1。经过一个学期的相处,我们班级的和悦氛围逐渐形成,以新颖和阳光为主打的班级活动特色也越来越为同学们所认同和接受。
2。在这个短暂的学期中,同学们的生活因繁重的学习而日趋单调,亟需共同的话题和欢笑去为班集体注入清新的气息。
3。在一次偶然的讨论中我们发现:童年的记忆一直是大部分同学心中最甜美的秘密。在回忆分享的过程中,我们感受到了洋溢的喜悦和无拘束的率真。
基于对以上的观察和思考,我们初步确立了以童年的记忆为主题的团日活动,继续去寻找我们共同的快乐,继续去追逐我们06环科二班的阳光。
系列活动策划书:
活动一 童趣游戏大游园
活动时间: 5月26日下午3:305:30
活动地点:大学城中心湖附近
活动流程和内容
1. 分组游戏.
以游园形式,在指定的地点设置小游戏,让同学们过去体验和游玩.每组由一男一女搭配组成.其中将有8个小游戏,每组要至少体验其中的6个.每个游戏点颁发特有小礼品给表现出色的小组,而体验过的小组将获得游戏点负责人的签名作为证明.
经讨论确定的8个游戏分别为弹玻璃球,跳飞机格,不倒翁,抛石子,拍公仔纸,吹肥皂泡,下飞行棋,跳橡皮筋(部分游戏资料见附件)
时间初定为3:30-4:50
2. 集中游戏.
完成游玩任务的小组将在指定的空地集中,进行集体游戏.游戏内容将包括放风筝,跳大绳和红绿灯.同时还可以继续参加一些第一环节里面的小游戏.活动过后,集体回中大饭堂共进晚餐
时间初定为4:50-5:30
活动准备:
一,组织准备:
1.统计参加同学的名单,分好小组.此项须在活动前一周完成.
2.确定游戏负责人,制定规则.此项须在活动前一周完成.
3.选定游园范围和游戏地点,小组负责人确定现场布置方案,此项须在活动前五天完成.
4.确定工作人员和具体分工,此项须在活动前两天完成.
二,物质准备.
1,准备游戏所需物品和奖品(详细见预算),此项须在活动前两天完成.
2.交通工具准备,初定为自行车,为没有的同学借车.此项在活动前一天完成.
相关说明:
1. 游戏环节强调的是体验而不是竞赛,工作人员和游戏负责人要力求引导同学们去找寻过去的愉快记忆,降低比赛性质.
2. 游园的途中要让同学们注意安全,尤其在骑车过程中注意遵守交通规则.
3. 鉴于天气影响,提醒同学们带好帽子和伞,防止天气突变.
4. 游戏内容
查看更多>>>03
1、the earth moves around the sun.
2、the time of life is short ; to spend that shortness basely, it would be too long .人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。
3、shanghai lies in the east of china.we usually go to school at :. my parents give ten yuan to my sister every week.
4、this stain is really stubborn.这污垢去不掉。[由 of wonderful. 我只想现在认真过的精采 无所谓好与坏。
12、许久不见,但愿枫叶载情,在你干涸的心田撒下春的种子;在 同一片星空下,让远离的你我,共同编织思念的花环一般现在时句子 句一般现在时句子 句。 we havent seen each other for a long time. may maple bring my love and sow seeds of spring; under the same starry sky, let us, the distant two, weave a garland of missing.
13、do you play the guitar?你弹吉他吗?
14、there are five cats.那里有五只猫。
15、i dont want so much.
16、if u love someone, u will know everything about her without asking her; if u dont love someone, u will forget everything even if she told u everything.如果你爱一个人 ,你会了解她的一切,而不需要问她;如果你不爱一个人,即使她告诉你她的一切,你也还是会忘记的。
17、stray birds of summer come to my window to sing and fly away.夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。
18、tell me you are mine. ill b
查看更多>>>04
一般现在时
一般现在时的功能
1.表示经常性或习惯性的动作,常与 always,often,usually,every day,sometimes等连用。
如:i get up at six every day.我每天六点起床。
2.表示客观事实。如:the earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
3.用在格言或谚语中。如:knowledge is power.知识就是力量。
一般现在时的构成
1. be动词
陈述句:主语+be(am,is,are)+其它。
如:i am a boy.我是一个男孩。
否定句:主语+ be + not +其它。
如:he is not a worker.他不是工人。
一般疑问句:be +主语+其它。
如:-are you a student? -yes. i am. / no, i'm not.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
如:where is my bike?
2.行为动词
陈述句:主语+行为动词(+其它)。
如:we study english.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:mary likes chinese.玛丽喜欢汉语。
否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如:i don't like bread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如:he doesn't often play.
一般疑问句:do( does ) +主语+动词原形+其它。
如:do you often play football? yes, i do. / no, i don't.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
如:does she go to work by bike? yes, she does. / no, she doesn't.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
如:how does your father go to work?
第三人称单数 动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, wa
查看更多>>>05
1、牵着你的手,一直走进棺材。
2、我们都是远视眼,模糊了离我们最近的幸福。
3、真正的装逼,敢于直面本身没有厚度的脸皮。
4、后悔的事我不做,我只做让你后悔的事 。
5、只是因为在人群中多看了你一眼,后来便瞎了眼。
6、为什么我的眼里常含泪水,因为我点了眼药水
7、我的心只有一颗,你看着伤吧。
8、女人是水做的,所以别对她太冷,一旦过了零度结成冰,最后只会冻伤你。
9、有钱的时候败家没钱的时候拜神。
10、对单身妹妹,我始终争取;对有夫之妇,我从未放弃。
11、这世上最累的事情,莫过于眼睁睁看着自己的心碎了,还得自己动手把它粘起来!
12、在神经的人群里呆久了,我发现我正常了。
13、许多人在重组自己的偏见时,还以为自己是在思考。
14、我是一个小小鸟怎么飞也飞不高,因为笼子就那么高!
15、小时候我喜欢玩捉迷藏,当朋友们都藏好后,我就回家。
16、吃下去的就坚决不再吐出来,所以吃之前要想清楚。恋爱也是。
17、我们都长大了、但是数学题上的小明一直都那么大
18、有些人,认真的让你心疼,有些人,欠扁的让你牙疼!
19、如果,你想摘月亮,那么请你先看看自己的海拔
20、花钱就像拉屎一样简单,挣钱就像吃屎一样艰难
21、说话和放屁一样,都是一口气而已。
22、你若先走了,转身时就不要怪我也在背对着你
23、通往成功的路,总是在施工中。
24、每个人都说我胖!其实我只是瘦的不明显!
25、爱情不过就是在寂寞的时候扯把美丽的犊子。
26、鸵鸟的幸福,只是一堆沙子。
27、面对油价贵,房价高,交友难,宅是最低的消费水平。
28、哥一般不爱人,不爱一般人,爱起人来不一般。
查看更多>>>商铺租赁合同是指出租房与承租方就商铺租赁所达成的书面合同,围绕着商铺使用权所形成民事租赁关系。投资的客户无需买断商铺产权,只需签订一定时间的租赁合同,并交纳一定的押金作为履约保证;如在租赁期限内允许转租,投资客户方可享有完整的转租权、收益权。以下是小编整理地商铺租赁合同,希望对你有用。
甲方: (出租方)
乙方: (承租方)
甲乙双方按照互利、互惠、平等、自愿、协商一致的原则,根据《合同法》的有关规定,签订以下协议:
一、被租房屋为_______________________________________间。
二、租赁期限。租赁期为______年,从______年_____月_____日至______年_____月_____日。合同期满后,甲方如果继续对外租赁本房屋,乙方享有优先承租权,乙方必须在合同到期前30天与甲方商议签订新租赁合同,否则按自动弃权处理,甲方有权另行发包。
三、租金、保证金及租金交付期限:
该商铺的年租金总额:第一年年租金总额为人民币: _万 _仟 _佰 _拾 _元;第二年租金为人民币: _万 _仟 _佰 _拾 _元,第三年租金为人民币: _万 _仟 _佰 _拾 _元。
以上租金是不含税价,如有关部门检查需办理出租手续等应交缴的一切税费由乙方缴纳,
租金交付期限:每季度前交清季度租金。
保证金:在本合同签订之日,乙方须向甲方交付人民币: 元正,作为履约保证金。租金乙方必须按时一次性将租金交齐,交不齐则视为违约。
四、租赁期房屋的修缮。房屋属人为的损坏由乙方及时修缮,由于不可抗拒的损坏,由甲方及时修缮。
五、乙方在经营过程中出现的一切经济纠纷及其它任何责任与甲方无关。
六、出租方与承租方的变更
1、在合同履行期内,乙方不得将房屋转租给第三者或相互对换房屋,否则甲方有权收回房屋。
七、在合同履行期间,乙方与第三者发生的一切经济、民事等纠纷,甲方概不负责。
八、在合同履行期间,乙方应保持所租房内外所有设施完好无损,如果确需改造或增设其他固定设施,应征得甲方同意后再进行,所需经费由乙方自付,合同期满时,乙方如需拆除,需将房屋恢复原样,不愿拆除或不得拆除的甲方不予补偿。
九、在合同履行期间,如有政策变化,市里统一规划等其它原因需要拆除房屋,其租赁费按实际使用时间计算,本合同即终止。乙方要积极配合不得向甲方提出任何要求。
十、在合同履行期间,要遵纪守法,
查看更多>>>合同号:
日 期:
订单号:
买方:
卖方:
买卖双方签订本合同并同意按下列条款进行交易:
名及规格
数量
单价
金额
合计
允许溢短装__%
包装:
装运口岸:
目的口岸:
装船标记:
装运期限:收到可以转船及分批装运之信用证__天内装出。
(10)付款条件:开给我方100%保兑的不可撤回即期付款之信用证,并须注明可在装运日期后15天内议付有效。
(11)保险:按发票110%保全险及战争险。由客户自理。
(12)买方须于__年__月__日前开出本批交易信用证,否则,售方有权:不经通知取消本合同,或接受买方对本约未执行的全部或一部,或对因此遭受的损失提出索赔。
(13)单据:卖方应向议付银行提供已装船清洁提单、发票、中国商品检验局或 工厂出具的品质证明、中国商品检验局出具的数量/重量鉴定书;如果本合同按cif条件,应再提供可转让的保险单或保险凭证。
(14)凡以cif条件成交的业务,保额为发票价值的110%,投保险别以本售货合同中所开列的为限,买方如要求增加保额或保险范围,应于装船前经售方同意,因此而增加的保险费由买方负责。
(15)质量、数量索赔:如交货质量不符,买方须于货物到达目的港30日内提出索赔;数量索赔
赔须于货物到达目的港15日内提出。对由于保险公司、船公司和其它转运单位或邮政部门造成的损失卖方不承担责任。
(16)本合同内所述全部或部份商品,如因人力不可抗拒的原因,以致不能履约或延迟交货,售方概不负责。
(17)仲裁:凡因执行本合同或与本合同有关事项所发生的一切争执,应由双方通过友好方式协商解决。如果不能取得协议时,则在中国国际经济贸易仲裁委员会根据该仲裁机构的仲裁程序规则进行仲裁。仲裁决定是终局的,对双方具有同等约束力。仲裁费用除非仲裁机构另有决定外,均由败诉一方负担。仲裁也可在双方同意的第三国进行。
(18)买方在开给售方的信用证上请填注本确认书号码。
(19)其它条款:
卖方: 买方:
查看更多>>>实习证明一般格式
实习证明
兹有________大学学校_________学院____专业____同学于_____年___月___日至_____年____月___日在 _____公司实习。 该同学的实习职位是__________。该学生在实习期间工作认真,脚踏实地,虚心请教并且努力掌握工作技能,善于思考,能够举一反三。善解人意,积极配合领导及同事的工作,虚心听取他人意见。在时间紧迫的情况下,能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习时间,服从实习安排,完成实习任务,尊敬实习单位人员,并能与公司同事和睦相处。
在实习结束后,本公司将填写实习证明以评价该学生在实习期间的综合表现,供学校参考。
_________(实习单位盖章)
_________年____月____日
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方的运输代理人_________租订。 14.b.在fob条件下,卖方应负责将所订货物在本合同第8条所规定的装船期内按买方所通知的任何日期装上买方所指定的船只。 14.c.在fas条件下,卖方应负责将所订货物在本合同第8条所规定的装船期内按买方所通知的任何日期交到买方所指定船只的吊杆下。 14.d.货物装运日前10-15天,买方应以电报或电传通知卖方合同号、船只预计到港日期、装运数量及船运代理人的名称。以便卖方经与该船运代理人联系及安排货物的装运。卖方应将联系结果通过电报或电传及时报告买方。如买方因故需要变更船只或者船只比预先通知卖方的日期提前或推迟到达装运港口,买方或其船运代理人应及时通知卖方。卖方亦应与买方的运输代理或买 查看更多>>>
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有技巧有少技巧,在辩论中便会体现为多主动与少主动。当然,也不能唯技巧,因为技巧毕竟只是技巧。辩手对于技巧应该有一定的了解和认识,但是不能代替对辩题的钻研。反之,单钻研辩题还不够,还需要一般地了解和认识技巧。也正因此,根据笔者多年的经验,总结以下的技巧供大家参照。
一:攻击技巧
攻击,即在自由辩论中的主动进攻,主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而,攻击能不能有效,又是由多方面因素决定的。
1、攻击的准备。
这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言,每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题,可根据自由辩论时间的长短来准备问题,日是初次上场,则应该准备20个问题左右。如果是这样,四个辩手准备的问题就应该大约有80个,一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到,在有的比赛中,有的队员有时间却没有问题可以问,这就是准备不足导致的。
准备提问的问题,应该从三个层面上进行准备。
一是现象层面的问题,又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣,提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏离辩题,那是会产生负效果的。
二是理论层面的问题,又称论据层面问题。即对本方论点给予引申,对对方的论据予以驳击的问题。这类问题,直问要提的尖锐,曲问要问得巧妙,反问要提的适时,逼问要问的机智,其效果就是让对方不好回答又无法回避。
三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力,能否站得住。这类问题,一是能够扩大自由辩论的战场,给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然,如果辩题立场对本方不利,就应该慎重使用,以免搬起石头却砸了自己的脚。
这三类问题中,事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据,也可以延伸达到公理、哲学的层面。
有了这三个层面的问题准备,就能够构成立体阵势,可以打自由辩论的立体战斗,让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中,不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题),只在有趣上花时间,其结果是打击力不强,且问来问去总是流于肤浅的现象之争,有时则又事实引发事实而偏题,变成了一般的语言游戏、提问游戏去了,辩论的深度不容易看到,这就令人遗憾了。
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