野李子树范文

作为一个团员，我对自己还是比较满意的，我没有随波逐流，而是坚持自我，完善自我，坚持四项基本原则，能带领广大团员积极开展建设有中国特色社会主义理论的学习，自觉执行党的路线、方针、政策，能真正起到核心模范作用。与班委会关系融洽，工作上能密切配合，班级整体工作开展较好。团组织生活和工作制度健全，组织生活正常；支部工作能做到有计划、有布置、有检查、有总结。认真做好“推荐优秀团员入党”工作，能按时收缴团费，注意对非团员青年的帮助和培养。遵纪守法，尊敬师长，勤劳俭朴，团结同学，勇于开展批评与自我批评。

在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。

在学习上，不仅光靠自觉，而且还寻找方法，我的专业是英语语，语言这东西，真的不好学，尤其是在英语学习的量和强度都很大，老师一股脑儿地把语法点灌给你，消化的事就只有靠自己了。我相信，只要我努力，我一定能学好。学习之余，我也参加学校其他活动，扩展视野，扩充知识，更全面地塑造自己。现在，我参加了笛箫协会，选修了民间文化等各方面课程，我希望自己不浪费光阴，不浪费这么好的资源，将自己向更完美的方向塑造，当然，不会失掉个性。

作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下做起：

首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高。

我的原则是：尽我所能努力做好每一件事。 漫漫长路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。

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那网上有那些作文值得推荐？当我们还是学生的时候，我们经常写作文，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的，下面的内容主题为关于橘子树作文，是我们为你整理的，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

关于橘子树作文 篇1

春、夏、秋、冬一年四季使大自然换了一次又一次的面貌，但我身在喧闹的城市中，无法体会这份难得的美景，但我们家门前的那棵橘子树，犹如一个闹钟般，用自己的样貌来告诉我现在是哪一季。

春天来了！百花齐放，万物复苏，鸟语花香我家门前的那棵橘子树也脱去了银白色的外套，穿上了一件绿油油的衬衫。今天出来才发现橘子它变样子，这我才知道春天来了！

夏天到了！家里的橘子树绿得更彻底，更浓密了。这时他也开出了一朵朵橘子花，十分美丽，十分动人！

秋天来了！橘子树的叶片日益发黄，逐渐凋零。而树上的花朵却开得一天比一天茂盛，一天比一天富有生机。到了秋分时节，花朵也一片一片凋落，但花朵也为我们留下了一颗颗鲜亮诱人的橘子，我家的橘子也是倍受欢迎，只要一到秋分，橘香便会四溢。让我们身边的家家户户都会来采一点橘子带回家吃他们吃进嘴里，脸上的那一张张满足的笑容，让我觉得我还没有辜负橘子树接出来的果实。

冬天到了！果实也被摘得差不多了，橘子树也开始安心地冬眠了，它把枝叶全部脱去，然后盖上了一件银白色的外套开始了它的冬眠生活，它脱下银外套的时候也是它的新一轮的重生。

在一个喧闹的城市中，有那么一棵树，在一年中告诉你春、夏、秋、冬，它一次次改头换面也是为了你。它在我的眼中就是一个城市中比高楼大厦更美，更纯粹的风景。

关于橘子树作文 篇2

爸爸是一个喜欢“拈花惹草”的人，在他的辛勤下，我家的院子里种满了花花草草和果树，其中我最钟爱的便是那棵橘树了。

这棵橘子树是三年前爸爸从花市买回来的。它的叶子是椭圆形的，一年四季都是绿绿的。春天，橘子树慢慢地露出小小的青绿嫩叶，在我的呵护下欢快的疯长着。到了四月初，每根枝条上都布满了雪白雪白的小花苞，渐渐地，它开出白色四角形的花朵，有指甲那么大小，中间有淡黄色的花蕊，这一朵朵一簇簇的小白花别提有多可爱了！还散发出阵阵诱人的清香呢。小蜜蜂也忍不住被它的花香吸引，争先恐后地来采蜜。大约一个月后，花朵慢慢凋谢后，长出了一个个绿豆大小的小果子，他们在不知不觉中成长着。

转眼间，秋姑娘给大地披上了金黄的外衣。瞧！这些小橘子们也

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相信大伙们学习中都接触过写作文吧，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？经过收集，编辑为您献上写橘子树作文，也许本文能为您提供一定帮助！

写橘子树作文 篇1

我家有一棵非常美丽又高大的橘子树。

我先把它种在家门口，过了几天，它趁我不注意时悄悄地长出了根。

又过了几天，它长出了一点点嫩芽，那嫩芽儿像天空中明亮的星星，在不断地闪烁着。它又长出细细长长的茎，那茎是绿油油的，你不仔细看是看不见的，因为只有几根非常细小的茎。

不久又长出了叶子，叶子大大的，像一把把带着香味的扇子，又好像一双双明亮的大眼睛在四处张望，好像在看着什么。又过了几天，它又长出小小的，有淡淡香味的，非常小的花苞。过了几天花儿开了，没过几天就有许许多多的密蜂忙着采蜜。

没过多久，长出了像树叶一样的小果子，它们正在吸收着水分。它们像一群可爱的小孩正微笑着说：“我马上长成真正的橘子就可以吃了”。

又过了几天，橘子真的可以吃了。一个个大大的橘子像一盏盏小灯笼挂在树上。

我真喜欢这棵可爱的橘子树啊。

写橘子树作文 篇2

我的校园永远是最美的，月季花、桂花、樱花、山茶花在不同季节为校园送上缕缕清香；待到秋天，硕果累累的梨树、橘子树、柚子树把校园装扮得尤其漂亮。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。其中，我最喜欢的，就是我们教室门前的橘子树。

春天，校园里绿意盎然，橘子树上开满了白色的小花，一朵挨着一朵，满眼的纯白，星星点点，漂亮极了。等到了六七月份，枝头上便挂满了乒乓球大小的青绿色橘子。这个时候，它们总是羞羞答答，躲在绿叶之间。

暑假过后，秋天悄悄来临。一个个橘子由绿变黄，由黄变红，橘子树上仿似缀满了一盏盏小红灯笼，把树枝都压弯了腰。风来时，有的橘子躲在茂密的枝叶之间，就像害羞的小姑娘；有的露出全身，在枝头上摇来晃去，就像调皮的小男孩。橘子树旁的花坛里开满了各色的月季花，她们向着树上的小娃娃们招手，冲着他们微笑。橘子们可开心了，它们一天一天长大，一天一天成熟。

有一次，我们读书会活动结束，我们一群人便摘了几个橘子，捧在手里就像捧着宝贝，闻着那香味，馋得我们直流口水。剥开皮，那橘瓣就像弯弯的月亮，咬上一口，酸酸甜甜的汁水很快充满了嘴巴，回味无穷。

这就是校园里我最喜爱的橘子树，带给我们欢笑，带给我们甜蜜，更为我的童年留下最美好的回忆。

写橘子树作文 篇3

俗话说：“松柏长青”，而家

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活动目标： 1、理解动画片内容，会用较完整的话讲述动画片主要内容。 2、尝试根据动画片情节续编故事

活动准备： 1、红蓝帽子 2、图谱 3、剪接好的动画片

活动过程： 一、导入活动，激发幼儿活动兴趣 游戏：变魔术师：小朋友们，老师今天带来了两顶神奇的帽子。它们是什么颜色的？（教师出示帽子）师：这两顶神奇的帽子还会变魔术呢！红帽子能把东西变大，蓝帽子能把东西变小。不信，你看：刘老师戴上了红帽子，我变得很大很大；当我戴上了蓝帽子，我变得很小很小。 师：你们想不想变变魔术啊？刘老师拿出红帽子变变变你们要怎么样？（变大）蓝帽子呢？变变变（变小）（教师出示帽子，幼儿用身体动作表示变大变小）

二、分段观看动画片，理解动画片内容。 1、观看第一段动画片师：你们知道这两顶神奇的帽子是哪儿来的吗？这是刘老师从帽子树上摘下来的。（出示图片帽子树）师：你们瞧，小兔也来到了帽子树，它会选择哪顶帽子呢？发生了什么事？ （幼儿带着问题观看第一段）问： 1）小兔选择了哪顶帽子，它发生了什么变化？（请个别幼儿回答） 2）为什么变大后的小兔吃了一根胡萝卜还饿呢？ 出示图谱问：小兔还选择了什么帽子，发生了什么事？ 师：小兔喜欢这棵帽子树吗？为什么说这是一棵糟糕的树？ 糟糕是什么意思？（大概了解糟糕的意思） 小结：小兔戴了红帽子把自己变大，使得一根胡萝卜不够填饱肚子，然后它又戴了蓝帽子，把自己变得很小很小。它觉得这是一棵糟糕的树！那它的心情会是怎样呢？（不高兴）师：老师这有两个表情图，你觉得小兔现在的心情应该用哪张表情图表示。 （请一名幼儿上台贴表情图）师：谁能把刚才这段动画片的内容用自己的话讲一讲。 2、第二段动画片师：狐狸觉得这是一棵什么样的树？ 你们猜狐狸会选择哪顶帽子，会发生什么事呢？ （幼儿讲述，教师出示图谱）问：狐狸为什么要把肉片变大，狐狸变小呢？ 狐狸觉得这是一棵很棒的树，它的心情怎么样？（高兴）谁来送个表情图给狐狸。 师：你会用自己的话把这段动画片的内容讲一讲吗？ （狐狸先戴上把放大，然后戴上把变小） 小结：狐狸妈妈非常聪明，它会动脑筋，巧妙地利用帽子，让自己的宝宝吃个饱。 3、完整观看动画片师：我们一起来完整的看一遍这个动画片。 谁能用自己的话讲一讲动画片里的故事？ （引导幼儿结

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在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。通过写作文，可以提高自己的语言组织和表达能力。经常写作文可以提高我们的语文成绩。怎样才能写好自己的作文呢？经过收集，栏目小编为您献上关于柿子树作文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

关于柿子树作文(篇1)

我的家乡在陕西关中一个偏辟山村。那里出产着各种水果，有黄杏、苹果、山梨、鲜桃、五味子……，但我却最喜欢吃柿子。

在故乡的小溪边，到处都是柿子树，细的杆像暖水瓶，而粗的如小水缸，灰褐色的树干，看起来非常粗糙，但是，每一棵都很刚劲。大约在四五月份，柿子树就开花了。花开始是白色的，后来渐渐变成淡黄色的。柿子的花很小，它们躲藏在树叶后，几乎看不见。花落以后，就开始长出了小柿子。到了六月份，小柿子就有纽扣那么大了，颜色浓绿，被绿叶一衬，不仔细看，根本就看不出来。一阵微风拂过，小柿子就像一个个顽皮的小孩，在枝叶茂密的树枝上摇来荡去，好像与人们在“捉迷藏”。

八月份的柿子已经长的挺身而出大了，而且颜色很好看，青里带黄，黄里透青，可是你千万别上当，它虽然长得好看，但是终究还没有成熟，如果你摘下来啃一口，准会把你涩得边舌头都想吐出来。

九月下旬，柿子就熟透了。一个个惹人喜爱的桔红色的大柿子挂在枝头，就像一只只小灯笼。这时候，你可以放心大胆地摘下来尝尝了。熟透了的柿子握在手心软软的，你只需要轻轻撕掉一点皮，放在嘴里一吸，嘴唇上、舌尖上就会沾满那比蜜还甜的红色柿汁，从嘴角一直甜到心里。

我爱家乡的柿子树。秋天的柿子树梢上挂满了一个个小小的火球，一嘟噜一嘟噜的，远远的看去，柿子树像燃烧了的大火炬，火红一片，枝头上闪动着金元宝般的亮光，树叶摇摆，柿子闪动，它是秋天的火焰。

火红的柿子是家乡独特的风景，我爱这火红，更爱家乡。

关于柿子树作文(篇2)

六月的风吹着夏季的炎热，想着黑板上一天天的倒计时，我独自一人站在柿子树下，停了好久好久，思绪一下回到了刚上初四时的情景。

犹记得刚升入初四时，我独自一人站在柿子树下，看着秋风卷走它的落叶。一片一片，然后不知哪一天，狂风一下子席卷了整棵树。我望见那一地的落叶，心中平添几分悲伤。那些树叶，与柿子树分离的时候，不难过么？明明朝夕相处过一年，柿子树看着它们一个个从嫩芽到细叶，从细叶逐渐舒展开来，它们拥有过郁郁葱葱的美丽，它们衬托过硕果累累的美满，到最后，竟还是要面对离别。

如今，烈日温风，当我再一次站在柿

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我看了一本书，书名是《椰子树的传说》。

很久很久以前，有一位神奇的椰子树。有一天，一个小男孩在椰子树的旁边，椰子树一口吃了他。小男孩进去一看，黑乎乎的。他看见了蝙蝠，小男孩叫了一声。他说：啊！蝙蝠一下子就被小男孩吓跑了。小男孩说：喔，好险啊！

小男孩往前一进，踩到了一个机关。小男孩掉了进去。掉到了一个悬崖。悬崖旁边有很大很大的江，红红的江水非常大。小男孩又碰到了一个机关，小男孩往前一步又掉到了一个机关里。这个机关是地下车库。小男孩到地下车库，然后看到了一个大的外星飞船。小男孩进到了外星飞船里，然后他很小心很小心地走路。因为他旁边有可怕的外星怪物。外星怪物长得非常丑。小男孩往旁边走了一步，不小心碰到了外星飞船的方向盘，那个飞船就起飞了。小男孩逛了上面的海洋，这个海洋破了一个裂口，小男孩在海里游泳就游到了岸上。

然后小男孩得救了。这就是《椰子树的故事》。

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野天鹅读后感范文

野天鹅读后感300字2024（一）

在一个美丽的国家，王后生了十一个王子和一个公主，公主名叫艾丽莎。

一年后，王后生病了，国王新娶了一个王后，这个王后非常坏，她把十一个王子变成了十一只天鹅，还把艾丽莎赶到了森林里。

一位老奶奶对艾丽莎说：“有十一只天鹅向湖边飞去了。”艾丽莎向湖边走去，十一只天鹅变成了哥哥们。晚上哥哥们想带艾丽莎走，艾丽莎梦见一个仙女说：“只要找到传说中的荨麻，就可以救你的哥哥了。”

第二天，艾丽莎去森林采荨麻草，被国王看见了，他抓住了艾丽莎，并把她关了起来。

哥哥们把真相告诉了国王，国王知道了真相后把艾丽莎放了出来；从此，艾丽莎过上了幸福的生活！

我觉得艾丽莎很美丽和善良，王子们非常好，新王后非常坏。

野天鹅读后感300字2024（二）

在遥远的北方住着一个国王，有十一个儿子和一个女儿艾丽莎，王后死去，国王又娶了一个王后，狠毒的新王后把艾丽莎送到了乡下一个农民家里，又把十一个王子变成了十一只野天鹅。

日子一天天过去了，十五岁的艾丽莎被农夫送回了宫，接着新王后又把艾丽莎赶出宫去，不久天黑了艾丽莎看到了被变成天鹅的哥哥们，梦里有个仙女告诉艾丽莎用荨麻织成披风这样哥哥们才会便成人。可仙女又告诉艾丽莎在没有织完之前不可以说话，不然哥哥们就会死去，荨麻用完了艾丽莎又从墓地里采来一些荨麻回来，艾丽莎面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦，坚持的为哥哥们把衣服织成了，她的哥哥们都变回了人。

这个故事让我明白了不管做什么事情，只要坚持信念持之以恒，我们就能够战胜困难，获取胜利。

野天鹅读后感300字2024（三）

读了野天鹅这个故事，我读懂了有一个国王，他有十一位英俊的王子和一个女儿艾丽莎。可是王后得病死了，国王新娶了一个王后是一个恶毒的女人。恶毒的王后把十一位英俊变成了野天鹅。又把公主送到了乡下。

在乡下的公主总是看到十一只野天鹅，但她一点儿也不知道那是他的哥哥们。转眼公主15岁了，公主不但聪明漂亮而且温柔善良。国王非常想念王子和公主。

公主想自己去寻找自己的哥哥们，于是她就开始行动了。公主来到了漆黑的森林里，她走啊走，遇到了一个老婆婆。公主问她是否看见有十一位王子路过这里，老婆婆说她只看到有十一只天鹅在河边她们等了很久，太阳快下山的时候，她们终于看到了十一只天鹅。当太阳一落

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《野荷塘》 文/王少男 《野荷塘》是长春版教材第五版块的最后一课，课文主要写的是祖国北方的边陲小镇野荷塘的美丽景色，表达了作者对祖国塞北美景的无比热爱之情。本文是按照时间先后顺序叙述的。本课的阅读重点之一就是抓住野荷塘的特点，体会作者的思想感情。课文层次分明，对野荷塘有独特的观察和描述，多处运用比喻、拟人等修辞手法，联想丰富，值得借鉴。教学本课时，我重点抓住第二部分——作者白天欣赏到的野荷塘，引导学生读文。感悟体会荷花的茂盛，领悟到荷花无拘无束的生长，以此体现荷塘的“野”的特点。然后引导学生重点学习文章第三部分9、10自然段。 在品读赏析，指导朗读7、8、10自然段的重点部分时，我主要采用了以下的方法： 1.用自己喜欢的方式读课文，然后讨论，你认为哪句话最美？美在哪？ 2.仔细品读课文，尝试大胆说出自己的体会和收获。 3.尝试有感情地朗读，体会荷塘中荷花、荷叶、荷香、水珠的独特美及作者的惊奇喜爱之情。 这时，让学生各抒己见，大胆地说出自己的见解，教师适当点拨一些重点词句。如，“叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。”“荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。”和晚上荷塘的景色“荷叶荷花相映成了淡淡绿影，平静的水面上倒映出金色明月，对岸的水面上反射出一抹橘红色的霞光。”结合图片和自己的理解品味文章的语言美、意境美；学习作者描写事物的方法，观察细致、描写逼真，7自然段呈现局部的细致美；10自然段感受整体的意境美。两次描写荷塘却给人不同的感觉，让人充分感受那野荷塘的美。这一环节充分体现以学生为主体、以读为本、以质疑研讨为主线，以自主发展为灵魂的教学思想，学生大胆尝试，问题让学生提出，疑问让学生自己讨论，方法让学生自己归纳，教师则点拨关键处，营造一个民主、宽松、和谐的学习环境，使全体学生在积极的参与和协作中主动读书、自觉感悟、主动发展。 导读第八自然段猜想的两句话：“也许，是候鸟从江南衔来的一粒莲子，不小心遗落在野池塘里；也许，是我们的祖先曾将南方带来的莲子，小心地播种在这里。”让学生展开丰富的想象力续编，并采用“也许……也许……”这个词说话，学会使用联想的表达方式。同时在读中体会这塘野荷花坚强的生命力，要读出对荷花品格的赞美之情。 这一环节要充分体现以学生为主体、以读 查看更多>>>

范文资讯网内容专辑推荐：“李子的作文”，敬请浏览。

相信作文对于大家来说都不陌生吧，珍贵的记忆寄托在笔尖之下，写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。一篇作文的标准格式是什么呢？下面的内容是小编为大家整理的关于李子的作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

关于李子的作文 篇1

这事儿，一提起，我就感到羞耻。

记住这事儿发生在我上三年级的暑假。我的街坊种了一棵李子树。这树长得不怎么样，枝干歪歪扭扭，枝条生得毫无规则。嘿！这还真应验了那句俗语：树不行貌相，海水不行斗量。便是这棵长得不起眼的李子树，居然结出了很多的李子。

秋天快到了，树上的黄叶慢吞吞地飘落下来，那姿态，活像一只只翩然起舞的黄蝴蝶。叶落了，树上的李子也成熟了。

一天，我路过街坊家，见到那红通通的李了，馋得我口水直下三千尺。我眼球一转，计上心来。

夜深了，四周反常安静，一个黑影飞快地掠过，直窜到李子树下。不必我说，你也猜得出来，那个人正是我。

我摸到树下，警觉地调查着四周的动态。“唰”地一声，我以灵敏的身手窜到了树上。看到树上这些累累果实，我不由宣布一阵奸笑。我摘了一个李子放进嘴里，那股味道甭提有多好了。刻不容缓，我双管齐下，两手一起摘着李子。不一会儿，身上一切能够装李子的当地都塞满了李子。我感到称心如意，带着“劳动成果”，飞快地逃离了“作案”现场。

这时，我想起了我的爷爷，他对我十分的好，每次有东西吃，他总要送上来给我尝尝。俗语说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我拿些李子给他尝尝，那是天经地义的。

第二天，我带着一包李子来到爷爷家，爷爷看到我带了李子给他吃，快乐得合不拢嘴。“我孙子也明理了，也懂得贡献爷爷了。”可谁知道，他对我李子的来历产生了置疑。在他的追问下，我只好照实相告。当他得知李子是我偷来的，他的脸立刻由睛转阴。他把我骂了个出言不逊。他骂完后，开端给我讲人生的道理。通过一番爷爷的经验，我认识到自己所犯的过错，就把剩下的李子还给了街坊，并向他真诚地抱歉，街坊也宽恕了我，把李子作为奖赏又送给我吃。

现在想起来，我真实感到爷爷正派的精力深深地感染了我，他对我的教导我会永久保留在我的记忆里，在我的今后的人生中会永久记住这一次经验。

爷爷像一盏明灯，在人生道路中为我指引方向。

关于李子的作文 篇2

我的家乡在赤城。我爱家乡的李子。

春天，细雨蒙蒙，李子树贪婪地吮吸着春天的甘露。树上长满了密密麻麻

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范文资讯网栏目精选：“李子的作文”，欢迎阅读。

学生时代经常会涉及到写作文，写作文能够帮助我们提高语文素养。写好作文练习是非常重要的，怎么样才能找到写好文章的灵感呢？以下内容是范文资讯网小编特地整理的“关于李子的作文”，供你参考，希望能帮到你。

关于李子的作文(篇1)

关于描写李子的作文 已经立秋了，李子早已上市，或青或红，在阳光下爽明地笑着。(用简洁生动的语言，点明李子成熟的时令，李子的颜色、情态，)控制不住自己的嘴巴，我买了一斤青李子。洗干净后，拿-个在手里看，绿得新鲜、可爱。咬一口，酸酸甜甜，清凉爽口。(用绿写青李子的颇色，用酸酸甜甜写它的味道，用清凉夹口写它的口感。中国

市面上人致有三种李子。第一种，比葡萄人一点，一般为绛红色，看上去像熟透了，可是这种李一般一般不甜(从视觉和味觉的角度写它的大小、颜色、味道)，可能是招熟的；也有的很甜，但特别软，入口便失去了鲜活的感觉，好像要烂掉似的，(写入口的感觉。)所以我吃了几次之后就很少再买了。(对其态度。)

还有一种李子，俗称美国布霖，是英语plum一词的音译，而plum就是李子的意思，这种李子呈深紫色，很甜，咬一口就溢出汁水，还带有一种怪怪的味道，有一点像蓝范，(语言朴实简明。)但是这种李子比较贵，而且吃多了缺少回味，所以我也不常吃，(与上一段对绛红李子的态度稍有不同，)

另外有一种李子，就是我所说的青李子。它人多数是乒乓球一样的人小，鲜绿色，捏一捏可以感觉到它比较硬，(详细介绍青李子的大小、色泽、手感，)这种李子给人的感觉是酸涩的，其实不一定。(不一定用得恰当。)如果品种纯正的话，青李子也是很甜的，新鲜爽口，甜而不腻。但如果是买到了酸的青李子我也会很开心。(两个条件关系的句子衔接紧密，过渡自然，且照应上文，)酸李子之所以敌，是因为它保持了李子的原味，原始而自然。(酸得可爱。)就好像生活本来就是有酸有甜的，如果一直一帆风顺，没有坎坷的话，生活会显得不真实。〔联想自然，由李子的味道谈到人生。)

在我眼里，李子和人的性格有些相似，比如那种绛红色的小李子代表了一种人，这种李子的表皮和里面不一致，就像表里不一的人，所幸我还没有真正遇到过这样的人。(照应上文提到的小李子的特点，)布霖很甜，像布森一样性格的人，他们往往和你一团和气。但是你很难和这种人成为知心朋友，因为他们什么事都藏在心里，不会说出来。(作者的观点是朋友贵

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