牙医个人宣传范文

牙医是一份十分吃香的职业，但是同样也有人会选择辞职。下面小编跟大家分享几篇牙医辞职报告范文，以供参考!

牙科医生辞职报告一

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您这四年来对我的培养、信任和关照。

自20xx年入院以来，我已经在本院工作了4年，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。首先感谢医院给我来这工作的机会，在这工作是我的荣幸。这些年来我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高。更深深的体会到了作为一名医务工作者所赋予的神圣职责，在这四年的辛勤工作中，我感受到了医院这个大家庭的温暖，也深信在以后的成长中，永远不会忘记母院对我的培养，永远忘不了科主任对我的严格要求和谆谆教导，忘不了同事们对我的关心和帮助，我真的舍不得这个温暖的大家庭。可考虑到今后的自身发展和目前的家庭状况等原因，我不得不做出这个决定。对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。希望贵院领导给与理解和帮助，批准我这个请求。谢谢

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年xx月xx日

牙科医生辞职报告二

x县卫生局人事处：

我于**年从黔南民族医科大毕业后被分配到本县县医院牙科工作。我感谢两年多来医院给我学习进步的机会，也感谢院领导对我的关心、帮助、教育以及同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家!因家中父母年老多病需人照料，又因我与爱人长期两地生活等实际困难，现向领导提出辞去现职，返回家乡工作的请求。

我的家乡在xx省xx县xx乡。父亲现年75岁，因长年辛劳，腰椎疼痛，衣食不能自理;母亲现年70岁，除了耕田种地外，还要照料我父亲和打理整个家屋，再加上她也已是年过半百的人了，身体不太好且行动不便。我于**年结婚，爱人在家务农，现又怀有身孕，由于我在外地工作，家中照顾两位老人和其它轻重家务劳动都由爱人一人来担负，而这个时候爱人恰好是最需要休息、关心和照顾的人，在长期的操劳中，每当看到爱人累得上气接不着下气，双方父母都强烈要求我返乡参加考试上岗。

这些年以来，祖国的经济建设风风火火、蒸蒸日上，作为一名党培养出来的医务人员，应该以救死扶伤为己任，在医疗这一宏伟事业中多做贡献，但由于家庭实际困难的羁绊，不免时时分散精力。为了妥善安排生活，解决困难，全力以赴地投入经济建设之中，我特请求领导批准我的辞职，选择就近工作。

最后，我衷心祝愿xx县卫生事业越办越好。

此致

敬礼

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语言活动：牙医有蛀牙

活动目标：

1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备：

1、牙刷和杯子。

2、录像《豆豆的牙齿》。

3、ppt图片。

活动过程：

一、导入

师：今天啊，我们小三班有个小客人，是谁呀?(出示图片一)幼儿回答：猫，老鼠(医生)师：小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)看来啊，小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢?(它们两个是互相看牙齿认识的)师：它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二)

二、欣赏图片三

师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。

三、欣赏图片四

1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(准备找猫医生)准备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙)

2、师：看小老鼠的表情怎么样?(很害怕)一起学学。

3、师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(勇敢)那我们一起表扬一下它吧。

4、那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样?(勇敢)看来小三班的小朋友都是勇敢的孩子。

四、欣赏视频

师：今天啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么勇敢，我们来一起看看他怎么了?

师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦!

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【活动目标】

1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

【活动准备】

1、牙刷和杯子。

2、录像《豆豆的牙齿》。

3、ppt图片。

【活动过程】

一、导入

师：今天啊，我们小四班有个小客人，是谁呀?(出示图片一)

幼儿回答：猫，老鼠(医生)

师：小老鼠在哪里啊?(早猫的头上)看来啊，小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢?(它们两个是互相看牙齿认识的)

师：它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二)

二、欣赏图片三

师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)

总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。

三、欣赏图片四

1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(准备找猫医生)准备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙)

2、师：看小老鼠的表情怎么样?(很害怕)一起学学。

3、师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(勇敢)那我们一起表扬一下它吧。

4、那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样?(勇敢)看来小四班的小朋友都是勇敢的孩子。

四、欣赏视频

师：今天啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么勇敢，我们来一起看看他怎么了?

师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)

这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，(教案出自：)那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦!

五、学习刷牙

1、师：今天啊有位大姐姐来教我们小四班的小朋友怎么样来刷牙，我们一起掌声欢迎她。

2、教师表演刷牙歌：我唰刷唰，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，里面还要在刷一刷，我的牙齿刷好了。还有别忘了还要漱漱口。

3、师：刚才大姐姐教你们刷呀你会不会了啊。那我们一起来刷牙吧。

4、师：今天啊，我们小四班的小朋友学到了一个新本领，是什么啊?(刷牙)那我们以后一定要记住早上晚上饭前饭后要刷牙哦。

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小熊妹妹有一颗牙齿松动了，小熊妈妈带她和小熊哥哥一起去看牙医，医生拔了小熊妹妹的牙齿。看着这本书，我觉得去看牙医是很正常的一件事，不能多吃糖，还要认真刷牙。

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活动目标：

1、理解故事，发现故事中角色的相同对话，体会角色不同的心理感受和心理变化过程。

2、懂得勇敢面对生活中可怕、困难的事情。

3、懂得爱护自己的牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙 、饭后漱口的好习惯。

重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。

难点：感受鳄鱼和牙医的心理变化过程，懂得勇敢地去面对生活中可怕、困难的事情。

活动准备：

1.《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本

2.鳄鱼玩偶及牙医的图片。

活动过程：

一、回忆经验，调动兴趣

1. 通过出示鳄鱼图片，引导幼儿观察鳄鱼图片(小鳄鱼长了一颗蛀牙，它要去看牙医，可是他从来没有看过牙医。小朋友长过蛀牙，看牙医吗?你看牙医的时候心情是怎样的?)

2. 出示牙医图片：他是一位医生，一位从来没有给鳄鱼看过牙的医生。

3. 一只从来没有看过牙医的鳄鱼，和一位从来没有给鳄鱼看过病的牙医会发生什么有趣的故事呢?

二、共读绘本，理解故事内容今天，老师给小朋友带来一个有关鳄鱼和牙医的故事，名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。

第一遍阅读绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》：引导幼儿逐一看图猜测故事发展，(教案出自：)重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。然后教师用课件上的文字逐一讲述。

重点提问：

1. 刚才老师说故事的题目是什么?

2. 说一说为什么鳄鱼会怕怕?牙医会怕怕?

3. 后来鳄鱼去看牙医了吗?(面对让自己感到害怕的事情的时候，鳄鱼也想过逃避，但是最后它还是很勇敢面对，并坚持把它克服。)

4. 鳄鱼长了蛀牙需要去看牙医，还有哪些情况我们需要去看牙医?

第二遍阅读绘本：教师完整讲述故事，引导幼儿发现故事中人物的相同对话。

重点提问：

1.谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的?

三、师幼分角色讲述故事，进一步体会心理引导幼儿表演故事中的对话(教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话)(教案出自：)根据故事情节，把鳄鱼(和牙医)从害怕--面对--忍耐--克服的过程表现出来。

四、懂得爱牙，保护牙齿

1、教师与幼儿一起交流、分享保护牙齿的知识及正确的刷牙的方法。

2、《刷牙歌》，边表演边离场。

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活动目标： 1、了解牙医的工作，知道牙医是治疗牙齿疾病的医生。 2、知道保护牙齿的基本方法。

活动准备： 1、社会万花筒：《牙医阿姨请问你》 2、与小区内牙医或从事相关工作额人士、家长、卫生单位联系，确定参观地点。 3、海报纸、儿童记录本、彩色笔。

活动过程： 一、与同伴分享自己到医院看牙医的经验。 1、你到医院看过牙齿吗？为什么要去见牙医？ 2、在牙医诊所见到了什么？ 3、牙医是怎么检查牙齿的？ 4、你见过哪些看牙的工具？猜猜看它们有什么作用？ 5、你有什么疑问？ 二、讨论即将到医院拜访牙医时想问的问题。 1、教师协助幼儿将问题记录在海报上。 2、告诉幼儿参观牙医诊所时的安全及礼貌，不要乱动牙医叔叔或阿姨的看诊工具。 三、参观牙医诊所。 1、请牙医介绍各种看牙的工具，说明其功能，并请牙医介绍保健牙齿的方法。 2、鼓励幼儿依之前讨论的问题提问，请牙医回答幼儿的问题，并记录下来。（也可以请幼儿当场让牙医进行检查，用现场示范的形式回答幼儿提问。） 四、回园后分享参观心得，交流讨论自己的发现，并看看疑问是否得到了解答。

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【活动目标】 1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。 2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 【活动准备】 1、牙刷和杯子。 2、录像《豆豆的牙齿》。 3、ppt图片。

【活动过程】 一、导入 师：今天啊，我们小四班有个小客人，是谁呀？（出示图片一） 幼儿回答：猫，老鼠（医生） 师：小老鼠在哪里啊？（早猫的头上）看来啊，小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢？（它们两个是互相看牙齿认识的） 师：它们两个是做什么工作的呀？（看牙齿的）那是什么医生？（牙齿医生）那牙齿医生专门做什么的呀？（拔牙的、看牙齿的）那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。（出示图片二） 二、欣赏图片三 师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀？（吃冰激凌） 总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。 三、欣赏图片四 1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢？（准备找猫医生）准备找猫医生干什么？（拔牙）（找到猫猫诊所拔牙） 2、师：看小老鼠的表情怎么样？（很害怕）一起学学。 3、师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀？那小老鼠怎么样啊？（勇敢）那我们一起表扬一下它吧。 4、那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样？（勇敢）看来小四班的小朋友都是勇敢的孩子。 四、欣赏视频 师：今天啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么勇敢，我们来一起看看他怎么了？ 师：豆豆的牙怎么拉？有了牙病菌要怎么样啊？（刷牙） 这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦！ 五、学习刷牙 1、师：今天啊有位大姐姐来教我们小四班的小朋友怎么样来刷牙，我们一起掌声欢迎她。 2、教师表演刷牙歌：我唰刷唰，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，里面还要在刷一刷，我的牙齿刷好了。还有别忘了还要漱漱口。 3、师：刚才大姐姐教你们刷呀你会不会了啊。那我们一起来刷牙吧。 4、师：今天啊，我们小四班的小朋友学到了一个新本领，是什么啊？（刷牙）那我们以后一定要记住早上晚上饭

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全民参与，根治火患，营造美好家园，通过应急消防演练，我们学会应急避险的常识和技巧，增强其应急避险能力。那么我们如何去写消防宣传日心得体会呢？以下是范文资讯网小编收集整理的消防宣传日个人最新感悟范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

消防宣传日个人最新感悟范文(篇一)

火，既给人类带来了光明，同时也给人类带来了灾难。而火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，因此为增强消防意识，我管理处组织了一次消防演习。

这次消防演习我们分成演习领导小组、现场处理小组、设备保障小组、后勤保障小组、警戒小组及疏散小组，各组进行了现场消防灭火演习。此次演习程序秩序井然，效果良好。演习从15：00分开始，15：30分结束。整个演习从报警、接警、查警、出动、灭火战斗展开，应急疏散到大厦西侧。紧接着，是义务消防队员和业主代表在大厦1楼西侧车场进行灭火器、湿地毯灭火互动环节。随着义务消防队员熟练的灭火示范动作“拔插销、对火源、压把手”将熊熊烈火倾刻扑灭，实战场面尽在眼前。“我来......我来......我来......”现场出现你争我夺的场面，大家都想身临其境去学习消防知识，有很多人是第一次现场近距离感受和参与灭火，一次次扑灭熊熊烈火，消防安全就在每个人心中蔓延。

这次演习加强消防安全责任意识，增强整体抵御火灾的能力，也充分发挥了团结互助的团队精神。让我们一起行动起来，用知识守护生命，共同创造出一个良好的消防安全环境。

消防宣传日个人最新感悟范文(篇二)

20xx年2月21日的上午二节课后，我们学校举行了针对全体师生的消防安全演练应急活动，通过这次的演习，我们对应急疏散的程序，逃生和灭火知识有了切身的体会，一定程度上对火灾事故应急疏散，正确逃生有了进一步的实际体验。

二节课后随着警报声的敲响，消防演练正式开始。同学们在听到指令后在我的带领下，安全有序，迅速撤离教室，并按指定路线到达操场安全地带。他们能按正确的逃生方法去做，都用湿毛巾捂着口鼻然后弯着腰快速有序的逃离教室。在演练过程中，我心里很紧张，直到确定教室最后一个同学走出教室时，心里面的石头才放了下来，全部的人脱离危险到达操场时用时不到两分钟，并且没有一个人在逃生的过程中落下。

演练结束后，我对本次的活动进行了一个小

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一、工作目标： 1. 加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。 加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我校社联的宣传工作再添亮点; 2. 充分利用好展板，做好活动宣传工作，办好每一个重要节日的宣传版面; 3. 把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭，融洽和谐的相处，真正做到“相亲相爱一家人”。 二、加强部门自身建设(只有内部建设搞好，才能够顺利开展活动)和部门间的交流： 1.严格要求自己，按照内部的规章制度办事，多听取他人的意见和建议，不骄不躁，努力提高自己的工作积极性，提高工作质量。 2.积极与其他部门成员交往，了解其他部门信息，借鉴他人的好方法，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。把“高调做事，低调做人”牢记于心。 3.认真做好每一次的会议记录，无论是社联例会还是部门内部会议。 总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，写下自己的感想，努力向更高的层次提升自己。 4.积极行使自己的职权，积极配合本部门的工作。要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热情,要以端正的态度去做好每一件工作. 对于学校举办的一些活动，我们将全力对活动进行周密详细的策划，让同学们在里对每一次活动有深刻的了解，以利于他们能针对个人的能力充分展现自我。我部将积极的配合其他部的工作，团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战。在今后的工作中肯定会现很多困难，也会遇到很多大型的活动，但这些不是某个部所能独立完成的，它需要各部的亲密合作，它需要全体成员的共同努力。 我们必须坚定信心! 为了使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学年内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要社联宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，宣传部会越走越远，越走越好。 这就是我在新的一年的工作计划，我想我们一定会在过去半年的基础上，为学校和同学做出更大的贡献，这是我们的初衷和最终目标，我相信我们宣传部能够做到，而且还能做的很好，我们一起加油!

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宣传部个人感想

白羽：

对部长：

谢谢你宽容我的各种不足，很高兴认识你。我记得我有一次受委屈在开例会时哭了，你和予晴姐就像姐姐一样劝我，我很感动，千言万语汇成一句话，谢谢你这一年来的陪伴。

对宣传部的其他小伙伴：

加油！宣传部的宝宝们，讲真，你们是我在大学生活乃至整个人生里的一笔宝贵的财富，难忘我们一起画的每一个展板，一起做的每一个策划，一起举办的每一场活动，我衷心的希望你们的大学生活多姿多彩！

对学生会：

这是个见证我成长的地方，我逐渐由内向胆怯变得开朗大方，像破茧的蝶。我想谢谢很多人，有热切推荐我加入的娇姐，温柔可爱鼓励我多多参与活动的郭龙学长和涛哥，还有幽默体贴的"外国语学院"王超老师，更有乐于主人的外国语学院学生会其它部门的干事们……

感谢这一年的磨砺，也感谢那个选择了坚持工作到换届的自己！外国语学院学生会，一个有爱的地方。

王雪：

谈起这半年来在学生会的感受吧，首先当然是感谢我们的大姐姐们像园丁一样照顾我们这些祖国小花朵。她们为我们做的事情可能不会说，但是她们的确默默做了，正好印证了那句话：所有的深爱都是秘密。特别感谢的就是我们可爱的爱爱姐和予晴姐姐，她们给了我们最深情且长久的陪伴。

宣传部的宝宝们颜值都蛮高的，似乎宝宝我拉低了平均颜值。但是宝宝深信长的漂亮只是优势，活的漂亮才是本事。在这个拼颜值的时代我喜欢多喝一些心灵鸡汤。在宣传部学到最多的是如何默默无闻地做事还能保持一腔热情。我认为，这是一个祖国小花朵必不可少的精神品质。宣传部的姐妹们，希望多少年以后我们都依然记得一起走过的日子，然后就是无论在哪里好好加油，因为越努力越幸运，时光不老，我们不散！

赵园园：

作为宣传部的一名成员，在我看来，宣传部是一个比较低调、比较无私的部门，这一点在办展板过程中充分得以体现。我们经常会默默地关上门，开始我们的"大作".几乎所有人只看到最后的成果，或给予夸赞，或随意指点，却很少有人会关注过程是我们是一个下午或几个下午才能完成的。在大家功利于志愿时长的时候，我们还在默默地画板子，写黑板字。所以，我觉得我们部是一个无私的部，在部内的活动中，我也学到了很多，自己的心灵得到了升华，渐渐地培养了耐心、细心与责任心。

在这一年里，在老师、学姐的帮助下，我逐步地学会了如何面对问题，解决问题，如何为人处世，如何得到大家的信任，有了较强的组织能力和一颗负责任的心。在组织活动过程中，我深刻

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