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《首次面试心得800字叙事文》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,看完如果觉得有帮助请记得(ctrl+d)收藏本页。
今早赴暑期兼职招聘会,共了3个单位。结束后回来,感想多多,好多要记下来。
首先,填简历,想不到写什么,三言两语,写了很少的自我简介,经验方面因为实在是没有,空白着!简历要好好练习着怎么写。好好发掘的可取之处!
第二,口头的自我介绍。也是不知道说些什么,如果面试官不想启发你,一下子面试就over了!灰溜溜走人,自信心深受打击!所以要做好自我介绍,先打下稿子!说说自己的优点,对应聘单位、职务的自我认识,有什么优势比他人胜任这个职务!要让面试官知道你是有自己独特的想法,有能力胜任的!这要做足准备!因为这次是昨晚才知道有什么单位的,所以无从准备,所以做得非常不好!
第三,要了解清楚工作的内容、地点、时间。看有没有不便之处。有一个是要去外地工作,住宿的,这个要好好考虑是否愿意,对日常生活有啥不便之处!
第四,多收集一下面试时会问的问题。再好好思考,想想怎么回答既能清楚表达出自己内心真实的想法,体现自己的见解,又能获得面试官的认可。今天被问到如果让我去别的部门,可否?我当时只是说可以得到锻炼即可,但没表明,如果找到合适的人去那个部门后,可以回到希望去的部门,学感兴趣的东西。要有一定的原则性!还有,问到有3种,选哪一个。一个是工资多,锻炼少;一个是大公司,工资不多,锻炼少;第三是没固定工资,但公司潜力大,个人能得到好的锻炼。想了之后,选了第3个,因为能锻炼自己,至于工资,相信通过努力,是能让公司规模变大,自然工资也能提升。回来之后,总觉得答得不好,其实可以讲讲3种公司的好处,和不足!答选第三个的原因还是不够好,太没个性了!应该说相信自己有能力的话,可以跟公司一同成长,慢慢提高公司的知名度,慢慢扩大规模,走上轨道!唉~临场发挥实在太差,后来才有的见解已经派不上用场了!
所以积累多点经验,事先做好充足的准备!从不足中汲取经验!让自信心更足!才能让人相信你能做好工作!
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五年级数学教育叙事(一)
如何做好学生辅差,做好后进生转化,是广大教师永抓不懈的工作,也是一项非常艰难的工作,因为在一个班级真正能让几名学生后转先绝非易事,这需要教师平时认真细致的观察,客观到位的分析,心灵相通的交流,还要恰到好处地给予鼓励,要尽力树立学生的自信心,激发学生学习的主动性。
教五年级,孩子天真极了,一点不懂事,爽性而为,有个男生,经常不做作业,开始我以为他没听懂课,不会做,喊他到办公室问他,他保持沉默,我也似乎束手无策。他家离学校远,又难以联系到家长,后来我抽星期天到他家去了一趟,这孩子家里比较困难,爸爸在外打工,妈妈在家种地,因此家长也没时间督促孩子的学习。在这种情况下,学生竟然养成了厌学的陋习,我找到他问原因,小男孩怯怯地说:“我笨,学不会,我不想做作业。”听后,我非常震惊,一个十二、三岁的孩子竟然认为自己笨,如此自卑,这将影响到他今后的漫长人生!如果是我的孩子我会怎么办?一种强烈的教师责任感驱使着我,让我决定好好“救救”这个孩子!
第二天,我把他叫到办公室,跟他和颜悦色地谈了一番话,并把他调到了第一桌,从此这个孩子成了我特殊关注的对象,上课我观察他的一举一动,一言一行,并不时捕着他的表情。慢慢找出他不爱学习,不爱做作业的原因,找到原因后,我有了如何辅导他的措施,决定做好这项后进生转化工作。我采用的措施如下:
1、对他进行基础方面的训练。我找了一些口算题,让该生进行口算训练,并教他口算的方法,结果他越算越有兴趣,越算越带劲。他也及时给他鼓励:“你真聪明,真棒!”结果他对数学有了兴趣,也不认为自己笨了。
2、以优带差,让他感觉班集体的温暖。为了让他感受到集体的温暖,集体的乐趣,我发动班上的优生去帮助他,不仅帮助他解决学习上的问题,而且和他一起玩耍,一起游戏……经过了一段时间,我发现他不仅学习有了进步,而且性格也变开朗了,也乐于上学,乐于听课了。
3、老师要多关心理解,尊重他让他感到被重视的幸福。经过以上两条措施的实施,我发现这孩子有了很大的进步,但要真正清除他内心的阴影,我觉得要让他发现自己在他人心中的地位,在老师心中的地位。于是我不时找他座谈,有时还和他拉拉家常,经他讲一些幽默的,有启发性的笑话,不仅如此,有时我还用亲昵动作表达我对他的爱,例如用手摸摸他的头,拉拉他的手,这种慈母般的爱让他深深感到自己在老师心中的分量,让他感到被重视的幸福,在这种师
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读书是一种快乐,是一种对生活的态度。读书更是一种责任,更是一种品位。那么教师读书叙事文演讲稿怎么写?大家不妨来看看小编推送的教师读书叙事文演讲稿,希望给大家带来帮助!
教师读书叙事文演讲稿【一】
尊敬的各位领导,各位老师: 大家晚上好
读书,从古至今,都是永恒的话题,读什么样的书,能够间接的看出一个人的品格,因此,读书体现品格,品格决定书的品质,然而品格又影响着人的一生。
在人类历史上,不论是在国内还是在国外,因勤奋读书而改变自己的命运,乃至改变国家、名族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上繁星,数不胜数,他们的故事影响着,激励着一代又一代人,而要认识他们,从他们身上汲取精神力量最好的办法仍是读书。
你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”你不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来。有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地,
但书籍可以把你带到地球的每个角落。
当然,作为教师的我们,读书也意味着教育,甚至意味着学校,前苏联教育家霍姆林斯基说:“学校首先意味着书籍”,没有供师生阅读,充实师生精神生活所需要的丰富的书籍。或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校,不能算一所真正的学校,可以说只是一间“制造,生产劳动力的工厂”。
我认为一个人一生中影响最大的是人文素养,而一个民族最大的悲哀是文化素养的缺失,缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少热爱阅读的民族势必是一个文化缺失的民族。当我们时代的精英不在走进图书馆,而只把目光投向网络,投向那热闹却毫无价值的快餐文化。 当我们关心明星娶妻生子胜过鲁迅的诞辰,我们将变得多么可悲!
所以,我在这里呼吁所有的教师都来重视读书吧。
教师读书叙事文演讲稿【二】
我今天演讲的题目是《与书共舞,体验教育幸福》
幸福,无疑是一种体验,教师的幸福是什么哪?是能够体验到教育的幸福。也许有老师疑惑了,今天演讲的内容不是读书吗?你怎么说到幸福上去呢?别急,请听我慢慢说来。
孟子说:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母均存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”对于前面两种快乐幸福,想必很多老师都能体验到,但是第三种呢?像我们这类面上中学
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教育叙事文章(一):时刻帮助学困生树立自信
文xx,是初一3班一个很有意思的小女孩,她乐学却不得法,活泼而不自信,但她的体育特别棒,尤其是跨栏曾获县中学生远动会初一组第一名。
这个小女生,时常为背诵诗词犯愁,一首七绝,她背了两个早读,还遗句掉字,错字。我问她怎么回事,她说,老师我背不过,我不会背。我笑着说,你再去读读,我相信你能背过,肯定能背过。
她眼睛一亮,"真的?"我说,真的。我告诉她先明白诗里写了那些景物,在看清第一,二,四句末尾的韵脚,然后体会一下诗人欲表达的感情,这样很顺口的就能背下来。她照我的话去做了"‘天笼寒水月笼沙","寒水""月""沙",一个动词’‘’‘笼’‘天笼"——寒水——月——笼——沙’。夜泊秦淮近酒家,"秦淮""酒家",不寻常的地名,时间"夜泊".夜深人静,诗人不能入睡,"夜——泊——秦淮——近——酒家"."商女不知亡国恨","商女"不幸的人。"亡国"不幸之国"."隔江犹唱后庭花",隔江犹唱,远处传来,还唱,唱的频繁,自己去理解《《后庭花》》。景物理会伤感之人物,伤感之感情。顺口的押韵,"沙,家,花",然后"景——人——情"三合一。"背过了、背过了"她高兴地跳了起来。
巩固,反复,加深,牢记,她一气呵成、兴奋不已。"老师,背诗不是很难。"我说,相信你自己,你能做好。就像你的跨栏,别人做不了,你不是做得很棒吗!.她承认了。
再背《《夜雨寄北》》、《《观书有感》》,果然,如法炮制,很快就拿下了,从两个早读背不完一首到一个早读拿下三首,小女孩对自己有了新的认识——原来我行。这是一个了不起的起点,因为她重新认识了自己。从此她对自己满意了,信服了。
于是,她的眼光坚定了,上课跟原来的表情不一样了。期中考试语文得了89分。她不断的自语,这是我的分数吗?这是我的分数吗?!
文xx的变化,我觉得一个学生的自信是很重要的。相信自己,我能行,这就是走向成功的起点,从此她(他)就踏上了走向成功的路。我们的老师,如果不断地帮学困生树立自信,帮助他们找回我能行的感觉,他(她就)离大师就不远了。
教育叙事文章(二):教师的爱心 成功教育的原动力
从开学到现在学期末,我从一个毫无经验的实习老师到现在能够稳稳地站在讲台上讲课,这就是一个成长的过程。在这个过程中,我不断地反思、总结还有吸取教训,也明白了一些道理。教师的爱心成功教育的原动力。正如陶行知先生曾经说过:捧着一颗心
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以下是小编为大家整理的关于五年级学困生转化计划样文的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想
本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”工厂节能降耗“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。
二、学情分析
我班共有学生55人,个别学生基础较差,优生少、学困生多。最明显的有学困生有吴玉倩,车国浩,朱淑楠,陈志伟,李静玉等10名同学。
三、方法措施
1、教师观念的积极转化,各科教师的热心配合。在工作过程中,任课教师的观念要积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对学困生有歧视的心理,“恨铁不成钢”,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,把每一个学生当成一个人来看待,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点。用发展的眼光看自己,分析别人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。
2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前个人行风整改措施老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用;其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。
3、在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行“今日我当家”干部轮流制度,让每一个学生中的一些问题放给学生讨论,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。
4、实行“低、小、多、快”的教法改革
摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中,学生活动时间王码电脑公司软件中心般达到三分之一至二分之一
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这是一套热闹非凡的校园幽黙丛书。别开生面,生动有趣,很引读者的眼球。
下面是开心学校在行动搞笑片:
嗯,嗯,各位同学们,请注意!
我对着文字喇叭开始广播了,别闹,你别闹,这个李志伟总是忍偿住插嘴(让我说句吧,他小声恳求我)。
我不理睬他,哈哈哈,这下不行了,他挠我胳肢窝,痒死我了。我不理睬他是不行了。
---- 你在做什么?找屎(死)啊!我嘴巴有点漏气,四和十分不清,屎和死分不清。
今天我和他去吃肯德基了,这小子一口气喝了6大杯可口可乐。嘿嘿,不一会儿就捂着肚子上一号清回收站去了。
嗯,嗯,同学们,搞笑百分百广播开始广播。现在,我宣布:批斗李志伟大会现在开始。为什么要批斗呢?因为这小最近有点狂。
为什么狂呢?因为他写什么《快乐星球》《三毛历险记》《小鲤鱼历险记》出了名, 四处给人家签名合影。
请注意,请注意,千万别想念这个1米80的家伙身材很功条,我告诉你一个小秘密:他腰里扎了三条皮带,有一个超级啤酒肚。
嗯-嗯-嗯-
我宣布:凡是开心学校从书有错误的,举报,有奖。
-什么有奖,什么有将?李志伟慌慌张张跑来了。他的眼睛冒出绿光。
我宣布:凡是开心学校从书写的不错的,表扬,有奖。
奖品保密。
哈哈哈,好哥们!李志伟抱着我就在我脸上亲了两口。
呸呸呸,两个老男生在做什么呀(快,把联系方式告诉同学们,李志伟小声说。)
嘿,这家伙,虚荣心好强呀,就爱听表扬。好,我说---------
开心学样在行动搞笑片已经讲完了,搞笑吗?
《五年级狗班》写的是一群小学生和一只流浪狗的故事,流浪狗的遭遇有点像著名的动物小说《白比姆,黑耳朵》,尤其是结尾,那种悲伤的调子,很有几分煽情的效果。但是,志伟不是苏联作家特罗耶波尔藏斯基,志伟似乎不喜欢悲剧的表达,他习惯把一个悲情的故事,完全当成喜剧来写。
我下次也要写一篇更更好的小说。你们想不想看《五年级狗班》,喜欢看,就到中介句容书城去买吧!记住在三楼哦!
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如何写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢?在阅读作品结束后,我们可能会产生一些新的想法,读书中所想的宝贵思绪可以记录在读后感里,以下是由小编为大家整理的“五年级暑假读后感”,欢迎你参考,希望对你有所助益!
五年级暑假读后感【篇1】马克·吐温曾经说过:19世纪有两个奇人,一个是拿破伦,一个是海纶·凯勒。海纶·凯勒一生度过了88个春秋,却熬过了87个无声、无光、无语的岁月。《假如给我三天光明》这本书正是叙述海纶·凯勒的一生的。
海纶·凯勒从小就双目失明,嘴哑耳聋。从此,她对生活渐渐地失去了自信。就在她对生活完全失去信心时,莎莉文老师在她心中的黑暗里点燃了一盏光明的明灯。于是,便让她又对生活充满自信。在莎莉文老师的耐心教育和自己的勤奋学习下,海伦·凯勒也学会了五种语言,并能跟正常人一起上学读书。虽说上课老师讲的内容,都要莎莉文老师做在旁边,一字一字地写在她的手心上。读的书物也要印成凸字版,一个一个地摸着读。但海纶·凯勒从来都没有一丝放弃的念头,都一一把这困难给克服了。这时这颗不屈不挠的心,让她在茫茫的黑暗中找到了人生的光明,并以优异的成绩考取了哈弗大学德克利夫学院。最后,她还建起了许多慈善机构,终身为残疾人造福。
读完这本书,我思绪万千。我便不由自主地想到了自己,从小就在蜜水里长大,睁眼就能见太阳,随时还能听到鸟的清脆啼叫声,过着衣来伸手,饭来张口的生活。可我有时总要耍点小脾气,总是对生活不满足。然而,海纶·凯勒这么一个不会说话、看不见又听不见的弱女子竟能考上哈弗大学,真是太让人敬佩了!是啊,人生就像爬山,从来没有捷径,你必须认认真真,踏踏实实地去爬,摔倒了再爬起来。碰到困难与挫折要用于面对,成功了也不能骄傲。有些像我们四肢健全的人都碰到点困难,就像打退堂鼓。而海纶·凯勒碰到比我们大百倍千倍的困难都一一克服了,最终爬上了人生的顶峰。让我们为海纶·凯勒感到自豪吧!
海纶·凯勒——人类永远的骄傲。
五年级暑假读后感【篇2】暑期中,我和妈妈一起阅读了一本书,叫《叮当的魔法》。听到书名时,我也十分奇怪,这本书真的有什么魔法吗?于是,我带着好奇的心翻开了书,走进了这个奇妙的世界。
打开这本书,我立刻就被吸引了。这本书中共有27个故事,当然也蕴含着27个深刻的道理,这就是魔法,其中有2个故事特别令我有感触。
故事中有一个小女孩,她到姨妈家去度假时,发现自己的家里少了一
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教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。为了教育教学工作的顺利展开,是需要编写教案的,合理的教案可以适当控制教学节奏。那么,你知道教案要怎么写呢?下面,我们为你推荐了五年级美术看戏教学反思,供你阅读参考,并请收藏本页面!
五年级美术看戏教学反思(篇1)想让孩子又创意的火花我们的启发很重要。让孩子创造首先就要让孩子脑子里有东西,有向往。通过欣赏毕加索的作品《牛头》,让孩子猜一猜,孩子的答案很丰富,虽然偏离正确答案,课孩子在思考已经有创造了。学生感叹毕加索的创造力和想象力,同时也发现身边普普通通的物品都能够作为艺术创作的材料,学生们明白了其实艺术离我们很近。
所以我及时的拿出了几个衣架不断的变换方向请孩子进行想象,多少孩子就有多少想法,孩子的答案是丰富多彩的。我又把衣架进行了组合再请孩子猜,孩子的回答依然有激情。顺势而上我让孩子上来组合,孩子积极性相当高。
光有想法还不够还是要落实到动手上,我又让孩子看了几件做好的实物,请孩子观察如何装扮,孩子很快的了解到用写废品在衣架的重点部分进行装扮,突出所要表现物品的特点。
学生们的创作积极性很高,通过对一个或几个普通衣架进行反复的、全方位的观察和组合,进而展开联想,产生了一些比较不错的创意,但毕竟局限性较大,受材料所限,学生们的作品形式出现较多重复,作品质量没有达到预期效果。
五年级美术看戏教学反思(篇2)《星光灿烂》一课面对的是五年级学生,五年级学生有一定的美术素养,喜欢上美术课,对一些简单的.创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力,观察能力,动手能力和语言表达能力,都达到较为成熟的层次。喜欢自由组合进行合作学习,喜欢在探究中获取知识和经验。对于学习折纸有一些经验,有一定的识图能力。对于凸折线和凹折线是第一次接触,所以在制作纸浮雕“星”还是有一点困难。基于以上分析,本课主要采用了,情境创设法、直观演示法、引导观察法。
为了优化教学过程,顺利达成教学目标,实现有效教学,本节课我们总体设计了:创设情境——发现方法——掌握规律——创造表现——评价迁移五个环节。
(一)创设情境
我们首先设计了创设情境这一环节,因为兴趣是学习的动力之一。引导学生欣赏课本图片,把学生带入美轮美奂的星空,尽情感受星空的美丽。使学生产生创作愿望后,同时出示课题、示范作品,介绍浮雕这一知识点,激发学生用美术语言进行创作的兴趣。
(二)发现方法
接着
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范文资讯网内容专辑推荐:“五年级春节的作文”,敬请浏览。
学生时期我们经常和作文打交道,写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子,优秀的作文一般的结构框架是怎样的?你也许需要"五年级写春节的作文"这样的内容,相信会对你有所帮助!
五年级写春节的作文【篇1】一片小小的晒谷场,一方小小的菜畦,一株古老的大榕树,一条弯进我生命深处的小巷……梦里,家乡依旧亲近如指尖,微眯眼,鼻翼间似乎萦绕带有浓浓家乡味的生活气息。
小时候,每当春节来临我都会跟着母亲从县城回到家乡来,大约从腊月二十七起,我每天跟着姥爷去集市赶集,颠颠的像个跟屁虫一样。因为快要过年了,集市上的东西就格外贵,可赶集的却异常的多,人挤着人脚碰着脚,节日的气氛在碰碰撞撞中益发欢庆。集市中兜一圈出来,小小的三轮车上便盛了满满的喜悦富饶,骑不动了,姥爷就满面笑容的把我跟年货哼哧哼哧的推回家。过年,家里是要来很多人的,当然,更重要的是有我跟一群馋嘴偷食的表弟表妹在,东西自然要备得多多的才好。
粉蒸肉,爆炒虾,糖醋排骨,啤酒鸭……节日的宴席丰盛得不停挑战我们食量底线。每样食物,我直到现在似乎还能在齿颊间寻觅到独特的美味。记得最多的,还是一到过年,姥姥家必然少不了的饺子还有烤苞米的。
一大早赶集时买来的.新鲜猪肉,以及韭菜、包菜、胡萝卜,都是饺子的首选馅儿料,姥爷将馅儿料剁好放盘中以后,姥姥将擀好的饺子皮拿起,托在手中,快速的用筷子夹起一小块馅料,放入饺子皮中,再将饺子皮的两端捏紧,接着又把周边也捏在一起,一个圆鼓鼓的饺子便呈现在我面前。我的眼神直勾勾的盯这姥姥包好的饺子,不经意间口水早已垂涎在嘴边,姥姥看了看我说:“你要不也来试试。”我笨手笨脚地拿起饺子皮,学着姥姥的样子将饺子皮托在手心里,饺子皮像一张薄毯静静地躺在我的手心里。我慢慢地用筷子挑起一块饺子馅放在饺子皮的中间,觉得太少,于是又挑了一筷子。放好饺子馅后我赶紧将皮的两边和四周捏在一起,然而,那饺子像封了口的袋子一样歪歪的瘫在了那里。下了锅的饺子在沸腾的热水中迎着气泡在那里翻转着,盖上盖子等十来分钟便可以一个个盛出来,在碗中加上少许的鸡精和盐,再往里面倒上适量的醋与黄酒,便可以开吃了。
临近于黄昏时,姥姥如意料般地坐在矮矮的门槛上,弯着腰,低着头,仔细地挑着菜,姥爷却在厨房里磨着那使用数年的菜刀,斜斜铺洒的夕阳
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对于学习来说,写作文是我们必学的一项技能。其实偶尔写写作文也是对过去知识的梳理。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。写好作文的过程通常是怎样的?请你阅读我们辑为你编辑整理的《五年级关于景物的作文》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
五年级关于景物的作文(篇1)“九仙今已压京东”是一代文豪苏东坡对九仙山的评价。今天,我们就来领略它与众不同的风光吧。
进入山门不久,就来到了龙潭大峡谷。峡谷上空烟雾缭绕,如同仙境。沿着羊肠小道,我们到了谷底,溪水欢快地唱着歌,石子清晰可见。不一会儿,我们又到了雪练飞瀑,瀑布像一条光带,飞流而下,化作串串珍珠,洒落到潭面上。
出了峡谷,我们隐约看见一块像靴子一样的石头,那就是靴石。相传,一位仙人路过此地时掉了靴子,等他发现,靴子早已化成了石头。用力一推,靴石摇摇欲坠。
最后,我们来到孙膑书院。马陵大捷后,孙膑辞去官职,隐居到这里,写下了千古不朽的《孙膑兵法》。相传,孙膑在山中练武,一剑劈在巨石上,眼看成为两扇门,却让酸枣树上的倒钩棘子钩住了衣服。他生气地说:“讨厌,长什么倒钩。”话音刚落,树上的倒钩就伸直了。从此,山上的酸枣树不长棘刺。一天夜晚,孙膑正在读书,有蚊虫叮咬,他把双手往空中一推:“到上边去,别在下面捣乱。”直到今天,山上的蚊虫只在半空叫,不在下来咬人。
我喜欢九仙山。
五年级关于景物的作文(篇2)我的家乡在衢州,衢州是个驰名中外的旅游胜地,衢州最的风景区有药王山、烂柯山、天脊龙门、孔庙等等。接下来我们就到孔庙去看看吧!
孔庙是祭祀古代大思想家孔子的家庙,是全国仅存的两座家庙之一,它已有700多年的历史。现在的孔庙是复古建筑,孔庙的大门口有个高高的门槛和两个巨大的石狮子,两个石狮子就像两个战士似的守在门口。一进门就看见很多棵高大、挺拔的银杏树和柏树,树木把整个院子盖得严严实实的,一阵微风吹来,让人感觉丝丝凉意。正门上有一块巨大的匾,上书“有未生民”,大殿里有孔子的塑像,每到开学的时候就有很多小朋友去祭拜孔子,两边长廊里有很多文物如孔子的画像等文物。孔庙的西面是个展览馆,那里介绍孔子事迹。孔庙的南面是个教室。孔庙的东面是个很大的后花园,每到春天那里就绿树成应、鲜花盛开,可美丽了!新建的孔庙里面有茶馆、商店,还有一个小池塘里面有很多小鱼。这很休闲,是为了让大家星期六、星期日到孔庙去休闲、娱乐。
我家乡的孔庙是不是很美呀
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